Lazer

Os parques públicos foram inicialmente reservados para lazer, lazer e esporte.

Um homem relaxante em um sofá

tempo de lazer nadando em um oásis

Lazer tem sido frequentemente definido como uma qualidade de experiência ou como tempo livre. O tempo livre é o tempo gasto longe dos negócios, trabalho, procura de emprego, tarefas domésticas e educação, bem como atividades necessárias, como comer e dormir. O lazer como uma experiência geralmente enfatiza as dimensões de liberdade e escolha percebidas. É feito "por si mesmo", pela qualidade da experiência e envolvimento. Outras definições clássicas incluem Thorstein Veblen (1899) de "consumo improdutivo de tempo" O tempo livre não é fácil de definir devido à multiplicidade de abordagens utilizadas para determinar a sua essência. Diferentes disciplinas têm definições que refletem suas questões comuns: por exemplo, sociologia sobre forças e contextos sociais e psicologia como estados e condições mentais e emocionais. Do ponto de vista da pesquisa, essas abordagens têm a vantagem de serem quantificáveis e comparáveis ao longo do tempo e do espaço.

Os estudos do lazer e a sociologia do lazer são as disciplinas acadêmicas preocupadas com o estudo e a análise do lazer. A recreação difere do lazer porque é uma atividade intencional que inclui a experiência do lazer em contextos de atividade. Os economistas consideram que os tempos de lazer são valiosos para uma pessoa como os salários que ela poderia ganhar pelo mesmo tempo gasto na atividade. Se não fosse, as pessoas teriam trabalhado em vez de lazer. No entanto, a distinção entre lazer e atividades inevitáveis não é rigidamente definida, por exemplo, as pessoas às vezes fazem tarefas voltadas para o trabalho por prazer, bem como por utilidade a longo prazo. Um conceito relacionado é o lazer social, que envolve atividades de lazer em ambientes sociais, como atividades extracurriculares, por ex. esportes, clubes. Outro conceito relacionado é o de lazer em família. O relacionamento com os outros costuma ser um fator importante tanto na satisfação quanto na escolha.

O conceito de lazer como um direito humano foi concretizado no artigo 24 da Declaração Universal dos Direitos Humanos.

História

O lazer sempre foi privilégio da classe alta. As oportunidades de lazer vieram com mais dinheiro, ou organização, e menos tempo de trabalho, aumentando dramaticamente em meados do século XIX, começando na Grã-Bretanha e se espalhando para outras nações ricas da Europa. Espalhou-se também para os Estados Unidos, embora esse país tivesse a reputação na Europa de oferecer muito menos lazer, apesar de sua riqueza. Imigrantes nos Estados Unidos descobriram que tinham que trabalhar mais do que na Europa. Os economistas continuam a investigar por que os americanos trabalham mais horas. Em livro recente, Laurent Turcot defende que o lazer não foi criado no século XIX, mas está imbricado no mundo ocidental desde o início da história.

Canadá

No Canadá, o lazer no país está relacionado à diminuição da jornada de trabalho e é moldado por valores morais, e pelas comunidades étnico-religiosas e de gênero. Em um país frio com longas noites de inverno e luz do dia prolongada no verão, as atividades de lazer favoritas incluem corridas de cavalos, esportes coletivos como hóquei, cantoria, patinação e jogos de tabuleiro. As igrejas tentaram orientar as atividades de lazer, pregando contra a bebida e agendando revivals anuais e atividades semanais nos clubes. Em 1930, o rádio desempenhou um papel importante ao unir os canadenses por trás de seus times de hóquei locais ou regionais. A cobertura esportiva jogada a jogada, especialmente do hóquei no gelo, absorveu os fãs com muito mais intensidade do que as reportagens dos jornais no dia seguinte. As áreas rurais foram especialmente influenciadas pela cobertura esportiva.

