Comparação entre inglês americano e britânico

Comparação de ortografia em inglês internacional.

A língua inglesa foi introduzida nas Américas pela colonização britânica, começando no final do século XVI e início do século XVII. A língua também se espalhou para várias outras partes do mundo como resultado do comércio e colonização britânica e da expansão do antigo Império Britânico, que, em 1921, incluía 470-570 milhões de pessoas, cerca de um quarto da população mundial. população. As formas escritas do inglês britânico e americano, conforme encontradas em jornais e livros didáticos, variam pouco em suas características essenciais, com apenas diferenças perceptíveis ocasionais.

Ao longo dos últimos 400 anos, as formas do idioma usado nas Américas - especialmente nos Estados Unidos - e no Reino Unido divergiram de algumas maneiras menores, levando às versões agora frequentemente chamadas de americanas inglês e inglês britânico. As diferenças entre os dois incluem pronúncia, gramática, vocabulário (léxico), ortografia, pontuação, expressões idiomáticas e formatação de datas e números. No entanto, as diferenças na estrutura gramatical escrita e mais falada tendem a ser muito menores do que em outros aspectos da língua em termos de inteligibilidade mútua. Algumas palavras têm significados completamente diferentes nas duas versões ou são até desconhecidas ou não utilizadas em uma das versões. Uma contribuição particular para formalizar essas diferenças veio de Noah Webster, que escreveu o primeiro dicionário americano (publicado em 1828) com a intenção de mostrar que as pessoas nos Estados Unidos falavam um dialeto diferente daqueles falados no Reino Unido, muito parecido com um sotaque regional.

Essa divergência entre o inglês americano e o inglês britânico forneceu oportunidades para comentários humorísticos: por exemplo, na ficção George Bernard Shaw diz que os Estados Unidos e o Reino Unido são "dois países divididos por uma língua comum"; e Oscar Wilde diz que "Temos realmente tudo em comum com a América hoje em dia, exceto, é claro, o idioma" (O Fantasma de Canterville, 1888). Henry Sweet previu incorretamente em 1877 que dentro de um século o inglês americano, o inglês australiano e o inglês britânico seriam mutuamente ininteligíveis (A Handbook of Phonetics). Talvez o aumento da comunicação mundial por rádio, televisão, Internet e globalização tenha tendido a reduzir a variação regional. Isso pode levar à extinção de algumas variações (por exemplo, o wireless sendo progressivamente substituído pelo rádio) ou a aceitação de amplas variações como "inglês perfeitamente bom" em todos os lugares.

Embora o inglês americano e o inglês britânico sejam geralmente mutuamente inteligíveis, existem diferenças ocasionais que podem causar constrangimento - por exemplo, no inglês americano, uma borracha geralmente é interpretada como um preservativo em vez de uma borracha; e uma fanny britânica se refere à área púbica feminina, enquanto a fanny americana se refere a uma bunda ou bunda (EUA) ou um arse (Reino Unido).

Derivação de palavras e compostos

• Sufixo direcional - Em frente (s): Britânico para a frente, para a, para a direita, etc.; Americano para o futuro, em direção, Para a direita. Em ambas as variedades a distribuição varia um pouco: mais tarde., para ae para trás não são incomuns na América; enquanto no Reino Unido para cima e Para a direita são as opções mais comuns, como é para o futuro, que é padrão em verbos phrasal como ansioso para. As formas com - Sim. pode ser usado como advérbios (ou preposição para a) mas raramente como adjetivos: no Reino Unido, como na América, diz-se "um movimento ascendente". O Oxford English Dictionary em 1897 sugeriu uma distinção semântica para advérbios, com - Em direcção a ter um sentido direcional mais definido do que - Em frente.; autoridades subseqüentes como Fowler disputaram esta disputa.
• Inglês americano (AmE) adiciona livremente o sufixo - Sim. para dia, noite, à noite, fim de semana, Segunda-feira, etc para formar advérbios denotando ação repetida ou habitual: Eu costumava ficar fora à noite.; a biblioteca é fechada aos sábados. Este uso tem suas raízes em inglês antigo, mas muitas dessas construções são agora consideradas americanas (por exemplo, os rótulos OED noites "agora principalmente N. Amer. colloq." em construções como dormir noites, mas para noites de trabalho é padrão em inglês britânico).
• Em inglês britânico (BrE), o agente - Sim. sufixo é comumente ligado a futebol para se referir a quem joga o esporte (também Cricket; muitas vezes Bola de rede; ocasionalmente basquetebol e Voleibol). AmE geralmente usa jogador de futebol. Onde o nome do esporte é utilizável como verbo, a sufixação é padrão em ambas as variedades: por exemplo, golfista, Bowler (em boliche de dez pinos e em tigelas de gramado), e atirador.. AmE parece às vezes usar o formulário BrE em bolas como gíria para um jogador de basquete, como no jogo de vídeo Ballers da NBA. No entanto, isso é derivado do uso de gírias a bola como um verbo que significa jogar basquetebol.
• Escritores ingleses em todo lugar ocasionalmente fazem novas palavras compostas de frases comuns; por exemplo, cuidados de saúde está sendo substituído por Saúde em ambos os lados do Atlântico. No entanto, AmE fez certas palavras desta forma que ainda são tratadas como frases em BrE.
• Em substantivos compostos da forma , às vezes AmE prefere o infinitivo nu onde BrE favorece o gerund. Exemplos incluem (AmE primeiro): corda de salto/corda de salto; Corrida/carro de corrida; lancha/barco de remo; veleiro/barco de vela; armário de arquivo/armário de arquivo; Tom de discagem/Tom de discagem; placa de drenagem/placa de drenagem.
• Geralmente AmE tem uma tendência a cair sufixos inflexionais, preferindo assim formas recortadas: comparar livro de receitas V. livro de culinária; Smith, 40 anos V. Smith, 40 anos; leite de skim V. leite desnatado; Dollhouse V. casa de bonecas; barbeiro loja V. loja de barbeiro.
• Attributivos Singulares em um país podem ser plural no outro, e vice-versa. Por exemplo, o Reino Unido tem um problema de drogas, enquanto os Estados Unidos têm problema da droga (embora o uso singular também seja comumente ouvido no Reino Unido); os americanos lêem o esportes seção de um jornal; os britânicos são mais propensos a ler o desporto Secção. No entanto, BrE matemática é singular, assim como AmE Matemática é: ambos são abreviações de matemática.
• Algumas palavras inglesas britânicas vêm de raízes francesas, enquanto o inglês americano encontra suas palavras de outros lugares, por exemplo. AmE berinjela e zucchini são aubergine e Courgette em BrE.
• Da mesma forma, o inglês americano ocasionalmente substituiu palavras inglesas mais tradicionais com suas contrapartes espanholas. Isso é especialmente comum em regiões historicamente afetadas pelo assentamento espanhol (como o Sudoeste Americano e a Flórida), bem como outras áreas que já experimentaram forte migração hispânica (como centros urbanos). Exemplos destes incluem a preferência dos mercados de mercearia nos EUA por nomes espanhóis, como o cilantro e a manzanilla sobre o coentro e a camomila, respectivamente.

Vocabulário

A familiaridade dos falantes com palavras e frases de diferentes regiões varia, e a dificuldade de discernir uma definição desconhecida também depende do contexto e do termo. À medida que as expressões se espalham com a globalização das telecomunicações, muitas vezes, mas nem sempre, são reconhecidas como estranhas ao dialeto do falante, e palavras de outros dialetos podem carregar conotações com relação a registro, status social, origem e inteligência.

Palavras e frases com significados diferentes

Palavras como bill e biscuit são usadas regularmente tanto no AmE quanto no BrE, mas podem significar coisas diferentes em cada forma. A palavra "conta" tem vários significados, a maioria dos quais são compartilhados entre AmE e BrE. No entanto, no AmE "bill" geralmente se refere a um pedaço de papel-moeda (como em uma "nota de dólar") que no BrE é mais comumente referido como uma nota. Em AmE também pode se referir à viseira de um boné, embora isso não seja comum. No AmE, um biscoito (do francês "duas vezes assado" como em biscotto) é um produto de pão macio que é conhecido no BrE como bolinho ou biscoito especificamente duro e doce. Enquanto isso, um biscoito BrE incorpora biscoitos de sobremesa e biscoitos AmE (do holandês 'pequeno bolo').

