Universidade de Princeton
Princeton University é uma universidade privada de pesquisa da Ivy League em Princeton, Nova Jersey. Fundada em 1746 em Elizabeth como a College of New Jersey, Princeton é a quarta instituição de ensino superior mais antiga dos Estados Unidos e uma das nove faculdades coloniais fundadas antes da Revolução Americana. A instituição mudou-se para Newark em 1747 e para o local atual nove anos depois. Tornou-se oficialmente uma universidade em 1896 e posteriormente renomeada como Universidade de Princeton.
A universidade é administrada pelos curadores da Universidade de Princeton e tem uma doação de US$ 37,7 bilhões, a maior doação por aluno nos Estados Unidos. Princeton oferece instrução de graduação e pós-graduação em humanidades, ciências sociais, ciências naturais e engenharia para aproximadamente 8.500 alunos em seu campus principal de 600 acres (2,4 km2). Oferece pós-graduação através da Princeton School of Public and International Affairs, da School of Engineering and Applied Science, da School of Architecture e do Bendheim Center for Finance. A universidade também administra o Laboratório de Física de Plasma de Princeton do Departamento de Energia e abriga o Laboratório de Dinâmica de Fluidos Geofísicos da NOAA. Está classificado entre "R1: Universidades de Doutorado - Atividade de pesquisa muito alta" e possui uma das maiores bibliotecas universitárias do mundo.
Princeton usa um sistema de faculdade residencial e é conhecido por seus clubes de alimentação para veteranos. A universidade tem mais de 500 organizações estudantis. Os alunos de Princeton adotam uma ampla variedade de tradições do passado e do presente. A universidade é uma escola da Divisão I da NCAA e compete na Ivy League. A equipe atlética da escola, o Princeton Tigers, conquistou o maior número de títulos em sua conferência e enviou muitos alunos e ex-alunos para as Olimpíadas.
Em outubro de 2021, 75 ganhadores do Prêmio Nobel, 16 ganhadores da medalha Fields e 16 ganhadores do Prêmio Turing foram afiliados à Universidade de Princeton como ex-alunos, membros do corpo docente ou pesquisadores. Além disso, Princeton foi associada a 21 ganhadores da Medalha Nacional de Ciências, 5 ganhadores do Prêmio Abel, 11 ganhadores da Medalha Nacional de Humanidades, 217 bolsistas Rhodes e 137 bolsistas Marshall. Dois presidentes dos EUA, doze juízes da Suprema Corte dos EUA (três dos quais atualmente atuam no tribunal) e vários magnatas da indústria viva e da mídia e chefes de estado estrangeiros são contados entre o corpo de ex-alunos de Princeton. Princeton formou muitos membros do Congresso dos EUA e do Gabinete dos EUA, incluindo oito Secretários de Estado, três Secretários de Defesa e dois Presidentes do Estado-Maior Conjunto.
História
Fundação
A Universidade de Princeton, fundada como o College of New Jersey, foi muito moldada em seus anos de formação pelo "Log College", um seminário fundado pelo reverendo William Tennent em Neshaminy, Pensilvânia, por volta de 1726. Embora nenhuma conexão legal tenha existido, muitos dos alunos e adeptos do Log College continuariam a apoiar financeiramente e se envolver substancialmente nos primeiros anos da universidade. Embora os primeiros escritores a considerassem a predecessora da universidade, a ideia foi repreendida pelos historiadores de Princeton.
A própria fundação da universidade originou-se de uma divisão na igreja presbiteriana após o Grande Despertar. Em 1741, os presbiterianos New Light foram expulsos do Sínodo da Filadélfia em defesa de como o Log College ordenava ministros. Os quatro fundadores do College of New Jersey, que eram New Lights, foram expulsos ou retirados do Sínodo e elaboraram um plano para estabelecer um novo colégio, pois ficaram desapontados com a oposição de Harvard e Yale ao Grande Despertar. e insatisfeito com a instrução limitada no Log College. Eles convenceram três outros presbiterianos a se juntarem a eles e decidiram que New Jersey seria o local da faculdade, já que na época não havia instituição entre Yale College em New Haven, Connecticut, e o College of William & Mary em Williamsburg, Virgínia; foi também onde alguns dos fundadores pregaram. Embora seu pedido inicial tenha sido rejeitado pelo governador anglicano Lewis Morrison, o governador interino após a morte de Morrison, John Hamilton, concedeu uma licença para o College of New Jersey em 22 de outubro de 1746. Em 1747, aproximadamente cinco meses após adquirir Após a carta, os curadores elegeram Jonathan Dickinson como presidente e abriram em Elizabeth, Nova Jersey, onde as aulas eram ministradas na casa paroquial de Dickinson. Com sua fundação, tornou-se a quarta instituição de ensino superior mais antiga dos Estados Unidos e uma das nove faculdades coloniais mapeadas antes da Revolução Americana. Os fundadores pretendiam que a faculdade tivesse um currículo amplo para ensinar pessoas de várias profissões, não apenas o trabalho ministerial. Embora a escola fosse aberta a pessoas de qualquer denominação religiosa, com muitos dos fundadores sendo da fé presbiteriana, a faculdade tornou-se a capital educacional e religiosa da América presbiteriana escocesa-irlandesa.
Anos coloniais e primeiros anos
Em 1747, após a morte do então presidente Jonathan Dickinson, a faculdade mudou-se de Elizabeth para Newark, Nova Jersey, pois era lá que ficava o presbitério do sucessor presidencial Aaron Burr Sr. Naquele mesmo ano, o primeiro foral de Princeton foi disputado pelos anglicanos, mas em 14 de setembro de 1748, o recém-nomeado governador Jonathan Belcher concedeu um segundo foral. Belcher, um congregacionalista, se afastou de sua alma mater, Harvard, e decidiu "adotar" o colégio infantil. Belcher iria arrecadar fundos para a faculdade e doar sua biblioteca de 474 volumes, tornando-a uma das maiores bibliotecas das colônias.
Em 1756, a faculdade mudou-se novamente para sua atual casa em Princeton, Nova Jersey, porque Newark era considerada muito perto de Nova York. Princeton foi escolhido por sua localização central em Nova Jersey e pela forte recomendação de Belcher. A casa da faculdade em Princeton era Nassau Hall, nomeado para o real William III da Inglaterra, um membro da Casa de Orange-Nassau. Os curadores do College of New Jersey inicialmente sugeriram que Nassau Hall fosse nomeado em reconhecimento a Belcher por causa de seu interesse na instituição; o governador vetou o pedido.
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Burr, que morreria em 1757, elaborou um currículo para a escola e ampliou o corpo discente. Após a morte prematura de Burr e dos próximos três presidentes da faculdade, John Witherspoon tornou-se presidente em 1768 e permaneceu no cargo até sua morte em 1794. Com sua presidência, Witherspoon concentrou a faculdade na preparação de uma nova geração de ambos educados. clero e liderança secular na nova nação americana. Para tanto, ele reforçou os padrões acadêmicos, ampliou o currículo, solicitou investimentos para a faculdade e aumentou seu tamanho.
Um signatário da Declaração de Independência, Witherspoon e sua liderança levaram a faculdade a se tornar influente na Revolução Americana. Em 1777, a faculdade se tornou o local da Batalha de Princeton. Durante a batalha, os soldados britânicos ocuparam brevemente o Nassau Hall antes de se renderem às forças americanas lideradas pelo general George Washington. Durante o verão e o outono de 1783, o Congresso Continental e Washington se reuniram em Nassau Hall, tornando Princeton a capital do país por quatro meses; Nassau Hall é onde o Congresso soube do tratado de paz entre as colônias e os britânicos. A faculdade sofreu com a revolução, com uma dotação depreciada e pesadas contas de reparo para Nassau Hall.
Século XIX
Em 1795, o presidente Samuel Stanhope Smith assumiu o cargo, o primeiro ex-aluno a se tornar presidente. Nassau Hall sofreu um grande incêndio que destruiu seu interior em 1802, que Smith atribuiu a estudantes rebeldes. A faculdade arrecadou fundos para a reconstrução, bem como a construção de dois novos edifícios. Em 1807, um grande motim estudantil ocorreu em Nassau Hall, estimulado pela desconfiança latente nas reformas educacionais de Smith longe da Igreja. Após o manejo incorreto da situação por Smith, queda nas matrículas e renúncias do corpo docente, os curadores da universidade ofereceram renúncia a Smith, que ele aceitou. Em 1812, Ashbel Green foi eleito por unanimidade pelos curadores do Colégio para se tornar o oitavo presidente. Após o mandato liberal de Smith, Green representou o conservador "Old Side" no qual ele introduziu regras disciplinares rigorosas e abraçou fortemente a religião. Mesmo assim, acreditando que o Colégio não era religioso o suficiente, ele assumiu um papel de destaque no estabelecimento do Seminário Teológico de Princeton, ao lado. Embora os distúrbios estudantis fossem uma ocorrência frequente durante o mandato de Green, as matrículas aumentaram sob sua administração.
