Universidad Estatal de California

La Universidad Estatal de California (Cal State o CSU) es un sistema universitario público de California. Con 23 campus y ocho centros fuera del campus que inscriben a 485 550 estudiantes con 55 909 profesores y personal, CSU es el sistema universitario público de cuatro años más grande de los Estados Unidos. Es uno de los tres sistemas públicos de educación superior en el estado, siendo los otros dos el sistema de la Universidad de California y los Colegios Comunitarios de California. El sistema CSU se incorpora como Los Fideicomisarios de la Universidad Estatal de California. La sede del sistema CSU se encuentra en Long Beach, California.

El sistema CSU se creó en 1960 bajo el Plan Maestro de Educación Superior de California y es un descendiente directo de las Escuelas Normales del Estado de California creadas en 1857. Con más de 110 000 graduados anualmente, la CSU es la principal del país. mayor productor de licenciaturas. El sistema universitario sostiene colectivamente más de 209,000 puestos de trabajo dentro del estado.

En el año académico 2015–16, la CSU otorgó el 52 % de las credenciales docentes de California recién emitidas, el 33 % de las licenciaturas en tecnología de la información del estado y tuvo más graduados en negocios (50 %), justicia penal (50 por ciento), ingeniería (51 por ciento), justicia penal (53 por ciento), administración pública (60 por ciento) y agricultura (75 por ciento) que todas las demás universidades y facultades de California combinadas. En total, aproximadamente la mitad de los títulos de licenciatura, una cuarta parte de los títulos de maestría y el tres por ciento de los títulos de doctorado que se otorgan anualmente en California son de la CSU. Además, el 62 por ciento de todos los títulos de licenciatura otorgados a estudiantes hispanos en California y más de la mitad de los títulos de licenciatura obtenidos por los estudiantes latinos, afroamericanos y nativos americanos de California combinados son otorgados por la CSU.

El sistema CSU es uno de los principales productores de graduados de EE. UU. que avanzan para obtener su doctorado en un campo relacionado. La CSU tiene un total de 17 escuelas de negocios de posgrado acreditadas por la AACSB, más del doble que cualquier otro sistema universitario. Desde 1961, más de cuatro millones de ex alumnos han recibido sus títulos de licenciatura, maestría o doctorado del sistema CSU. CSU ofrece más de 1800 programas de grado en unas 240 áreas temáticas. En el otoño de 2015, 9.282 (o el 39 por ciento) de los 24.405 profesores de la CSU eran titulares o estaban en proceso de titularidad.

Historia

Escuelas Normales Estatales

La Escuela Normal Estatal de California, fundada en 1862 en San José, es el campus más antiguo del sistema CSU.

El sistema de la Universidad Estatal de California actual es descendiente directo de la Escuela Normal Vespertina de Minns, fundada en 1857 por George W. Minns en San Francisco. Era una escuela normal, una institución que formaba a futuros maestros en asociación con el sistema de escuelas secundarias y la primera de su tipo en California.

La escuela fue asumida por el estado en 1862 y se mudó a San José y se le cambió el nombre a Escuela Normal del Estado de California; eventualmente se convirtió en la Universidad Estatal de San José. En 1882 se creó en Los Ángeles una rama sur de la Escuela Normal del Estado de California. En 1887, la Legislatura del Estado de California eliminó la palabra "California" del nombre de las escuelas de San José y Los Ángeles, renombrándolas "Escuelas Normales Estatales"

The Northern Branch of the State Normal School, founded 1887, became California State University, Chico.

Más tarde, se fundaron otras escuelas normales estatales en Chico (1887) y San Diego (1897); no formaban un sistema en el sentido moderno, en el sentido de que cada escuela normal tenía su propio consejo de administración y todas se gobernaban independientemente unas de otras. A fines del siglo XIX, la Escuela Normal Estatal de San José graduaba aproximadamente a 130 maestros por año y era "una de las escuelas normales más conocidas de Occidente".

En 1919, la Escuela Normal Estatal de Los Ángeles se convirtió en la Rama Sur de la Universidad de California; en 1927, se convirtió en la Universidad de California en Los Ángeles (la 'at' fue reemplazada más tarde por una coma en 1958).

Colegios de Maestros del Estado

El Politécnico de California Escuela, establecida en 1901, finalmente se convirtió en la actual California Polytechnic State University, San Luis Obispo.

En mayo de 1921, la legislatura promulgó un paquete de reforma integral para el sistema educativo del estado, que entró en vigencia en julio. Las Escuelas Normales del Estado pasaron a llamarse Colegios de Maestros del Estado, sus juntas directivas se disolvieron y quedaron bajo la supervisión de la División de Escuelas Normales y Especiales del nuevo Departamento de Educación de California ubicado en la capital del estado en Sacramento. Esto significaba que debían ser administrados desde Sacramento por el subdirector de la división, quien a su vez estaba subordinado al Superintendente de Instrucción Pública del Estado (el director ex officio del Departamento de Educación) y el Junta Estatal de Educación. En ese momento ya era común referirse a la mayoría de los campus con los nombres de sus ciudades más la palabra "estado" (por ejemplo, "Estado de San José," "Estado de San Diego," "Estado de San Francisco").

La Escuela Normal Estatal de San Diego, fundada en 1897, se convirtió en el Colegio Estatal de Profesores de San Diego en 1923 (y eventualmente la Universidad Estatal de San Diego).

La situación administrativa resultante de 1921 a 1960 fue bastante complicada. Por un lado, la supervisión real del Departamento de Educación de los presidentes de los Colegios de Maestros del Estado fue mínima, lo que se tradujo en una autonomía sustancial en lo que respecta a las operaciones del día a día. Según Clark Kerr, J. Paul Leonard, presidente del estado de San Francisco de 1945 a 1957, una vez se jactó de que "tenía la mejor presidencia universitaria de los Estados Unidos: no tenía profesores organizados, ni cuerpo estudiantil organizado, ni estudiantes organizados". asociación de ex alumnos, y... sin consejo de administración." Por otro lado, los State Teachers Colleges fueron tratados bajo la ley estatal como agencias estatales ordinarias, lo que significaba que sus presupuestos estaban sujetos a los mismos controles financieros burocráticos asfixiantes que todas las demás agencias estatales (excepto la Universidad de California). Al menos un presidente dejaría su universidad estatal debido a su frustración expresa sobre ese tema: el propio Leonard.