Conforme narrado por Winston Churchill, os significados opostos do verbo to table criaram um mal-entendido durante uma reunião das forças aliadas; no BrE, colocar um item na agenda significa abrir para discussão, enquanto no AmE significa removê-lo da discussão ou, às vezes, suspendê-lo ou atrasá-lo discussão; por exemplo. Vamos deixar esse tópico para mais tarde.

A palavra "futebol" em BrE refere-se ao futebol de associação, também conhecido como futebol. Em AmE, "futebol" significa futebol americano. O termo padrão AmE "futebol", uma contração de "associação (futebol)", é na verdade de origem britânica, derivado da formalização de diferentes códigos de futebol no século XIX, e era um uso bastante normal (possivelmente marcado para aula) em BrE até relativamente recentemente; ultimamente tornou-se percebido como um americanismo. Em contextos não americanos e não canadenses, particularmente em notícias esportivas de fora dos Estados Unidos e Canadá, agências de notícias e organizações de mídia americanas (ou filiais americanas estrangeiras) também usam o termo "futebol" para significar "soccer", especialmente em citações diretas.

Da mesma forma, a palavra "hóquei" em BrE refere-se a hóquei em campo e em AmE, "hockey" significa hóquei no gelo.

Palavras com significados completamente diferentes são relativamente poucas; na maioria das vezes há ou (1) palavras com um ou mais significados compartilhados e um ou mais significados únicos a uma variedade (por exemplo, banheiro e banheiro) ou (2) palavras cujos significados são realmente comuns tanto a BrE e AmE, mas que mostram diferenças na frequência, conotação ou denotação (por exemplo, inteligente, inteligente, louco).

Algumas diferenças de uso e significado podem causar confusão ou constrangimento. Por exemplo, a palavra fanny é uma gíria para vulva em BrE, mas significa nádegas em AmE—a frase AmE fanny pack é bum bag em BrE. Em AmE a palavra pissed significa estar irritado, enquanto em BrE é uma palavra grosseira para estar bêbado (em ambas as variedades, irritado significa irritado).

Da mesma forma, em AmE a palavra calças é a palavra comum para as calças do BrE e calças refere-se a uma variedade de calças de meio comprimento (embora a maioria dos usuários do AmE use o termo "shorts" em vez de calcinha), enquanto a maioria dos falantes do BrE entenderia pants como cueca e cuecas para significar cuecas femininas.

Às vezes, a confusão é mais sutil. Em AmE, a palavra bastante usada como qualificador geralmente é um reforço, embora seja um tanto incomum no uso coloquial americano atual e carrega um ar de formalidade: por exemplo, "I' estou com muita fome" é uma forma muito educada de dizer "estou com muita fome". Em BrE bastante (que é muito mais comum em conversa) pode ter este significado, como em "totalmente certo" ou "bastante louco", mas significa mais comumente "um pouco", de modo que em BrE "estou com muita fome" pode significar "estou com um pouco de fome". Essa divergência de uso pode levar a mal-entendidos.

Diferentes termos em diferentes dialetos

A maioria dos falantes de inglês americano conhece alguns termos exclusivamente britânicos. Geralmente é muito fácil adivinhar o que algumas palavras, como BrE "carteira de motorista", significam, sendo o equivalente AmE "carteira de motorista". No entanto, o uso de muitas outras palavras britânicas, como naff (gíria, mas comumente usada para significar "não muito bom") é inédito no inglês americano.

Falantes de BrE geralmente acham fácil entender os termos mais comuns do AmE, como "calçada (calçada ou calçada)", "gás (gasolina/gasolina)", & #34;sentido anti-horário (sentido anti-horário)" ou "elevador (elevador)", graças em grande parte à exposição considerável à cultura e literatura popular americana. Termos ouvidos com menos frequência, especialmente quando raros ou ausentes na cultura popular americana, como "copacético (muito satisfatório)", provavelmente não serão compreendidos pela maioria dos falantes de BrE.

Outros exemplos:

• No Reino Unido a palavra enquanto é comumente usado como uma conjunção (como uma alternativa para enquanto, especialmente prevalente em alguns dialetos). Whilst tende a aparecer em sentidos não-temporais, como quando usado para apontar um contraste. Em AmE enquanto é usado em ambos os contextos, com enquanto ser muito mais incomum. Outras conjunções com o - o fim também são encontrados mesmo em AmE tanto quanto em BrE, apesar de ser antiquado ou uma afetação (por exemplo, não conhecido).
• No Reino Unido, em geral, o uso de queda significar "autumn" é obsoleto. Embora encontrado muitas vezes da literatura de Elizabeth para a literatura vitoriana, o uso sazonal de queda permanece facilmente compreensível para colunas BrE só porque é tão comumente usado dessa forma nos EUA.
• No Reino Unido o termo período para uma parada completa não é usado; em AmE o termo parada completa é raramente, se nunca, usado para a marca de pontuação e comumente não entendido qualquer. Por exemplo, o primeiro-ministro britânico Tony Blair disse: "O terrorismo é errado, ponto completo", enquanto em AmE, a sentença equivalente é "o terrorismo é errado, período". O uso de período como uma interjeção que significa "e nada mais; fim da discussão" está começando a ser usado em inglês coloquial britânico, embora às vezes sem referência consciente à pontuação.
• Nos EUA, a palavra linha de linha é usado para se referir a uma linha de pessoas, veículos ou outros objetos, enquanto no Reino Unido fila refere-se a esse significado. Nos EUA, a palavra fila é mais comumente usado para se referir ao sentido de computação de uma estrutura de dados em que os objetos são adicionados a uma extremidade e removidos do outro. Nos EUA, os termos equivalentes para "queue up" e "wait in fila" são "line up" ou "get in line" e "wait in line". O termo equivalente a "jumping the queue" é "cuting in line".

Saudações de feriado

É cada vez mais comum os americanos dizerem "Boas festas", referindo-se a todos, ou pelo menos vários, feriados de inverno (no hemisfério norte) ou de verão (no hemisfério sul) (Natal, Hanukkah, Kwanzaa, etc.) especialmente quando as observâncias religiosas de alguém não são conhecidas; a frase raramente é ouvida no Reino Unido. No Reino Unido, as frases "temporada de férias" e "período de férias" referem-se ao período do inverno (no hemisfério Norte) ou verão (no hemisfério Sul) em que a maioria das pessoas se afasta do trabalho e viaja; AmE não usa férias neste sentido, ao invés disso, usa férias para excursões recreativas.

No AmE, a saudação de Natal predominante é "Feliz Natal", que é a tradicional saudação de Natal em inglês, conforme encontrada na canção de Natal inglesa "Desejamos a você um Feliz Natal", e que aparece várias vezes na obra de Charles Dickens. Um Conto de Natal. No BrE, "Feliz Natal" é uma alternativa comum para "Feliz Natal".

Diferenças idiossincráticas

Omissão de "e#34; e n#34;on"

Geralmente no inglês britânico, os números com valor acima de cem têm a palavra "e" inserido antes dos dois últimos dígitos. Por exemplo, o número 115, quando escrito em palavras ou falado em voz alta, seria "Cento e quinze", em inglês britânico. No inglês americano, os números são normalmente ditos ou escritos em palavras da mesma maneira, porém se a palavra "e" for omitido ("Cento e quinze"), isso também é considerado aceitável (em BrE isso seria considerado gramaticalmente incorreto).

Da mesma forma, nos EUA, a palavra "on" pode ser omitido quando se refere a eventos que ocorrem em qualquer dia específico da semana. A possibilidade dos EUA "Os Cowboys venceram o jogo de sábado" teria o equivalente no Reino Unido de "Sheffield United venceu a partida no sábado."

Figuras de linguagem

Tanto BrE quanto AmE usam a expressão "I could't care less", para significar que o falante não se importa. Alguns americanos usam "Eu não poderia me importar menos" para significar a mesma coisa. Essa variante é frequentemente ridicularizada como desleixada, já que o significado literal das palavras é que o falante se importa até certo ponto.

