Memoria episódica

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La memoria episódica es la memoria de los acontecimientos cotidianos (como los plazos, la ubicación geográfica, las emociones asociadas, y otra información contextual) que se pueden exponer o hicieron aparecer de forma explícita. Es la colección de experiencias personales pasadas que ocurrieron en tiempos y lugares particulares; por ejemplo, la fiesta del séptimo cumpleaños. Junto con la memoria semántica, que comprende la categoría de la memoria explícita, una de las dos principales divisiones de memoria a largo plazo (el otro es la memoria implícita).

El término "memoria episódica" fue acuñado por Endel Tulving en 1972, refiriéndose a la distinción entre conocer y recordar: conocer es un recuerdo fáctico (semántico) mientras que recordar es un sentimiento que se ubica en el pasado (episódico).

Uno de los principales componentes de la memoria episódica es el proceso de recolección, que provoca la recuperación de información contextual relativa a un evento específico o experiencia que se ha producido. Tulving tres propiedades clave seminalmente definidos de recogimiento memoria episódica como:

Aparte de Tulving, otros nombrados aspectos adicionales de recolección, incluyendo imágenes visuales, estructura narrativa, recuperación de la información y la sensación de familiaridad semántica.

Los eventos que se registran en la memoria episódica pueden desencadenar el aprendizaje episódico, es decir, un cambio en el comportamiento que ocurre como resultado de un evento, como el miedo a los perros después de ser mordido por un perro.

Nueve propiedades

Fundamentalmente, hay nueve propiedades de la memoria episódica que distinguen colectivamente de otros tipos de memoria. Otros tipos de memoria pueden exhibir algunas de estas propiedades, pero sólo la memoria episódica tiene todos los nueve:

  1. Contener registros resumidos del procesamiento sensorial-perceptivo-conceptual-afectivo.
  2. Conservar los patrones de activación / inhibición durante largos períodos.
  3. A menudo representado en forma de imágenes (visuales).
  4. Siempre tienen una perspectiva (campo u observador).
  5. Representar a intervalos de tiempo cortos de experiencia.
  6. Están representados en una dimensión temporal aproximadamente en orden de aparición.
  7. Están sujetos a un rápido olvido.
  8. Hacen específico el recuerdo autobiográfico.
  9. Se experimentan de manera recordativa cuando se accede a ellos.

Neurociencia Cognitiva

La formación de nuevos recuerdos episódicos requiere del lóbulo temporal medial, una estructura que incluye el hipocampo. Sin el lóbulo temporal medial, uno puede formar nuevos recuerdos de procedimientos (como tocar el piano) pero no puede recordar los eventos durante los cuales sucedieron (ver el hipocampo y la memoria).

La corteza prefrontal (y en particular el hemisferio derecho) también participa en la formación de nuevos recuerdos episódicos (también conocida como codificación episódica). Los pacientes con daños en la corteza prefrontal pueden aprender nueva información, pero tienden a hacerlo de manera desordenada. Por ejemplo, pueden mostrar un reconocimiento normal de un objeto que han visto en el pasado, pero no recuerdan cuándo o dónde lo vieron. Algunos investigadores creen que la corteza prefrontal ayuda a organizar la información para un almacenamiento más eficiente, aprovechando su papel en la función ejecutiva. Otros creen que la corteza prefrontal subyace a las estrategias semánticas que mejoran la codificación, como pensar en el significado del material de estudio o repasarlo en la memoria de trabajo.

Otro trabajo ha demostrado que partes del lóbulo parietal inferior juegan un papel en la memoria episódica, actuando potencialmente como un acumulador para respaldar el sentimiento subjetivo de que algo es "viejo", o quizás respaldando imágenes mentales que le permiten sentir la viveza de los recuerdos.. De hecho, el daño bilateral en el lóbulo parietal inferior da como resultado una memoria episódica que está en gran parte intacta, sin embargo, carece de detalles y los pacientes con lesiones informan bajos niveles de confianza en sus recuerdos.

Los investigadores no se ponen de acuerdo sobre cuánto tiempo se almacenan los recuerdos episódicos en el hipocampo. Algunos investigadores creen que los recuerdos episódicos siempre se basan en el hipocampo. Otros creen que el hipocampo solo almacena recuerdos episódicos durante un breve período de tiempo, después del cual los recuerdos se consolidan en la neocorteza. Este último punto de vista se ve reforzado por la evidencia reciente de que la neurogénesis en el hipocampo adulto puede facilitar la eliminación de viejos recuerdos y aumentar la eficiencia de la formación de nuevos recuerdos.

