Fonología

La fonología es una rama de la lingüística que estudia cómo las lenguas o los dialectos organizan sistemáticamente sus sonidos (o partes constitutivas de los signos, en las lenguas de signos). El término también se refiere al sistema de sonidos o signos de cualquier variedad de idioma en particular. En un momento, el estudio de la fonología solo se relacionaba con el estudio de los sistemas de fonemas en las lenguas habladas. Ahora puede estar relacionado con(a) cualquier análisis lingüístico ya sea en un nivel por debajo de la palabra (incluyendo sílaba, inicio y rima, gestos articulatorios, características articulatorias, mora, etc.), o(b) todos los niveles del lenguaje donde el sonido o los signos están estructurados para transmitir un significado lingüístico.

Las lenguas de signos tienen un sistema fonológico equivalente al sistema de sonidos de las lenguas habladas. Los bloques de construcción de los letreros son especificaciones de movimiento, ubicación y forma de la mano. Al principio se utilizó una terminología separada para el estudio de la fonología de signos ('cherema' en lugar de 'fonema', etc.) pero ahora se considera que los conceptos se aplican universalmente a todos los lenguajes humanos.

Terminología

La palabra 'fonología' (como en la fonología del inglés) puede referirse tanto al campo de estudio como al sistema fonológico (sonido o sistema de signos) de un idioma determinado. Este es uno de los sistemas fundamentales que se considera que comprende una lengua, como su sintaxis, su morfología y su vocabulario. La palabra fonología proviene del griego antiguo φωνή, phōnḗ, "voz, sonido", y el sufijo -logía (que es del griego λόγος, lógos, "palabra, discurso, tema de discusión").

La fonología se distingue típicamente de la fonética. Mientras que la fonética se refiere a la producción física, la transmisión acústica y la percepción de los sonidos o signos del lenguaje,la fonología describe la forma en que funcionan dentro de un idioma determinado o entre idiomas para codificar el significado. Para muchos lingüistas, la fonética pertenece a la lingüística descriptiva y la fonología a la lingüística teórica, aunque establecer el sistema fonológico de una lengua es necesariamente una aplicación de principios teóricos al análisis de la evidencia fonética, en algunas teorías. Tenga en cuenta que esta distinción no siempre se hizo, particularmente antes del desarrollo del concepto moderno del fonema a mediados del siglo XX. Algunos subcampos de la fonología moderna tienen un cruce con la fonética en disciplinas descriptivas como la psicolingüística y la percepción del habla, lo que da como resultado áreas específicas como la fonología articulatoria o la fonología de laboratorio.

Las definiciones del campo de la fonología varían. Nikolai Trubetzkoy en Grundzüge der Phonologie (1939) define la fonología como "el estudio del sonido perteneciente al sistema del lenguaje", en oposición a la fonética, que es "el estudio del sonido perteneciente al acto del habla" (la distinción entre lenguaje y el discurso es básicamente la distinción de Saussure entre langue y parole). Más recientemente, Lass (1998) escribe que la fonología se refiere en términos generales a la subdisciplina de la lingüística que se ocupa de los sonidos del lenguaje, mientras que, en términos más estrictos, "la fonología propiamente dicha se ocupa de la función, el comportamiento y la organización de los sonidos como elementos lingüísticos".(2007), significa el uso sistemático del sonido para codificar el significado en cualquier lengua humana hablada, o el campo de la lingüística que estudia este uso.

Historia

La evidencia temprana de un estudio sistemático de los sonidos en un idioma aparece en el Ashtadhyayi del siglo IV a. C., una gramática sánscrita compuesta por Pāṇini. En particular, los Shiva Sutras, un texto auxiliar del Ashtadhyayi, introduce lo que puede considerarse una lista de los fonemas del idioma sánscrito, con un sistema de notación para ellos que se utiliza en todo el texto principal, que trata cuestiones de morfología, sintaxis y semántica.

Ibn Jinni de Mosul, pionero en fonología, escribió prolíficamente en el siglo X sobre la morfología árabe y la fonología del árabe en obras como Kitāb Al-Munṣif, Kitāb Al-Muḥtasab y Kitāb Al-Khaṣāʾiṣ [ar].

El estudio de la fonología tal como existe hoy en día está definido por los estudios formativos del erudito polaco del siglo XIX Jan Baudouin de Courtenay, quien (junto con sus alumnos Mikołaj Kruszewski y Lev Shcherba en la Escuela de Kazan) dio forma al uso moderno del término fonema. en una serie de conferencias en 1876–1877. La palabra fonema había sido acuñada unos años antes, en 1873, por el lingüista francés A. Dufriche-Desgenettes. En un documento leído en la reunión del 24 de mayo de la Société de Linguistique de Paris, Dufriche-Desgenettes propuso que el fonema sirva como equivalente de una palabra para el Sprachlaut alemán.El trabajo posterior de Baudouin de Courtenay, aunque a menudo no reconocido, se considera el punto de partida de la fonología moderna. También trabajó en la teoría de las alternancias fonéticas (lo que ahora se llama alofonía y morfofonología), y puede haber influido en el trabajo de Saussure según EFK Koerner.

