Futurología

Los estudios de futuros, investigación del futuro, futurismo o futurología es el estudio sistemático, interdisciplinario y holístico del avance social y tecnológico, y otras tendencias ambientales, a menudo con el propósito de explorar cómo vivirán y trabajarán las personas en el futuro. Se pueden aplicar técnicas predictivas, como el pronóstico, pero los académicos contemporáneos de estudios de futuros enfatizan la importancia de explorar alternativas sistemáticamente. En general, puede considerarse como una rama de las ciencias sociales y una extensión al campo de la historia. Estudios de futuros (coloquialmente llamados " futuros" por muchos de los profesionales del campo) busca comprender qué es probable que continúe y qué podría cambiar plausiblemente. Por lo tanto, parte de la disciplina busca una comprensión sistemática y basada en patrones del pasado y el presente, y explorar la posibilidad de eventos y tendencias futuras..

A diferencia de las ciencias físicas, donde se estudia un sistema más específico y estrecho, la futurología se ocupa de un sistema mundial mucho más grande y complejo. La metodología y el conocimiento están mucho menos probados que en las ciencias naturales y ciencias sociales como la sociología y la economía. Existe un debate sobre si esta disciplina es un arte o una ciencia, y en ocasiones se la describe como pseudociencia; sin embargo, la Asociación de Futuristas Profesionales se formó en 2002, desarrollando un Modelo de Competencia de Prospectiva en 2017, y ahora es posible estudiarlo académicamente, por ejemplo en la FU Berlín en su curso de maestría.

Visión general

La futurología es un campo interdisciplinario que agrega y analiza tendencias, con métodos tanto profanos como profanos, para componer futuros posibles. Incluye analizar las fuentes, los patrones y las causas del cambio y la estabilidad en un intento de desarrollar la previsión. En todo el mundo, el campo se conoce de diversas formas como estudios de futuros, investigación de futuros, previsión estratégica, futurista, pensamiento de futuros, futuring y futurología. Los estudios de futuros y la previsión estratégica son los términos más utilizados en el campo académico en el mundo de habla inglesa.

Foresight era el término original y HG Wells lo usó por primera vez en este sentido en 1932. "Futurología" es un término común en las enciclopedias, aunque hoy en día lo usan casi exclusivamente los no practicantes, al menos en el mundo de habla inglesa. La "futurología" se define como el "estudio del futuro". El término fue acuñado por el profesor alemán Ossip K. Flechtheim a mediados de la década de 1940, quien lo propuso como una nueva rama del conocimiento que incluiría una nueva ciencia de la probabilidad. Este término ha caído en desgracia en las últimas décadas porque los practicantes modernos enfatizan la importancia de futuros alternativos, plausibles, preferibles y plurales, en lugar de un futuro monolítico, y las limitaciones de predicción y probabilidad, frente a la creación de futuros posibles y preferibles.

Tres factores suelen distinguir los estudios de futuros de la investigación realizada por otras disciplinas (aunque todas estas disciplinas se superponen, en diferentes grados). En primer lugar, los estudios de futuros a menudo examinan las tendencias para componer futuros posibles, probables y preferibles junto con el papel que pueden desempeñar los "comodines" en los escenarios futuros. En segundo lugar, los estudios de futuros generalmente intentan obtener una visión holística o sistémica basada en conocimientos de una variedad de disciplinas diferentes, generalmente centrándose en STEEP.categorías de Social, Tecnológico, Económico, Ambiental y Político. Tercero, los estudios de futuros desafían y revelan los supuestos detrás de las visiones dominantes y contrapuestas del futuro. El futuro, por lo tanto, no está vacío, sino que está lleno de suposiciones ocultas. Por ejemplo, mucha gente espera el colapso del ecosistema de la Tierra en un futuro próximo, mientras que otros creen que el ecosistema actual sobrevivirá indefinidamente. Un enfoque prospectivo buscaría analizar y resaltar los supuestos que sustentan tales puntos de vista.

Como campo, los estudios de futuros amplían el componente de investigación al enfatizar la comunicación de una estrategia y los pasos prácticos necesarios para implementar el plan o los planes que conducen al futuro preferible. Es en este sentido que los estudios de futuros evolucionan de un ejercicio académico a una práctica empresarial más tradicional, buscando preparar mejor a las organizaciones para el futuro.

Los estudios de futuros generalmente no se enfocan en predicciones a corto plazo, como las tasas de interés durante el próximo ciclo económico, o de gerentes o inversores con horizontes de tiempo a corto plazo. La mayor parte de la planificación estratégica, que desarrolla metas y objetivos con horizontes temporales de uno a tres años, tampoco se considera futuros. Los planes y estrategias con horizontes de tiempo más largos que intentan específicamente anticipar posibles eventos futuros son definitivamente parte del campo. El aprendizaje sobre los desarrollos a mediano y largo plazo puede, en ocasiones, observarse desde sus primeros signos. Como regla general, los estudios de futuros generalmente se preocupan por los cambios de impacto transformador, en lugar de aquellos de alcance limitado o incremental.

El campo de futuros también excluye a aquellos que hacen predicciones futuras a través de medios sobrenaturales declarados.

Para completar un estudio de futuros, se selecciona un dominio para su examen. El dominio es la idea principal del proyecto, o lo que el resultado del proyecto busca determinar. Los dominios pueden tener un enfoque estratégico o exploratorio y deben reducir el alcance de la investigación. Examina lo que se discutirá y, lo que es más importante, lo que no se discutirá en la investigación. Los practicantes de futuros estudian las tendencias centrándose en las líneas de base STEEP (Social, Tecnológico, Económico, Ambiental y Político). La exploración de línea de base examina los entornos STEEP actuales para determinar las tendencias normales, llamadas líneas de base. A continuación, los profesionales utilizan escenarios para explorar diferentes resultados futuros. Los escenarios examinan cómo el futuro puede ser diferente. 1. Los escenarios de colapso buscan responder: ¿Qué sucede si las líneas de base STEEP se arruinan y ya no existen? ¿Cómo afectará eso a las categorías de STEEP? 2. Escenarios de transformación: explore futuros con la línea de base de la sociedad en tránsito hacia un estado "nuevo". ¿Cómo se efectúan las categorías STEEP si la sociedad tiene una estructura completamente nueva? 3. Nuevo equilibrio: examina un cambio completo en la estructura del dominio. ¿Qué sucede si la línea de base cambia a una “nueva” línea de base dentro de la misma estructura de la sociedad? Hines, Andy; Obispo, Peter C. (2006). Pensando en el Futuro Directrices para la Prospectiva Estratégica.

Historia

Orígenes

Johan Galtung y Sohail Inayatullah argumentan en Macrohistory and Macrohistorians que la búsqueda de grandes patrones de cambio social se remonta a Sima Qian (145-90 a. C.) y su teoría de los ciclos de la virtud, aunque el trabajo de Ibn Khaldun (1332– 1406) como The Muqaddimah sería un ejemplo quizás más inteligible para la sociología moderna. Los primeros ejemplos occidentales incluyen la "Utopía" de Sir Thomas More, publicada en 1516 y basada en la "República" de Platón, en la que una sociedad futura ha superado la pobreza y la miseria para crear un modelo perfecto de vida. Este trabajo fue tan poderoso que las utopías, que originalmente significaban "en ninguna parte", han pasado a representar futuros positivos y satisfactorios en los que se satisfacen las necesidades de todos.

Algunas bases intelectuales de los estudios de futuros aparecieron a mediados del siglo XIX. Isadore Comte, considerado el padre de la filosofía científica, estuvo fuertemente influenciado por el trabajo del socialista utópico Henri Saint-Simon, y su discusión sobre los metapatrones del cambio social presagia los estudios del futuro como un diálogo académico.

Las primeras obras que intentan hacer predicciones sistemáticas para el futuro se escribieron en el siglo XVIII. Memorias del siglo XX, escrita por Samuel Madden en 1733, toma la forma de una serie de cartas diplomáticas escritas en 1997 y 1998 por representantes británicos en las ciudades extranjeras de Constantinopla, Roma, París y Moscú. Sin embargo, la tecnología del siglo XX es idéntica a la de la propia era de Madden; en cambio, la atención se centra en el estado político y religioso del mundo en el futuro. Madden pasó a escribir El reinado de Jorge VI, 1900 a 1925, donde (en el contexto del auge de la construcción de canales en ese momento) imaginó una gran red de vías fluviales que transformaría radicalmente los patrones de vida: "Los pueblos se convirtieron en pueblos y los pueblos se convirtieron en ciudades". Un Jorge VI real ascendería al trono en 1936.

En 1845, Scientific American, la revista de publicación continua más antigua de los EE. UU., comenzó a publicar artículos sobre investigación científica y tecnológica, centrándose en las implicaciones futuras de dicha investigación. Le seguiría en 1872 la revista Popular Science, que estaba dirigida a un público más general.

