Sintaxis

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En lingüística, la sintaxis es el estudio de cómo las palabras y los morfemas se combinan para formar unidades más grandes, como frases y oraciones. Las preocupaciones centrales de la sintaxis incluyen el orden de las palabras, las relaciones gramaticales, la estructura jerárquica de las oraciones (constituyentes), la concordancia, la naturaleza de la variación interlingüística y la relación entre forma y significado. Existen numerosos enfoques de la sintaxis que difieren en sus suposiciones y objetivos centrales.

Etimología

La palabra sintaxis proviene del griego antiguo: σύνταξις "coordinación", que consiste en σύν syn, "juntos", y τάξις táxis, "un ordenamiento".

Temas

El campo de la sintaxis contiene una serie de diversos temas que una teoría sintáctica a menudo está diseñada para manejar. La relación entre estos temas se trata de manera diferente en diferentes teorías, y algunos de ellos pueden no considerarse distintos, sino derivados unos de otros (es decir, el orden de las palabras puede verse como el resultado de reglas de movimiento derivadas de relaciones gramaticales).

Secuenciación de sujeto, verbo y objeto

Una descripción básica de la sintaxis de un idioma es la secuencia en la que el sujeto (S), el verbo (V) y el objeto (O) suelen aparecer en las oraciones. Más del 85% de los idiomas suelen colocar el sujeto primero, ya sea en la secuencia SVO o en la secuencia SOV. Las otras secuencias posibles son VSO, VOS, OVS y OSV, las tres últimas de las cuales son raras. En la mayoría de las teorías generativas de la sintaxis, estas diferencias superficiales surgen de una estructura de frase clausal más compleja, y cada orden puede ser compatible con múltiples derivaciones. Sin embargo, el orden de las palabras también puede reflejar la semántica o la función de los elementos ordenados.

Relaciones gramaticales

Otra descripción de una lengua considera el conjunto de posibles relaciones gramaticales en una lengua o en general, y cómo se comportan entre sí en el alineamiento morfosintáctico de la lengua. La descripción de las relaciones gramaticales también puede reflejar transitividad, pasivización y marcado dependiente de la cabeza u otra concordancia. Los idiomas tienen diferentes criterios para las relaciones gramaticales y, por ejemplo, los criterios de subjetividad pueden tener implicaciones sobre cómo se hace referencia al sujeto desde una cláusula relativa o correferencial con un elemento en una cláusula infinita.

Distrito electoral

El electorado es la característica de ser un constituyente y cómo las palabras pueden trabajar juntas para formar un constituyente (o frase). Los constituyentes a menudo se mueven como unidades, y el constituyente puede ser el dominio del acuerdo. Algunos idiomas permiten frases discontinuas, donde las palabras que pertenecen al mismo constituyente no están inmediatamente adyacentes, sino que están separadas por otros constituyentes. Los constituyentes pueden ser recursivos ya que pueden consistir en otros constituyentes, potencialmente del mismo tipo.

Historia temprana

El Aṣṭādhyāyī de Pāṇini (c. Siglo IV a. C. en la antigua India), a menudo se cita como un ejemplo de un trabajo premoderno que se acerca a la sofisticación de una teoría sintáctica moderna (ya que los trabajos sobre gramática se escribieron mucho antes de que surgiera la sintaxis moderna). En Occidente, la escuela de pensamiento que llegó a conocerse como "gramática tradicional" comenzó con el trabajo de Dionysius Thrax.

Durante siglos, un marco conocido como grammaire générale (expuesto por primera vez en 1660 por Antoine Arnauld en un libro del mismo título) dominó el trabajo en sintaxis: como premisa básica, la suposición de que el lenguaje es un reflejo directo de los procesos de pensamiento y, por lo tanto, hay un forma única y más natural de expresar un pensamiento.

Sin embargo, en el siglo XIX, con el desarrollo de la lingüística histórica-comparada, los lingüistas comenzaron a darse cuenta de la gran diversidad del lenguaje humano y a cuestionar los supuestos fundamentales sobre la relación entre el lenguaje y la lógica. Se hizo evidente que no existía la forma más natural de expresar un pensamiento y, por lo tanto, ya no se podía confiar en la lógica como base para estudiar la estructura del lenguaje.

La gramática de Port-Royal modeló el estudio de la sintaxis sobre el de la lógica. (De hecho, gran parte de Port-Royal Logic se copió o adaptó de Grammaire générale). Las categorías sintácticas se identificaron con las lógicas y todas las oraciones se analizaron en términos de "sujeto - cópula - predicado". Inicialmente, este punto de vista fue adoptado incluso por los primeros lingüistas comparativos como Franz Bopp.

El papel central de la sintaxis dentro de la lingüística teórica quedó claro solo en el siglo XX, que razonablemente podría llamarse el "siglo de la teoría sintáctica" en lo que respecta a la lingüística. (Para un examen detallado y crítico de la historia de la sintaxis en los dos últimos siglos, véase la monumental obra de Giorgio Graffi (2001).)

Teorías de la sintaxis

Hay una serie de enfoques teóricos de la disciplina de la sintaxis. Una escuela de pensamiento, fundada en los trabajos de Derek Bickerton, ve la sintaxis como una rama de la biología, ya que concibe la sintaxis como el estudio del conocimiento lingüístico incorporado en la mente humana. Otros lingüistas (p. ej., Gerald Gazdar) tienen una visión más platónica, ya que consideran que la sintaxis es el estudio de un sistema formal abstracto. Sin embargo, otros (p. ej., Joseph Greenberg) consideran la sintaxis como un dispositivo taxonómico para llegar a amplias generalizaciones entre idiomas.