Relación con la memoria semántica

Endel Tulving originalmente describió la memoria episódica como un registro de la experiencia de una persona que contenía información fechada temporalmente y relaciones espacio-temporales. Una característica de la memoria episódica que Tulving elabora más tarde es que le permite a un agente imaginar que viaja en el tiempo.Una situación actual puede clave de recuperación de un episodio anterior, de modo que los colores contexto que el episodio anterior se experimenta en el momento inmediato. El agente está provisto de un medio de asociar sentimientos anteriores con situaciones actuales. La memoria semántica, por el contrario, es un registro estructurado de hechos, conceptos y habilidades que hemos adquirido. La información semántica se deriva de la memoria episódica acumulado. La memoria episódica puede ser pensado como un "mapa" que une los elementos de la memoria semántica. Por ejemplo, todos los encuentros con cómo una apariencia y sonidos "perro" compondrán la representación semántica de la palabra. Todos los recuerdos episódicos en relación con un perro entonces hacer referencia a esta única representación semántica de "perro" y, asimismo,

Juntas, la memoria semántica y episódica forman nuestra memoria declarativa. Cada uno representa diferentes partes del contexto para formar una imagen completa. Como tal, algo que afecta la memoria episódica también puede afectar la memoria semántica. Por ejemplo, la amnesia anterógrada, por daño del lóbulo temporal medial, es un deterioro de la memoria declarativa que afecta tanto las operaciones de la memoria episódica como la semántica.Originalmente, Tulving propuso que la memoria episódica y la semántica eran sistemas separados que competían entre sí en la recuperación. Sin embargo, esta teoría fue rechazada cuando Howard y Kahana completaron experimentos sobre análisis semántico latente (LSA) que apoyaban lo contrario. En lugar de un aumento en la similitud semántica cuando había una disminución en la fuerza de las asociaciones temporales, los dos trabajaron juntos para que las señales semánticas sobre la recuperación fueran más fuertes cuando las señales episódicas también eran fuertes.

Diferencias de edad

La memoria episódica surge aproximadamente entre los 3 y 4 años de edad. La activación de áreas específicas del cerebro (principalmente el hipocampo) parece ser diferente entre las personas más jóvenes (de 23 a 39 años) y las personas mayores (de 67 a 80 años) tras la recuperación de la memoria episódica. Las personas mayores tienden a activar tanto el hipocampo izquierdo como el derecho, mientras que las personas más jóvenes activan solo el izquierdo.

Relación con la emoción

La relación entre la emoción y la memoria es compleja, pero en general, la emoción tiende a aumentar la probabilidad de que un evento se recordará más tarde y que será recordado vívidamente. memoria Flashbulb es un ejemplo de esto. Un ejemplo de esto sería una experiencia como un miembro cercano de la familia de morir o de la Navidad que ha llegado el juguete exacto que quería cuando era un niño. La experiencia tiene tanto significado emocional que se codifica como un recuerdo muy vívido, casi de ensueño. Sin embargo, si la intensidad de la memoria flash se debe a un "flash" virtual que se produce debido a la experiencia emocional ha sido muy disputado. memoria fotográfica pueden ocurrir debido a nuestra propensión a ensayar y volver a contar los eventos altamente emocionales, lo cual fortalece la memoria.

Mejora farmacológica

En adultos sanos, la memoria episódica visual a largo plazo puede mejorarse específicamente mediante la administración del inhibidor de la acetilcolina esterasa Donepezil, mientras que la memoria episódica verbal puede mejorarse en personas con el genotipo val/val del polimorfismo val158met mediante la administración de la catecolamina-O específica que penetra en el SNC -Inhibidor de la metiltransferasa Tolcapone. Además, la memoria episódica se potencia a través de AZD3480, un agonista selectivo del receptor nicotínico neuronal alfa4beta2, desarrollado por la empresa Targacept.Actualmente, hay varios otros productos desarrollados por varias compañías, incluidos los nuevos inhibidores de catecolamina-O-metiltransferasa con menos efectos secundarios, que tienen como objetivo mejorar la memoria episódica. Un estudio reciente controlado con placebo encontró que la DHEA, que es un antagonista funcional del cortisol, mejora la memoria episódica en hombres jóvenes sanos (Alhaj et al. 2006).

Un metanálisis de 2015 de evidencia de alta calidad encontró que las dosis terapéuticas de anfetamina y metilfenidato mejoran el rendimiento en la memoria de trabajo, la memoria episódica y las pruebas de control inhibitorio en adultos sanos normales.

Daño

En animales

Tulving (1983) propuso que para cumplir con los criterios de memoria episódica, se debe proporcionar evidencia de recuerdo consciente. Demostrar memoria episódica en ausencia de lenguaje, y por lo tanto en animales no humanos, es imposible, porque no hay indicadores conductuales no lingüísticos acordados de experiencia consciente (Griffiths et al., 1999).

Esta idea fue cuestionada por primera vez por Clayton y Dickinson en su trabajo con el arrendajo occidental (Aphelocoma californica). Pudieron demostrar que estas aves pueden poseer un sistema de memoria episódico, ya que descubrieron que recuerdan dónde almacenaron diferentes tipos de alimentos y los recuperaron de manera discriminatoria según la perecebilidad del artículo y el tiempo transcurrido desde el almacenamiento en caché. Por lo tanto, los arrendajos parecen recordar el "qué-dónde-y-cuándo" de eventos de almacenamiento en caché pasados ​​específicos. Los autores argumentaron que tal desempeño cumple con los criterios de comportamiento para la memoria episódica, pero se refirieron a la capacidad como memoria "similar a un episodio" porque el estudio no abordó los aspectos fenomenológicos de la memoria episódica.

