Verbo auxiliar To Do

El uso del verbo auxiliar To Do (suporte do o inserción do), en la gramática inglesa, es el uso del verbo auxiliar do, incluidas sus formas flexionadas does y did, para formar cláusulas negadas y preguntas, así como otras construcciones en las que se requiere la inversión sujeto-auxiliar..

El verbo "hacer" se puede usar como auxiliar incluso en oraciones declarativas simples, y por lo general sirve para agregar énfasis, como en " Cerré la nevera". Sin embargo, en las cláusulas negadas e invertidas mencionadas anteriormente, se usa porque las convenciones de la sintaxis del inglés moderno permiten estas construcciones solo cuando está presente un auxiliar. No es idiomático en inglés moderno agregar la palabra negadora not a un verbo léxico con forma finita; not puede agregarse solo a un verbo auxiliar o copular. Por ejemplo, la oración no soy con la cópula ser es completamente idiomática, pero no sécon un verbo léxico finito, aunque gramatical, es arcaico. Si no hay otro auxiliar presente cuando se requiere la negación, el auxiliar do se usa para producir una forma como no sé (no sé). Lo mismo se aplica en las cláusulas que requieren inversión, incluida la mayoría de las preguntas: la inversión debe incluir el sujeto y un verbo auxiliar, por lo que no es idiomático decir ¿Conoces a él? ; El inglés de hoy suele sustituirlo ¿Lo conoces?

Do -support no se usa cuando ya hay un verbo auxiliar o copular presente o con formas verbales no finitas (infinitivos y participios). A veces se usa con formas de subjuntivo. Además, el uso de do como auxiliar debe distinguirse del uso de do como verbo léxico normal, como en They do their homework.

Usos comunes

Do -support parece adaptarse a una serie de construcciones gramaticales variables:

1. formación de preguntas,
2. la aparición de la negación no, y
3. inversión negativa.

Estas construcciones a menudo no pueden ocurrir sin el apoyo de do o la presencia de algún otro verbo auxiliar.

En preguntas

La presencia de un verbo auxiliar (o copular) permite que se produzca la inversión sujeto-auxiliar, como se requiere en la mayoría de las oraciones interrogativas en inglés. Si ya hay un auxiliar o cópula presente, no se requiere do -support al formar preguntas:

• Él se reirá. → ¿Se reirá? (el auxiliar se invierte con el sujeto he)
• ella está en casa → ¿Está ella en casa? (la cópula se invierte con el sujeto ella)

Esto se aplica no solo a las preguntas de sí o no, sino también a las preguntas formadas con palabras interrogativas:

• ¿ Cuándo se reirá?

Sin embargo, si no hay ningún auxiliar o cópula presente, la inversión requiere la introducción de un auxiliar en forma de do -support:

• Lo sé. → ¿Lo sé? (Comparar: *¿Conozco yo?)
• Él ríe. → ¿Se ríe? (Comparar: *¿Se ríe?)
• Ella vino a casa. → ¿Vino a casa? (Comparar: *¿Vino ella a casa?)

El verbo finito (flexionado) es ahora el auxiliar do; el siguiente verbo es un infinitivo simple que no se declina: ¿se ríe ? (no se ríe); ella vino ? (no vino).

En las preguntas negadas, la palabra negadora not puede aparecer siguiendo al sujeto o adjunta al auxiliar en la forma contraída n't. Eso se aplica tanto a do -support como a otros auxiliares:

• ¿Por qué no estás jugando? / ¿Por qué no estás jugando?
• ¿No quieres probar? / ¿No quieres intentarlo?

Los principios anteriores no se aplican a las preguntas wh si la palabra interrogativa es el sujeto o parte del sujeto. Entonces, no hay inversión y por lo tanto no hay necesidad de hacer -soporte: ¿Quién vive aquí? , ¿De quién es el perro que te mordió?

