Direção relativa do corpo
Direções relativas do corpo (também conhecidas como coordenadas egocêntricas) são orientações geométricas relativas a um corpo como o de uma pessoa humana. As mais comuns são: esquerda e direita; para frente(s) e para trás(s); para cima e para baixo. Eles formam três pares de eixos ortogonais.
Tradições e convenções
Uma vez que as definições de esquerda e direita com base na geometria do ambiente natural são complicadas, na prática, o significado das palavras de direção relativa é transmitido por tradição, aculturação, educação e referência direta. Uma definição comum de cima e baixo usa a gravidade e o planeta Terra como um quadro de referência. Uma vez que existe uma força de gravidade muito perceptível atuando entre a Terra e qualquer outro objeto próximo, para baixo é definido como a direção em que um objeto se move em relação à Terra quando o objeto pode cair livremente. Up é então definido como a direção oposta de down. Outra definição comum usa um corpo humano, em pé, como um quadro de referência. Nesse caso, para cima é definido como a direção dos pés à cabeça, perpendicular à superfície da Terra. Na maioria dos casos, para cima é uma posição orientada direcionalmente oposta à da força da gravidade.
Em situações em que é necessário um quadro de referência comum, é mais comum usar uma visão egocêntrica. Um exemplo simples é a sinalização rodoviária. Outro exemplo é o bloqueio de palco, onde "esquerda do palco" "à direita do palco" são, por convenção, definidos do ponto de vista dos atores diante do público. "Upstage" e "baixo do palco" não siga a gravidade, mas por convenção significa longe e em direção ao público. Um exemplo de visualização não egocêntrica é o layout da página, em que os termos relativos "metade superior" "margem esquerda" etc. são definidos em termos do observador, mas empregados ao contrário para um tipógrafo, retornando a uma visão egocêntrica. Na medicina e na ciência, onde definições precisas são cruciais, as direções relativas (esquerda e direita) são os lados do organismo, não os do observador. O mesmo é verdade na heráldica, onde esquerda e direita em um brasão são tratadas como se o escudo estivesse sendo segurado pelo armiger. Para evitar confusão, a terminologia latina é empregada: dexter e sinistro para direita e esquerda. Direita adequada e esquerda adequada são termos usados principalmente para descrever imagens artísticas e superar a confusão potencial de que a "própria" figura de uma figura. direito ou "adequado" a mão está na mão esquerda quando o observador a vê de frente.
Avanço e retrocesso podem ser definidos referindo-se ao movimento de um objeto ou pessoa. Avançar é definido como a direção na qual o objeto está se movendo. Para trás é então definido como a direção oposta para a frente. Como alternativa, 'encaminhar' pode ser a direção apontada pelo nariz do observador, definindo 'para trás' como a direção do nariz até a borda sagital no crânio do observador. Com relação a um navio 'para a frente' indicaria a posição relativa de qualquer objeto que esteja na direção para a qual a nave está apontando. Para objetos simétricos, também é necessário definir para frente e para trás em termos de direção esperada. Muitos trens de transporte de massa são construídos simetricamente com cabines de controle emparelhadas, e as definições de frente, trás, esquerda e direita são temporárias.
Dada uma distância significativa dos pólos magnéticos, pode-se descobrir qual mão é qual usando uma bússola magnética e o sol. De frente para o sol, antes do meio-dia, o ponteiro norte da bússola aponta para a "esquerda" mão. Depois do meio-dia, aponta para a "direita".
Geometria do ambiente natural
A regra da mão direita é uma maneira comum de relacionar três direções principais. Por muitos anos, uma questão fundamental na física era se uma regra da mão esquerda seria equivalente. Muitas estruturas naturais, incluindo corpos humanos, seguem uma certa "manipulação", mas foi amplamente assumido que a natureza não distinguia as duas possibilidades. Isso mudou com a descoberta de violações de paridade na física de partículas. Se uma amostra de átomos de cobalto-60 for magnetizada de modo que gire no sentido anti-horário em torno de algum eixo, a radiação beta resultante de seu decaimento nuclear será preferencialmente direcionada para o lado oposto a esse eixo. Como o sentido anti-horário pode ser definido em termos de cima, para frente e para a direita, este experimento diferencia inequivocamente a esquerda da direita usando apenas elementos naturais: se eles fossem invertidos ou os átomos girassem no sentido horário, a radiação seguiria o eixo de rotação em vez de ser oposta a ela.