França

O lazer em meados do século XIX não era mais uma atividade individualista. Estava cada vez mais organizado. Na cidade industrial francesa de Lille, com uma população de 80.000 habitantes em 1858, os cabarés ou tabernas para a classe trabalhadora somavam 1.300, ou um para cada três casas. Lille contava com 63 clubes de bebida e canto, 37 clubes para jogadores de cartas, 23 para boliche, 13 para boliche e 18 para arco e flecha. As igrejas também têm suas organizações sociais. Cada clube tinha uma longa lista de oficiais e uma agenda lotada de banquetes, festivais e competições. Na virada do século, milhares desses clubes foram criados.

Reino Unido

Uma caricatura de turistas vitorianos de classe alta, 1852

À medida que a alfabetização, a riqueza, a facilidade de viajar e um amplo senso de comunidade cresceram na Grã-Bretanha a partir de meados do século XIX, houve mais tempo e interesse em atividades de lazer de todos os tipos, por parte de todas as classes.

As oportunidades de atividades de lazer aumentaram porque os salários reais continuaram crescendo e as horas de trabalho continuaram diminuindo. Na Grã-Bretanha urbana, o dia de nove horas era cada vez mais a norma; a Lei da Fábrica de 1874 limitou a semana de trabalho a 56,5 horas. O movimento em direção a um dia de oito horas. Além disso, o sistema de férias anuais de rotina entrou em jogo, começando com os trabalhadores de colarinho branco e passando para a classe trabalhadora. Cerca de 200 resorts à beira-mar surgiram graças a hotéis baratos e passagens ferroviárias baratas, feriados bancários generalizados e o desaparecimento de muitas proibições religiosas contra atividades seculares aos domingos.

No final da era vitoriana, a indústria do lazer havia surgido em todas as cidades britânicas, e o padrão foi copiado na Europa Ocidental e na América do Norte. Fornecia entretenimento programado de duração adequada e locais convenientes a preços baratos. Estes incluem eventos esportivos, salas de música e teatro popular. Em 1880, o futebol não era mais exclusividade da elite social, pois atraía um grande público da classe trabalhadora. O portão médio era de 5.000 em 1905, subindo para 23.000 em 1913. Isso totalizou 6 milhões de clientes pagantes com um faturamento semanal de £ 400.000. Os esportes em 1900 geravam cerca de três por cento do produto nacional bruto total na Grã-Bretanha. A profissionalização dos esportes era a norma, embora algumas novas atividades chegassem a um público amador de alto nível, como o tênis de grama e o golfe. As mulheres agora eram permitidas em alguns esportes, como tiro com arco, tênis, badminton e ginástica.

O lazer era principalmente uma atividade masculina, com mulheres de classe média permitidas nas margens. Havia diferenças de classe com clubes de classe alta e pubs de classe média e trabalhadora. O consumo excessivo de álcool diminuiu; havia mais apostas nos resultados. A participação em esportes e em todos os tipos de atividades de lazer aumentou para o inglês médio, e seu interesse em assistir a esportes aumentou dramaticamente.

Na década de 1920, o cinema e o rádio atraíam em grande número todas as classes, idades e gêneros. Palácios gigantes foram construídos para o grande público que queria ver filmes de Hollywood. Em Liverpool, 40% da população frequentava um dos 69 cinemas uma vez por semana; 25 por cento foram duas vezes. Os tradicionalistas reclamaram da invasão cultural americana, mas o impacto permanente foi menor.

Os britânicos mostraram um interesse mais profundo pelos esportes, e em maior variedade, do que qualquer outro rival. Eles deram lugar de destaque a questões morais como espírito esportivo e jogo limpo. O críquete tornou-se um símbolo do espírito imperial em todo o Império. O futebol mostrou-se altamente atrativo para as classes trabalhadoras urbanas, que introduziram o espectador turbulento no mundo dos esportes. Em alguns esportes, houve polêmica significativa na luta pela pureza amadora, especialmente no rúgbi e no remo. Novos jogos se tornaram populares quase da noite para o dia, incluindo golfe, tênis, ciclismo e hóquei. As mulheres eram muito mais propensas a entrar nesses esportes do que nos antigos. A aristocracia e a nobreza fundiária, com seu controle rígido sobre os direitos à terra, dominaram a caça, o tiro, a pesca e as corridas de cavalos.

