George Sperling

George Sperling (nacido en 1934) es un psicólogo cognitivo, investigador y educador estadounidense. Sperling documentó la existencia de la memoria icónica (uno de los subtipos de memoria sensorial). A través de varios experimentos, demostró apoyo a su hipótesis de que los seres humanos almacenan una imagen perfecta del mundo visual durante un breve momento, antes de descartarla de la memoria. Estuvo a la vanguardia en querer ayudar a la población sorda en términos de reconocimiento de voz. Sostuvo que el teléfono fue creado originalmente para personas con discapacidad auditiva, pero se popularizó entre la comunidad oyente. Sugirió que reducir siete veces el ancho de banda para la transmisión de vídeo podría ser útil para mejorar la comunicación en lengua de signos americana. Sperling utilizó un método de informe parcial para medir el curso temporal de la persistencia visual (memoria sensorial).

Es un profesor distinguido de ciencias cognitivas y neurobiología y ciencias cognitivas. Comportamiento en la Universidad de California, Irvine.

Educación

En 1955, George Sperling se graduó con un B.S. Licenciado en la Universidad de Michigan con la esperanza de convertirse en científico en uno de los campos científicos más importantes, como la biología, la química, las matemáticas y la física. En 1956, obtuvo una maestría en psicología de la Universidad de Columbia. Su pasión por la psicología fisiológica comenzó accidentalmente en la universidad y lo llevó a seguir una carrera en psicología cognitiva. Recibió su doctorado. desde Universidad Harvard en 1959, y su trabajo de tesis se centró en la memoria a corto plazo.

Carrera

En el verano de 1958, Sperling comenzó a trabajar en los Laboratorios Bell, donde se llevaron a cabo numerosos experimentos. Inicialmente, Sperling se sintió atraído por la psicología porque quería aplicar métodos y teorías cuantitativos utilizados por los físicos para describir los microprocesos mentales del cerebro.

A principios de la década de 1960, George Sperling propuso un método para medir la duración de la persistencia visual, un método de sincronización auditiva para medir la duración de la persistencia visual. Este acercamiento tenía la sincronía de un clic y el inicio/terminación de una luz, siendo esta sincronía juzgada por el sujeto. Posteriormente el método fue innovado por Erich Weichselgartner de modo que también se medía todo el ascenso y descenso de la función de brillo temporal, contrastando con el método inicial que sólo medía el momento y en el que se detenía la persistencia visual.

A lo largo de su carrera, Sperling ha contribuido mucho a los campos del procesamiento de información visual y a la teoría y la investigación empírica. En 1960, Sperling realizó un experimento utilizando una matriz con tres filas de tres letras. Se pidió a los participantes del estudio que miraran las letras durante un breve período de tiempo y luego las recordaran inmediatamente después. Esta técnica, llamada recuerdo libre, demostró que los participantes podían, en promedio, recordar entre 4 y 5 letras de las 9 que les dieron. Sin embargo, esto ya era generalmente aceptado en la comunidad psicológica, porque era comprensible que la gente simplemente no pudiera retener todas las letras en su mente en un período de tiempo tan corto. Sperling, por otro lado, sintió que habían codificado todas las letras en su mente, pero simplemente las habían olvidado mientras intentaban recordar esta información sobre lo que habían visto. Creía que las nueve letras se almacenaban en la memoria del espectador durante un corto período de tiempo, pero la memoria fallaba y solo se recordaban 4 o 5. Sperling llamó a este recuerdo icónico. Esto se ejemplificó a través de la prueba de memoria icónica de Sperling, que consiste en mostrar una cuadrícula de letras durante 1/20 de segundo. Si a los individuos se les pidió que recordaran una fila en particular inmediatamente después de que se mostrara la cuadrícula, en lugar de que se les pidiera que recordaran toda la cuadrícula, los participantes experimentaron una mayor precisión. Este procedimiento demostró que, aunque la memoria icónica puede almacenar toda la cuadrícula, la información tiende a desvanecerse demasiado rápido para que una persona pueda recordar toda la información. Sperling también demostró esto con su experimento de recuerdo con claves. Esta prueba fue similar al recuerdo libre; sin embargo, en lugar de permitir a los participantes recordar cualquiera de las letras, les permitiría ver la misma matriz durante el mismo período de tiempo y luego escuchar un tono correspondiente a una fila diferente de la matriz. El espectador debía recordar las letras de esa fila correspondiente. En promedio, los espectadores pudieron recordar más durante las pruebas de recuerdo con claves que durante el recuerdo libre.