El verbo have, en el sentido de posesión, se usa a veces sin do -soporte como si fuera un auxiliar, pero esto se considera anticuado. La versión con do -support también es correcta:

• ¿Tienes alguna idea de lo que está pasando aquí?
• ¿Tienes alguna idea de lo que está pasando aquí?
• (¿Tienes alguna idea de lo que está pasando aquí? – el orden es similar al del primer ejemplo, pero aquí hay un verbo auxiliar)

Para preguntas elípticas y etiquetas de preguntas, consulte la sección de oraciones elípticas a continuación.

Con no

De la misma forma que la presencia de un auxiliar permite la formación de preguntas, también se permite la aparición de la palabra negadora not. Entonces también, si no está presente ningún otro verbo auxiliar o copular, se requiere do -support.

• Él se reirá. → No se reirá. (no se une al testamento auxiliar)
• Ella ríe. → Ella no se ríe. (no se adjunta al auxiliar agregado)

En la segunda oración, se requiere do -support porque el inglés moderno idiomático no permite formas como *Ella no se ríe. El verbo have, en el sentido de posesión, a veces se niega así:

• No tengo la menor idea.

La mayoría de las combinaciones de auxiliar/cópula más no tienen una forma contraída que termina en -n't, como isn't , will't, etc. Las contracciones relevantes para las negaciones formadas usando do -support son don't, does't y no lo hizo Estas formas se usan con mucha frecuencia en el inglés informal.

Se requiere do -support para imperativos negados incluso cuando el verbo es la cópula be:

• No hagas eso.
• No seas tonto.

Sin embargo, no hay soporte do con no finito, ya que son negados por un not anterior:

• Sería un delito no ayudarlo ( se niega el infinitivo ayudar)
• Sin saber qué más hacer, me mantuve firme (el participio presente sabiendo se niega)
• No comer verduras puede dañar tu salud (se niegael gerundio comer)

Con las formas verbales en subjuntivo, como presente de subjuntivo, do se usa con poca frecuencia para la negación, que con frecuencia se considera ambigua o incorrecta porque se parece al indicativo. El método usual para negar el presente de subjuntivo es anteceder al verbo con un not, especialmente si el verbo es be (como do -support with it, ya sea de indicativo o de subjuntivo, es agramatical):

• Sugiero que no reciba más fondos (se niega el presente de subjuntivo recibir)
• Es importante que él no esté allí (se niega el presente de subjuntivo ser)

Sin embargo, como pasado de subjuntivo, se necesita did para la negación (a menos que el verbo sea be, cuyo pasado de subjuntivo sea were):

• ojala el no lo supiera
• desearía que él no estuviera aquí

La negación en los ejemplos niega el predicado no finito. Compare las siguientes formulaciones competidoras:

• No traté de reír. vs. Traté de no reírme.
• Ellos no quieren ir. vs. Quieren no ir.

Hay dos predicados en cada una de las cadenas de verbos en las oraciones. Se necesita do -support cuando se niega el mayor de los dos; no es necesario para negar el predicado inferior no finito.

Para preguntas negadas, consulte la sección de preguntas anterior. Para oraciones elípticas negadas, consulte la sección de oraciones elípticas a continuación.

Inversión negativa

Los mismos principios que para la formación de preguntas se aplican a otras cláusulas en las que se requiere inversión de sujeto-auxiliar, particularmente después de expresiones negativas y expresiones que involucran solo (inversión negativa):

• Nunca volvió a correr tan rápido. (Incorrecto: *Nunca volvió a correr tan rápido. *Nunca volvió a correr tan rápido.)
• Sólo aquí me siento como en casa. (equivocado: *Solo aquí me siento como en casa.)

Otros usos

Además de proporcionar do -support en preguntas y cláusulas negadas como se describió anteriormente, el verbo auxiliar do también se puede usar en cláusulas que no requieren do -support. En tales casos, el soporte do puede aparecer por razones pragmáticas.