El género de la ciencia ficción se estableció a fines del siglo XIX, con escritores notables, incluidos Julio Verne y HG Wells, que ubicaron sus historias en un mundo futuro imaginado.

Principios del siglo 20

Según W. Warren Wagar, el fundador de los estudios futuros fue HG Wells. Su Anticipations of the Reaction of Mechanical and Scientific Progress Upon Human Life and Thought: An Experiment in Prophecy, se publicó por primera vez en serie en The Fortnightly Review en 1901. Anticipando cómo sería el mundo en el año 2000, el libro es interesante tanto por sus éxitos (trenes y automóviles que resultaron en la dispersión de la población de las ciudades a los suburbios; las restricciones morales disminuyeron a medida que hombres y mujeres buscaban una mayor libertad sexual; la derrota del militarismo alemán, la existencia de una Unión Europea y un orden mundial mantenido por "los países de habla inglesa"). pueblos" basado en el núcleo urbano entre Chicago y Nueva York) y sus fallas (no esperaba aviones exitosos antes de 1950, y afirmó que "mi imaginación se niega a ver cualquier tipo de submarino haciendo algo más que sofocar a su tripulación y hundirse en el mar").

Partiendo de predicciones tecnológicas estrechas, Wells imaginó el eventual colapso del sistema mundial capitalista después de una serie de guerras totales destructivas. De este caos surgiría finalmente un mundo de paz y abundancia, controlado por tecnócratas competentes.

El trabajo fue un éxito de ventas y Wells fue invitado a dar una conferencia en la Royal Institution en 1902, titulada El descubrimiento del futuro. La conferencia fue bien recibida y pronto se volvió a publicar en forma de libro. Abogó por el establecimiento de un nuevo estudio académico del futuro que se basaría en la metodología científica en lugar de la mera especulación. Argumentó que una visión científicamente ordenada del futuro "será tan cierta, tan estrictamente científica y tal vez tan detallada como la imagen que se ha construido en los últimos cien años para formar el pasado geológico". Aunque consciente de la dificultad de llegar a predicciones totalmente precisas, pensó que todavía sería posible llegar a un "conocimiento práctico de las cosas en el futuro".

En sus obras de ficción, Wells predijo la invención y el uso de la bomba atómica en The World Set Free (1914). En The Shape of Things to Come (1933) se representaba la inminente Guerra Mundial y las ciudades destruidas por los bombardeos aéreos. Sin embargo, no dejó de abogar por el establecimiento de una ciencia del futuro. En una transmisión de la BBC de 1933, pidió el establecimiento de "Departamentos y Profesores de Prospectiva", presagiando el desarrollo de los estudios futuros académicos modernos en aproximadamente 40 años.

A principios del siglo XX, los trabajos futuros a menudo estaban determinados por las fuerzas políticas y la agitación. La era de la Primera Guerra Mundial condujo a la adopción del pensamiento de futuros en instituciones de toda Europa. La Revolución Rusa condujo al establecimiento en 1921 del Gosplan de la Unión Soviética, o Comité de Planificación Estatal, que estuvo activo hasta la disolución de la Unión Soviética. Gosplan fue responsable de la planificación económica y creó planes en incrementos de cinco años para gobernar la economía. Uno de los primeros disidentes soviéticos, Yevgeny Zamyatin, publicó la primera novela distópica, Nosotros, en 1921. La ciencia ficción y la sátira política presentaban un futuro estado policial y fue la primera obra censurada por la junta de censura soviética, lo que llevó al exilio político de Zamyatin.

En los Estados Unidos, el presidente Hoover creó el Comité de Investigación sobre Tendencias Sociales, que produjo un informe en 1933. El jefe del comité, William F. Ogburn, analizó el pasado para trazar tendencias y proyectar esas tendencias hacia el futuro, con un enfoque en tecnología Se utilizó una técnica similar durante la Gran Depresión, con la adición de futuros alternativos y un conjunto de resultados probables que dieron como resultado la creación del Seguro Social y el proyecto de desarrollo del Valle de Tennessee.

La era de la Segunda Guerra Mundial enfatizó la creciente necesidad de previsión. Los nazis utilizaron planes estratégicos para unificar y movilizar a su sociedad con un enfoque en la creación de una utopía fascista. Esta planificación y la guerra posterior obligaron a los líderes mundiales a crear sus propios planes estratégicos en respuesta. La era de la posguerra vio la creación de numerosos estados nacionales con alianzas políticas complejas y se complicó aún más con la introducción de la energía nuclear.

El Proyecto RAND se creó en 1946 como un proyecto conjunto entre las Fuerzas Aéreas del Ejército de los Estados Unidos y Douglas Aircraft Company, y luego se incorporó como la corporación RAND sin fines de lucro. Su objetivo era el futuro de las armas y la planificación a largo plazo para hacer frente a futuras amenazas. Su trabajo ha formado la base de la estrategia y la política de los Estados Unidos con respecto a las armas nucleares, la Guerra Fría y la carrera espacial.

Emergencia de mediados de siglo

Los estudios de futuros realmente surgieron como una disciplina académica a mediados de la década de 1960. Los futuristas de primera generación incluyeron a Herman Kahn, un estratega estadounidense de la Guerra Fría para RAND Corporation que escribió Sobre la guerra termonuclear (1960), Pensando en lo impensable (1962) y El año 2000: un marco para la especulación sobre los próximos treinta y tres años (1967); Bertrand de Jouvenel, economista francés que fundó Futuribles International en 1960; y Dennis Gabor, científico húngaro-británico que escribió Inventing the Future (1963) y The Mature Society. Una visión del futuro (1972).

Los estudios futuros tuvieron un origen paralelo con el nacimiento de la ciencia de sistemas en el mundo académico y con la idea de la planificación política y económica nacional, sobre todo en Francia y la Unión Soviética. En la década de 1950, el pueblo de Francia continuaba reconstruyendo su país devastado por la guerra. En el proceso, los eruditos, filósofos, escritores y artistas franceses buscaron lo que podría constituir un futuro más positivo para la humanidad. La Unión Soviética participó de manera similar en la reconstrucción de la posguerra, pero lo hizo en el contexto de un proceso de planificación económica nacional establecido, que también requería una declaración sistémica de objetivos sociales a largo plazo. Por lo tanto, los estudios futuros se dedicaron principalmente a la planificación nacional y la construcción de símbolos nacionales.

Por el contrario, en los Estados Unidos, los estudios de futuros como disciplina surgieron de la aplicación exitosa de las herramientas y perspectivas del análisis de sistemas, especialmente con respecto a la dirección del esfuerzo bélico. La Sociedad para la Investigación de Sistemas Generales, fundada en 1955, buscó comprender la cibernética y la aplicación práctica de las ciencias de sistemas, lo que tuvo una gran influencia en la comunidad prospectiva de EE. UU. Estos diferentes orígenes explican un cisma inicial entre los estudios de futuros en Estados Unidos y la "futurología" en Europa: los profesionales estadounidenses se centraron en proyectos aplicados, herramientas cuantitativas y análisis de sistemas, mientras que los europeos prefirieron investigar el futuro a largo plazo de la humanidad y la Tierra, ¿qué podría constituir ese futuro, qué símbolos y semántica podrían expresarlo, y quién podría articularlos.

Para la década de 1960, académicos, filósofos, escritores y artistas de todo el mundo habían comenzado a explorar suficientes escenarios futuros como para crear un diálogo común. Varios de los escritores más notables que surgieron durante esta era incluyen: el sociólogo Fred L. Polak, cuyo trabajo Imágenes del futuro (1961) analiza la importancia de las imágenes para la creación de la sociedad del futuro; Marshall McLuhan, cuya The Gutenberg Galaxy (1962) y Understanding Media: The Extensions of Man (1964) expuso sus teorías sobre cómo las tecnologías cambian nuestra comprensión cognitiva; y Silent Spring (1962) de Rachel Carson, que influyó enormemente no solo en los estudios futuros, sino también en la creación del movimiento medioambiental.

Inventores como Buckminster Fuller también comenzaron a destacar el efecto que la tecnología podría tener en las tendencias globales a medida que pasaba el tiempo.

En la década de 1970 hubo un cambio evidente en el uso y desarrollo de los estudios de futuros; su enfoque ya no era exclusivo de los gobiernos y los militares. En cambio, abarcó una amplia gama de tecnologías, problemas sociales y preocupaciones. Esta discusión sobre la intersección del crecimiento de la población, la disponibilidad y el uso de los recursos, el crecimiento económico, la calidad de vida y la sostenibilidad ambiental, denominada "problemática global", llamó la atención del público con la publicación de Limits to Growth de Donella Meadows, un estudio patrocinado por el Club de Roma que detalló los resultados de una simulación por computadora del futuro basada en el crecimiento económico y demográfico. La inversión pública en el futuro se vio reforzada por la publicación del éxito de ventas Future Shock de Alvin & Heidi Toffler.(1970), y su exploración de cómo grandes cantidades de cambio pueden abrumar a las personas y crear una parálisis social debido a la "sobrecarga de información".