Durante las décadas de 1920 y 1930, los State Teachers Colleges comenzaron a evolucionar de escuelas normales (es decir, escuelas vocacionales enfocadas estrechamente en capacitar a maestros de escuela primaria sobre cómo impartir alfabetización básica a niños pequeños) a profesores colegios (es decir, que brindan una educación completa en artes liberales) cuyos graduados estarían completamente calificados para enseñar todos los grados K-12. Un destacado defensor de esta idea fue Charles McLane, el primer presidente de Fresno State, quien fue una de las primeras personas en argumentar que los maestros de K-12 deben tener una amplia educación en artes liberales. Después de haber fundado Fresno Junior College en 1907 (ahora Fresno City College), McLane hizo arreglos para que Fresno State se ubicara junto con el junior college y sincronizara los horarios para que los maestros en formación pudieran tomar cursos de artes liberales en el junior college. San Diego y San José siguieron a Fresno al ampliar sus programas académicos más allá de la formación docente tradicional. Estos desarrollos contaron con la "aprobación tácita" de la Junta de Educación del Estado y el Superintendente de Instrucción Pública del Estado, pero no había sido autorizado expresamente por la junta y también carecía de autorización legal expresa de la legislatura estatal.

Colegios estatales

Fundada en 1938, el campus sur de la Escuela Politécnica Estatal de California se convirtió en la Universidad Politécnica Estatal de California, Pomona en 1966.

En 1932, la legislatura estatal y el gobernador solicitaron a la Fundación Carnegie para el Avance de la Enseñanza que realizara un estudio sobre la educación superior de California. El llamado "Informe Suzzallo" (después del presidente de la Fundación, Henry Suzzallo) criticó duramente a los State Teachers Colleges por su intrusión en la prerrogativa de artes liberales de la UC y recomendó su transferencia a los Regentes de la Universidad de California (de quienes se espera que pongan devuélvalos a su lugar apropiado). Esta recomendación fracasó espectacularmente cuando las facultades y las administraciones de los State Teachers Colleges se unieron para proteger su independencia de los Regentes. En 1935, los State Teachers Colleges fueron formalmente actualizados por la legislatura estatal a State Colleges y fueron expresamente autorizados a ofrecer un plan de estudios completo de artes liberales de cuatro años, que culminó con una licenciatura, pero permanecieron bajo el Departamento de Educación.

La Academia Marítima de la Universidad Estatal de California fue fundada en 1929 como la Escuela Nautica de California.

Durante la Segunda Guerra Mundial, un grupo de líderes locales de Santa Bárbara y promotores comerciales (con la aquiescencia de los administradores universitarios) pudieron convencer a la legislatura estatal y al gobernador de transferir el Colegio Estatal de Santa Bárbara a la Universidad de California en 1944. Después perder un segundo campus ante la UC, las universidades estatales' los partidarios hicieron arreglos para que la constitución del estado de California fuera enmendada en 1946 para evitar que volviera a suceder.

El período posterior a la Segunda Guerra Mundial trajo una gran expansión en el número de universidades estatales. Se establecieron universidades estatales adicionales en Los Ángeles, Sacramento y Long Beach de 1947 a 1949, y luego se autorizó el establecimiento de siete universidades estatales más entre 1957 y 1960. Se fundaron seis universidades estatales más después de la promulgación de la Ley de Educación Superior de Donahoe de 1960, elevando el número total a 23.

Colegios del Estado de California

California State University, Los Angeles fue fundada en 1947.

Durante la década de 1950, las universidades estatales' La peculiar mezcla de centralización fiscal y descentralización operativa comenzó a parecer bastante incongruente en comparación con la altamente centralizada Universidad de California (entonces al borde de su propio proyecto de descentralización) y los distritos escolares locales altamente descentralizados en todo el estado que operaban escuelas K-12 y colegios universitarios, todos los cuales disfrutaban de mucha más autonomía del resto del gobierno estatal que los colegios estatales. En particular, a varios de los presidentes de universidades estatales les había disgustado mucho la Junta de Educación del Estado y el Superintendente de Instrucción Pública del Estado, Roy E. Simpson, a quienes los presidentes consideraban que eran demasiado deferentes con la Universidad de California. Cinco presidentes de universidades estatales lideraron el movimiento a fines de la década de 1950 por una mayor autonomía del gobierno estatal: Glenn Dumke en San Francisco State (que había sucedido a Leonard en 1957), Arnold Joyal en Fresno State, John T. Wahlquist en San Jose State, Julian A. McPhee en Cal Poly San Luis Obispo y Malcolm Love en San Diego State. Tenían tres objetivos principales: (1) una junta de todo el sistema independiente del resto del gobierno estatal; (2) el derecho a otorgar títulos profesionales en ingeniería y el doctorado en el campo de la educación; y (3) financiación estatal para la investigación a nivel universitario estatal.

La legislatura estatal se limitó simplemente a sugerir ubicaciones a la Junta de Regentes de la UC para el campus planificado de la UC en la Costa Central. Por el contrario, debido a que las universidades estatales carecían de autonomía, se volvieron vulnerables a la política de tonel porcino en la legislatura estatal. Solo en 1959, los legisladores estatales introdujeron proyectos de ley separados para crear individualmente diecinueve universidades estatales. Dos años antes, un proyecto de ley que había sido aprobado resultó en la creación de una nueva universidad estatal en Turlock, una ciudad más conocida por sus pavos que por sus aspiraciones hacia la educación superior, y que no tenía sentido excepto que el presidente del Comité del Senado on Education resultó ser de Turlock.

Vista aérea del futuro campus de la Universidad Estatal de California, Sacramento, fundada en 1947.

