Códigos de Holanda

Los Códigos Holland o Temas Ocupacionales Holland (RIASEC) hacen referencia a una taxonomía de intereses basada en una teoría de carreras y elección vocacional que fue desarrollada inicialmente por el psicólogo estadounidense John L. Holland.

Los Códigos de Holland sirven como un componente de la evaluación de intereses, el Inventario de Intereses Strong. Además, la Administración de Empleo y Capacitación del Departamento de Trabajo de los EE. UU. ha estado utilizando una versión actualizada y ampliada del modelo RIASEC en la sección "Intereses" de su base de datos en línea gratuita O*NET (Red de Información Ocupacional) desde su creación a fines de la década de 1990.

Descripción general

Las teorías de Holland sobre la elección vocacional, The Holland Occupational Themes, "ahora impregnan la investigación y la práctica de la orientación profesional". Sus orígenes "se pueden rastrear hasta un artículo en el Journal of Applied Psychology en 1958 y un artículo posterior en 1959 que exponía su teoría de las elecciones vocacionales... La premisa básica era que las preferencias ocupacionales de una persona eran en cierto sentido una expresión velada del carácter subyacente". El artículo de 1959 en particular ("A Theory of Vocational Choice", publicado en el Journal of Counseling Psychology) se considera la primera introducción importante de la "teoría de las personalidades vocacionales y los entornos laborales" de Holland.

Holland originalmente etiquetó sus seis tipos como "motor, intelectual, estético, solidario, persuasivo y conformista". Más tarde los desarrolló y los cambió a: "Realista (hacedores), Investigador (pensadores), Artístico (creadores), Social (ayudantes), Emprendedor (persuasores) y Convencional (organizadores)". Las seis categorías de Holland muestran cierta correlación entre sí. Se llama modelo RIASEC o modelo hexagonal porque la letra inicial de la región es igual a R-I-A-S-E-C cuando se expresa como un círculo que conecta las regiones de alta correlación. El profesor John Johnson de Penn State sugirió que una forma alternativa de categorizar los seis tipos sería a través de los roles sociales antiguos: "cazadores (realistas), chamanes (investigadores), artesanos (artísticos), curanderos (sociales), líderes (emprendedores) y guardianes del saber (convencionales)". Holland ofrece definiciones completas de cada tipo en su libro, «Making Vocational Choices: A Theory of Vocational Personalities and Work Environments (Third Edition)» (1997).

Según el Comité de Premios Científicos, la investigación de Holland "muestra que las personalidades buscan y prosperan en entornos profesionales en los que encajan y que los trabajos y entornos profesionales se pueden clasificar según las personalidades que prosperan en ellos". Holland también escribió sobre su teoría de que "la elección de una vocación es una expresión de la personalidad". Además, mientras Holland sugería que las personas pueden ser "categorizadas en uno de seis tipos", también argumentó que "un esquema de seis categorías construido sobre la suposición de que sólo hay seis tipos de personas en el mundo es inaceptable basándose únicamente en el sentido común. Pero un esquema de seis categorías que permita una ordenación sencilla de la semejanza de una persona con cada uno de los seis modelos ofrece la posibilidad de 720 patrones de personalidad diferentes".

Modelo relacionado

Modelo bidimensional de Prediger

Prediger construyó la escala de "tarea laboral" y "capacidades relevantes para el trabajo" basándose en el modelo de Holland, y llevó a cabo un análisis factorial y un análisis de escala multidimensional para aclarar la estructura básica. Como resultado, se extrajeron dos ejes de Datos/Ideas y Cosas/Personas. Aunque la investigación de Prediger no comenzó a partir del interés per se, finalmente condujo al nacimiento de otros modelos además de RIASEC, lo que sugiere que la estructura del interés ocupacional puede proporcionar una dimensión básica.

Modelo octogonal de Tracey y Rounds

En Estados Unidos se está llevando a cabo un ensayo enérgico con el objetivo de crear un nuevo modelo que supere al modelo hexagonal de Holland de los años 90. El modelo octagonal de Tracey & Rounds es un ejemplo de ello. Basándose en los datos empíricos, sostienen que los intereses ocupacionales se pueden colocar de forma circular en un plano bidimensional formado por los ejes Personas/Cosas y Datos/Ideas, y que el número de regiones se puede determinar de forma arbitraria. Según su modelo, sólo el modelo hexagonal de Holland no representa adecuadamente la estructura de los intereses ocupacionales, y es posible mantener su validez como modelo octagonal o de 16 cuadrados si es necesario.