Mayor desarrollo

El diálogo internacional se institucionalizó en la forma de la Federación Mundial de Estudios Futuros (WFSF, por sus siglas en inglés), fundada en 1967, con el destacado sociólogo Johan Galtung como su primer presidente. En los Estados Unidos, el editor Edward Cornish, preocupado por estos temas, inició la World Future Society, una organización enfocada más en laicos interesados. La Asociación de Futuristas Profesionales fue fundada en 2002 y abarca 40 países con más de 400 miembros. Su misión es promover la excelencia profesional “demostrando el valor de la prospectiva estratégica y los estudios de futuros”.

El primer programa de doctorado sobre el Estudio del Futuro, fue fundado en 1969 en la Universidad de Massachusetts por Christopher Dede y Billy Rojas. El próximo programa de posgrado (maestría) también fue fundado por Christopher Dede en 1975 en la Universidad de Houston-Clear Lake. Oliver Markley de SRI (ahora SRI International) fue contratado en 1978 para llevar el programa a una dirección más aplicada y profesional. El programa se trasladó a la Universidad de Houston en 2007 y cambió el nombre del título a Foresight. El programa se ha mantenido enfocado en preparar futuristas profesionales y brindar capacitación prospectiva de alta calidad para individuos y organizaciones en negocios, gobierno, educación y organizaciones sin fines de lucro.En 1976, se estableció el Programa de Maestría en Políticas Públicas en Futuros Alternativos de la Universidad de Hawái en Manoa. El programa de Hawái ubica los estudios de futuros dentro de un espacio pedagógico definido por el neomarxismo, la teoría económica política crítica y la crítica literaria. En los años que siguieron a la fundación de estos dos programas, han proliferado los cursos individuales de Estudios del Futuro en todos los niveles de educación, pero los programas completos ocurren rara vez.

En 2010, la Universidad Libre de Berlín inició un Programa de maestría en Estudios de Futuros, que es el primero en Alemania. En 2012, el Centro de Investigación de Futuros de Finlandia inició un programa de maestría en Estudios de Futuros en la Escuela de Economía de Turku, una escuela de negocios que forma parte de la Universidad de Turku en Turku, Finlandia.

El trabajo de prospectiva y futuros cubre cualquier dominio que una empresa considere importante; por lo tanto, un futurista debe poder cruzar dominios e industrias en su trabajo. Hay una discusión continua por parte de personas en la profesión sobre cómo promoverla, y algunos prefieren mantener el campo abierto a cualquier persona interesada en el futuro y otros argumentan que la acreditación sea más rigurosa. Hay aproximadamente 23 programas de posgrado y doctorado en prospectiva a nivel mundial, y muchos otros cursos de certificación.

Actualmente, el campo enfrenta el desafío de crear un marco conceptual coherente, codificado en un currículo bien documentado (o currículos) que presente conceptos y paradigmas teóricos ampliamente aceptados y consistentes vinculados a métodos cuantitativos y cualitativos, ejemplos de esos métodos de investigación y pautas para su implementación. aplicación ética y apropiada dentro de la sociedad. Como indicación de que los diálogos intelectuales previamente dispares han comenzado a converger en una disciplina reconocible, han aparecido al menos siete intentos sólidamente investigados y bien aceptados de sintetizar un marco coherente para el campo: Eleonora Masini [sk] 's Why Futures Studies ? , Estudios futuros avanzados de James Dator,Rescuing all of our Futures de Ziauddin Sardar, Questioning the future de Sohail Inayatullah, The Knowledge Base of Futures Studies de Richard A. Slaughter, una colección de ensayos de profesionales experimentados, el trabajo en dos volúmenes de Wendell Bell, The Foundations of Futures Studies, y Andy Hines y Pensando en el futuro de Peter Bishop.

Probabilidad y previsibilidad

Si bien comprender la diferencia entre los conceptos de probabilidad y previsibilidad es muy importante para comprender el futuro, el campo de los estudios de futuros generalmente se enfoca más en futuros a largo plazo en los que el concepto de plausibilidad se convierte en la mayor preocupación. La utilidad de la probabilidad y la previsibilidad en el campo radica más en el análisis de las tendencias cuantificables y los impulsores que influyen en el cambio futuro que en la predicción de eventos futuros.

Algunos aspectos del futuro, como la mecánica celeste, son altamente predecibles e incluso pueden describirse mediante modelos matemáticos relativamente simples. En la actualidad, sin embargo, la ciencia ha producido sólo una minoría especial de tales procesos físicos "fáciles de predecir". Teorías como la teoría del caos, la ciencia no lineal y la teoría evolutiva estándar nos han permitido comprender muchos sistemas complejos como contingentes (sensiblemente dependientes de condiciones ambientales complejas) y estocásticos (aleatorios dentro de restricciones), lo que hace que la gran mayoría de los eventos futuros sean impredecibles, en cualquier aspecto específico. caso _

No es sorprendente que la tensión entre la previsibilidad y la imprevisibilidad sea una fuente de controversia y conflicto entre los académicos y profesionales de los estudios de futuros. Algunos argumentan que el futuro es esencialmente impredecible y que "la mejor manera de predecir el futuro es crearlo". Otros creen, como Flechtheim, que los avances en ciencia, probabilidad, modelado y estadística nos permitirán continuar mejorando nuestra comprensión de los futuros probables, ya que esta área actualmente está menos desarrollada que los métodos para explorar futuros posibles y preferibles.

Como ejemplo, considere el proceso de elección del presidente de los Estados Unidos. En un nivel, observamos que cualquier ciudadano estadounidense mayor de 35 años puede postularse para presidente, por lo que este proceso puede parecer demasiado libre para una predicción útil. Sin embargo, una investigación más profunda demuestra que solo ciertos individuos públicos (presidentes y vicepresidentes actuales y anteriores, senadores, gobernadores estatales, comandantes militares populares, alcaldes de ciudades muy grandes, celebridades, etc.) reciben las "credenciales sociales" apropiadas que son requisitos previos históricos para elección. Por lo tanto, con un esfuerzo mínimo para formular el problema para la predicción estadística, se puede describir un conjunto muy reducido de candidatos, lo que mejora nuestra previsión probabilística. Aplicando más inteligencia estadística a este problema, podemos observar que en ciertos mercados de predicción electoral, como los Mercados Electrónicos de Iowa, se han generado pronósticos confiables durante largos períodos de tiempo y condiciones, con resultados superiores a expertos individuales o encuestas. Dichos mercados, que pueden operar públicamente o como un mercado interno, son solo una de varias fronteras prometedoras en la investigación predictiva de futuros.

Sin embargo, tales mejoras en la previsibilidad de eventos individuales, desde el punto de vista de la teoría de la complejidad, no abordan la imprevisibilidad inherente a tratar con sistemas completos, que surgen de la interacción entre múltiples eventos individuales.

Los científicos a veces describen la futurología como pseudociencia. La ciencia existe en el ámbito de lo cierto y construye conocimiento a través del intento de falsificar predicciones. Los estudios de futuros, sin embargo, existen en el ámbito de lo incierto, pero también generan conocimiento al intentar falsificar predicciones y exponer la incertidumbre. Entonces, en cierto sentido, tanto la ciencia como los estudios de futuros comparten el mismo objetivo. La diferencia es que los estudios de futuros intentan comprender, mitigar y utilizar la incertidumbre.

Metodologías

En términos de metodología, los practicantes de futuros emplean una amplia gama de enfoques, modelos y métodos, tanto en la teoría como en la práctica, muchos de los cuales se derivan o se basan en otras disciplinas académicas o profesionales [1], incluidas las ciencias sociales como la economía, la psicología, sociología, estudios religiosos, estudios culturales, historia, geografía y ciencias políticas; ciencias físicas y de la vida como física, química, astronomía, biología; matemáticas, incluidas estadísticas, teoría de juegos y econometría; disciplinas aplicadas como la ingeniería, las ciencias de la computación y la gestión empresarial (particularmente la estrategia).

La mayor colección revisada internacionalmente por pares de métodos de investigación de futuros (1300 páginas) es Futures Research Methodology 3.0. Cada uno de los 37 métodos o grupos de métodos contiene: una descripción general ejecutiva de la historia de cada método, descripción del método, usos primarios y alternativos, fortalezas y debilidades, usos en combinación con otros métodos y especulaciones sobre la evolución futura del método. Algunos también contienen apéndices con aplicaciones, enlaces a software y fuentes para obtener más información. Libros de métodos más recientes, como "¿Cómo exploramos nuestro futuro?" también han sido publicados.