En abril de 1960, el Plan Maestro de Educación Superior de California y la Ley de Educación Superior de Donahoe resultante finalmente otorgaron autonomía a las universidades estatales. La Ley Donahoe fusionó todas las universidades estatales en el Sistema de universidades estatales de California, las separó del Departamento de Educación (y también de la Junta de Educación del Estado y el Superintendente de Instrucción Pública del Estado) y autorizó el nombramiento de una junta de síndicos para todo el sistema. y un canciller de todo el sistema. Inicialmente, la junta se conocía como "Fideicomisarios del Sistema de Colegios Estatales de California"; la palabra "tablero" no era parte del nombre oficial. En marzo de 1961, la legislatura estatal cambió el nombre del sistema a California State Colleges (CSC) y la junta se convirtió en "Fideicomisarios de California State Colleges".

Tal como fue promulgada, la Ley Donahoe establece que la UC "será la principal agencia académica apoyada por el estado para la investigación" y "tiene la autoridad exclusiva en la educación superior pública para otorgar el título de doctor en todos los campos de aprendizaje". Por el contrario, CSU solo puede otorgar el título de doctor como parte de un programa conjunto con UC o "instituciones independientes de educación superior" y está autorizado para realizar investigaciones "en apoyo de" su misión, que es brindar "instrucción de pregrado y posgrado a través de la maestría'." Este lenguaje refleja la intención del presidente de la UC, Kerr, y sus aliados de poner orden en 'un estado de anarquía', en particular, las universidades estatales'. intentos repetidos (siempre que pensaron que la UC no estaba mirando) para florecer silenciosamente en universidades de investigación de pleno derecho, como estaba ocurriendo en otros lugares con otras universidades estatales como Michigan State.

Universidad Estatal de California, Fullerton fue establecido en 1957.

Kerr explicó en sus memorias: "El estado no necesitaba un sistema de educación superior donde cada componente pretendiera ser otro Harvard, Berkeley o Stanford." Como él lo vio, el problema con tal "deriva académica" fue que los recursos estatales se repartirían demasiado entre demasiadas universidades, todas estarían demasiado ocupadas persiguiendo el "santo grial del estatus de investigación de élite" (en que los miembros de la facultad de la universidad estatal inevitablemente exigirían cargas de enseñanza reducidas para hacer tiempo para la investigación) para que cualquiera de ellos cumpla con los requisitos de las universidades estatales. función tradicional de formación de profesores, y luego "habría que fundar algunos colegios nuevos" para asumir ese papel. En ese momento, California ya tenía demasiadas universidades de investigación; tenía solo el 9 por ciento de la población estadounidense pero el 15 por ciento de las universidades de investigación (12 de 80). El lenguaje sobre los programas conjuntos y la autorización de las universidades estatales para realizar algunas investigaciones fue ofrecido por Kerr en el último minuto el 18 de diciembre de 1959, como un 'edulcorante'. para asegurar el consentimiento de un entonces vacilante Dumke, los colegios estatales & # 39; representante en el equipo de inspección del Plan Maestro.

Robert F. Kennedy se dirige a la multitud en San Fernando Valley State College (actual día de la Universidad Estatal de California, Northridge) en 1968.

Dumke aceptó a regañadientes los términos de Kerr solo porque sabía que la alternativa era peor. Si las universidades estatales no lograban llegar a un acuerdo con la UC, era probable que la legislatura de California quedara atrapada en el 'superboard'; la moda entonces barría a través de las legislaturas estatales a través de los Estados Unidos. Un "superboard" era una junta estatal de educación superior con autoridad plenaria sobre toda la educación superior pública en el estado. El candidato más lógico para convertirse en el superconsejo de California era la actual Junta de Regentes de la UC, lo que significa que las universidades estatales quedarían relegadas al oscuro destino del que habían escapado por poco en 1935. Al menos según los términos de Kerr, las universidades estatales finalmente tendría su propia junta en todo el sistema. Para garantizar que este compromiso en el núcleo del Plan Maestro se mantuviera intacto durante el proceso legislativo, se acordó que todo el paquete podría promulgarse solo si la legislatura estatal, la Junta de Educación del Estado y la Junta de Regentes de la UC estaban de acuerdo con sus dos componentes principales: (1) el doctorado conjunto y (2) la nueva junta para los colegios estatales.

La mayoría de los presidentes de las universidades estatales y aproximadamente el 95 por ciento de los profesores de las universidades estatales (en los nueve campus donde se realizaron las encuestas) no estuvieron de acuerdo con el respaldo expreso del Plan Maestro al papel principal de la UC con respecto a la investigación. y el doctorado, pero todavía estaban subordinados a la Junta Estatal de Educación. En enero de 1960, Louis Heilbron fue elegido nuevo presidente de la Junta Estatal de Educación. Heilbron, un abogado formado en Berkeley, ya había revelado su lealtad a su alma mater al bromear diciendo que la propiedad del doctorado de la UC debería estar protegida contra "registro e incautación irrazonables". Trabajó con Kerr para promulgar las recomendaciones del Plan Maestro en la forma de la Ley Donahoe, que se convirtió en ley estatal el 27 de abril de 1960.

Heilbron se desempeñó como el primer presidente de los Fideicomisarios de las Universidades Estatales de California (1960-1963), donde tuvo que "refrenar a algunos de los presidentes de campus más poderosos" mejorar los campus más pequeños y débiles, y acostumbrar a todos los campus a ser administrados por primera vez como un sistema. Heilbron estableció el "tema central" de su presidencia diciendo que "debemos cultivar nuestro propio jardín" (una alusión a Cándido) y deja de intentar codiciar el de otra persona. Bajo Heilbron, la junta también intentó mejorar la calidad de la arquitectura del campus de la universidad estatal, 'con la esperanza de que los campus ya no se parecieran a las prisiones estatales'. (Por ejemplo, en el apogeo de la Gran Depresión, el gobierno estatal había considerado convertir Cal Poly San Luis Obispo en una prisión estatal).

California State University, San Bernardino fue fundada en 1965.

Aunque las universidades estatales habían informado a Sacramento desde 1921, la junta resolvió el 4 de agosto de 1961 que la sede de las universidades estatales de California se establecería en el área de Los Ángeles y, en diciembre, el rector recién formado&# La oficina de 39 se trasladó de Sacramento a una oficina alquilada en Imperial Highway en Inglewood. Esta ubicación se ganó el desafortunado apodo de "cuartel general imperial". En 1965, la oficina del rector se trasladó a un espacio de oficinas más grande, nuevamente alquilado, en Wilshire Boulevard en Los Ángeles.