Em ambas as áreas, dizer "não me importo" muitas vezes significa, "não estou aborrecido" (por exemplo, pelo fato de alguém fumar), enquanto "não me importo" muitas vezes significa, "O assunto é trivial ou chato". No entanto, ao responder a uma pergunta como "Chá ou café?", se qualquer uma das alternativas for igualmente aceitável, um americano pode responder: "Não me importo", enquanto um britânico pessoa pode responder, "Eu não me importo". Qualquer um pode soar estranho, confuso ou rude para aqueles acostumados com a outra variante.

"Estar tudo pronto" em BrE e AmE pode significar "estar preparado ou pronto", embora pareça ser mais comum em AmE. Também pode ter um significado adicional em AmE de "para ser concluído ou feito", por exemplo, um cliente em um restaurante dizendo a um garçom "Estou pronto. Eu aceito o cheque.

Idiomas equivalentes

Uma série de expressões idiomáticas inglesas que têm essencialmente o mesmo significado mostram diferenças lexicais entre a versão britânica e a americana; por exemplo:

* Nos EUA, um "tapete" normalmente se refere a um carpete ajustado, em vez de um tapete.

Diferenças sociais e culturais

Itens lexicais que refletem desenvolvimento social e cultural separados.

Educação

Escola primária e secundária

Os EUA têm um sistema nacional de termos mais uniforme do que o Reino Unido, onde a terminologia e a estrutura variam entre os países constituintes, mas a divisão por notas varia um pouco entre os estados e até mesmo entre os distritos escolares locais. Por exemplo, a escola primária geralmente inclui o jardim de infância e pode incluir a sexta série, com a escola intermediária incluindo apenas duas séries ou estendendo-se até a nona série.

No Reino Unido, o equivalente nos EUA a uma escola secundária costuma ser chamada de "escola secundária" independentemente de ser financiado pelo Estado ou privado. A educação secundária nos EUA também inclui ensino médio ou ensino médio, uma escola de transição de dois ou três anos entre o ensino fundamental e o ensino médio. "Ensino médio" às vezes é usado no Reino Unido como sinônimo de escola júnior mais jovem, abrangendo a segunda metade do currículo primário, quatro a seis anos atuais em algumas áreas. No entanto, em Dorset (Sul da Inglaterra), é usado para descrever a segunda escola no sistema de três níveis, que normalmente vai do 5º ao 8º ano. Em outras regiões, como Evesham e arredores em Worcestershire, o segundo nível vai do 6º ao 8º ano, e ambos iniciam o ensino médio no nono ano. Em Kirklees, West Yorkshire, nas aldeias de Dearne Valley, há um sistema de três níveis: recepção do primeiro ano escolar até o quinto ano, ensino médio (Scissett/Kirkburton Middle School) do 6º ao 8º ano e ensino médio do 9º ano ao ano 13.

Uma escola pública tem significados opostos nos dois países. No inglês americano, esta é uma instituição governamental aberta a todos os alunos, mantida por fundos públicos. O uso do termo no inglês britânico está no contexto de "privado" educação: ser educado em particular com um tutor. Na Inglaterra e no País de Gales, o termo refere-se estritamente a um grupo mal definido de escolas particulares independentes de prestígio, financiadas por estudantes. taxas, embora muitas vezes seja usado de forma mais vaga para se referir a qualquer escola independente. Escolas independentes também são conhecidas como "escolas particulares", e este último é o termo usado na Escócia e na Irlanda do Norte para todas essas escolas pagas. Estritamente, o termo escola pública não é usado na Escócia e na Irlanda do Norte no mesmo sentido que na Inglaterra, mas mesmo assim Gordonstoun, a escola particular escocesa, às vezes é chamada de escola pública, assim como algumas outras escolas particulares escocesas. As escolas financiadas pelo governo na Escócia e na Irlanda do Norte são chamadas de "escolas estaduais" mas às vezes são confundidamente referidos como "escolas públicas" (com o mesmo significado que nos EUA), e nos EUA, onde a maioria das escolas públicas são administradas por governos locais, uma escola estadual geralmente se refere a uma faculdade ou universidade administrada por um dos estados dos EUA.

Os oradores nos Estados Unidos e no Reino Unido usam vários termos adicionais para tipos específicos de escola secundária. Uma escola preparatória ou escola preparatória dos EUA é uma escola independente financiada por mensalidades; o mesmo termo é usado no Reino Unido para uma escola particular para alunos menores de 13 anos, projetada para prepará-los para escolas públicas pagas. Nos Estados Unidos, as escolas católicas cobrem os custos com mensalidades e são afiliadas a uma instituição religiosa, geralmente uma igreja ou diocese católica. Na Inglaterra, onde o sistema educacional financiado pelo estado cresceu de escolas paroquiais organizadas pela igreja estabelecida local, a Igreja da Inglaterra (C of E, ou CE), e muitas escolas, especialmente escolas primárias (até 11 anos) mantêm uma igreja conexão e são conhecidas como escolas da igreja, escolas de CE ou escolas de CE (assistidas). Existem também escolas religiosas associadas à Igreja Católica Romana e outras grandes religiões, com uma mistura de acordos de financiamento. Na Escócia, as escolas católicas são geralmente operadas como escolas estaduais financiadas pelo governo para comunidades católicas, particularmente em grandes cidades como Glasgow.

Nos EUA, uma escola magnet recebe financiamento do governo e tem requisitos especiais de admissão: em alguns casos, os alunos são admitidos por meio de um desempenho superior nos testes de admissão, enquanto outras escolas magnet aceitam alunos por meio de sorteio. O Reino Unido tem academias municipais, que são escolas independentes patrocinadas pelo setor privado, administradas com financiamento público e que podem selecionar até 10% dos alunos por aptidão. Além disso, no Reino Unido, 36 autoridades locais de educação mantêm a seleção por habilidade em 11. Eles mantêm escolas de gramática (escolas secundárias financiadas pelo estado), que admitem alunos de acordo com o desempenho em um exame (conhecido como 11+) e escolas abrangentes que aceitam alunos de todas as habilidades. As escolas secundárias selecionam os 10% a 23% mais academicamente capazes daqueles que fazem o exame. Os alunos que não passam no exame vão para uma escola secundária moderna, às vezes chamada de "ensino médio", ou cada vez mais uma "academia". Em áreas onde não há escolas de gramática, os abrangentes também podem se denominar escolas secundárias ou academias. Nacionalmente, apenas 6% dos alunos frequentam escolas de gramática, principalmente em quatro condados distintos. Algumas escolas particulares são chamadas de "escolas de gramática", principalmente aquelas que eram escolas de gramática muito antes do advento da educação estadual.

Universidade

No Reino Unido, diz-se que um estudante universitário "estuda", "lê" ou, informalmente, simplesmente para "fazer" um assunto. No passado recente, a expressão 'ler um assunto' era mais comum nas universidades mais antigas, como Oxford e Cambridge. Nos EUA, um aluno estuda ou se especializa em uma matéria (embora a major de um aluno, concentração ou, menos comumente, ênfase também é usado em faculdades ou universidades dos EUA para se referir ao principal assunto de estudo). Fazer especialização em algo refere-se ao principal curso de estudo do aluno; estudar pode se referir a qualquer aula que está sendo feita.

BrE:

"Ela leu biologia em Cambridge."
"Ela estudou biologia em Cambridge."
"Ela fez biologia em Cambridge." (informal)

AmE:

"Ela se formou em biologia em Harvard."
"Ela estudou biologia em Harvard."
"Ela se concentrou em biologia em Harvard."

No nível universitário no BrE, cada módulo é ministrado ou facilitado por um professor ou tutor; professor é o cargo de um acadêmico sênior (na AmE, em algumas universidades, o equivalente ao BrE conferencista é instrutor, especialmente quando o professor tem um diploma menor ou nenhum diploma universitário, embora o uso pode tornar-se confuso conforme o assunto que está sendo ensinado seja considerado técnico ou não; também é diferente de instrutor/professor adjunto). No AmE, cada aula geralmente é ministrada por um professor (embora algumas instituições de ensino superior dos EUA sigam o uso do BrE), enquanto a posição de professor é ocasionalmente concedido a indivíduos contratados temporariamente para ministrar uma ou mais aulas e que podem ou não ter doutorado.