Dados sus objetivos y materiales únicos, la práctica de los estudios de futuros rara vez presenta el empleo del método científico en el sentido de experimentos controlados, repetibles y verificables con metodologías altamente estandarizadas. Sin embargo, muchos futuristas están informados por técnicas científicas o trabajan principalmente dentro de dominios científicos. Tomando prestado de la historia, el futurista puede proyectar patrones observados en civilizaciones pasadas sobre la sociedad actual para modelar lo que podría suceder en el futuro, o tomando prestado de la tecnología, el futurista puede modelar posibles respuestas sociales y culturales a una tecnología emergente basada en principios establecidos de la difusión de la innovación. En resumen, el practicante de futuros disfruta de las sinergias de un laboratorio interdisciplinario.

Como sugiere el término plural “futuros”, uno de los supuestos fundamentales en los estudios de futuros es que el futuro es plural, no singular.[2] Es decir, el futuro no consiste en un futuro inevitable que debe ser "predicho", sino en múltiples futuros alternativos de probabilidad variable que pueden derivarse y describirse, y sobre los cuales es imposible decir con certeza cuál ocurrirá. El esfuerzo principal en los estudios de futuros, entonces, es identificar y describir futuros alternativos para comprender mejor las fuerzas impulsoras del presente o la dinámica estructural de un tema o temas en particular. El ejercicio de identificar futuros alternativos incluye la recopilación de datos cuantitativos y cualitativos sobre la posibilidad, probabilidad y deseabilidad del cambio. El término plural "futuros"

En la actualidad, el modelo general de estudios de futuros se ha resumido como relacionado con "tres P y una W", o futuros posibles, probables y preferibles, más comodines, que son eventos inesperados, aparentemente de baja probabilidad pero de alto impacto (positivo o negativo).). Muchos futuristas no utilizan el enfoque de comodines. Más bien, utilizan una metodología llamada Análisis de problemas emergentes. Busca los impulsores del cambio, problemas que probablemente pasen de lo desconocido a lo conocido, de bajo impacto a alto impacto.

En términos de técnica, los practicantes de futuros se concentraron originalmente en extrapolar tendencias tecnológicas, económicas o sociales actuales, o en intentar predecir tendencias futuras. Con el tiempo, la disciplina ha llegado a poner cada vez más el foco en el examen de los sistemas sociales y las incertidumbres, hasta el fin de articular escenarios. La práctica del desarrollo de escenarios facilita el examen de cosmovisiones y suposiciones a través del método de análisis causal en capas (y otros), la creación de visiones preferidas del futuro y el uso de ejercicios como retrospectiva para conectar el presente con futuros alternativos. Además de la extrapolación y los escenarios, se utilizan muchas docenas de métodos y técnicas en la investigación de futuros (ver más abajo).

Por lo tanto, la práctica general de los estudios de futuros también incluye a veces la articulación de futuros normativos o preferidos, y un hilo conductor importante de la práctica implica conectar tanto la investigación extrapolada (exploratoria) como la normativa para ayudar a las personas y organizaciones a modelar futuros preferidos en medio de cambios sociales cambiantes. Por ejemplo, a pesar de muchos desafíos globales perversos en el mundo de hoy, desde el cambio climático hasta la pobreza extrema, el aspecto de preferencia o "lo que debería suceder" a veces puede pasarse por alto. Los profesionales utilizan proporciones variables de colaboración, creatividad e investigación para derivar y definir futuros alternativos, y en la medida en que se pueda buscar un futuro "preferido", especialmente en un contexto organizacional,

Mientras que a algunos futuristas no les preocupa asignar probabilidades a escenarios futuros, otros encuentran útiles las probabilidades en ciertas situaciones, como cuando las probabilidades estimulan el pensamiento sobre escenarios dentro de las organizaciones [3]. Al tratar con el modelo de las tres P y una W, las estimaciones de probabilidad están involucradas con dos de las cuatro preocupaciones centrales (discernir y clasificar tanto los eventos probables como los comodines), mientras se considera el rango de futuros posibles, reconociendo la pluralidad de futuros alternativos existentes, caracterizar e intentar resolver los desacuerdos normativos sobre el futuro, y visualizar y crear futuros preferidos son otras áreas importantes de la erudición. La mayoría de las estimaciones de probabilidad en los estudios de futuros son normativas y cualitativas,etc.) se ha realizado en las últimas décadas.

Técnicas de futuros

Las técnicas o metodologías de futuros pueden verse como "marcos para dar sentido a los datos generados por procesos estructurados para pensar en el futuro". No existe un conjunto único de métodos que sean apropiados para todas las investigaciones de futuros. Diferentes investigadores de futuros promueven intencionalmente o no el uso de técnicas favoritas sobre un enfoque más estructurado. Hasta ahora, la selección de métodos para su uso en proyectos de investigación de futuros ha estado dominada por la intuición y la perspicacia de los profesionales; pero puede identificar mejor una selección equilibrada de técnicas mediante el reconocimiento de la previsión como un proceso junto con la familiaridad con los atributos fundamentales de los métodos más utilizados.

Los escenarios son una técnica central en los estudios de futuros y, a menudo, se confunden con otras técnicas. El diagrama de flujo de la derecha proporciona un proceso para clasificar un fenómeno como escenario en la tradición de la lógica intuitiva.

Los futuristas utilizan una amplia gama de métodos de pronóstico y prospectiva, que incluyen:

• Prospectiva marco
• Mercados de predicción
• Análisis causal en capas (CLA)
• Escaneo del medio ambiente
• Exploración del horizonte
• Método de escenario
• Educación y Aprendizaje
• Método Delphi, incluido Delphi en tiempo real
• Historia futura
• Vigilancia
• Retrospectiva (eco-historia)
• Análisis de impacto cruzado
• Talleres de futuros
• Analítica predictiva
• Modo de Fallos y Análisis de Efectos
• rueda de futuros
• Hoja de ruta tecnológica
• Análisis de redes sociales
• Ingeniería de Sistemas
• Análisis de tendencia
• Análisis morfológico
• Pronóstico de tecnología
• Teoría U

Dando forma a futuros alternativos

Los futuristas utilizan escenarios (futuros posibles alternativos) como una herramienta importante. Hasta cierto punto, las personas pueden determinar lo que consideran probable o deseable utilizando métodos cualitativos y cuantitativos. Al observar una variedad de posibilidades, uno se acerca más a dar forma al futuro, en lugar de simplemente predecirlo. Dar forma a futuros alternativos comienza estableciendo una serie de escenarios. La configuración de escenarios se lleva a cabo como un proceso con muchas etapas y puede realizarse de manera basada en evidencia. Los escenarios también pueden estudiar desarrollos poco probables e improbables que de otro modo serían ignorados. Sin embargo, por credibilidad, no deben ser completamente utópicos o distópicos. Una de esas etapas implica el estudio de temas emergentes, como megatendencias, tendencias y señales débiles.. Las megatendencias ilustran fenómenos importantes a largo plazo que cambian lentamente, a menudo están interrelacionados y no se pueden transformar en un instante. Las tendencias expresan un aumento o una disminución de un fenómeno, y hay muchas formas de detectar tendencias. Algunos argumentan que una tendencia persiste a largo plazo y de largo alcance; afecta a muchos grupos sociales; crece lentamente; y parece tener una base profunda. Una moda opera a corto plazo, muestra los caprichos de la moda, afecta a grupos sociales particulares y se propaga rápida pero superficialmente.

Los futuristas tienen una reputación decididamente mixta y un historial irregular en la predicción exitosa. Muchos futuristas de la década de 1950 predijeron el turismo espacial común para el año 2000, pero ignoraron las posibilidades de las computadoras baratas y omnipresentes. Por otro lado, muchos pronósticos han retratado el futuro con cierto grado de precisión. Los futuros predichos de muestra van desde catástrofes ecológicas predichas, pasando por un futuro utópico en el que el ser humano más pobre vive en lo que los observadores actuales considerarían riqueza y comodidad, pasando por la transformación de la humanidad en una forma de vida posthumana, hasta la destrucción de toda forma de vida. en la Tierra en, digamos, un desastre nanotecnológico. Por razones de conveniencia, los futuristas a menudo han extrapolado las tendencias técnicas y sociales actuales y han asumido que se desarrollarán al mismo ritmo en el futuro;

Por lo tanto, hasta cierto punto, el campo ha tenido como objetivo alejarse de la predicción. Los futuristas actuales a menudo presentan múltiples escenarios que ayudan a su audiencia a imaginar lo que "puede" ocurrir en lugar de simplemente "predecir el futuro". Afirman que comprender los escenarios potenciales ayuda a las personas y organizaciones a prepararse con flexibilidad.