Buell G. Gallagher fue seleccionado por la junta como el primer rector de los Colegios del Estado de California (1961-1962), pero renunció después de solo nueve meses infelices para volver a su trabajo anterior como presidente del Colegio de la Ciudad de Nueva York. Dumke lo sucedió como segundo rector de los Colegios Estatales de California (1962-1982). Como canciller, Dumke se adhirió fielmente al papel del sistema según lo prescrito por el Plan Maestro, a pesar de la continua resistencia y el resentimiento de los disidentes de la universidad estatal que pensaban que había sido 'ganado en negociación'. y criticó amargamente el Plan Maestro como un "ladrones' ganga". La decepción con el Plan Maestro fue generalizada, pero fue especialmente aguda en el antiguo campus de Dumke, San Francisco State. Mirando hacia atrás, Kerr pensó que las universidades estatales no habían apreciado la gran variedad de oportunidades que les reservaba el Plan Maestro, a diferencia del enfoque relativamente estrecho de la UC en la investigación básica y el doctorado. En cualquier caso, 'Heilbron y Dumke lograron que el nuevo sistema universitario estatal tuviera un comienzo excelente'.

Universidad y facultades del estado de California

La primera sede de la Universidad Estatal de California, construida en 1976 en Long Beach.

En 1966, el asambleísta estatal James R. Mills de San Diego propuso realizar un estudio sobre la posibilidad de cambiar el nombre del sistema a California State University, y gran parte del liderazgo en este tema provino del área de San Diego durante el siguiente pocos años. Después de que varios proyectos de ley de varios legisladores de San Diego murieran ante la fuerte resistencia de la Universidad de California, el compromiso final (que chirrió en el senado estatal por un margen de un voto) fue que el sistema se convertiría en la Universidad y Colegios Estatales de California.. El gobernador Ronald Reagan promulgó el Proyecto de Ley 123 de la Asamblea el 29 de noviembre de 1971. La junta pasó a llamarse "Fideicomisarios de la Universidad y Colegios del Estado de California". La junta también se hizo conocida alternativamente como la "Junta de Fideicomisarios" similar a cómo los Regentes de la Universidad de California también se conocen alternativamente como la Junta de Regentes.

De acuerdo con el nuevo nombre de todo el sistema, el 23 de mayo de 1972, la Junta Directiva votó para cambiar el nombre de catorce de los diecinueve campus de la CSU a "California State University," seguido de una coma y luego su designación geográfica. Los cinco campus exentos del cambio de nombre fueron las cinco universidades estatales más nuevas creadas durante la década de 1960.

Los nuevos nombres no gustaron mucho en ciertos campus. Por ejemplo, CSUSF obtuvo la respuesta humorística "Gesundheit," y se confundía con frecuencia con CCSF, USF y UCSF. A pesar de las objeciones de Dumke, el asambleísta estatal Alfred E. Alquist propuso un proyecto de ley que cambiaría el nombre del campus de San José a San Jose State. Tal como se aprobó y convirtió en ley, el proyecto de ley también cambió el nombre de San Diego y San Francisco a sus nombres anteriores. Unos años más tarde, los campus de Sonoma y Humboldt aseguraron la aprobación de una legislación similar.

En septiembre de 1976, la oficina del rector se trasladó de Los Ángeles a una sede construida a la medida en 400 Golden Shore en el paseo marítimo de Long Beach. Esta fue la primera vez que CSU tuvo su propio edificio de oficinas centrales.

Universidad Estatal de California

Establecida en 2002, la Universidad Estatal de California, Islas del Canal, en Camarillo, es el nuevo campus de la CSU.

Dos cambios importantes ocurrieron en 1982. Primero, la CSU pudo obtener silenciosamente la aprobación de un proyecto de ley que eliminaba la palabra "universidades" de su nombre. En segundo lugar, W. Ann Reynolds sucedió a Dumke como tercer canciller de la CSU y trajo un estilo de gestión radicalmente diferente al sistema de la CSU. En muchos sentidos, Reynolds era lo opuesto al "tranquilo" y "apolítico" Dumke. A pesar de las severas presiones presupuestarias provocadas por la aprobación de la Proposición 13, Reynolds pudo lograr un éxito moderado en la mejora de la paridad entre la financiación de la CSU y la UC. No tuvo éxito en su otro objetivo a largo plazo, asegurar para la CSU el derecho a otorgar doctorados independientemente de la UC. Cuando le pidió ayuda a Dumke, él respondió que "había dado su palabra en 1960 y no creía que cambiara por principios". Una semana después, testificó ante la legislatura estatal y no apoyó el doctorado independiente de CSU.

Fundada en 1913, California State Polytechnic University, Humboldt, en Arcata, se convirtió en el tercer campus de Cal Poly en el sistema CSU en 2022.

Mientras tanto, varios problemas con el edificio 400 Golden Shore obligaron a la oficina del rector a mudarse a un nuevo edificio después de solo 22 años. La solución fue intercambiar espacios con el estacionamiento de enfrente al norte, un sitio con mejores condiciones de suelo. En la primavera de 1998, CSU se mudó a su sede actual en 401 Golden Shore, luego demolió el antiguo edificio y convirtió su sitio en un estacionamiento.

Hoy, los campus del sistema CSU incluyen universidades integrales y universidades politécnicas junto con la única academia marítima en el oeste de los Estados Unidos, una que recibe ayuda de la Administración Marítima de los Estados Unidos.

En mayo de 2020, se anunció que las 23 instituciones dentro del sistema CSU organizarían cursos mayoritariamente en línea en el semestre de otoño de 2020 como resultado de la pandemia de COVID-19 y el impacto de la pandemia en la educación. Los campus están programados para regresar a la instrucción en persona para fines de 2022.

