William Damon

William Damon (nacido en 1944 en Brockton, Massachusetts) es profesor en la Universidad de Stanford y miembro principal de la Hoover Institution de la Universidad de Stanford. Es uno de los principales estudiosos del desarrollo humano del mundo. Damon ha realizado una investigación pionera sobre el desarrollo del propósito en la vida y escribió el influyente libro The Path to Purpose. Damon ha ayudado a diseñar métodos de desarrollo innovadores, como el aprendizaje entre pares. Damon también es conocido por sus estudios sobre filantropía eficaz. Su trabajo actual incluye un estudio que explora el propósito en la educación superior y un estudio del propósito familiar a través de generaciones. El Dr. Damon escribe sobre el desarrollo intelectual y social a lo largo de la vida. Damon ha sido elegido miembro de la Academia Nacional de Educación y de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias.

Vida temprana y educación

Damon creció en Brockton, Massachusetts y asistió a escuelas públicas allí. Su madre Helen era diseñadora de zapatos. Su padre Felipe sirvió en el ejército durante la Segunda Guerra Mundial y no regresó de la guerra. Damon se mudó con el tío Louis de su madre, que ayudó a criarlo y lo envió a la universidad. Asistió a la Academia Phillips Andover para la secundaria.

Después de la universidad, Damon recibió un doctorado en psicología en la Universidad de California, Berkeley. Luego se unió a la facultad de psicología de la Universidad Clark como profesor asistente. En la década de 1990 fue profesor universitario en la Universidad de Brown, donde fundó el Centro para el Estudio del Desarrollo Humano.

Carrera investigadora y escritora

Damon es autor de 20 libros y numerosos capítulos de libros y artículos sobre psicología y desarrollo humano. Su trabajo ha sido influyente para la investigación y la teoría de la psicología del desarrollo académico. La dirección de Damon de las ediciones quinta y sexta del Manual de Psicología Infantil lo ubica, junto con Carl Murchison, Leonard Carmichael y Paul Mussen, como uno de los grandes organizadores y sintetizadores de la ciencia del desarrollo. Como parte del compromiso de Damon con el estudio del crecimiento humano, también fue el fundador y editor a largo plazo de la serie New Directions for Child and Adolescent Development.

Cuando Damon capturó la atención de la prensa popular con su libro The Moral Child: Nurturing Children's Natural Moral Growth (1990), había escrito y editado siete libros académicos sobre los aspectos sociales y morales. desarrollo de los niños. Sus primeros trabajos incluyen El mundo social del niño (1977) y Desarrollo social y de la personalidad: la infancia hasta la adolescencia (1983). Estos estudios se centraron en cómo se manifiesta la conducta de niños y adolescentes en situaciones sociales reales. Damon enfatizó que el pensamiento y el comportamiento se desarrollan en una relación dinámica con la familia, los compañeros, los maestros y el mundo social en general. Las emociones morales (como la empatía, la vergüenza y la culpa) y los principios de justicia distributiva (que se pueden ver en el compartir) florecen, o pueden ser sofocados, dentro de estas relaciones.

El niño moral marcó un cambio en la erudición de Damon. El libro examinó y sintetizó el gran y complejo cuerpo de investigación sobre el desarrollo moral y lo tradujo para el público en general. Además de atraerle una nueva audiencia, el libro articuló las implicaciones de las mejores investigaciones para la práctica educativa, la crianza de los hijos y las relaciones familiares.

En 1995, Damon ganó una audiencia popular aún mayor con su libro, Mayores expectativas: superar la cultura de la indulgencia en nuestros hogares y escuelas (1995), que ganó el premio Parents' Choice Award para libros y fue objeto de una amplia cobertura mediática. El libro proponía que las creencias y prácticas predominantes en la crianza de los niños no conducen a jóvenes moralmente maduros o competentes. Damon argumentó que, “con las mejores intenciones”, los padres y las escuelas han sido en gran parte responsables de esta situación: el enfoque inquebrantable de nuestra cultura en la autoestima y las prácticas centradas en el niño son equivocados y reflejan una mala comprensión de “la naturaleza de los niños y sus necesidades de desarrollo... Todos los estándares comúnmente aceptados para las habilidades y el comportamiento de los jóvenes han caído drásticamente. Se espera menos de los jóvenes y, a su vez, se recibe menos”. Para desarrollar el carácter y la competencia se requieren altos estándares y expectativas. El libro recibió elogios de los críticos que estuvieron de acuerdo con el énfasis de Damon en los altos estándares de logro y servicio. El libro recibió críticas de algunos educadores que creían que los niños necesitan más atención y libertad creativa para crecer en lugar de, como escribió Damon, estímulo para asumir desafíos difíciles y desarrollar disciplina interna y buenos hábitos.

Otro enfoque importante en el trabajo de Damon ha sido su estudio de ejemplos morales. Su primer libro sobre este tema, A algunos les importa: vidas contemporáneas de compromiso moral (1992), escrito con la psicóloga Anne Colby, introdujo un nuevo método de "investigación ejemplar" al estudio del desarrollo humano y ha sido ampliamente citado y desarrollado en el campo. Damon y Colby estudiaron a personas que habían demostrado “un compromiso sostenido con ideales o principios morales” durante muchas décadas de sus vidas. Los autores encontraron una serie de cualidades que eran consistentes en todo el grupo de ejemplares, incluido un sentido de certeza sobre sus creencias morales fundamentales, una actitud positiva hacia las dificultades y los desafíos, la receptividad hacia nuevas ideas y objetivos, una capacidad de crecimiento moral para toda la vida, y una fuerte integración de sus valores morales en su sentido de identidad. Este libro promovió la "identidad moral" Teoría que sostiene que el compromiso moral y la acción moral son una función de cuán importante es la moralidad para el sentido de identidad de una persona. Esta teoría añade una dimensión adicional a las teorías que enfatizan la importancia primordial de las habilidades de razonamiento moral (Lawrence Kohlberg), las emociones (Jonathan Haidt) o los antecedentes culturales (Richard Shweder). Jonathan Haidt ha dicho de Damon que “ha sido durante mucho tiempo el experto en desarrollo moral en el que más confío”. El trabajo de Damon también es conocido por su metodología de estudio de casos y entrevistas, que algunos creen que es más evocadora que los estudios experimentales. Damon y Colby continuaron su estudio Some Do Care sobre ejemplos morales vivos con algunos estudios de casos históricos de ejemplos morales del siglo XX, descritos en su libro de 2015 The Power of Ideals.

La investigación del desarrollo de Damon ha tenido como objetivo promover "el carácter y la competencia de todos los jóvenes que crecen en el mundo actual... [para proporcionar] orientación para la crianza de los hijos, para una mejor práctica educativa y para desarrollo juvenil en una amplia variedad de entornos comunitarios”. Un estudio examinó a jóvenes que exhiben un sorprendente sentido de propósito. Esta investigación se ha ampliado en los trabajos de la Dra. Kendall Cotton Bronk y la Dra. Jenni Menon Mariano. Además, el trabajo de Damon con fines juveniles está estrechamente relacionado con el programa de "desarrollo positivo de la juventud". enfoque iniciado por Peter L. Benson.

En una serie de estudios con Howard Gardner y Mihaly Csikszentmihalyi, Damon examinó el trabajo con propósito en varios entornos profesionales y empresariales. Damon escribió sobre periodismo en el libro Buen trabajo: cuando la excelencia y la ética se encuentran y sobre el éxito empresarial en La ventaja moral. Damon presentó su marco para un buen trabajo en filantropía en Tomar la filantropía en serio: más allá de las nobles intenciones hacia la donación responsable.

El libro de Damon El camino hacia el propósito fue el resultado del programa de investigación de veinticinco años de Damon sobre la identidad personal y el carácter en el desarrollo humano. El libro ha sido ampliamente citado como el primer tratamiento científico de cómo los jóvenes encuentran propósitos satisfactorios en la vida. El camino hacia el propósito presenta la visión de Damon sobre cómo las escuelas y los padres pueden ayudar a los jóvenes a encontrar metas elevadas a las que dedicarse, y contiene una crítica del "pensamiento de horizontes cortos" predominante. #34; en la cultura actual que fomenta el cinismo y la ansiedad en lugar de la inspiración, el optimismo y la fe.

En 2021, Damon publicó Una ronda de golf con mi padre: la nueva psicología de explorar tu pasado para hacer las paces con tu presente. El libro describe el descubrimiento de Damon de lo que le sucedió a su padre después de la Segunda Guerra Mundial, cuando no regresó a casa con Damon y su madre. En el libro, Damon analiza los beneficios de desentrañar los secretos familiares, de aceptar los arrepentimientos del pasado y de renovar la identidad propia de una manera decidida y con visión de futuro. Todo esto se hace en el contexto de una "revisión de vida" un método para examinar sistemáticamente el pasado de uno y las vidas de sus antepasados, para forjar una identidad presente positiva. El libro concluye con una ronda imaginaria de golf entre Damon y su difunto padre, una experiencia que Damon encuentra emocionalmente satisfactoria y redentora.

Vida personal

Damon está casado y tiene tres hijos, Jesse, María y Caroline. Tiene una nieta Sarah y un nieto Isak.

Reseñas

Jonathan Yardley, del Washington Post, calificó el libro de Damon Greater Expectations como "Una voz de sentido común... franca, lúcida y valiente". El libro ganó el premio Parents' Premio Choice para libros. El libro de Damon, El camino hacia el propósito: cómo los jóvenes encuentran su vocación en la vida, ha recibido amplia atención. The Library Journal escribió "Esta brillante y envolvente investigación sobre el 'fallo en el lanzamiento' Este fenómeno es una lectura esencial para cualquier persona involucrada en la educación, el asesoramiento y la dirección de la juventud de hoy." Dawn Friedman, de la revista Greater Good del Greater Good Science Center, dijo: "El importante mensaje del libro a menudo se pierde en un lenguaje denso y académico, pero aún brilla a través de ejemplos del mundo real". Parker J. Palmer escribió: "Todos los adultos reflexivos que conozco están preocupados porque muchos jóvenes estadounidenses parecen carecer de un sentido de propósito en sus vidas". He aquí un libro importante que puede ayudarnos a ir más allá de la preocupación hacia la comprensión, el discurso público y la acción. En El camino hacia el propósito: cómo los jóvenes encuentran su vocación en la vida, Bill Damon examina una de las cuestiones personales y sociales más importantes de nuestro tiempo, y lo hace con una rara combinación de datos sólidos y convincentes. Teoría, recomendaciones prácticas y prosa interesante. Esta es una lectura obligada para padres, maestros, líderes religiosos y cualquiera que se preocupe por el destino de la nueva generación."

Acerca del libro de Damon de 2021 Una ronda de golf con mi padre, Vartan Gregorian, presidente de Carnegie Corporation de Nueva York, escribió "William Damon, un destacado académico y autor de El camino hacia el propósito, ha escrito un libro fascinante... Durante unas seis décadas, Bill creyó que su padre estaba "desaparecido en combate" durante la Segunda Guerra Mundial. Su descubrimiento tardío de que su padre había estado vivo pero ausente desató una crisis psicológica. El relato autobiográfico de Bill es original, sincero y conmovedor, lleno de ironía y humor. Este espléndido y rico volumen cuenta la historia de cómo aceptar el pasado para afrontar el presente y demuestra el poder redentor y revitalizante de mirar hacia atrás en la propia vida”.

Libros

• Damon, W. (2021). Una Ronda de Golf con mi Padre: La Nueva Psicología de Explorar su Pasado para Hacer la Paz con su Presente. West Conshocken PA: Templeton Press. ISBN 978-1-59947-563-9
• Damon, W. y Colby, A. (2015) El poder de los ideales: La historia real de la elección moral. Nueva York: Oxford University Press. ISBN 978-0-19935-774-1
• Damon, W. (2011) Failing Liberty 101: How We are leaving Young Americans Unprepared for Citizenship in a Free Society. Stanford, CA: Hoover Institution Press. ISBN 978-0-81791-364-9
• Damon, W. (2008) El camino al propósito: Cómo los jóvenes encuentran su vocación en la vida. Nueva York: La prensa libre. ISBN 978-1-41653-723-6
• Damon, W. y Verducci, S. (2006) En serio: Más allá de Intenciones nobles a la entrega responsable. Bloomington, IN: Indiana University Prensa. ISBN 978-0-25321-860-5
• Damon, W. (2004) La ventaja moral. Berrett-Koehler. ISBN 978-1-57675-206-7
• Damon, W. (2003) Noble Purpose. Radnor, PA: Templeton Foundation Press ISBN 978-1-93203-154-6
• Gardner, H., Csikszentmihalyi, M., and Damon, W. (2001) Buen trabajo: Cuando la excelencia y la ética se reúnen. Nueva York: Libros básicos. (Alemania, español, chino, portugués, traducciones rumanas, 2001–2005). ISBN 978-046502-608-1
• Damon, W. (1997) The Youth Charter: Cómo las comunidades pueden trabajar juntas para elevar estándares para todos nuestros niños. Nueva York: La prensa libre. ISBN 978-046502-608-1
• Damon, W. (1995) Superando la cultura de la indulgencia en nuestros hogares y escuelas. Nueva York: La prensa libre. ISBN 978-046502-608-1 (traducciones italianas, japonesas, 1997–1999)
• Colby, A., and Damon, W. (1992) Algunos se preocupan: vidas contemporáneas de compromiso moral. Nueva York: La prensa libre. ISBN 978-0-02906-355-2
• Damon, W. (1990) The Moral Child: Alimentar el crecimiento moral natural de los niños. Nueva York: La prensa libre. ISBN 978-0-02906-933-2 (traducciones italianas, japonesas, alemanas, chinas, polacas, coreanas, danesas, 1995-2004).
• Damon, W. y Hart, D. (1988) Autocomprensión en la infancia y la adolescencia. Nueva York: Cambridge University Press. ISBN 978-0-52130-791-8
• Damon, W. (1983). Desarrollo social y personal: infancia a través de la adolescencia. W. W. Norton. ISBN 978-0-39301-742-7 (traducción alemana, 1988; traducción japonesa, 1990; traducción china, 1992)
• Damon, W. (Ed.) (1983). Desarrollo social y personal: Ensayos sobre el crecimiento del niño. W. W. Norton. ISBN 9-78-039395-307-7
• Damon, W. (1977). El Mundo Social del Niño. San Francisco: Jossey-Bass. ISBN 978-0-87589-339-6 (Traducción alemana, 1983; traducción japonesa, 1988)

Colecciones editadas

• Damon, W. y Lerner, R. (Eds.) (2006) Handbook of Child Psychology: La sexta edición (volúmenes 1–4). Nueva York: John Wiley y Sons.
• Damon, W. (Ed) (2002) Trayendo una nueva era en la educación de carácter. Stanford, CA: Hoover Institution Press.
• Damon, W. (Ed.) (1998) Handbook of Child Psychology: La quinta edición (volúmenes 1–4). Nueva York: John Wiley y Sons.
• Damon, W. (Ed.) (1989) Child Development Today and Tomorrow. Jossey-Bass.
• Damon, W. (Ed.) (1978). Cognición social. Jossey-Bass.
• Damon, W. (Ed.) (1978). Desarrollo moral. Jossey-Bass.