A palavra curso no uso americano geralmente se refere ao estudo de um tópico restrito ou assunto individual (por exemplo, "um curso no início da Inglaterra medieval", " um curso de cálculo integral") durante um período limitado de tempo (como um semestre ou termo) e é equivalente a um módulo ou às vezes unidade em uma universidade britânica. No Reino Unido, um curso de estudo ou simplesmente curso provavelmente se refere a todo o programa de estudos, que pode se estender por vários anos e ser composto por qualquer número de módulos, portanto, também é praticamente sinônimo de um programa de graduação. Existem algumas exceções específicas da universidade: por exemplo, em Cambridge, a palavra paper é usada para se referir a um módulo, enquanto todo o curso é chamado de tripos .

Uma dissertação na AmE refere-se ao produto escrito final de um aluno de doutorado para cumprir o requisito daquele programa. No BrE, a mesma palavra refere-se ao produto escrito final de um aluno em um programa de graduação ou mestrado ministrado. Uma dissertação no sentido AmE seria uma tese no BrE, embora dissertação também seja usado.

Outra fonte de confusão é o uso diferente da palavra faculdade. (Veja uma discussão internacional completa sobre os vários significados na faculdade.) Nos EUA, refere-se a uma instituição pós-ensino médio que concede graus de associado ou bacharel e, no Reino Unido, refere-se a qualquer instituição pós-secundária que não seja uma universidade (incluindo sixth form college após o nome no ensino secundário para os anos 12 e 13, o sixth form) onde cursos intermediários como como níveis A ou NVQs podem ser feitos e os cursos GCSE podem ser refeitos. Faculdade às vezes pode ser usada no Reino Unido ou em países da Commonwealth como parte do nome de uma escola secundária ou secundária (por exemplo, Dubai College). No caso das universidades de Oxford, Cambridge, Aberdeen, Londres, Lancaster, Durham, Kent e York, todos os membros também são membros de uma faculdade que faz parte da universidade, por exemplo, um é membro do King's College, Cambridge e, portanto, da universidade.

Tanto nos EUA quanto no Reino Unido, faculdade pode se referir a alguma divisão dentro de uma universidade que compreende departamentos acadêmicos relacionados, como a "faculdade de negócios e economia" embora no Reino Unido "faculdade" é mais usado. Instituições nos EUA que oferecem de dois a quatro anos de educação pós-secundária geralmente têm a palavra faculdade como parte de seu nome, enquanto aquelas que oferecem graus mais avançados são chamadas de universidade. (Existem exceções: o Boston College, o Dartmouth College e o College of William & Mary são exemplos de faculdades que oferecem diplomas avançados, enquanto a Vincennes University é um exemplo incomum de uma "universidade" que oferece apenas diplomas de associado em a grande maioria de seus programas acadêmicos.) Estudantes americanos que buscam um bacharelado (quatro anos de ensino superior) ou um diploma associado (dois anos de ensino superior educação) são estudantes universitários independentemente de frequentarem uma faculdade ou uma universidade e referem-se às suas instituições educacionais informalmente como faculdades. Um aluno que busca um mestrado ou um doutorado em artes e ciências é na AmE um estudante de pós-graduação; no BrE, um aluno de pós-graduação, embora às vezes também seja usado aluno de pós-graduação. Alunos de programas profissionais avançados são conhecidos por sua área (estudante de negócios, estudante de direito, estudante de medicina). Algumas universidades também têm um sistema de faculdade residencial, cujos detalhes podem variar, mas geralmente envolvem espaços comuns de estar e jantar, bem como atividades organizadas pela faculdade. No entanto, quando se trata do nível de educação, a AmE geralmente usa a palavra faculdade (por exemplo, ir para a faculdade), enquanto a BrE geralmente usa a palavra universidade i> (por exemplo, ir para a universidade), independentemente da designação/status oficial da instituição em ambos os países.

No contexto do ensino superior, a palavra escola é usada de forma ligeiramente diferente no BrE e no AmE. No BrE, exceto na Universidade de Londres, a palavra escola é usada para se referir a um departamento acadêmico de uma universidade. Na AmE, a palavra escola é usada para se referir a um conjunto de departamentos acadêmicos relacionados e é dirigida por um reitor. Quando se refere a uma divisão de uma universidade, escola é praticamente sinônimo de faculdade.

"Professor" tem significados diferentes em BrE e AmE. No BrE é o posto acadêmico mais alto, seguido por leitor, conferencista sênior e conferencista. Em AmE "professor" refere-se ao pessoal académico de todos os níveis, com professor (titular) (em grande parte equivalente ao significado do Reino Unido) seguido por professor associado e professor assistente.

"Aulas" tem tradicionalmente tido significado separado em cada variação. No BrE é o conteúdo educacional transferido de professor para aluno em uma universidade. Na AmE é o dinheiro (as taxas) pago para receber aquela educação (BrE: propinas).

Termos gerais

Tanto nos EUA quanto no Reino Unido, um aluno faz um exame, mas no BrE também pode-se dizer que um aluno faz um exame. Ao se preparar para um exame, os alunos revisam (BrE)/revisam (AmE) o que estudaram; o idioma BrE revisar para tem o equivalente revisar para em AmE.

Os exames são supervisionados por invigilators no Reino Unido e proctors (ou supervisores de exames) nos EUA (um proctor no Reino Unido é um funcionário responsável pela disciplina do aluno na Universidade de Oxford ou Cambridge). No Reino Unido, um professor primeiro prepara e depois administra o exame, enquanto nos EUA, um professor primeiro escreve, faz, prepara, etc. e então aplica um exame. Com o mesmo significado básico da última ideia, mas com uma conotação mais formal ou oficial, um professor nos EUA também pode administrar ou supervisionar um exame.

BrE:

Sentei o meu exame de espanhol ontem.
"Eu planeio fazer um exame difícil para os meus alunos, mas ainda não está pronto."

AmE:

Fiz os exames em Yale.
" Passei o dia inteiro ontem a escrever o exame. Estou quase pronto para dar aos meus alunos."

No BrE, os alunos recebem pontos como crédito para requisitos (por exemplo, testes, projetos), enquanto no AmE, os alunos recebem pontos ou "notas&# 34; para o mesmo. Da mesma forma, no BrE, o trabalho de um candidato está sendo avaliado, enquanto no AmE é dito ser avaliado para determinar qual nota ou nota é dada.

Além disso, há uma diferença entre o uso americano e britânico na palavra escola. No uso britânico "escola" por si só refere-se apenas às escolas primárias (fundamentais) e secundárias (secundárias) e às sextas séries ligadas às escolas secundárias—se alguém "vai à escola", este tipo de instituição está implícito. Em contraste, um estudante americano em uma universidade pode estar "na/na escola", "indo/indo para a escola" etc. de ir para a "faculdade de direito" e "escola de medicina", respectivamente. No entanto, a palavra escola é usada no BrE no contexto do ensino superior para descrever uma divisão que agrupa várias disciplinas relacionadas dentro de uma universidade, por exemplo, uma "Escola de Línguas Europeias" contendo departamentos para cada idioma e também no termo "escola de arte". É também o nome de algumas das faculdades constituintes da Universidade de Londres, por exemplo, Escola de Estudos Orientais e Africanos, London School of Economics.

Entre estudantes do ensino médio e universitários nos Estados Unidos, as palavras calouro (ou os termos de gênero neutro primeiro ano ou às vezes calouro), segundo ano, júnior e sênior referem-se ao primeiro, segundo, terceiro e quarto anos, respectivamente. É importante que o contexto do ensino médio ou da faculdade seja estabelecido primeiro, ou então deve ser declarado diretamente (ou seja, Ela é uma caloura do ensino médio. Ele é um calouro da faculdade. ). Muitos institutos em ambos os países também usam o termo primeiro ano como um substituto de gênero neutro para calouro, embora nos EUA esse seja um uso recente, referindo-se anteriormente apenas aos alunos em primeiro ano como aluno de pós-graduação. Uma exceção é a Universidade da Virgínia; desde a sua fundação em 1819 os termos "primeiro ano", "segundo ano", "terceiro ano" e "quarto ano" têm sido usados para descrever estudantes universitários de graduação. Nas academias de serviço dos Estados Unidos, pelo menos aquelas operadas diretamente pelo governo federal, uma terminologia diferente é usada, ou seja, "quarta classe", "terceira classe", "segunda classe& #34; e "primeira classe" (sendo a ordem de numeração inversa ao número de anos de atendimento). No Reino Unido, os estudantes universitários do primeiro ano às vezes são chamados de calouros no início do ano acadêmico; porém, não há nomes específicos para os de outras séries nem para os escolares. Estudantes de pós-graduação e profissionais nos Estados Unidos são conhecidos pelo ano de estudo, como um "estudante de medicina do segundo ano" ou um "candidato ao doutorado do quinto ano" Estudantes de direito são frequentemente chamados de "1L", "2L" ou "3L" em vez de "estudantes de direito do enésimo ano"; da mesma forma, os estudantes de medicina são frequentemente referidos como "M1", "M2", "M3" ou "M4".