Gobernanza

San José

Chico

San Diego

San Francisco

Cal Poly San Luis

Fresno

Cal Poly Humboldt

Marítimo

Cal Poly Pomona

Los Ángeles

Sacramento

Long Beach

Fullerton

Stanislaus

East Bay

Northridge

Dominguez Hills

Sonoma

San Bernardino

Bakersfield

San Marcos

Monterey Bay

Islas del Canal

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Los 23 campus del estado de California

La estructura de gobierno de la Universidad Estatal de California está determinada en gran medida por la ley estatal. La Universidad Estatal de California es administrada en última instancia por la Junta de Fideicomisarios de 25 miembros (24 con derecho a voto, uno sin derecho a voto) de la Universidad Estatal de California. Los Fideicomisarios nombran al Canciller de la Universidad Estatal de California, quien es el director ejecutivo del sistema, ya los Presidentes de cada campus, quienes son los directores ejecutivos de sus respectivos campus.

El Senado Académico de la Universidad Estatal de California, compuesto por representantes electos de la facultad de cada campus, recomienda la política académica a la Junta Directiva a través del Canciller.

Consejo de Administración

La Universidad Estatal de California es administrada por la Junta de Síndicos (BOT) de 25 miembros. Las regulaciones del BOT están codificadas en el Título 5 del Código de Regulaciones de California (CCR). El BOT está compuesto por:

• El Gobernador de California (presidente ex officio)
• Dieciséis miembros nombrados por el Gobernador de California con el consentimiento del Senado
• Dos estudiantes de la Universidad Estatal de California nombrados por el Gobernador
• Un profesor titular nombrado por el Gobernador seleccionado de una lista de nombres presentados por el Senado Académico
• Un representante de las asociaciones de ex alumnos de la universidad estatal seleccionadas para un mandato de dos años por el Consejo de ex alumnos de la Universidad Estatal de California
• Cuatro miembros de oficio aparte del Gobernador:
  • Teniente Gobernador
  • Presidente de la Asamblea
  • Superintendente Estatal de Instrucción Pública
  • El Canciller de la CSU

Canciller

La Oficina del Canciller de la Universidad Estatal de California, en Long Beach.

El cargo de Canciller es declarado por estatuto y definido por resoluciones del BOT. Históricamente, la delegación de autoridad del BOT al Canciller se regía por una resolución del BOT titulada "Declaración de principios generales en la delegación de autoridad y responsabilidad" del 4 de agosto de 1961. Ahora está controlado por el Reglamento de la Junta de Síndicos de la Universidad Estatal de California. Según el Reglamento, el Canciller es el director ejecutivo de la CSU y todos los presidentes reportan directamente al Canciller.

Cancilleres

• Buell Gallagher (1961-1962)
• Glenn S. Dumke (1962-1982)
• W. Ann Reynolds (1982-1990)
• Ellis E. McCune [interim] (1990–1991)
• Barry Munitz (1991–1998)
• Charles B. Reed (1998–2012)
• Timothy P. White (2012–2020)
• Joseph I. Castro (2021–2022)
• Jolene Koester [interim] (2022–presente)

Gobierno estudiantil

El sindicato estudiantil de San Diego.

Los 23 campus tienen organizaciones estudiantiles obligatorias con cuotas obligatorias, todas con el "Estudiantes asociados" apodo, y todos son miembros de la Asociación de Estudiantes del Estado de California (CSSA). El Código de Educación de California § 89300 permite la creación de organizaciones estudiantiles en cualquier universidad estatal con el fin de proporcionar actividades esenciales estrechamente relacionadas con el programa de instrucción regular, pero que normalmente no se incluyen como parte del mismo. Un voto aprobado por dos tercios de todos los estudiantes hace que los Fideicomisarios fijen una cuota de membresía requerida para todos los estudiantes de sesiones regulares, limitadas y especiales que asisten a la universidad, de modo que todos los aumentos de tarifas deben ser aprobados por los Fideicomisarios y un referéndum aprobado por una mayoría. de votantes Las elecciones de cuotas obligatorias son convocadas por el presidente de la universidad, y las cuotas de membresía las fija el Rector. La universidad cobra todas las tarifas en el momento de la inscripción, excepto cuando se haya retrasado un préstamo estudiantil o una subvención de un programa de capacitación reconocido o un programa de ayuda estudiantil y haya pruebas razonables de que los fondos estarán disponibles. La Ley de Reuniones Abiertas de Gloria Romero de 2000 ordena que el cuerpo legislativo de una organización estudiantil lleve a cabo sus asuntos en reuniones públicas.

Campus

La CSU está compuesta por 23 campus, de los cuales 11 están ubicados en el norte de California y 12 en el sur de California. Los 23 campus se enumeran aquí por orden del año de fundación:

Campus	Fundada	Inscripción (Fall 2021)	Dotación (Año económico 2020-21) (millones)	Atlético afiliación	Atlético Apodo (Conferencia)	2022 U.S.News Rank (West)	Washington Mensual Rank (Maestro, 2021)	Forbes Rank (Nacional, 2021)
San José	1857	33.848	$197.1	NCAA D-I (FBS)	Espartanos (MW)	22	30	109
Chico	1887	15.421	87.2	NCAA D-II	Wildcats (CCAA)	39	12	151
San Diego	1897	35.732	399,7 dólares	NCAA D-I (FBS)	Aztecs (MW)	143 (No. Univ.)*	148 (No. Univ.)*	67
San Francisco	1899	26.620	183,5 dólares	NCAA D-II	Gators (CCAA)	29	28	117
San Luis Obispo	1901	22.028	287,2 dólares	NCAA D-I (FCS)	Mustangs (Big West)	2	23	58
Fresno	1911	24.946	218,9 dólares	NCAA D-I (FBS)	Bulldogs (MW)	196 (No. Univ.)*	213 (No. Univ.)*	173
Humboldt	1913	5.739	$36.3	NCAA D-II	Lumberjacks (CCAA)	30	87	476
Marítimo	1929	880	11,6 dólares	NAIA	Keelhaulers (Cal Pac)	3 (Reg. Coll.)^	22	345
Pomona	1938	29.103	166,5 dólares	NCAA D-II	Broncos (CCAA)	14	14	103
Los Ángeles	1947	27029	59,4 dólares	NCAA D-II	Águilas de Oro (CCAA)	23	5	159
Sacramento	1947	31.573	76,7 dólares	NCAA D-I (FCS)	Hornets (Big Sky)	46	10	289
Long Beach	1949	39.434	109,7 dólares	NCAA D-I (no bola de pies)	La playa (Big West)	12	2	85
Fullerton	1957	40,087	104,4 dólares	NCAA D-I (no bola de pies)	Titanes (Big West)	19	9	98
Stanislaus	1957	10.028	0,00 dólares	NCAA D-II	Guerreros (CCAA)	30	17	354
East Bay	1957	13.499	20,7	NCAA D-II	Pioneers (CCAA)	71	174	207
Northridge	1958	38.551	158,8 dólares	NCAA D-I (no bola de pies)	Matadors (Big West)	39	4	147
Dominguez Hills	1960	16.916	18,3 dólares	NCAA D-II	Toros (CCAA)	59	45	398
Sonoma	1960	7,182	64,5 dólares	NCAA D-II	Seawolves (CCAA)	37	133	245
San Bernardino	1965	19,182	37,7 dólares	NCAA D-II	Coyotes (CCAA)	37	7	356
Bakersfield	1965	10.624	55,6 dólares	NCAA D-I (no bola de pies)	Roadrunners (Big West)	51	68	399
San Marcos	1989	14,503	35,8 dólares	NCAA D-II	Cougars (CCAA)	41	36	182
Monterey Bay	1994	6.995	$35.3	NCAA D-II	Otters (CCAA)	25	39	330
Islas del Canal	2002	6.437	19,8 dólares	Ninguno	Delfines (N/A)	41	56	376