Em 1823, James Carnahan tornou-se presidente, chegando como um líder tímido e despreparado. Com a faculdade dividida por visões conflitantes entre alunos, professores e curadores, e as matrículas atingindo o nível mais baixo em anos, Carnahan considerou fechar a universidade. O sucessor de Carnahan, John Maclean Jr., que era apenas professor na época, recomendou salvar a universidade com a ajuda de ex-alunos; como resultado, a associação de ex-alunos de Princeton, liderada por James Madison, foi criada e começou a arrecadar fundos. Com Carnahan e Maclean, agora vice-presidente, trabalhando como parceiros, as matrículas e o corpo docente aumentaram, as tensões diminuíram e o campus da faculdade se expandiu. Maclean assumiu a presidência em 1854 e liderou a universidade durante a Guerra Civil Americana. Quando Nassau Hall pegou fogo novamente em 1855, Maclean levantou fundos e usou o dinheiro para reconstruir Nassau Hall e administrar a universidade com um orçamento de austeridade durante os anos de guerra. Com um terço dos alunos da faculdade sendo do Sul, as matrículas caíram. Depois que muitos sulistas partiram, o campus tornou-se um grande defensor da União, concedendo até mesmo um diploma honorário ao presidente Lincoln.
James McCosh tornou-se o presidente da faculdade em 1868 e tirou a instituição de um período de baixa que havia sido causado pela guerra. Durante suas duas décadas de serviço, ele revisou o currículo, supervisionou uma expansão da investigação nas ciências, recrutou professores ilustres e supervisionou a adição de vários edifícios no estilo gótico vitoriano ao campus. A gestão de McCosh também viu a criação e o surgimento de muitas atividades extracurriculares, como o Princeton Glee Club, o Triangle Club, o primeiro time de futebol intercolegial e o primeiro clube de alimentação permanente, bem como a eliminação de fraternidades e irmandades. Em 1879, Princeton conferiu seus primeiros doutorados a James F. Williamson e William Libby, ambos membros da Classe de 1877.
Francis Patton assumiu a presidência em 1888 e, embora sua eleição não tenha sido recebida com entusiasmo unânime, ele foi bem recebido pelos alunos de graduação. A administração de Patton foi marcada por grandes mudanças, pois as matrículas e o corpo docente de Princeton dobraram. Ao mesmo tempo, a faculdade passou por uma grande expansão e a vida social estava mudando, refletindo o aumento dos clubes de alimentação e o crescente interesse pelo atletismo. Em 1893, o sistema de honra foi estabelecido, permitindo exames não supervisionados. Em 1896, a faculdade tornou-se oficialmente uma universidade e, como resultado, mudou oficialmente seu nome para Universidade de Princeton. Em 1900, a Escola de Pós-Graduação foi formalmente estabelecida. Mesmo com tais realizações, a administração de Patton permaneceu sem brilho com sua estrutura administrativa e com seus padrões educacionais. Devido a mudanças de perfil no conselho de curadores e insatisfação com sua gestão, ele foi forçado a renunciar em 1902.
Século 20
Após a renúncia de Patton, Woodrow Wilson, ex-aluno e professor popular, foi eleito o 13º presidente da universidade. Percebendo a queda dos padrões acadêmicos, Wilson orquestrou mudanças significativas no currículo, onde calouros e alunos do segundo ano seguiam um currículo unificado, enquanto juniores e seniores concentravam o estudo em uma disciplina. Idosos ambiciosos foram autorizados a realizar um trabalho independente, o que acabaria por moldar a ênfase de Princeton na prática para o futuro. Wilson reformou ainda mais o sistema educacional ao introduzir o sistema preceptorial em 1905, um conceito então único nos Estados Unidos que aumentava o método padrão de ensino expositivo com uma forma mais pessoal na qual pequenos grupos de alunos, ou preceitos, podiam interagir com um único instrutor, ou preceptor, em sua área de interesse. As mudanças trouxeram muitos novos professores e consolidaram os acadêmicos de Princeton na primeira metade do século XX. Devido ao aperto dos padrões acadêmicos, as matrículas diminuíram drasticamente até 1907. Em 1906, o reservatório Lake Carnegie foi criado por Andrew Carnegie, e a universidade tornou-se oficialmente não sectária. Antes de deixar o cargo, Wilson reforçou o programa de ciências para se concentrar em estudos "puros" pesquisa e quebrou o bloqueio presbiteriano no conselho de curadores. No entanto, ele falhou em obter apoio para a localização permanente da Escola de Pós-Graduação e a eliminação dos clubes de alimentação, que ele propôs substituir por quadriláteros, um precursor do sistema de colégio residencial. Wilson também continuou a manter Princeton impedido de aceitar estudantes negros. Quando um aspirante a estudante negro escreveu uma carta a Wilson, ele fez com que sua secretária respondesse dizendo-lhe para frequentar uma universidade onde seria mais bem-vindo.
John Grier Hibben tornou-se presidente em 1912 e permaneceria no cargo por duas décadas. Em 2 de outubro de 1913, o Colégio de Pós-Graduação da Universidade de Princeton foi inaugurado. Quando os Estados Unidos entraram na Primeira Guerra Mundial em 1917, Hibben alocou todos os recursos disponíveis da Universidade para o governo. Como resultado, escolas de treinamento militar foram abertas no campus e laboratórios e outras instalações foram usadas para pesquisa e programas operacionais. Ao todo, mais de 6.000 alunos serviram nas forças armadas, com 151 mortos durante a guerra. Depois da guerra, as matrículas dispararam e os curadores estabeleceram o sistema de admissão seletiva em 1922. De 1920 a 1930, o corpo discente apresentava muitos alunos de escolas preparatórias, nenhum aluno negro e cada vez menor matrícula de judeus por causa das cotas. Além de administrar Princeton durante a Primeira Guerra Mundial, Hibben apresentou a tese sênior em 1923 como parte do Novo Plano de Estudo. Ele também trouxe grande expansão para a universidade, com a criação da Escola de Arquitetura em 1919, a Escola de Engenharia em 1921 e a Escola de Assuntos Públicos e Internacionais em 1930. No final de sua presidência, a dotação aumentou em 374%, a área total do campus dobrou, o corpo docente experimentou um crescimento impressionante e o número de matrículas dobrou.
O sucessor de Hibben, Harold Willis Dodds, lideraria a universidade durante a Grande Depressão, a Segunda Guerra Mundial e o conflito coreano. Com a Grande Depressão, muitos alunos foram obrigados a desistir por motivos financeiros. Ao mesmo tempo, a reputação de Princeton em física e matemática aumentou quando muitos cientistas europeus partiram para os Estados Unidos devido à tensão causada pela Alemanha nazista. Em 1930, o Instituto de Estudos Avançados foi fundado para fornecer um espaço para o afluxo de cientistas, como Albert Einstein. Muitos cientistas de Princeton trabalhariam no Projeto Manhattan durante a guerra, incluindo todo o departamento de física. Durante a Segunda Guerra Mundial, Princeton ofereceu um programa acelerado para que os alunos se formassem antes de ingressar nas forças armadas. A matrícula dos alunos flutuava mês a mês, e muitos professores eram forçados a ensinar assuntos desconhecidos. Ainda assim, Dodds manteve os padrões acadêmicos e estabeleceria um programa para militares, para que pudessem retomar seus estudos assim que fossem dispensados.
1945 até o presente
Nos anos do pós-guerra, os estudiosos renovaram os laços quebrados por meio de inúmeras convenções, expansão do campus e introdução de requisitos de distribuição. O período viu a dessegregação de Princeton, que foi estimulada por mudanças na constituição de Nova Jersey. Princeton começou a se concentrar mais na pesquisa nos anos após a guerra, com a construção da Firestone Library em 1948 e o estabelecimento do Forrestal Research Center na década de 1950. A pesquisa patrocinada pelo governo aumentou acentuadamente, principalmente nos departamentos de física e engenharia, com grande parte ocorrendo no novo campus de Forrestal. Porém, com o passar dos anos, a pesquisa científica no campus de Forrestal diminuiu e, em 1973, parte do terreno foi convertida em espaços comerciais e residenciais.
Robert Goheen sucederia Dodds por voto unânime e serviria como presidente até 1972. A presidência de Goheen foi caracterizada como sendo mais liberal do que os presidentes anteriores, e sua presidência veria um aumento de candidatos negros, bem como o eventual coeducação da universidade em 1969. Durante este período de crescente diversidade, o Third World Center (agora conhecido como Carl A. Fields Center) foi inaugurado em 1971. Goheen também supervisionou uma grande expansão para a universidade, com metragem quadrada aumentando em 80 por cento.