Para enfatizar

El auxiliar generalmente aparece con fines de énfasis, por ejemplo, para establecer un contraste o para expresar una corrección:

• ¿Bill comió su desayuno? Sí, tomó su desayuno (enfatiza la respuesta positiva, que puede ser inesperada) .
• Entonces Bill no canta. No, él sí canta (sí enfatiza la corrección de la afirmación anterior).

Como antes, el verbo principal que sigue al auxiliar se convierte en un simple infinitivo, que no se declina (no se puede decir * did ate o * does sings en los ejemplos anteriores).

Al igual que con do -support típico, ese uso de do no ocurre con otros auxiliares o un verbo copular. Entonces, el énfasis se puede obtener agregando énfasis al auxiliar o copular:

• ¿Te arriesgarías? Sí, me arriesgaría.
• Bill no está cantando, entonces. No, está cantando.

(Algunos auxiliares, como can, cambian su pronunciación cuando se acentúan; consulte Formas débiles y fuertes en inglés).

En oraciones negativas, el énfasis se puede obtener agregando énfasis a la palabra negadora (si se usa en su totalidad) o a la forma contraída que termina en n't. Eso se aplica ya sea que se use do -support o no:

• No me arriesgaría ( o no lo haría).
• No aparecen (o no aparecen) en la lista.

El do enfático también se puede usar con imperativos, incluso con la cópula be:

• ¡Cuídate! ¡Ten cuidado!

En oraciones elípticas

El auxiliar do también se usa en varios tipos de oraciones elípticas, donde se omite el verbo principal (se puede decir que se "entiende", generalmente porque sería el mismo verbo que se usó en una oración o cláusula anterior). Eso incluye los siguientes tipos:

• Preguntas de la etiqueta:
  • Él juega bien, ¿no?
  • No te gusta Sara, ¿verdad?
• Preguntas elípticas:
  • Me gusta la pasta. ¿Tú?
  • Fui a la fiesta. ¿ Por qué no lo hiciste?
• Declaraciones elípticas:
  • Ellos nadaban, pero yo no.
  • Se ve inteligente, y tú también.
  • Te quedaste dormido y yo también.

Dichos usos incluyen casos en los que do -support se habría utilizado en una cláusula completa (preguntas, negativas, inversión) pero también casos en los que (como en el último ejemplo) la cláusula completa normalmente se habría construido sin do (me quedé dormido también).. En tales casos , se puede decir que hace actúa como un proverbio, ya que efectivamente toma el lugar de un verbo o una frase verbal: hizo sustitutos de se durmió.

Como en los casos principales de do -soporte, do no suele ocurrir cuando ya está presente un auxiliar o cópula; el auxiliar o cópula se conserva en la oración elíptica:

• Está jugando bien, ¿ no ?
• Puedo cocinar pasta. ¿ Puedes?
• Deberías dormir un poco, y yo también.

Sin embargo, es posible usar do como pro-verbo (ver más abajo la sección #Pro-verbs & Do-so Sustitución incluso después de los auxiliares en algunos dialectos:

• ¿Ya pusiste el estante? No lo he hecho (o no lo he hecho) , pero lo haré (o lo haré).

(Sin embargo, normalmente no se usa de esta manera como to -infinitivo: ¿Has puesto el estante? Planeo, en lugar de * Planeo hacer; o como un participio pasivo: ¿Fue construido? Sí, fue, no * Sí, se hizo.)

Los usos proverbales de do también se encuentran en el imperativo: Por favor, haz. ¡No!

Pro-verbos y sustitución do-so

Las frases do so y do what para preguntas son proverbos en inglés. Se pueden usar como sustitutos de los verbos en la gramática de la teoría de la barra x para probar la integridad de las frases verbales. Las formas de infinitivos simples a menudo se usan en lugar de las formas de proverbos que faltan.