Muchas corporaciones utilizan futuristas como parte de su estrategia de gestión de riesgos, para la exploración del horizonte y el análisis de problemas emergentes, y para identificar comodines: riesgos de baja probabilidad y alto impacto potencial. Comprender una gama de posibilidades puede mejorar el reconocimiento de oportunidades y amenazas. Todos los negocios exitosos y no exitosos se involucran en el futuro hasta cierto punto, por ejemplo, en investigación y desarrollo, innovación e investigación de mercado, anticipando el comportamiento de la competencia, etc.

Señales débiles, el signo del futuro y los comodines

En la investigación de futuros, las "señales débiles" pueden entenderse como indicadores avanzados, ruidosos y socialmente situados de cambio en tendencias y sistemas que constituyen material informativo en bruto para permitir la acción anticipatoria. Existe cierta confusión sobre la definición de señal débil por parte de varios investigadores y consultores. A veces se refiere a información orientada al futuro, a veces más como problemas emergentes. La confusión se ha aclarado en parte con el concepto 'el futuro signo', al separar señal, emisión e interpretación del futuro signo.

Una señal débil puede ser un indicador temprano del cambio que se avecina, y un ejemplo también podría ayudar a aclarar la confusión. El 27 de mayo de 2012, cientos de personas se reunieron para una demostración de "Recuperar la harina" en Rothamsted Research en Harpenden, Reino Unido, para oponerse a una prueba de trigo genéticamente modificado financiada con fondos públicos. Esta fue una señal débil de un cambio más amplio en el sentimiento del consumidor contra los alimentos modificados genéticamente. Cuando Whole Foods ordenó el etiquetado de OGM en 2013, esta idea de no OGM ya se había convertido en una tendencia y estaba a punto de convertirse en un tema de conciencia general.

Los "comodines" se refieren a eventos de baja probabilidad y alto impacto "que suceden rápidamente" y "tienen enormes consecuencias", y se materializan demasiado rápido para que los sistemas sociales respondan de manera efectiva. Elina Hultunen señala que los comodines no son nuevos, aunque se han vuelto más frecuentes. Una de las razones de esto puede ser el ritmo cada vez más rápido del cambio. Oliver Markley propuso cuatro tipos de comodines:

• Comodín Tipo I: baja probabilidad, alto impacto, alta credibilidad
• Comodín tipo II: alta probabilidad, alto impacto, baja credibilidad
• Comodín tipo III: alta probabilidad, alto impacto, credibilidad cuestionada
• Comodín tipo IV: alta probabilidad, alto impacto, alta credibilidad

Él postula que es importante rastrear el surgimiento de "Comodines Tipo II" que tienen una alta probabilidad de ocurrir, pero poca credibilidad de que sucedan. Es especialmente importante tener en cuenta este enfoque porque a menudo es difícil persuadir a las personas para que acepten algo que no creen que está sucediendo, hasta que ven el comodín. Un ejemplo es el cambio climático. Esta hipótesis ha pasado del Tipo I (alto impacto y alta credibilidad, pero baja probabilidad donde la ciencia fue aceptada y se pensaba que era poco probable que sucediera) al Tipo II (alta probabilidad, alto impacto, pero baja credibilidad cuando los responsables políticos y los cabilderos rechazan la ciencia).), al Tipo III (alta probabilidad, alto impacto, alta credibilidad), al menos para la mayoría de las personas,

Este concepto puede integrarse en proyectos prospectivos estándar e introducirse en la actividad de toma de decisiones anticipatoria para aumentar la capacidad de los grupos sociales de adaptarse a las sorpresas que surgen en entornos comerciales turbulentos. Tales incidentes repentinos y únicos pueden constituir puntos de inflexión en la evolución de una determinada tendencia o sistema. Los comodines pueden anunciarse o no mediante señales débiles, que son datos incompletos y fragmentados de los que se puede inferir información prospectiva relevante. A veces, erróneamente, los comodines y las señales débiles se consideran sinónimos, que no lo son.Uno de los ejemplos más citados de un evento comodín en la historia reciente es el 11 de septiembre. Nada había sucedido en el pasado que pudiera señalar tal posibilidad y, sin embargo, tuvo un gran impacto en la vida cotidiana en los Estados Unidos, desde tareas simples como viajar en avión hasta valores culturales más profundos. Los eventos comodín también pueden ser desastres naturales, como el huracán Katrina, que puede obligar a la reubicación de grandes poblaciones y acabar con cultivos enteros o interrumpir por completo la cadena de suministro de muchas empresas. Aunque los eventos comodín no se pueden predecir, después de que ocurren, a menudo es fácil reflexionar y explicar de manera convincente por qué sucedieron.

Predicciones a corto plazo

Una larga tradición en varias culturas, y especialmente en los medios, involucra a varios portavoces que hacen predicciones para el próximo año al comienzo del año. Estas predicciones son estimulantes, que a veces se basan en las tendencias actuales de la cultura (música, cine, moda, política); a veces hacen conjeturas esperanzadoras sobre qué eventos importantes podrían tener lugar en el transcurso del próximo año. Evidentemente, algunas de estas predicciones pueden hacerse realidad a medida que avanza el año, aunque muchas fallan. Cuando los eventos predichos no se llevan a cabo, los autores de las predicciones pueden afirmar que la mala interpretación de las "señales" y presagios puede explicar el fracaso de la predicción.

Los especialistas en marketing han comenzado a adoptar cada vez más los estudios de futuros, en un esfuerzo por beneficiarse de un mercado cada vez más competitivo con ciclos de producción rápidos, utilizando técnicas como la detección de tendencias popularizadas por Faith Popcorn.

Análisis de tendencias y pronóstico

Megatendencias

Las tendencias vienen en diferentes tamaños. Una megatendencia se extiende a lo largo de muchas generaciones y, en el caso del clima, las megatendencias pueden abarcar períodos anteriores a la existencia humana. Describen interacciones complejas entre muchos factores. El aumento de la población desde el período paleolítico hasta el presente es un ejemplo. Es probable que las megatendencias produzcan un cambio mayor que cualquier anterior, porque la tecnología está provocando que las tendencias se desarrollen a un ritmo acelerado. El concepto fue popularizado por el libro Megatrends de 1982 del futurista John Naisbitt.

Tendencias potenciales

Las posibles nuevas tendencias surgen de innovaciones, proyectos, creencias o acciones y activismo que tienen el potencial de crecer y, finalmente, generalizarse en el futuro.

Tendencias de ramificación

Muy a menudo, las tendencias se relacionan entre sí de la misma manera que el tronco de un árbol se relaciona con las ramas y ramitas. Por ejemplo, un movimiento bien documentado hacia la igualdad entre hombres y mujeres podría representar una rama de tendencia. La tendencia a reducir las diferencias en los salarios de hombres y mujeres en el mundo occidental podría formar una ramita en esa rama.

Ciclo de vida de una tendencia

Comprender el ciclo de adopción de tecnología ayuda a los futuristas a monitorear el desarrollo de tendencias. Las tendencias comienzan como señales débiles por pequeñas menciones en medios de comunicación marginales, conversaciones de debate o publicaciones de blog, a menudo por parte de innovadores. A medida que estas ideas, proyectos, creencias o tecnologías ganan aceptación, pasan a la fase de primeros usuarios. Al comienzo del desarrollo de una tendencia, es difícil saber si se convertirá en una tendencia significativa que crea cambios o simplemente en una moda pasajera que se desvanece en la historia olvidada. Las tendencias emergerán inicialmente como puntos desconectados, pero eventualmente se fusionarán en un cambio persistente.

Algunas tendencias emergen cuando ocurre suficiente confirmación en los diversos medios, encuestas o cuestionarios para mostrar que tiene un valor, un comportamiento o una tecnología cada vez más aceptados, se acepta como una tendencia de buena fe. Las tendencias también pueden obtener confirmación por la existencia de otras tendencias percibidas como surgidas de la misma rama. Algunos comentaristas afirman que cuando entre el 15 % y el 25 % de una población determinada integra una innovación, un proyecto, una creencia o una acción en su vida diaria, entonces una tendencia se convierte en la corriente principal.

Ciclo de vida de las tecnologías

Gartner creó su Hype Cycle para ilustrar las fases por las que se mueve una tecnología a medida que crece desde la investigación y el desarrollo hasta la adopción generalizada. Las expectativas poco realistas y la posterior desilusión que experimentó la realidad virtual en la década de 1990 y principios de la de 2000 es un ejemplo de las fases intermedias que se encuentran antes de que una tecnología pueda comenzar a integrarse en la sociedad.