Ao longo dos anos 1960 e 1970, Princeton experimentou um ativismo sem precedentes, com a maior parte centrada na Guerra do Vietnã. Enquanto o ativismo de Princeton inicialmente permaneceu relativamente tímido em comparação com outras instituições, os protestos começaram a crescer com a fundação de um capítulo local de Estudantes por uma Sociedade Democrática (SDS) em 1965, que organizou muitos dos protestos posteriores de Princeton. Em 1966, o SDS ganhou destaque no campus após um piquete contra um discurso do presidente Lyndon B. Johnson, que ganhou cobertura de primeira página do New York Times. Um ponto notável de discórdia no campus era o Institute for Defense Analysis (IDA) e contaria com vários protestos, alguns dos quais exigiram ação policial. Com o passar dos anos, os protestos' agenda ampliada para investimentos na África do Sul, questões ambientais e direitos das mulheres. Em resposta a esses protestos crescentes, o Conselho da Comunidade da Universidade de Princeton (CPUC) foi fundado para servir como um método para uma maior voz estudantil na governança. O ativismo culminou em 1970 com uma greve de estudantes, professores e funcionários, para que a universidade se tornasse uma "instituição contra a expansão da guerra" Os protestos de Princeton diminuiriam no final daquele ano, com o The Daily Princetonian dizendo que "Princeton 1970-71 foi uma universidade emocionalmente esgotada". #34;
Em 1982, o sistema de faculdades residenciais foi oficialmente estabelecido sob o sucessor de Goheen, William G. Bowen, que serviria até 1988. Durante sua presidência, a dotação de Princeton aumentou de US$ 625 milhões para US$ 2 bilhões, e uma grande campanha de arrecadação de fundos conhecida como "Uma campanha para Princeton" foi conduzido. O presidente Harold T. Shapiro sucederia Bowen e permaneceria como presidente até 2001. Shapiro continuaria a aumentar a doação, expandir os programas acadêmicos, aumentar a diversidade estudantil e supervisionar o maior número de reformas na história de Princeton. Em 2001, Princeton mudou a política de ajuda financeira para um sistema que substituiu todos os empréstimos por doações. Nesse mesmo ano, Princeton elegeu sua primeira mulher presidente, Shirley M. Tilghman. Antes de se aposentar em 2012, Tilghman expandiu as ofertas de ajuda financeira e conduziu vários projetos de construção importantes, como o Lewis Center for the Arts e uma sexta faculdade residencial. Tilghman também lidera iniciativas para programas mais globais, a criação de um escritório de sustentabilidade e investimentos nas ciências.
O 20º e atual presidente de Princeton, Christopher Eisgruber, foi eleito em 2013. Em 2017, a Universidade de Princeton revelou uma investigação em grande escala de história pública e humanidades digitais sobre seu envolvimento histórico com a escravidão, chamada Princeton & Projeto Escravidão. O projeto viu a publicação de centenas de fontes primárias, 80 ensaios acadêmicos, uma conferência acadêmica, uma série de peças curtas e um projeto de arte. Em abril de 2018, os curadores da universidade anunciaram que nomeariam dois espaços públicos para James Collins Johnson e Betsey Stockton, pessoas escravizadas que viviam e trabalhavam no campus de Princeton e cujas histórias foram divulgadas pelo projeto. Em 2019, o ativismo estudantil em larga escala novamente entrou no mainstream em relação à implementação da política federal do Título IX da escola relativa à agressão sexual no campus. O ativismo consistia em protestos em resposta à sentença disciplinar de um aluno.
Coeducação
As raízes da coeducação na universidade remontam ao século XIX. Fundado em 1887, o Evelyn College for Women em Princeton forneceu educação principalmente para as filhas de professores e irmãs de alunos de graduação de Princeton. Embora nenhuma conexão legal tenha existido, muitos professores de Princeton ensinaram lá e várias administrações de Princeton, como Francis Patton, faziam parte de seu conselho de curadores. Fechou em 1897 após a morte de seu fundador, Joshua McIlvaine.
Em 1947, três funcionárias da biblioteca matricularam-se em cursos de russo para iniciantes para lidar com o aumento da literatura russa na biblioteca. Em 1961, Princeton admitiu sua primeira aluna de pós-graduação, Sabra Follett Meservey, que viria a ser a primeira mulher a obter um mestrado em Princeton. Mais oito mulheres se matricularam no ano seguinte na Escola de Pós-Graduação e, em 1964, Tōsai-ying Cheng se tornou a primeira mulher em Princeton a receber um Ph.D. As primeiras alunas de graduação surgiram em 1963, quando cinco mulheres vieram para Princeton para estudar "línguas críticas" Eles foram considerados alunos regulares durante o ano no campus, mas não eram candidatos a um diploma de Princeton. Após discussões abortadas com o Sarah Lawrence College para realocar a faculdade feminina para Princeton e fundi-la com a universidade em 1967, o governo encomendou um relatório sobre a admissão de mulheres. O relatório final foi emitido em janeiro de 1969, apoiando a ideia. No mesmo mês, os curadores votaram por 24 a 8 a favor da coeducação e começaram a preparar a instituição para a transição. A universidade concluiu esses planos em abril de 1969 e anunciou que haveria coeducação em setembro. No final das contas, 101 calouras e 70 alunas transferidas se matricularam em Princeton em setembro de 1969. As admitidas foram alojadas em Pyne Hall, um dormitório bastante isolado; um sistema de segurança foi adicionado, embora as mulheres o tenham quebrado deliberadamente em um dia.
Em 1971, Mary St. John Douglas e Susan Savage Speers se tornaram as primeiras curadoras e, em 1974, as cotas para homens e mulheres foram eliminadas. Após um processo de 1979, os clubes de alimentação foram obrigados a se tornar mistos em 1991, depois que uma apelação à Suprema Corte dos Estados Unidos foi negada. Em 2001, Princeton elegeu sua primeira mulher presidente.
Campus
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O campus principal consiste em mais de 200 edifícios em 600 acres (2,4 km2) em Princeton, Nova Jersey. O James Forrestal Campus, um local menor projetado principalmente como um complexo de pesquisa e instrução, é dividido entre as proximidades de Plainsboro e South Brunswick. Os campi estão situados a cerca de uma hora de trem de Nova York e Filadélfia. A universidade também possui mais de 520 acres (2,1 km2) de propriedade em West Windsor Township, e é onde Princeton planeja construir um complexo habitacional para estudantes de pós-graduação, que será conhecido como " Lago Campus Norte".
O primeiro edifício do campus foi o Nassau Hall, concluído em 1756 e situado na extremidade norte do campus, de frente para a Nassau Street. O campus expandiu-se constantemente em torno de Nassau Hall durante o início e meados do século XIX. A presidência de McCosh (1868 a 1888) viu a construção de vários edifícios nos estilos neogótico vitoriano e românico, embora muitos deles já tenham desaparecido, deixando os poucos restantes parecendo deslocados. No final do século XIX, grande parte da arquitetura de Princeton foi projetada pelo escritório Cope and Stewardson (liderado pelos mesmos professores de arquitetura da Universidade da Pensilvânia que projetaram grande parte da Universidade de Washington em St. Pensilvânia), resultando no estilo gótico colegial pelo qual Princeton é conhecido hoje. Implementado inicialmente por William Appleton Potter, e mais tarde aplicado pelo arquiteto supervisor da universidade, Ralph Adams Cram, o estilo Collegiate Gothic permaneceu o padrão para todos os novos edifícios no campus de Princeton até 1960. Uma enxurrada de projetos de construção na década de 1960 produziu uma série de novos edifícios no lado sul do campus principal, muitos dos quais foram mal recebidos. Vários arquitetos proeminentes contribuíram com algumas adições mais recentes, incluindo Frank Gehry (Lewis Library), I. M. Pei (Spelman Halls), Demetri Porphyrios (Whitman College, um projeto gótico colegiado), Robert Venturi e Denise Scott Brown (Frist Campus Center, entre vários outros), Minoru Yamasaki (Robertson Hall) e Rafael Viñoly (Laboratório Carl Icahn).
Um grupo de esculturas do século 20 espalhadas pelo campus forma a Coleção de Escultura Putnam. Inclui obras de Alexander Calder (Five Disks: One Empty), Jacob Epstein (Albert Einstein), Henry Moore (Oval with Points), Isamu Noguchi (Sol Branco) e Pablo Picasso (Cabeça de Mulher). Richard Serra's The Hedgehog and The Fox está localizado entre os salões Peyton e Fine, próximo ao Princeton Stadium e à Lewis Library.
No extremo sul do campus fica o Lago Carnegie, um lago artificial batizado em homenagem a Andrew Carnegie. Carnegie financiou a construção do lago em 1906 a pedido de um amigo e seu irmão, ambos ex-alunos de Princeton. Carnegie esperava que a oportunidade de praticar remo inspirasse os alunos de Princeton a abandonar o futebol, que ele considerava "não cavalheiresco". O Centro de Remo Shea na margem do lago continua a servir como sede do remo de Princeton.
Os terrenos de Princeton foram projetados por Beatrix Farrand entre 1912 e 1943. Suas contribuições foram reconhecidas mais recentemente com a nomeação de um pátio para ela. Alterações subsequentes na paisagem foram introduzidas por Quennell Rothschild & Parceiros em 2000. Em 2005, Michael Van Valkenburgh foi contratado como o novo arquiteto paisagista consultor para o Plano Campus 2016 de Princeton. Lynden B. Miller foi convidado para trabalhar com ele como arquiteto de jardinagem consultor de Princeton, com foco nos 17 jardins que estão distribuídos pelo campus.