Tracey, Watanabe y Schneider realizaron un estudio comparativo internacional sobre los intereses laborales de los estudiantes universitarios japoneses y estadounidenses, y los resultados sugieren que el modelo octagonal de Tracey y Rounds se adapta mejor a los estudiantes japoneses que el modelo hexagonal de Holland.

Modelo esférico de Tracey y Rounds

Tracey & Rounds critica que los modelos convencionales de estructura de intereses ocupacionales no representan correctamente la relación posicional de las ocupaciones porque descuidan el prestigio ocupacional, es decir, el "prestigio social" o el "alto estatus socioeconómico" y propone un modelo esférico que asigna las ocupaciones a un espacio tridimensional que incorpora el prestigio ocupacional. En este modelo, se muestran 18 regiones de interés en un espacio esférico. El hemisferio izquierdo tiene un área de alto estatus, con Ciencias de la Salud en la parte superior. El hemisferio derecho tiene un área de bajo estatus, con la Provisión de Servicios en el nivel más bajo.

Aunque este modelo es excelente en el punto de describir con más precisión la relación entre diversas ocupaciones, hace que la estructura de interés de la ocupación sea más complicada, y hay un punto débil que es difícil adaptarse a los datos excepto para los Estados Unidos.

Lista de tipos

R: Realistic (Doers)

Holanda define el "Tipo Realístico" como una persona que tiene "una preferencia por actividades que implican la manipulación explícita, ordenada o sistemática de objetos, herramientas, máquinas y animales... estas tendencias conductuales conducen a la adquisición de competencias manuales, mecánicas, agrícolas, eléctricas y técnicas”. Los principales y las carreras de muestras incluyen:

• Agricultura
• Arquitecto (con Artistic y Enterprising)
• Atletismo
• Carpintero (con convención e investigación)
• Artes culinarias/Chef (con Artistic y Enterprising)
• Química (con investigación y convención)
• Computer engineering/Computer science/Information technology/Computer programmer (with Investigative and Conventional)
• Dentista (con investigación y social)
• Ingeniero (con investigación y convención)
• Diseño de moda (con Artistic y Enterprising)
• Bombero (con social y emprendedor)
• Diseñador gráfico (con Artistic y Enterprising)
• Modelo (personas) (con Artistic y Enterprising)
• Musical (con Artistic y Enterprising)
• Enfermera (con información social, convencional e investigadora)
• recreación al aire libre
• Parque Naturalista (con Social y Artístico)
• Entrenador personal (con Enterprising y Social)
• Fotógrafo (con Artistic y Enterprising)
• Terapia física (con Social e Investigación)
• Conductor
• Medicina deportiva/Medicación de la hermandad (con Social e Investigación)
• Surgeon (con investigación y social)
• Veterinaria (con investigación y social)
• Desarrollador web (con convencional, artístico e investigador)
• Zoólogos y Biólogos de Vida Silvestre (con investigación)

I: Investigative (Thinkers)

Holland define al "tipo investigador" como una persona que tiene "una preferencia por actividades que implican la investigación observacional, simbólica, sistemática y creativa de fenómenos físicos, biológicos y culturales (con el fin de comprender y controlar dichos fenómenos)... estas tendencias de comportamiento conducen a su vez a una adquisición de competencias científicas y matemáticas". Algunos ejemplos de carreras y especializaciones son:

• Actuary (with Conventional and Enterprising)
• Archivist/Librarian (with Social and Conventional)
• Biostatistics/Masters in Public Health (with Conventional)
• Carpintero (con convencional y realista)
• CPA (Certified Public Accountant) (with Conventional and Enterprising)
• Química (con Realista y Convencional)
• Community Health Workers/Masters in Public Health (with Social and Enterprising)
• Ingeniería informática/Tecnología informática/Informática/Programador informático (con realista y convencional)
• Consejero (con Social y Artístico)
• Dentista (con realista y social)
• Dietista/Nutricionista (con social y emprendedor)
• Doctor (Escuela médica/Investigación médica) (con Social)
• Ingeniero (con realista y convencional)
• Analista financiero (con Conventional y Enterprising)
• Epidemiología/Maestrías en Salud Pública (con Social)
• Abogado (con emprendedor y social)
• Enfermera (con realista, convencional y social)
• Paralegal (con Convención y Enterprising)
• Farmacéutico (con Social y Convencional),
• Terapia física (con social y realista)
• Física
• Poetas, Letristas y Escritores Creativos (con Artístico)
• Profesor/Investigación – Doctorado
• Psicología/Psicólogo (con terapia social y artística); Terapia de Arte/Dance/Terapia Drama/Terapia musical/Terapia narrativa/Terapia culinaria
• Trabajo social (con Social)
• Patología del lenguaje de habla / terapeuta miofuncional (con social y artístico)
• Medicina deportiva/Medicación de la violencia (con Social y Realista)
• Surgeon (con Realistic y Social)
• Escritor técnico, Proofreader, Editor de Copias (con Artístico y Convencional)
• Tutor (con Social)
• Veterinaria (con Realista y Social)
• Desarrollador web (con convencional, realista y artístico)
• Zoólogos y Biólogos de Vida Silvestre (con realista)