Ejemplos de Santorini y Kroch:

Escribe	Muestra	Muestra con reemplazo
Sustitución	Ella escribirá un libro.	✓ Ella ' lo hará'.
Sustitución	Los dos muchachos podían ' pedir sándwiches de ensalada de atún'.	✓ Los dos niños podrían ' hacerlo'.
Pregunta/respuesta corta	¿ Qué hará ella ?	✓ ' Escribir un libro'.
Pregunta/respuesta corta	' ¿Qué' podrían ' hacer' los dos muchachos ?	✓ ' Pide bocadillos de ensalada de atún'.

Pruebas de constitutividad de una frase verbal en la gramática X'

La construcción do so se puede usar para probar si una frase verbal es una frase constituyente en la gramática X' por sustitución de manera similar a cómo se pueden usar otras formas pro para probar frases nominales, etc.

En la teoría de la barra X, la frase verbal proyecta tres niveles de barra como este:

    Vicepresidente
   / 
 ZP X'
     / 
    X'YP
    |
    X
    |
   cabeza

Con una frase sencilla:

         S
         |
         Vicepresidente
        / 
       / 
      / 
     / 
    NP 
   /     
 DP N'V'
 | | / 
Los niños / 
              / 
              V'PP
             /  /_
            /  con gusto
           VNP
           | /_
          comió la pizza

Aquí nuevamente ejemplificado por Santorini y Kroch, hágalo en sustitución de las frases verbales constituyentes de prueba en la oración de muestra anterior:

         S
         |
         Vicepresidente
        / 
       / 
      / 
     / 
    NP 
   /     
 DP N'V'
 | | / 
Los niños / 
              / 
              V'PP
             /  /_
            /  con gusto
           VNP
           | /_
        así lo hizo la pizza

Uso de do como verbo principal

Aparte de sus usos como auxiliar, el verbo do (con sus formas flexionadas does, did, done, making) puede usarse como un verbo léxico ordinario (verbo principal):

• ¡Haz tu tarea!
• ¿Qué estás haciendo ?

Al igual que otros verbos no auxiliares, do no se puede negar directamente con not y no puede participar en la inversión, por lo que puede requerir do -support, con instancias tanto auxiliares como léxicas de do apareciendo juntas:

• No lavaron la ropa el domingo . (did es el auxiliar, do es el verbo principal)
• ¿Por qué haces kárate ? (el primer do es el auxiliar, el segundo es el verbo principal)
• ¿ Cómo estás ? _ (una frase hecha utilizada como un saludo cortés)

Significado contribución

En los diversos casos vistos anteriormente que requieren do -support, el verbo auxiliar do no hace ninguna contribución aparente al significado de la oración, por lo que a veces se le llama auxiliar ficticio. Históricamente, sin embargo, en el inglés medio, el auxiliar do aparentemente tenía una contribución de significado, sirviendo como marcador de aspecto (probablemente aspecto perfectivo, pero en algunos casos, el significado puede haber sido imperfectivo). En el inglés moderno temprano, el valor semántico se perdió y el uso de formas con do comenzó a aproximarse al que se encuentra hoy.

Orígenes

Alguna forma de auxiliar "do" ocurre en todos los idiomas germánicos occidentales excepto en afrikaans. En general, se acepta que el tiempo pasado de los verbos débiles germánicos (en inglés, -ed) se formó a partir de una combinación del infinitivo con una forma de tiempo pasado de "do", como se ejemplifica en gótico. Se debaten los orígenes de la construcción en inglés: algunos estudiosos argumentan que ya estaba presente en inglés antiguo, pero no escrito debido a la estigmatización. Los estudiosos no están de acuerdo si la construcción surgió del uso de "do" como un verbo léxico por derecho propio, o si "do" perifrástico surgió de un significado causativo del verbo o viceversa.Los ejemplos del auxiliar "do" en la escritura del inglés antiguo parecen estar limitados a su uso en un sentido causativo, que es paralelo a los primeros usos en otras lenguas germánicas occidentales. Otros argumentan que la construcción surgió a través de la influencia de los hablantes celtas o que la construcción surgió como una forma de criollización cuando los hablantes nativos se dirigieron a los extranjeros y los niños.