Universidad de Oxford
La Universidad de Oxford es una universidad colegiada de investigación en Oxford, Inglaterra. Hay evidencia de enseñanza desde 1096, lo que la convierte en la universidad más antigua del mundo de habla inglesa y la segunda universidad más antigua del mundo en funcionamiento continuo. Creció rápidamente desde 1167 cuando Enrique II prohibió a los estudiantes ingleses asistir a la Universidad de París. Después de disputas entre estudiantes y habitantes de Oxford en 1209, algunos académicos huyeron al noreste de Cambridge, donde establecieron lo que se convirtió en la Universidad de Cambridge. Las dos antiguas universidades inglesas comparten muchas características comunes y se las conoce conjuntamente como Oxbridge. Ambas están clasificadas entre las universidades más prestigiosas del mundo.
La universidad se compone de treinta y nueve colegios constituyentes semiautónomos, cinco salones privados permanentes y una variedad de departamentos académicos que están organizados en cuatro divisiones. Todos los colegios son instituciones autónomas dentro de la universidad, cada una de las cuales controla su propia membresía y tiene su propia estructura y actividades internas. Todos los estudiantes son miembros de una universidad. No tiene un campus principal y sus edificios e instalaciones están dispersos por todo el centro de la ciudad. La enseñanza de pregrado en Oxford consiste en conferencias, tutorías en grupos pequeños en los colegios y salones, seminarios, trabajo de laboratorio y, ocasionalmente, tutorías adicionales proporcionadas por las facultades y departamentos de la universidad central. La enseñanza de posgrado se imparte predominantemente de forma centralizada.
Oxford opera el museo universitario más antiguo del mundo, así como la imprenta universitaria más grande del mundo y el sistema de bibliotecas académicas más grande del país. En el año fiscal que finalizó el 31 de julio de 2019, la universidad tuvo un ingreso total de £ 2450 millones, de los cuales £ 624,8 millones provinieron de subvenciones y contratos de investigación.
Oxford ha formado a una amplia gama de destacados alumnos, incluidos 30 primeros ministros del Reino Unido y muchos jefes de estado y de gobierno de todo el mundo. Hasta octubre de 2022, 73 premios Nobel, 4 medallistas Fields y 6 ganadores del Premio Turing han estudiado, trabajado o han recibido becas de investigación en la Universidad de Oxford, mientras que sus exalumnos han ganado 160 medallas olímpicas. Oxford es el hogar de numerosas becas, incluida la Beca Rhodes, uno de los programas internacionales de becas de posgrado más antiguos.
Historia
Fundación
Se desconoce la fecha de fundación de la Universidad de Oxford. Se sabe que la enseñanza en Oxford existió de alguna forma ya en 1096, pero no está claro cuándo nació la universidad. El erudito Teobaldo de Étampes dio una conferencia en Oxford a principios del siglo XII.
Creció rápidamente desde 1167 cuando los estudiantes ingleses regresaron de la Universidad de París. El historiador Gerald of Wales dio una conferencia a tales eruditos en 1188, y el primer erudito extranjero conocido, Emo de Friesland, llegó en 1190. El director de la universidad tenía el título de canciller desde al menos 1201, y los maestros fueron reconocidos como universitas o corporación en 1231. La universidad recibió una carta real en 1248 durante el reinado del rey Enrique III.
Después de disputas entre estudiantes y habitantes de Oxford en 1209, algunos académicos huyeron de la violencia a Cambridge, y más tarde formaron la Universidad de Cambridge.
Los estudiantes se asociaron en base a sus orígenes geográficos, en dos 'naciones', representando el Norte (norteños o Boreales, que incluían a los ingleses del norte del río Trento y los escoceses) y del sur (sureños o australes, que incluían ingleses del sur del río Trento, los irlandeses y los galeses). En siglos posteriores, los orígenes geográficos continuaron influyendo en muchos estudiantes. afiliaciones cuando la membresía de un colegio o salón se convirtió en costumbre en Oxford. Además, miembros de muchas órdenes religiosas, incluidos dominicos, franciscanos, carmelitas y agustinos, se establecieron en Oxford a mediados del siglo XIII, ganaron influencia y mantuvieron casas o salones para estudiantes. Aproximadamente al mismo tiempo, los benefactores privados establecieron universidades como comunidades académicas autónomas. Entre los primeros fundadores de este tipo se encuentran William of Durham, quien en 1249 dotó a University College, y John Balliol, padre de un futuro rey de Escocia; Balliol College lleva su nombre. Otro fundador, Walter de Merton, Lord Canciller de Inglaterra y posteriormente obispo de Rochester, ideó una serie de normas para la vida universitaria; Merton College se convirtió así en el modelo para tales establecimientos en Oxford, así como en la Universidad de Cambridge. A partir de entonces, un número cada vez mayor de estudiantes vivían en colegios en lugar de salones y casas religiosas.
En 1333-1334, las universidades de Oxford y Cambridge bloquearon el intento de algunos eruditos insatisfechos de Oxford de fundar una nueva universidad en Stamford, Lincolnshire, al presentar una petición al rey Eduardo III. A partir de entonces, hasta la década de 1820, no se permitió la fundación de nuevas universidades en Inglaterra, ni siquiera en Londres; por lo tanto, Oxford y Cambridge tenían un duopolio, lo cual era inusual en los grandes países de Europa occidental.
Renacimiento
El nuevo aprendizaje del Renacimiento influyó mucho en Oxford desde finales del siglo XV en adelante. Entre los eruditos universitarios de la época se encontraban William Grocyn, quien contribuyó al renacimiento de los estudios del idioma griego, y John Colet, el destacado erudito bíblico.
Con la Reforma inglesa y la ruptura de la comunión con la Iglesia Católica Romana, los eruditos recusantes de Oxford huyeron a Europa continental, estableciéndose especialmente en la Universidad de Douai. El método de enseñanza en Oxford se transformó del método escolástico medieval a la educación del Renacimiento, aunque las instituciones asociadas con la universidad sufrieron pérdidas de tierras e ingresos. Como centro de aprendizaje y erudición, la reputación de Oxford decayó en el Siglo de las Luces; cayeron las matrículas y se descuidó la enseñanza.
En 1636, William Laud, canciller y arzobispo de Canterbury, codificó los estatutos de la universidad. Estos, en gran medida, siguieron siendo sus normas rectoras hasta mediados del siglo XIX. Laud también fue responsable de la concesión de una carta que aseguraba privilegios para University Press, e hizo importantes contribuciones a la Bodleian Library, la biblioteca principal de la universidad. Desde los comienzos de la Iglesia de Inglaterra como la iglesia establecida hasta 1866, la membresía de la iglesia era un requisito para recibir el título de BA de la universidad y los "disidentes" solo se les permitió recibir el MA en 1871.
La universidad fue un centro del partido realista durante la Guerra Civil Inglesa (1642-1649), mientras que la ciudad favorecía la causa parlamentaria opuesta. Sin embargo, desde mediados del siglo XVIII en adelante, la universidad participó poco en los conflictos políticos.
Wadham College, fundado en 1610, fue la universidad de pregrado de Sir Christopher Wren. Wren formó parte de un grupo brillante de científicos experimentales en Oxford en la década de 1650, el Oxford Philosophical Club, que incluía a Robert Boyle y Robert Hooke. Este grupo celebró reuniones periódicas en Wadham bajo la dirección del director de la universidad, John Wilkins, y el grupo formó el núcleo que luego fundó la Royal Society.
Período moderno
Estudiantes
Antes de las reformas de principios del siglo XIX, el plan de estudios de Oxford era notoriamente estrecho y poco práctico. Sir Spencer Walpole, historiador de la Gran Bretaña contemporánea y alto funcionario del gobierno, no había asistido a ninguna universidad. Dijo: "Pocos médicos, pocos abogados, pocas personas destinadas al comercio o al comercio, alguna vez soñaron con pasar por una carrera universitaria". Citó a los comisionados de la Universidad de Oxford en 1852 al afirmar: "La educación impartida en Oxford no era tal que condujera al avance en la vida de muchas personas, excepto aquellas destinadas al ministerio". Sin embargo, Walpole argumentó:
Entre las muchas deficiencias que asistieron a una educación universitaria había, sin embargo, una buena cosa al respecto, y esa era la educación que los pregrados se daban. Era imposible reunir a unos mil o docecientos de los mejores jóvenes de Inglaterra, darles la oportunidad de conocerse entre sí, y la plena libertad de vivir sus vidas a su manera, sin evolucionar en lo mejor de ellos, algunas cualidades admirables de lealtad, independencia y autocontrol. Si el pregrado promedio llevaba de la Universidad poco o ningún aprendizaje, que era de cualquier servicio para él, él llevaba de él un conocimiento de los hombres y respeto por sus semejantes y él mismo, una reverencia para el pasado, un código de honor para el presente, que no podía sino ser útil. Había disfrutado de oportunidades... de relaciones sexuales con hombres, algunos de los cuales estaban seguros de subir a los lugares más altos del Senado, en la Iglesia o en el Colegio de Abogados. Puede que se haya mezclado con ellos en sus deportes, en sus estudios, y tal vez en su sociedad debatiente; y cualquier asociación que tenía esta forma había sido útil para él en ese momento, y podría ser una fuente de satisfacción para él en después de la vida.
