Pasantía

Una pasantía es un período de experiencia laboral ofrecido por una organización por un período de tiempo limitado. Una vez restringida a los graduados en medicina, la pasantía se utiliza como práctica para una amplia gama de ubicaciones en empresas, organizaciones sin fines de lucro y agencias gubernamentales. Por lo general, los llevan a cabo estudiantes y graduados que buscan adquirir habilidades y experiencia relevantes en un campo en particular. Los empleadores se benefician de estas ubicaciones porque a menudo reclutan empleados entre sus mejores pasantes, que tienen capacidades conocidas, lo que ahorra tiempo y dinero a largo plazo. Las pasantías generalmente las organizan organizaciones de terceros que reclutan pasantes en nombre de grupos de la industria. Las reglas varían de un país a otro sobre cuándo los pasantes deben ser considerados empleados. El sistema puede estar abierto a la explotación por parte de empleadores sin escrúpulos.

Las pasantías para carreras profesionales son similares en algunos aspectos. Similar a las pasantías, los aprendizajes hacen que los estudiantes pasen de la escuela vocacional a la fuerza laboral. La falta de estandarización y supervisión deja el término "pasantía" abierto a una interpretación amplia. Los pasantes pueden ser estudiantes de secundaria, universitarios o adultos con posgrado. Estos puestos pueden ser remunerados o no remunerados y son temporales. Muchas grandes corporaciones, particularmente los bancos de inversión, tienen programas de "conocimientos" que sirven como un evento previo a la pasantía que dura un día o una semana, ya sea en persona o virtualmente.

Por lo general, una pasantía consiste en un intercambio de servicios por experiencia entre el pasante y la organización. Las pasantías se utilizan para determinar si el pasante todavía tiene interés en ese campo después de la experiencia de la vida real. Además, una pasantía se puede utilizar para construir una red profesional que pueda ayudar con cartas de recomendación o conducir a futuras oportunidades de empleo. El beneficio de incorporar a un pasante a un empleo de tiempo completo es que ya están familiarizados con la empresa, por lo que necesitan poca o ninguna capacitación. Las pasantías brindan a los estudiantes universitarios actuales la capacidad de participar en un campo de su elección para recibir aprendizaje práctico sobre una futura carrera en particular, preparándolos para el trabajo de tiempo completo después de la graduación.

Tipos

Las pasantías existen en una amplia variedad de industrias y entornos. Una pasantía puede ser remunerada, no remunerada o parcialmente remunerada (en forma de estipendio). Las pasantías pueden ser a tiempo parcial o completo y, por lo general, son flexibles con los horarios de los estudiantes. Una pasantía típica dura entre uno y cuatro meses, pero puede ser más corta o más larga, según la organización involucrada. El acto de observar el trabajo también puede constituir una pasantía.

• Insights : muchas grandes corporaciones, en particular los bancos de inversión, tienen programas de "insights" que sirven como un evento previo a la pasantía que dura de un día a una semana, ya sea en persona o virtualmente.
• Las pasantías remuneradas son comunes en campos profesionales que incluyen medicina, arquitectura, ciencia, ingeniería, derecho, negocios (especialmente contabilidad y finanzas), tecnología y publicidad. Las pasantías de experiencia laboral generalmente ocurren durante el segundo o tercer año de escolaridad. Este tipo de pasantía es para ampliar los conocimientos del pasante tanto en sus estudios escolares como en la empresa. Se espera que el pasante aporte ideas y conocimientos de la escuela a la empresa.
• Trabajo de investigación, investigación virtual (graduación) o disertación: en su mayoría lo realizan estudiantes que se encuentran en su último año de escuela. Con este tipo de pasantía, un estudiante investiga para una empresa en particular. La empresa puede tener algo que sientan que necesitan mejorar, o el estudiante puede elegir un tema en la empresa por sí mismo. Los resultados del estudio de investigación se incluirán en un informe y, a menudo, deberán presentarse.
• Las pasantías no remuneradas generalmente se realizan a través de organizaciones benéficas sin fines de lucro y grupos de expertos que a menudo tienen puestos no remunerados o voluntarios. La ley estatal y las agencias de ejecución estatales pueden imponer requisitos sobre los programas de pasantías no remuneradas según la Ley de Salario Mínimo. Un programa debe cumplir con los criterios para ser clasificado correctamente como una pasantía no remunerada. Parte de este requisito es probar que el pasante es el principal beneficiario de la relación. Los pasantes no remunerados realizan trabajos que no son rutinarios y trabajos de los que la empresa no depende.
• Las pasantías parcialmente pagadas son cuando a los estudiantes se les paga en forma de estipendio. Los estipendios suelen ser una cantidad fija de dinero que se paga de forma regular. Por lo general, los pasantes a los que se les paga con estipendios se les paga en un horario establecido asociado con la organización.
• Las pasantías virtuales son pasantías que se realizan de forma remota por correo electrónico, teléfono y comunicación web. Esto ofrece flexibilidad ya que no se requiere presencia física. Todavía brinda la capacidad de adquirir experiencia laboral sin el requisito convencional de estar físicamente presente en una oficina. Los pasantes virtuales generalmente tienen la oportunidad de trabajar a su propio ritmo.
• Returnship son pasantías para trabajadores experimentados que buscan volver a la fuerza laboral después de tomarse un tiempo para cuidar a sus padres o hijos.

Pasantía por una tarifa

Las empresas que buscan pasantes a menudo encuentran y colocan a los estudiantes en pasantías en su mayoría no remuneradas, a cambio de una tarifa. Estas empresas cobran a los estudiantes por ayudar con la investigación y prometen reembolsar la tarifa si no se encuentra una pasantía. Los programas varían y tienen como objetivo proporcionar pasantías en empresas de renombre. Algunas empresas también pueden proporcionar alojamiento controlado en una nueva ciudad, tutoría, apoyo, creación de redes, actividades de fin de semana o crédito académico. Algunos programas ofrecen complementos adicionales, como clases de idiomas, eventos de networking, excursiones locales y otras opciones académicas.

Algunas empresas financian específicamente becas y subvenciones para solicitantes de bajos ingresos. Los críticos de las pasantías critican la práctica de exigir que ciertos créditos universitarios se obtengan solo a través de pasantías no remuneradas. Dependiendo del costo de la escuela, esto a menudo se considera una práctica poco ética, ya que requiere que los estudiantes intercambien créditos de matrícula pagados y, a menudo, limitados para trabajar en un trabajo no remunerado. El pago de créditos académicos es una forma de garantizar que los estudiantes completen la duración de la pasantía, ya que pueden ser responsables ante su institución académica. Por ejemplo, a un estudiante se le puede otorgar crédito académico solo después de que su universidad reciba una revisión positiva del supervisor del pasante en la organización patrocinadora.

Experiencia laboral nivel secundario

La experiencia laboral en Inglaterra fue establecida en la década de 1970 por Jack Pidcock, Oficial Principal de Carreras del Servicio de Carreras de Manchester. El Servicio organizó dos semanas de experiencia laboral para todos los alumnos de Year 10 en las escuelas de la Autoridad Educativa Local de Manchester, incluidos los alumnos con necesidades educativas especiales. Irónicamente, inicialmente los sindicatos se resistieron, y al principio tuvo un trabajo convenciendo a las escuelas, hasta que finalmente persuadió a la LEA y a los concejales para que siguieran adelante. Llegó a ser muy valorado por alumnos, profesores, inspectores, empresarios y políticos. La experiencia laboral proporcionó una muestra de los requisitos y disciplinas del trabajo y una idea de las posibles opciones vocacionales. Corrió junto con orientación profesional, individual, imparcial y cara a cara por parte de asesores profesionales locales. Un gobierno conservador introdujo la Ley de Educación (Experiencia Laboral) de 1973, que permitía a todas las autoridades educativas 'disponer que los niños menores de edad para dejar la escuela tuvieran experiencia laboral, como parte de su educación'. El gobierno de coalición liberal conservador abolió la experiencia laboral obligatoria para los estudiantes en Inglaterra en la etapa clave 4 (años 10 a 11 para jóvenes de 14 a 16 años) en 2012. Recientemente, varios organismos no gubernamentales y dirigidos por empleadores se han vuelto críticos con los alumnos y estudiantes. no entender el 'mundo del trabajo'. La experiencia laboral ya no se ofrece en el plan de estudios nacional para estudiantes en los años 10 y 11 en el Reino Unido. pero está disponible para (3er y 4to año en Escocia), Australia, Nueva Zelanda y la República de Irlanda; todo estudiante que lo desee tiene el derecho legal de realizar una experiencia laboral. En 2011,La experiencia laboral en este contexto es cuando los estudiantes en un entorno laboral adulto actúan más o menos como empleados, pero con énfasis en aprender sobre el mundo laboral. Las colocaciones están limitadas por restricciones de seguridad y protección, cobertura de seguro y disponibilidad, y no necesariamente reflejan una eventual elección de carrera, sino que permiten una amplia experiencia en el mundo laboral.

A la mayoría de los estudiantes no se les paga por la experiencia laboral. Sin embargo, algunos empleadores pagan a los estudiantes, ya que esto se considera parte de su educación. La duración varía según el curso del estudiante y otras circunstancias personales. La mayoría de los estudiantes realizan prácticas laborales durante una o dos semanas al año. Algunos estudiantes trabajan en un lugar de trabajo en particular, tal vez uno o dos días a la semana durante períodos prolongados durante todo el año, ya sea por motivos de vocación y compromiso con planes de estudio alternativos o porque tienen problemas sociales o de comportamiento.

Experiencia laboral a nivel universitario

A nivel universitario, la experiencia laboral a menudo se ofrece entre el segundo y el último año de un curso de licenciatura, especialmente en los campos de la ciencia, la ingeniería y la computación. Los cursos de esta naturaleza a menudo se denominan cursos sándwich , y el año de experiencia laboral en sí se conoce como el año sándwich .. Durante este tiempo, los estudiantes en prácticas tienen la oportunidad de utilizar las habilidades y conocimientos adquiridos en sus primeros dos años y ver cómo se aplican a problemas del mundo real. Esto les ofrece información útil para su último año y los prepara para el mercado laboral una vez que haya terminado su curso. Algunas empresas patrocinan a estudiantes en su último año de universidad con la promesa de un trabajo al final del curso. Esto es un incentivo para que el estudiante se desempeñe bien durante la colocación, ya que ayuda con dos tensiones que de otro modo no serían bienvenidas: la falta de dinero en el último año y encontrar un trabajo cuando termine el curso universitario.