Edifícios
Nassau Hall
O Nassau Hall é o prédio mais antigo do campus. Iniciado em 1754 e concluído em 1756, foi a primeira sede do Legislativo de Nova Jersey em 1776, esteve envolvido na Batalha de Princeton em 1777 e foi a sede do Congresso da Confederação (e, portanto, capital dos Estados Unidos). de 30 de junho de 1783 a 4 de novembro de 1783. Desde 1911, a entrada da frente é ladeada por dois tigres de bronze, um presente da classe de Princeton de 1879, que substituiu dois leões dados anteriormente em 1889. A partir de 1922, o início foi realizada no gramado da frente do Nassau Hall quando o tempo está bom. Em 1966, Nassau Hall foi adicionado ao Registro Nacional de Lugares Históricos. Atualmente, abriga o gabinete do reitor da universidade e outros escritórios administrativos.
Ao sul de Nassau Hall fica um pátio conhecido como Cannon Green. Enterrado no chão no centro está o "Big Cannon" que foi deixado em Princeton pelas tropas britânicas enquanto fugiam após a Batalha de Princeton. Permaneceu em Princeton até a Guerra de 1812, quando foi levado para New Brunswick. Em 1836, o canhão foi devolvido a Princeton e colocado no extremo leste da cidade. Dois anos depois, foi transferido para o campus na calada da noite por estudantes de Princeton e, em 1840, foi enterrado em sua localização atual. Um segundo "Little Cannon" está enterrado no gramado em frente ao vizinho Whig Hall. O canhão, que também pode ter sido capturado na Batalha de Princeton, foi roubado por estudantes da Rutgers University em 1875. O roubo deu início à Guerra dos Canhões Rutgers-Princeton. Um acordo entre os presidentes de Princeton e Rutgers encerrou a guerra e forçou o retorno do Little Cannon a Princeton. Os canhões salientes são ocasionalmente pintados de escarlate pelos alunos da Rutgers que continuam a disputa tradicional.
Museu de Arte
Embora a coleção de arte na universidade remonte à sua fundação, o Museu de Arte da Universidade de Princeton não foi oficialmente estabelecido até 1882 pelo presidente McCosh. A sua criação surgiu de um desejo de fornecer acesso direto a obras de arte em um museu para um currículo em artes, um sistema de ensino familiar a muitas universidades européias na época. O museu assumiu o propósito de fornecer "exposição a obras de arte originais e ensinar a história da arte por meio de uma coleção enciclopédica de arte mundial"
Com mais de 112.000 objetos, as coleções variam da arte antiga à contemporânea e vêm da Europa, Ásia, África e Américas. A arte do museu é dividida em dez extensas áreas curatoriais. Há uma coleção de antiguidades gregas e romanas, incluindo cerâmicas, mármores, bronzes e mosaicos romanos de escavações de professores em Antioquia, bem como outras artes dos antigos mundos egípcio, bizantino e islâmico. As moedas não islâmicas foram catalogadas por Dorothy B. Waage. A Europa medieval é representada por esculturas, trabalhos em metal e vitrais. A coleção de pinturas da Europa Ocidental inclui exemplos desde o início do Renascimento até o século XIX, com peças de Monet, Cézanne e Van Gogh, e apresenta uma coleção crescente de arte contemporânea e do século XX, incluindo pinturas como Andy Warhol' é Blue Marilyn.
O museu apresenta uma coleção de arte chinesa e japonesa, com participações em bronzes, estatuetas de túmulos, pintura e caligrafia, bem como coleções de arte coreana, do sudeste e da Ásia Central. Sua coleção de arte pré-colombiana inclui exemplos de arte maia e olmeca, e sua arte indígena varia do Chile ao Alasca e à Groenlândia. O museu possui coleções de gravuras e desenhos de antigos mestres e possui uma coleção abrangente de mais de 20.000 fotografias. Estão representadas cerca de 750 obras de arte africana. O Museu supervisiona o exterior John B. Putnam, Jr., Coleção Memorial de Escultura.
Capela da Universidade
A Princeton University Chapel está localizada no lado norte do campus, perto da Nassau Street. Foi construído entre 1924 e 1928 a um custo de $ 2,3 milhões, aproximadamente $ 39,2 milhões ajustados pela inflação em 2020. Ralph Adams Cram, o arquiteto supervisor da universidade, projetou a capela, que ele considerava a joia da coroa para o Collegiate Motivo gótico que ele havia defendido para o campus. Na época de sua construção, era a segunda maior capela universitária do mundo, depois da Capela do King's College, em Cambridge. Ela passou por uma campanha de restauração de dois anos e $ 10 milhões entre 2000 e 2002. A capela acomoda cerca de 2.000 pessoas e serve como local para serviços religiosos e celebrações locais.
Medida externamente, a capela tem 277 pés (84 m) de comprimento, 76 pés (23 m) de largura em seus transeptos e 121 pés (37 m) de altura. O exterior é de arenito da Pensilvânia, enfeitado com calcário de Indiana, e o interior é feito de calcário e arenito Aquia Creek. O projeto evoca características de uma igreja inglesa da Idade Média. A extensa iconografia, em vitrais, cantarias e esculturas em madeira, tem como tema comum a conexão entre religião e erudição.
Sustentabilidade
Publicado em 2008, o Plano de Ação de Sustentabilidade foi o primeiro plano formal de sustentabilidade promulgado pela universidade. Ele se concentrou na redução das emissões de gases de efeito estufa, conservação de recursos e pesquisa, educação e engajamento cívico para a sustentabilidade por meio de objetivos de 10 anos. Desde o plano de 2008, Princeton tem como objetivo reduzir suas emissões de dióxido de carbono para os níveis de 1990 sem a compra de compensações de mercado e prevê atingir a meta até 2026 (a meta anterior era até 2020, mas os requisitos do COVID-19 atrasaram isso). Princeton lançou seu segundo Plano de Ação de Sustentabilidade em 2019 no Dia da Terra, com o objetivo principal de reduzir os gases de efeito estufa do campus a zero líquido até 2046, bem como outros objetivos baseados no plano de 2008. Em 2021, a universidade concordou em se desfazer dos segmentos de carvão térmico e areia betuminosa da indústria de combustíveis fósseis e de empresas envolvidas em desinformação climática após protesto estudantil.
O Plano de Ação de Sustentabilidade de Princeton também visa ter zero desperdício por meio de programas de reciclagem, compras sustentáveis e estratégias comportamentais e operacionais.
Organização e administração
Governança e estrutura
O 20º e atual presidente de Princeton é Christopher Eisgruber, nomeado pelo conselho de curadores da universidade em 2013. O conselho é responsável pela direção geral da universidade. É composto por não menos que 23 e não mais que 40 membros ao mesmo tempo, com o reitor da universidade e o governador de Nova Jersey servindo como membros ex officio. Ele aprova os orçamentos operacionais e de capital, supervisiona o investimento das doações da universidade e supervisiona os imóveis do campus e o planejamento físico de longo prazo. Os curadores também examinam e aprovam previamente as mudanças nas principais políticas, como as dos programas de ensino e admissão, bem como mensalidades e taxas e a contratação de membros do corpo docente.
A universidade é composta pela Faculdade de Graduação, Escola de Pós-Graduação, Escola de Arquitetura, Escola de Engenharia e Ciências Aplicadas e Escola de Assuntos Públicos e Internacionais. Além disso, o Bendheim Center for Finance da escola oferece educação para a área de dinheiro e finanças em vez de uma escola de negócios. Princeton hospedou uma Princeton Law School por um curto período, antes de finalmente fechar em 1852 devido à baixa renda. A falta de outras escolas profissionais em Princeton pode ser atribuída ao foco da universidade em alunos de graduação.
A universidade tem vínculos com o Institute for Advanced Study, o Princeton Theological Seminary, a Rutgers University e o Westminster Choir College da Rider University. Princeton é membro da Association of American Universities, da Universities Research Association e da National Association of Independent Colleges and Universities. A universidade é credenciada pela Middle States Commission on Higher Education (MSCHE), com sua última reafirmação em 2014.
Finanças
A dotação da Universidade de Princeton de US$ 37 bilhões (segundo números de 2021) foi classificada como a quarta maior doação nos Estados Unidos e teve a maior doação por aluno do mundo, com mais de US$ 4,4 milhões por aluno. A doação é sustentada por meio de doações contínuas e é mantida por consultores de investimentos. O orçamento operacional de Princeton é superior a US$ 2 bilhões por ano, com 50% indo para departamentos e programas acadêmicos, 33% para departamentos administrativos e de serviços estudantis, 10% para departamentos de ajuda financeira e 7% para o Princeton Plasma Physics Laboratory.