Embora qualquer pessoa nos EUA que termine seus estudos em qualquer instituição de ensino passando em exames relevantes seja considerada graduada e seja graduada, no Reino Unido somente graduação e superior alunos de nível superior podem se formar. Estudante em si tem um significado mais amplo em AmE, significando qualquer pessoa de qualquer idade estudando qualquer assunto em qualquer nível (incluindo aqueles que não o fazem em uma instituição educacional, como um "estudante de piano" tendo aulas particulares em casa), enquanto no BrE tende a ser usado para pessoas que estudam em uma instituição de ensino superior e o termo aluno é mais amplamente usado para um jovem no ensino fundamental ou médio escola, embora o uso de "aluno" para alunos do ensino médio no Reino Unido é cada vez mais usado, particularmente para "sexta série" (12º e 13º anos).

Os nomes das instituições individuais podem ser confusos. Existem várias escolas secundárias com a palavra "universidade" em seus nomes nos Estados Unidos que não são afiliados a nenhuma instituição pós-secundária e não podem conceder diplomas, e há uma escola secundária pública, a Central High School of Philadelphia, que concede diplomas de bacharel aos dez primeiros por cento dos formandos. As escolas secundárias britânicas ocasionalmente têm a palavra "faculdade" em seus nomes.

Quando se trata do processo de admissão, os candidatos geralmente são solicitados a solicitar cartas de referência ou formulários de referência de árbitros no BrE. Na AmE, eles são chamados de cartas de recomendação ou formulários de recomendação. Consequentemente, os autores dessas cartas são conhecidos como referees e recomendadores, respectivamente por país. No AmE, a palavra árbitro é quase sempre entendida como referindo-se a um árbitro de uma partida esportiva.

No contexto da educação, para a AmE, a palavra funcionários refere-se principalmente ao pessoal escolar que não é administrador nem tem carga letiva ou responsabilidades académicas; o pessoal que tem responsabilidades acadêmicas é chamado de corpo docente de sua instituição. No BrE, a palavra equipe refere-se tanto ao pessoal escolar acadêmico quanto não acadêmico. Conforme mencionado anteriormente, o termo docente no BrE refere-se mais a um conjunto de departamentos acadêmicos relacionados.

Governo e política

No Reino Unido, os candidatos políticos concorrem às eleições, enquanto nos EUA, eles concorrem aos cargos públicos. Praticamente não há cruzamento entre BrE e AmE no uso desses termos. Além disso, o documento que contém as posições/princípios de um partido é chamado de plataforma partidária na AmE, enquanto é comumente conhecido como manifesto partidário no BrE. (No AmE, usar o termo manifesto pode significar que o partido é uma organização extremista ou radical.) O termo eleição geral é usado de forma ligeiramente diferente no inglês britânico e no inglês americano. No BrE, refere-se exclusivamente à eleição parlamentar de âmbito nacional e é diferenciada das eleições locais (prefeito e vereadores) e parciais; enquanto no AmE, refere-se a uma eleição final para qualquer cargo de governo nos EUA, onde o termo é diferenciado do termo primário (uma eleição que determina o candidato de um partido para o cargo em pergunta). Além disso, uma pró-eleição no BrE é chamada de eleição especial no AmE.

No AmE, o termo swing state, swing county, swing district é usado para denotar uma jurisdição/constituição onde os resultados são esperados ser próximo, mas crucial para o resultado geral da eleição geral. No BrE, o termo constituinte marginal é mais usado para o mesmo e swing é mais comumente usado para se referir a quanto um partido ganhou (ou perdeu) de vantagem sobre outra em relação à eleição anterior.

No Reino Unido, o termo governo refere-se apenas ao que é comumente conhecido na América como o poder executivo ou a administração específica.

Um governo local no Reino Unido é geralmente chamado de "conselho" enquanto nos Estados Unidos, um governo local será genericamente referido como a "Cidade" (ou condado, vila, etc., dependendo do tipo de entidade a que o governo serve).

Negócios e finanças

Nas demonstrações financeiras, o que é referido na AmE como receita ou vendas é conhecido no BrE como faturamento. Na AmE, ter e #34;alta rotatividade" em um contexto de negócios geralmente carrega implicações negativas, embora o significado preciso varie de acordo com a indústria.

Uma empresa falida entra em administração ou liquidação no BrE; na AmE ela falirá, ou entra no Capítulo 7 (liquidação) ou Capítulo 11 (reorganização). Uma pessoa física ou jurídica insolvente vai à falência tanto no BrE quanto no AmE.

Se uma financeira tomar posse de um bem hipotecado de um devedor, isso é chamado de execução na AmE e reintegração de posse no BrE. Em alguns cenários limitados, a reintegração de posse pode ser usada no AmE, mas é muito menos comum em comparação com a exclusão. Uma exceção comum no AmE são os automóveis, que sempre são considerados retomados. De fato, um agente que coleta esses carros para o banco é coloquialmente conhecido na AmE como repo man.

Emprego e recrutamento

No BrE, o termo curriculum vitae (comumente abreviado para CV) é utilizado para descrever o documento elaborado pelo candidato contendo as credenciais exigidas para uma vaga. Na AmE, o termo currículo é mais comumente usado, com CV usado principalmente em contextos acadêmicos ou de pesquisa, e geralmente é mais abrangente do que um currículo.

Seguro

AmE distingue entre coverage como substantivo e cover como verbo; um americano procura comprar cobertura de seguro suficiente para cobrir adequadamente um risco específico. BrE usa a palavra "capa" tanto para o substantivo quanto para as formas verbais.

Transporte

AmE referem-se a transporte e os falantes BrE a transporte. (Transporte no Reino Unido tradicionalmente significa a punição de criminosos deportando-os para uma colônia penal no exterior.) Em AmE, a palavra transporte geralmente é usada apenas como um verbo, raramente como um substantivo ou adjetivo, exceto em referência a certos objetos especializados, como um transporte de fita ou um transporte militar (por exemplo, transporte de tropas, um tipo de veículo, não ato de transportar).

Transporte rodoviário

As diferenças na terminologia são especialmente óbvias no contexto das estradas. O termo britânico rodovia dupla, na linguagem americana, seria rodovia dividida ou talvez simplesmente rodovia. A reserva central em uma autoestrada ou via dupla no Reino Unido seria a mediana ou divisão central em uma rodovia, via expressa, rodovia ou estrada nos EUA. As faixas de mão única que permitem entrar e sair dessas estradas em um ponto intermediário sem interromper o fluxo do tráfego são conhecidas como estradas vicinais no Reino Unido, mas nos EUA são normalmente conhecidas como rampas e ambos distinguem ainda entre rampas de acesso ou rampas de acesso (para entrar em uma rodovia/estrada) e rampas de saída ou saída-slips (para sair de uma rodovia/estrada). Quando os engenheiros americanos falam em estradas de acesso, referem-se a uma rua que acompanha a estrada principal (separada por uma berma) para permitir o acesso fora da estrada às instalações que ali estão; no entanto, o termo estrada de fachada é mais comumente usado, já que este termo é equivalente a estrada de serviço no Reino Unido. No entanto, não é incomum para um americano usar estrada de serviço também em vez de estrada de fachada.

No Reino Unido, o termo pista externa refere-se à pista de ultrapassagem de alta velocidade (faixa de ultrapassagem nos EUA) mais próxima da centro da estrada, enquanto pista interna refere-se à faixa mais próxima da borda da estrada. Nos EUA, a pista externa é usada apenas no contexto de uma curva, caso em que depende da direção em que a estrada está virando (ou seja, se a estrada faz uma curva para a direita, a faixa da esquerda é a & #34;pista externa", mas se a estrada dobrar para a esquerda, é a faixa da direita). Ambos também se referem a faixas lentas e rápidas (mesmo que todas as velocidades de tráfego reais possam estar próximas ou próximas do limite de velocidade legal).