Una influyente escuela de fonología en el período de entreguerras fue la escuela de Praga. Uno de sus principales miembros fue el príncipe Nikolai Trubetzkoy, cuyo Grundzüge der Phonologie (Principios de fonología), publicado póstumamente en 1939, se encuentra entre las obras más importantes en el campo de este período. Directamente influenciado por Balduino de Courtenay, Trubetzkoy es considerado el fundador de la morfofonología, aunque este concepto también había sido reconocido por de Courtenay. Trubetzkoy también desarrolló el concepto de archifonema. Otra figura importante en la escuela de Praga fue Roman Jakobson, quien fue uno de los lingüistas más destacados del siglo XX. La glosemática de Hjelmslev también contribuyó con un enfoque en la estructura lingüística independiente de la realización fonética o la semántica.

En 1968, Noam Chomsky y Morris Halle publicaron The Sound Pattern of English.(SPE), la base de la fonología generativa. Desde este punto de vista, las representaciones fonológicas son secuencias de segmentos formados por rasgos distintivos. Estas características fueron una expansión del trabajo anterior de Roman Jakobson, Gunnar Fant y Morris Halle. Las características describen aspectos de la articulación y la percepción, pertenecen a un conjunto fijo universal y tienen los valores binarios + o −. Hay al menos dos niveles de representación: la representación subyacente y la representación fonética superficial. Las reglas fonológicas ordenadas gobiernan cómo la representación subyacente se transforma en la pronunciación real (la llamada forma superficial). Una consecuencia importante de la influencia que SPE tuvo en la teoría fonológica fue la minimización de la sílaba y el énfasis en los segmentos. Además, los generativistas incorporaron la morfofonología a la fonología,

La fonología natural es una teoría basada en las publicaciones de su proponente David Stampe en 1969 y (más explícitamente) en 1979. Desde este punto de vista, la fonología se basa en un conjunto de procesos fonológicos universales que interactúan entre sí; cuáles están activos y cuáles están suprimidos es específico del idioma. En lugar de actuar sobre segmentos, los procesos fonológicos actúan sobre rasgos distintivos dentro de grupos prosódicos. Los grupos prosódicos pueden ser tan pequeños como una parte de una sílaba o tan grandes como un enunciado completo. Los procesos fonológicos no están ordenados entre sí y se aplican simultáneamente (aunque la salida de un proceso puede ser la entrada de otro). La segunda fonóloga natural más destacada es Patricia Donegan (esposa de Stampe); hay muchos fonólogos naturales en Europa y algunos en los Estados Unidos, como Geoffrey Nathan.

En 1976, John Goldsmith introdujo la fonología autosegmentaria. Ya no se considera que los fenómenos fonológicos operen en una secuencia lineal de segmentos, llamados fonemas o combinaciones de características, sino que involucran algunas secuencias paralelas de características que residen en múltiples niveles. La fonología autosegmentaria luego evolucionó hacia la geometría característica, que se convirtió en la teoría de representación estándar para teorías de la organización de la fonología tan diferentes como la fonología léxica y la teoría de la optimización.

La fonología gubernamental, que se originó a principios de la década de 1980 como un intento de unificar las nociones teóricas de estructuras sintácticas y fonológicas, se basa en la noción de que todos los idiomas siguen necesariamente un pequeño conjunto de principios y varían según su selección de ciertos parámetros binarios. Es decir, las estructuras fonológicas de todos los idiomas son esencialmente las mismas, pero existe una variación restringida que explica las diferencias en las realizaciones superficiales. Los principios se consideran inviolables, aunque a veces los parámetros pueden entrar en conflicto. Figuras prominentes en este campo incluyen a Jonathan Kaye, Jean Lowenstamm, Jean-Roger Vergnaud, Monik Charette y John Harris.

En un curso en el instituto de verano LSA en 1991, Alan Prince y Paul Smolensky desarrollaron la teoría de la optimización: una arquitectura general para la fonología según la cual los idiomas eligen la pronunciación de una palabra que mejor satisface una lista de restricciones ordenadas por importancia; se puede violar una restricción de menor rango cuando la violación es necesaria para obedecer una restricción de mayor rango. El enfoque pronto se extendió a la morfología por John McCarthy y Alan Prince, y se ha convertido en una tendencia dominante en la fonología. La apelación a la base fonética de restricciones y elementos de representación (p. ej., características) en varios enfoques ha sido criticada por los defensores de la 'fonología libre de sustancia', especialmente por Mark Hale y Charles Reiss.

