Historiografía

La historiografía es el estudio de los métodos de los historiadores para desarrollar la historia como disciplina académica y, por extensión, es cualquier cuerpo de trabajo histórico sobre un tema en particular. La historiografía de un tema específico cubre cómo los historiadores han estudiado ese tema utilizando fuentes, técnicas y enfoques teóricos particulares. Los académicos discuten la historiografía por tema, como la historiografía del Reino Unido, la de la Segunda Guerra Mundial, el Imperio Británico, el Islam primitivo y China, y diferentes enfoques y géneros, como la historia política y la historia social. A partir del siglo XIX, con el desarrollo de la historia académica, se desarrolló un cuerpo de literatura historiográfica. La medida en que los historiadores están influenciados por sus propios grupos y lealtades, como por ejemplo a su estado nación, sigue siendo una cuestión debatida.

En el mundo antiguo, los anales cronológicos se produjeron en civilizaciones como el antiguo Egipto y Mesopotamia. Sin embargo, la disciplina de la historiografía se estableció por primera vez en el siglo V a. C. con las Historias de Heródoto, el fundador de la historiografía. El estadista romano Catón el Viejo produjo la primera historia en latín, los Origines, en el siglo II a. Sus contemporáneos cercanos Sima Tan y Sima Qian en el Imperio Han de China establecieron la historiografía china con la compilación del Shiji (Registros del Gran Historiador).). Durante la Edad Media, la historiografía medieval incluía las obras de las crónicas de la Europa medieval, las historias islámicas de historiadores musulmanes y los escritos históricos coreanos y japoneses basados ​​en el modelo chino existente. Durante el Siglo de las Luces del siglo XVIII, figuras como Voltaire, David Hume y Edward Gibbon moldearon y desarrollaron la historiografía en el mundo occidental, quienes, entre otros, sentaron las bases de la disciplina moderna.

Los intereses de investigación de los historiadores cambian con el tiempo, y ha habido un cambio desde la historia diplomática, económica y política tradicional hacia enfoques más nuevos, especialmente estudios sociales y culturales. De 1975 a 1995, la proporción de profesores de historia en las universidades estadounidenses que se identificaron con la historia social aumentó del 31 al 41 por ciento, mientras que la proporción de historiadores políticos disminuyó del 40 al 30 por ciento. En 2007, de 5.723 profesores en los departamentos de historia de las universidades británicas, 1.644 (29 por ciento) se identificaron con la historia social y 1.425 (25 por ciento) se identificaron con la historia política. Desde la década de 1980 ha habido un interés especial por la memoria y conmemoración de hechos pasados, las historias recordadas y presentadas para la celebración popular.

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