De los estudiantes que se matricularon en 1840, el 65% eran hijos de profesionales (el 34% eran ministros anglicanos). Después de graduarse, el 87% se convirtió en profesional (59% como clérigo anglicano). De los estudiantes que se matricularon en 1870, el 59% eran hijos de profesionales (el 25% eran ministros anglicanos). Después de graduarse, el 87% se convirtió en profesional (42% como clérigo anglicano).
M. C. Curthoys y H. S. Jones sostienen que el surgimiento del deporte organizado fue una de las características más notables y distintivas de la historia de las universidades de Oxford y Cambridge a finales del siglo XIX y principios del XX. Se heredó del atletismo que prevalecía en las escuelas públicas como Eton, Winchester, Shrewsbury y Harrow.
Todos los estudiantes, independientemente del área de estudio elegida, debían pasar (al menos) su primer año preparándose para un examen de primer año que se centraba en gran medida en las lenguas clásicas. Los estudiantes de ciencias encontraron esto particularmente oneroso y apoyaron un título de ciencias por separado con el estudio del idioma griego eliminado de sus cursos obligatorios. Este concepto de Licenciatura en Ciencias había sido adoptado en otras universidades europeas (la Universidad de Londres lo había implementado en 1860), pero una propuesta de 1880 en Oxford para reemplazar el requisito clásico con un idioma moderno (como el alemán o el francés) no tuvo éxito. Después de considerables disputas internas sobre la estructura del currículo de artes, en 1886 el "preliminar de ciencias naturales" fue reconocido como parte calificativa del examen de primer año.
A principios de 1914, la universidad albergaba a unos 3000 estudiantes universitarios y unos 100 estudiantes de posgrado. Durante la Primera Guerra Mundial, muchos estudiantes universitarios y becarios se unieron a las fuerzas armadas. En 1918, prácticamente todos los becarios vestían uniforme y la población estudiantil residente se redujo al 12 por ciento del total anterior a la guerra. La Lista de Servicio de la Universidad registra que, en total, 14.792 miembros de la universidad sirvieron en la guerra, con 2.716 (18,36%) muertos. No todos los miembros de la universidad que sirvieron en la Gran Guerra estaban del lado de los Aliados; hay un monumento notable a los miembros del New College que sirvieron en las fuerzas armadas alemanas, que lleva la inscripción, 'En memoria de los hombres de este colegio que, viniendo de una tierra extranjera, entraron en la herencia de este lugar y al regresar pelearon y murió por su país en la guerra 1914–1918'. Durante los años de la guerra, los edificios universitarios se convirtieron en hospitales, escuelas de cadetes y campos de entrenamiento militar.
Reformas
Dos comisiones parlamentarias en 1852 emitieron recomendaciones para Oxford y Cambridge. Archibald Campbell Tait, exdirector de la Escuela de Rugby, fue un miembro clave de la Comisión de Oxford; quería que Oxford siguiera el modelo alemán y escocés en el que la cátedra era primordial. El informe de la comisión preveía una universidad centralizada dirigida predominantemente por profesores y facultades, con un énfasis mucho mayor en la investigación. El personal profesional debe ser fortalecido y mejor pagado. Para los estudiantes, se deben eliminar las restricciones de entrada y se deben brindar más oportunidades a las familias más pobres. Pidió una ampliación del plan de estudios, con honores que se otorgarán en muchos campos nuevos. Las becas de pregrado deberían estar abiertas a todos los británicos. Las becas de posgrado deben estar abiertas a todos los miembros de la universidad. Recomendó que los becarios sean liberados de la obligación de ordenación. A los estudiantes se les permitiría ahorrar dinero alojándose en la ciudad, en lugar de en una universidad.
El sistema de escuelas de honor separadas para diferentes materias comenzó en 1802, con Matemáticas y Literae Humaniores. Escuelas de "Ciencias Naturales" y "Derecho e Historia Moderna" se agregaron en 1853. Para 1872, el último de ellos se había dividido en "Jurisprudencia" y "Historia Moderna". La teología se convirtió en la sexta escuela de honor. Además de estos B.A. Títulos de honor, se ofreció, y todavía se ofrece, la Licenciatura de posgrado en Derecho Civil (B.C.L.).
A mediados del siglo XIX se produjo el impacto del Movimiento de Oxford (1833–1845), encabezado, entre otros, por el futuro cardenal John Henry Newman. La influencia del modelo reformado de las universidades alemanas llegó a Oxford a través de académicos clave como Edward Bouverie Pusey, Benjamin Jowett y Max Müller.
Las reformas administrativas durante el siglo XIX incluyeron el reemplazo de los exámenes orales con pruebas de ingreso escritas, una mayor tolerancia para la disidencia religiosa y el establecimiento de cuatro universidades para mujeres. Las decisiones del Consejo Privado en el siglo XX (por ejemplo, la abolición del culto diario obligatorio, la disociación de la Cátedra Regius de Hebreo del estado clerical, el desvío de los legados teológicos de las universidades a otros fines) aflojaron el vínculo con la creencia y la práctica tradicionales. Además, aunque históricamente el énfasis de la universidad ha estado en el conocimiento clásico, su plan de estudios se amplió durante el siglo XIX para incluir estudios científicos y médicos. Se requería conocimiento del griego antiguo para la admisión hasta 1920 y del latín hasta 1960.
La Universidad de Oxford comenzó a otorgar doctorados por investigación en el primer tercio del siglo XX. El primer Oxford DPhil en matemáticas se otorgó en 1921.
A mediados del siglo XX, muchos académicos continentales distinguidos, desplazados por el nazismo y el comunismo, se trasladaron a Oxford.
La lista de académicos distinguidos de la Universidad de Oxford es larga e incluye a muchos que han realizado importantes contribuciones a la política, las ciencias, la medicina y la literatura. Hasta octubre de 2022, 73 premios Nobel y más de 50 líderes mundiales se han afiliado a la Universidad de Oxford.
Educación de la mujer
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La universidad aprobó un estatuto en 1875 que permitía exámenes para mujeres a nivel universitario; durante un breve período a principios del siglo XX, esto permitió que las "damas de los barcos de vapor" para recibir títulos ad eundem de la Universidad de Dublín. En junio de 1878, se formó la Asociación para la Educación de la Mujer (AEW), con el objetivo de la eventual creación de una universidad para mujeres en Oxford. Algunos de los miembros más destacados de la asociación fueron George Granville Bradley, T. H. Green y Edward Stuart Talbot. Talbot insistió en una institución específicamente anglicana, lo que resultó inaceptable para la mayoría de los demás miembros. Las dos partes eventualmente se separaron, y el grupo de Talbot fundó Lady Margaret Hall en 1878, mientras que T. H. Green fundó el Somerville College sin denominación en 1879. Lady Margaret Hall y Somerville abrieron sus puertas a sus primeros 21 estudiantes (12 de Somerville, 9 de Lady Margaret Hall) en 1879, quien asistía a conferencias en las habitaciones sobre una panadería de Oxford. También había 25 mujeres estudiantes que vivían en casa o con amigas en 1879, un grupo que evolucionó hasta convertirse en la Society of Oxford Home-Students y en 1952 en St Anne's College.
Estas tres primeras sociedades para mujeres fueron seguidas por St Hugh's (1886) y St Hilda's (1893). Más tarde, todas estas universidades se convirtieron en mixtas, comenzando con Lady Margaret Hall y St Anne's en 1979 y terminando con St Hilda's, que comenzó a aceptar estudiantes varones en 2008. A principios del siglo XX, Oxford y Cambridge era ampliamente percibida como un bastión del privilegio masculino, sin embargo, la integración de las mujeres en Oxford avanzó durante la Primera Guerra Mundial. En 1916, las mujeres fueron admitidas como estudiantes de medicina al mismo nivel que los hombres, y en 1917 la universidad aceptó la responsabilidad financiera de los exámenes de las mujeres.
El 7 de octubre de 1920, las mujeres pudieron ser admitidas como miembros de pleno derecho de la universidad y se les otorgó el derecho a obtener títulos. En 1927, los catedráticos de la universidad crearon una cuota que limitaba el número de estudiantes mujeres a una cuarta parte del de hombres, una regla que no se abolió hasta 1957. Sin embargo, durante este período, las universidades de Oxford eran de un solo sexo, por lo que el número de mujeres también se vio limitada por la capacidad de las universidades de mujeres para admitir estudiantes. No fue sino hasta 1959 que los colegios universitarios de mujeres obtuvieron el estatus colegiado completo.
En 1974, Brasenose, Jesus, Wadham, Hertford y St Catherine's se convirtieron en las primeras universidades que antes eran solo para hombres en admitir mujeres. La mayoría de las universidades masculinas aceptaron a sus primeras alumnas en 1979, seguidas por Christ Church en 1980 y Oriel convirtiéndose en la última universidad masculina en admitir mujeres en 1985. La mayoría de las universidades de posgrado de Oxford se fundaron como establecimientos mixtos en el siglo XX, con la excepción de St. Antony's, que se fundó como universidad para hombres en 1950 y comenzó a aceptar mujeres solo en 1962. En 1988, el 40 % de los estudiantes universitarios en Oxford eran mujeres; en 2016, el 45% de la población estudiantil y el 47% de los estudiantes de pregrado eran mujeres.