Acadêmicos
Graduação
Princeton segue um currículo de artes liberais e oferece dois diplomas de bacharel aos alunos: um Bacharel em Artes (A.B.) e um Bacharel em Ciências em Engenharia (B.S.E.). Normalmente, A. B. os alunos escolhem uma especialização (chamada de concentração) no final do segundo ano, enquanto o B.S.E. os alunos declaram no final do primeiro ano. Os alunos devem preencher os requisitos de distribuição, os requisitos departamentais e o trabalho independente para se formar em qualquer um dos graus. A.B. os alunos devem preencher os requisitos de distribuição em literatura e artes, ciência e engenharia, análise social, diferença cultural, epistemologia e cognição, pensamento ético e valores morais, análise histórica e raciocínio quantitativo e computacional; eles também devem ter habilidade satisfatória em uma língua estrangeira. Além disso, eles devem concluir dois papéis de trabalho independente durante o primeiro ano - conhecidos como papéis júnior - e elaborar uma tese sênior para se formar; ambos giram em torno da concentração que estão buscando. B.S.E. os graduados concluem menos cursos em ciências humanas e sociais e, em vez disso, atendem aos requisitos de matemática, física, química e programação de computadores. Da mesma forma, eles devem concluir um trabalho independente, que normalmente envolve um projeto de design ou uma tese sênior, mas não os trabalhos juniores. A.B. os majors devem completar 31 cursos, enquanto o B.S.E. majors deve completar 36 cursos.
Os alunos podem escolher entre 36 concentrações ou criar as suas próprias. Eles também podem participar de 55 programas de certificação interdisciplinar; como Princeton não oferece um menor acadêmico, os certificados servem efetivamente como um. A estrutura do curso é determinada pelo instrutor e pelo departamento. As aulas variam em seu formato, variando de pequenos seminários a cursos de palestras de tamanho médio a grandes cursos de palestras. Os dois últimos normalmente têm preceitos, que são sessões de discussão semanais extras conduzidas pelo professor ou por um aluno de pós-graduação. O tempo médio de aula é de 3 a 4 horas por semana, embora isso possa variar dependendo do curso. A proporção aluno-professor é de 5 para 1, e a maioria das turmas tem menos de 20 alunos. No Fiske Guide to Colleges, a cultura acadêmica é considerada "coesa, extremamente trabalhadora, altamente cooperativa e solidária."
Os alunos de graduação concordam em aderir a uma política de integridade acadêmica chamada Código de Honra. De acordo com o Código de Honra, o corpo docente não fiscaliza os exames; em vez disso, os alunos supervisionam uns aos outros e devem relatar qualquer suspeita de violação a um Comitê de Honra formado por alunos de graduação. O Comitê investiga violações relatadas e realiza uma audiência se for justificado. Uma absolvição em tal audiência resulta na destruição de todos os registros da audiência; uma condenação resulta na suspensão ou expulsão do aluno. Violações pertencentes a todos os outros trabalhos acadêmicos estão sob a jurisdição do Comitê Disciplinar Docente-Aluno. Espera-se que os alunos de graduação assinem uma promessa em seu trabalho escrito, afirmando que não plagiaram o trabalho.
Política de deflação de notas
O primeiro foco nas questões de inflação de notas pela administração de Princeton começou em 1998, quando um relatório da universidade foi divulgado mostrando um aumento constante nas notas de graduação de 1973 a 1997. Relatórios subsequentes e discussões do relatório culminaram em 2004, Nancy Weiss Malkiel, o reitor da faculdade, implementou uma política de deflação de notas para lidar com as descobertas. A razão de Malkiel para a política era que um A estava se desvalorizando à medida que uma porcentagem maior do corpo discente recebia um. Após sua introdução, o número de A's e o GPA médio no campus caíram, embora A's e B's ainda fossem as notas atribuídas com mais frequência. A política recebeu aprovação mista de professores e alunos quando instituída pela primeira vez. As críticas à deflação de notas continuaram ao longo dos anos, com os alunos alegando efeitos negativos, como aumento da competição e falta de vontade de escolher aulas desafiadoras. Outras críticas incluíram mercado de trabalho e perspectivas de pós-graduação, embora Malkiel tenha respondido dizendo que enviou 3.000 cartas a várias instituições e empregadores informando-os. Em 2009, as transcrições começaram a incluir uma declaração sobre a política.
Em outubro de 2013, o presidente de Princeton, Christopher Eisgruber, criou um comitê do corpo docente para revisar a política de deflação. Em agosto de 2014, o comitê divulgou um relatório recomendando a remoção da política e, em vez disso, desenvolver padrões consistentes para classificação em departamentos individuais. Em outubro de 2014, após uma votação do corpo docente, as metas numéricas foram removidas em resposta ao relatório. Em uma análise de 2020 das notas de graduação após a remoção de uma política, não houve efeitos duradouros, com a porcentagem de alunos recebendo A's maior do que em 1998.
Graduação
No ano letivo de 2019–2020, a Escola de Pós-Graduação matriculou 2.971 alunos. Aproximadamente 40% dos alunos eram do sexo feminino, 42% eram internacionais e 35% dos alunos domésticos eram membros de um grupo minoritário dos EUA. O tempo médio para concluir o doutorado foi de 5,7 anos. A universidade concedeu 318 Ph.D. graus e 174 mestrados finais para o ano acadêmico de 2019-2020.
A Escola de Pós-Graduação oferece diplomas em 42 departamentos e programas acadêmicos, que abrangem humanidades, ciências sociais, ciências naturais e engenharia. A educação de doutorado está disponível para todos os departamentos, enquanto os mestrados estão disponíveis apenas nos departamentos de arquitetura, engenharia, finanças e políticas públicas. A educação de doutorado se concentra na bolsa de estudos original e independente, enquanto os mestrados se concentram mais na preparação para a carreira, tanto na vida pública quanto na prática profissional. Os alunos de pós-graduação também podem se concentrar em um programa interdisciplinar e receber um certificado. Graus conjuntos estão disponíveis para várias disciplinas, assim como M.D./Ph.D. ou M.P.A./J.D. programas.
Os alunos da escola de pós-graduação podem participar de acordos regionais de registro cruzado, intercâmbios domésticos com outras escolas da Ivy League e instituições similares e em parcerias e intercâmbios internacionais.
Classificações
Princeton ficou em primeiro lugar no EUA de 2021. Notícias rankings pelo décimo ano consecutivo. Princeton ficou em quarto lugar no ensino de graduação em 2021, caindo do primeiro lugar no ranking de 2020. Na avaliação de 2022 do Times Higher Education das melhores universidades do mundo, Princeton ficou em 7º lugar. No QS World University Rankings de 2022, ficou em 20º lugar geral no mundo.
Em 2021 EUA Notícias e Relatório Mundial "Classificação de Escolas de Pós-Graduação," 13 dos 14 programas de pós-graduação de Princeton foram classificados em seus respectivos 10 melhores (com Engenharia em 22º), 7 deles entre os 5 primeiros e dois no primeiro lugar (Economia e Matemática).
Pesquisa
Princeton está classificado entre "R1: Universidades de Doutorado – Atividade de pesquisa muito alta." Com base nos dados do ano fiscal de 2020, a universidade recebeu aproximadamente US$ 250 milhões em pesquisa patrocinada para seu campus principal, sendo 81,4% provenientes do governo, 12,1% de fundações, 5,5% da indústria e 1,0% de privados e outros. Um adicional de US$ 120 milhões em pesquisa patrocinada foi para o Plasma Physics Lab; o campus principal e o laboratório combinados totalizaram $ 370 milhões para pesquisa patrocinada. Com base em dados de 2017, a universidade ficou em 72º lugar entre 902 instituições em gastos com pesquisa.
Com base nos dados de 2018, os membros da Academia Nacional de Princeton totalizaram 126, ficando em 9º lugar no país. A universidade abriga 75 institutos e centros de pesquisa e dois laboratórios nacionais. Princeton é membro do New Jersey Space Grant Consortium.
Sistema de biblioteca
O sistema da Biblioteca da Universidade de Princeton abriga mais de 13 milhões de acervos em 11 edifícios, incluindo sete milhões de volumes encadernados, tornando-se uma das maiores bibliotecas universitárias do país. Construída em 1948, a principal biblioteca do campus é a Firestone Library e serve como o principal repositório de humanidades e ciências sociais. Suas coleções incluem o manuscrito autografado de O Grande Gatsby de F. Scott Fitzgerald e Long Telegram de George F. Kennan. Além da biblioteca Firestone, existem bibliotecas especializadas em arquitetura, arte e arqueologia, estudos do leste asiático, engenharia, música, assuntos públicos e internacionais, políticas públicas e arquivos universitários e ciências. O sistema de biblioteca fornece acesso a recursos eletrônicos e bancos de dados baseados em assinatura para os alunos.
Laboratórios nacionais
O Laboratório de Física de Plasma de Princeton (PPPL) do Departamento de Energia resultou do Projeto Matterhorn, um projeto ultrassecreto da Guerra Fria criado em 1951 com o objetivo de alcançar a fusão nuclear controlada. O professor de astrofísica de Princeton, Lyman Spitzer, tornou-se o primeiro diretor do projeto e permaneceu até a desclassificação do laboratório em 1961, quando recebeu seu nome atual. Hoje, é um instituto de pesquisa de energia de fusão e pesquisa de física de plasma.
