Análisis del discurso

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El análisis del discurso o estudios del discurso, es un enfoque para el análisis del uso del lenguaje escrito, vocal o de señas, o cualquier evento semiótico significativo.

Los objetos del análisis del discurso (discurso, escritura, conversación, evento comunicativo) se definen de diversas formas en términos de secuencias coherentes de oraciones, proposiciones, discurso o turnos de conversación. Contrariamente a gran parte de la lingüística tradicional, los analistas del discurso no solo estudian el uso del lenguaje "más allá de los límites de la oración", sino que también prefieren analizar el uso del lenguaje "natural", no los ejemplos inventados. La lingüística del texto es un campo estrechamente relacionado. La diferencia esencial entre el análisis del discurso y la lingüística del texto es que el análisis del discurso tiene como objetivo revelar las características sociopsicológicas de una persona o personas en lugar de la estructura del texto.

El análisis del discurso ha sido tomado en una variedad de disciplinas en las humanidades y las ciencias sociales, incluyendo la lingüística, la educación, la sociología, la antropología, el trabajo social, la psicología cognitiva, la psicología social, los estudios de área, los estudios culturales, las relaciones internacionales, la geografía humana, las ciencias ambientales., estudios de comunicación, estudios bíblicos, relaciones públicas, estudios de argumentación y estudios de traducción, cada uno de los cuales está sujeto a sus propios supuestos, dimensiones de análisis y metodologías.

Historia

Uso temprano del término

Los antiguos griegos (entre otros) tenían mucho que decir sobre el discurso; sin embargo, existe una discusión en curso sobre si Stilstudien (Estudios de estilo) de Leo Spitzer, nacido en Austria, de 1928, es el ejemplo más antiguo de análisis del discurso (AD). Michel Foucault lo tradujo al francés. Sin embargo, el término se generalizó por primera vez luego de la publicación de una serie de artículos de Zellig Harris de 1952 que informan sobre el trabajo a partir del cual desarrolló la gramática transformacional a fines de la década de 1930. Las relaciones de equivalencia formal entre las oraciones de un discurso coherente se hacen explícitas mediante el uso de transformaciones de oraciones para poner el texto en una forma canónica. Las palabras y oraciones con información equivalente aparecen en la misma columna de una matriz.

Este trabajo progresó durante las próximas cuatro décadas (ver referencias) en una ciencia de análisis de sublenguaje (Kittredge & Lehrberger 1982), culminando en una demostración de las estructuras de información en textos de un sublenguaje de la ciencia, el de la Inmunología, (Harris et al. 1989) y una teoría completamente articulada del contenido informativo lingüístico (Harris 1991). Durante este tiempo, sin embargo, la mayoría de los lingüistas ignoraron tales desarrollos a favor de una sucesión de teorías elaboradas de sintaxis y semántica a nivel de oraciones.

En enero de 1953, un lingüista que trabajaba para la Sociedad Bíblica Estadounidense, James A. Lauriault/Loriot, necesitaba encontrar respuestas a algunos errores fundamentales en la traducción del quechua en el área de Cuzco en Perú. Siguiendo las publicaciones de Harris de 1952, trabajó sobre el significado y la ubicación de cada palabra en una colección de leyendas quechuas con un hablante nativo de quechua y pudo formular reglas de discurso que trascendían la estructura simple de oraciones. Luego aplicó el proceso al Shipibo, otro idioma del Oriente peruano. Enseñó la teoría en el Instituto Lingüístico de Verano en Norman, Oklahoma, en los veranos de 1956 y 1957 e ingresó a la Universidad de Pensilvania para estudiar con Harris en el año intermedio. Trató de publicar un documento Shipibo Párrafo Estructura, pero se retrasó hasta 1970 (Loriot & Hollenbach 1970). Mientras tanto, Kenneth Lee Pike, profesor de la Universidad de Michigan, Ann Arbor, enseñó la teoría, y uno de sus alumnos, Robert E. Longacre, la desarrolló en sus escritos. La metodología de Harris que revela la correlación de la forma con el significado fue desarrollada en un sistema para el análisis asistido por computadora del lenguaje natural por un equipo dirigido por Naomi Sager en NYU, que se ha aplicado a varios dominios de sublenguaje, más notablemente a la informática médica. El software para el procesador de lenguaje médico está disponible públicamente en SourceForge.