Terminologia náutica
Proa, popa, bombordo, estibordo, vante e ré são termos náuticos que transmitem uma direção relativa impessoal no contexto da estrutura móvel das pessoas a bordo de um navio. A necessidade de termos impessoais é mais claramente vista em uma concha de remo onde a maioria da tripulação está voltada para a popa ("para trás"), portanto, os remos à sua direita estão na verdade a bombordo do barco. Os remadores evitam os termos esquerda, direita, bombordo e estibordo em favor do lado da braçada e do lado da proa. O uso deriva da tradição de ter o remo (o remador mais próximo da popa do barco) a bombordo do barco.
Culturas sem direções relativas
A maioria das culturas humanas usa direções relativas como referência, mas há exceções. Povos aborígines australianos como Guugu Yimithirr, Kaiadilt e Thaayorre não têm palavras que denotem as direções egocêntricas em sua língua; em vez disso, referem-se exclusivamente a pontos cardeais, mesmo quando descrevem espaços de pequena escala. Por exemplo, se eles quiserem que alguém se mova no assento do carro para abrir espaço, eles podem dizer "mova um pouco para o leste". Para dizer a alguém onde exatamente eles deixaram algo em sua casa, eles podem dizer: "Deixei na borda sul da mesa oeste." Ou eles podem alertar uma pessoa para "cuidado com aquela grande formiga ao norte de seu pé". Outros povos "da Polinésia ao México e da Namíbia a Bali" similarmente têm predominantemente "línguas geográficas". A American Sign Language faz uso intenso da direção geográfica por meio da orientação absoluta.
Discriminação esquerda-direita e confusão esquerda-direita
Discriminação esquerda-direita (LRD) refere-se à capacidade de uma pessoa de diferenciar entre esquerda e direita. A incapacidade de diferenciar com precisão entre esquerda e direita é conhecida como confusão esquerda-direita (LRC). De acordo com a pesquisa realizada por John R. Clarke, da Drexel University, a LRC afeta aproximadamente 15% da população. As pessoas que têm LRC normalmente podem realizar tarefas diárias de navegação, como dirigir de acordo com sinais de trânsito ou seguir um mapa, mas podem ter dificuldade em realizar ações que exijam uma compreensão precisa dos comandos direcionais, como dança de salão.
Prevalência
Os dados sobre a prevalência de LRC são baseados principalmente em estudos comportamentais, autoavaliações e pesquisas. Gormley e Brydges descobriram que em um grupo de 800 adultos, 17% das mulheres e 9% dos homens relataram dificuldade em diferenciar entre esquerda e direita. Tais estudos sugerem que as mulheres são mais propensas a LRC do que os homens, com as mulheres relatando taxas mais altas de LRC tanto na precisão quanto na velocidade de resposta.
Diferenças sexuais
O teste Bergen Left-Right Discrimination (BLRD) é projetado para medir o desempenho individual na precisão LRD. No entanto, esse teste tem sido criticado por incorporar tarefas que requerem o uso de estratégias adicionais, como a rotação mental (RM). Como foi demonstrado que os homens superam consistentemente as mulheres em tarefas de RM, os testes que envolvem o uso dessa estratégia específica podem apresentar demandas cognitivas alternativas e levar a uma avaliação imprecisa do desempenho do LRD. Uma versão estendida do teste BLRD foi projetada para permitir a avaliação diferencial das habilidades LRD e MR, na qual subtestes foram criados com altas ou baixas demandas de rotação mental. Os resultados desses estudos não encontraram diferenças sexuais no desempenho de LRD quando as demandas de rotação mental eram baixas. Outro estudo descobriu que as diferenças entre os sexos na discriminação esquerda-direita existiam em termos de dificuldade auto-relatada, mas não na capacidade real testada.