* Estados Unidos Noticias y amp; World Report clasifica a San Diego State y Fresno State en la categoría de universidades nacionales, ya que ofrecen varios programas de doctorado. Las otras universidades del sistema de Universidades del Estado de California están clasificadas en la categoría de Universidades Regionales (Oeste) ya que ofrecen pocos o ningún programa de doctorado.

^ Cal Maritime solo otorga títulos universitarios y, por lo tanto, se clasifica por separado de los otros campus de la Universidad Estatal de California. Está clasificado en los "Colegios regionales" categoría.

Sucursales fuera del campus

El TS Golden Bear es el barco de formación de la Academia Marítima CSU, con sede en Vallejo en el Área de la Bahía.

CSU El campus de Palm Desert de San Bernardino en el Valle de Coachella.

Sacramento State Aquatic Center at Lake Natoma, in Gold River.

Pocas universidades tienen sucursales fuera del campus que hacen que la educación sea accesible en un estado grande. A diferencia de los típicos cursos universitarios de extensión, otorgan títulos y los estudiantes tienen el mismo estatus que otros estudiantes de la Universidad Estatal de California. El campus más nuevo, la Universidad Estatal de California, Channel Islands, anteriormente era una sucursal fuera del campus de CSU Northridge. El condado de Riverside y el condado de Contra Costa, que tienen tres millones de residentes entre ellos, han presionado para que sus sucursales fuera del campus sean campus independientes de la Universidad Estatal de California. La inscripción total para todas las sucursales fuera del campus del sistema CSU en el otoño de 2005 fue de 9.163 estudiantes, el equivalente al 2,2 por ciento de la inscripción en todo el sistema. Las siguientes son escuelas y sus respectivas sucursales fuera del campus:

• California State University, Bakersfield
  • Antelope Valley (en Lancaster, California)
• California State University, Chico
  • Redding (afiliado con Shasta College)
• California State University, Fullerton
  • Garden Grove
• California State University, East Bay
  • Concord
  • Oakland (Profesional " Conference Center)
• California State University, Fresno
  • Visalia
• California State University, Los Angeles
  • Centro de Los Ángeles
• California State University, Monterey Bay
  • Salinas (Centro de Conferencias Profesionales)
• California State University, San Bernardino
  • Palm Desert
• California State University, San Marcos
  • Temecula/Murrieta
• Universidad Estatal de San Diego
  • Imperial Valley (en Brawley, California y Calexico, California)
  • SDSU-Georgia (en Tbilisi en la ex República Soviética de Georgia)
• Universidad Estatal de San Francisco
  • Cañada College (en Redwood City, California)
  • Campus Centro (en San Francisco, California)
• California State University, Stanislaus
  • Stockton, California
• Sonoma State University
  • Rohnert Park, California
• CSU Maritime Academy
  • T.S. Golden Bear

Laboratorios y observatorios

El Centro de Estudios del Desierto en Zzyzx.

Observatorio del Monte Laguna en las Montañas Laguna.

Instalaciones de investigación que pertenecen y son operadas por unidades de la CSU:

• Desert Studies Center
  • Sitio de investigación y campo gestionado por la Universidad Estatal de California, Fullerton
• Moss Landing Marine Laboratories
  • Campus de especialización independiente gestionado por la Universidad Estatal de San José
  • Laboratorio oceanográfico ubicado en la zona de Monterey Bay
• Murillo Family Observatory
  • Nuevo observatorio de investigación en el Área Metropolitana de San Bernardino y el sistema CSU. Está ubicado y gestionado por la Universidad Estatal de California, San Bernardino.
• Southern California Marine Institute
  • Laboratorio oceanográfico en la cuenca de Los Ángeles
• Observatorio del Monte Laguna
  • Parte del observatorio astronómico del Departamento de Astronomía de la Universidad Estatal de San Diego
• Telonicher Marine Laboratory at Cal Poly Humboldt in Trinidad, CA
  • Laboratorio de investigación marina en la costa norte de California
  • Inicio del buque de investigación RV Coral Sea

Perfil del estudiante

Diferencias entre los sistemas CSU y UC

Trinity Hall en Chico.

