Historia del béisbol en los Estados Unidos
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Existen cuatro enfoques básicos para clasificar los juegos utilizados en educación física:
Existen varios métodos para clasificar los videojuegos, junto con el sistema de géneros de videojuegos que suelen utilizar los minoristas y las comunidades de jugadores.
Solomon presenta un "sentido común, pero amplio" clasificación de los videojuegos en simulaciones (el juego refleja la realidad), juegos abstractos (el juego en sí es el foco de interés) y deportes. Además de estos, señala que los juegos (en general, no solo los videojuegos) se clasifican en clases según el número de jugadores. Los juegos con dos jugadores abarcan juegos de mesa como el ajedrez. Los juegos con múltiples jugadores abarcan juegos de cartas como el póquer y juegos familiares comercializados como Monopoly y Scrabble. Los rompecabezas y el solitario son juegos para un solo jugador. También incluye juegos de cero jugadores, como el Juego de la vida de Conway, aunque reconoce que otros argumentan que tales juegos no constituyen un juego, porque carecen de cualquier elemento de competencia. Afirma que tales juegos de cero jugadores son, sin embargo, juegos porque se usan de forma recreativa.
Otro método, desarrollado por Wright, divide los juegos en las siguientes categorías: educativos o informativos, deportivos, sensoriomotores (por ejemplo, juegos de acción, videojuegos, juegos de lucha y disparos y simuladores de conducción y carreras), otros simuladores de vehículos (no cubiertos por conducción y carreras), juegos de estrategia (por ejemplo, juegos de aventuras, juegos de guerra, simulaciones estratégicas, juegos de rol y rompecabezas) y "otros".
Un tercer método, desarrollado por Funk y Buchman y perfeccionado por otros, clasifica los juegos electrónicos en seis categorías: entretenimiento general (sin peleas ni destrucción), educativo (aprendizaje o resolución de problemas), violencia de fantasía (personajes de dibujos animados que deben pelear o destruir cosas, y correr el riesgo de ser asesinado, para lograr un objetivo), violencia humana (como la violencia de fantasía, pero con personajes humanos en lugar de dibujos animados), deportes no violentos (sin pelea ni destrucción) y violencia deportiva (lucha o destrucción involucrada).
Los juegos se pueden categorizar según la fuente de incertidumbre a la que se enfrentan los jugadores:
En base a estas tres causas, surgen tres clases de juegos:
La teoría de juegos clasifica los juegos de acuerdo con varios criterios: si un juego es un juego simétrico o asimétrico, cuál es la 'suma' de un juego; es (suma cero, suma constante, etc.), si un juego es un juego secuencial o simultáneo, si un juego comprende información perfecta o información imperfecta, y si un juego es determinado.
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