Alternativamente, estudos focados na LRD como um fenômeno distinto da RM concluíram que existem diferenças entre os sexos presentes na LRD. Os cientistas controlaram as demandas de RM, os possíveis efeitos do ciclo menstrual e outras flutuações hormonais e determinaram que os mecanismos neurocognitivos que suportam o LRD são diferentes para homens e mulheres. Esta pesquisa revelou que a ativação do giro angular direito e parietal inferior estava correlacionada com o desempenho do LRD em homens e mulheres. As mulheres também demonstraram aumento da ativação pré-frontal, mas não apresentaram maior ativação bilateral. Além disso, nenhuma correlação foi encontrada entre a precisão do LRD e a ativação cerebral, ou entre a ativação cerebral e o tempo de reação, para ambos os sexos. Esses resultados indicam que existem diferenças sexuais nos mecanismos neurocognitivos subjacentes ao desempenho do LRD; no entanto, os resultados não sugerem que as mulheres sejam mais propensas a LRC do que os homens.
Aquisição e comparação
Os humanos estão constantemente tomando decisões sobre relações espaciais; no entanto, algumas relações espaciais, como esquerda-direita, são comumente confundidas, enquanto outras relações espaciais, como cima-baixo, acima-abaixo e frente-trás, raramente, ou nunca, são equivocadas. A capacidade de categorizar e compartimentar o espaço é uma ferramenta essencial para navegar neste mundo 3D; uma habilidade que se desenvolve na primeira infância. A capacidade infantil de combinar visualmente as relações acima-abaixo e esquerda-direita parece diminuir no início da infância, pois a aquisição da linguagem pode complicar a rotulagem verbal. As crianças aprendem a discriminar verbalmente entre as relações acima e abaixo por volta dos três anos de idade e aprendem rótulos linguísticos esquerda-direita entre as idades de seis e sete; no entanto, essas classificações podem existir apenas no contexto linguístico. Em outras palavras, as crianças podem aprender os termos para esquerda e direita sem terem desenvolvido uma representação cognitiva que permita a aplicação precisa de tais distinções espaciais.
A pesquisa procura explicar a atividade neural associada à discriminação esquerda-direita, tentando identificar diferenças na codificação, consolidação e recuperação das relações esquerda-direita versus relações acima-abaixo. Um estudo descobriu que os padrões de atividade neural para distinções esquerda-direita e acima-abaixo são representados de maneira diferente no cérebro, levando à teoria de que esses julgamentos espaciais são apoiados por mecanismos cognitivos separados. Os experimentos usaram a magnetoencefalografia (MEG) para registrar a atividade neural durante uma tarefa não-verbal computadorizada, examinando as diferenças esquerda-direita e acima-abaixo na codificação e na memória de trabalho. Os resultados mostraram diferenças nos padrões de atividade neural no cerebelo direito, giro temporal superior direito e junção temporoparietal esquerda durante a fase de codificação, e indicaram atividade neural diferencial nas regiões parietal inferior, temporal superior direita e cerebelo direito nos testes de memória de trabalho.
O papel da distração
Embora alguns indivíduos possam lutar com LRD mais do que outros, discriminar entre esquerda e direita diante da distração demonstrou prejudicar até mesmo a capacidade do indivíduo mais proficiente de diferenciar com precisão entre os dois. Esta questão é de particular importância para estudantes de medicina, clínicos e profissionais de saúde, onde a distração no local de trabalho e a imprecisão do LRD podem levar a consequências graves, incluindo erros de lateralidade e cirurgias do lado errado. Erros de lateralidade no campo da aviação também podem levar a resultados igualmente devastadores, por exemplo, causando um grande acidente aéreo.
A distração tem um impacto significativo na precisão do LRD, e o tipo de distração pode alterar a magnitude desses efeitos. Por exemplo, a distração cognitiva, que ocorre quando um indivíduo não está focado diretamente na tarefa em mãos, tem um efeito mais profundo no desempenho do LRD do que a distração auditiva, como a presença de ruído ambiente contínuo. Além disso, no campo da saúde, observou-se que a rotação mental está frequentemente envolvida em fazer distinções esquerda-direita, como quando um médico está de frente para seu paciente e deve ajustar as relações esquerda-direita opostas.
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