En junio de 2017, Oxford anunció que, a partir del siguiente año académico, los estudiantes de historia pueden optar por realizar un examen para llevar a casa en algunos cursos, con la intención de que esto iguale las tasas de primeros otorgados a mujeres y hombres en Oxford. Ese mismo verano, las pruebas de matemáticas e informática se extendieron 15 minutos, en un intento por ver si los puntajes de las estudiantes mujeres mejoraban.
La novela de detectives Gaudy Night de Dorothy L. Sayers, ella misma una de las primeras mujeres en obtener un título académico de Oxford, está ambientada en gran parte en el Shrewsbury College de Oxford, solo para mujeres (basada en Sayers (propiedad de Somerville College), y el tema de la educación de las mujeres es central en su trama. El libro de la historiadora social y ex alumna de Somerville College, Jane Robinson, Bluestockings: A Remarkable History of the First Women to Fight for an Education brinda un relato muy detallado e inmersivo de esta historia.
Edificios y sitios
Mapa
| Mapa de la Universidad de Oxford | |||||||||||
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Sitios principales
La universidad es una "universidad de ciudad" en que no tiene un campus principal; en cambio, las universidades, los departamentos, el alojamiento y otras instalaciones se encuentran dispersos por todo el centro de la ciudad. El Área de Ciencias, en la que se encuentran la mayoría de los departamentos de ciencias, es el área que más se parece a un campus. El Radcliffe Observatory Quarter de diez acres (4 hectáreas) en el noroeste de la ciudad está actualmente en desarrollo. Sin embargo, las universidades más grandes' los sitios son de tamaño similar a estas áreas.
Los edificios universitarios icónicos incluyen Radcliffe Camera, el Sheldonian Theatre que se usa para conciertos de música, conferencias y ceremonias universitarias, y Examination Schools, donde se realizan exámenes y algunas conferencias. La Iglesia Universitaria de Santa María la Virgen se utilizó para ceremonias universitarias antes de la construcción del Sheldonian. La Catedral de la Iglesia de Cristo sirve de manera única como capilla universitaria y como catedral.
En 2012-2013, la universidad construyó el controvertido desarrollo Castle Mill de una hectárea (400 m × 25 m) de bloques de 4 o 5 pisos de apartamentos para estudiantes con vista a Cripley Meadow y al histórico Port Meadow, bloqueando las vistas de las agujas en el centro de la ciudad. El desarrollo se ha comparado con la construcción de un "rascacielos al lado de Stonehenge".
Parques
Los University Parks son un área de parques de 70 acres (28 ha) en el noreste de la ciudad, cerca de Keble College, Somerville College y Lady Margaret Hall. Está abierto al público durante el día. Además de proporcionar jardines y plantas exóticas, los Parques contienen numerosos campos deportivos, utilizados para eventos oficiales y no oficiales, y también contienen sitios de especial interés, incluido el Jardín Genético, un jardín experimental para dilucidar e investigar los procesos evolutivos.
El Jardín Botánico de High Street es el jardín botánico más antiguo del Reino Unido. Contiene más de 8000 especies de plantas diferentes en 1,8 ha (4+1⁄2 acres). Es una de las colecciones principales de plantas más diversas pero compactas del mundo e incluye representantes de más del 90% de las familias de plantas superiores. El Harcourt Arboretum es un sitio de 130 acres (53 ha) a seis millas (10 km) al sur de la ciudad que incluye bosques nativos y 67 acres (27 hectáreas) de pradera. Los 4,0 km2 (1000 acres) de Wytham Woods son propiedad de la universidad y se utilizan para la investigación en zoología y cambio climático.
También hay varios espacios abiertos de propiedad universitaria abiertos al público, incluidos Bagley Wood y, sobre todo, Christ Church Meadow.
Organización
Como universidad colegiada, Oxford está estructurada como una federación, que comprende más de cuarenta facultades y salones autónomos, junto con una administración central encabezada por el vicecanciller.
Los departamentos académicos están ubicados centralmente dentro de la estructura de la federación; no están afiliados a ninguna universidad en particular. Los departamentos brindan instalaciones para la enseñanza y la investigación, determinan los programas y las pautas para la enseñanza de los estudiantes, realizan investigaciones y dictan conferencias y seminarios.
Las universidades organizan la enseñanza tutorial para sus estudiantes universitarios, y los miembros de un departamento académico están repartidos por muchas universidades. Aunque ciertas universidades tienen alineaciones de materias (por ejemplo, Nuffield College como un centro de ciencias sociales), estas son excepciones, y la mayoría de las universidades tendrán una amplia combinación de académicos y estudiantes de una amplia gama de materias. Instalaciones tales como bibliotecas se proporcionan en todos estos niveles: por la universidad central (la Bodleian), por los departamentos (bibliotecas departamentales individuales, como la Biblioteca de la Facultad de Inglés) y por colegios (cada uno de los cuales mantiene una biblioteca multidisciplinaria para el uso de sus miembros).
Gobierno central
El director formal de la universidad es el Canciller, actualmente Lord Patten of Barnes, aunque como en la mayoría de las universidades británicas, el Canciller es titular y no participa en el funcionamiento diario de la universidad. El Canciller es elegido por los miembros de la Convocatoria, un cuerpo que comprende a todos los graduados de la universidad, y ocupa el cargo hasta su muerte.
La vicerrectora, actualmente Irene Tracey, es la directora de facto de la universidad. Cinco pro-vicerrectores tienen responsabilidades específicas en materia de educación; investigar; planificación y recursos; desarrollo y asuntos exteriores; y personal e igualdad de oportunidades. El Consejo Universitario es el órgano ejecutivo de formulación de políticas, que consta del vicerrector, así como de los jefes de departamento y otros miembros elegidos por la Congregación, además de los observadores de los estudiantes. Unión. Congregation, el "parlamento de los dons", está integrado por más de 3.700 miembros del personal académico y administrativo de la universidad, y tiene la responsabilidad final en materia legislativa: discute y se pronuncia sobre las políticas propuestas por el Consejo Universitario.
Dos procuradores universitarios, elegidos anualmente de forma rotatoria entre dos de los colegios, son los ombudsman internos que se aseguran de que la universidad y sus miembros se adhieran a sus estatutos. Esta función incorpora la disciplina y las quejas de los estudiantes, así como la supervisión de los procedimientos de la universidad. Los profesores de la universidad se conocen colectivamente como los profesores estatutarios de la Universidad de Oxford. Son particularmente influyentes en el funcionamiento de los programas de posgrado de la universidad. Ejemplos de profesores estatutarios son las Cátedras Chichele y la Cátedra Drummond de Economía Política. Las diversas facultades, departamentos e institutos académicos están organizados en cuatro divisiones, cada una con su propio director y junta electa. Ellos son la División de Humanidades; la División de Ciencias Sociales; la División de Ciencias Matemáticas, Físicas y de la Vida; y la División de Ciencias Médicas.
La Universidad de Oxford es una "universidad pública" en el sentido de que recibe algún dinero público del gobierno, pero es una "universidad privada" en el sentido de que es completamente autónomo y, en teoría, podría optar por volverse completamente privado al rechazar los fondos públicos.
Colegios
Para ser miembro de la universidad, todos los estudiantes y la mayoría del personal académico también deben ser miembros de un colegio o salón. Hay treinta y nueve facultades de la Universidad de Oxford y cinco salas privadas permanentes (PPH), cada una de las cuales controla su membresía y tiene su propia estructura y actividades internas. No todas las universidades ofrecen todos los cursos, pero generalmente cubren una amplia gama de materias.
Las universidades son:
All Souls College
Balliol College
Brasenose College
Iglesia
Corpus Christi College
Exeter College
Green Templeton College
Harris Manchester College
Hertford College
Jesus College
Keble College
Kellogg College
Lady Margaret Hall
Linacre College
Lincoln College
Magdalen College
Mansfield College
Merton College
New College
Nuffield College
Oriel College
Pembroke College
El Queen's College
Reuben College
St Anne's College
St Antony's College
St Catherine's College
St Cross College
St Edmund Hall
St Hilda's College
St Hugh's College
St John's College
St Peter's College
Somerville College
Trinity College
University College
Wadham College
Wolfson College
Worcester College
Los salones privados permanentes fueron fundados por diferentes denominaciones cristianas. Una diferencia entre un colegio y un PPH es que, mientras que los colegios están gobernados por los miembros del colegio, el gobierno de un PPH reside, al menos en parte, en la denominación cristiana correspondiente. Los cinco PPH actuales son:
Blackfriars Hall
Campion Hall
Regent's Park College
St Stephen's House
Wycliffe Hall
Los PPH y los colegios se unen como la Conferencia de Colegios, que representa las preocupaciones comunes de los varios colegios de la universidad, para discutir asuntos de interés compartido y actuar colectivamente cuando sea necesario, como en los tratos con la universidad central. La Conferencia de Colegios se estableció como una recomendación de la Comisión Franks en 1965.
Los miembros docentes de los colegios (es decir, becarios y tutores) se conocen colectiva y familiarmente como profesores, aunque la universidad misma rara vez usa el término. Además de las instalaciones residenciales y gastronómicas, los colegios brindan actividades sociales, culturales y recreativas para sus miembros. Las universidades tienen la responsabilidad de admitir estudiantes universitarios y organizar su matrícula; para los egresados, esta responsabilidad recae en los departamentos. No existe un título común para los directores de los colegios: los títulos utilizados incluyen Warden, Provost, Principal, President, Rector, Master y Dean.
Finanzas
En 2017–18, la universidad tuvo un ingreso de 2237 millones de libras esterlinas; las fuentes clave fueron las becas de investigación (579,1 millones de libras esterlinas) y las tasas académicas (332,5 millones de libras esterlinas). Las universidades tuvieron un ingreso total de £ 492,9 millones.
Si bien la universidad tiene un ingreso anual y un presupuesto operativo mayores, las facultades tienen una dotación agregada mayor: más de 4900 millones de libras esterlinas en comparación con los 1200 millones de libras esterlinas de la universidad. La dotación de la Universidad central, junto con algunas de las facultades, es administrada por la oficina de administración de dotación de propiedad total de la universidad, Oxford University Endowment Management, formada en 2007. La universidad solía mantener inversiones en empresas de combustibles fósiles. Sin embargo, en abril de 2020, la universidad se comprometió a deshacerse de las inversiones directas en empresas de combustibles fósiles y exigir que las inversiones indirectas en empresas de combustibles fósiles estén sujetas a los Principios Oxford Martin.
Los activos totales de las universidades de 6300 millones de libras esterlinas también superan los activos universitarios totales de 4100 millones de libras esterlinas. La cifra de los colegios no refleja todos los activos en poder de los colegios, ya que sus cuentas no incluyen el costo o el valor de muchos de sus principales sitios o activos patrimoniales, como obras de arte o bibliotecas.
La universidad fue una de las primeras en el Reino Unido en recaudar dinero a través de una importante campaña pública de recaudación de fondos, la Campaña por Oxford. La campaña actual, la segunda, se lanzó en mayo de 2008 y se titula "Oxford Thinking: la campaña para la Universidad de Oxford". Esto busca apoyar tres áreas: puestos y programas académicos, apoyo a los estudiantes y edificios e infraestructura; habiendo superado su objetivo original de 1250 millones de libras esterlinas en marzo de 2012, el objetivo se elevó a 3 000 millones de libras esterlinas. La campaña había recaudado un total de £ 2,8 mil millones en julio de 2018.
Críticas de financiación
La universidad ha enfrentado críticas por algunas de sus fuentes de donaciones y financiamiento. En 2017, se llamó la atención sobre las donaciones históricas, incluido All Souls College, que recibió £ 10,000 del traficante de esclavos Christopher Codrington en 1710, y Oriel College recibió £ 100,000 del testamento del imperialista Cecil Rhodes en 1902. En 1996, una donación de £ 20 millones de dólares de Wafic Saïd, que estuvo involucrado en el negocio de armas de Al-Yammah, y recibió 150 millones de libras esterlinas del empresario multimillonario estadounidense Stephen A. Schwarzman en 2019. La universidad ha defendido sus decisiones diciendo que "requiere y problemas de reputación en consideración."
La universidad también ha enfrentado críticas, como se indicó anteriormente, por su decisión de aceptar donaciones de compañías de combustibles fósiles que recibieron £21,8 millones de la industria de combustibles fósiles entre 2010 y 2015 y £18,8 millones entre 2015 y 2020.
La universidad aceptó £6 millones de The Alexander Mosley Charitable Trust en 2021. El expiloto de carreras Max Mosley afirma haber creado el fideicomiso 'para albergar la fortuna que heredó'. de su padre, Oswald Mosley, quien fue fundador de dos grupos de extrema derecha: Union Movement y British Union of Fascists.
Afiliaciones
Oxford es miembro del Grupo Russell de universidades británicas dirigidas por la investigación, el G5, la Liga de Universidades Europeas de Investigación y la Alianza Internacional de Universidades de Investigación. También es un miembro central del Europaeum y forma parte del "triángulo dorado" de universidades inglesas de élite y altamente intensivas en investigación.
Perfil académico
Admisión
| Año | Aplicaciones | Ofertas | Tasa de oferta (%) | Admitido | Rendimiento (%) |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 24.338 | 3.555 | 14.6 | 3.298 | 92,8 |
| 2020 | 23.414 | 3.932 | 16.8 | 3.695 | 94.0 |
| 2019 | 23,020 | 3,889 | 16.9 | 3.280 | 84.3 |
| 2018 | 21,515 | 3,840 | 17.8 | 3.309 | 86.2 |
| 2017 | 19.938 | 3.771 | 18.9 | 3.270 | 86.7 |
Al igual que la mayoría de las universidades británicas, los futuros estudiantes solicitan a través del sistema de solicitud UCAS, pero los posibles solicitantes de la Universidad de Oxford, junto con los de medicina, odontología y los solicitantes de la Universidad de Cambridge, deben observar una fecha límite anterior del 15 de octubre.. El Sutton Trust sostiene que la Universidad de Oxford y la Universidad de Cambridge reclutan de manera desproporcionada de 8 escuelas que representaron 1310 plazas de Oxbridge durante tres años, en contraste con 1220 de otras 2900 escuelas.
Para permitir un juicio más personalizado de los estudiantes, que de otro modo podrían postularse para ambos, los postulantes de pregrado no pueden postularse tanto para Oxford como para Cambridge en el mismo año. Las únicas excepciones son los solicitantes de becas de órgano y aquellos que solicitan leer para obtener un segundo título universitario. Oxford tiene la tasa de oferta más baja de todas las universidades del Grupo Russell.
La mayoría de los solicitantes eligen postularse a una de las universidades individuales, que trabajan juntas para garantizar que los mejores estudiantes obtengan un lugar en algún lugar de la universidad, independientemente de sus preferencias universitarias. La preselección se basa en los resultados obtenidos y previstos en los exámenes, las referencias escolares y, en algunas materias, las pruebas de admisión escritas o el trabajo escrito presentado por el candidato. Aproximadamente el 60% de los solicitantes son preseleccionados, aunque esto varía según el tema. Si un gran número de candidatos preseleccionados para una materia eligen una universidad, entonces los estudiantes que nombraron esa universidad pueden ser reasignados al azar a universidades con inscripciones insuficientes para la materia. Luego, las universidades invitan a los candidatos preseleccionados a una entrevista, donde se les proporciona comida y alojamiento durante unos tres días en diciembre. La mayoría de los solicitantes serán entrevistados individualmente por académicos en más de una universidad. Los estudiantes de fuera de Europa pueden ser entrevistados de forma remota, por ejemplo, a través de Internet.
Las ofertas se envían a principios de enero y cada oferta suele ser de una universidad específica. Uno de cada cuatro candidatos exitosos recibe una oferta de una universidad a la que no se postuló. Algunos cursos pueden hacer "ofertas abiertas" a algunos candidatos, que no están asignados a una universidad en particular hasta el día de resultados de A Level en agosto.
La universidad ha sido criticada por la cantidad de estudiantes que acepta de escuelas privadas; por ejemplo, el rechazo de Laura Spence de la universidad en 2000 provocó un amplio debate. En 2016, la Universidad de Oxford otorgó el 59% de las ofertas a estudiantes del Reino Unido a estudiantes de escuelas públicas, mientras que aproximadamente el 93% de todos los alumnos del Reino Unido y el 86% de los alumnos del Reino Unido mayores de 16 años se educan en escuelas públicas. Sin embargo, el 64% de los solicitantes del Reino Unido procedían de escuelas públicas y la universidad señala que los estudiantes de escuelas públicas se postulan de manera desproporcionada para las materias con exceso de solicitudes. La proporción de estudiantes provenientes de escuelas públicas ha ido en aumento. De 2015 a 2019, la proporción estatal del total de estudiantes del Reino Unido admitidos cada año fue: 55,6%, 58,0%, 58,2%, 60,5% y 62,3%. La Universidad de Oxford gasta más de 6 millones de libras esterlinas al año en programas de divulgación para alentar a los solicitantes de grupos demográficos insuficientemente representados.
En 2018, el informe anual de admisiones de la universidad reveló que ocho de las facultades de Oxford habían aceptado menos de tres postulantes negros en los últimos tres años. El parlamentario laborista David Lammy dijo: "Esto es apartheid social y no representa en absoluto la vida en la Gran Bretaña moderna". En 2020, Oxford había aumentado su proporción de estudiantes negros, asiáticos y de minorías étnicas (BAME) a niveles récord. La cantidad de estudiantes universitarios de BAME aceptados en la universidad en 2020 aumentó a 684 estudiantes, o el 23,6% de la admisión del Reino Unido, frente a los 558 o el 22% en 2019; el número de estudiantes negros fue 106 (3,7% de la admisión), frente a 80 estudiantes (3,2%). Los datos de UCAS también mostraron que Oxford tiene más probabilidades que instituciones comparables de hacer ofertas a alumnos de minorías étnicas y socialmente desfavorecidos.
Enseñanza y titulaciones
La enseñanza de pregrado se centra en el tutorial, donde 1 a 4 estudiantes pasan una hora con un académico discutiendo el trabajo de su semana, generalmente un ensayo (humanidades, la mayoría de las ciencias sociales, algunas ciencias matemáticas, físicas y de la vida) o hoja de problemas (la mayoría de las ciencias matemáticas, físicas y de la vida, y algunas ciencias sociales). La propia universidad es responsable de realizar exámenes y otorgar títulos. La enseñanza de pregrado se lleva a cabo durante tres períodos académicos de ocho semanas: Michaelmas, Hilary y Trinity. (Estos se conocen oficialmente como 'Término completo': 'Término' es un período más largo con poca importancia práctica)., con la semana inicial conocida como "primera semana", la última como "octava semana" y con la numeración ampliada para referirse a las semanas anteriores y posteriores al término (por ejemplo, "la semana cero" precede al término). Los estudiantes universitarios deben estar en residencia desde el jueves de la semana 0. Estos períodos de enseñanza son más cortos que los de la mayoría de las otras universidades británicas y su duración total asciende a menos de la mitad del año. Sin embargo, también se espera que los estudiantes universitarios realicen algún trabajo académico durante los tres días festivos (conocidos como Navidad, Semana Santa y Vacaciones Largas).
Los títulos de investigación a nivel de maestría y doctorado se otorgan en todas las materias estudiadas a nivel de posgrado en la universidad.
Becas y apoyo financiero
Hay muchas oportunidades para que los estudiantes de Oxford reciban ayuda financiera durante sus estudios. Las Becas de Oportunidad de Oxford, introducidas en 2006, son becas basadas en los medios de toda la universidad disponibles para cualquier estudiante universitario británico, con una subvención total posible de £ 10,235 durante un título de 3 años. Además, las universidades individuales también ofrecen becas y fondos para ayudar a sus estudiantes. Para estudios de posgrado, hay muchas becas adjuntas a la universidad, disponibles para estudiantes de todo tipo de antecedentes, desde Rhodes Scholarships hasta las relativamente nuevas Becas Weidenfeld. Oxford también ofrece la Beca Clarendon, que está abierta a postulantes graduados de todas las nacionalidades. La Beca Clarendon está financiada principalmente por Oxford University Press en asociación con universidades y otros premios de asociación. En 2016, la Universidad de Oxford anunció que impartirá su primer curso gratuito de economía en línea como parte de un "curso en línea abierto masivo" (Mooc), en asociación con una red universitaria en línea de EE. UU. El curso disponible se llama 'De la pobreza a la prosperidad: comprensión del desarrollo económico'.
Los estudiantes que aprueban los primeros exámenes son recompensados por sus universidades con becas y exhibiciones, normalmente como resultado de una dotación de larga data, aunque desde la introducción de las tasas de matrícula, las cantidades de dinero disponibles son puramente nominales. Los académicos y los expositores en algunas universidades tienen derecho a usar una toga de estudiante más voluminosa; "plebeyos" (originalmente aquellos que tenían que pagar por sus "bienes comunes", o comida y alojamiento) están restringidos a una prenda corta y sin mangas. El término "erudito" en relación con Oxford, por lo tanto, tiene un significado específico, así como el significado más general de alguien con una capacidad académica sobresaliente. En épocas anteriores, había "nobles plebeyos" y "caballeros plebeyos", pero estos rangos fueron abolidos en el siglo XIX. "Cerrado" las becas, disponibles solo para candidatos que cumplían condiciones específicas, como provenir de escuelas específicas, se abolieron en los años setenta y ochenta.
Bibliotecas
La universidad mantiene el sistema de bibliotecas universitarias más grande del Reino Unido y, con más de 11 millones de volúmenes alojados en 190 km (120 millas) de estanterías, el grupo Bodleian es la segunda biblioteca más grande del Reino Unido, después de la Biblioteca Británica.. The Bodleian es una biblioteca de depósito legal, lo que significa que tiene derecho a solicitar una copia gratuita de cada libro publicado en el Reino Unido. Como tal, su colección está creciendo a un ritmo de más de tres millas (cinco kilómetros) de estanterías cada año.
Los edificios a los que se hace referencia como la principal biblioteca de investigación de la universidad, The Bodleian, consisten en la Biblioteca Bodleian original en Old Schools Quadrangle, fundada por Sir Thomas Bodley en 1598 e inaugurada en 1602, Radcliffe Camera, the Edificio Clarendon y la Biblioteca Weston. Un túnel debajo de Broad Street conecta estos edificios con Gladstone Link, que se abrió a los lectores en 2011, conectando Old Bodleian y Radcliffe Camera.
El grupo Bodleian Libraries se formó en 2000, reuniendo la Bodleian Library y algunas de las bibliotecas temáticas. Ahora comprende 28 bibliotecas, varias de las cuales se han creado reuniendo colecciones previamente separadas, incluida la Biblioteca Sackler, la Biblioteca de Derecho, la Biblioteca de Ciencias Sociales y la Biblioteca de Ciencias Radcliffe. Otro producto importante de esta colaboración ha sido un sistema bibliotecario integrado conjunto, OLIS (Oxford Libraries Information Ssistema), y su interfaz pública, SOLO (Search Oxford Libraries Online), que proporciona un catálogo electrónico que cubre todas las bibliotecas miembros, así como las bibliotecas de universidades individuales y otras bibliotecas de facultades, que no son miembros del grupo pero comparten información de catalogación.
Se abrió un nuevo depósito de libros en South Marston, Swindon, en octubre de 2010, y los proyectos de construcción recientes incluyen la remodelación del edificio New Bodleian, que pasó a llamarse Biblioteca Weston cuando se reabrió en 2015. La renovación está diseñada para exhibir mejor la los diversos tesoros de la biblioteca (que incluyen un primer folio de Shakespeare y una Biblia de Gutenberg), así como exposiciones temporales.
The Bodleian participó en un proyecto de digitalización masiva con Google en 2004. Los recursos electrónicos notables alojados por Bodleian Group incluyen el Electronic Enlightenment Project, que recibió el Premio Digital 2010 de la Sociedad Británica de Estudios del siglo XVIII.
Museos
Oxford mantiene varios museos y galerías, abiertos al público de forma gratuita. El Ashmolean Museum, fundado en 1683, es el museo más antiguo del Reino Unido y el museo universitario más antiguo del mundo. Posee importantes colecciones de arte y arqueología, incluidas obras de Miguel Ángel, Leonardo da Vinci, Turner y Picasso, así como tesoros como Scorpion Macehead, Parian Marble y Alfred Jewel. También contiene 'El Mesías', un violín Stradivarius prístino, considerado por algunos como uno de los mejores ejemplos que existen.
El Museo Universitario de Historia Natural alberga especímenes zoológicos, entomológicos y geológicos de la universidad. Está ubicado en un gran edificio neogótico en Parks Road, en el Área de Ciencias de la universidad. Entre su colección se encuentran los esqueletos de un Tyrannosaurus rex y Triceratops, y los restos más completos de un dodo encontrados en cualquier parte del mundo. También alberga la Cátedra Simonyi de Comprensión Pública de la Ciencia, actualmente en manos de Marcus du Sautoy.
Junto al Museo de Historia Natural se encuentra el Museo Pitt Rivers, fundado en 1884, que exhibe las colecciones arqueológicas y antropológicas de la universidad, que actualmente alberga más de 500 000 artículos. Recientemente construyó un nuevo anexo de investigación; su personal ha estado involucrado en la enseñanza de la antropología en Oxford desde su fundación, cuando como parte de su donación, el general Augustus Pitt Rivers estipuló que la universidad estableciera una cátedra de antropología.
El Museo de Historia de la Ciencia está ubicado en Broad Street en el edificio de museo construido especialmente más antiguo del mundo. Contiene 15.000 artefactos, desde la antigüedad hasta el siglo XX, que representan casi todos los aspectos de la historia de la ciencia. En la Facultad de Música de St Aldate's se encuentra la Colección Bate de Instrumentos Musicales, una colección en su mayoría de instrumentos de la música clásica occidental, desde la época medieval en adelante. Christ Church Picture Gallery tiene una colección de más de 200 pinturas de maestros antiguos.
Publicación
La Oxford University Press es la segunda editorial universitaria más antigua del mundo y actualmente la más grande por número de publicaciones. Cada año se publican más de 6000 libros nuevos, incluidos muchos trabajos de referencia, profesionales y académicos (como el Oxford English Dictionary, el Concise Oxford English Dictionary, el Oxford World's Classics, el Oxford Dictionary of National Biography y el Concise Dictionary of National Biography).
Clasificaciones y reputación
Oxford se clasifica regularmente entre las cinco mejores universidades del mundo y actualmente ocupa el primer lugar en el mundo en el Times Higher Education World University Rankings, así como en el World University de Forbes. Clasificaciones. Ocupó el puesto número uno en la Times Good University Guide durante once años consecutivos, y la escuela de medicina también ha mantenido el primer lugar en la lista "Clinical, Pre-Clinical & Salud" del Times Higher Education (THE) World University Rankings durante los últimos siete años consecutivos. En 2021, ocupó el sexto lugar entre las universidades de todo el mundo según SCImago Institutions Rankings. El THE también ha reconocido a Oxford como una de las "seis súper marcas" del mundo. en su clasificación de reputación mundial, junto con Berkeley, Cambridge, Harvard, MIT y Stanford. La universidad ocupa el quinto lugar a nivel mundial en el ranking US News. Su Saïd Business School ocupó el puesto 13 del mundo en el Financial Times Global MBA Ranking.
Oxford ocupó el puesto 13 en el mundo en 2022 según el Nature Index, que mide los mayores contribuyentes a los artículos publicados en 82 revistas líderes. Está clasificada como la quinta mejor universidad del mundo y la primera en Gran Bretaña en la formación de directores ejecutivos según Professional Ranking World Universities, y la primera en el Reino Unido por la calidad de sus graduados según lo elegido por los reclutadores de las principales empresas del Reino Unido.
En la Guía completa de universidades de 2018, las 38 materias que ofrece Oxford se ubican entre las 10 mejores a nivel nacional, lo que significa que Oxford fue una de las dos únicas universidades de varias facultades (junto con Cambridge) en el Reino Unido en tener el 100 % de sus materias en el top 10. Ciencias de la computación, Medicina, Filosofía, Política y Psicología ocuparon el primer lugar en el Reino Unido según la guía.
Según el QS World University Rankings by Subject, la Universidad de Oxford también ocupa el primer lugar en el mundo en cuatro disciplinas de humanidades: lengua y literatura inglesas, lenguas modernas, geografía e historia. También ocupa el segundo lugar a nivel mundial en Antropología, Arqueología, Derecho, Medicina, Política & Estudios Internacionales y Psicología.
Vida estudiantil
Tradiciones
Se requiere vestimenta académica para exámenes, matriculación, audiencias disciplinarias y cuando se visitan funcionarios universitarios. Un referéndum realizado entre el alumnado de Oxford en 2015 mostró que el 76 % se opuso a que fuera voluntario en los exámenes: votaron 8671 estudiantes, con una participación del 40,2 %, la más alta jamás registrada en un referéndum de un sindicato de estudiantes del Reino Unido. Esto fue ampliamente interpretado por los estudiantes como un voto no tanto para hacer que el subfusc fuera voluntario, sino más bien, en efecto, para abolirlo por defecto, en el sentido de que si una minoría de personas llegaba a los exámenes sin subfusc, el resto lo seguiría pronto. En julio de 2012 se modificaron las normas relativas a la vestimenta académica para ser más inclusivas con las personas transgénero.
Otras tradiciones y costumbres varían según la universidad. Por ejemplo, algunas universidades tienen un salón formal seis veces por semana, pero en otras esto solo sucede ocasionalmente, o incluso nunca. En la mayoría de las universidades, estas comidas formales requieren el uso de batas y se dice una gracia latina.
Los bailes son eventos importantes que organizan las universidades; los más grandes, que se celebran cada tres años en la novena semana del Trinity Term, se denominan bailes conmemorativos; el código de vestimenta suele ser corbata blanca. Muchas otras universidades organizan eventos más pequeños durante el año que llaman bailes o fiestas de verano. Por lo general, se llevan a cabo de forma anual o irregular, y generalmente son de corbata negra.
Punting es una actividad de ocio de verano común.
Hay varias tradiciones más o menos extravagantes peculiares de las universidades individuales, por ejemplo, la canción All Souls Mallard.
Clubes y sociedades
El deporte se juega entre equipos universitarios, en torneos conocidos como cuppers (el término también se usa para algunas competencias no deportivas). Además de estos, hay grupos amplios universitarios de mayor nivel. Se presta especial atención a los partidos universitarios anuales que se juegan contra Cambridge, el más famoso de los cuales es The Boat Race, visto por una audiencia televisiva de entre cinco y diez millones de espectadores. Este interés externo refleja la importancia del remo para muchos dentro de la universidad. Se presta mucha atención a las regatas de remo intercolegiales trimestrales: Christ Church Regatta, Torpids y Summer Eights. Un azul es un premio otorgado a quienes compiten a nivel de equipo universitario en ciertos deportes. Además de los deportes tradicionales, hay equipos para actividades como Octopush y quidditch.
Hay dos periódicos estudiantiles semanales: el independiente Cherwell y The Oxford Student de OUSU. Otras publicaciones incluyen la revista Isis, el satírico Oxymoron, el graduado Oxonian Review, el Oxford Political Review y el periódico en línea El Azul Oxford. La estación de radio estudiantil es Oxide Radio. La mayoría de las universidades tienen coros de capilla. Las sociedades de música, teatro y otras artes existen tanto a nivel universitario como en grupos universitarios, como la Sociedad Dramática de la Universidad de Oxford y la Oxford Revue. A diferencia de la mayoría de las otras sociedades universitarias, los conjuntos musicales alientan activamente a los jugadores de otras universidades.
La mayoría de las áreas académicas tienen sociedades estudiantiles de alguna forma que están abiertas a los estudiantes que estudian todos los cursos, por ejemplo, la Sociedad Científica. Hay grupos para casi todas las religiones, partidos políticos, países y culturas.
La Unión de Oxford (que no debe confundirse con la Unión de Estudiantes de la Universidad de Oxford) organiza debates semanales y oradores de alto perfil. Históricamente, ha habido sociedades de élite a las que solo se puede acceder por invitación, como el Bullingdon Club.
Unión de estudiantes y salas comunes
La Unión de Estudiantes de la Universidad de Oxford, anteriormente mejor conocida por su acrónimo OUSU y ahora renombrada como Oxford SU, existe para representar a los estudiantes en la toma de decisiones de la universidad, para actuar como la voz de los estudiantes en la educación superior nacional. debate de políticas y para proporcionar servicios directos al alumnado. Como reflejo de la naturaleza colegiada de la propia Universidad de Oxford, OUSU es tanto una asociación de más de 21 000 estudiantes individuales de Oxford como una federación de salas comunes de universidades afiliadas y otras organizaciones afiliadas que representan subconjuntos de estudiantes de pregrado y posgrado.. El Comité Ejecutivo de OUSU incluye seis oficiales sabáticos asalariados de tiempo completo, que generalmente sirven en el año siguiente a la finalización de sus Exámenes Finales.
La importancia de la vida universitaria es tal que para muchos estudiantes su universidad JCR (Junior Common Room, para estudiantes universitarios) o MCR (Middle Common Room, para graduados) se considera más importante que OUSU. Cada uno de los JCR y MCR tiene un comité, con un presidente y otros estudiantes electos que representan a sus compañeros ante las autoridades universitarias. Además, organizan eventos y, a menudo, tienen presupuestos significativos para gastar como deseen (dinero proveniente de sus universidades y, a veces, de otras fuentes, como bares dirigidos por estudiantes). (Vale la pena señalar que JCR y MCR son términos que se usan para referirse a las salas para uso de los miembros, así como de los cuerpos estudiantiles). No todas las universidades usan esta estructura JCR/MCR, por ejemplo, la totalidad de Wadham College. la población estudiantil está representada por una combinación de Students' Las universidades sindicales y puramente de posgrado tienen arreglos diferentes.
Alumnos notables
A lo largo de su historia, un número considerable de ex alumnos de Oxford, conocidos como oxonianos, se han hecho notables en muchos campos variados, tanto académicos como de otro tipo. Un total de 70 ganadores del premio Nobel han estudiado o enseñado en Oxford, con premios ganados en las seis categorías. Se puede encontrar más información sobre miembros notables de la universidad en los artículos universitarios individuales. Un individuo puede estar asociado con dos o más universidades, como estudiante de pregrado, posgrado y/o miembro del personal.
Política
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Treinta primeros ministros británicos han asistido a Oxford, incluidos William Gladstone, H. H. Asquith, Clement Attlee, Harold Macmillan, Edward Heath, Harold Wilson, Margaret Thatcher, Tony Blair, David Cameron, Theresa May, Boris Johnson, Liz Truss y Rishi Sunak.. De todos los primeros ministros de la posguerra, solo Gordon Brown se educó en una universidad distinta de Oxford (la Universidad de Edimburgo), mientras que Winston Churchill, James Callaghan y John Major nunca asistieron a una universidad.
Más de 100 ex alumnos de Oxford fueron elegidos para la Cámara de los Comunes en 2010. Esto incluye al ex líder de la oposición, Ed Miliband, y numerosos miembros del gabinete y del gabinete en la sombra. Además, más de 140 oxonianos se sientan en la Cámara de los Lores.
Al menos otros 30 líderes internacionales se han formado en Oxford. Este número incluye a Harald V de Noruega, Abdullah II de Jordania, Guillermo II de los Países Bajos, cinco primeros ministros de Australia (John Gorton, Malcolm Fraser, Bob Hawke, Tony Abbott y Malcolm Turnbull), seis primeros ministros de Pakistán (Liaquat Ali Khan, Huseyn Shaheed Suhrawardy, Sir Feroz Khan Noon, Zulfiqar Ali Bhutto, Benazir Bhutto e Imran Khan), dos Primeros Ministros de Canadá (Lester B. Pearson y John Turner), dos Primeros Ministros de India (Manmohan Singh e Indira Gandhi, aunque esta última no terminó su carrera), Primer Ministro de Ceilán (S. W. R. D. Bandaranaike), Norman Washington Manley de Jamaica, Haitham bin Tariq Al Said (Sultán de Omán) Eric Williams (Primer Ministro de Trinidad y Tobago), Pedro Pablo Kuczynski (ex presidente de Perú), Abhisit Vejjajiva (ex primer ministro de Tailandia) y Bill Clinton (el primer presidente de los Estados Unidos que asistió a Oxford; asistió como becario Rhodes). Arthur Mutambara (viceprimer ministro de Zimbabue), recibió una beca Rhodes en 1991. Seretse Khama, primer presidente de Botswana, pasó un año en Balliol College. Festus Mogae (ex presidente de Botswana) era estudiante en el University College. La activista por la democracia birmana y premio Nobel, Aung San Suu Kyi, fue estudiante de St Hugh's College. Jigme Khesar Namgyel Wangchuck, el actual Druk Gyalpo (Rey Dragón) reinante de Bután, era miembro del Magdalen College. La ganadora del Premio Nobel más joven del mundo, Malala Yousafzai, completó una licenciatura en Filosofía, Política y Economía.
Ley
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Oxford ha producido un gran número de distinguidos juristas, jueces y abogados de todo el mundo. Lords Bingham y Denning, comúnmente reconocidos como dos de los jueces ingleses más influyentes en la historia del common law, ambos estudiaron en Oxford. Dentro del Reino Unido, tres de los jueces actuales de la Corte Suprema tienen educación en Oxford: Robert Reed (vicepresidente de la Corte Suprema), Nicholas Wilson y Michael Briggs; Los jueces jubilados incluyen a David Neuberger (presidente de la Corte Suprema de 2012 a 2017), Jonathan Mance (presidente adjunto de la Corte Suprema de 2017 a 2018), Alan Rodger, Jonathan Sumption, Mark Saville, John Dyson y Simon Brown. Los doce Lord Cancilleres y nueve Lord Chief Justices que han sido educados en Oxford incluyen a Thomas Bingham, Stanley Buckmaster, Thomas More, Thomas Wolsey, Gavin Simonds. Los veintidós Lores de la Ley cuentan entre ellos Leonard Hoffmann, Kenneth Diplock, Richard Wilberforce, James Atkin, Simon Brown, Nicolas Browne-Wilkinson, Robert Goff, Brian Hutton, Jonathan Mance, Alan Rodger, Mark Saville, Leslie Scarman, Johan Steyn; Master of the Rolls incluye a Alfred Denning y Wilfred Greene; Lord Justices of Appeal incluye a John Laws, Brian Leveson y John Mummery. Los fiscales generales del gobierno británico han incluido a Dominic Grieve, Nicholas Lyell, Patrick Mayhew, John Hobson, Reginald Manningham-Buller, Lionel Heald, Frank Soskice, David Maxwell Fyfe, Donald Somervell, William Jowitt; Los directores de la Fiscalía incluyen a Sir Thomas Hetherington QC, Dame Barbara Mills QC y Sir Keir Starmer QC.
En los Estados Unidos, tres de los nueve jueces titulares de la Corte Suprema son oxonianos, a saber, Stephen Breyer, Elena Kagan y Neil Gorsuch; Los jueces jubilados incluyen a John Marshall Harlan II, David Souter y Byron White. Internacionalmente, Oxonians Sir Humphrey Waldock sirvió en la Corte Internacional de Justicia; Akua Kuenyehia, se sentó en la Corte Penal Internacional; Sir Nicolas Bratza y Paul Mahoney se sentaron en el Tribunal Europeo de Derechos Humanos; Kenneth Hayne, Dyson Heydon y Patrick Keane se sentaron en el Tribunal Superior de Australia; tanto Kailas Nath Wanchoo, A. N. Ray se desempeñaron como presidentes del Tribunal Supremo de la India; Cornelia Sorabji, la primera mujer estudiante de derecho de Oxford, fue la primera mujer defensora de la India; en Hong Kong, Aarif Barma, Thomas Au y Doreen Le Pichon se desempeñan actualmente en el Tribunal de Apelación (Hong Kong), mientras que Charles Ching y Henry Litton se desempeñaron como jueces permanentes del Tribunal de Apelación Final de Hong Kong; Laurie Ackermann y Edwin Cameron sirvieron en la Corte Constitucional de Sudáfrica; seis jueces de Puisne de la Corte Suprema de Canadá y un presidente del Tribunal Supremo de la ahora desaparecida Corte Federal de Canadá también fueron educados en Oxford.
La lista de destacados juristas incluye a H. L. A. Hart, Ronald Dworkin, Andrew Burrows, Sir Guenter Treitel, Jeremy Waldron, A. V. Dicey, William Blackstone, John Gardner, Robert A. Gorman, Timothy Endicott, Peter Birks, John Finnis, Andrew Ashworth, Joseph Raz, Paul Craig, Leslie Green, Tony Honoré, Neil MacCormick y Hugh Collins. Otros profesionales distinguidos que han asistido a Oxford incluyen a Lord Pannick Qc, Geoffrey Robertson QC, Amal Clooney, Lord Faulks QC y Dinah Rose QC.
Matemáticas y ciencias
Cuatro matemáticos de Oxford, Michael Atiyah, Daniel Quillen, Simon Donaldson y James Maynard, han ganado medallas Fields, a menudo llamadas "Premio Nobel de matemáticas". Andrew Wiles, quien demostró el último teorema de Fermat, se educó en Oxford y actualmente es profesor Regius y profesor de investigación de la Royal Society en Matemáticas en Oxford. Marcus du Sautoy y Roger Penrose son actualmente profesores de matemáticas, y Jackie Stedall fue profesor de la universidad. Stephen Wolfram, diseñador jefe de Mathematica y Wolfram Alpha estudió en la universidad, junto con Tim Berners-Lee, inventor de la World Wide Web, Edgar F. Codd, inventor del modelo relacional de datos, y Tony Hoare, pionero en lenguajes de programación y inventor de Quicksort.
La universidad está asociada con once ganadores del Premio Nobel de Química, seis de física y dieciséis de medicina.
Los científicos que realizaron investigaciones en Oxford incluyen a la química Dorothy Hodgkin, quien recibió su Premio Nobel por "determinaciones mediante técnicas de rayos X de las estructuras de sustancias bioquímicas importantes", Howard Florey, quien compartió el premio Nobel de 1945 &# 34;por el descubrimiento de la penicilina y su efecto curativo en diversas enfermedades infecciosas", y John B. Goodenough, quien compartió el Premio Nobel de Química en 2019 "por el desarrollo de baterías de iones de litio". Tanto Richard Dawkins como Frederick Soddy estudiaron en la universidad y regresaron con fines de investigación. Robert Hooke, Edwin Hubble y Stephen Hawking estudiaron en Oxford.
Robert Boyle, uno de los fundadores de la química moderna, nunca estudió formalmente ni ocupó un cargo en la universidad, pero residió en la ciudad para formar parte de la comunidad científica y recibió un título honorífico. Los científicos notables que pasaron breves períodos en Oxford incluyen a Albert Einstein, desarrollador de la teoría general de la relatividad y el concepto de fotones; y Erwin Schrödinger, quien formuló la ecuación de Schrödinger y el experimento mental del gato de Schrödinger. La ingeniera estructural Roma Agrawal, responsable de London's Shard, atribuye su amor por la ingeniería a una pasantía de verano durante su licenciatura en física en Oxford.
Los economistas Adam Smith, Alfred Marshall, E. F. Schumacher y Amartya Sen pasaron un tiempo en Oxford.
Literatura, música y teatro
Los escritores asociados con Oxford incluyen a Vera Brittain, A.S. Byatt, Lewis Carroll, Penelope Fitzgerald, John Fowles, Theodor Geisel, Robert Graves, Graham Greene, Joseph Heller, Christopher Hitchens, Aldous Huxley, Samuel Johnson, Nicole Krauss, C. S. Lewis, Thomas Middleton, Iris Murdoch, V.S. Naipaul, Philip Pullman, Dorothy L. Sayers, Vikram Seth, J. R. R. Tolkien, Evelyn Waugh, Oscar Wilde, los poetas Percy Bysshe Shelley, John Donne, A. E. Housman, Gerard Manley Hopkins, W. H. Auden, T. S. Eliot y Philip Larkin, y siete poetas laureados: Thomas Warton, Henry James Pye, Robert Southey, Robert Bridges, Cecil Day-Lewis, Sir John Betjeman y Andrew Motion.
Los compositores Hubert Parry, George Butterworth, John Taverner, William Walton, James Whitbourn y Andrew Lloyd Webber han estado involucrados con la universidad.
Los actores Hugh Grant, Kate Beckinsale, Rosamund Pike, Felicity Jones, Gemma Chan, Dudley Moore, Michael Palin, Terry Jones, Anna Popplewell y Rowan Atkinson eran estudiantes de la universidad, al igual que los cineastas Ken Loach y Richard Curtis.
Religión
Oxford también ha producido al menos 12 santos, 19 cardenales ingleses y 20 arzobispos de Canterbury, el arzobispo más reciente es Rowan Williams, quien estudió en Wadham College y luego fue profesor de canon en Christ Church. Duns Escoto' la enseñanza se conmemora con un monumento en la Iglesia Universitaria de Santa María. El reformador religioso John Wycliffe fue un erudito de Oxford, durante un tiempo maestro de Balliol College. John Colet, humanista cristiano, decano de St Paul's y amigo de Erasmo, estudió en el Magdalen College. Varias de las Caroline Divines, p. en particular, William Laud como presidente de St. John's y canciller de la universidad, y los no miembros del jurado, p. Thomas Ken tenía conexiones cercanas en Oxford. El fundador del metodismo, John Wesley, estudió en Christ Church y fue elegido miembro del Lincoln College. La primera mujer británica en ser ministra ordenada, Constance Coltman, estudió en Somerville College. El Movimiento de Oxford (1833-1846) estuvo estrechamente asociado con los becarios de Oriel John Henry Newman, Edward Bouverie Pusey y John Keble. Otras figuras religiosas fueron Mirza Nasir Ahmad, el tercer califa de la comunidad musulmana Ahmadiyya, Shoghi Effendi, uno de los líderes designados de la Fe baháʼí, y Joseph Cordeiro, el primer cardenal católico paquistaní.
Filosofía
La tradición filosófica de Oxford comenzó en la era medieval, con Robert Grosseteste y William of Ockham, comúnmente conocido por la navaja de Occam, entre los que enseñaban en la universidad. Thomas Hobbes, Jeremy Bentham y el empirista John Locke se graduaron en Oxford. Aunque las principales obras de este último se escribieron después de dejar Oxford, Locke estuvo fuertemente influenciado por sus doce años en la universidad.
Los filósofos de Oxford del siglo XX incluyen a Richard Swinburne, un destacado filósofo en la tradición del dualismo de sustancias; Peter Hacker, filósofo de la mente, el lenguaje, la antropología, y también es conocido por su crítica a la neurociencia cognitiva; J.L. Austin, uno de los principales defensores de la filosofía del lenguaje ordinario; Gilbert Ryle, autor de El concepto de la mente; y Derek Parfit, quien se especializó en identidad personal. Otros filósofos modernos de lectura común que han estudiado en la universidad son A. J. Ayer, Elizabeth Anscombe, Paul Grice, Mary Midgley, Iris Murdoch, Thomas Nagel, Bernard Williams, Robert Nozick, Onora O'Neill, John Rawls, Michael Sandel y Pedro Singer. John Searle, presentador del experimento mental de la habitación china, estudió y comenzó su carrera académica en la universidad. Asimismo, Philippa Foot, quien mencionó el problema del tranvía, estudió y enseñó en Somerville College.
Deporte
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Sir Roger Gilbert Bannister, que había estado en Exeter College y Merton College, corrió la primera milla en menos de cuatro minutos en Oxford.
Unos 150 ganadores de medallas olímpicas tienen conexiones académicas con la universidad, incluido Sir Matthew Pinsent, remero ganador de cuatro medallas de oro.
Entre los remeros de Oxford que ganaron el oro en los Juegos Olímpicos o Campeonatos del Mundo se encuentran Michael Blomquist, Ed Coode, Chris Davidge, Hugh Edwards, Jason Flickinger, Tim Foster, Luka Grubor, Christopher Liwski, Matthew Pinsent, Pete Reed, Jonny Searle, Andrew Triggs Hodge, Jake Wetzel, Michael Wherley y Barney Williams. Muchos graduados de Oxford también han llegado al escalón más alto en el cricket: Harry Altham, Bernard Bosanquet (inventor del googly), Colin Cowdrey, Gerry Crutchley, Jamie Dalrymple, Martin Donnelly, R. E. Foster (el único hombre que fue capitán de Inglaterra tanto en el cricket como en fútbol), C. B. Fry, George Harris (también se desempeñó en la Cámara de los Lores), Douglas Jardine, Malcolm Jardine, Imran Khan (más tarde se desempeñó como Primer Ministro de Pakistán), Sophie Le Marchand, Alan Melville, Iftikhar Ali Khan Pataudi, Mansoor Ali Khan Pataudi, M. J. K. Smith y Pelham Warner.
Los estudiantes de Oxford también se han destacado en otros deportes. Dichos alumnos incluyen al jugador de fútbol americano Myron Rolle (jugador de la NFL); los medallistas de oro olímpicos en atletismo David Hemery y Jack Lovelock; los jugadores de baloncesto Bill Bradley (senador de EE. UU., jugador de la NBA y medallista de oro olímpico) y Charles Thomas McMillen (congresista de EE. UU., jugador de la NBA y medallista de plata olímpico); patinador artístico John Misha Petkevich (campeón nacional); los futbolistas John Bain, Charles Wreford-Brown y Cuthbert Ottaway; el esgrimista Allan Jay (campeón mundial y cinco veces olímpico); el pentatleta moderno Steph Cook (medallista de oro olímpico); los futbolistas de rugby Stuart Barnes, Simon Danielli, David Humphreys, David Edward Kirk, Anton Oliver, Ronald Poulton-Palmer, Joe Roff y William Webb Ellis (supuestamente el inventor del rugby); el esquiador de estilo libre de la Copa del Mundo Ryan Max Riley (campeón nacional); la jugadora de polo Claire Tomlinson (mujer mejor clasificada a nivel mundial); y el tenista Clarence Bruce.
Aventura y exploración
Tres de los aventureros y exploradores más conocidos que asistieron a Oxford son Walter Raleigh, una de las figuras más notables de la era isabelina; T. E. Lawrence, cuya vida fue la base de la película de 1962 Lawrence of Arabia; y Thomas Coryat. Este último, el autor de "Coryat's Crudities engullido apresuradamente en Five Months Travels in France, Italy, &c'" (1611) y bufón de la corte de Henry Frederick, Príncipe de Gales, se le atribuye la introducción del tenedor de mesa y el paraguas en Inglaterra y ser el primer británico en hacer un Gran Tour por Europa.
Otras figuras notables incluyen a Gertrude Bell, una exploradora, arqueóloga, mapeadora y espía que, junto con T. E. Lawrence, ayudó a establecer las dinastías Hachemitas en lo que hoy es Jordania e Irak y desempeñó un papel importante en el establecimiento y la administración del estado moderno de Irak; Richard Francis Burton, quien viajó disfrazado a La Meca y viajó con John Hanning Speke como los primeros exploradores europeos en visitar los Grandes Lagos de África en busca del nacimiento del Nilo; la antropóloga Katherine Routledge, quien realizó el primer estudio de la Isla de Pascua; el alpinista Tom Bourdillon, miembro de la expedición que realizó la primera ascensión al monte Everest; y Peter Fleming, aventurero y escritor de viajes y hermano mayor de Ian Fleming, creador de James Bond.
Oxford en la literatura y otros medios
La Universidad de Oxford es escenario de numerosas obras de ficción.
Oxford se mencionó en la ficción ya en 1400 cuando Chaucer, en Canterbury Tales, se refirió a un "empleado [estudiante] de Oxenford".
Para 1989, se habían identificado 533 novelas basadas en Oxford y el número sigue aumentando.
Obras literarias famosas van desde Brideshead Revisited de Evelyn Waugh, que en 1981 se adaptó como una serie de televisión, hasta la trilogía His Dark Materials de Philip Pullman, que presenta una versión de realidad alternativa de la universidad y fue adaptada para cine en 2007 y como serie de televisión de la BBC en 2019.
Otros ejemplos notables incluyen:
- Zuleika Dobson (1911) por Max Beerbohm, una sátira sobre la vida de pregrado.
- Sinister Street (1913-1914) por Compton MacKenzie, graduado de Magdalen College, a Bildungsroman unos dos hijos nacidos fuera del matrimonio.
- Gaudy Night (1935) de Dorothy L. Sayers, se graduó de Somerville College, una novela misteriosa de Lord Peter Wimsey.
- El Inspector Morse novelas de detectives (1975-1999) de Colin Dexter, adaptadas para la televisión como Inspector Morse (1987–2000), la spin-off Lewis (2006-2015) y la precuela Endeavour (2012–).
- Verdadero Azul (1996), a film about the mutiny at the time of the Oxford-Cambridge Boat Race of 1987
- Los chicos de la historia (2004) by Alan Bennett, alumnus of Exeter College, a play about a group of grammar school boys in Sheffield in 1983 applying to read history at Oxford and Cambridge. Se estrenó en el Teatro Nacional y se adaptó al cine en 2006.
- Posh (2010), una obra de Laura Wade y su adaptación cinematográfica El Club Riot (2014), sobre un equivalente ficticio del Club Bullingdon.
- Testamento de la Juventud (2014), una película de teatro basada en la memoria del mismo nombre escrito por Somerville alumna Vera Brittain.
Obras notables de no ficción sobre Oxford incluyen Oxford de Jan Morris.
La universidad se parodia en la serie Mundodisco de Terry Pratchett con "Unseen University" y "Colegio Brazeneck" (en referencia a Brasenose College).
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