Fundado em 1955 e localizado no Campus Forrestal de Princeton desde 1968, o Laboratório de Dinâmica de Fluidos Geofísicos da NOAA (GFDL) conduz pesquisas e modelagem climáticas. O corpo docente de Princeton, cientistas pesquisadores e cientistas graduados podem participar de pesquisas com o laboratório.
Admissões e ajuda financeira
Admissões
Princeton oferece vários métodos de inscrição: o aplicativo comum, o aplicativo de coalizão e o aplicativo QuestBridge. A inscrição em Princeton requer vários suplementos de redação e o envio de um trabalho escrito corrigido.
O programa de graduação de Princeton é altamente seletivo, admitindo 5,8% dos candidatos de graduação no ciclo de admissões de 2019–2020 (para a turma de 2024). A faixa intermediária de 50% das pontuações do SAT foi de 1.470 a 1.560, a faixa intermediária de 50% da pontuação composta do ACT foi de 33 a 35 e o GPA médio do ensino médio foi de 3,91. Para admissões de pós-graduação, no ano acadêmico de 2021–2022, Princeton recebeu 12.553 solicitações de admissão e aceitou 1.322 candidatos, com uma taxa de rendimento de 51%.
Na década de 1950, Princeton usou um sistema ABC para funcionar como um programa inicial precursor, onde os oficiais de admissão visitavam as escolas de alimentação e atribuíam notas A, B ou C aos alunos. De 1977 a 1995, Princeton empregou um programa de ação antecipada e, em 1996, fez a transição para um programa de decisão antecipada. Em setembro de 2006, a universidade anunciou que todos os candidatos para a turma de 2012 seriam considerados em um único pool, encerrando o programa de decisão antecipada da escola. Em fevereiro de 2011, seguindo as decisões da Universidade da Virgínia e da Universidade de Harvard de restabelecer seus programas de admissão antecipada, Princeton anunciou que iria instituir uma opção de ação antecipada de escolha única para os candidatos, que ainda usa.
Princeton restabeleceu seu programa de transferência de alunos em 2018 após uma moratória de três décadas; o programa incentiva candidatos de famílias de baixa renda, militares e faculdades comunitárias.
Custos e ajuda financeira
A partir do ano acadêmico de 2021–2022, o custo total da participação é de US$ 77.690. 61% de todos os alunos de graduação recebem ajuda financeira, com a concessão média de ajuda financeira sendo $ 57.251. Mensalidade, alojamento e alimentação são gratuitos para famílias que ganham até $ 65.000, e ajuda financeira é oferecida para famílias que ganham até $ 180.000. Em 2001, expandindo as reformas anteriores, Princeton tornou-se a primeira universidade a eliminar o uso de empréstimos estudantis na ajuda financeira, substituindo-os por doações. Além disso, todas as admissões são cegas e a ajuda financeira atende a 100% da necessidade financeira demonstrada. A universidade não usa bolsas de mérito acadêmico ou atlético. Em setembro de 2022, Princeton anunciou que cobriria todos os custos das famílias que ganham $ 100.000 por ano ou menos, com custos reduzidos também para famílias de renda mais alta.
A revistaKiplinger em 2019 classificou Princeton como a quinta escola de melhor valor em uma lista combinada comparando universidades particulares, faculdades privadas de artes liberais e faculdades públicas, observando que a dívida média de graduação era de $ 9.005. Para suas classificações de 2021, o U.S. Notícias e O World Report classificou-o em segundo lugar em sua categoria de "Melhores escolas de valor"
Vida e cultura estudantil
Faculdades residenciais
A universidade garante moradia para os alunos durante todos os quatro anos, com mais de 98% dos alunos de graduação morando no campus. Calouros e alunos do segundo ano são obrigados a morar no campus, especificamente em uma das seis faculdades residenciais da universidade. Uma vez colocados em uma faculdade residencial, os alunos têm um conselheiro de faculdade residencial de veteranos para se ajustar à vida universitária e um conselheiro acadêmico do corpo docente para orientação acadêmica. Os veteranos têm a opção de continuar morando na faculdade ou decidir se mudar para os dormitórios dos veteranos; os veteranos ainda permanecem afiliados à faculdade, mesmo que morem em outro lugar.
Cada faculdade residencial tem seu próprio layout e arquitetura distintos. Além disso, cada faculdade tem seu próprio chefe de corpo docente, reitor, diretor de estudos e diretor de vida estudantil. As faculdades oferecem várias comodidades, como refeitórios, salas comuns, lavanderias, espaços acadêmicos e recursos artísticos e de entretenimento. Três das faculdades abrigam alunos de todas as classes, enquanto as outras três abrigam apenas calouros.
O sistema de faculdades residenciais de Princeton data de quando o presidente da universidade, Woodrow Wilson, propôs a criação de quadrantes. Embora o plano tenha sido vetado, ele acabou ressurgindo com a criação do Wilson Lodge (agora conhecido como First College) em 1957 para fornecer uma alternativa aos clubes de alimentação. Wilson Lodge foi inaugurado como Wilson College em 1968 e serviu como um experimento para o sistema de faculdade residencial. Em 2020, a Universidade de Princeton decidiu mudar o nome de Wilson College para First College após as recentes mortes envolvendo brutalidade policial de negros. Quando a matrícula aumentou na década de 1970, um relatório da universidade em 1979 recomendou o estabelecimento de cinco colégios residenciais. O financiamento foi levantado em um ano, levando ao desenvolvimento do Rockefeller College (1982), Mathey College (1983), Butler College (1983) e Forbes College (1984). O Whitman College foi fundado e construído em 2007 a um custo de US$ 100 milhões. Os dormitórios de Butler foram demolidos em 2007 e um novo complexo foi construído em 2009. Butler e Mathey anteriormente atuavam apenas como faculdades para calouros, mas fizeram a transição para faculdades de quatro anos no outono de 2009. Princeton está programado para abrir duas novas faculdades residenciais — Yeh College e New College West — a tempo para o ano acadêmico de 2022–2023. A universidade planeja construir uma nova faculdade residencial chamada Hobson College, onde atualmente fica a First College.
Princeton tem uma faculdade residencial de pós-graduação, conhecida como Graduate College, localizada em uma colina a cerca de 800 metros do campus principal. A localização do Graduate College foi resultado de uma disputa entre Woodrow Wilson e o então reitor da Graduate School, Andrew Fleming West. Wilson preferia uma localização central para a faculdade; West queria os alunos de pós-graduação o mais longe possível do campus e, no final das contas, ele prevaleceu. O Graduate College é composto por uma grande seção gótica colegiada coroada pela Cleveland Tower, uma torre memorial para o ex-curador de Princeton, Grover Cleveland. A torre também possui 67 sinos de carrilhão, tornando-se um dos maiores carrilhões do mundo. O anexo New Graduate College oferece um contraste moderno em estilo arquitetônico com o gótico Old Graduate College. Alunos de pós-graduação também têm a opção de morar em apartamentos estudantis.
First College (fundado em 1957)
Forbes College (fundado em 1984)
Mathey College (fundado em 1983)
Rockefeller College (fundado em 1982)
Butler College (fundado em 1983)
Whitman College (fundado em 2007)
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Refeições e restaurantes
Cada faculdade residencial tem um refeitório para os alunos da faculdade, e eles variam em seu ambiente e comida servida. Os veteranos que não moram mais na faculdade podem escolher entre várias opções: ingressar em um clube de alimentação e escolher um plano de refeições compartilhado; junte-se a uma cooperativa de jantar, onde grupos de alunos comem, preparam e cozinham juntos; ou organizar seu próprio jantar. A universidade oferece refeições kosher por meio do Centro para a Vida Judaica e opções de refeições halal para estudantes muçulmanos nos refeitórios.
A vida social ocorre principalmente no campus e está fortemente envolvida com a faculdade residencial ou clube de alimentação. As faculdades residenciais oferecem uma variedade de eventos e atividades sociais, desde shows na Broadway até churrascos regulares. Os clubes de alimentação, embora não sejam afiliados à universidade, são organizações mistas que servem como centros sociais, organizam eventos e convidam palestrantes convidados. Além disso, eles servem como um local de comunidade para veteranos. Cinco dos clubes têm assinaturas de primeiro atendimento chamadas "entradas" e seis clubes usam um processo seletivo, no qual os alunos devem "brigar" Isso exige que os associados em potencial passem por um processo de entrevista. Cada clube de alimentação tem uma taxa para ingressar, que varia de cerca de US $ 9.000 a US $ 10.000. Como resultado, Princeton aumenta a ajuda financeira para veteranos, e os clubes de alimentação também oferecem assistência financeira. Cumulativamente, existem dez clubes localizados na Prospect Avenue - Cannon, Cap and Gown, Charter, Cloister, Colonial, Cottage, Ivy, Quadrangle, Tiger e Tower - e um localizado na Washington Road - Terrace. 68% dos veteranos são membros de um clube, cada um contendo cerca de 150 a 200 alunos
Organizações do campus
Princeton hospeda cerca de 500 organizações estudantis reconhecidas e vários centros de campus.