Educación

La educación en el campo de los estudios de futuros ha tenido lugar durante algún tiempo. Comenzando en los Estados Unidos en la década de 1960, desde entonces se ha desarrollado en muchos países diferentes. La educación del futuro fomenta el uso de conceptos, herramientas y procesos que permiten a los estudiantes pensar a largo plazo, de forma consecuente e imaginativa. Generalmente ayuda a los estudiantes a:

1. conceptualizar futuros humanos y planetarios más justos y sostenibles.
2. desarrollar conocimientos y habilidades de los métodos y herramientas utilizados para ayudar a las personas a comprender, mapear e influir en el futuro mediante la exploración de futuros probables y preferidos.
3. comprender la dinámica y la influencia que los sistemas humanos, sociales y ecológicos tienen sobre futuros alternativos.
4. concientizar la responsabilidad y la acción de los estudiantes hacia la creación de mejores futuros.

Existe una documentación completa de la historia de la educación del futuro, por ejemplo, en el trabajo de Richard A. Slaughter (2004), David Hicks, Ivana Milojević, por nombrar algunos.

Si bien los estudios de futuros siguen siendo una tradición académica relativamente nueva, numerosas instituciones terciarias de todo el mundo los enseñan. Estos varían desde programas pequeños, o universidades con solo una o dos clases, hasta programas que ofrecen certificados e incorporan estudios futuros en otros títulos (por ejemplo, en planificación, negocios, estudios ambientales, economía, estudios de desarrollo, estudios de ciencia y tecnología). Existen varios programas formales de nivel de maestría en seis continentes. Finalmente, las tesis doctorales de todo el mundo han incorporado estudios de futuros (ver, por ejemplo, Rohrbeck, 2010; von der Gracht, 2008; Hines, 2012). Una encuesta reciente documentó aproximadamente 50 casos de estudios de futuros en el nivel terciario.

Se ofrece un programa de estudios futuros en la Universidad de Tamkang, Taiwán. Estudios futuros es un curso obligatorio a nivel de pregrado, con entre tres y cinco mil estudiantes tomando clases anualmente. Ubicado en el Graduate Institute of Futures Studies hay un programa de maestría. Solo diez estudiantes son aceptados anualmente en el programa. Asociado con el programa está el Journal of Futures Studies.

El programa de estudios futuros de mayor duración en América del Norte se estableció en 1975 en la Universidad de Houston-Clear Lake. Se mudó a la Universidad de Houston en 2007 y cambió el nombre del título a Foresight. El programa se estableció con la creencia de que si la historia se estudia y se enseña en un entorno académico, también debería hacerlo el futuro. Su misión es preparar futuristas profesionales. El plan de estudios incorpora una combinación de la teoría esencial, un marco y métodos para hacer el trabajo, y un enfoque en la aplicación para clientes en empresas, gobiernos, organizaciones sin fines de lucro y la sociedad en general.

En 2003, más de 40 establecimientos de educación terciaria de todo el mundo impartían uno o más cursos de estudios futuros. La Federación Mundial de Estudios de Futuros tiene una encuesta integral de programas y cursos de futuros globales. La Fundación de Estudios de Aceleración mantiene una lista anotada de programas de estudios futuros para graduados de primaria y secundaria.

Se ofrece un programa de maestría en estudios de futuros en la Universidad Libre de Berlín desde 2010.

Se ofrece un programa de maestría y doctorado en estudios de futuros en la Universidad de Turku, Finlandia.

La Escuela de Negocios de la Universidad de Stellenbosch en Sudáfrica ofrece un PGDip en Estudios del Futuro, así como un título de MPhil en Estudios del Futuro.

Aplicaciones de la prospectiva y campos específicos

Aplicabilidad general y uso de los productos de prospectiva.

Varias corporaciones y agencias gubernamentales utilizan productos de previsión para comprender mejor los riesgos potenciales y prepararse para las oportunidades potenciales como un enfoque anticipatorio. Varias agencias gubernamentales publican material para las partes interesadas internas y lo ponen a disposición del público en general. Ejemplos de esto incluyen las proyecciones presupuestarias a largo plazo de la Oficina de Presupuesto del Congreso de EE. UU., el Centro Nacional de Inteligencia y la Oficina de Ciencia del Gobierno del Reino Unido.Gran parte de este material es utilizado por los formuladores de políticas para informar las decisiones políticas y las agencias gubernamentales para desarrollar un plan a largo plazo. Varias corporaciones, particularmente aquellas con largos ciclos de vida de desarrollo de productos, utilizan productos y profesionales de prospectiva y estudios futuros en el desarrollo de sus estrategias comerciales. Shell Corporation es una de esas entidades. Los profesionales de la prospectiva y sus herramientas se utilizan cada vez más en áreas públicas y privadas para ayudar a los líderes a lidiar con un mundo cada vez más complejo e interconectado.

Ciclos imperiales y orden mundial

Los ciclos imperiales representan una "pulsación en expansión" de una tendencia macrohistórica "matemáticamente descriptible".

El filósofo chino K'ang Yu-wei y el demógrafo francés Georges Vacher de Lapouge enfatizaron a fines del siglo XIX que la tendencia no puede continuar indefinidamente en la superficie finita del globo. La tendencia está destinada a culminar en un imperio mundial. K'ang Yu-wei predijo que el asunto se decidirá en un concurso entre Washington y Berlín; Vacher de Lapouge previó esta contienda entre Estados Unidos y Rusia y apostó que las probabilidades estaban a favor de Estados Unidos. Ambos publicaron sus estudios de futuros antes de que HG Wells introdujera la ciencia del futuro en sus Anticipations (1901).

Cuatro antropólogos posteriores, Hornell Hart, Raoul Naroll, Louis Morano y Robert Carneiro, investigaron los ciclos imperiales en expansión. Llegaron a la misma conclusión de que un imperio mundial no solo está predeterminado sino que está al alcance de la mano e intentaron estimar el momento de su aparición.

Educación

A medida que la previsión se ha ampliado para incluir una gama más amplia de preocupaciones sociales, se han abordado todos los niveles y tipos de educación, incluida la educación formal e informal. Muchos países están comenzando a implementar la prospectiva en su política educativa. A continuación se enumeran algunos programas:

• FinnSight 2015 de Finlandia: la implementación comenzó en 2006 y, aunque en ese momento no se denominaba "Foresight", tienden a mostrar las características de un programa de prospectiva.
• Plan maestro del Ministerio de Educación de Singapur para la tecnología de la información en la educación: este tercer plan maestro continúa con lo que se construyó en los planes primero y segundo para transformar los entornos de aprendizaje para equipar a los estudiantes para competir en una economía del conocimiento.
• La World Future Society, fundada en 1966, es la comunidad de futuristas más grande y más antigua del mundo. WFS estableció y construyó el futurismo desde cero, a través de publicaciones, cumbres globales y roles de asesoramiento para líderes mundiales en negocios y gobierno.

A principios de la década de 2000, los educadores comenzaron a instituir de forma independiente lecciones de estudios de futuros (a veces denominados pensamientos de futuros) en entornos de aula K-12. Para satisfacer la necesidad, las organizaciones de futuros sin fines de lucro diseñaron planes de estudio para proporcionar a los educadores materiales sobre el tema. Muchos de los planes de estudio se desarrollaron para cumplir con los estándares básicos comunes. Los métodos de educación de estudios futuros para jóvenes generalmente incluyen actividades de colaboración apropiadas para la edad, juegos, pensamiento sistémico y ejercicios de construcción de escenarios.

Hay varias organizaciones dedicadas a promover el avance de la prospectiva y los estudios futuros en todo el mundo. Teach the Future enfatiza las prácticas educativas de previsión apropiadas para las escuelas K-12. Warmer Sun Education es una comunidad global de aprendizaje en línea para que los estudiantes de K-12 y sus padres aprendan sobre el progreso exponencial, las tecnologías emergentes y sus aplicaciones y exploren posibles vías para resolver los grandes desafíos de la humanidad. La Universidad de Houston tiene un programa de posgrado de nivel de maestría (MS) a través de la Facultad de Tecnología, así como un programa de certificación para aquellos interesados ​​en estudios avanzados. El Departamento de Ciencias Políticas de la Universidad de Hawái Manoa tiene el Centro de Investigación de Estudios Futuros de Hawái, que ofrece una Maestría (MA) además de un Doctorado (Ph.D.).

