Prosodia (lingüística)

En lingüística, la prosodia se ocupa de elementos del habla que no son segmentos fonéticos individuales (vocales y consonantes) sino propiedades de sílabas y unidades más grandes del habla, incluidas funciones lingüísticas como la entonación, el acento y el ritmo. Tales elementos se conocen como suprasegmentarios.

La prosodia puede reflejar características del hablante o del enunciado: su estado emocional; la forma de expresión (afirmación, pregunta o mandato); la presencia de ironía o sarcasmo; énfasis, contraste y enfoque. Puede reflejar elementos del lenguaje no codificados por gramática o elección de vocabulario.

Atributos de la prosodia

En el estudio de los aspectos prosódicos del habla, se suele distinguir entre medidas auditivas (impresiones subjetivas producidas en la mente del oyente) y medidas objetivas (propiedades físicas de la onda sonora y características fisiológicas de la articulación que pueden medirse objetivamente). Las medidas auditivas (subjetivas) y objetivas (acústicas y articulatorias) de la prosodia no se corresponden de forma lineal. La mayoría de los estudios de prosodia se han basado en el análisis auditivo utilizando escalas auditivas.

No hay un número acordado de variables prosódicas. En términos auditivos, las principales variables son:

• el tono de la voz (que varía entre bajo y alto)
• duración de los sonidos (que varía entre corto y largo)
• sonoridad o prominencia (que varía entre suave y fuerte)
• timbre o calidad de la voz (calidad del sonido)

En términos acústicos, estos corresponden razonablemente a:

• frecuencia fundamental (medida en hercios o ciclos por segundo)
• duración (medida en unidades de tiempo como milisegundos o segundos)
• intensidad o nivel de presión sonora (medido en decibelios)
• características espectrales (distribución de energía en diferentes partes del rango de frecuencia audible)

Se explotan diferentes combinaciones de estas variables en las funciones lingüísticas de entonación y acentuación, así como otras características prosódicas como el ritmo y el tempo. Se han estudiado variables prosódicas adicionales, incluida la calidad de la voz y las pausas. El comportamiento de las variables prosódicas puede estudiarse como contornos a lo largo de la unidad prosódica o mediante el comportamiento de los límites.

Fonología

Se dice que los rasgos prosódicos son suprasegmentarios, ya que son propiedades de unidades de habla más grandes que el segmento individual (aunque excepcionalmente puede suceder que un solo segmento constituya una sílaba y, por lo tanto, incluso un enunciado completo, por ejemplo, "¡Ah!"). Es necesario distinguir entre las características personales de fondo que pertenecen a la voz de un individuo (por ejemplo, su rango de tono habitual) y las características prosódicas variables de forma independiente que se usan de manera contrastiva para comunicar significado (por ejemplo, el uso de cambios de tono para indicar la diferencia entre afirmaciones y preguntas).Las características personales no son lingüísticamente significativas. No es posible decir con precisión qué aspectos de la prosodia se encuentran en todos los idiomas y cuáles son específicos de un idioma o dialecto en particular.

Entonación

Algunos escritores (p. ej., O'Connor y Arnold) han descrito la entonación enteramente en términos de tono, mientras que otros (p. ej., Crystal) proponen que lo que se conoce como "entonación" es, de hecho, una amalgama de varias variables prosódicas. A menudo se dice que la forma de entonación del inglés se basa en tres aspectos:

• La división del habla en unidades.
• El resaltado de palabras y sílabas particulares.
• La elección del movimiento de cabeceo (p. ej., caída o subida)

Estos a veces se conocen como tonalidad, tonicidad y tono (y colectivamente como "las tres T").

Una variación adicional relacionada con el tono es el rango de tono; los hablantes son capaces de hablar con una amplia gama de tonos (esto suele estar asociado con la excitación), mientras que otras veces con una gama estrecha. Se ha dicho que el inglés hace uso de cambios de tonalidad; Se cree que cambiar la entonación de uno a la parte más alta o más baja del rango de tono de uno tiene sentido en ciertos contextos.