Ambos sistemas universitarios públicos de California son instituciones de educación superior financiadas con fondos públicos. A pesar de tener muchos menos estudiantes, el campus más grande de la UC, UCLA, como resultado de su énfasis en la investigación y su centro médico, tiene un presupuesto ($7500 millones a partir de 2019) aproximadamente igual al de todo el sistema CSU ($7200 millones a partir de 2019). Según un estudio de 2002, los profesores de la CSU dedican unas 30 horas a la semana a enseñar y asesorar a los estudiantes y unas 10 horas a la semana a actividades de investigación/creativas, mientras que un estudio de 1984 informa que los profesores de la UC dedican unas 26 horas a la semana a enseñar y asesorar estudiantes y alrededor de 23 horas a la semana en actividades de investigación/creativas. El rector de CSU, el Dr. Charles B. Reed, señaló en su Conferencia Pullias en la Universidad del Sur de California que California era lo suficientemente grande como para permitirse dos sistemas de educación superior pública de clase mundial, uno que apoya la investigación (UC) y uno de apoyo a la docencia (CSU). Sin embargo, el gasto per cápita de los estudiantes es más bajo en CSU y eso, junto con la falta de una misión de investigación o programas de doctorado independientes bajo el Plan Maestro de California, ha llevado a algunos en la educación superior estadounidense a desarrollar la percepción de que el sistema CSU es menos prestigioso. que el sistema UC. Kevin Starr, el séptimo bibliotecario estatal de California, declaró que la "Universidad de California se basó en el diez por ciento superior de los graduados de secundaria del estado" mientras que "se esperaba que el sistema CSU atrajera a sus estudiantes del 33 por ciento superior de cada clase de secundaria que se gradúa." Sin embargo, según el Plan Maestro de California, la UC se basa en el 12.5 por ciento superior de los graduados de escuelas secundarias públicas de California.

Julia Morgan Casa en Sacramento.

De acuerdo con el Plan Maestro de Educación Superior de California (1960), ambos sistemas universitarios pueden otorgar títulos de licenciatura o maestría, así como certificaciones profesionales; sin embargo, solo la Universidad de California tiene la autoridad para otorgar títulos de doctorado. (Doctor en Filosofía) y títulos profesionales en las áreas de derecho, medicina, veterinaria y odontología. Como resultado de la legislación reciente (SB 724 y AB 2382), la Universidad Estatal de California ahora puede ofrecer el Ed.D (también conocido como Doctor en Educación o "doctorado en educación") y DPT (Doctor en Fisioterapia) grados a sus estudiantes graduados. Además, la Universidad Estatal de California (CSU) ofrece títulos de doctorado y algunos doctorados profesionales (por ejemplo, audiología, Au.D) como un "título conjunto" en combinación con otras instituciones de educación superior, incluidos los "títulos conjuntos" con la Universidad de California (UC) y universidades privadas acreditadas. Es por eso que, por ejemplo, San Diego State puede calificar como "Universidad Doctoral: Alta Actividad de Investigación" ofreciendo unos 22 títulos de doctorado.

Hay 23 campus de la CSU y 10 campus de la UC que representan aproximadamente a 437 000 y 237 000 estudiantes respectivamente. El costo de la matrícula de CSU es aproximadamente la mitad del de UC. Por lo tanto, las antiguas autoridades de la Universidad Estatal de California se han referido al sistema CSU como 'La Universidad del Pueblo'.

Walter Pyramid en Long Beach.

CSU y UC usan los términos "presidente" y "canciller" internamente de maneras opuestas: en CSU, los campus están encabezados por presidentes que reportan a un canciller de todo el sistema; pero en la UC, están encabezados por cancilleres que reportan a un presidente de todo el sistema.

CSU ha sido tradicionalmente más complaciente con los estudiantes mayores que UC, al ofrecer más programas de grado en las noches y, más recientemente, en línea. Además, las escuelas de CSU, especialmente en las áreas más urbanas, tradicionalmente han atendido a los viajeros, inscribiendo a la mayoría de sus estudiantes del área circundante. Esto ha cambiado a medida que las escuelas de CSU aumentan la inscripción y algunos de los campus urbanos más prestigiosos atraen a un grupo demográfico más amplio.

La mayoría de los campus de la CSU funcionan con el sistema semestral, mientras que los campus de la UC funcionan con el sistema trimestral (con la excepción de UC Berkeley, UC Merced, la facultad de medicina de la UCLA y todas las facultades de derecho de la UC). A partir del otoño de 2014, la CSU comenzó a convertir sus seis campus trimestrales restantes al calendario semestral. Cal State LA y Cal State Bakersfield se convirtieron en el otoño de 2016, mientras que Cal State East Bay y Cal Poly Pomona hicieron la transición a semestres en el otoño de 2018. Cal State San Bernardino planea hacer la conversión en el otoño de 2020, mientras que Cal Poly San Luis Obispo no lo ha hecho. anunció una fecha para la conversión a semestres.

Admisiones

Inscripción para todos los campus de la CSU, 2001-11.

Inscripción para el sistema CSU, 1970-2011.

Históricamente, los requisitos de admisión a la CSU han sido menos estrictos que los del sistema de la UC. Sin embargo, ambos sistemas requieren completar los requisitos A-G en la escuela secundaria como parte de la admisión. La CSU intenta aceptar solicitantes del tercio superior de los graduados de secundaria de California. En cambio, la UC intenta aceptar el octavo superior. En un esfuerzo por mantener una proporción de 60/40 de estudiantes de división superior a estudiantes de división inferior y alentar a los estudiantes a asistir primero a un colegio comunitario de California, ambos sistemas universitarios dan prioridad a los estudiantes transferidos de colegios comunitarios de California.

Sin embargo, los siguientes 17 campus de CSU utilizan estándares más altos que los estándares de admisión básicos debido a la cantidad de estudiantes calificados que solicitan admisión, lo que hace que las admisiones en estas escuelas sean más competitivas:

Además, siete campus de la Universidad Estatal de California se ven completamente afectados tanto para los estudiantes de primer año como para los transferidos, lo que significa que, además de la admisión a la escuela, la admisión a todas las especializaciones también se ve afectada para el programa académico 2020-2021. Los siete campus totalmente afectados son Los Ángeles, Fresno, Fullerton, Long Beach, San Diego, San José y San Luis Obispo.

Investigación y académicos

El Dr. Martin Luther King Jr. Library, en San José, es la biblioteca más grande de los Estados Unidos occidentales.

La Universidad Estatal de California (CSU) y la mayoría de sus campus son miembros de la Asociación de Universidades Públicas y Subvencionadas (APLU) y la Asociación Estadounidense de Colegios y Universidades Estatales (AASCU).

