Katie Salen

Katie Salen Tekinbas es una diseñadora de juegos, animadora y educadora estadounidense. Es profesora en la Universidad de California, Irvine. Anteriormente, enseñó en la Facultad de Computación y Medios Digitales de la Universidad DePaul, la Nueva Escuela de Diseño Parsons, la Universidad de Texas en Austin, la Universidad de Nueva York y la Escuela de Diseño de Rhode Island. Tiene una maestría en diseño gráfico de la Escuela de Diseño de Rhode Island.

Salen ha recibido subvenciones como investigador principal o co-investigador principal del proyecto Bill & Fundación Melinda Gates, Fundación MacArthur, Carnegie Corporation e Intel. Es una de las coautoras de Rules of Play, un libro de texto sobre diseño de juegos, y coeditora de The Game Design Reader, una antología de Rules of Play. así como coeditor de The International Journal of Learning and Media. Fue directora de estudiantes de posgrado del programa de diseño y tecnología de Parsons The New School for Design, así como exdirectora del Center for Transformative Media, un centro de investigación centrado en las tendencias emergentes en diseño y medios. Es la Directora Ejecutiva de Institute of Play, un estudio de diseño de aprendizaje sin fines de lucro que basa su trabajo en los principios del juego y el juego. En 2009, ayudó a diseñar y lanzar Quest to Learn (Q2L), una escuela pública en Manhattan, Nueva York, y luego participó en el desarrollo de ChicagoQuest, una escuela autónoma en Chicago.

El trabajo de Salen ha involucrado el desarrollo de juegos lentos, juegos en línea, juegos móviles y juegos grandes, tanto a nivel comercial como institucional.

Educación

Salen se graduó de la Universidad de Texas en 1990 con un B.A. en Bellas Artes. Tiene una Maestría en Bellas Artes en Diseño Gráfico de la Escuela de Diseño de Rhode Island. En RISD, estudió semiótica con Tom Ockerse, quien se centró en el trabajo de Charles Sanders Peirce. También trabajó con los diseñadores Jan van Toorn de Holanda, Michael Rock y Sharon Poggenpohl. Tiene un Doctorado Honorario en Letras del Bank Street College of Education.

Carrera temprana

2001–2003

En 2001, Salen comenzó a trabajar en gameLab, donde todavía se desempeña como miembro del consejo asesor desde 2010. En 2002, Creative Time en Nueva York contrató a Salen para desarrollar el plan de estudios y los talleres para la Conferencia Blur. De 2002 a 2003, fue escritora y animadora de videos musicales para la banda Zero7, que tuvo reproducción extendida en MYV, MTV y VH1. También entre 2002 y 2003, se le pidió a Salen que diseñara el Big Urban Game (BUG), un juego multijugador para toda la ciudad que iban a jugar los residentes de Minneapolis y St. Paul en Minnesota como parte del Celebración del diseño de las Ciudades Gemelas.

La Film Society of Lincoln Center contrató a Salen para co-comisariar con Graham Leggatt, el director de la sociedad, "Game Engine", una velada de programación para el New York Video Festival en 2003. En ese el mismo año, Salen comenzó a escribir para la Revista RES, que se centra en cine, diseño, cultura, arte y música; Continuó como colaboradora hasta 2006.

También en 2003, Salen trabajó como parte de un equipo de investigación para crear y diseñar una experiencia de narración animada e interactiva que se distribuiría a través de Xbox Live.

2004–2006
En 2004, la Fundación Hewlett contrató a Salen como codirector del Simposio Games to Learn. También fue consultora de la iniciativa Digital Kids a través de la Fundación MacArthur y trabajó como diseñadora de juegos para un gran juego de captura de movimiento llamado Squidball que se desarrolló con el Media Research Lab de la Universidad de Nueva York. En 2004, Comtech Group (COGO) contrató a Salen como consultor para un juego para teléfonos móviles y para su mundo online. La división MSN de Microsoft contrató a Salen como consultor para el rediseño del sitio web en 2004. ATTAP, un grupo dedicado a las nuevas tecnologías web, utilizó a Salen como diseñador de juegos interactivos para sus nuevas herramientas. Salen también participó en 2005 como consultor de diseño de juegos en The Rapunzel Project para enseñar a las niñas código informático. El Instituto Buckminster Fuller se asoció con Game Culture & Laboratorio de Tecnología de la Universidad de California en Irvine para crear un juego de nave espacial terrestre, en el que Salen también trabajó en 2005.

De 2004 a 2006, Mememe Productions en Melbourne, Australia, hizo que Salen diseñara un juego para un programa de televisión infantil y para su sitio comunitario en línea, mientras que de 2005 a 2006 trabajó en el Simposio ISEA2006 en San José., California. Así lo presentó la residencia CADRE Interactive City. Desde 2003 hasta 2006, Salen fue Director de Estudiantes de Posgrado del Programa de Diseño y Tecnología en Parsons The New School for Design. Salen actualmente es profesor en la Facultad de Computación y Medios Digitales de la Universidad DePaul en Chicago, EE. UU.