En los últimos años se inició con la fonología evolutiva un enfoque integrado de la teoría fonológica que combina explicaciones sincrónicas y diacrónicas de los patrones de sonido.

Análisis de fonemas

Esta sección contiene transcripciones fonéticas en el Alfabeto Fonético Internacional (IPA). Para obtener una guía introductoria sobre los símbolos IPA, consulte Ayuda:IPA. Para la distinción entre [ ], / / ​​y ⟨ ⟩, consulte IPA § Corchetes y delimitadores de transcripción.

Una parte importante de las escuelas de fonología tradicionales y pregenerativas es estudiar qué sonidos se pueden agrupar en unidades distintivas dentro de un idioma; estas unidades se conocen como fonemas. Por ejemplo, en inglés, el sonido "p" en pot se aspira (pronunciado [pʰ]) mientras que en spot no se aspira (pronunciado [p]). Sin embargo, los angloparlantes tratan intuitivamente ambos sonidos como variaciones (alófonos) de la misma categoría fonológica, es decir, del fonema /p/. (Tradicionalmente, se argumentaría que si una [pʰ] aspirada se intercambiara con la [p] no aspirada en el punto, los hablantes nativos de inglés seguirían escuchando las mismas palabras; es decir, los dos sonidos se perciben como "el mismo" /p/). Sin embargo, en algunos otros idiomas, estos dos sonidos se perciben como diferentes y, en consecuencia, se les asignan fonemas diferentes. Por ejemplo, en tailandés, bengalí y quechua, hay pares mínimos de palabras para las que la aspiración es la única característica contrastante (dos palabras pueden tener significados diferentes, pero la única diferencia en la pronunciación es que una tiene un sonido aspirado mientras que la otra tiene uno no aspirado).

Por lo tanto, parte del estudio fonológico de un idioma implica observar datos (transcripciones fonéticas del habla de hablantes nativos) e intentar deducir cuáles son los fonemas subyacentes y cuál es el inventario de sonidos del idioma. La presencia o ausencia de pares mínimos, como se mencionó anteriormente, es un criterio frecuentemente utilizado para decidir si dos sonidos deben asignarse al mismo fonema. Sin embargo, a menudo también es necesario tener en cuenta otras consideraciones.

Los contrastes particulares que son fonémicos en un idioma pueden cambiar con el tiempo. En un momento, [f] y [v], dos sonidos que tienen el mismo lugar y forma de articulación y difieren solo en la sonoridad, eran alófonos del mismo fonema en inglés, pero luego pasaron a pertenecer a fonemas separados. Este es uno de los principales factores del cambio histórico de las lenguas tal como se describe en la lingüística histórica.

Los hallazgos y conocimientos de la percepción del habla y la investigación de la articulación complican la idea tradicional y algo intuitiva de que los alófonos intercambiables se perciben como el mismo fonema. Primero, los alófonos intercambiados del mismo fonema pueden resultar en palabras irreconocibles. En segundo lugar, el habla real, incluso a nivel de palabra, está altamente coarticulada, por lo que es problemático esperar poder dividir palabras en segmentos simples sin afectar la percepción del habla.

Por lo tanto, diferentes lingüistas toman diferentes enfoques al problema de asignar sonidos a fonemas. Por ejemplo, difieren en la medida en que requieren que los alófonos sean fonéticamente similares. También hay ideas diferentes sobre si esta agrupación de sonidos es puramente una herramienta para el análisis lingüístico o refleja un proceso real en la forma en que el cerebro humano procesa un lenguaje.

Desde principios de la década de 1960, los lingüistas teóricos se han alejado del concepto tradicional de fonema, prefiriendo considerar las unidades básicas en un nivel más abstracto, como un componente de los morfemas; estas unidades pueden denominarse morfofonemas, y el análisis que utiliza este enfoque se denomina morfofonología.

Otros temas de fonología

Además de las unidades mínimas que pueden servir para diferenciar el significado (los fonemas), la fonología estudia cómo los sonidos se alternan, es decir, se reemplazan en diferentes formas del mismo morfema (alomorfos), así como, por ejemplo, la estructura de la sílaba, acento, geometría característica y entonación.

La fonología también incluye temas como la fonotáctica (las restricciones fonológicas sobre qué sonidos pueden aparecer en qué posiciones en un idioma determinado) y la alternancia fonológica (cómo cambia la pronunciación de un sonido a través de la aplicación de reglas fonológicas, a veces en un orden dado que puede ser alimentación o sangrado), así como la prosodia, el estudio de los suprasegmentarios y temas como el estrés y la entonación.

Los principios del análisis fonológico se pueden aplicar independientemente de la modalidad porque están diseñados para servir como herramientas analíticas generales, no específicas del idioma. Los mismos principios se han aplicado al análisis de las lenguas de señas (ver Fonemas en las lenguas de señas), aunque las unidades subléxicas no se ejemplifican como sonidos del habla.