La CSU es miembro fundador y fundador de CENIC, la Corporación para Iniciativas de Redes Educativas en California, la organización sin fines de lucro que proporciona redes basadas en Internet de muy alto rendimiento a la comunidad educativa y de investigación K-20 de California.

La CSU tiene la intención de expandir su enfoque de educación de posgrado para establecer y fomentar programas de maestría en Ciencias Profesionales (PSM) utilizando el modelo Sloan.

Biblioteca Cain en Domínguez Hills.

La misión del Programa de Educación e Investigación en Biotecnología (CSUPERB) de la Universidad Estatal de California es desarrollar una fuerza laboral profesional en biotecnología. CSUPERB proporciona fondos de subvenciones, organiza un simposio anual, patrocina un plan de estudios sensible a la industria y sirve como enlace para la CSU con socios gubernamentales, filantrópicos, educativos y de la industria biotecnológica. El programa involucra a estudiantes y profesores de los departamentos de Ciencias de la Vida, Física, Informática y Clínica, Ingeniería, Agricultura, Matemáticas y Negocios en los 23 campus de CSU.

La Iniciativa de Educación en Gestión Hotelera (HMEI, por sus siglas en inglés) se formó en 2008 para abordar la escasez de líderes hoteleros en California. HMEI es una colaboración entre los 14 campus de CSU que tienen títulos relacionados con la hospitalidad y ejecutivos de la industria. CSU otorgó el 95 % de las licenciaturas en hotelería en el estado en 2011.

Biblioteca Kellogg en San Marcos.

ABET (Junta de Acreditación de Ingeniería y Tecnología) es el acreditador reconocido de programas universitarios y universitarios en los EE. UU. en ciencias aplicadas y naturales, computación, ingeniería y tecnología de la ingeniería. La Universidad Estatal de California tiene 18 facultades con programas de ingeniería acreditados por ABET (Pomona, San Luis Obispo, Maritime, Chico, Dominguez Hills, East Bay, Fresno, Fullerton, Long Beach, Los Ángeles, Northridge, Sacramento, San Bernardino, Humboldt, San Diego, San Francisco y San José).

El Consejo de Asuntos Oceánicos, Ciencia & El grupo de afinidad Technology (CSU COAST) es la organización coordinadora de las actividades relacionadas con las cuencas marinas, costeras y costeras. Un grupo de afinidad de CSU altamente efectivo con miembros activos de la facultad y la administración en cada uno de los 23 campus del sistema, CSU COAST funciona principalmente como una fuerza coordinadora para estimular nuevas herramientas de investigación, enseñanza y políticas a través del apoyo administrativo, sólidas oportunidades de creación de redes, y proporcionando pequeños fondos de incubadora/aceleradora a estudiantes y profesores.

Impacto

Centro de Estudiantes César Chávez en San Francisco.

La CSU otorga más de 110 000 títulos cada año, otorgando casi la mitad de los títulos de licenciatura del estado y una cuarta parte de los títulos de maestría del estado. Todo el sistema de 23 campus sostiene más de 209,000 puestos de trabajo en todo el estado, lo que genera $1,600 millones en ingresos fiscales. Los gastos totales relacionados con CSU equivalen a $ 26.9 mil millones.

La CSU produce el 62 % de las licenciaturas otorgadas en agricultura, el 54 % en negocios, el 44 % en salud y medicina, el 64 % en hotelería y turismo, el 45 % en ingeniería y el 44 % de las de Medios, cultura y diseño. La CSU es la mayor fuente de educadores del estado, con más de la mitad de los maestros recién acreditados del estado que provienen de la CSU, lo que aumenta el rango de maestros del estado en casi 12,500 por año.

Durante los últimos 10 años, la CSU ha mejorado significativamente los programas para los desatendidos. El 56 % de las licenciaturas otorgadas a latinos en el estado son de la CSU, mientras que el 60 % de las licenciaturas otorgadas a filipinos fueron de la CSU. En el otoño de 2008, el 42 % de los estudiantes que ingresaron procedían de los colegios comunitarios de California.

Convenciones de nombres de campus

El sistema UC sigue un estilo consistente en la denominación de los campus, utilizando las palabras "Universidad de California" seguido del nombre de su ciudad de origen declarada, con una coma como separador. La mayoría de los campus de CSU siguen un patrón similar, aunque varios se nombran solo por su ciudad o condado de origen, como la Universidad Estatal de San Francisco, la Universidad Estatal de San José, la Universidad Estatal de San Diego o la Universidad Estatal de Sonoma.

Además, la Academia Marítima de California (Cal Maritime) es el único campus cuyo nombre oficial no hace referencia a una ciudad o ubicación regional dentro de California. Channel Islands, Maritime y San Marcos son los únicos campus cuyos nombres no incluyen una coma. Algunos críticos, incluido Donald Gerth (ex presidente del estado de Sacramento), han afirmado que la débil identidad de la Universidad Estatal de California ha contribuido a la percepción de falta de prestigio de la CSU en comparación con la Universidad de California.

• Campus de Cal Poly de la Universidad Estatal de California
• 

  Cal Poly San Luis

• 

  Cal Poly Pomona

• 

  Cal Poly Humboldt

Las universidades politécnicas del sistema no siguen ninguno de los estándares de nomenclatura del resto de los campus de la CSU. La Universidad Politécnica Estatal de California, San Luis Obispo, la Universidad Politécnica Estatal de California, Humboldt y la Universidad Politécnica Estatal de California, Pomona usan la palabra "politécnica" en sus nombres completos (pero en diferentes órdenes de palabras) según la sección 89000 del Código de Educación de California y la sección 89005.5 La guía de estilo editorial de CSU se refiere a los mismos nombres formales mientras que también se refieren a las formas abreviadas "Cal Poly San Luis Obispo", "Cal Poly Humboldt" y "Cal Poly Pomona" respectivamente, pero no el nombre "Cal Poly" por sí mismo. Cal Poly San Luis Obispo reclama unilateralmente el "Cal Poly" nombre según sus propias guías de marca de marketing y, desde la década de 1980, la Oficina del Canciller de CSU ha llevado a los tribunales a numerosas pequeñas y medianas empresas en nombre de Cal Poly San Luis Obispo por no tener un acuerdo de licencia para vender mercancía con las palabras "Cal Poly".