a: artístico (creadores)

Holanda define el tipo artístico " Como una persona que tiene una preferencia por actividades ambiguas, libres, no sistematizadas que implican la manipulación de materiales físicos, verbales o humanos para crear formas o productos de arte ... estas tendencias conductuales conducen a la adquisición de la adquisición de artística competencias. " Las especialidades y carreras de muestra incluyen:

• Arquitecto (con realístico y emprendedor)
• Periodismo de radiodifusión (con Enterprising)
• Artes culinarias (con realismo y emprendedor)
• Emprendedor (con social y emprendedor)
• Diseño de moda (con realístico y emprendedor)
• Diseñador gráfico (con emprendedor y realista)
• Modelo (personas) (con realístico y emprendedor)
• Musical (con emprendedor y realista)
• Parque Naturalista (con Social y Realista)
• Poetas, letras y escritores creativos (con investigación)
• Psicología/Psicólogo (con terapia social e investigador); Terapia de Arte/Terapia de Danza/Terapia de Drama/Terapia musical/Terapia narrativa/Terapia culinaria
• Fotógrafo (con realístico y emprendedor)
• Patología del lenguaje de habla / terapeuta miofuncional (con Social e Investigación)
• Escritor técnico, Proofreader, Editor de Copias (con investigación y convención)
• Entrenador (negocios) (con sociales y convencionales)
• Traductor (con Social)
• Web developer (con Conventional, Realistic, e Investigative)

S: Social (Ayudantes)

Holland define el "tipo social" como una persona que tiene "una preferencia por actividades que implican la manipulación de otros para informar, entrenar, desarrollar, curar o ilustrar... estas tendencias de comportamiento conducen a su vez a una adquisición de competencias en relaciones humanas". Algunos ejemplos de carreras y especializaciones son:

• Arquitecto/Librarian (con Convencional e Investigador)
• CFP (Certified Financial Planner)/Personal Financial Planner (with Conventional and Enterprising)
• Clergy (con Artistic y Enterprising)
• Community Organizer
• Community Health Workers/Masters in Public Health (with Investigative and Enterprising)
• Consejeros (variables)/Advisores (con investigación, ingreso, convencional y artístico)
  • Guidance/School Counselors, Academic Advisors, Career Counselors (ver también: List of psychotherapies)
• Servicio de atención al cliente (Convención e ingreso)
• Dentista (con investigación y realista)
• Dietista/Nutricionista (con investigación e ingreso)
• Doctor (escuela médica/Investigación médica) (con investigación)
• Administración educativa (con emprendedor y convencional)
• Consultora educativa (con Convención y Enterprising)
• Empresario (con Enterprising y Artistic)
• Epidemiología/Maestrías en Salud Pública (con investigación)
• Planificador financiero personal / Planificador financiero certificado (con emprendedor y convencional)
• Bombero (con realístico y emprendedor)
• Entrenador de fitness y maestro aeróbico (con emprendedor y realista)
• Foreign Service/Diplomacy (with Enterprising and Artistic)
• Recursos humanos (con carácter convencional y emprendedor)
• Abogado (con investigación e ingreso)
• Enfermera (con datos realistas, convencionales e investigativos)
• Parque Naturalista (con realista y artístico)
• Farmacéutico (con investigación y convención)
• Terapia física (con realismo e investigación)
• Psicología/Psicólogo (con Artístico e Investigador); Terapia de Arte/Terapia de Dance/Terapia de Drama/Terapia musica/Terapia narrativa/Terapia Culinaria
• Social Advocate
• Sociología
• Trabajo social
• Patología del lenguaje de habla / terapeuta miofuncional (con investigación y artística)
• Surgeon (con Realistic e Investigative)
• Profesor (educación temprana de la infancia, escuela primaria, escuela secundaria, enseñanza del inglés como segundo idioma, enseñanza especial y substituta) (con artística)
• Medicina deportiva/Medicación de la violencia (con investigación y realismo)
• Entrenador (negocios) (con Artístico y Convencional)
• Traductor (con Artístico)
• Tutor (con investigación)
• Veterinaria (con investigación y realista)