No Reino Unido, dirigir alcoolizado refere-se a dirigir após o consumo de bebidas alcoólicas, enquanto nos Estados Unidos, o termo é dirigir embriagado. O termo legal nos EUA é dirigir embriagado (DWI) ou dirigir sob a influência (de álcool) (DUI). A frase legal equivalente no Reino Unido é embriagado no comando de um veículo motorizado (DIC) ou mais comumente dirigir com excesso de álcool.

No Reino Unido, um carro alugado é o equivalente americano a um carro alugado. O termo "carro alugado" pode ser especialmente enganoso para aqueles nos EUA, onde o termo "contratar" geralmente é aplicado apenas ao emprego de pessoas e o termo "aluguel" aplica-se à custódia temporária de bens. Para um americano, "carro alugado" implicaria que o carro foi contratado por uma organização como se fosse uma pessoa, o que soaria sem sentido.

No Reino Unido, um sedã é um veículo equivalente ao sedã americano. Isso é particularmente confuso para os americanos, porque nos EUA o termo saloon é usado em apenas um contexto: descrevendo um antigo bar (pub do Reino Unido) no oeste americano (um saloon ocidental). Coupé é usado por ambos para se referir a um carro de duas portas, mas geralmente é pronunciado com duas sílabas no Reino Unido (coo-pay) e uma sílaba nos EUA (coop).

No Reino Unido, van pode se referir a um caminhão (Reino Unido) de qualquer tamanho, enquanto nos EUA, van é entendido apenas como um pequeno e quadrado caminhão (EUA) (como uma van em movimento) ou um automóvel longo de passageiros com várias fileiras de assentos (como uma minivan). Um veículo grande e longo usado para transporte de carga quase sempre seria chamado de caminhão nos EUA, embora termos alternativos como dezoito rodas possam ser ouvidos ocasionalmente (independentemente do número real de pneus no caminhão).

No Reino Unido, um silenciador é o equivalente ao silenciador americano. Nos EUA, a palavra silenciador tem apenas um significado: um anexo no cano de uma arma projetado para parar o estalo característico de um tiro.

Peças de automóveis específicas e termos de transporte têm nomes diferentes nos dois dialetos, por exemplo:

Transporte ferroviário

Também existem diferenças de terminologia no contexto do transporte ferroviário. O mais conhecido é o railway no Reino Unido e o railroad na América do Norte, mas existem vários outros. Uma estação de trem no Reino Unido é uma estação de trem nos EUA, enquanto estação de trem é usada em ambos; os trens têm motoristas (geralmente chamados de motoristas) no Reino Unido, enquanto na América os trens são dirigidos por engenheiros; os trens têm guardas no Reino Unido e condutores nos Estados Unidos, embora o último também seja comum no Reino Unido; um local onde duas pistas se encontram é chamado de points no Reino Unido e switch nos Estados Unidos; e um local onde uma estrada cruza uma linha férrea no nível do solo é chamado de passagem de nível no Reino Unido e passagem de nível ou passagem de nível em América. No Reino Unido, o termo sleeper é usado para os dispositivos que suportam o peso dos trilhos e são conhecidos como ties ou crossties nos Estados Unidos Estados. Em um contexto ferroviário, sleeper (mais frequentemente, sleeper car) seria entendido nos EUA como um vagão com dormitórios para seus passageiros. O termo britânico plataforma no sentido de "O trem está na plataforma 1" seria conhecido nos EUA pelo termo track e usado na frase "The train is on Track 1". O termo britânico vagão de freio ou van de guarda é um vagão nos EUA. A frase em inglês americano "All aboard" ao embarcar em um trem raramente é usado no Reino Unido e, quando o trem atinge sua parada final, no Reino Unido, a frase usada pelo pessoal ferroviário é "Todas as mudanças" enquanto nos EUA é "All out", embora tais anúncios sejam incomuns em ambas as regiões.

Para redes ferroviárias subterrâneas, enquanto subterrâneo é comumente usado no Reino Unido, apenas o metrô de Londres realmente carrega esse nome: o único outro sistema desse tipo no Reino Unido, o menor metrô de Glasgow, foi de fato o primeiro a ser chamado de "metrô". No entanto, tanto metrô quanto metro são mais comuns nos EUA, variando de acordo com a cidade: em Washington D.C., por exemplo, metro é usado, enquanto na cidade de Nova York, metrô é o preferido. Outra variação é o T em Boston.

Televisão

Tradicionalmente, um show na televisão britânica teria se referido a um programa de entretenimento leve (BrE programa) com um ou mais artistas e um público participativo, enquanto na americana televisão, o termo é usado para qualquer tipo de programa. O inglês britânico tradicionalmente se refere a outros tipos de programa por seu tipo, como drama, seriado, etc., mas o termo show agora assumiu o significado americano generalizado. Na televisão americana, os episódios de um programa transmitido pela primeira vez em um determinado ano constituem uma temporada, enquanto toda a execução do programa - que pode abranger várias temporadas - é chamada de série. Na televisão britânica, por outro lado, a palavra série pode ser aplicada aos episódios de um programa em um determinado ano, por exemplo, "A série de 1998 de Grange Hill i>", bem como para toda a execução. No entanto, toda a execução pode ocasionalmente ser chamada de "show". O termo telecast, que significa transmissão de televisão e é incomum mesmo nos Estados Unidos, não é usado no inglês britânico. Um programa de televisão seria transmitido, transmitido ou exibido no Reino Unido e nos Estados Unidos.

Telecomunicações

Uma chamada de longa distância é uma "chamada externa" em inglês britânico, mas é uma "ligação gratuita" em inglês americano, embora nenhum dos termos seja bem conhecido entre os americanos mais jovens. A distinção é resultado de diferenças históricas na forma como o serviço local era cobrado; o Bell System tradicionalmente cobra tarifas fixas em todos os mercados, exceto em alguns mercados, subsidiando o serviço local cobrando tarifas mais altas, ou pedágios, para chamadas intermunicipais, permitindo que as chamadas locais pareçam gratuitas. A British Telecom (e o British Post Office antes dela) cobrava por todas as chamadas, locais e de longa distância, portanto, rotular uma classe de chamada como "pedágio" teria sido sem sentido.

Da mesma forma, um número gratuito na América é um número gratuito no Reino Unido. O termo "freefone" é uma marca registrada da BT.

Rios

No inglês britânico, o nome de um rio é colocado após a palavra (Rio Tâmisa). No inglês americano, o nome é colocado antes da palavra (rio Hudson).

Estilo

Uso de that e which em cláusulas relativas restritivas e não restritivas

Geralmente, uma cláusula relativa não restritiva (também chamada de não definidora ou suplementar) é aquela que contém informações suplementares, ou seja, não altera o significado do restante da frase, enquanto uma cláusula relativa restritiva (também chamada de definidora ou integrado) contém informações essenciais para o significado da frase, limitando efetivamente o sintagma nominal modificado a um subconjunto que é definido pela cláusula relativa. Um exemplo de cláusula restritiva é "O cachorro que mordeu o homem era marrom." Um exemplo de cláusula não restritiva é "O cachorro que mordeu o homem era marrom." No primeiro, "aquilo mordeu o homem" identifica de qual cão se trata a afirmação. Neste último, "que mordeu o homem" fornece informações suplementares sobre um cão conhecido. Uma cláusula relativa não restritiva é normalmente definida por vírgulas, enquanto uma cláusula relativa restritiva não é, mas esta não é uma regra que seja observada universalmente. Na fala, isso também se reflete na entonação. Os escritores geralmente usam which para introduzir uma cláusula não restritiva e that para introduzir uma cláusula restritiva. That raramente é usado para introduzir uma cláusula relativa não restritiva em prosa. Which e that são comumente usados para introduzir uma cláusula restritiva; um estudo em 1977 relatou que cerca de 75 por cento das ocorrências de what estavam em cláusulas restritivas.