Después de un estudio realizado por la Universidad de Edimburgo (2006), los colibríes fueron los primeros animales en demostrar dos de los aspectos de la memoria episódica: la capacidad de recordar dónde se ubicaron ciertas flores y cuándo fueron visitadas recientemente. Otros estudios han demostrado este tipo de memoria en diferentes especies animales, como perros, ratas, abejas y primates.

La capacidad de los animales para codificar y recuperar experiencias pasadas se basa en el circuito del lóbulo temporal medial, una estructura que incluye al hipocampo. Los estudios de lesiones en animales han proporcionado hallazgos significativos relacionados con la importancia de estructuras cerebrales particulares en la memoria de tipo episódico. Por ejemplo, las lesiones del hipocampo han afectado gravemente los tres componentes (qué, dónde y cuándo) en los animales, lo que sugiere que el hipocampo es responsable de detectar nuevos eventos, estímulos y lugares al formar nuevos recuerdos y al recuperar esa información más adelante.

A pesar de las áreas neuronales similares y las pruebas de los experimentos, algunos estudiosos se mantienen cautelosos sobre las comparaciones con la memoria episódica humana. La supuesta memoria episódica a menudo parece fijada a un dominio particular o podría explicarse en términos de memoria procedimental o semántica. El problema puede ser más manejable estudiando la contraparte adaptativa de la memoria episódica: la capacidad de imaginar eventos futuros de manera flexible. Sin embargo, un reciente experimento se dirigió a uno de Suddendorf y Busby (2003) 's críticas específicas (la hipótesis Bischof-Köhler, que establece que los animales no humanos sólo pueden tomar medidas con base en las necesidades inmediatas, en contraposición a las necesidades futuras). Correia y sus colegas demostraronque Western grajos pueden almacenar en caché selectivamente diferentes tipos de alimentos, según el tipo de alimento que se desea en un tiempo futuro y representará una fuerte evidencia en contra de la hipótesis Bischof-Köhler, demostrando que los grajos se puede ajustar de forma flexible su comportamiento en base a la experiencia pasada de desear un alimento en particular. Similitudes y diferencias entre los seres humanos y otros animales están actualmente muy debatido.

Memoria autobiográfica

Una memoria autobiográfica es una representación personal de hechos generales o específicos y hechos personales. La memoria autobiográfica también se refiere a la memoria de la historia de una persona. Un individuo no recuerda exactamente todo lo que ha sucedido en el pasado. La memoria es constructiva, donde la experiencia previa afecta la forma en que recordamos los eventos y lo que terminamos recordando de la memoria. La memoria autobiográfica es constructiva y reconstruida como un proceso evolutivo de la historia. La memoria autobiográfica de una persona es bastante fiable, aunque la fiabilidad de los recuerdos autobiográficos es cuestionable debido a las distorsiones de la memoria.

Los recuerdos autobiográficos pueden diferir por períodos especiales de la vida. Las personas recuerdan pocos eventos personales de los primeros años de sus vidas. La pérdida de estos primeros eventos se denomina amnesia infantil o infantil. Las personas tienden a recordar muchos eventos personales de la adolescencia y la adultez temprana. Este efecto se llama golpe de reminiscencia. Además, las personas recuerdan muchos eventos personales de sus años anteriores. Para los adolescentes y adultos jóvenes, el golpe de la reminiscencia y los eventos recientes pueden coincidir.

Se sabe que los recuerdos autobiográficos inicialmente se almacenan como recuerdos episódicos, pero actualmente se desconoce si los recuerdos autobiográficos son lo mismo que los recuerdos episódicos o si los recuerdos autobiográficos se convierten en recuerdos semánticos con el tiempo.

Tipos

Modelos de redes neuronales

Las memorias episódicas se pueden almacenar en redes neuronales autoasociativas (p. ej., una red de Hopfield) si la representación almacenada incluye información sobre el contexto espaciotemporal en el que se estudió un elemento.

Las redes neuronales nos ayudan a comprender cómo el cerebro envía y recibe diferentes mensajes al cuerpo y cómo están conectados. Estas redes son un grupo de neuronas o estructuras que están conectadas entre sí. Estas estructuras funcionan armoniosamente para producir diferentes cogniciones dentro del cerebro. Una de las mayores propuestas para esta ideología es la de Diffusion Tensor Imaging. Esta técnica traza las diferentes vías de fibras nerviosas que crean aún más la comunicación a lo largo de diferentes estructuras. Estas redes se pueden considerar como mapas neuronales que pueden expandirse o contraerse según la información que se procese en ese momento.