E: Emprendedores (Persuasores)

Holland define al "tipo emprendedor" como una persona que tiene "una preferencia por actividades que implican la manipulación de otros para alcanzar objetivos organizacionales o ganancias económicas... estas tendencias de comportamiento conducen a su vez a la adquisición de competencias de liderazgo, interpersonales y persuasivas". Algunos ejemplos de carreras y especializaciones son:

• Actuary (with Investigative and Conventional)
• Arquitecto (con Artístico y Realístico)
• Negocios (con sociales y convencionales)
• Agente o agente (es decir, corredor de automóviles, corredor de bienes raíces, etc.)
• Comprador
• CPA (Certified Public Accountant) (with Investigative and Conventional)
• CFP (Certified Financial Planner)/Personal Financial Planner (with Social and Conventional)
• Community Health Workers/Masters in Public Health (with Investigative and Social)
• Artes culinarias (con arte y realismo)
• Clero (con Artístico y Social)
• Servicio al cliente (con Convencional y Social)
• Dietista/Nutricionista (con Social e Investigador)
• Administración educativa (con Social y Convencional)
• Consultora educativa (con Convencional y Social)
• Empresario (con Social y Artístico)
• Diseño de moda (con artístico y realista)
• Analista financiero (con investigación y convención)
• Foreign Service/Diplomacy (with Social and Artistic)
• Bombero (con social y realista)
• Fitness Trainer and Aerobics Teacher (con Realistic and Social)
• Recaudación de fondos
• Diseñador gráfico (con artístico y realista)
• Recursos humanos (con convencionales y sociales)
• Periodismo de radiodifusión (con Artistic)
• Abogado (con investigación y social)
• Management/Management Consultant
• Market Research Analyst (with Investigative)
• Modelo (personas) (con artística y realista)
• Musical (con Artístico y Realista)
• Paralegal (con Convención e Investigación)
• Fotógrafo (con artístico y realista)
• Public Health Educator/Masters in Public Health (with Social)
• Administrador de bienes/administrador de asociaciones comunitarias (con el Convenio)
• Relaciones públicas/Publicidad/Publicidad/Marketing (con Artístico)
• Ventas (con convencionales y sociales)

C: Convencional (Organizadores)

Holland define al "tipo convencional" como una persona que tiene "una preferencia por actividades que implican la manipulación explícita, ordenada y sistemática de datos (mantener registros, archivar materiales, reproducir materiales, organizar máquinas comerciales y equipos de procesamiento de datos para alcanzar objetivos organizacionales o económicos)... estas tendencias de comportamiento conducen a su vez a una adquisición de competencias administrativas, computacionales y de sistemas comerciales". Algunos ejemplos de carreras y especializaciones son:

• Actuary (with Investigative and Enterprising)
• Arquitecto/Librarian (con Social and Investigative)
• Biostatistics/Masters in Public Health (with Investigative)
• Carpintero (con realista e investigador)
• Química (con investigación y realista)
• CFP (Certified Financial Planner)/Personal Financial Planner (with Social and Enterprising)
• CPA (Certified Public Accountant) (con Investigative and Enterprising)
• Ingeniería informática/Tecnología informática/Informática/Programador informático (con investigación y realista)
• Servicio al cliente (con Enterprising y Social)
• Administración educativa (con carácter social y emprendedor)
• Consultor educativo (con Social y Enterprising)
• Ingeniero (con investigación y realista)
• Analista financiero (con investigación e ingreso)
• Planificador financiero personal / Planificador financiero certificado (con social y emprendedor)
• Human Resources (HR) (with Enterprising and Social)
• Profesor de matemáticas (con Social)
• Enfermera (con investigación realista, social e investigadora)
• Administración de oficinas (con emprendedor)
• Paralegal (con emprendedor e investigación)
• Farmacéutico (con Social and Investigative),
• Gestor de propiedades/Administrador de asociaciones comunitarias (con Enterprising)
• Inmobiliaria (con Enterprising)
• Estadístico (con Realista e Investigador)
• Escritor técnico, Proofreader, Editor de Copias (con Artístico e Investigador)
• Trainer (business) (with Social and Artistic)
• Desarrollador Web (con Artístico, Realista e Investigativo)