Anti-reclutamiento

El anti-reclutamiento o contra-reclutamiento se refiere a la actividad que se opone al reclutamiento militar, en algunas o todas sus formas. Entre los métodos utilizados se encuentran la investigación, la sensibilización, la incidencia política y la acción directa. La mayoría de estas actividades son una respuesta al reclutamiento por parte de las fuerzas armadas estatales, pero también pueden tener como objetivo a agencias de inteligencia, empresas militares privadas y grupos armados no estatales.

Razón fundamental

La justificación de la actividad contra el reclutamiento puede basarse en cualquiera de las siguientes razones:

• La opinión de que la guerra es inmoral - ver pacifismo.
• La opinión de que algunas o todas las organizaciones militares son una herramienta del imperialismo - ver antiimperialismo.
• Evidencia de Australia, Canadá, Francia, el Reino Unido y los EE. UU. de que el comportamiento abusivo como la intimidación, el racismo, el sexismo y la violencia sexual y la homofobia son comunes en las organizaciones militares; consulte, por ejemplo, Mujeres en el ejército y Orientación sexual y género. identidad en el servicio militar.
• Evidencia del Reino Unido y los EE. UU. de que el entrenamiento y el empleo militar conducen a tasas más altas de problemas de salud mental y de comportamiento que los que normalmente se encuentran en la vida civil, particularmente después de que el personal ha dejado las fuerzas armadas.
• Evidencia de Alemania, Israel, el Reino Unido, los EE. UU. y otros lugares de que las prácticas de reclutamiento sanean la guerra, glorifican el papel del personal militar y oscurecen los riesgos y obligaciones del empleo militar, engañando así a los posibles reclutas, en particular a los adolescentes de entornos socioeconómicamente desfavorecidos.
• Evidencia de Alemania, el Reino Unido, los EE. UU. y otros lugares de que los reclutadores apuntan y capitalizan la precaria posición de los jóvenes socioeconómicamente desfavorecidos como posibles reclutas, en un fenómeno que a veces se denomina borrador de la pobreza.
• El hecho de que el empleo militar suspenda ciertos derechos y libertades fundamentales (como la libertad de asociación y la libertad de expresión) e introduzca nuevos delitos con penas severas, como la ausencia sin licencia (AWOL) (ver, por ejemplo, Delitos contra la ley militar en el Reino Unido).
• El hecho de que algunas fuerzas armadas dependan de niños de 16 o 17 años para llenar sus filas, y la evidencia de Australia, Israel, el Reino Unido y de la era de Vietnam en los EE. UU. de que es más probable que estos reclutas más jóvenes se vean afectados negativamente por las demandas y riesgos de la vida militar.

Los portavoces de las fuerzas armadas han defendido el statu quo recurriendo a lo siguiente:

• La opinión de que las organizaciones militares brindan un valioso servicio público.
• Evidencia anecdótica de que el empleo militar beneficia a los jóvenes.
• La opinión de que las políticas de deber de cuidado protegen a los reclutas de daños.

Actividad

Ejemplos de actividades contra el reclutamiento son:

• Investigación y análisis de las prácticas de reclutamiento militar y de los efectos y resultados del empleo militar.
• Incidencia jurídica (dirigida a cambiar la legislación) e incidencia política (dirigida a cambiar la política) para regular o limitar el alcance del reclutamiento militar.
• Concientización para crear conciencia y preocupación sobre las prácticas de reclutamiento militar y los efectos del entrenamiento y el empleo militar.
• Proporcionar información a los posibles reclutas sobre los riesgos y obligaciones del alistamiento o desalentar el alistamiento.
• Satirizar la glorificación propagandística del personal militar.

En los Estados Unidos

El contrarreclutamiento (que durante mucho tiempo ha sido una estrategia de los grupos pacifistas y contra la guerra) recibió un impulso en los Estados Unidos con la impopularidad de la guerra en Irak y las breves dificultades de reclutamiento de las ramas del ejército estadounidense, particularmente el Ejército; aunque el Ejército ha cumplido, o excedido, sus metas de reclutamiento año tras año durante ese período. A principios de 2005, el movimiento contra el reclutamiento de EE. UU. creció, particularmente en los campus de escuelas secundarias y universidades, donde a menudo está dirigido por estudiantes que se ven a sí mismos como objetivos para el servicio militar en una guerra que no apoyan.

Historia temprana

El movimiento contra el reclutamiento fue el sucesor del movimiento contra el servicio militar obligatorio con el fin del servicio militar obligatorio en los Estados Unidos en 1973, justo después del final de la Guerra de Vietnam. Las fuerzas armadas aumentaron sus esfuerzos de reclutamiento, y el número total de reclutadores, estaciones de reclutamiento y dólares gastados en el reclutamiento de cada uno se duplicó con creces entre 1971 y 1974. Los activistas contra la guerra y contra el servicio militar obligatorio respondieron con una serie de iniciativas, utilizando tácticas similares a las que utilizan los contrarreclutadores en la actualidad. Los activistas distribuyeron folletos a los estudiantes, debatieron públicamente a los reclutadores y utilizaron disposiciones de igualdad de acceso para obtener espacio junto a los reclutadores para disputar sus reclamos. El Comité de Servicio de Amigos Estadounidenses (AFSC) y el Comité Central de Objetores de Conciencia (CCCO) comenzaron a publicar literatura contra el reclutamiento e intentaron coordinar el movimiento a nivel nacional. Estas organizaciones han estado continuamente involucradas en la lucha contra el reclutamiento hasta el día de hoy.