O críquete tornou-se bem estabelecido entre a classe alta inglesa no século 18 e foi um fator importante na competição esportiva entre as escolas públicas. As unidades do exército em todo o Império tinham tempo disponível e encorajaram os habitantes locais a aprender críquete para que pudessem ter uma competição divertida. A maior parte do Império abraçou o críquete, com exceção do Canadá. As partidas de teste de críquete (internacionais) começaram na década de 1870; o mais famoso é aquele entre a Austrália e a Grã-Bretanha para "The Ashes".

Tipos

O leque de atividades de lazer estende-se desde as atividades muito informais e casuais até atividades altamente organizadas e duradouras. Um subconjunto significativo de atividades de lazer são hobbies realizados para satisfação pessoal, geralmente de forma regular, e muitas vezes resultam em satisfação por meio do desenvolvimento de habilidades ou conquistas reconhecidas, às vezes na forma de um produto. A lista de hobbies está sempre mudando à medida que a sociedade muda.

Passatempos e atividades substanciais e gratificantes são descritos pelo sociólogo Robert Stebbins como lazer sério. A perspectiva do lazer sério é uma forma de ver a ampla gama de atividades de lazer em três categorias principais: lazer casual, lazer sério e lazer baseado em projeto.

Lazer sério

"Lazer sério é a busca sistemática de um amador, hobby ou voluntário... que seja altamente substancial, interessante e gratificante e onde... os participantes encontrem um [lazer ] carreira...". Por exemplo, colecionar selos ou manter uma área úmida pública.

As pessoas que se dedicam ao lazer sério podem ser categorizadas como amadores, voluntários ou amadores. O seu envolvimento distingue-se do lazer casual por um elevado nível de perseverança, esforço, conhecimento e formação exigidos e benefícios duradouros e pela sensação de que se pode criar de facto uma carreira de lazer através dessa atividade.

A gama de atividades de lazer sérias está crescendo rapidamente nos tempos modernos, com as sociedades desenvolvidas tendo maior tempo de lazer, longevidade e prosperidade. A Internet está fornecendo maior suporte para amadores e amadores se comunicarem, exibirem e compartilharem produtos.

Leitura

À medida que a alfabetização e o tempo de lazer se expandiram após 1900, a leitura tornou-se um passatempo popular. Novas adições à ficção adulta dobraram durante a década de 1920, atingindo 2.800 novos livros por ano em 1935. As bibliotecas triplicaram seus estoques e viram uma grande demanda por nova ficção. Uma inovação dramática foi o livro de bolso barato, lançado por Allen Lane (1902–70) na Penguin Books em 1935. Os primeiros títulos incluíam romances de Ernest Hemingway e Agatha Christie. Eles eram vendidos baratos (geralmente seis pence) em uma grande variedade de lojas baratas, como a Woolworth's. Pinguim destinado a uma classe média educada "middlebrow" público. Evitou a imagem de baixo escalão dos livros de bolso americanos. A linha sinalizava autoaperfeiçoamento cultural e educação política. Os mais polêmicos Penguin Specials, tipicamente com uma orientação esquerdista para os leitores trabalhistas, foram amplamente distribuídos durante a Segunda Guerra Mundial. No entanto, os anos de guerra causaram escassez de pessoal para editoras e livrarias e uma grave escassez de papel racionado, agravada pelo ataque aéreo à Praça Paternoster em 1940, que queimou 5 milhões de livros em armazéns.