H. W. Fowler, em A Dictionary of Modern English Usage de 1926, seguiu outros ao sugerir que seria preferível usar which como o não-restritivo (o que ele chama de & #34;não definidor") e aquilo como o pronome restritivo (o que ele chama de definidor), mas ele também afirmou que essa regra não foi observada nem pela maioria dos escritores nem pelos melhores escritores. Ele deu a entender que seu uso sugerido era mais comum no inglês americano. Fowler observa que seu uso recomendado apresenta problemas, em particular que that deve ser a primeira palavra da cláusula, o que significa, por exemplo, que which não pode ser substituído por aquilo quando segue imediatamente uma preposição (ex. 34;a unidade básica que importa é construída a partir de").

Os guias de estilo de prescritivistas americanos, como Bryan Garner, normalmente insistem, por razões estilísticas, que que seja usado para cláusulas relativas restritivas e que seja usado para não cláusulas restritivas, referindo-se ao uso de what em cláusulas restritivas como um "erro". De acordo com a edição de 2015 do Fowler's Dictionary of Modern English Usage, "In AmE que 'não é geralmente usado em cláusulas restritivas, e esse fato é então interpretado como a regra absoluta de que apenas aquilo pode introduzir uma cláusula restritiva', enquanto em BrE 'ou aquilo ou que pode ser usado em cláusulas restritivas', mas muitos britânicos 'acreditam que isso é obrigatório'".

Subjuntivo

O modo subjuntivo é mais comum no inglês americano coloquial do que no inglês britânico coloquial.

Escrita

Ortografia

Antes do início do século XVIII, a ortografia inglesa não era padronizada. Padrões diferentes tornaram-se perceptíveis após a publicação de dicionários influentes. Na maior parte, a grafia atual do BrE segue a do Dictionary of the English Language de Samuel Johnson (1755), enquanto a grafia do AmE segue a do An American Dictionary, de Noah Webster da Língua Inglesa (1828). No Reino Unido, as influências daqueles que preferiam a grafia francesa de certas palavras foram decisivas. Em muitos casos, a ortografia AmE desviou-se da ortografia britânica convencional; por outro lado, muitas vezes também reteve formas mais antigas. Muitas das ortografias agora características do AmE foram popularizadas, embora muitas vezes não tenham sido criadas, por Noah Webster. Webster escolheu grafias alternativas já existentes "com base em simplicidade, analogia ou etimologia". Webster tentou introduzir algumas grafias reformadas, assim como o Simplified Spelling Board no início do século 20, mas a maioria não foi adotada. Mudanças de ortografia posteriores no Reino Unido tiveram pouco efeito na ortografia atual dos Estados Unidos e vice-versa.

Pontuação

Pontos finais e pontos nas abreviaturas

Houve algumas tendências de diferença transatlântica no uso de pontos em algumas abreviaturas. Estes são discutidos em Abreviação § Pontos (pontos finais) e espaços. Símbolos de unidade como kg e Hz nunca são pontuados.

Parênteses/colchetes

No inglês britânico, "()" as marcas são geralmente chamadas de colchetes, enquanto "[ ]" são chamados colchetes e "{ }" são chamados de colchetes. No inglês britânico formal e no inglês americano "()" marcas são parênteses (singular: parênteses), "[ ]" são chamados colchetes ou colchetes, e "{ }" podem ser chamados de colchetes ou chaves. Apesar dos nomes diferentes, essas marcas são usadas da mesma forma em ambas as variedades.

Citação

O inglês britânico e o americano diferem no estilo preferido de aspas, incluindo a colocação de vírgulas e pontos. No inglês americano, " e ' são chamados de aspas, enquanto no inglês britânico, " e ' são referidos como aspas ou marcas de fala. Além disso, no discurso direto do inglês americano normalmente usa aspas duplas ("), enquanto no inglês britânico é comum usar a vírgula invertida (').

Vírgulas nos títulos

Jornais americanos geralmente usam uma vírgula como abreviação de "e" nas manchetes. Por exemplo, o The Washington Post tinha a manchete "UM VERDADEIRO CONSERVADOR: Para McCain, Bush tem elogios e conselhos"

Expressões numéricas

Existem muitas diferenças na escrita e fala dos numerais ingleses, a maioria das quais são questões de estilo, com a notável exceção de diferentes definições para bilhões.

Os dois países têm convenções diferentes para a numeração dos andares. O Reino Unido usa uma mistura do sistema métrico e unidades imperiais, enquanto nos EUA, as unidades habituais dos Estados Unidos são dominantes na vida cotidiana com alguns campos usando o sistema métrico.

Valores monetários

Valores monetários na faixa de uma a duas unidades monetárias principais geralmente são falados de maneira diferente. No AmE pode-se dizer um dólar e cinquenta ou uma libra e oitenta, enquanto no BrE esses valores seriam expressos em um dólar e cinquenta e um libra e oitenta. Para quantias acima de um dólar, um americano geralmente descartará as denominações ou dará dólares e centavos, como em dois e vinte ou dois dólares e vinte centavos por $ 2,20. Um americano não diria dois dólares e vinte. Por outro lado, no BrE, dois e vinte ou duas libras e vinte seriam mais comuns.

É mais comum ouvir um falante de inglês britânico dizer mil e duzentos dólares do que mil e duzentos dólares, embora a última construção é comum em AmE. No inglês britânico, o "e" vem depois das centenas (mil, duzentos e trinta dólares). O termo mil e duzentos dólares, popular no AmE, é frequentemente usado no BrE, mas apenas para múltiplos exatos de 100 até 1.900. Falantes de BrE muito raramente ouvem valores acima de 1.900 expressos em centenas, por exemplo, vinte e trezentos. Em AmE, não seria incomum referir-se a um número alto e irregular como 2.307 como duzentos e trezentos e sete.

No BrE, particularmente em propagandas de televisão ou rádio, inteiros podem ser pronunciados individualmente na expressão de quantias. Por exemplo, à venda por £399 pode ser expresso como à venda por três nove e nove, embora o total trezentos e noventa e nove libras é pelo menos tão comum. Um anunciante americano quase sempre diria à venda por três e noventa e nove, com o contexto distinguindo US$ 399 de US$ 3,99. No inglês britânico, a última pronúncia implica um valor em libras e pence, então três noventa e nove seria entendido como £3,99.

No BrE falado, a palavra libra às vezes também é usada coloquialmente para o plural. Por exemplo, três libras e quarenta e vinte libras por semana são ouvidas em inglês britânico. Algumas outras moedas não mudam no plural; ienes e rands são exemplos. Isso é um acréscimo ao uso normal de adjetivos, como em um aumento de salário de vinte libras por semana (US aumento). O euro na maioria das vezes assume um plural regular -s na prática, apesar do ditame da UE de que ele deve permanecer invariável em contextos formais; o uso invariável é mais comum na Irlanda, onde é a moeda oficial.

No BrE, o uso de p em vez de pence é comum no uso falado. Cada um dos seguintes tem igual legitimidade: 3 libras 12 p; 3 libras e 12 p; 3 libras e 12 pence; 3 libras e 12 pence; bem como apenas 8 p ou 8 pence. No uso diário, o valor é lido simplesmente como algarismos (£ 3,50 = três libras e cinquenta) como no AmE.

AmE usa palavras como nickel, dime e quarter para moedas pequenas. No BrE, o uso usual é uma moeda de 10 pence ou uma peça de 10pence ou simplesmente 10p, para qualquer moeda abaixo de £ 1, moeda de uma libra e moeda de duas libras. BrE tinha palavras específicas para várias moedas antes da decimalização. Nomes formais de moedas, como meia coroa (2/6) e florin (2/-), bem como gírias ou nomes familiares, como bob (1/-) e tanner (6d) para moedas pré-decimalização ainda são familiares aos falantes de BrE mais antigos, mas não são usados para moedas modernas. Em termos mais antigos, como two-bob bit (2/-) e thrupenny bit (3d), a palavra bit tinha uso comum antes de decimalização semelhante ao de pedaço hoje.

Para deixar explícito o valor por extenso em um cheque (BrE cheque), os americanos escrevem três e 24⁄100 (usando esta construção solidus ou com uma linha de divisão horizontal): eles não precisam escreva a palavra dólares, pois geralmente já está impressa no cheque. Em um cheque, os residentes do Reino Unido escreveriam três libras e 24 pence, três libras ‒ 24 ou três libras ‒ 24p, pois a unidade monetária não é pré-impresso. Para dificultar a alteração não autorizada, é útil ter um terminador de expressão mesmo quando um número inteiro de dólares/libras estiver em uso: assim, os americanos escreveriam três e 00⁄100 ou três e não⁄100 em um cheque de três dólares (para que não facilmente alterado para, por exemplo, três milhões), e os residentes do Reino Unido escreveriam apenas três libras.