Estrés

Desde el punto de vista de la percepción, el acento funciona como el medio para hacer prominente una sílaba; El estrés puede estudiarse en relación con palabras individuales (llamadas "acentuación de palabra" o acentuación léxica) o en relación con unidades de habla más grandes (tradicionalmente denominadas "acentuación de oraciones" pero más apropiadamente denominadas "acentuación prosódica"). Las sílabas acentuadas se destacan por varias variables, por sí mismas o en combinación. El estrés se asocia típicamente con lo siguiente:

• prominencia del tono, es decir, un nivel de tono que es diferente al de las sílabas vecinas, o un movimiento de tono
• mayor longitud (duración)
• mayor volumen (dinámica)
• diferencias en el timbre: en inglés y en algunos otros idiomas, el acento se asocia con aspectos de la calidad de la vocal (cuyo correlato acústico son las frecuencias formantes o el espectro de la vocal). Las vocales átonas tienden a estar centralizadas en relación con las vocales acentuadas, que normalmente tienen una calidad más periférica.

Estas señales de estrés no son igualmente poderosas. Cruttenden, por ejemplo, escribe: "Los experimentos perceptuales han demostrado claramente que, en cualquier caso, en inglés, las tres características (tono, longitud y volumen) forman una escala de importancia para resaltar las sílabas, siendo el tono el más eficaz y el volumen el más importante". menos".

Cuando la prominencia del tono es el factor principal, la prominencia resultante a menudo se denomina acento en lugar de estrés.

Existe una variación considerable de un idioma a otro con respecto al papel del acento en la identificación de palabras o en la interpretación de la gramática y la sintaxis.

Tempo

Ritmo

Aunque el ritmo no es una variable prosódica como lo son el tono o el volumen, es habitual tratar el ritmo característico de una lengua como parte de su fonología prosódica. A menudo se ha afirmado que las lenguas exhiben regularidad en el tiempo de las sucesivas unidades del habla, una regularidad denominada isocronía, y que a cada lengua se le puede asignar uno de los tres tipos rítmicos: acentuado (donde la duración de los intervalos entre acentos sílabas es relativamente constante), cronometrado por sílabas (donde las duraciones de sílabas sucesivas son relativamente constantes) y cronometrado por mora (donde las duraciones de morae sucesivas son relativamente constantes). Como se explica en el artículo de isochrony, esta afirmación no ha sido respaldada por evidencia científica.

Pausa

Expresada o sorda, la pausa es una forma de interrupción de la continuidad articulatoria, como una coyuntura abierta o terminal. El análisis de la conversación suele señalar la duración de la pausa. Distinguir la vacilación auditiva de las pausas silenciosas es un desafío. Las coyunturas contrastantes dentro y fuera de los fragmentos de palabras pueden ayudar a identificar las pausas.

Hay una variedad de tipos de pausas "llenas". Los rellenos de pausa del lenguaje formulaico incluyen "Me gusta", "Er" y "Uhm", y las pausas respiratorias expresivas paralingüísticas incluyen el suspiro y el jadeo.

Aunque están relacionadas con la respiración, las pausas pueden tener un contenido lingüístico contrastante, como en los períodos entre palabras individuales en la publicidad en inglés que a veces se colocan para denotar un alto contenido de información, por ejemplo, "Calidad. Servicio. Valor".

Fragmentación

La pausa o su ausencia contribuye a la percepción de grupos de palabras o fragmentos. Los ejemplos incluyen la frase, frasema, constituyente o interjección. Los fragmentos comúnmente resaltan elementos léxicos o expresiones idiomáticas fijas. La prosodia fragmentada está presente en cualquier enunciado completo y puede corresponder a una categoría sintáctica, pero no necesariamente. El conocido fragmento inglés "¿Sabes a qué me refiero?" suena como una sola palabra ("¿No-whuta-meen?") Debido a que la articulación de las sílabas de las palabras adyacentes se vuelve borrosa o apresurada, lo que cambia las posibles uniones abiertas entre las palabras en uniones cerradas.

