Universidad Estatal de Colorado

Universidad Estatal de Colorado (Estado de Colorado o CSU) es una universidad pública de investigación con concesión de tierras en Fort Collins, Colorado. Es la universidad insignia del Sistema Universitario Estatal de Colorado. La Universidad Estatal de Colorado está clasificada entre "R1: Universidades de Doctorado - Actividad investigadora muy alta". Fue fundado en 1870 como Colegio Agrícola de Colorado y en 1935 pasó a llamarse Colegio Estatal de Agricultura y Artes Mecánicas. En 1957, la Asamblea General de Colorado aprobó su nombre actual, Universidad Estatal de Colorado.

En 2018, la matrícula fue de aproximadamente 34,166 estudiantes, incluidos estudiantes de instrucción residentes y no residentes. La universidad tiene aproximadamente 2.000 profesores en ocho facultades y 55 departamentos académicos. Se ofrecen títulos de licenciatura en 65 campos de estudio y títulos de maestría en 55 campos. El estado de Colorado confiere títulos de doctorado en 40 campos de estudio, además de un título profesional en medicina veterinaria. El campus de CSU cuenta con el Laboratorio de Conversión de Energía y Motores (EECL), el Centro Universitario de las Artes, que alberga el Museo de Diseño y Comercialización Avenir y el Museo de Arte Gregory Allicar, el Hospital Docente Veterinario James L. Voss, y el Instituto Cooperativo para la Investigación de la Atmósfera (CIRA).

Los Colorado State Rams compiten en la Conferencia Mountain West de la División I de la NCAA. La nadadora y seis veces medallista de oro olímpica Amy Van Dyken es una de las atletas más notables de CSU. La escuela pasó a llamarse West Drive, que se extiende a lo largo del lado oeste del Edificio de Administración en el extremo sur del Oval de CSU, Amy Van Dyken Way. Los graduados de CSU incluyen ganadores del Premio Pulitzer, astronautas, directores ejecutivos y dos exgobernadores de Colorado. En el año fiscal 2021, CSU gastó 447,2 millones de dólares en investigación y desarrollo.

Historia

Primeros años

Se fundó primero como el Colegio Agrícola de Colorado. A raíz de la Ley Morrill de 1862, la ley para crear la universidad fue firmada por el gobernador del territorio de Colorado, Edward M. McCook, en 1870. Mientras que se formó una junta de 12 fideicomisarios para "comprar y administrar propiedades, erigir edificios, establecer reglas básicas para el gobierno de las instituciones y edificios de empleo," la casi total falta de financiación por parte de la legislatura territorial para esta misión obstaculizó gravemente el progreso.

La primera parcela de terreno de 30 acres (12 ha) para el campus fue escriturada en 1871 por Robert Dazell. En 1872, la Compañía de Mejora de Tierras del Condado de Larimer contribuyó con una segunda parcela de 32 ha (80 acres). Los primeros 1.000 dólares para la construcción de edificios fueron finalmente asignados por la legislatura territorial en 1874. Sin embargo, los fondos no fueron así y los fideicomisarios tuvieron que encontrar una cantidad equivalente, que finalmente obtuvieron de los ciudadanos y empresas locales.

Entre las instituciones que donaron fondos de contrapartida se encontraba Grange local, que estuvo muy involucrada en el establecimiento inicial de la universidad. Como parte de este esfuerzo, en la primavera de 1874, Grange No. 6 celebró un picnic y un evento de plantación en la esquina de College Avenue y West Laurel Street, y luego aró y sembró 20 acres (80.000 m²).) de trigo en un campo cercano. Al cabo de varios meses, el primer edificio de la universidad, un edificio de ladrillo rojo de 16 pies (4,9 m) por 24 pies, apodado "Claim Shanty" Se terminó, proporcionando la primera presencia tangible de la institución en Fort Collins.

Después de que Colorado alcanzó la condición de estado en 1876, se requirió que se reautorizara la ley territorial que establecía la universidad. En 1877, la legislatura estatal creó la Junta Estatal de Agricultura de ocho miembros para gobernar la escuela. A principios del siglo XXI, la junta directiva pasó a llamarse Junta de Gobernadores del Sistema Universitario Estatal de Colorado. La legislatura también autorizó un derecho de paso ferroviario a través del campus y un impuesto para recaudar fondos para la construcción del campus. primer edificio principal, Old Main, que se completó en diciembre de 1878. A pesar de las grietas en las paredes y otros problemas estructurales sufridos durante su primer año, el edificio se inauguró a tiempo para la bienvenida de los primeros cinco estudiantes el 1 de septiembre de 1879, por parte del rector de la universidad. Elías Evan Edwards. La inscripción aumentó a 25 en 1880.

Durante el primer semestre en el Colorado Agriculture College en el otoño de 1879, la escuela funcionó más como una escuela de preparación universitaria que como una universidad debido a la falta de estudiantes capacitados. En consecuencia, los primeros cursos que se ofrecieron fueron aritmética, inglés, historia de Estados Unidos, filosofía natural, horticultura y economía agrícola. Los estudiantes también trabajaron en la granja de la universidad y asistieron a los servicios diarios de la capilla. El semestre de primavera brindó la primera instrucción verdaderamente de nivel universitario. A pesar de sus logros, Edwards dimitió en la primavera de 1882 debido a conflictos con la Junta Estatal de Agricultura, un joven miembro de la facultad y con los estudiantes. El siguiente presidente designado por la junta fue Charles Ingersoll, un graduado y ex miembro de la facultad de Michigan State Agriculture College, quien comenzó sus nueve años de servicio en CAC con solo dos profesores de tiempo completo y 67 estudiantes, 24 de los cuales eran mujeres.

Presidente Charles Ingersoll

La investigación agrícola crecería rápidamente bajo Ingersoll. La Ley Hatch de 1887 proporcionó fondos federales para establecer y mantener estaciones experimentales en universidades con concesión de tierras. Ainsworth Blount, el primer profesor de agricultura práctica del CAC y administrador de College Farm, se había hecho conocido como una "estación experimental de un solo hombre", y la Ley Hatch amplió su estación original a cinco ubicaciones en Colorado. El plan de estudios también se amplió, introduciendo cursos de ingeniería, ciencias animales y artes liberales. Los nuevos miembros del profesorado aportaron experiencia en botánica, horticultura, entomología e ingeniería de riego. CAC hizo sus primeros intentos en ciencia animal durante 1883-1884, cuando contrató al veterinario George Faville. Faville llevó a cabo clínicas semanales gratuitas para la instrucción de los estudiantes y el tratamiento de los animales enfermos o heridos de los ciudadanos locales. La ciencia veterinaria en la universidad languideció durante muchos años después de la partida de Faville en 1886.

El presidente Ingersoll creía que la escuela descuidaba los programas especiales para mujeres. A pesar de la desgana de la junta directiva de la institución, CAC comenzó a abrir la puerta a las artes liberales en 1885, y en el último año de Ingersoll en CAC, la universidad había instituido un "curso para damas" que ofrecía a mujeres jóvenes y mayores clases de dibujo, taquigrafía y mecanografía, lenguas extranjeras, jardinería paisajística y psicología. La creencia de Ingersoll en una educación liberal pero práctica entraba en conflicto con el enfoque más limitado de la Junta Estatal de Agricultura, y un choque final en abril de 1891 llevó a su dimisión. En 1884, CAC celebraría la graduación de sus tres primeros graduados.

Profesora Louis G. Carpenter

Uno de los primeros profesores notables fue Louis George Carpenter (28 de marzo de 1861 - 12 de septiembre de 1935), quien estaba feliz de ser llamado "Profesor Carp". Fue profesor universitario y más tarde Decano de Ingeniería y Tecnología. Física en la Universidad Estatal de Colorado, anteriormente conocida como Colorado Agriculture College. También fue Ingeniero, Matemático e Ingeniero en Riego y Consultoría.

Carpenter comenzó a enseñar matemáticas en el Michigan State Agriculture College y lo hizo desde 1883 hasta 1888.

Carpenter fue contratado por el presidente Charles Ingersoll y aceptó la presidencia del Departamento de Ingeniería y Tecnología. Departamento de Física del entonces Colorado Agriculture College. Fue allí donde inició el primer programa universitario organizado y sistemático de ingeniería de riego. Aquellos que completaron dicha instrucción obtuvieron una licenciatura en ingeniería de riego. Además, Carpenter fue un firme defensor de ampliar las oportunidades educativas para las minorías y las mujeres. Ayudó a promover y organizar programas de grado recientemente acreditados a pesar de la oposición de quienes no estaban dispuestos a cambiar.