A ficção romântica era especialmente popular, sendo a Mills and Boon a principal editora. Os encontros românticos eram incorporados em um princípio de pureza sexual que demonstrava não apenas o conservadorismo social, mas também como as heroínas podiam controlar sua autonomia pessoal. As revistas de aventura tornaram-se bastante populares, especialmente as publicadas pela DC Thomson; a editora enviou observadores por todo o país para conversar com os meninos e saber sobre o que eles queriam ler. O enredo nas revistas e no cinema que mais atraía os meninos era o glamouroso heroísmo dos soldados britânicos lutando em guerras consideradas emocionantes e justas.

Lazer casual

"O lazer casual é imediato e intrinsecamente gratificante; e é uma atividade prazerosa e de duração relativamente curta, exigindo pouco ou nenhum treinamento especial para desfrutá-la." Por exemplo, assistir TV ou nadar.

Lazer baseado em projetos

"Lazer baseado em projetos é um empreendimento criativo de curto prazo, moderadamente complicado, único ou ocasional, embora pouco frequente, realizado no tempo livre." Por exemplo, trabalhando em um único artigo da Wikipédia ou construindo um jardim.

Diferenças culturais

Jogo de cartas GI, aquarela de James Pollock, U. S. Army Vietnam Combat Artists Team IV (CAT IV 1967). Durante a Guerra do Vietnã soldados esperando para ir em patrulha às vezes gastar seu tempo de lazer jogando cartas. Museu Nacional Cortesia do Exército dos Estados Unidos.

O tempo disponível para o lazer varia de uma sociedade para outra, embora os antropólogos tenham descoberto que os caçadores-coletores tendem a ter significativamente mais tempo de lazer do que as pessoas em sociedades mais complexas. Como resultado, sociedades de bandos como os Shoshone da Grande Bacia pareciam extraordinariamente preguiçosas para os colonialistas europeus.

Os workaholics, menos comuns que os mitos sociais, são aqueles que trabalham compulsivamente em detrimento de outras atividades. Eles preferem trabalhar em vez de passar o tempo socializando e se envolvendo em outras atividades de lazer.

Os homens europeus e americanos têm estatisticamente mais tempo de lazer do que as mulheres, devido às responsabilidades domésticas e parentais e ao aumento da participação no trabalho remunerado. Na Europa e nos Estados Unidos, os homens adultos geralmente têm entre uma e nove horas a mais de lazer do que as mulheres a cada semana.

Lazer em família

O lazer familiar é definido como o tempo que pais, filhos e irmãos passam juntos em tempo livre ou atividades recreativas, e pode ser expandido para abordar o lazer familiar intergeracional como o tempo que avós, pais e netos passam juntos em tempo livre ou recreativo Atividades. O lazer pode se tornar um lugar central para o desenvolvimento de proximidade emocional e fortes laços familiares. Contextos como urbano/rural moldam as perspectivas, significados e experiências do lazer familiar. Por exemplo, os momentos de lazer fazem parte do trabalho no meio rural, e o idílio rural é protagonizado pelas famílias urbanas aos fins-de-semana, mas tanto as famílias urbanas como as rurais romantizam de alguma forma os contextos rurais como espaços ideais para o fazer familiar (ligação à natureza, mais lenta e intimista espaço, noção de tecido social solidário, tranquilidade, etc.). Além disso, muito "lazer em família" exige tarefas que na maioria das vezes são atribuídas às mulheres. O lazer em família também inclui brincar junto com os familiares no dia do final de semana.

Envelhecimento

O lazer é importante ao longo da vida e pode facilitar um senso de controle e auto-estima. Os idosos, especificamente, podem se beneficiar dos aspectos físicos, sociais, emocionais, culturais e espirituais do lazer. O engajamento e os relacionamentos de lazer são comumente centrais para o sucesso de uma empresa. e envelhecimento satisfatório. Por exemplo, envolver-se no lazer com os netos pode aumentar os sentimentos de generatividade, por meio dos quais os idosos podem alcançar o bem-estar deixando um legado além de si mesmos para as gerações futuras.