Aspectos cognitivos

Se dice que la entonación tiene una serie de funciones significativas desde el punto de vista de la percepción en inglés y otros idiomas, lo que contribuye al reconocimiento y la comprensión del habla.

Gramática

Se cree que la prosodia ayuda a los oyentes a analizar el habla continua y al reconocimiento de palabras, brindando pistas sobre la estructura sintáctica, los límites gramaticales y el tipo de oración. Los límites entre unidades de entonación a menudo se asocian con límites gramaticales o sintácticos; estos están marcados por características prosódicas tales como pausas y desaceleración del tempo, así como un "restablecimiento de tono" donde el nivel de tono del hablante vuelve al nivel típico del inicio de una nueva unidad de entonación. De esta manera se pueden resolver posibles ambigüedades. Por ejemplo, la oración "Invitaron a Bob y Bill y Al fueron rechazados" es ambigua cuando se escribe, aunque la adición de una coma escrita después de "Bob" o "Bill" eliminará la ambigüedad de la oración. Pero cuando la oración se lee en voz alta,Mover el límite de entonación en casos como el ejemplo anterior tenderá a cambiar la interpretación de la oración. Este resultado se ha encontrado en estudios realizados tanto en inglés como en búlgaro. La investigación sobre el reconocimiento de palabras en inglés ha demostrado un papel importante para la prosodia.

Enfoque

La entonación y el acento trabajan juntos para resaltar palabras o sílabas importantes para el contraste y el enfoque. Esto a veces se conoce como la función acentuada de la prosodia. Un ejemplo bien conocido es la oración ambigua "Nunca dije que ella robó mi dinero", donde hay siete cambios de significado según cuál de las siete palabras se resalta vocalmente.

Discurso

La prosodia juega un papel en la regulación de la interacción conversacional y en la señalización de la estructura del discurso. David Brazil y sus asociados estudiaron cómo la entonación puede indicar si la información es nueva o ya establecida; si un hablante es dominante o no en una conversación; y cuando un hablante invita al oyente a hacer una contribución a la conversación.

Emoción

La prosodia también es importante para señalar emociones y actitudes. Cuando esto es involuntario (como cuando la voz se ve afectada por la ansiedad o el miedo), la información prosódica no es lingüísticamente significativa. Sin embargo, cuando el hablante varía su discurso intencionalmente, por ejemplo para indicar sarcasmo, esto generalmente implica el uso de rasgos prosódicos. La característica prosódica más útil para detectar el sarcasmo es una reducción en la frecuencia fundamental media en relación con otros discursos para el humor, la neutralidad o la sinceridad. Si bien las claves prosódicas son importantes para indicar sarcasmo, las claves contextuales y el conocimiento compartido también son importantes.

Charles Darwin consideró que la prosodia emocional en The Descent of Man era anterior a la evolución del lenguaje humano: "Incluso los monos expresan sentimientos fuertes en diferentes tonos: ira e impaciencia en las notas bajas, miedo y dolor en las notas altas". Los hablantes nativos que escuchaban a los actores leer un texto emocionalmente neutral mientras proyectaban emociones reconocieron correctamente la felicidad el 62 % del tiempo, la ira el 95 %, la sorpresa el 91 %, la tristeza el 81 % y el tono neutral el 76 %. Cuando una base de datos de este discurso fue procesada por computadora, las características segmentarias permitieron un reconocimiento superior al 90% de la felicidad y la ira, mientras que las características prosódicas suprasegmentarias permitieron solo un reconocimiento del 44% al 49%. Lo contrario ocurrió con la sorpresa, que fue reconocida solo el 69% de las veces por características segmentarias y el 96% de las veces por la prosodia suprasegmentaria.En una conversación típica (sin participación de la voz de un actor), el reconocimiento de la emoción puede ser bastante bajo, del orden del 50%, lo que dificulta la compleja función de interrelación del habla defendida por algunos autores. Sin embargo, incluso si la expresión emocional a través de la prosodia no siempre puede reconocerse conscientemente, el tono de voz puede continuar teniendo efectos subconscientes en la conversación. Este tipo de expresión no se deriva de efectos lingüísticos o semánticos y, por lo tanto, puede aislarse del contenido lingüístico tradicional. Se ha encontrado que la aptitud de la persona promedio para decodificar la implicatura conversacional de la prosodia emocional es ligeramente menos precisa que la capacidad tradicional de discriminación de expresiones faciales; sin embargo, la capacidad específica para decodificar varía según la emoción. estos emocionalesse ha determinado que son omnipresentes en todas las culturas, ya que se utilizan y entienden en todas las culturas. Varias emociones, y sus tasas generales de identificación experimental, son las siguientes:

• Ira y tristeza: alta tasa de identificación precisa
• Miedo y felicidad: Tasa media de identificación precisa
• Disgusto: baja tasa de identificación precisa

Los oyentes utilizan la prosodia de un enunciado para orientar sus decisiones sobre el efecto emocional de la situación. El hecho de que una persona decodifique la prosodia como positiva, negativa o neutra juega un papel en la forma en que una persona decodifica una expresión facial que acompaña a un enunciado. A medida que la expresión facial se vuelve más neutral, la interpretación prosódica influye en la interpretación de la expresión facial. Un estudio de Marc D. Pell reveló que se necesitan 600 ms de información prosódica para que los oyentes puedan identificar el tono afectivo del enunciado. En longitudes por debajo de esto, no había suficiente información para que los oyentes procesaran el contexto emocional del enunciado.

Lenguaje infantil

Se han observado características prosódicas únicas en el habla dirigida a bebés (IDS), también conocida como lenguaje infantil, habla dirigida a niños (CDS) o "materno". Los adultos, especialmente los cuidadores, que hablan con niños pequeños tienden a imitar el habla infantil utilizando un tono más alto y variable, así como un énfasis exagerado. Se cree que estas características prosódicas ayudan a los niños a adquirir fonemas, segmentar palabras y reconocer los límites de las frases. Y aunque no hay evidencia que indique que el habla dirigida por bebés es necesaria para la adquisición del lenguaje, estas características prosódicas específicas se han observado en muchos idiomas diferentes.

Aprosodia

Una aprosodia es un impedimento adquirido o del desarrollo para comprender o generar la emoción transmitida en el lenguaje hablado. La apsodia a menudo se acompaña de la incapacidad de utilizar adecuadamente las variaciones en el habla, particularmente con deficiencias en la capacidad de modular con precisión el tono, el volumen, la entonación y el ritmo de la formación de palabras. Esto se ve a veces en personas con síndrome de Asperger.

Regiones cerebrales involucradas

La producción de estos elementos no verbales requiere áreas motoras intactas de la cara, la boca, la lengua y la garganta. Esta área está asociada con las áreas 44 y 45 de Brodmann (área de Broca) del lóbulo frontal izquierdo. La lesión de las áreas 44/45, concretamente del hemisferio derecho, produce aprosodia motora, alterando los elementos no verbales del habla (expresión facial, tono, ritmo de la voz).

Comprender estos elementos no verbales requiere un área perisilviana del hemisferio derecho intacta y que funcione correctamente, en particular el área 22 de Brodmann (que no debe confundirse con el área correspondiente en el hemisferio izquierdo, que contiene el área de Wernicke). El daño en la circunvolución frontal inferior derecha provoca una disminución de la capacidad para transmitir emociones o énfasis mediante la voz o los gestos, y el daño en la circunvolución temporal superior derecha provoca problemas para comprender la emoción o el énfasis en la voz o los gestos de los demás. El área 22 de Brodmann derecha ayuda en la interpretación de la prosodia, y el daño provoca aprosodia sensorial, con el paciente incapaz de comprender los cambios en la voz y el lenguaje corporal.