Primeros proyectos

Hielo Karaoke

Salen trabajó en este proyecto junto a Nancy Nowacek y Marina Zurkow en agosto de 2006. El proyecto transformó un camión de helados en una unidad de karaoke móvil que recorría las calles de San José, California, invitando a la gente a acercarse con paletas heladas gratis. Todos y cada uno fueron invitados a participar en una sesión de karaoke en vivo que sería grabada para reproducirse por altavoces más tarde. Las canciones que estaban disponibles para cantar incluían "Hey Ya!" de Outkast, "Estas botas están hechas para caminar" de Nancy Sinatra y "R.E.S.P.E.C.T." Por Aretha Franklin.

Gran Juego Urbano

Junto con Frank Lantz y Nick Fortugno, se le pidió a Salen que ayudara a diseñar este juego urbano a gran escala para parte de Twin Cities Design Celebration. Se animó a todos los residentes a participar en la carrera, cuyo objetivo era mover una pieza de juego inflable de 25 pies de alto a través de una ruta a lo largo de las Ciudades Gemelas, pasando por varios "puntos de control". Salen creó este juego para involucrar a una gran comunidad con la cultura y entre sí, en un esfuerzo por hacer que los residentes sean más conscientes del diseño urbano.

Vida de vigilia

Salen trabajó como animador para este largometraje aclamado por la crítica, dirigido por Richard Linklater. La película explora temas como el libre albedrío, el determinismo, los sueños y la naturaleza de la realidad.

Proyectos recientes

Instituto del Juego

Salen es el director ejecutivo de Institute of Play, una organización que promueve los juegos como herramienta de aprendizaje para el siglo XXI. Institute of Play ha utilizado juegos, juego y los principios que los sustentan para diseñar escuelas, programas, juegos, eventos, plataformas digitales y productos. Algunos proyectos que ha producido Institute of Play incluyen Quest to Learn, juegos SMALLab (Sceived Multimedia Art Learning Lab), campamento de verano Mobile Quest y Gamestar Mechanic Strategy Guide. Institute of Play también produjo el laboratorio de diseño de videojuegos GlassLab, que está desarrollando evaluaciones basadas en juegos en asociación con Electronic Arts and Entertainment Software Foundation.

Búsqueda para aprender (Q2L)

Salen es diseñador de Quest to Learn, una escuela pública en Manhattan, ciudad de Nueva York, creada a partir de una colaboración entre Institute of Play y el Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York, con el respaldo de la Fundación MacArthur y el apoyo de New Visions. para escuelas públicas. La escuela comenzó en el año escolar 2009-2010 con una clase de sexto grado y agregará un nuevo grado cada año hasta 2015, cuando será una escuela intermedia y secundaria combinada en pleno funcionamiento que abarcará los grados 6-12. Está ubicado en el Complejo Educativo Bayard Rustin en el barrio de Chelsea de Manhattan.

El plan de estudios basado en estándares de Q2L se desarrolla en colaboración entre profesores, diseñadores de juegos y diseñadores de planes de estudios. El diseño del plan de estudios imita los principios de diseño de los juegos al enmarcar cada parte del plan de estudios como una misión que involucra estrategias de juego como la colaboración, los juegos de rol y la simulación. La escuela fomenta la resolución práctica de problemas y está diseñada para promover el aprendizaje de las habilidades del siglo XXI que muchos expertos consideran necesarias para el éxito universitario y profesional, como el pensamiento sistémico, la colaboración y la alfabetización digital. Los estudiantes no sólo juegan juegos en las aulas, sino que también aprenden a hacerlos para demostrar sus habilidades de pensamiento sistémico.

Juego encarnado

Uno de los proyectos actuales de Salen es una colaboración con David Birchfield y Mina Glenberg-Johnson de la Universidad Estatal de Arizona. Se centra en el "juego corporal en entornos de realidad mixta".

Campamentos conectados

Otro de los proyectos actuales de Salen son los campamentos conectados. Es cofundadora y directora creativa de Connected Camps.

Obras

• (editor) La política de diseño (Zed 1). Center for Design Studies, 1995. ISBN 1885801009
• (editor) Zed 5 / Beyond the Object: The Implications Project. Center for Design Studies, 1998. ISBN 0971544468
• (con Eric Zimmerman) Reglas de juego: Game Design Fundamentals. MIT Press, 2003. ISBN 0262240459
• (con Eric Zimmerman) The Game Design Reader: Unas reglas de juego de la antología. MIT Press, 2005. ISBN 0262195364
• (editor) La Ecología de los Juegos: Conectar la Juventud, los Juegos y el Aprendizaje. MIT Press, 2007. ISBN 0269364X
• (con Robert Torres, Loretta Wolozin, Rebecca Rufo-Tepper, y Arana Shapiro) Quest to Learn: Growing a School for Digital Kids. MIT Press, 2010. ISBN 0262515652
• (con Melissa Gresalfi) Juego del sistema: Diseño con Gamestar Mechanic. MIT Press, 2014. ISBN 026202781X