En las humanidades

A fines de la década de 1960 y 1970, y sin referencia a este trabajo anterior, una variedad de otros enfoques para una nueva disciplina cruzada de DA comenzó a desarrollarse en la mayoría de las humanidades y ciencias sociales al mismo tiempo que otras disciplinas y en relación con ellas. Estos incluyen la semiótica, la psicolingüística, la sociolingüística y la pragmática. Muchos de estos enfoques, especialmente aquellos influenciados por las ciencias sociales, favorecen un estudio más dinámico de la conversación oral en interacción. Un ejemplo es el "análisis conversacional", que fue influenciado por el sociólogo Harold Garfinkel, el fundador de la Etnometodología.

Foucault

En Europa, Michel Foucault se convirtió en uno de los teóricos clave del sujeto, especialmente del discurso, y escribió La arqueología del saber. En este contexto, el término 'discurso' ya no se refiere a aspectos lingüísticos formales, sino a patrones institucionalizados de conocimiento que se manifiestan en estructuras disciplinarias y operan por la conexión de saber y poder. Desde la década de 1970, los trabajos de Foucault han tenido un impacto creciente, especialmente en el análisis del discurso en el campo de las ciencias sociales. Así, en las ciencias sociales europeas modernas, uno puede encontrar una amplia gama de diferentes enfoques que trabajan con la definición de discurso de Foucault y sus conceptos teóricos. Aparte del contexto original en Francia, existe, desde 2005, una amplia discusión sobre el análisis sociocientífico del discurso en Alemania. Aquí, por ejemplo,Siguiendo la sociología del conocimiento de Peter L. Berger y Thomas Luckmann, Keller argumenta que nuestro sentido de la realidad en la vida cotidiana y, por lo tanto, el significado de cada objeto, acción y evento es el producto de una interacción permanente y rutinaria. En este contexto, SKAD se ha desarrollado como una perspectiva científica que es capaz de comprender los procesos de 'La Construcción Social de la Realidad' en todos los niveles de la vida social al combinar las teorías del discurso y el poder de Michel Foucault antes mencionadas, al mismo tiempo que introduce la teoría de la conocimiento de Berger/Luckmann. Mientras que estos últimos se centran principalmente en la constitución y estabilización del conocimiento en el nivel de interacción, la perspectiva de Foucault se concentra en los contextos institucionales de producción e integración del conocimiento. donde el sujeto aparece principalmente determinado por el saber y el poder. Por lo tanto, laEl 'Enfoque del Discurso de la Sociología del Conocimiento' también puede verse como un enfoque para tratar el problema micro-macro discutido vívidamente en la sociología.

Perspectivas

Las siguientes son algunas de las perspectivas teóricas específicas y los enfoques analíticos utilizados en el análisis del discurso lingüístico:

Aunque estos enfoques enfatizan diferentes aspectos del uso del lenguaje, todos ven el lenguaje como una interacción social y se preocupan por los contextos sociales en los que se inserta el discurso.

A menudo se hace una distinción entre estructuras 'locales' del discurso (como relaciones entre oraciones, proposiciones y giros) y estructuras 'globales', como temas generales y la organización esquemática de discursos y conversaciones. Por ejemplo, muchos tipos de discurso comienzan con algún tipo de 'resumen' global, en títulos, titulares, encabezamientos, resúmenes, etc.

Un problema para el analista del discurso es decidir cuándo una característica particular es relevante para la especificación requerida. Una pregunta que hacen muchos lingüistas es: "¿Existen principios generales que determinarán la relevancia o la naturaleza de la especificación? "

Temas de interes

Los temas del análisis del discurso incluyen:

Académicos destacados

Discurso político

Discurso político: el texto y la charla de políticos profesionales o instituciones políticas, como presidentes y primeros ministros y otros miembros del gobierno, parlamento o partidos políticos, tanto a nivel local, nacional e internacional, incluye tanto al orador como a la audiencia.

El análisis del discurso político es un campo del análisis del discurso que se centra en el discurso en foros políticos (como debates, discursos y audiencias) como el fenómeno de interés. El análisis de políticas requiere que el análisis del discurso sea efectivo desde la perspectiva post-positivista.

El discurso político es el intercambio formal de puntos de vista razonados sobre cuál de los varios cursos de acción alternativos se debe tomar para resolver un problema social.

Discurso corporativo

El discurso corporativo puede definirse ampliamente como el lenguaje utilizado por las corporaciones. Abarca un conjunto de mensajes que una corporación envía al mundo (el público en general, los clientes y otras corporaciones) y los mensajes que utiliza para comunicarse dentro de sus propias estructuras (los empleados y otras partes interesadas).