Datas

As datas geralmente são escritas de forma diferente na forma abreviada (numérica). O dia de Natal de 2000, por exemplo, é 25/12/00 ou 25/12/00 no Reino Unido e 25/12/00 nos Estados Unidos, embora os formatos 25/12/2000, 25/12/2000 e 25/12/2000 agora têm mais moeda do que tinham antes do Y2K. Ocasionalmente, outros formatos são encontrados, como o ISO 8601 2000-12-25, popular entre programadores, cientistas e outros que buscam evitar ambigüidades e fazer a ordem alfanumérica coincidir com a ordem cronológica. A diferença na ordem da data abreviada pode levar a mal-entendidos, especialmente ao usar software ou equipamento que usa o formato estrangeiro. Por exemplo, 06/04/05 pode significar 4 de junho de 2005 (se lido como formato dos EUA), 6 de abril de 2005 (se visto como no formato do Reino Unido) ou até 5 de abril de 2006, se considerado um formato de estilo ISO 8601 mais antigo onde os anos de 2 dígitos eram permitidos.

Ao usar o nome do mês em vez do número para escrever uma data no Reino Unido, o estilo padrão recente é que o dia precede o mês, por exemplo. g., 21 de abril. A data do mês anterior é quase invariavelmente o estilo nos Estados Unidos e era comum no Reino Unido até o final do século XX. O uso britânico normalmente muda o dia de um número inteiro para um ordinal, ou seja, 21 em vez de 21. Na fala, "de" e "o" são usados no Reino Unido, como em "21 de abril". Na linguagem escrita, as palavras "o" e "de" podem ser e geralmente são descartados, ou seja, 21 de abril. Os EUA diriam isso como "21 de abril", e essa forma ainda é comum no Reino Unido. Uma das poucas exceções no inglês americano é dizer "the Fourth of July" como uma abreviação para o Dia da Independência dos Estados Unidos. Nas forças armadas dos EUA, as formas britânicas são usadas, mas o dia é lido cardinalmente, enquanto entre alguns falantes das variedades do inglês da Nova Inglaterra e do sul da América e que vêm dessas regiões, mas vivem em outros lugares, essas formas são comuns, mesmo em contextos formais.

Frases como as seguintes são comuns no Reino Unido, mas geralmente desconhecidas nos EUA: "Uma semana hoje", "uma semana amanhã", "uma semana (na) terça-feira" e "Semana de terça-feira"; todos eles se referem a um dia que está a mais de uma semana no futuro. "Uma sexta-feira quinzenal" e "sexta quinzena" referem-se a um dia duas semanas após a próxima sexta-feira). "Uma semana na terça-feira" e "quinze dias na sexta-feira" pode se referir a um dia no passado ("é uma semana na terça-feira, você precisa de outra") ou no futuro ("até uma semana na terça"), dependendo do contexto. Nos EUA, a construção padrão é "uma semana a partir de hoje", "uma semana a partir de amanhã", etc. Os falantes do BrE também podem dizer "quinta-feira passada" ou "quinta-feira acabou" onde AmE preferiria "última quinta-feira". "Vejo você (na) quinta-feira chegando" ou "vamos nos encontrar na próxima quinta-feira" no BrE referem-se a uma reunião no final desta semana, enquanto "não até a próxima quinta" referir-se-ia à próxima semana. No BrE também é comum o uso do termo 'quinta depois da próxima' ou 'semana após a próxima' significando 2 semanas no futuro e 'quinta-feira anteontem' e 'semana antes da última' significando 2 semanas no passado, mas não quando se refere a tempos mais de 2 semanas se passaram ou se foram ou ao usar os termos amanhã hoje ou ontem então em BrE você diria '5 semanas na terça' ou '2 semanas ontem'.

Tempo

O relógio de 24 horas (18:00, 18.00 ou 1800) é considerado normal no Reino Unido e na Europa em muitas aplicações, incluindo horários aéreos, ferroviários e de ônibus; é amplamente utilizado nos EUA fora de aplicações militares, policiais, aeronáuticas e médicas. Como resultado, muitos americanos se referem ao relógio de 24 horas como tempo militar. Alguns guias de estilo do inglês britânico recomendam o ponto final (.) ao informar as horas, em comparação com o inglês americano, que usa dois pontos (:) (ou seja, 11:15 PM/pm/p.m. ou 23:15 para AmE e 11.15 pm ou 23.15 para BrE). Normalmente nas aplicações militares (e às vezes na polícia, aviação e médica) em ambos os lados do Atlântico 0800 e 1800 são lidas como (oh/zero) oitocentas e mil e oitocentas horas, respectivamente. Mesmo no Reino Unido, hundred segue twenty, twenty-one, twenty-two e twenty- três ao ler 2000, 2100, 2200 e 2300 de acordo com esses aplicativos.

Quinze minutos depois da hora é chamado de quarto depois no uso britânico e um quarto depois ou, menos comumente, um quarto depois em americano uso. Quinze minutos antes da hora é geralmente chamado de quarto para no uso britânico e um quarto de, um quarto para ou um quarto &# 39;til no uso americano; a forma a quarter to está associada a partes do norte dos Estados Unidos, enquanto a quarter 'til ou till é encontrada principalmente em região dos Apalaches. Trinta minutos depois da hora é comumente chamado de meia-passada tanto no BrE quanto no AmE; meio depois costumava ser mais comum nos EUA. No discurso britânico informal, a preposição às vezes é omitida, de modo que 5:30 pode ser referido como cinco e meio; esta construção é totalmente estranha aos falantes dos Estados Unidos, que possivelmente interpretariam meio cinco como 4:30 (metade para 5:00) em vez de 5:30. As formações AmE topo da hora e fundo da hora não são usadas no BrE. Formas como onze e quarenta são comuns em ambas as variedades. Para ser simples e direto ao contar as horas, não são usados termos relativos a quinze ou trinta minutos antes/depois da hora; em vez disso, a hora é informada exatamente como, por exemplo, nove e quinze, dez e quarenta e cinco.

Porcentagens esportivas

Nas estatísticas esportivas, certas porcentagens, como as de recordes de vitórias ou derrotas e defesas em hóquei em campo ou no gelo e futebol americano, são quase sempre expressas como uma proporção decimal de três casas no AmE e geralmente são lidas em voz alta como se fossem são números inteiros, por exemplo (0,500 ou quinhentos, daí a frase "jogos/jogos acima de quinhentos", enquanto no BrE eles também são expressos, mas como porcentagens verdadeiras, após multiplicar o decimal por 100%, ou seja, 50% ou "cinquenta por cento" e "jogos/partidas acima de 50% ou 50%". No entanto, "jogos/partidas acima de 50% ou 50%" também é encontrado no AmE, embora esporadicamente, por exemplo, porcentagens de rebatidas no vôlei.

A prática americana de expressar as chamadas porcentagens em estatísticas esportivas como decimais se originou com as médias de rebatidas do beisebol, desenvolvidas pelo estatístico e historiador inglês Henry Chadwick.

Notas explicativas

Fontes gerais e citadas

• Algeo, John (2006). Inglês britânico ou americano?. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 0-521-37993-8.
• Hargraves, Orin (2003). Palavras Poderosos e Expressões Smashing. Oxford: Oxford University Press. ISBN 0-19-515704-4.
• McArthur, Tom (2002). O Guia de Oxford para o Mundo Inglês. Oxford: Oxford University Press. ISBN 0-19-866248-3.
• Murphy, Lynne (2018). The Prodigal Tongue: O relacionamento amoroso entre inglês britânico e americanoLondres. Publicações Oneworld. ISBN 1-786-07269-6.
• Peters, Pam (2004). O Guia de Cambridge para uso em inglês. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 0-521-62181-X.
• Trudgill, Peter e Jean Hannah (2002). Inglês Internacional: A Guide to the Varieties of Standard EnglishArnaldo. ISBN 0-340-80834-9.