O Undergraduate Student Government (USG) atua como governo estudantil de Princeton. O USG financia eventos de organizações estudantis, patrocina eventos no campus e representa o corpo discente de graduação quando se reúne com o corpo docente e a administração.
Fundada por volta de 1765, a American Whig-Cliosophic Society é a mais antiga sociedade colegiada política, literária e de debate do país, e é a maior e mais antiga organização estudantil no campus. A Whig-Clio Society tem várias organizações subsidiárias, cada uma especializada em diferentes áreas da política: o Painel de Debates de Princeton, o Conselho de Relações Internacionais, o Princeton Mock Trial e o Princeton Model Congress. O Conselho de Relações Internacionais administra duas conferências do Modelo das Nações Unidas: o Princeton Diplomatic Invitational (PDI) para a competição colegiada e a Conferência do Modelo das Nações Unidas de Princeton (PMUNC) para a competição do ensino médio.
Existem várias publicações no campus e uma estação de rádio. Fundado em 1876, The Daily Princetonian, também conhecido como The Prince, é o segundo jornal universitário diário mais antigo dos Estados Unidos. Outras publicações incluem The Nassau Literary Review, Princeton Tory, um jornal universitário de pensamento conservador, The Princeton Diplomat, a única revista dirigida por estudantes sobre assuntos globais, o Princeton Political Review, a única publicação política multipartidária no campus, e o recentemente revivido Princeton Progressive, a única publicação política de esquerda no campus, entre outros. A estação de rádio WPRB (103,3 FM) de Princeton é a estação de rádio universitária licenciada mais antiga do país.
Princeton é o lar de uma variedade de artes cênicas e grupos musicais. Muitos dos grupos são representados pelo Performing Arts Council. Datado de 1883, o Princeton Triangle Club é o mais antigo grupo de teatro de comédia musical em turnê da América. Ele apresenta seu Triangle Show anual todo outono no McCarter Theatre de 1.000 lugares, bem como comédias musicais originais, revistas e outros shows em todo o campus. O coro mais antigo de Princeton é o Glee Club, que começou em 1874. A comedia scramble Tiger Band foi formada em 1919 e toca em shows de intervalo e outros eventos. Outros grupos incluem a Orquestra da Universidade de Princeton, o principal grupo de orquestra sinfônica fundado em 1896, e a Orquestra Sinfônica de Princeton, ambas se apresentando no Alexander Hall.
Grupos a cappella são um elemento básico da vida no campus, com muitos concertos, shows informais e cantos de arco. Arch Sings são onde as apresentações a cappella são realizadas em um dos muitos arcos góticos de Princeton. O conjunto a cappella mais antigo é o Nassoons, formado em 1941. Grupos exclusivamente masculinos incluem Tigertones (1946) e Footnotes (1959); grupos exclusivamente femininos incluem Tigerlilies (1971), Tigressions (1981), Wildcats (1987); o grupo misto mais antigo a cappella na Ivy League é o Princeton Katzenjammers (1973), seguido pelo Roaring 20 (1983) e Shere Khan (1994).
Princeton possui vários centros de campus para alunos que fornecem recursos e informações para alunos com determinadas identidades. Isso inclui o Center for Jewish Life, o Davis International Center, o Carl A. Fields Center for Equality and Cultural Understanding, o Women's Center e o LGBT Center. O Frist Campus Center e o Campus Club são instalações adicionais para toda a comunidade do campus que realizam várias atividades e eventos.
Princeton possui 15 capelanias e vários grupos de estudantes religiosos. As seguintes religiões são representadas no campus: bahá'í, budismo, cristianismo, hinduísmo, judaísmo, islamismo, sikhismo e universalismo unitário.
Tradições
Os alunos de Princeton participam de uma ampla variedade de tradições do campus, tanto do passado quanto do presente.
As tradições atuais que os alunos de Princeton comemoram incluem a fogueira cerimonial, que ocorre no Cannon Green, atrás do Nassau Hall. É realizado apenas se Princeton vencer a Universidade de Harvard e a Universidade de Yale no futebol na mesma temporada. Outra tradição é o uso de aplausos tradicionais da faculdade em eventos e reuniões, como a "Locomotiva", que remonta a antes de 1894. Os alunos de Princeton seguem a tradição de nunca sair do campus por FitzRandolph Gates até que um se forme. Segundo a tradição, quem sai do campus antes da formatura não se forma. Uma tradição mais controversa é o Newman's Day, em que alguns alunos tentam beber 24 cervejas nas 24 horas de 24 de abril. Segundo o The New York Times, "o dia ganhou seu nome de uma citação apócrifa atribuída a Paul Newman: '24 cervejas em uma caixa, 24 horas por dia. Coincidência? Acho que não.'" Newman se manifestou contra a tradição. Uma das maiores tradições celebradas anualmente são as Reuniões, que são grandes encontros anuais de ex-alunos. No Reunions, um tradicional desfile de ex-alunos e suas famílias, conhecido como "P-rade", percorre o campus.
Princeton também tem várias tradições que desapareceram no passado. Um deles foi o roubo de badalo, o ato de subir ao topo do Nassau Hall para roubar o badalo do sino, que toca para sinalizar o início das aulas no primeiro dia do ano letivo. Por razões de segurança, o badalo foi removido permanentemente. Outro foi o Nude Olympics, uma brincadeira anual de nu e parcialmente nu no Holder Courtyard que costumava acontecer durante a primeira neve do inverno. Iniciadas no início dos anos 1970, as Olimpíadas de Nudez se tornaram co-educacionais em 1979 e ganharam muita notoriedade na imprensa americana. Devido a questões de assédio sexual e razões de segurança, o governo proibiu as Olimpíadas em 2000, para decepção dos alunos.
Alma mater
"Velha Nassau" tem sido a canção escolar da Universidade de Princeton desde 1859, quando foi escrita naquele ano pelo calouro Harlan Page Peck. Foi publicada originalmente na Nassau Literary Magazine, onde ganhou o prêmio da revista de melhor canção universitária. Depois de uma tentativa malsucedida de cantá-la com a melodia de Auld Lang Syne, Karl Langlotz, um professor de Princeton, escreveu a música para ela. Em 1987, a universidade mudou a letra de gênero de "Old Nassau" para refletir o corpo discente co-educacional da escola.
Transporte
O Tiger Transit é o sistema de ônibus da universidade, principalmente aberto ao público e ligando os campi universitários e as áreas ao redor de Princeton. A NJ Transit fornece serviço de ônibus nas linhas 600, 606 e 609 e serviço ferroviário no Dinky, um pequeno trem suburbano que fornece serviço para a Estação Princeton Junction. A Coach USA, por meio de sua subsidiária Suburban Transit, oferece serviço de ônibus para a cidade de Nova York e outros destinos em Nova Jersey.
Corpo discente
| Raça e etnia | Total | ||
|---|---|---|---|
| Branco | 36% | 36 | |
| Asiático | 25% | 25 | |
| Relações externas | 12% | 12 | |
| Hispânico | 11% | 11 | |
| Preto | 9% | 9 | |
| Outros | 7% | 7 | |
| Diversidade económica | |||
| Baixo rendimento | 23% | 23 | |
| Afluência | 77% | 77 | |
Princeton fez um progresso significativo na expansão da diversidade de seu corpo estudantil nos últimos anos. A turma de calouros admitidos em 2021 foi uma das mais diversas da história da escola, com 68% dos alunos se identificando como alunos negros. A universidade tem trabalhado para aumentar o número de matrículas de alunos de primeira geração e de baixa renda nos últimos anos. A renda familiar média dos estudantes de Princeton é de US$ 186.100, com 72% dos alunos vindos das 20% famílias com maiores rendimentos. Em 2017, 22% dos calouros se qualificaram para Pell Grants federais, acima da média de 16% das 150 melhores escolas classificadas pelo E.U.A. Notícias e Relatório Mundial; em todo o país, a média foi de 44%. Com base nos dados de um artigo de 2019 no The Daily Princetonian, 10% dos alunos vêm da lista Bloomberg de 2018 dos "100 lugares mais ricos", e que os 20% melhores das escolas secundárias enviam tantos alunos para Princeton quanto os 80% inferiores.
Em 1999, 10% do corpo estudantil era judeu, uma porcentagem menor do que em outras escolas da Ivy League. 16% do corpo discente era judeu em 1985; o número diminuiu 40% de 1985 a 1999. Esse declínio levou o The Daily Princetonian a escrever uma série de artigos sobre o declínio e suas razões. O New York Observer escreveu que Princeton foi "há muito perseguido por uma reputação de anti-semitismo" e que essa história, bem como o status de elite de Princeton, fizeram com que a universidade e sua comunidade sentissem sensibilidade em relação à diminuição de estudantes judeus. No Observer, várias teorias são propostas para a queda, desde a cultura do campus até a mudança das políticas de admissão para os padrões nacionais. Em 2021, de acordo com o Center for Jewish Life no campus, a universidade tinha aproximadamente 700 estudantes judeus.