Ciencia ficción

Wendell Bell y Ed Cornish reconocen la ciencia ficción como un catalizador para los estudios futuros, evocando visiones del mañana. El potencial de la ciencia ficción para proporcionar una “visión social imaginativa” es su contribución a los estudios de futuros y la perspectiva pública. La ciencia ficción productiva presenta escenarios normativos plausibles. Jim Dator atribuye los conceptos fundamentales de “imágenes del futuro” a Wendell Bell, por aclarar el concepto de Fred Polak en Imágenes del futuro, en su aplicación a los estudios de futuros.De manera similar al pensamiento de escenarios de los estudios de futuros, las visiones del futuro respaldadas empíricamente son una ventana a lo que podría ser el futuro. Sin embargo, a diferencia de los estudios de futuros, la mayoría de las obras de ciencia ficción presentan una sola alternativa, a menos que la narrativa trate con múltiples líneas de tiempo o realidades alternativas, como en las obras de Phillip K. Dick y una multitud de obras de pantalla grande y pequeña. Pamela Sargent afirma: “La ciencia ficción refleja actitudes típicas de este siglo”. Brinda una breve historia de publicaciones de ciencia ficción impactantes, como The Foundation Trilogy, de Isaac Asimov y Starship Troopers, de Robert A. Heinlein. Las perspectivas alternativas validan la ciencia ficción como parte de las borrosas "imágenes del futuro".

Brian David Johnson es un futurista y autor que utiliza la ciencia ficción para ayudar a construir el futuro. Ha sido futurista en Intel y ahora es futurista residente en la Universidad Estatal de Arizona. "Su trabajo se llama 'proyección de futuro': utiliza estudios de campo etnográficos, investigación tecnológica, datos de tendencias e incluso ciencia ficción para crear una visión pragmática de los consumidores y la informática". Brian David Johnson ha desarrollado una guía práctica para utilizar la ciencia ficción como herramienta para los estudios de futuros. La creación de prototipos de ciencia ficción combina el pasado con el presente, incluidas entrevistas con autores notables de ciencia ficción para proporcionar las herramientas necesarias para "diseñar el futuro con ciencia ficción".

La creación de prototipos de ciencia ficción consta de cinco partes:

1. Elija su concepto científico y construya un mundo imaginativo

2. El punto de inflexión científico

3. Las consecuencias, para bien, para mal o para ambos, de la ciencia o la tecnología sobre las personas y su mundo

4. El punto de inflexión humano

5. Reflexión, ¿qué aprendimos?

“Un prototipo completo de ciencia ficción (SFP) tiene entre 6 y 12 páginas, con una estructura popular; una introducción, un trabajo de fondo, la historia ficticia (el grueso de la SFP), un breve resumen y un resumen (reflexión). La mayoría de las veces, los prototipos de ciencia ficción extrapolan la ciencia actual y, por lo tanto, incluyen un conjunto de referencias al final”.

Ian Miles revisa The New Encyclopedia of Science Fiction, identificando las formas en que la ciencia ficción y los estudios del futuro “se fertilizan, así como las formas en que difieren claramente”. La ciencia ficción no puede considerarse simplemente Estudios del Futuro ficcionalizados. Puede tener otros objetivos además de la previsión o la "predicción, y no estar más preocupado por dar forma al futuro que cualquier otro género literario". No debe entenderse como un pilar explícito de los estudios de futuros, debido a su inconsistencia de la investigación de futuros integrados. Además, Dennis Livingston, crítico de literatura y de la revista Futures, dice: "La descripción de sociedades verdaderamente alternativas no ha sido uno de los puntos fuertes de la ciencia ficción, especialmente" en los proyectos normativos preferidos.Los puntos fuertes del género como una forma de pensamiento futurista son discutidos por Tom Lombardo, quien argumenta que la ciencia ficción selecta "combina un nivel de realismo altamente detallado y concreto con la especulación teórica sobre el futuro", "aborda todas las dimensiones principales del futuro". y sintetiza todas estas dimensiones en visiones integradoras del futuro", y "refleja el pensamiento contemporáneo y futurista", por lo que "puede verse como la mitología del futuro".

Es notable que aunque no hay límites estrictos en los horizontes de los estudios futuros y los esfuerzos de previsión, los horizontes futuros típicos explorados están dentro del ámbito de lo práctico y no abarcan más de unas pocas décadas. Sin embargo, hay obras de ciencia ficción dura que pueden ser aplicables como ejercicios de visualización que abarcan períodos de tiempo más largos cuando el tema es de una escala de tiempo significativa, como es el caso de la Trilogía de Marte de Kim Stanley Robinson, que trata sobre la terraformación de Marte y se extiende dos siglos hacia adelante hasta principios del siglo 23. De hecho, existe cierto solapamiento entre los escritores de ciencia ficción y los futuristas profesionales, como en el caso de David Brin.Podría decirse que el trabajo de los autores de ciencia ficción ha sembrado muchas ideas que se desarrollaron más tarde (ya sea de naturaleza tecnológica o social), desde los primeros trabajos de Jules Verne y HG Wells hasta los posteriores Arthur C. Clarke y William Gibson. Más allá de las obras literarias, los estudios del futuro y los futuristas han influido en las obras cinematográficas y televisivas. La adaptación cinematográfica de 2002 de la historia corta de Phillip K. Dick, Minority Report, contó con un grupo de consultores para construir una visión realista del futuro, incluido el futurista Peter Schwartz. Los programas de televisión como Westworld de HBO y Black Mirror de Channel 4/Netflix siguen muchas de las reglas de los estudios de futuros para construir el mundo, el escenario y la narración de una manera que los futuristas harían en escenarios y obras experienciales.

Novelas de ciencia ficción para futuristas:

• William Gibson, Neuromancer, Ace Books, 1984. (Novela ciberpunk pionera)
• Kim Stanley Robinson, Red Mars, Spectra, 1993. (Historia sobre la fundación de una colonia en Marte)
• Bruce Sterling, Heavy Weather, Bantam, 1994. (Historia sobre un mundo con clima y clima drásticamente alterados)
• Novelas culturales de Iain Banks (óperas espaciales en un futuro lejano con tratamientos reflexivos de IA avanzada)

Agencias gubernamentales

Varios gobiernos han formalizado agencias de previsión estratégica para fomentar la planificación social estratégica a largo plazo, siendo los más notables los gobiernos de Singapur, Finlandia y los Emiratos Árabes Unidos. Otros gobiernos con agencias de prospectiva estratégica incluyen Policy Horizons Canada de Canadá y el Malaysian Foresight Institute de Malasia.

El Centro para Futuros Estratégicos (CSF) del gobierno de Singapur es parte del Grupo de Estrategia dentro de la Oficina del Primer Ministro. Su misión es posicionar al gobierno de Singapur para navegar los desafíos estratégicos emergentes y aprovechar las oportunidades potenciales. Los primeros esfuerzos formales de Singapur en previsión estratégica comenzaron en 1991 con el establecimiento de la Oficina de Detección de Riesgos y Planificación de Escenarios en el Ministerio de Defensa. Además de la CSF, el gobierno de Singapur ha establecido la Red de Futuros Estratégicos, que reúne a subsecretarios y unidades de previsión de todo el gobierno para analizar las tendencias emergentes que pueden tener implicaciones para Singapur.

Desde la década de 1990, Finlandia ha integrado la previsión estratégica dentro del parlamento y la Oficina del Primer Ministro. El gobierno debe presentar un "Informe del Futuro" cada período parlamentario para su revisión por el Comité Parlamentario para el Futuro. Dirigido por la Oficina del Primer Ministro, el Grupo de Prospectiva del Gobierno coordina los esfuerzos de prospectiva del gobierno. La investigación de futuros cuenta con el apoyo de la Sociedad Finlandesa de Estudios de Futuros (establecida en 1980), el Centro de Investigación de Futuros de Finlandia (establecido en 1992) y la Academia de Futuros de Finlandia (establecida en 1998) en coordinación con unidades de previsión en varias agencias gubernamentales.

En los Emiratos Árabes Unidos, el jeque Mohammed bin Rashid, vicepresidente y gobernante de Dubái, anunció en septiembre de 2016 que todos los ministerios gubernamentales nombrarían directores de planificación futura. Sheikh Mohammed describió la Estrategia de los EAU para el Futuro como una "estrategia integrada para pronosticar el futuro de nuestra nación, con el objetivo de anticipar los desafíos y aprovechar las oportunidades". El Ministerio de Asuntos del Gabinete y Futuro (MOCAF) tiene el mandato de elaborar la Estrategia de los EAU para el Futuro y es responsable de la cartera del futuro de los EAU.

En 2018, la Oficina de Responsabilidad General de los Estados Unidos (GAO) creó el Centro de Prospectiva Estratégica para mejorar su capacidad de “servir como el centro principal de la agencia para identificar, monitorear y analizar los problemas emergentes que enfrentan los formuladores de políticas”. El Centro está compuesto por becarios no residentes que se consideran expertos líderes en previsión, planificación y pensamiento futuro. En septiembre de 2019, organizaron una conferencia sobre política espacial y medios sintéticos "deep fake" para manipular las interacciones en línea y del mundo real.