Sperling se basó en este experimento para determinar la cantidad de tiempo antes de que la información fuera descartada de la memoria de una persona. Usando la misma matriz, permitiendo a los espectadores ver la matriz durante la misma cantidad de tiempo, y aún dando los tonos para indicarle al espectador qué fila recordar, Sperling agregó un giro: habría un retraso de 5 milisegundos después de que las letras desaparecieran antes. Aparecería la señal. Los participantes no pudieron recordar tantas letras, lo que demuestra que los estímulos visuales que no se agregan a la memoria a corto plazo se descartan menos de 5 milisegundos después de la introducción inicial. (Más tarde se acordó que la mayoría de los íconos visuales se eliminan de la memoria antes de los 250 milisegundos).

Sperling ha dado conferencias en la Universidad de Stanford, la Universidad de Washington, la Universidad de Australia Occidental, la Universidad de Londres, la Universidad de California: Los Ángeles, la Universidad de Columbia, la Universidad de Duke y la Universidad de Nueva York. Fue elegido miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias en 1992.

Publicaciones

La primera publicación de Sperling, "Imágenes residuales negativas sin imágenes positivas previas," Estaba en psicofísica visual. Luego publicó modelos matemáticos de adaptación y parpadeo, detección de contraste, visión binocular y percepción de movimiento.

Seleccionar publicaciones representativas

• Sperling, George (1963). "Un modelo para tareas de memoria visual". Factores humanos. 5: 19–31. doi:10.1177/001872086300500103. PMID 13990068. S2CID 5347138.
• Sperling, George; Novak, Stanley (1963). "Puntos visuales cerca de un límite invisible o brevemente presentado luz oscura". Optica Acta. 10 (2): 187–191. Bibcode:1963AcOpt..10..187. doi:10.1080/713817782. PMID 14051029.
• Sperling, George (1967). "Sucesivas aproximaciones a un modelo para la memoria a corto plazo". Acta Psychologica. 27: 285–292. doi:10.1016/0001-6918(67)90070-4. PMID 6062221.
• Sperling, George; Novak, Stanley (1967). "Increment Thresholds". Journal of the Optical Society of America (Carta). 57 (4): 542–3. doi:10.1364/JOSA.57.000542. PMID 6027834 – via OSA Publishing, The Optical Society.
• 1968 Sperling, G., " Sondhi, M. M. (1968). Modelo para la discriminación de luminancia visual y detección de flicker. Journal of the Optical Society of America, 58, 1133–1145.
• 1984 van Santen, J. P. H., " Sperling, G. (1984). Modelo de covariancia temporal de percepción del movimiento humano. Journal of the Optical Society of America A: Optics and Image Science, 1, 451–473.
• 1985 van Santen, J. P. H., " Sperling, G. (1985). Detectores de Reichardt elaborados. Journal of the Optical Society of America A: Optics and Image Science, 2, 300–321.
• Sperling, George; Chubb, Charles (1988). "Estimulos aleatorios equilibrados: una base general para estudiar la percepción de movimiento no terrestre". Journal of the Optical Society of America A. 5 (11): 1986–2007. Código: 1988JOSAA...5.1986C CiteSeerX 10.1.1.324.3078. doi:10.1364/JOSAA.5.001986. PMID 3210090 – via OSA Publishing, The Optical Society.