Segregación por edad

La segregación por edad es la separación de las personas en función de su edad y se puede observar en muchos aspectos de algunas sociedades. Los ejemplos de segregación por edad institucionalizada incluyen la segregación por edad en las escuelas y la vivienda segregada por edad. Hay estudios de segregación etaria informal entre adolescentes. La segregación por edades en las escuelas, la clasificación por edades o la educación graduada es la separación de los estudiantes en años de educación (grados, formas) por aproximadamente la misma edad.

En los Estados Unidos, la educación graduada se introdujo entre 1848 y 1870. La segregación por edad en los EE. UU. fue producto de la industrialización, la educación formal occidental, las leyes de trabajo infantil, las agencias de servicios sociales y el surgimiento de disciplinas como la psicología y la educación. Una combinación de estos provocó un cambio del trabajo familiar como una unidad a la separación de las actividades económicas y surgió el cuidado de los niños. Algunas comunidades tienen prácticas culturales diferentes e integran a los niños en actividades maduras de la familia y la comunidad. Esto es común entre las comunidades indígenas americanas.

Algunos, como Peter Uhlenberg y Jenny Gierveld, consideran que la segregación por edad beneficia a las personas al reunir a personas de ideas afines para compartir instalaciones, redes e información similares. Sin embargo, los ancianos están en desventaja por la segregación en el sentido de que corren el riesgo de ser excluidos del desarrollo económico y social.

Efectos de la segregación por edad

Los investigadores han argumentado que la clasificación por edad en la escuela tiene un impacto significativo en la segregación por edad entre los grupos de pares adolescentes. También está presente en la fuerza laboral, lo que puede dificultar que los adultos mayores encuentren trabajo o cambien de empleo debido a su edad. A menudo se espera que tengan una experiencia significativamente mayor en el campo o que estén lo suficientemente lejos de la jubilación para ser considerados. Aunque se ve menos en adultos jóvenes y niños, hay evidencia de que las poblaciones más jóvenes se segregan dentro de sí mismas. Hasta alrededor de los 7 y 8 años, los niños tienden a asociarse solo con personas dentro de los 2 años de su propia edad. Los niños en su mayoría se separan de los adultos, mostrando menos interacción con los adultos a medida que avanzan en la adolescencia y la edad adulta joven.Los estudios sugieren que la brecha en la segregación por edad crecerá debido al conocimiento tecnológico que se observa en los adultos más jóvenes que no se observa en los adultos mayores. Se predice que los adultos más jóvenes tendrán que enseñar a los adultos mayores sobre nuevos entornos sociales que serán esenciales para una vida saludable. Sin estas enseñanzas, la segregación por edad aumentará.

Algunas de las perspectivas para diseñar la vida social para superar las prácticas arraigadas de la segregación por edad y los supuestos culturales a lo largo del curso de la vida es a través de una multitud constante de oportunidades para la interacción entre edades, algunos entornos facilitan las relaciones sociales integradas por edad. El ejemplo más distinguido es la familia, en la que los hijos, los padres y los abuelos suelen desarrollar relaciones estrechas entre edades. Las relaciones de edad dentro de las familias varían según las culturas y subculturas. Según Uhlenberg y Gierveld, muchas familias negras de clase baja en los Estados Unidos tienen altos niveles de interacción con parientes y adultos mayores. Esto a menudo brinda una atención significativa a los miembros más jóvenes del vecindario.

Por país

Singapur

Un análisis estadístico de los datos de una encuesta de 390 personas mayores que viven en apartamentos tipo estudio encontró que la segregación por edad tiene un impacto enorme en la calidad de vida de las personas mayores porque la percepción de las personas mayores en relación con los factores que son más destacados a su calidad de vida difiere de la de los políticos.

Estados Unidos

En los Estados Unidos, algunas partes de la vida de una persona implican estar con la misma cohorte de edad. La industrialización trajo consigo una mayor especialización de todo tipo, y la edad era una categoría importante utilizada para clasificar a las personas. La sociedad esperaba que los maestros fueran expertos en un grupo de edad en particular, que los miembros de la familia se especializaran en diferentes tipos de trabajo y que las personas se movieran a través de los principales roles de la vida en un patrón fijo. La participación en la fuerza laboral de mujeres y hombres mayores disminuyó y fue reemplazada por una jubilación de ocio. Martin Kohli argumenta que a lo largo del siglo XX, la edad se usó enormemente para asignar a las personas o prohibirles actividades particulares. El resultado fue una tendencia hacia un curso de vida firmemente fijado. Según Riley y Riley, esta tendencia hacia las estructuras segregadas por edades comenzó a aproximarse a las estructuras diferenciadas por edades.

En un artículo de 2010 para Perspectives on Psychological Science, autores Rogoff et al. afirman que la vivienda segregada por edad puede tener algunas ventajas para las personas mayores, como una mayor probabilidad de tener más cosas en común con sus compañeros. Esta segregación también puede disminuir su participación en sociedades que están preocupadas por la conveniencia de los jóvenes y darles la capacidad de discutir sus miedos a la muerte y las muertes frecuentes de los demás. Algunas villas para jubilados están muy protegidas, lo que puede dar a los ancianos una sensación de seguridad y protección. Es más probable que una persona mayor sea notada en una comunidad segregada por edad si necesita ayuda. Las personas mayores que viven en dicha comunidad también reciben tarifas más bajas debido a la cantidad de bienes y servicios similares que necesitan sus comunidades. Algunas de las desventajas de la vivienda segregada por edad son el aislamiento de la sociedad en general, evitar que las personas mayores compartan sabiduría y experiencias con las personas más jóvenes y llevar a las personas mayores a tener amistades y vecinos restringidos. En algunas personas mayores, la vivienda segregada por edad puede contribuir a la baja moral y sentimientos de inutilidad y rechazo.