Instituto

La mayor parte del trabajo contra el reclutamiento en los EE. UU. se centra en el nivel de políticas de los sistemas de escuelas públicas. Este trabajo generalmente lo realizan los padres y abuelos de los niños en edad escolar, y la actividad más común es la información y promoción con los funcionarios escolares (directores, juntas escolares, etc.) y con la población en general en su área escolar local. CR en el nivel K12 es categóricamente diferente a otros movimientos, ya que la mayoría de los estudiantes son menores de edad y los padres son sus custodios y tutores legales, no las escuelas.

El objetivo político más común es que la frecuencia de las visitas de los reclutadores militares a las escuelas públicas, su ubicación en las escuelas y sus tipos de actividades sean controladas en lugar de ilimitadas. Muchos de los distritos escolares urbanos más grandes han implementado dichas pautas desde 2001.

Otros objetivos han incluido la "verdad en el reclutamiento", que se implementen consejeros o elementos del plan de estudios para abordar la deficiencia en la comprensión de los estudiantes de secundaria sobre la guerra y la vida militar, en lugar de permitir que los reclutadores militares desempeñen ese papel.

En los campus de las escuelas secundarias, los activistas contra el reclutamiento desde 2001 también se han centrado en una disposición de la Ley No Child Left Behind, que exige que las escuelas secundarias proporcionen información de contacto y otra información a las fuerzas armadas para todos sus estudiantes que no opten por no participar.

Las campañas de contrareclutamiento han intentado cambiar la política de la escuela para prohibir a los reclutadores independientemente de la pérdida de fondos federales, informar activamente a los estudiantes sobre su capacidad de optar por no participar y/o permitir que los contrarreclutadores tengan acceso a los estudiantes igual al acceso otorgado. a los reclutadores militares. Estas campañas políticas han tenido cierto éxito, particularmente en el área de Los Ángeles, donde una ha sido dirigida por la Coalición contra el Militarismo en Nuestras Escuelas y el Área de la Bahía de San Francisco. Una estrategia más simple y fácil, aunque quizás menos efectiva, de los contra-reclutadores ha sido presentarse antes o después del día escolar y proporcionar a los estudiantes que ingresan o egresan de su escuela formularios de exclusión voluntaria,

Las organizaciones que han intentado organizar tales campañas a escala nacional incluyen AFSC y CCCO, Campus Antiwar Network (CAN) y War Resisters League. Code Pink, con la Ruckus Society, ha patrocinado campos de entrenamiento sobre contrarreclutamiento y ha producido literatura informativa para uso de los contrarreclutadores. Unidos por la Paz y la Justicia tiene el contra-reclutamiento como una de sus siete campañas de temas específicos. El Comité Central Menonita es otro recurso sobre el tema. Algunas de estas organizaciones se enfocan en la lucha contra el reclutamiento en un sector específico, como escuelas secundarias o universidades, mientras que la Red Nacional Oponerse a la Militarización de la Juventud, fundada en 2004, se ocupa del tema más amplio del militarismo que afecta a los jóvenes y la sociedad.

En Canadá

En respuesta al papel de las Fuerzas Canadienses como miembro de la Fuerza Internacional de Asistencia para la Seguridad en Afganistán, se desarrolló un movimiento contra la guerra en Canadá que ha tratado de utilizar el contrarreclutamiento como parte de sus esfuerzos. En particular, la Operación Objeción surgió como la campaña general contra el reclutamiento en Canadá. La Operación Objeción afirmó tener operaciones activas de contrareclutamiento en 8 a 10 ciudades canadienses. Sin embargo, los intentos coordinados de activismo contra el reclutamiento en Canadá han sido bastante limitados últimamente y, en su mayor parte, sin éxito.

En el año académico 2005-06 en la Universidad de York, la Federación de Estudiantes de York, una federación que representa a diez de los sindicatos de estudiantes de la universidad, se enfrentó con un reclutador de las Fuerzas Canadienses que sacó por la fuerza al reclutador y al quiosco del Centro de Estudiantes. La Universidad de York sostiene que las Fuerzas Armadas Canadienses tienen el mismo derecho a reclutar que cualquier otro empleador que participe en ferias de empleo en el campus.

El 25 de octubre de 2007, un intento del sindicato de estudiantes de la Universidad de Victoria de prohibir que las fuerzas canadienses participen en ferias profesionales en el campus fracasó cuando el cuerpo estudiantil votó abrumadoramente a favor de permitir que las fuerzas armadas canadienses participaran en actividades de reclutamiento y desarrollo profesional. disponible para los estudiantes. Aproximadamente 500 estudiantes, cinco veces la asistencia habitual, se presentaron en la Reunión General Anual de la Sociedad de Estudiantes de la Universidad de Victoria (UVSS) y votaron para rechazar la moción propuesta para evitar que las Fuerzas Canadienses aparezcan en el campus en eventos de desarrollo profesional, con un estimado de 25 votos a favor de la prohibición. Quienes votaron en contra de la prohibición argumentaron que la prohibición era una restricción a la libertad de elección y una violación de la libertad de expresión de los estudiantes, que iba más allá del mandato del gobierno estudiantil,

En noviembre de 2007, el Consejo de Canadienses solicitó al Ministro de Educación de la Isla del Príncipe Eduardo, Gerard Greenan, que prohibiera el reclutamiento militar en los campus de PEI. El Ministro respondió que el servicio militar "es una carrera y... creemos que es correcto que las Fuerzas Armadas tengan la oportunidad de presentar esta opción a los estudiantes".