Carpenter declinó la presidencia de esa facultad (más tarde universidad) en 1891 y varias veces durante su mandato. A pesar de la dificultad para implementar el cambio, fue importante al poder ayudar a transformar la universidad centrada en la agricultura en una universidad de educación superior.

En 1889 se convirtió en director de la Estación Experimental Agrícola de Colorado.

Carpenter fue uno de los principales expertos en sistemas de riego. Durante su vida investigó los sistemas de riego no sólo en América del Norte sino también en Canadá y Europa. Esto lo llevó a su consultoría de ingeniería y derecho de aguas. Se convirtió en ingeniero estatal de Colorado, cargo que ocupó durante varios años mientras aún enseñaba.

En 1911, Carpenter dejó la academia y estableció una empresa de consultoría de ingeniería en Denver, Colorado. Esto abarcó no sólo la Ingeniería de Riego sino también la consultoría sobre proyectos de construcción hidráulica y los problemas asociados con dichos proyectos. Lo hizo viajando por Canadá, Estados Unidos y Europa occidental con su hermano dirigiendo la oficina hasta su jubilación en 1922. Dejó muchos trabajos a la universidad y recibió un doctorado honoris causa antes de su muerte en 1935.

Cambio del siglo XX

Alston Ellis encontró financiación limitada y decidió rápidamente en 1895 reducir el número de estaciones experimentales. El número de estudiantes aumentó de 44 en 1892 a 112 en 1896, y en el otoño de 1895, el nuevo programa de economía doméstica de la universidad estaba en marcha. El fútbol tuvo un período de un año en CAC en 1893, pero Ellis no apoyaba las actividades extracurriculares y era especialmente hostil hacia el fútbol.

Barton Aylesworth se convirtió en el cuarto presidente de la escuela en 1899, y la combinación de su estilo no conflictivo con la presencia de la ruidosa Asociación de Productores de Ganado y Caballos de Colorado en la junta directiva permitió que los intereses ganaderos y agrícolas tomaran el control. los programas agrícolas de la universidad a nuevas alturas, lo que influye enormemente en el desarrollo de toda la escuela. Inicialmente, la influencia de los intereses ganaderos trajo enormes avances a los programas agrícolas del CAC. La matrícula se cuadruplicó, se restablecieron los estudios de medicina veterinaria y la Estación Experimental del CAC se benefició de una presión que finalmente consiguió asignaciones estatales. Con el tiempo, los conflictos con los intereses agrícolas pueden haber impulsado a Aylesworth a comenzar a promover un plan de estudios más equilibrado en el CAC, que luego luchó duramente por defender. El conflicto también le llevó a cansarse y negociar su dimisión.

Aylesworth era un gran partidario de las actividades extracurriculares. El fútbol regresó a la universidad en el otoño de 1899, pero el béisbol era el deporte más popular de la escuela. En 1903, el equipo de baloncesto femenino ganó el primer campeonato atlético no oficial del CAC, que culminó con una victoria sobre la Universidad de Colorado. También surgieron nuevos clubes, fraternidades y hermandades de mujeres. En 1905, la escuela contaba con un incipiente departamento de música, que dos años más tarde se convirtió en el Conservatorio de Música.

Presidente Charles Lory

Al asumir el cargo en 1909, el presidente del CAC, Charles Lory, supervisó la maduración de la escuela y reconcilió conflictos de larga data entre partidarios de un plan de estudios amplio o especializado. Se embarcó en una exigente agenda de apariciones personales para dar a conocer al Colorado Agriculture College como una institución que satisfacía las necesidades del estado. Otro de los logros notables de Lory fue colocar a la escuela en una base fiscal sólida, cubrir los crecientes costos de construcción y liberar a la institución de deudas.

El inicio de la Primera Guerra Mundial influyó en todos los aspectos de CAC, pero en ningún lugar el impacto fue más evidente que en los programas de la institución para los agricultores. La Primera Guerra Mundial creó demanda de productos agrícolas estadounidenses y el CAC estableció nuevos comités de producción de alimentos, servicios de información y proyectos de cultivo para ayudar a mejorar la producción y conservación de alimentos en Colorado. La Primera Guerra Mundial también atrajo a hombres de las universidades a los campos de batalla de Europa. En junio de 1916, la Ley de Defensa Nacional creó el Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales de Reserva. Unos meses más tarde, CAC solicitó establecer una unidad ROTC en Fort Collins y resucitó una unidad extinta de la Guardia Nacional en el campus.

A principios de la década de 1930, las actividades comunitarias de CAC estuvieron muy influenciadas por la Gran Depresión y el Dust Bowl. El Servicio de Extensión organizó programas de ayuda para los habitantes del este de Colorado, de los cuales una encuesta encontró que 20.000 necesitaban alimentos con urgencia, y ayudó a mantener las tierras de cultivo amenazadas por plagas y sequías. El presidente Lory buscó ayudar a los agricultores de Colorado impulsando importantes reformas fiscales para aliviarlos de las elevadas cargas fiscales, y desempeñó un papel importante en un proyecto de la década de 1930 que suministraba agua de riego para el desarrollo agrícola en el este de Colorado.

Lory y la Junta Estatal tuvieron sus propios desafíos en el campus. En respuesta a las afirmaciones de que la universidad se estaba quedando atrás de los estándares nacionales, la junta retiró o degradó a varios profesores y administradores de alto nivel que consideraba que habían superado el pico de su competencia, y contrató nuevo personal con doctorados mientras consolidaba secciones de cursos de conferencias. Una petición de los estudiantes llevó a la junta directiva a cambiar el nombre de la universidad para reflejar con mayor precisión la diversidad de sus programas académicos, y en 1935 la escuela se convirtió en la Facultad de Agricultura y Artes Mecánicas del Estado de Colorado, o Colorado A&M para abreviar. Después de 31 años de liderazgo, el presidente Lory anunció su retiro en 1938.

De la Segunda Guerra Mundial a la era moderna

Poco después de Pearl Harbor, Colorado A&M comenzó a parecer un puesto militar, con hasta 1.500 militares en la universidad. El nuevo presidente Roy Green intentó prepararse para la repentina salida de estudiantes y la llegada de militares mejorando las instalaciones del ROTC e introduciendo programas de entrenamiento militar. Aunque los militares ingresaron al campus, la matrícula de estudiantes en Colorado A&M, 1.637 en el otoño de 1942, se redujo a 701 en el otoño de 1943, y las estudiantes femeninas superaron en número a sus homólogos masculinos por primera vez. Cuando terminó la guerra en 1945, los soldados que regresaban de Europa y el Pacífico llenaron las instituciones de educación superior estadounidenses. Casi 1.040 estudiantes asistieron a la universidad en el otoño de 1946, y alrededor de 1.600 estudiantes se matricularon en la primavera de 1946. Cerca de 80 ex "Aggies" murió en la Segunda Guerra Mundial, incluido el talento futbolístico Lewis "Dude" Mella.

Colorado A&M se convierte en universidad bajo Bill Morgan

Colorado A&M se deshizo de su imagen de universidad técnica limitada y se convirtió en una universidad en apariencia y título durante la década de 1950 bajo la presidencia de Bill Morgan. Proporcionar viviendas estudiantiles adecuadas para un número cada vez mayor de jóvenes que se acercaban a la edad universitaria y mejorar las estrechas instalaciones educativas estuvieron entre las primeras pruebas del liderazgo de Morgan. Él respondió y se completaron cinco nuevas residencias entre 1953 y 1957.

La oferta académica creció hasta incluir títulos avanzados. La Junta Estatal de Agricultura aprobó un doctorado en ingeniería civil en 1951 y tres años más tarde permitió que otros departamentos calificados ofrecieran doctorados. Morgan creía que los estudiantes que obtenían este título avanzado debían obtenerlo de una universidad, por lo que comenzó una campaña para elevar Colorado A&M al estatus de universidad. En 1957, la Asamblea General de Colorado aprobó el nuevo nombre de Universidad Estatal de Colorado.

Década de 1960: activismo estudiantil

El estado de Colorado se convirtió en un escenario de intenso activismo estudiantil durante los años 1960 y principios de los 1970. La reducción de las estrictas regulaciones universitarias para las mujeres fue uno de los primeros objetivos de los activistas estudiantiles, y pasó a primer plano en 1964, cuando una estudiante de 21 años se mudó a una vivienda no aprobada fuera del campus para acomodar sus largas horas como editora del periódico estudiantil..

El movimiento por los derechos civiles en el campus también cobró impulso y visibilidad. En la primavera de 1969, poco antes del retiro de Morgan, las organizaciones estudiantiles mexicano-estadounidenses y afroamericanas presentaron una lista de demandas a los funcionarios universitarios, principalmente instando a un mayor reclutamiento de estudiantes y empleados de minorías. Los manifestantes' La ocupación del edificio administrativo continuó hasta el jardín delantero de la casa de Morgan. Los estudiantes y representantes universitarios expresaron sus preocupaciones a los funcionarios estatales, pero los legisladores de Colorado rechazaron una solicitud posterior de la universidad de fondos para apoyar el reclutamiento de minorías.

La protesta antimilitar tuvo lugar de forma dramática en el estado de Colorado de 1968 a 1970. El 5 de marzo de 1968, varios cientos de estudiantes y profesores con sentimientos contra la guerra marcharon hacia Fort Collins'; Memorial de Guerra en el centro de la ciudad y limpió la sangre en un cartel atado al monumento. Los que interrumpieron y bloquearon crearon tal disturbio que la policía tuvo que dispersar a los que no marchaban. En mayo de 1970, mientras los activistas por la paz del campus celebraban el segundo día de una huelga estudiantil en el gimnasio en respuesta a la invasión estadounidense de Camboya y las muertes de estudiantes en la Universidad Estatal de Kent, uno o más pirómanos prendieron fuego a Old Main, destruyendo el edificio de 92 años. -Antigua piedra angular del estado de Colorado.

Década de 2000: CSU bajo el presidente Penley

En su discurso de bienvenida para el semestre de otoño de 2007, el ex presidente de CSU, Larry Edward Penley, pidió que CSU establezca el estándar para la universidad pública de investigación con concesión de tierras del siglo XXI. Identificó como el corazón de este ideal la contribución a la prosperidad y la calidad de vida de la comunidad local e internacional, en parte mediante el fomento de relaciones y colaboraciones con socios federales de investigación, la comunidad empresarial y las industrias clave. Una parte de este enfoque fue el modelo de investigación Supercluster de Colorado State, diseñado para utilizar investigaciones interdisciplinarias basadas en temas globales urgentes en los que la universidad tiene experiencia particular y conectar los resultados de la investigación con el mercado. Se pusieron en marcha los superclusters iniciales en enfermedades infecciosas y en la investigación del cáncer. Además, se construyeron nuevas residencias universitarias de acuerdo con los estándares nacionales de construcción ecológica y se encargó a un comité asesor de sostenibilidad coordinar las actividades ecológicas en el estado de Colorado.

Si bien mantuvieron vínculos históricos con la agricultura local, los funcionarios de la administración también enfatizaron el deseo de conectarse mejor con la comunidad local. Como tal, CSU se convirtió en parte de UniverCity, una iniciativa de múltiples organizaciones que vincula a la escuela con el gobierno de la ciudad, la comunidad y las asociaciones empresariales para ampliar y sincronizar las relaciones laborales. Otro objetivo fijado por la universidad fue mejorar la educación de pregrado. Penley afirmó que las tareas esenciales eran las tasas de acceso y graduación, particularmente para estudiantes calificados de minorías y de bajos ingresos, y una educación de alcance internacional adecuada a una economía global.

Penley dimitió en 2008.

Finales de la década de 2000: después del presidente Penley

Cuando era profesora de estadística en CSU, Mary Meyer declaró que un estudio sobre salarios realizado por CSU creó objetivos salariales para las profesoras que eran "sustancialmente más pequeños que para los hombres". Esto llevó a CSU a comenzar a estudiar la equidad salarial en 2015, lo que a su vez llevó a que más tarde ese año una cuarta parte de las profesoras titulares recibieran salarios más altos.

Joyce E. McConnell se convirtió en la primera mujer presidenta de CSU en 2019. El 9 de junio de 2022, la Junta de Gobernadores de CSU y el presidente McConnell anunciaron que dejaría su puesto a partir del 30 de junio de 2022. El ex rector Rick Miranda fue elegido para desempeñar un papel interino mientras se identifica un nuevo presidente. En diciembre de 2022, la Junta de CSU anunció el nombramiento de Amy Parsons, alguna vez vicepresidenta de operaciones y luego vicecanciller ejecutiva, como su decimosexta presidenta a partir del 1 de febrero de 2023.

Campus

La Universidad Estatal de Colorado está ubicada en Fort Collins, Colorado, una ciudad de tamaño mediano de aproximadamente 142.000 residentes en la base de Front Range en el sur de las Montañas Rocosas. El campus principal de 583 acres (2,4 km²) de la universidad está ubicado en el centro de Fort Collins e incluye un centro de enseñanza veterinaria de 101 acres (0,41 km²). hospital. CSU también alberga un campus Foothills de 1.438 acres (5,8 km²), un campus agrícola de 1.575 acres (6,4 km²) y un campus agrícola de 1.177 acres (4,8 km²) Campus de montaña de Pingree Park. CSU utiliza 4043 acres (16,4 km²) para centros de investigación y estaciones del Servicio Forestal del Estado de Colorado fuera del condado de Larimer.

Campus principal

En el corazón del campus de CSU se encuentra el Oval, una amplia zona verde de 629 m (2065 pies) de diámetro, bordeada por 65 olmos americanos. Diseñado en 1909, el Oval sigue siendo un centro de actividad y un hito importante en CSU. El Edificio Administrativo, construido en 1924, mira al Óvalo desde el extremo sur, mientras que varios edificios académicos y administrativos ocupan su perímetro. El Edificio de Música, que alguna vez fue la biblioteca de la universidad, actualmente alberga el Instituto para el Aprendizaje y la Enseñanza, que brinda asesoramiento académico y profesional, así como otros programas centrados en los estudiantes. El departamento de música se trasladó al Centro Universitario de las Artes tras su inauguración en 2008.

En la esquina noroeste del Oval se encuentra Ammons Hall, anteriormente el centro recreativo para mujeres y ahora sede del Centro de Bienvenida Universitaria. Justo al este de Ammons se encuentra el Guggenheim Hall, que actualmente alberga el Departamento de Tecnología de Fabricación y Gestión de la Construcción. El edificio fue construido en 1910 como regalo del senador estadounidense Simon Guggenheim para promover el estudio de la economía doméstica y recientemente fue renovado de acuerdo con los estándares de construcción ecológica. Completan el Óvalo el Edificio Weber, el Edificio de Estadísticas, el Edificio de Terapia Ocupacional y el Laurel Hall. Otro punto focal del campus es la plaza principal, alrededor de la cual se encuentran el Centro de Estudiantes Lory y la Biblioteca Morgan, así como varios edificios académicos. El Lory Student Center, que lleva el nombre del ex presidente de CSU, Charles Lory, alberga medios estudiantiles, numerosas oficinas de organizaciones, gobierno estudiantil y espacios para comer, beber y estudiar. La Biblioteca Morgan se construyó originalmente en 1965 y recibió el nombre del ex presidente del CSU, William E. Morgan. Tras la inundación de 1997, esta instalación pasó por un extenso proyecto de mejora que incluyó una ampliación del edificio principal y una renovación de la estructura existente, y las obras se completaron en 1998. Las existencias actuales incluyen más de 2 millones de libros, encuadernados. revistas y documentos gubernamentales. La biblioteca Morgan también contiene una ampliación de 13 000 pies cuadrados (1200 m²) llamada Study Cube con capacidad para 80 usuarios adicionales. Con una tarjeta de identificación emitida por la universidad, los estudiantes y el personal pueden acceder al Cubo las 24 horas del día, incluso durante la semana de exámenes finales. Para adaptarse, el mostrador de Préstamos y Reservas revisa las computadoras portátiles y otros accesorios durante la noche si se retiran menos de seis horas antes del cierre.

El edificio existente más antiguo de la Universidad Estatal de Colorado es Spruce Hall, construido en 1881. Originalmente un dormitorio que jugó un papel vital en el crecimiento inicial de la matrícula estudiantil de la escuela, Spruce ahora alberga la División de Continuación. Educación y Oficina de Admisiones. El edificio académico más nuevo en el campus es el edificio de Ciencias del Comportamiento, que se completó en el verano de 2010. Otros proyectos recientes incluyen la adición del Centro de Tránsito en 2006 al extremo norte del Centro de Estudiantes Lory (certificado LEED Gold), una expansión del Centro de Recreación Estudiantil, y el nuevo Edificio de Ciencias de la Computación, terminado en 2008.

En 2008, CSU también abrió su Centro Universitario de las Artes, ubicado en la antigua escuela secundaria Fort Collins. CSU compró este edificio histórico en 1995 y desde entonces lo ha convertido en un nuevo hogar para sus programas de música, danza, teatro y artes visuales. El proyecto de construcción de tres fases incluyó un Teatro Universitario de 318 asientos, un Teatro Estudio de 100 asientos y el Runyan Music Hall de 24.000 pies cuadrados (2.200 m²), un espacio adaptable para ensayos y presentaciones creado a partir de del antiguo gimnasio del instituto. El centro también alberga el Museo de Arte de la Universidad, el Museo de Diseño y Comercialización Avenir, una sala de recitales de órgano con capacidad para 285 personas y el Teatro de Danza Universitaria con capacidad para 200 personas.

El campus cuenta con el servicio de autobús Transfort, incluida la ruta MAX Bus Rapid Transit que se inauguró en 2014.

Hospital veterinario

El Hospital Universitario Veterinario James L. Voss se construyó en 1979 y alberga 28 especialidades bajo un mismo techo, desde emergencias hasta oncología. Ubicado en el Complejo de Salud Veterinaria al sur del campus principal en Fort Collins, el hospital cuenta con 79 veterinarios en clínicas y capacita a 280 estudiantes de veterinaria de tercer y cuarto año en rotaciones clínicas. En el año fiscal 2019, el hospital registró casi 47.000 casos.

Campus de las estribaciones

El campus Foothills de 1.705 acres (6,9 km²), ubicado en el extremo noroeste de Fort Collins, alberga el departamento de ciencias atmosféricas, así como varios centros de investigación y extensión. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, Centro de Investigación en Ingeniería, B.W. El Centro Equino Pickett, el Instituto Cooperativo para la Investigación en la Atmósfera (CIRA), la División de Vida Silvestre de Colorado y el Laboratorio de Biotecnología de Reproducción Animal se pueden encontrar en el Campus Foothills.

Organización

Administración

La Universidad Estatal de Colorado es una institución pública con concesión de tierras y una Universidad Carnegie Doctoral/Research Extensive. La Junta de Gobernadores preside el Sistema de Universidades Estatales de Colorado, incluido el campus emblemático en Fort Collins junto con la Universidad Estatal de Colorado-Pueblo y el Campus Global CSU. La Junta está formada por nueve miembros con derecho a voto designados por el Gobernador de Colorado y confirmados por el Senado del Estado de Colorado, y cuatro miembros electos sin derecho a voto. Los miembros votantes son líderes comunitarios de muchos campos, incluidos la agricultura, los negocios y el servicio público. Un representante de estudiantes y profesores de cada universidad actúa como miembros de la Junta sin derecho a voto.

El decimocuarto presidente de la Universidad Estatal de Colorado fue Anthony A. Frank. Una Junta de Gobernadores de 13 miembros supervisa el Sistema Universitario del Estado de Colorado. Joe Zimlich, presidente y director ejecutivo de Bohemian Companies, es el actual presidente de la Junta de Gobernadores.

En su reunión pública de diciembre de 2008, la Junta de Gobernadores del Sistema CSU decidió que lo mejor para todos los campus del Sistema CSU era separar lo que anteriormente había sido una posición conjunta de rector del Sistema CSU y presidente de CSU Fort Collins. El 5 de mayo de 2009, Joe Blake fue nombrado finalista para el puesto de canciller.

Académicos

El estado de Colorado ofrece 150 programas de estudio en 8 universidades y 55 departamentos. Además de sus notables programas en ciencias biomédicas, ingeniería, ciencias ambientales, agricultura y salud y nutrición humanas, CSU ofrece programas profesionales en disciplinas que incluyen negocios, periodismo y gestión de la construcción, así como en artes liberales y escénicas, humanidades y Ciencias Sociales. CSU también ofrece títulos de licenciatura, posgrado, certificados e insignias en línea.

La universidad emplea a un total de 1.540 profesores, de los cuales 1.000 tienen nombramientos permanentes. La proporción de estudiantes por docente es de 17: 1. CSU otorgó 6.090 títulos en 2009-2010, incluidos 4.336 títulos de licenciatura, 1.420 títulos de maestría, 203 títulos de doctorado y 131 títulos de Doctor en Medicina Veterinaria.

Colegios académicos

Facultad de Ciencias Agrícolas

Con el fin de preparar a los estudiantes en administración de la tierra y recursos naturales, la Facultad de Ciencias Agrícolas ofrece especializaciones en disciplinas tradicionales como agronomía, ciencia animal y horticultura y arquitectura paisajística, además de títulos en agricultura orgánica, biología agrícola y agronegocios. adecuado a los desarrollos contemporáneos. Las instalaciones universitarias incluyen invernaderos, granjas, ranchos y un centro equino. En conjunto con la Facultad de Educación, la Facultad de Ciencias Agrícolas ofrece un programa interdisciplinario que conduce a una Licenciatura en Ciencias y una licencia de enseñanza en Educación Agrícola. La universidad ofrece maestrías en Educación Agrícola, Educación de Extensión Agrícola, Manejo Integrado de Recursos, Manejo de Plagas y el Programa Internacional de Maestría del Cuerpo de Paz. Los profesores de la universidad también asesoran a M.S. y doctorado. estudiantes de Biología Agrícola (Entomología, Patología Vegetal y Ciencia de las Malezas), Economía Agrícola y de Recursos, Ciencias Animales, Horticultura y Ciencias del Suelo y Cultivos. El Programa de Cultivos Especiales patrocinado por la universidad tiene como objetivo ayudar a los productores locales a dominar los sistemas de producción y explorar oportunidades de comercialización. para sus cultivos especiales. El profesorado, el personal y los estudiantes de la universidad realizan investigaciones fundamentales y aplicadas en ciencias agrícolas y también trabajan en extensión y se involucran con comunidades y empresas agrícolas para implementar nuevos descubrimientos en la producción y seguridad de los alimentos, en la sostenibilidad alimentaria y ambiental, y en el bienestar humano. -ser.

Facultad de Ciencias Humanas y de la Salud

Con programas en educación, desarrollo individual y familiar, salud, vivienda o indumentaria/diseño de interiores y comercialización, los estudios en la Facultad de Salud y Ciencias Humanas están centrados en las personas y se centran en los problemas sociales y la calidad de vida. CHHS es uno de los campus más grandes con más de 4000 estudiantes de pregrado y más de 850 estudiantes de posgrado. Los especialistas de extensión, como los del Departamento de Ciencia de los Alimentos y Nutrición Humana, brindan al público información valiosa sobre salud, nutrición y seguridad alimentaria. El Laboratorio de Investigación Clínica de Desempeño Humano del Departamento de Salud y Ciencias del Ejercicio brinda evaluaciones de prevención de ataques cardíacos a poblaciones desatendidas, y el Centro de Asociaciones Comunitarias trabaja con ciudadanos con discapacidades. La universidad también desempeña un papel en la nueva Escuela de Salud Pública de Colorado, que será operada conjuntamente con el Centro de Ciencias de la Salud de UC Denver y la Universidad del Norte de Colorado.

Facultad de Negocios

La Facultad de Negocios de la Universidad Estatal de Colorado ofrece una Licenciatura en Administración de Empresas. El programa de Maestría en Administración de Empresas (MBA) en el campus de Colorado State ofrece varios títulos. La concentración de Sistemas de información informática (CIS) dentro de la Maestría en Ciencias en Administración de Empresas (MSBA) es uno de los títulos CIS más antiguos del país. La nueva Empresa Global y Sostenible MSBA aborda la conservación del medio ambiente, las microfinanzas, la salud pública, las energías alternativas y la agricultura desde una perspectiva empresarial. Cada estudiante completa un verano de trabajo de campo, generalmente en un país en desarrollo. El programa Executive MBA con sede en Denver instruye a profesionales, líderes empresariales emergentes y gerentes de nivel medio a superior. Durante más de 40 años, CSU también ha ofrecido un programa MBA a distancia de gran prestigio. La universidad fue reacreditada por la Association to Advance Collegiate Schools of Business en el otoño de 2011.

Los cursos de negocios (contabilidad, taquigrafía y mecanografía) se ofrecieron por primera vez en Colorado A&M en 1944. El primer programa formal de negocios (un certificado de secretaría de dos años) se ofreció en 1950. La licenciatura en El negocio se ofreció por primera vez en 1956 y en dos años se formó la Escuela de Negocios y se ubicó en Johnson Hall. En 1966, se estableció la Facultad de Negocios y se ubicó en el edificio Clark. Los programas de pregrado de la Facultad de Negocios obtuvieron la acreditación de la AACSB en 1970, y los programas de posgrado obtuvieron la acreditación en 1976. En 1995, la Facultad de Negocios se mudó a su sede actual en Rockwell Hall y un par de años más tarde se construyó una nueva ala de aulas y tecnología. agregado. El crecimiento de la universidad continuó en 2005 con la aprobación de planes para ampliar Rockwell Hall y la incorporación de una especialización en Negocios a las ofertas de la universidad. La construcción de Rockwell Hall West se completó en 2009 y, al año siguiente, la universidad recibió al general Colin L. Powell como orador principal para celebrar la gran inauguración de la ampliación. La Facultad de Negocios se ubicó entre las 10 mejores en la categoría de "Programa MBA mejor administrado" en 2012 y 2013 por Princeton Review.

Facultad de Ingeniería Walter Scott, Jr.

La Facultad de Ingeniería Walter Scott, Jr., originalmente el primer programa de ingeniería en el estado de Colorado, contiene los departamentos de Ciencias Atmosféricas, Ingeniería Química y Biológica, Ingeniería Biomédica, Ingeniería Civil y Ambiental, Ingeniería Eléctrica e Informática, y Ingeniería Mecánica. Una nueva concentración de grado en Ingeniería Internacional está disponible como una doble titulación en Artes Liberales y Ciencias de la Ingeniería. Los estudiantes de la Facultad de Ingeniería participan en proyectos de servicios internacionales a través de grupos como Ingenieros Sin Fronteras.

En 2005, el profesorado universitario generó 50 millones de dólares en gastos de investigación, superando un promedio de 500.000 dólares por miembro del profesorado. En el año fiscal 2012, esos fondos aumentaron a aproximadamente $65,4 millones y alrededor de $620 000 por cada uno de los 105 miembros del profesorado dedicados a gastos de investigación. La universidad alberga cuatro programas reconocidos de investigación y excelencia académica de la Universidad Estatal de Colorado: el Departamento de Ciencias Atmosféricas, el Centro de Ciencia y Tecnología Ultravioleta Extrema, el Laboratorio de Conversión de Energía y Motores y el Programa de Ingeniería Ambiental y de Recursos Hídricos.

El departamento de Ingeniería Mecánica de la universidad fue alguna vez la autoridad del Centro de Investigación de Ingeniería de Deportes de Motor. Las instalaciones de investigación y desarrollo estaban ubicadas cerca del campus de la escuela al pie de las colinas. El centro alberga el equipo de Fórmula SAE de la universidad y aún alberga autos de carreras de ruedas abiertas de competencia de Fórmula SAE pasadas y presentes, y el actual equipo EcoCAR2, que desarrolla un sedán Chevrolet Malibu con propulsión de hidrógeno. El Departamento de Ingeniería Mecánica también ofreció una vez una concentración en ingeniería de deportes de motor a nivel de maestría. Sin embargo, en los últimos años, la falta de demanda disminuyó gradualmente y el antiguo campus de investigación se convirtió en la "Fábrica" donde los investigadores de ingeniería mecánica de CSU analizan aplicaciones avanzadas de compuestos como la fibra de carbono. Parte de esta investigación todavía se aplica a la ingeniería de deportes de motor, pero la instalación ya no se dedica únicamente a la investigación de deportes de motor. El renombrado profesor de ingeniería de materiales, Dr. Donald W. Radford, coordina el campus de CSU Factory, que tiene importantes conexiones con Boeing. Es un sitio de muchas innovaciones automotrices, como la investigación de plásticos avanzados para colectores de escape modernos. La corporación aeronáutica Boeing también cuenta con un importante patrocinio de los diseños aerodinámicos de las góndolas, dirigidas por el Dr. Steven Guzik.

Junto con la Fábrica del Campus Foothills, el Departamento de Ingeniería Mecánica también facilita el Powerhouse Energy Institute. En este laboratorio se investigan y se hacen más eficientes generadores masivos de combustión interna. El laboratorio también alberga una empresa de CSU que desarrolla biocombustibles derivados de algas. Las bujías de encendido láser y las estufas de combustión limpia son ejemplos adicionales de las tecnologías desarrolladas en este laboratorio. El laboratorio es el más grande del país entre los laboratorios académicos de investigación de motores y trabaja con clientes como Woodward Inc, Caterpillar, John Deere y VanDyne AMG superturbo.

La Facultad de Ingeniería de la universidad también alberga el NSF EUV ERC, o el Centro de Investigación en Ingeniería. Esta instalación tiene conexiones con UC Berkeley y CU Boulder e investiga los ultravioletas extremos. El edificio alberga el simulador hidráulico de olas más grande del mundo y una mesa vibratoria sísmica para edificios de media escala. Cerca se encuentra el CIRA, o Instituto Cooperativo para la Investigación de la Atmósfera, en conexión con la NOAA. Otros laboratorios avanzados incluyen la instalación de radar CHILL y un laboratorio de investigación en ciencias equinas. El centro también alberga el laboratorio de ingeniería espacial de plasma y propulsión iónica bajo la dirección del Dr. John Williams (ex ingeniero del grupo Ion del JPL), que desarrolla propulsores de cohetes de propulsión iónica para hacer avanzar las naves espaciales planetarias.

En agosto de 2013, la Universidad Estatal de Colorado inauguró un nuevo edificio de ingeniería biomédica de última generación con capacidad para 122.000 personas con fines académicos y de investigación. Ejemplos de investigación en las nuevas instalaciones incluyen biofísica de molécula única a nanoescala, producción de biocombustibles y contaminantes ambientales, biomateriales y dispositivos médicos, biosensores a nanoescala y terapia con medicamentos. Otras investigaciones recientes realizadas por estudiantes de posgrado y profesores conjuntos incluyen la producción de grafeno en cámaras de reacción de oxidación de biocatalizadores y estudios de emisiones de metano. CSU, que tiene buena reputación por sus investigaciones avanzadas en ciencias biológicas y veterinarias, está muy involucrada en aplicaciones de ingeniería biológico-mecánica, y la producción fabulosa a gran escala de grafito de carbono podría ayudar a hacer avanzar los chips de computadora por encima de las limitaciones del silicio y también el potencial de los ascensores espaciales.

Además, la universidad ha completado la construcción del Laboratorio de vigas avanzadas, junto al NSF ERC. El laboratorio de haz avanzado alberga un sistema láser de pulso corto y alta potencia máxima y un acelerador lineal de partículas para investigar y avanzar en tecnologías de aceleración de partículas, así como tecnología láser avanzada. El acelerador de partículas está relacionado con el departamento de física, que alberga un laboratorio de computación cuántica en el campus, y está interesado en la materia oscura y los orígenes del Big Bang.

La facultad de ingeniería es muy selectiva, más que la universidad en su conjunto. Los candidatos a la Maestría en Ingeniería Mecánica se consideran superiores a un GPA de pregrado de 3.0. En los años posteriores a 2016, la facultad de ingeniería experimentó cambios importantes en algunos planes de estudios. En ingeniería mecánica, el Dr. John Petro se hizo cargo de las conferencias y el aprendizaje de la práctica de diseño senior para hacer la transición de estudiantes de ingeniería mecánica a ingenieros en ejercicio. Debido a problemas de logística previos y a los comentarios de los estudiantes graduados en la práctica de EcoCAR tres, el Dr. Petro y estos estudiantes ayudaron al departamento a implementar el amplio aprendizaje requerido sobre la fabricación ajustada, el sistema de producción de Toyota y sus principios de calidad subsidiarios de Kaizen, eliminación de Muda y Jidoka., Poka Yoke, prácticas 6S y seis sigma. Ahora todos los equipos de diseño de alto nivel debían explicar estas filosofías para poder graduarse. Este aprendizaje del estilo Toyota, junto con la casa de calidad en diseño para estudiantes de segundo año y estadísticas para estudiantes de último año, es una emulación del plan de estudios establecido por el Instituto de Tecnología de Massachusetts. De manera similar, algunos departamentos de ingeniería han implementado cursos de Economía, y el departamento de ingeniería eléctrica e informática fue uno de los primeros en el mundo en intentar un nuevo y revolucionario diseño curricular para ayudar a retener a más estudiantes.

Facultad de Artes Liberales

La universidad se estableció en 1951 y sufrió múltiples cambios de nombre a lo largo del tiempo. En 1934 se llamó División de Ciencias y Artes. En 1968, las facultades de artes y ciencias se dividieron y se convirtieron en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. En 1977, la universidad pasó a llamarse Facultad de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales. Finalmente, en 1992, pasó a denominarse Facultad de Artes Liberales.

Liberal Arts es la universidad más grande del estado de Colorado, con 17 departamentos (19 especialidades, 35 especialidades, 54 concentraciones, 23 programas de posgrado y doctorado). En total, CLA alberga a más de 6400 estudiantes de pregrado, más de 500 estudiantes de posgrado, más de 300 miembros del cuerpo docente y tiene una población de exalumnos estimada de más de 50,000 exalumnos. Los departamentos incluyen: Antropología y Geografía, Arte y amp; Historia del Arte, Estudios de Comunicación, Economía, Inglés, Estudios Étnicos, Historia, Artes Liberales Interdisciplinarias, Estudios Internacionales, Periodismo y Ciencia. Comunicación de medios, idiomas, literatura y amp; Culturas, Gestión de las Artes, Filosofía, Ciencias Políticas, Escuela de Música, Teatro & Danza, Sociología y Estudios de la Mujer y de Género.

Colegio Warner de Recursos Naturales

Los orígenes del Warner College of Natural Resources se remontan al primer curso forestal de CSU en 1904. Durante los siguientes 100 años, el colegio ha crecido hasta convertirse en un colegio integral de recursos naturales y contiene los departamentos académicos de Dimensiones Humanas de los Recursos Naturales; Geociencias; Peces, Vida Silvestre y Biología de la Conservación; Gestión de bosques y pastizales; y Ciencia y Sostenibilidad de los Ecosistemas. Las áreas de investigación incluyen ciencias forestales, pesca, vida silvestre y biología de la conservación, geología, geofísica, hidrogeología, geomorfología, ciencias de los ecosistemas, ecología de pastizales, recreación y turismo, gestión de cuencas hidrográficas y ciencias ambientales.

La universidad también ha estado tradicionalmente muy involucrada en el apoyo a la comunidad de recursos agrícolas y naturales. El Programa del Patrimonio Natural de Colorado (CNHP) rastrea las especies y los hábitats raros y en peligro de Colorado, y Colorado Water Knowledge proporciona información sobre el agua de todo tipo. El Centro de Aprendizaje Ambiental, ubicado a cinco kilómetros (tres millas) al este del campus en el río Poudre, alberga proyectos de investigación y programas educativos de CSU. El Centro Occidental para la Gestión Integrada de Recursos trabaja en sostenibilidad y rentabilidad con estudiantes de posgrado y agricultores locales. La universidad ofrece amplia asistencia técnica, capacitación y oportunidades de investigación para administradores y estudiantes de áreas protegidas en África, América Latina, Asia y Estados Unidos.

Facultad de Ciencias Naturales

La Facultad de Ciencias Naturales tuvo la tercera matrícula más alta de todas las universidades en el campus de CSU con 3,684 estudiantes y la tercera carrera universitaria más grande, psicología. Una cuarta parte de los participantes en el Programa de Honores de CSU están en Ciencias Naturales, y la universidad brinda a los estudiantes universitarios la oportunidad de participar en una Comunidad Viva de Aprendizaje ubicada en Laurel Village. Los estudiantes de posgrado y pregrado completan sus cursos en los departamentos de Bioquímica, Biología, Química, Informática, Matemáticas, Física, Psicología, Estadística, Zoología y el Centro de Educación en Ciencias, Matemáticas y Tecnología. Los programas de grado interdisciplinarios cubren biología celular y molecular, ecología, neurociencia e ingeniería biomédica.

Facultad de Medicina Veterinaria y Ciencias Biomédicas

La Facultad de Medicina Veterinaria y Ciencias Biomédicas alberga el programa de medicina veterinaria número 3 del país, según U.S. Noticias y amp; Informe mundial. El programa es una parte integral de los cuatro departamentos que, junto con el Centro Médico Veterinario James L. Voss y el Laboratorio de Diagnóstico Veterinario, componen la facultad. Dos miembros del cuerpo docente son miembros de la Academia Nacional de Ciencias, cinco miembros del cuerpo docente son profesores universitarios distinguidos y un miembro del cuerpo docente es un docente universitario distinguido. Se ofrecen programas de pregrado en Ciencias Biomédicas y Neurociencia. El programa de Licenciatura en Ciencias Biomédicas tiene tres concentraciones: Anatomía y Fisiología, Salud Ambiental y Microbiología. La universidad alberga una variedad de programas de posgrado tanto en M.S. y niveles de doctorado, muchos de los cuales también requieren el título de doctor en medicina veterinaria. Los programas interdisciplinarios exploran la biotecnología, la neurociencia, la gestión de recursos y ganado.

La Facultad de Medicina Veterinaria y Ciencias Biomédicas de la Universidad Estatal de Colorado tiene el programa de investigación más grande de cualquier facultad de medicina veterinaria del mundo. Las instalaciones y programas de investigación incluyen el Centro de Cáncer Animal Robert H. y Mary G. Flint y el Centro de Investigación Ortopédica Equina. El Laboratorio de Sistemas Avanzados de Salud Ambiental investiga el uso de tecnología informática en estudios de salud ambiental. Durante los últimos 10 años, la EHASL ha trabajado con la Agencia de Protección Ambiental de EE. UU., el Instituto Nacional del Cáncer y los Centros para el Control de Enfermedades. En 1977, el decano de la universidad, William Tietz, fue nombrado presidente de la Universidad Estatal de Montana. En 2012, la Facultad de Medicina Veterinaria y Ciencias Biomédicas obtuvo un nuevo decano, el Dr. Mark Stetter. El Dr. Stetter dejó la Universidad en octubre de 2021.

Institutos y centros

• Cooperative Institute for Research in the Atmosphere (CIRA)
• Information Science & Technology Center at Colorado State University (ISTeC)
• Energy Institute
• Public Lands History Center – En 2007, un grupo de profesores de Historia y Antropología de CSU creó el Centro de Historia Pública y Arqueología con el doble objetivo de proporcionar experiencias de trabajo prácticas y significativas para estudiantes graduados y proyectos de colaboración útiles para agencias públicas como el Servicio de Parques Nacionales. En 2010, el nombre fue cambiado al Centro de Historia de Tierras Públicas para describir mejor su enfoque y misión colaborativa. La misión del centro es "fosterizar la producción de conocimientos históricos mediante la colaboración con instituciones responsables de la administración sostenible de áreas protegidas, agua y otros recursos críticos". El director del centro es uno de sus fundadores, CSU Profesor de Historia e historiador ambiental Mark Fiege.

Clasificaciones

Princeton Review: The Review nombró el programa MBA de CSU como uno de los 10 programas mejor administrados a nivel nacional en 2007 y 2012-2015.

Business Week: Incluyó el programa de pregrado en negocios de CSU entre los mejores del país en 2011, ocupando el puesto 89. En 2014, la Facultad de Negocios ascendió en el ranking para ocupar el puesto 89. 73.º (un aumento de 16 lugares respecto al año anterior) en el ranking de pregrado de Bloomberg Business Week.

Áreas de investigación destacadas

Históricamente, los profesores de CSU estuvieron a la vanguardia del tratamiento con radiación para el cáncer, la ética ambiental y animal y el pronóstico del tiempo. Un estudio de viabilidad realizado en 1961 en el CSU fue crucial para el establecimiento del Cuerpo de Paz.

La investigación en el Laboratorio de Conversión de Energía y Motores ha creado una solución tecnológica para limitar los contaminantes de los motores de un solo tiempo, y ahora se usa ampliamente en Filipinas. El Centro de Análisis de Riesgos y Desastres se dedica a reducir los daños y las pérdidas causados por desastres naturales, tecnológicos y causados por el hombre. Los proyectos se han centrado en los musulmanes estadounidenses después del 11 de septiembre, el huracán Katrina, el derrame de petróleo de BP en 2010 y la planificación de desastres para el cuidado infantil.

Los campus periféricos atienden una variedad de actividades de investigación que incluyen investigación de cultivos, reproducción animal, salud pública y gestión de cuencas hidrográficas. La Estación Experimental Agrícola de Colorado (CAES) se estableció en 1888 de acuerdo con las disposiciones de la Ley Hatch de 1887, que exigía estaciones experimentales en universidades con concesión de tierras. Los fondos estatales y federales apoyan los programas de investigación del CAES. En 2007, las actividades de investigación incluyeron manejo de plagas, seguridad alimentaria y nutrición, calidad ambiental, sistemas de producción vegetal y animal, y desarrollo comunitario y rural. El Centro de Investigación de Ingeniería de NSF para Ciencia y Tecnología Ultra Violeta Extrema, financiado por la Fundación Nacional de Ciencias, asocia la industria con la Universidad Estatal de Colorado, CU-Boulder y la Universidad de California-Berkeley. El Centro de Biorrefinación y Biocombustibles de Colorado (C2B2) es el primer centro de investigación creado bajo el paraguas del nuevo Colaboratorio de Energía Renovable de Colorado, en el que participan CSU, CU, la Escuela de Minas de Colorado y el Laboratorio Nacional de Energía Renovable. El centro desarrolla biocombustibles y tecnologías de biorefinación. El modelo de investigación Supercluster del estado de Colorado reúne a investigadores de todas las disciplinas para trabajar en temas de interés global en los que CSU tiene experiencia demostrada. Los resultados de la investigación están conectados al mercado a través de actividades de transferencia, patentes y licencias llevadas a cabo por expertos centrados en cada área de investigación.

CSU también tiene un programa de investigación bien establecido en enfermedades infecciosas. El Laboratorio Regional de Biocontención, financiado por los Institutos Nacionales de Salud, alberga a científicos que desarrollan vacunas y medicamentos para algunas de las enfermedades más devastadoras del mundo. El Laboratorio de Biocontención también alberga uno de los 10 Centros Regionales de Excelencia para Biodefensa y Enfermedades Infecciosas Emergentes de EE. UU., financiado con una subvención de 40 millones de dólares del Instituto Nacional de Alergias y Enfermedades Infecciosas. Gran parte del Supercluster del Cáncer, que implica la colaboración de cinco facultades, se basa en el trabajo del Centro de Cáncer Animal de la universidad, el centro más grande de su tipo en el mundo.

Programas internacionales

Aproximadamente 950 estudiantes por año participan en programas educativos en el extranjero, y casi 1300 estudiantes y académicos extranjeros de más de 85 países participan en trabajos académicos e investigaciones en el campus. Los estudios piloto iniciales para el Cuerpo de Paz fueron realizados por profesores del estado de Colorado, y la universidad es consistentemente una de las instituciones de mayor rango en la nación para el reclutamiento de voluntarios del Cuerpo de Paz. Desde 1988, CSU y el Cuerpo de Paz han participado en cuatro programas cooperativos de maestría en inglés, ciencias de los alimentos y nutrición humana, recursos naturales y agricultura. El programa implica al menos 2 semestres de trabajo de curso en CSU combinado con tiempo en el extranjero como voluntario del Cuerpo de Paz. El estado de Colorado ofrece varios programas en el campus para estudiantes interesados en temas internacionales. Las especializaciones regionales con cursos básicos y optativos están disponibles en Estudios Asiáticos, Estudios de Medio Oriente/África del Norte, Estudios de América Latina y el Caribe o Estudios de Rusia, Europa del Este y Central. La comunidad de aprendizaje Global Village Living es una opción de alojamiento para estudiantes con intereses internacionales.

Programa de Honores

El Programa de Honores ofrece programas desafiantes y enriquecedores para estudiantes de alto rendimiento en todas las especialidades a través de dos vías académicas. Una vía está diseñada para estudiantes que desean completar sus requisitos de educación general dentro del Programa de Honores, y una segunda se compone de cursos de división superior, generalmente apropiados para estudiantes actualmente matriculados o transferidos. La Villa Académica, que abrió sus puertas en el otoño de 2007, ofrece a 180 estudiantes de Honores la oportunidad de vivir en la Comunidad de Aprendizaje Viviente de Honores. 1.126 estudiantes participaron en el Programa de Honores en el otoño de 2007.

Atletismo

La Universidad Estatal de Colorado compite en 17 deportes interuniversitarios patrocinados, incluidos 11 para mujeres (campo a través, pista cubierta, pista al aire libre, voleibol, baloncesto, golf, tenis, natación, sóftbol, fútbol y waterpolo) y seis para hombres (fútbol americano)., campo a través, pista cubierta, pista al aire libre, baloncesto y golf). Los equipos atléticos del estado de Colorado compiten junto con otras ocho instituciones en la Conferencia Mountain West (MW), que es una conferencia de la División I de la NCAA y patrocina el fútbol americano FBS de la División I. La Conferencia se formó en 1999, separándose de la antigua Conferencia Atlética Occidental de 16 miembros. CSU ha ganado 9 campeonatos de torneos MW y ganó o compartió 11 títulos de temporada regular. Los equipos de fútbol de los Rams ganaron o compartieron el título de Mountain West en 1999, 2000 y 2002.

El 13 de diciembre de 2011, Jim McElwain fue presentado como entrenador en jefe de fútbol en Colorado State. McElwain había trabajado como coordinador ofensivo de Alabama de 2008 a 2011. El 4 de diciembre de 2014, Jim McElwain aceptó el puesto de entrenador en jefe en la Universidad de Florida. Esta fue la primera vez que un entrenador en jefe de los Colorado State Rams dejó el equipo para ir a otro programa.

El 5 de diciembre de 2014, la Junta de Gobernadores del Sistema Universitario Estatal de Colorado aprobó la construcción del Estadio Estatal de Colorado, un estadio de usos múltiples en el campus para reemplazar el Estadio Hughes, construido a varias millas del campus en la década de 1960.

Mascotas

A lo largo de los años, la Universidad Estatal de Colorado ha exhibido varias mascotas. Un cachorro de oso negro desconocido, a menudo visto con suéteres, apareció en los partidos de fútbol de 1909 a 1919. Comprado por un estudiante en 1912, un bulldog llamado Peanuts deambulaba por el campus. Sirvió como mascota secundaria y el alumnado le dio maní. Peanuts fue envenenado por estudiantes de la Universidad de Colorado Boulder y murió en 1918. Después de Peanuts' Después de su muerte, Glenn Morris, un alumno de la Universidad Estatal de Colorado, donó otro bulldog llamado Gallant Defender a la universidad. El primer carnero que se convirtió en la mascota de la Universidad Estatal de Colorado fue Buck, presentado en 1946. La mascota de la Universidad Estatal de Colorado sigue siendo el carnero hasta el día de hoy. Fue durante el entretiempo de un partido de baloncesto que CAM the Ram se convirtió en el nombre de la querida mascota.

Vida estudiantil

Fort Collins se encuentra a 105 km (65 millas) al norte de Denver, a aproximadamente dos horas en auto de las principales estaciones de esquí y a 45 minutos en auto del Parque Nacional de las Montañas Rocosas. Hay oportunidades para que los estudiantes estén activos, con senderos para bicicletas y caminatas cercanas. En 2006, Money clasificó a Fort Collins como el "mejor lugar para vivir" en los Estados Unidos.

Clubes y actividades

Hay más de 450 organizaciones estudiantiles, incluidas 34 sociedades de honor en CSU. El 60% de los estudiantes universitarios participa en deportes intramuros, mientras que el 10% se une a una de las 19 fraternidades y 14 hermandades. Hay 30 clubes deportivos, entre ellos ciclismo, béisbol, waterpolo, triatlón, lucha libre y rugby. Cada año se llevan a cabo en el campus 300 espectáculos de música, teatro y danza, exposiciones y otros eventos artísticos. El gobierno estudiantil son los Estudiantes Asociados de la Universidad Estatal de Colorado. El diario de CSU es el Rocky Mountain Collegian. CSU también tiene una estación de televisión en el campus dirigida por estudiantes y una estación de radio para estudiantes, KCSU FM.

Clubes deportivos

Los clubes deportivos de la Universidad Estatal de Colorado se establecieron en 1978. Están administrados y financiados con cuotas estudiantiles y recaudaciones de fondos de equipos y compiten con otros colegios y universidades, pero no al nivel de la NCAA. Actualmente hay 30 equipos de Sport Club. Cada año, los clubes realizan un total de 150 viajes. Hay más de 1.000 estudiantes asociados con el programa. El año pasado, 23 de estos equipos compitieron en campeonatos regionales y nacionales. Los programas han disfrutado de un gran éxito reciente con los Campeonatos Nacionales de: Hockey sobre hielo masculino (1995) Lacrosse femenino (2008, 2010, 2011, 2013); Béisbol (2004-2010); Lacrosse masculino (1999, 2001, 2003, 2006, 2012).

Los deportes para los cuales hay clubes en la Universidad Estatal de Colorado incluyen: esquí alpino, béisbol, bolos, equipo, ciclismo, hockey sobre césped, polo a caballo (masculino y femenino), hockey sobre hielo (masculino y femenino). #39;s y mujeres), hockey en línea, lacrosse (hombres y mujeres), deportes de tala, rodeo (hombres y mujeres), Rugby (masculino y femenino), deportes de escopeta (masculino y femenino), snowboard, fútbol (masculino y femenino), natación, Patinaje sobre hielo sincronizado, triatlón (mixto), liga de verano Ultimate Frisbee, Ultimate Frisbee (masculino y femenino), voleibol, waterpolo (masculino y femenino) y lucha libre. (Hombres y Mujeres)

Medios estudiantiles

El Rocky Mountain Collegian es el diario dirigido por estudiantes de CSU. El periódico tiene un sitio web completamente funcional y una aplicación móvil, y los estudiantes tienen control total sobre las decisiones editoriales. El periódico fue fundado en 1891 y era una publicación semanal en la década de 1930. Durante las décadas de 1940 y 1950, el periódico se ganó el descrédito en la comunidad local por su impopular apoyo a los derechos de las mujeres y su postura antirracista. En la década de 1970, el Collegian publicaba diariamente de forma constante. La calidad editorial y el apoyo financiero han variado a lo largo de los años: en ocasiones han aumentado entre los periódicos universitarios de élite y en otras tienen dificultades para publicarse. Durante la década de 1990, el periódico fue seleccionado dos veces como uno de los 12 periódicos estudiantiles más importantes del país. A finales de 2007, el Collegian publicó un artículo que incitaba al debate nacional sobre la libertad de expresión. El artículo decía, en su totalidad, "Taser This...Fuck Bush". Este evento, así como las consideraciones del presidente Penley sobre la "asociación" publicado el Collegian por Gannett en enero de 2008, dio lugar a propuestas para convertir los medios estudiantiles de CSU, incluido el Rocky Mountain Collegian, en una organización sin fines de lucro independiente de la universidad. Esto resultó en que CSU Student Media se separara de la universidad para operar bajo una empresa independiente, Rocky Mountain Student Media Corporation.

KCSU es la estación dirigida por estudiantes del estado de Colorado, con un formato que se centra en la música rock alternativa y universitaria, que incluye rock independiente, punk, hip-hop y música electrónica. Actualizaciones de noticias, deportes y clima junto con programas de entrevistas y programas especializados completan el programa de programación. KCSU, que transmite a 10.000 vatios, se encuentra entre las estaciones universitarias más grandes del país y llega a aproximadamente 250.000 oyentes. KCSU comenzó a transmitir por primera vez en 1964 como una estación de propiedad de estudiantes, operada y financiada por ellos. Después de un largo período como estación profesional, KCSU volvió a ser dirigida por estudiantes en 1995, momento en el que se adoptó el formato actual. Al igual que Collegian y CTV, KCSU se vio muy afectada por la inundación de 1997 y durante un tiempo se vio obligada a transmitir desde lugares remotos. Ahora de regreso en su ubicación original del Lory Student Center, KCSU se ha beneficiado de instalaciones de producción renovadas y equipos actualizados.

CTV es la estación de televisión dirigida por estudiantes de CSU, que permite a los estudiantes perfeccionar sus habilidades mediáticas (informes, redacción, producción, filmación, edición) en un entorno educativo. La estación ganó catorce premios de la Rocky Mountain Collegiate Media Association y un premio Student Emmy del Capítulo Heartland de la Academia Nacional de Artes y Ciencias de la Televisión. El contenido incluye programas de noticias los martes y miércoles, un programa de deportes los lunes y un programa de entretenimiento los jueves. CTV se fundó en 1989 y actualmente transmite entre semana en la estación de cable de la universidad (canal 11 de Comcast) a las 8 p. m., con reposiciones a las 9 a. m. y al mediodía del día siguiente.

La revista dirigida por estudiantes College Avenue se fundó en 2005 con el objetivo, según lo planteado por sus editores fundadores, de brindar a los estudiantes un nuevo foro para abordar temas controvertidos que afectan a la comunidad universitaria desde su punto de vista. Desde su primer número en el otoño de 2005, la revista se publica trimestralmente.

Vida griega

La vida griega en el estado de Colorado comenzó en el otoño de 1915. Actualmente, el 10% de los estudiantes universitarios se unen a una de las 19 fraternidades y 14 hermandades de mujeres de la CSU. El Consejo Interfraternidad del CSU actúa como órgano de gobierno de las 19 fraternidades, cada una con un delegado representante. Del mismo modo, el Consejo Panhelénico del CSU gobierna las hermandades de mujeres. Las organizaciones griegas del CSU participan en varias actividades filantrópicas en el campus, entre ellas CSUnity, Cans around the Oval, Habitat for Humanity y RamRide. Los órganos rectores recaudaron recientemente 25.000 dólares para el patrocinio de una casa de Hábitat para la Humanidad.

Desde 1932 hasta 1949, la Universidad Estatal de Colorado fue sede de la sección Eta de Phrateres, una organización social y filantrópica para estudiantes universitarias. Eta fue el séptimo capítulo instalado y Phrateres finalmente tuvo más de 20 capítulos en Canadá y Estados Unidos. (El nombre del capítulo "Eta" se reutilizó para el capítulo instalado en la Universidad Estatal de Arizona en 1958).

Residencias

13 residencias universitarias ofrecen alojamiento en el campus a más de 5000 estudiantes. Los estudiantes de primer año deben vivir en uno de los pasillos del campus, y los estudiantes de último año y graduados se ofrecen alojamiento en Aggie Village, propiedad de la universidad, que tiene espacio para 973 personas. Los pasillos también cuentan con varias comunidades de vida y aprendizaje que vinculan directamente el entorno de vida en el campus con un enfoque académico específico en honores, ingeniería, ciencias naturales, salud y bienestar, ciencias equinas, desarrollo de liderazgo o medicina pre-veterinaria. Las comunidades Key Academic y Key Service crean una comunidad residencial enfocada académicamente para estudiantes de primer año que comparten el deseo de logros académicos, participación activa en las clases, servicio comunitario, actividades en el campus y apreciación de la diversidad. Los residentes comparten clases y aprovechan las oportunidades de servicio durante todo el año con un grupo muy unido de otros 19 estudiantes.

Los participantes del Programa de Honores de CSU tienen la oportunidad de vivir en la Comunidad de Honores. Academic Village, que abrió sus puertas en el otoño de 2007, alberga comunidades vivas de aprendizaje para 180 estudiantes de honores y 240 de ingeniería. Los estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales pueden optar por vivir en Laurel Village, que abrió sus puertas en el otoño de 2014.

Apartamentos universitarios

Los estudiantes, profesores y personal pueden optar por vivir en los apartamentos de la universidad. Colorado State University University Housing supervisa University Village, International House, Aggie Village Family y Aggie Village. Conocida como una "comunidad global" La misión de Apartment Life hacia la diversidad se muestra en el hecho de que aproximadamente el 60 por ciento de los residentes y el personal son de 80 países diferentes. Los residentes de CSU y los miembros de la comunidad de Fort Collins disfrutan de una diversa cantidad de programas de enriquecimiento ofrecidos a través del personal de University Housing.

Demografía de los estudiantes

En el otoño de 2007, CSU abrió sus puertas a 24.983 estudiantes, entre ellos 20.765 estudiantes universitarios, 2.332 estudiantes de maestría, 1.347 estudiantes de doctorado y 539 estudiantes profesionales en la Facultad de Medicina Biomédica y Veterinaria. El 80% de los estudiantes universitarios son residentes de Colorado y dentro de la población estudiantil están representados 50 estados y 79 países. El 52% de los estudiantes universitarios son mujeres, el 13,2% de los estudiantes universitarios son minorías étnicas (excluidos los estudiantes internacionales) y el 3% de los estudiantes universitarios tienen 30 años o más. De los estudiantes minoritarios, el 48% son hispanos, el 24% asiáticoamericanos, el 16% afroamericanos y el 12% nativos americanos. En los últimos diez años, la matrícula de minorías ha aumentado un 35%, de 2.361 a 3.178, un aumento del 10,9% al 13,2% de la población estudiantil. Aunque se han logrado avances, aumentar la inscripción de minorías en CSU ha sido un desafío para los administradores escolares, desafío aún más difícil por las altas tasas de deserción escolar en muchas escuelas secundarias de Colorado con poblaciones minoritarias concentradas.

Exalumnos y profesores notables

Ver la lista de personas de la Universidad Estatal de Colorado.