Análisis y gestión de riesgos

La prospectiva es un marco o lente que podría usarse en el análisis y la gestión de riesgos en un rango de tiempo de mediano a largo plazo. Un proyecto de prospectiva formal típico identificaría los impulsores clave y las incertidumbres relevantes para el alcance del análisis. También analizaría cómo podrían interactuar los impulsores y las incertidumbres para crear los escenarios de interés más probables y qué riesgos podrían contener. Un paso adicional sería identificar acciones para evitar o minimizar estos riesgos.

Un ejemplo clásico de tal trabajo fue cómo el trabajo prospectivo en la compañía petrolera internacional Royal Dutch Shell llevó a visualizar los turbulentos precios del petróleo de la década de 1970 como una posibilidad e incorporar mejor esto en la planificación de la compañía. Sin embargo, la práctica en Shell se centra en ampliar el pensamiento de la empresa en lugar de hacer predicciones. Su planificación está destinada a vincular e integrar escenarios en "procesos organizacionales como la elaboración de estrategias, la innovación, la gestión de riesgos, los asuntos públicos y el desarrollo de liderazgo".

Los estudios de prospectiva también pueden considerar la posibilidad de eventos “comodín”, o eventos que muchos consideran que serían imposibles de imaginar, aunque a menudo tales eventos pueden imaginarse como posibilidades remotas como parte del trabajo de prospectiva. Una de las muchas áreas posibles de enfoque para una lente prospectiva también podría ser la identificación de condiciones para escenarios potenciales de riesgos de alto nivel para la sociedad.

Estos riesgos pueden surgir del desarrollo y adopción de tecnologías emergentes y/o cambios sociales. Especial interés recae en eventos futuros hipotéticos que tienen el potencial de dañar el bienestar humano a escala global: riesgos catastróficos globales. Tales eventos pueden paralizar o destruir la civilización moderna o, en el caso de riesgos existenciales, incluso causar la extinción humana. Los posibles riesgos catastróficos globales incluyen, entre otros, el cambio climático, la inteligencia artificial hostil, las armas de nanotecnología, la guerra nuclear, la guerra total y las pandemias. El objetivo de un futurista profesional sería identificar las condiciones que podrían conducir a estos eventos para crear "caminos pragmáticamente factibles hacia futuros alternativos".

Programas académicos y centros de investigación

• Programa de Estudios Futuros www.futurestudiesprogram.com
• Programa de prospectiva de Houston, Universidad de Houston
• Instituto de Estudios del Futuro de Copenhague
• The Futures Academy, Dublin Institute of Technology, Irlanda
• Instituto de Investigación de Futuros, Universidad de Stellenbosch, Sudáfrica
• Instituto para el Futuro, Palo Alto, California
• Consejo Nacional de Inteligencia, Oficina del Director de Inteligencia Nacional, Washington DC
• Instituto de Investigación de Inteligencia de Máquinas (MIRI), Berkeley CA (Anteriormente conocido como Singularity Institute)
• Instituto Tellus, Boston MA
• Sociedad del Futuro Mundial
• Federación Mundial de Estudios Futuros, mundo
• Instituto Futuro de la Humanidad
• El Proyecto del Milenio
• La sociedad del futuro

Futuristas

Los futuristas son profesionales de la profesión de prospectiva, que busca brindar a las organizaciones e individuos imágenes del futuro para ayudarlos a prepararse para las contingencias y maximizar las oportunidades. Un proyecto de prospectiva comienza con una pregunta que reflexiona sobre el futuro de cualquier área temática, incluida la tecnología, la medicina, el gobierno y los negocios. Los futuristas se involucran en la exploración ambiental para buscar impulsores de cambio y tendencias emergentes que puedan tener un efecto en el tema de enfoque. El proceso de escaneo incluye revisar las plataformas de redes sociales, investigar informes ya preparados, participar en estudios Delphi, leer artículos y cualquier otra fuente de información relevante y preparar y analizar extrapolaciones de datos. Luego, a través de uno de varios métodos altamente estructuradoslos futuristas organizan esta información y la utilizan para crear múltiples escenarios futuros para el tema, también conocido como dominio. El valor de preparar muchas versiones diferentes del futuro en lugar de una predicción singular es que brindan al cliente la capacidad de preparar planes a largo plazo que resistirán y optimizarán una variedad de contextos.

Libros

Lista de APF de las obras de futuros más significativas

La Asociación de Futuristas Profesionales reconoce los Trabajos de Futuros Más Significativos con el fin de identificar y recompensar el trabajo de los profesionales de la previsión y otros cuyo trabajo ilumina aspectos del futuro.

Otros libros de previsión notables

• “Cuatro futuros: la vida después del capitalismo” de Peter Frase 2016
• Enseñanza sobre el futuro por Peter C. Bishop y Andy Hines
• Cálculo del tiempo profundo: cómo el pensamiento futuro puede ayudar a la Tierra ahora por Vincent Ialenti 2020
• "La Cuarta Revolución Industrial" de Klaus Schwab 2016
• "Futuring: La exploración del futuro" de Edward Cornish 2004
• "Estrategia infundida de previsión" por Maree Conway
• Física del futuro: cómo la ciencia moldeará el destino humano y nuestra vida diaria para el año 2100 (Michio Kaku)
• "Aprendiendo de la visión a largo plazo", Peter Schwartz 2011
• El futuro de la mente: la búsqueda científica para comprender, mejorar y empoderar la mente (Michio Kaku)
• La era de las máquinas inteligentes (Ray Kurzweil)
• La singularidad está cerca: cuando los humanos trascienden la biología (Ray Kurzweil)
• Abundancia: El futuro es mejor de lo que piensas (Peter Diamandis)
• Un mundo feliz (Aldous Huxley)
• Los próximos 100 años: un pronóstico para el siglo XXI (George Friedman)
• Choque del futuro (Alvin y Heidi Toffler)
• Pensando en el futuro (Andy Hines y Peter C. Bishop)
• La tercera ola (Alvin y Heidi Toffler)
• Futurewise: Seis caras del cambio global (Patrick Dixon)
• Nuestra última hora (Martin Rees)
• La venganza de Gaia (James Lovelock)
• El ecologista escéptico (Bjørn Lomborg)
• Sobrevivir 1.000 siglos ¿Podemos hacerlo? (Roger-Maurice Bonnet y Lodewijk Woltjer)
• París en el siglo XX (Julio Verne)
• El Manifiesto Comunista (Karl Marx y Friedrich Engels)
• Preguntas frecuentes de un anarquista (Iain McKay)
• Homo Deus: una breve historia del mañana (Yuval Noah Harari, 2016)
• Advertencias: encontrar a Cassandras para detener las catástrofes, Richard A. Clarke y RP Eddy
• Agenda futura Tim Jones
• Frecuencias futuras Derek Woodgate con Wayne Pethrick
• Teoría Social y Cambio Social Trevor Nobel
• Estrategia basada en escenarios Paul De Ruijter
• Planificación de escenarios: el vínculo entre el futuro y la estrategia Mats Lindgren & Hans Banhold
• Creando mejores futuros Jay Ogilvy
• Cuestionando el futuro: métodos y herramientas para la transformación organizacional y social Sohail Inayatullah
• Prospectiva Estratégica: Aprendiendo del Futuro Patricia Lustig
• Historia y futuro: uso del pensamiento histórico para imaginar el futuro David Stanley

Para obtener más sugerencias, visite Una bibliografía de recursos por el Dr. Peter Bishop

Periódicos y diarios

• Futuros (diario)
• Previsión
• Ciencia de futuros y prospectiva
• Revista de estudios de futuros
• Revisión de futuros mundiales
• Pronóstico tecnológico y cambio social
• Revista internacional de pronósticos
• The Futurist (revista) (World Future Society)
• Revista europea de investigación de futuros

Organizaciones

Redes profesionales de prospectiva

• Sociedad del Futuro Mundial
• Federación Mundial de Estudios Futuros
• Consejo Mundial del Futuro
• Asociación de Futuristas Profesionales
• El Proyecto del Milenio

Organizaciones de prospectiva del sector público

• Consejo Nacional de Inteligencia
• Instituto de la NASA para Conceptos Avanzados
• Oficina Gubernamental para la Ciencia (Reino Unido)
• MiGHT - Grupo del Gobierno de la Industria de Malasia para Alta Tecnología

Organizaciones no gubernamentales de prospectiva

• Programa de Estudios del Futuro
• Corporación RAND
• Instituto Hudson
• club de roma
• Instituto para el Futuro
• Instituto de Estudios del Futuro de Copenhague
• Instituto Tellus
• Red mundial de negocios
• El Instituto de Arlington
• Grupo de Escenario Global
• El Proyecto del Milenio
• El Proyecto Venus
• Fundación Long Now
• Proyecto TechCast
• Instituto de Investigación de Inteligencia de Máquinas
• Grupo de Prospectiva Estratégica
• Instituto Futuro de la Humanidad
• Consejo Mundial del Futuro (Alemania)