A partir de 1967, as matrículas de afro-americanos aumentaram de 1,7% para 10%, mas estagnaram desde então. Bruce M. Wright foi admitido na universidade em 1936 como o primeiro afro-americano, no entanto, sua admissão foi um erro e quando ele chegou ao campus foi convidado a sair. Três anos depois, Wright pediu ao reitor uma explicação sobre sua demissão e o reitor sugeriu a ele que "um membro de sua raça pode se sentir muito sozinho" na Universidade de Princeton. Princeton não admitiria seus primeiros alunos negros até 1945, quando Princeton instituiu o programa V-12 no campus. Em 1947, John L. Howard, um dos quatro cadetes navais admitidos no programa, se tornaria o primeiro aluno negro a se formar com o diploma de bacharel.
Atletismo
Princeton apóia o atletismo organizado em três níveis: intercolegial do time do colégio, intercolegial do clube e intramural. Ele também oferece "uma variedade de programas de educação física e recreativas" para membros da comunidade de Princeton. A maioria dos alunos de graduação participa de atletismo em algum nível. As cores de Princeton são laranja e preto. Os atletas da escola são conhecidos como Tigres, e o mascote é um tigre. A administração de Princeton considerou nomear o mascote em 2007, mas o esforço foi abandonado devido à oposição de ex-alunos.
Escolar
Princeton hospeda 37 esportes universitários masculinos e femininos. Princeton é uma escola da Divisão I da NCAA, com sua conferência atlética sendo a Ivy League. Suas equipes de remo competem na Eastern Association of Rowing Colleges e sua equipe masculina de vôlei compete na Eastern Intercollegiate Volleyball Association. A equipe de vela de Princeton, embora seja um esporte de clube, compete no nível do time do colégio na conferência MAISA da Inter-Collegiate Sailing Association.
O time de futebol de Princeton compete na Subdivisão do Campeonato de Futebol da Divisão I da NCAA com o restante da Ivy League. Princeton jogou contra a Rutgers University no primeiro jogo de futebol intercolegial nos Estados Unidos em 6 de novembro de 1869; Rutgers venceu o jogo. De 1877 até pelo menos 1903, Princeton jogou futebol americano usando as regras do rúgbi.
Em 2021, Princeton conquistou 28 campeonatos nacionais de futebol, o que o tornaria o máximo de qualquer escola, embora a NCAA reconheça apenas 15 das vitórias. Com sua última vitória em 2018, Princeton ganhou 12 campeonatos da Ivy League. Em 1951, Dick Kazmaier ganhou de Princeton seu único Troféu Heisman, o último a vir da Ivy League.
O programa de basquete masculino é conhecido por seu sucesso sob Pete Carril, o treinador principal de 1967 a 1996. Durante esse tempo, Princeton ganhou 13 títulos da Ivy League e fez 11 participações em torneios da NCAA. Carril introduziu o ataque de Princeton, uma estratégia ofensiva que desde então foi adotada por vários times universitários e profissionais de basquete. A vitória final de Carril em Princeton veio quando os Tigers venceram UCLA, o atual campeão nacional, na rodada de abertura do torneio de 1996 da NCAA. Em 14 de dezembro de 2005, Princeton empatou o recorde de menor número de pontos em um jogo da Divisão I desde a instituição da linha de três pontos em 1986-87, quando os Tigers marcaram 21 pontos em uma derrota contra a Monmouth University.
O time de futebol feminino de Princeton avançou para as semifinais do Campeonato de Futebol Feminino da Divisão I da NCAA em 2004, tornando-se o primeiro time da Ivy League a fazê-lo em um ambiente de 64 times. O time de futebol masculino foi treinado de 1984 a 1995 pelo ex-aluno de Princeton e futuro gerente da seleção masculina dos Estados Unidos, Bob Bradley, que levou os Tigers a ganhar dois títulos da Ivy League e fazer uma aparição na final da NCAA. Quatro em 1993. O programa de lacrosse masculino de Princeton teve um período de notável sucesso de 1992 a 2001, durante o qual ganhou seis campeonatos nacionais. Em 2012, seu time de hóquei em campo se tornou o primeiro da Ivy League a vencer um campeonato nacional.
Princeton ganhou pelo menos um título da Ivy League todos os anos desde 1957 e se tornou a primeira universidade em sua conferência a vencer mais de 500 campeonatos atléticos da Ivy League. De 1896 a 2018, 113 atletas de Princeton competiram nas Olimpíadas, conquistando 19 medalhas de ouro, 24 de prata e 23 de bronze.
Clube e intramural
Além dos esportes universitários, Princeton hospeda 37 clubes esportivos, que estão abertos a todos os alunos de Princeton de qualquer nível de habilidade. As equipes competem contra outras equipes universitárias no Nordeste e nacionalmente. O programa de esportes internos também está disponível no campus, que programa competições entre faculdades residenciais, clubes de alimentação, grupos independentes, alunos, professores e funcionários. Várias ligas com diferentes níveis de competitividade estão disponíveis.
No outono, calouros e alunos do segundo ano participam da competição atlética interna chamada Cane Spree. Embora o evento seja centrado na luta livre com cana, calouros e alunos do segundo ano competem em outros esportes e competições. Isso comemora uma época na década de 1870 em que os alunos do segundo ano, zangados com os calouros que se pavoneavam com bengalas sofisticadas, roubaram todas as bengalas dos calouros, atingindo-os com suas próprias bengalas no processo.
Pessoas notáveis
Ex-alunos
EUA Os presidentes James Madison e Woodrow Wilson e os vice-presidentes George M. Dallas, John Breckinridge e Aaron Burr se formaram em Princeton, assim como Michelle Obama, a ex-primeira-dama dos Estados Unidos. O ex-presidente da Suprema Corte dos Estados Unidos, Oliver Ellsworth, foi ex-aluno, assim como os atuais juízes associados da Suprema Corte dos Estados Unidos, Samuel Alito, Elena Kagan e Sonia Sotomayor. O ex-aluno Jerome Powell foi nomeado presidente do Conselho do Federal Reserve dos EUA em 2018.
Os graduados de Princeton desempenharam um papel importante na Revolução Americana, incluindo os primeiros e últimos coronéis a morrer do lado do Patriot, Philip Johnston e Nathaniel Scudder, bem como o líder civil de mais alto escalão do lado britânico, David Mathews.
Graduados notáveis da Escola de Engenharia e Ciências Aplicadas de Princeton incluem o astronauta da Apollo e comandante da Apollo 12 Pete Conrad, CEO e fundador da Amazon, Jeff Bezos, ex-presidente da Alphabet Inc. Eric Schmidt e Lisa P. Jackson, ex-administrador da Agência de Proteção Ambiental.
Os atores Jimmy Stewart, Wentworth Miller, José Ferrer, David Duchovny e Brooke Shields se formaram em Princeton, assim como os compositores Edward T. Cone e Milton Babbitt. A ex-jogadora de futebol, Diana Matheson, marcou o gol da vitória que rendeu ao Canadá a medalha de bronze olímpica em 2012.
Os escritores Booth Tarkington, F. Scott Fitzgerald e Eugene O'Neill compareceram, mas não se formaram. O escritor Selden Edwards e o poeta W. S. Merwin se formaram em Princeton. A romancista americana Jodi Picoult e o autor David Remnick se formaram. Os jornalistas ganhadores do prêmio Pulitzer Barton Gellman e Lorraine Adams, bem como a ganhadora do Prêmio Nobel da Paz Maria Ressa, são ex-alunos de Princeton.
William P. Ross, Chefe Principal da Nação Cherokee e editor fundador do Cherokee Advocate, formou-se em 1844.
Ex-alunos graduados notáveis incluem Allen Shenstone, Pedro Pablo Kuczynski, Thornton Wilder, Richard Feynman, Lee Iacocca, John Nash, Alonzo Church, Alan Turing, Terence Tao, Edward Witten, John Milnor, John Bardeen, Steven Weinberg, John Tate, e David Petraeus. Realezas como o príncipe Moulay Hicham do Marrocos, o príncipe Turki bin Faisal Al Saud e a rainha Noor da Jordânia frequentaram Princeton.
Faculdade
A partir de 2021, notáveis membros do corpo docente atuais incluem Angus Deaton, Daniel Kahneman, Cornel West, Robert Keohane, Edward W. Felten, Anthony Grafton, Peter Singer, Jhumpa Lahiri, Jim Peebles, Manjul Bhargava, Brian Kernighan, Betsy Levy Paluck e Robert P. George. Notáveis ex-membros do corpo docente incluem John Witherspoon, Walter Kaufmann, John von Neumann, Ben Bernanke, Paul Krugman, Joseph Henry, Toni Morrison, Joyce Carol Oates, Michael Mullen, Andrew Wiles e o ex-aluno Woodrow Wilson.
Albert Einstein, embora fizesse parte do corpo docente do Instituto de Estudos Avançados e não de Princeton, passou a ser associado à universidade por meio de palestras frequentes e visitas ao campus.