Los sintácticos han intentado explicar las causas de la variación del orden de las palabras dentro de los idiomas individuales y entre lenguas. Gran parte de este trabajo se ha realizado en el marco de la gramática generativa, que sostiene que la sintaxis depende de una dotación genética común a la especie humana. En este marco y en otros, la tipología y los universales lingüísticos han sido explicanda primaria.

Se han buscado explicaciones alternativas, como las de los lingüistas funcionales, en el procesamiento del lenguaje. Se sugiere que al cerebro le resulta más fácil analizar patrones sintácticos que se ramifican a la derecha o a la izquierda, pero no se mezclan. El enfoque más generalizado es la hipótesis de la correspondencia rendimiento-gramática de John A. Hawkins, quien sugiere que el lenguaje es una adaptación no innata a los mecanismos cognitivos innatos. Se considera que las tendencias interlingüísticas se basan en la preferencia de los usuarios de la lengua por gramáticas que estén organizadas de manera eficiente y en su evitación de los ordenamientos de las palabras que dificultan el procesamiento. Sin embargo, algunos idiomas exhiben patrones ineficientes regulares. Estos incluyen los idiomas VO chino, con la frase adposicional antes del verbo, y finlandés que tiene posposiciones;

Modelos sintácticos

Gramática de dependencia

La gramática de dependencia es un enfoque de la estructura de la oración en el que las unidades sintácticas se organizan de acuerdo con la relación de dependencia, a diferencia de la relación de constituyentes de las gramáticas de estructura de frase. Las dependencias son enlaces dirigidos entre palabras. El verbo (finito) se considera la raíz de toda la estructura de la cláusula y todas las demás palabras de la cláusula dependen directa o indirectamente de esta raíz. Algunas teorías prominentes de la sintaxis basadas en la dependencia son:

Lucien Tesnière (1893-1954) es ampliamente considerado como el padre de las modernas teorías de la sintaxis y la gramática basadas en la dependencia. Argumentó con vehemencia contra la división binaria de la cláusula en sujeto y predicado que se asocia con las gramáticas de su época (S → NP VP) y que sigue siendo el núcleo de la mayoría de las gramáticas de estructura sintagmática. En lugar de esta división, colocó el verbo como la raíz de toda la estructura de la cláusula.

Gramática categorial

La gramática categorial es un enfoque en el que los constituyentes se combinan como función y argumento, según las posibilidades combinatorias especificadas en sus categorías sintácticas. Por ejemplo, donde otros enfoques podrían postular una regla que combina una frase nominal (NP) y una frase verbal (VP), CG postularía una categoría sintáctica NP y otra NPS, se lee como "una categoría que busca a la izquierda (indicada por ) un NP (el elemento de la izquierda) y genera una oración (el elemento de la derecha)". Entonces, la categoría sintáctica de un verbo intransitivo es una fórmula compleja que representa el hecho de que el verbo actúa como una palabra funcional que requiere un SN como entrada y produce una estructura de nivel de oración como salida. Esta categoría compleja se anota como (NPS) en lugar de V. La categoría de verbo transitivo se define como un elemento que requiere dos NP (su sujeto y su objeto directo) para formar una oración. Esto se anota como (NP/(NPS)) que significa "una categoría que busca a la derecha (indicada por /) un NP (el objeto), y genera una función (equivalente al VP) que es (NP S), que a su vez representa una función que busca a la izquierda un NP y produce una oración.

La gramática contigua al árbol es una gramática categorial que agrega estructuras de árbol parciales a las categorías.

Gramáticas estocásticas/probabilistas/teorías de redes

Los enfoques teóricos de la sintaxis que se basan en la teoría de la probabilidad se conocen como gramáticas estocásticas. Una implementación común de este enfoque hace uso de una red neuronal o conexionismo.

Gramáticas funcionales

Los modelos funcionalistas de gramática estudian la interacción forma-función realizando un análisis estructural y funcional.

Sintaxis generativa

La sintaxis generativa es el estudio de la sintaxis dentro del marco general de la gramática generativa. Las teorías generativas de la sintaxis suelen proponer análisis de patrones gramaticales utilizando herramientas formales como gramáticas de estructura de frases aumentadas con operaciones adicionales como el movimiento sintáctico. Su objetivo al analizar un idioma en particular es especificar reglas que generen todas y solo las expresiones que están bien formadas en ese idioma. Al hacerlo, buscan identificar principios innatos específicos del dominio de la cognición lingüística, en línea con los objetivos más amplios de la empresa generativa. La sintaxis generativa se encuentra entre los enfoques que adoptan el principio de la autonomía de la sintaxis, asumiendo que el significado y la intención comunicativa están determinados por la sintaxis y no al revés.

La sintaxis generativa fue propuesta a fines de la década de 1950 por Noam Chomsky, basándose en trabajos anteriores de Zellig Harris, Louis Hjelmslev, entre otros. Desde entonces, se han propuesto numerosas teorías bajo su paraguas:

Otras teorías que encuentran su origen en el paradigma generativo son:

Gramáticas cognitivas y basadas en el uso

El marco de la lingüística cognitiva se deriva de la gramática generativa, pero se adhiere a la lingüística evolutiva más que a la lingüística chomskyana. Los modelos cognitivos a menudo reconocen la suposición generativa de que el objeto pertenece a la frase verbal. Los marcos cognitivos incluyen: