Universidad de Gallaudet

Universidad de Gallaudet (GAL-ə-DET) es una universidad de investigación privada autorizada por el gobierno federal en Washington, D.C., para la educación de personas sordas y con dificultades auditivas. Fue fundada en 1864 como una escuela primaria para niños sordos y ciegos. Fue la primera escuela para la educación avanzada de personas sordas y con problemas de audición en el mundo y sigue siendo la única institución de educación superior en la que todos los programas y servicios están diseñados específicamente para acomodar a los estudiantes sordos y con problemas de audición. Los estudiantes oyentes son admitidos en la escuela de posgrado y un pequeño número también son admitidos como estudiantes universitarios cada año. La universidad lleva el nombre de Thomas Hopkins Gallaudet, una figura notable en el avance de la educación de los sordos.

La Universidad de Gallaudet es oficialmente bilingüe, con el lenguaje de señas americano (ASL) y el inglés escrito utilizado para la instrucción y por la comunidad universitaria. Si bien no existen requisitos específicos de dominio de ASL para la admisión de pregrado, muchos programas de posgrado requieren diversos grados de conocimiento del idioma como requisito previo. Está clasificada entre "R2: Universidades Doctorales – Alta actividad investigadora".

Historia

Historia temprana (1856-1900)

Amos Kendall por Mathew Brady

En 1856, el filántropo y exdirector general de correos de los Estados Unidos, Amos Kendall, se enteró de que varios niños sordos y ciegos en Washington, D.C., no estaban recibiendo la atención adecuada. Kendall hizo que los tribunales declararan a los niños bajo su tutela y donó 2 acres (0,81 ha) de su tierra para establecer viviendas y una escuela para ellos. La escuela se estableció en 1857 con esfuerzos considerables realizados por varios ciudadanos preocupados, incluido Edward Miner Gallaudet, de Washington, D.C. Se utilizaron dos casas al inicio de la escuela, una comprada y otra alquilada.

En 1857, el 34.° Congreso aprobó H.R. 806, que autorizó a la escuela primaria como la Institución de Columbia para la Instrucción de Sordos, Mudos y Ciegos y financió los costos de matrícula para sordomudos indigentes (mudos), o niños ciegos pertenecientes al Distrito de Columbia. Edward Miner Gallaudet fue el primer superintendente de la nueva escuela.

El 1 de noviembre de 1858 se presentó el Primer Informe Anual al Secretario de Gobernación.

Edward Miner Gallaudet

Durante el segundo año completo de funcionamiento de la escuela (1858–1859), asistieron 14 estudiantes sordos y 7 ciegos. El superintendente Gallaudet, anticipando el crecimiento futuro de la escuela, solicitó dinero para más edificios, lamentando el hecho de que el dinero no se emitió el año anterior debido a problemas con el presupuesto federal. El Segundo Informe Anual se presentó el 5 de noviembre de 1859.

Durante el tercer año académico (1859–1860), Kendall suplicó al gobierno federal fondos para reubicar la escuela en terrenos más espaciosos. Gallaudet elogió a Kendall por donar el dinero necesario para construir un nuevo edificio de ladrillos; ambos edificios escolares existentes ya estaban llenos. Había 24 alumnos sordos, lo que hacía necesario un segundo maestro de sordos. El maestro de los 6 estudiantes ciegos renunció debido a problemas de salud.

Al comienzo del año académico 1860-1861, la Guerra Civil había estado en curso durante más de seis meses. Gallaudet informó que los estudiantes estaban seguros y libres de miedo. Asistieron 35 estudiantes sordos y 6 ciegos durante el año académico. Un profesor de arte fue contratado por primera vez.

Durante 1861–1862, los nuevos fondos proporcionados para la educación industrial se utilizaron para alquilar una tienda cercana para enseñar ebanistería a los estudiantes varones. Se estaban realizando planes para construir un nuevo edificio usando $9,000 que el Congreso asignó a la escuela. Había 35 alumnos sordos y 6 alumnos ciegos. Durante las vacaciones de agosto, un regimiento de tropas de la Unión utilizó el edificio de ladrillo como hospital, y algunos de los estudiantes que se quedaron durante el verano ayudaron a atender a los soldados enfermos. Un soldado murió. Por primera vez, Gallaudet propuso expandir la escuela para crear una universidad para estudiantes sordos.

Incluso con la nueva construcción completada para el año escolar 1862–1863, la escuela todavía estaba llena y se necesitaba más dinero para comprar 13 acres (5,3 ha) de terreno contiguo y luego construir aún más edificios. Gallaudet pidió dinero para canalizar el agua del río Anacostia, ya que la cisterna y el pozo existentes eran inadecuados para las crecientes necesidades de la escuela.

Old Fowler Hall, cerca de 1866

Los cursos de nivel universitario se ofrecieron por primera vez durante el año académico 1863-1864. A principios de 1864, el 38.º Congreso autorizó a la institución a otorgar y confirmar títulos universitarios y el 8 de abril el presidente Lincoln firmó una ley habilitadora. Hoy, 8 de abril se celebra en Gallaudet el Día de la Carta en conmemoración de el comienzo oficial de la Universidad de Gallaudet. El departamento colegiado se conoció como el Colegio Nacional de Sordomudos de 1864 a 1865 y luego se conocería como el Colegio Nacional de Sordomudos hasta 1894. En reconocimiento a su arduo trabajo para ayudar a la institución a crecer durante sus años formativos, Gallaudet también fue ascendido de superintendente a presidente. En junio se llevó a cabo una elaborada ceremonia de inauguración de Gallaudet como presidente con la presencia de Laurent Clerc. Se compraron 14 acres (5,7 ha) de tierra con dinero proporcionado por el gobierno. Continuó presionando para obtener fondos para la expansión y nuevos edificios.

El número de inscritos aumentó rápidamente durante el año académico 1864–1865. Ese mismo año, a principios de 1865, el 38º Congreso eliminó la disposición de que la institución debía educar a los ciegos y la renombró como Institución de Columbia para la Instrucción de Sordos y Mudos. (Este sería el nombre corporativo de toda la institución, incluida la división colegiada, hasta 1911, cuando se cambió el nombre legal a Institución de Columbia para Sordos). Gallaudet pidió dinero al gobierno para lograr varios proyectos, incluida la construcción de una casa de hielo y una casa de gas, líneas de alcantarillado y más. La construcción principal de proyectos anteriores continuó en el campus. Siguiendo la propuesta de Gallaudet un año antes de suspender los servicios para el pequeño número de estudiantes ciegos que tenía la institución en ese momento, explicando que los estudiantes ciegos estarían mejor atendidos en una instalación especializada, los estudiantes ciegos fueron transferidos a la escuela. para ciegos en Baltimore, Maryland.

Durante el año académico 1865-1866, Gallaudet respondió a las críticas de los partidarios del método oral en Massachusetts, diciendo que la instrucción oral suele ser de poco valor para los niños con sordera congénita. Gallaudet propuso que se enviara un representante de la escuela a Europa para estudiar los métodos empleados allí, a fin de determinar qué tipos de métodos de instrucción podrían agregarse a los métodos que ya se utilizan con éxito en la Institución Columbia y otras escuelas estadounidenses. La inscripción combinada de todos los niveles de instrucción, incluido el nivel universitario, superó los 100 por primera vez durante este año. Había 25 estudiantes matriculados en la universidad, incluidos estudiantes de 14 estados. Edward Allen Fay se unió a la facultad como profesor de historia, habiendo aprendido a firmar cuando era niño.

En el año académico 1866–1867, se amplió el edificio de la escuela primaria y se redujeron las enfermedades. Un profesor de matemáticas fue contratado por primera vez. Se necesitaba más dinero para acomodar a los estudiantes adicionales que se esperaba aumentaran las filas de la escuela.

Gallaudet College en 1897

Gallaudet hizo un extenso relato de sus viajes a Europa en 1867 y fue muy crítico con la medida en que se enseña a hablar a los niños sordos en las escuelas europeas para sordos. Sin embargo, recomendó que se brinde una cantidad limitada de capacitación del habla a los estudiantes sordos en Estados Unidos para aquellos que demuestren que pueden beneficiarse. Sus viajes lo llevaron a: Doncaster, Inglaterra; Birmingham, Inglaterra; Mánchester, Inglaterra; Liverpool, Inglaterra; Glasgow, Escocia; Belfast, Irlanda; Dublín, Irlanda; Ginebra, Suiza; Nancy, Francia, Saint-Hippolyte-du-Fort, Francia; Viena, Austria; Leipzig, Sajonia (Leipzig, Alemania); Lubec (Lübeck, Alemania); Frankfort On-the-Main (Fráncfort, Alemania); Bruselas, Belgica; Zurich, Suiza; Róterdam, Países Bajos; París, Francia; Weissenfels, Prusia (Weißenfels, Alemania); Praga, Bohemia; (Praga, República Checa); Berlín, Prusia (Berlín, Alemania); Milán, Italia; Génova, Italia; Turín, Italia; Dresde, Sajonia (Dresde, Alemania); Londres, Inglaterra; Edinburgh, Escocia; Burdeos, Francia; Marsella, Francia; Múnich, Baviera (Múnich, Alemania); Brujas, Bélgica; San Petersburgo, Rusia; Åbo, Finlandia (Turku, Finlandia); Estocolmo, Suiza; y Copenhague, Dinamarca.

La mayor conferencia educativa en la historia de la educación de los sordos se llevó a cabo durante el mes de mayo de 1868 en Washington, D.C., compuesta en gran parte por directores de escuelas para sordos. Estuvieron representadas catorce de las veintidós escuelas para sordos. El principal tema de discusión fueron las recomendaciones presentadas por Edward Gallaudet con respecto a agregar lecciones de articulación a las escuelas' planes de estudio

En 1868–1869, los primeros estudiantes completaron un curso completo de estudios universitarios y los tres hombres se graduaron con una licenciatura en junio.

El fundador de la escuela, Amos Kendall, murió en noviembre de 1869. Gallaudet pronunció un elogio en la reunión de la junta en enero de 1870. El edificio central principal, ahora llamado Chapel Hall, se completó parcialmente, con habitaciones en el sótano y en el primer piso primero se utiliza. Se estaban haciendo planes para comprar la propiedad de Amos Kendall, que lindaba con los terrenos de la escuela. Gallaudet advirtió al Congreso que los herederos de Kendall tenían planes de subdividir la propiedad si no se vendía a la Institución Columbia y, por lo tanto, la tierra nunca volvería a estar disponible para la compra en su totalidad.

En el año académico 1871–1872, los diplomas de los graduados de ese verano fueron firmados por el presidente U.S. Grant, comenzando una tradición de que todos los graduados de Gallaudet tuvieran sus diplomas firmados por el entonces presidente de EE. UU. en funciones.

En 1881, Laura Sheridan, una mujer oyente, preguntó si la escuela aceptaba mujeres. Le dijeron que las mujeres sordas no podían ingresar a la institución en ese momento. En 1887, Gallaudet acordó permitir que las mujeres se matricularan en los años académicos 1887-1888 y 1888-1889 con el entendimiento de que se consideraría un experimento. Se hicieron arreglos de vivienda temporal para los 11 estudiantes que ingresaron inicialmente. Quedaban cinco alumnas cuando la escuela anunció en 1889 que la universidad sería mixta de forma permanente y dos se graduarían. Una de las alumnas fue Agatha Tiegel en la clase de 1893, quien más tarde se casó con el conocido arquitecto sordo Olof Hanson.

En 1894, la división universitaria pasó a llamarse oficialmente Gallaudet College de National Deaf-Mute College en honor a Thomas Hopkins Gallaudet, el padre del presidente Gallaudet.

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  Vista exterior de la Capilla

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  Dentro de la capilla, vista hacia el Coro

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  Dentro de la capilla, vista hacia el Pulpit

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  Chapel Hall

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  Vista al sur hacia la Facultad Row

Siglo XX

En 1911, el Congreso modificó los estatutos de la institución, cambiando el nombre corporativo a Columbia Institution for the Deaf. Seguiría siendo el nombre legal de la institución hasta 1954, cuando el Congreso modificó los estatutos para cambiarle el nombre a Gallaudet College, que había sido el nombre oficial del departamento colegiado desde 1894.

Durante sus 17 años como decano de la universidad en las décadas de 1950 y 1960, George Ernst Detmold fue una figura importante para ayudar a la universidad a lograr la acreditación. También dirigió la universidad en el desarrollo de nuevos departamentos, especialmente teatro. Dirigió producciones teatrales de Gallaudet, lo que eventualmente llevó a iniciar el Teatro Nacional de Sordos.

En 1965, los profesores de Gallaudet compilaron el primer diccionario de señas de ASL.

En 1986, el Congreso volvió a enmendar los estatutos de la institución, renombrándola como Universidad Gallaudet.

Vista aérea de Gallaudet University Campus

Vista aérea de Gallaudet University Campus

Presidenta sorda ahora (1988)

Las huelgas de estudiantes en la Universidad de Gallaudet a partir del 6 de marzo de 1988 revolucionaron la percepción y la educación de la cultura sorda. Los estudiantes sordos se indignaron por la elección de otra presidenta oyente, Elisabeth Zinser; la universidad nunca había seleccionado a una persona sorda para este puesto. Ex alumnos, profesores, personal y estudiantes exigieron que el próximo presidente de la universidad fuera sordo. Después de una semana de protestas y activismo, Zinser renunció y fue reemplazado por I. King Jordan. Este movimiento se conoció como Deaf President Now (DPN).

Unidad para el Movimiento Gallaudet (2006)

Chapel Hall

Florida Entrada avenida

Student Academic Center (SAC)

Jordan anunció su retiro en septiembre de 2005. El 1 de mayo de 2006, el consejo de administración de la universidad anunció que Jane Fernandes, la entonces rectora de la universidad, sería la directora general de la universidad. próximo presidente Esto fue recibido con protestas del alumnado, en persona, en el campus y en blogs y foros de Internet.

Al principio, los estudiantes mencionaron la falta de diversidad racial entre los finalistas, la falta de calidez de Fernandes y su falta de fluidez en el lenguaje de señas estadounidense.

Jordan acusó públicamente a algunos críticos de rechazar a Fernandes porque "no es lo suficientemente sorda". Describió la protesta como 'política de identidad' y dijo: 'Estamos discutiendo sobre lo que significa ser sordo'.

The Washington Post informó que a Fernandes "le gustaría ver que la institución se volviera más inclusiva con las personas que podrían no haber crecido usando el lenguaje de señas", afirmando que Gallaudet debe abrazar & #34;todo tipo de personas sordas". Quienes se opusieron a ella dijeron que temían un "debilitamiento del lenguaje de señas estadounidense en una institución que debería ser su abanderada". Los manifestantes dijeron que Fernandes distorsionó sus argumentos y que la protesta se centró en su incapacidad para liderar, un proceso de selección injusto y problemas de larga data en la escuela.

En la protesta de la primavera de 2006, los estudiantes bloquearon las entradas al campus de Gallaudet, realizaron mítines y armaron tiendas de campaña cerca de la entrada principal de la universidad. Fernandes, nombrada para servir como presidenta designada hasta que Jordan se jubilara, dijo que no renunciaría. El 8 de mayo, la facultad dio un voto de censura a Fernandes.

Cuando se reanudó el año académico de otoño de 2006, algunos estudiantes, profesores, personal y ex alumnos continuaron su protesta, pidiendo que Fernandes renunciara y que la búsqueda presidencial se realizara nuevamente. El 11 de octubre, un grupo de estudiantes que protestaban cerraron el campus. El 16 de octubre, en una reunión programada regularmente, los miembros de la facultad votaron 138 a 24 para impedir que Fernandes se convirtiera en presidente de la Universidad de Gallaudet.

Fernandes dijo: "Realmente no entiendo, así que tengo que creer que no se trata de mí... Creo que se trata de evolución, cambio y crecimiento en el comunidad sorda."

El 29 de octubre, la universidad retiró el nombramiento de Fernandes. En un artículo de opinión en The Washington Post, Jordan defendió los comentarios de Fernandes y denunció la decisión de la junta y las acciones de los manifestantes, diciendo: "Estoy convencido de que la junta cometió un grave error al acceder a las demandas de los manifestantes al terminar la presidencia de Fernandes antes de que comenzara.

El 10 de diciembre de 2006, la Junta Directiva anunció que Robert Dávila se desempeñaría como presidente interino por un período de hasta dos años. Fue instalado formalmente el 9 de mayo de 2007, durante una ceremonia que incluyó un discurso de la delegada del Congreso de DC, Eleanor Holmes Norton, quien habló positivamente de la protesta de 2006. Renunció el 31 de diciembre de 2009.

El 29 de junio de 2007, a raíz de la controversia sobre la presidencia de la universidad, Gallaudet fue puesto temporalmente a prueba por su organización de acreditación, la Comisión de Educación Superior de la Asociación de Colegios y Escuelas de Middle States. También se informó que en 2006, la Oficina de Administración y Presupuesto descubrió que "Gallaudet no cumplió con sus objetivos o mostró un desempeño decreciente en áreas clave, incluida la cantidad de estudiantes que permanecen en la escuela, se gradúan y buscan programas de posgrado. obtener títulos o encontrar trabajo después de graduarse." En enero de 2007, el ex presidente Jordan escribió un editorial sobre el tema que apareció en el Washington Post. La Comisión de los Estados Medios luego reafirmó la acreditación de Gallaudet el 27 de junio de 2008.

El 18 de octubre de 2009, la Junta Directiva anunció que el décimo presidente de Gallaudet sería T. Alan Hurwitz. Comenzó su mandato el 1 de enero de 2010 y sirvió hasta que se jubiló el 31 de diciembre de 2015, sucedido por Roberta Cordano, el undécimo presidente.

Estatuto del Congreso

La universidad reconoce que "es una corporación creada por el Congreso que sirve objetivos gubernamentales." La universidad y el Departamento de Educación de los EE. UU. explican que Gallaudet ha sido estructurado por el gobierno federal para tomar la forma de una "institución educativa sin fines de lucro, privada y autorizada por el gobierno federal". El gobierno federal juega varios roles dentro de la institución:

• El Congreso incorporó a la Institución Columbia en 1857, enmendó significativamente su carta en 1954, y autorizó consignaciones permanentes del Congreso. En 1986, el Congreso aprobó la Ley de educación de los sordos y la modificó en 1992. Estos actos del Congreso son parte de "la ley suprema de la Universidad Gallaudet".
• Gallaudet debe obtener autorización del secretario del Departamento de Educación de los Estados Unidos para vender o transferir el título de cualquiera de sus propiedades reales.
• Los diplomas de todos los graduados de Gallaudet son firmados por el actual presidente estadounidense, que data de los diplomas del presidente U.S. Grant firmando los diplomas de estudiantes en 1869.
• Tres miembros del Congreso son nombrados a la junta de fideicomisarios de la universidad como "miembros públicos".
• Gallaudet debe presentar informes anuales al Secretario de Educación.
• "Gallaudet recibe la mayor parte de sus ingresos en forma de una apropiación anual del Congreso, y el Departamento de Educación supervisa la apropiación de la Universidad para el gobierno federal".
• La Universidad Gallaudet (y el Instituto Técnico Nacional para sordos) están autorizados para realizar compras a través de la Administración de Servicios Generales.

El quincuagésimo quinto informe anual de Gallaudet contiene un apéndice que incluye el texto de 99 leyes federales relacionadas con Gallaudet/Columbia que se promulgaron entre 1857 y 1912.

Visitas presidenciales

Ha habido 15 ocasiones hasta la fecha en la historia de Gallaudet cuando un presidente de EE. UU. visitó el campus o asistió a una función oficial fuera del campus. La segunda visita del presidente Johnson, en 1966, fue improvisada y sin previo aviso. El presidente Taft había prometido asistir a la toma de posesión del presidente Percival Hall el 10 de mayo de 1911 y dar un discurso, pero lo canceló en el último minuto antes de la ceremonia. El presidente Kennedy había planeado asistir a la celebración del centenario en Gallaudet en 1964, pero fue asesinado.

• Presidente Ulysses S. Grant, 1870 y 1871.
• Presidente Rutherford B. Hayes, 1877, 1878, 1879 y 1880.
• Presidente James A. Garfield, 1881.
• Presidente Chester A. Arthur, 1882.
• Presidente Grover Cleveland, 1885.
• Presidente Benjamin Harrison, 1889 (dos visitas, mayo y junio).
• Presidente Theodore Roosevelt, 1906.
• Presidente Lyndon Baines Johnson, 1964 y 1966.
• Presidente Bill Clinton, 1994.

Académicos

Se ofrecen varios programas y especializaciones en la Universidad de Gallaudet. Las cinco carreras más populares son negocios, artes visuales y escénicas, estudios de comunicación, educación física y psicología. Gallaudet University ofrece treinta programas de posgrado en diez departamentos, así como cursos de educación continua en línea y en el campus. Más del 90 por ciento de las clases que se ofrecen en la Universidad de Gallaudet contienen menos de 20 estudiantes. La tasa de retención de estudiantes de primer año en la universidad es del 69 al 77 por ciento, la tasa de graduación de cuatro años es del 17 al 27 por ciento y la tasa de graduación de seis años es del 43 al 53 por ciento (para estudiantes de primer año que ingresan en 2008-2012).

Las clases se llevan a cabo en ASL sin hablar inglés, y los materiales del plan de estudios están diseñados tanto en ASL como en inglés. Las aulas están orientadas visualmente y están organizadas en torno a la filosofía de DeafSpace, como todos los escritorios dispuestos en un círculo para que todos los estudiantes y profesores puedan verse para debatir. Si un profesor necesita llamar la atención del aula, emitirá una señal luminosa.

Campus

Bison, la mascota

Designaciones históricas

El campus de Gallaudet, que comprende el distrito histórico de Gallaudet College, ha sido designado como lugar histórico en varios registros y encuestas:

• Gallaudet College Historic District fue añadido al Registro Nacional de Lugares Históricos en 1974.
• District of Columbia Inventory of Historic Sites (listings added in 1964 and 1973).
• National Historic Landmarks designation (added 1965).
• Encuesta histórica de edificios americanos (added 1933).

Educación preuniversitaria

El campus se comparte con Kendall Demonstration Elementary School, una escuela diurna que atiende a estudiantes sordos y con problemas de audición desde el nacimiento hasta el grado 8, y la Escuela Secundaria Modelo para Sordos, una escuela secundaria diurna y residencial para sordos y con problemas de audición. estudiantes.

Gallaudet también opera un centro de desarrollo infantil con prioridad de admisión para los hijos de la facultad, el personal y los estudiantes. Aparte del Programa de la Primera Infancia de KDES, el centro de desarrollo infantil incluye, pero no exclusivamente, a los niños sordos y con problemas de audición.

Reurbanización del campus (2015–2024)

En octubre de 2014, el consejo de administración de la Universidad de Gallaudet anunció un desarrollo de 450 millones de dólares a 10 años de su campus a lo largo de 6th Street NE. El desarrollo, que incluye tanto la propiedad del campus como la propiedad residencial y comercial de la universidad al otro lado de la calle, será supervisado por JBG Smith.

Atletismo

Equipo de béisbol Gallaudet, 1886

Los equipos atléticos de Gallaudet son los bisontes. La universidad es miembro del nivel de la División III de la Asociación Atlética Universitaria Nacional (NCAA), compitiendo principalmente como miembro central de la Conferencia del Este de los Estados Unidos (anteriormente conocida como la Conferencia Atlética del Noreste (NEAC) hasta después del año académico 2020-21) para la mayoría de sus deportes desde el año académico 2010-11; en la Conferencia de Fútbol Universitario del Este para el fútbol; y como Independientes para sus actividades de natación masculina y femenina. buceo y track & equipos de campo. The Bison compitió anteriormente en la Capital Athletic Conference de 1989–90 a 2009–10.

Sus colores son beige y azul, que se eligieron después de que los soldados de la Unión ' uniformes en la Guerra Civil.

Gallaudet compite en 16 deportes universitarios interuniversitarios: los deportes masculinos incluyen béisbol, baloncesto, campo traviesa, fútbol, fútbol, natación y atletismo; campo (interior y exterior); mientras que los deportes femeninos incluyen baloncesto, campo traviesa, fútbol, softbol, natación, atletismo y atletismo. campo (interior y exterior) y voleibol. Los deportes de club incluyen porristas tanto para hombres como para mujeres.

Instalaciones

Los equipos de fútbol americano y fútbol juegan en Hotchkiss Field y los equipos de atletismo usan Berg Track ubicado dentro de Hotchkiss Field para encuentros de atletismo. El baloncesto y el voleibol usan GU Field House para los juegos en casa. Hoy Field es el hogar del equipo de béisbol y el Complejo de Softbol GU alberga el equipo de softbol.

Baloncesto femenino

El baloncesto femenino de Gallaudet tuvo su mayor impacto en 1999, con un grupo de jugadoras de la Academia Estatal de Minnesota para Sordos entre las que lideraron el camino. Ronda Jo Miller, sin duda la mejor jugadora de baloncesto femenino en la historia del programa, fue tres veces seleccionada en la División III All-America, así como una de las mejores jugadoras de voleibol femenino..

Bajo el liderazgo de la entrenadora Kitty Baldridge, Miller, Touria Ouahid, Ronda Johnson y Jenny Cooper llevaron a los Bison al Torneo de la NCAA por segunda vez en tres temporadas. Al recibir una de las semillas más bajas como equipo general en el campo del Torneo de la NCAA de la División III, que contaba con solo 48 equipos, los Bison viajaron a St. Mary's College (Md.), la escuela que acababa de derrotarlos. en el torneo de la Conferencia Atlética de la Capital y se llevó una victoria por 80–73. En la segunda ronda, Gallaudet se enfrentó a un equipo de The College of New Jersey que había recibido un adiós en la primera ronda y era muy favorecido, pero Miller anotó 38 puntos, utilizando una variedad de tiros impresionantes. The Bison avanzó a la ronda Sweet 16 del torneo de 1999 antes de caer ante la escuela anfitriona Salem State College (Massachusetts).

Miller terminó con 2656 puntos anotados, 1545 rebotes y 373 tiros bloqueados, y fue calificado como "uno de los mejores jugadores de baloncesto en la historia de la División III" por la NCAA.

Kevin Cook dirigió brevemente al equipo hacia el éxito. El equipo no había ganado un juego de conferencia en cinco años e incluso perdió un juego por 75 puntos en el primer año de Cook a cargo. La persistencia de Cook en la defensa y la disciplina cambió el programa. Gallaudet comenzó la temporada 2010-11 con una racha ganadora de 20 juegos y terminó la temporada 24-4 (20-2 en juegos de conferencia). Cook fue nombrado Entrenador del Año de la Conferencia Atlética del Noreste, y Easter Faafiti fue elegido Jugador del Año de la NEAC. La temporada 2010-11 terminó en la primera ronda del Campeonato de la NCAA de la División III con una derrota ante Juniata.

Después de una victoria sobre Penn State-Berks en la temporada 2010-11, la escolta de Penn State, Corin Bishop, "dijo que ve al equipo de Gallaudet como un gran equipo de baloncesto, no como un equipo de jugadores sordos".; Hayes de Gallaudet dijo más tarde: "Siento que hay personas que nos estereotipan como jugadores sordos, yo soy como todos los demás que juegan al baloncesto". En una entrevista con Lydia Lum de Diverse, dijo: "Gracias a nosotros, existe una conciencia cada vez mayor de que existen diferencias entre las personas sordas, pero todos somos igual."

Fútbol

Fútbol de Gallaudet (2007)

Fútbol Gallaudet (1923)

La reunión de fútbol se originó en Gallaudet cuando el equipo notó que sus oponentes intentaban ver y leer sus señales para tratar de adivinar sus jugadas.

Después de una temporada invicta en 2005, que se logró después de 122 años, el entrenador en jefe Ed Hottle comenzó su campaña para devolver a Gallaudet a las filas de la NCAA. Con el apoyo de la administración de Gallaudet, los Bison jugaron su última temporada de fútbol de clubes en 2006 y jugaron una lista completa de ocho juegos de la NCAA en 2007.

Después de la temporada de fútbol de 2009, el entrenador Hottle se fue para convertirse en el primer entrenador en jefe del primer equipo de fútbol de la Universidad de Stevenson. El coordinador ofensivo Chuck Goldstein fue elegido para ser el entrenador en jefe interino del equipo de fútbol. El 17 de diciembre de 2009, se eliminó la etiqueta interina y ahora es el entrenador en jefe permanente del equipo.

El equipo de fútbol de la Universidad Gallaudet tiene una rivalidad de larga data con la Universidad Católica de América, otra escuela en el área de Washington, D.C. El 7 de septiembre de 2012, la Universidad Gallaudet derrotó a la Universidad Católica de América por primera vez en los 106 años de historia de la rivalidad entre las dos escuelas de DC.

En el otoño de 2013, el programa de fútbol de Gallaudet comenzó una carrera notable para los playoffs de la División III y obtuvo una cantidad considerable de publicidad, ganando la temporada regular con un récord de 9-1, antes de caer ante Hobart College en la primera ronda de los playoffs y terminando la temporada con un récord general de 9-2 (.818).

Voleibol

En 2006, el equipo de voleibol femenino de Gallaudet terminó su temporada 30-10 después de una carrera histórica hacia los Sweet Sixteen en el torneo de la División III de la NCAA. Tamijo Foronda, un bateador externo senior, fue incluido en el Equipo All-American de AVCA.

Atletas destacados

Los atletas notables que han asistido a la universidad incluyen:

• Dawn Birley ganó varios campeonatos nacionales canadienses de Taekwondo.

Vida griega

La comunidad griega del campus es relativamente pequeña con solo cuatro fraternidades y tres hermandades. Las cuatro fraternidades son Kappa Gamma, Alpha Sigma Pi, Kappa Sigma y Delta Sigma Phi. Las tres hermandades de mujeres son Delta Epsilon, Phi Kappa Zeta y Delta Zeta.

Suspensión de Kappa Gamma

Después de que en junio de 2020 aparecieran fotos de miembros con túnicas con capuchas puntiagudas que se asemejaban al atuendo del Ku Klux Klan, la Universidad de Gallaudet suspendió a la fraternidad Kappa Gamma como parte del "trabajo de desmantelamiento del racismo&#34 de la universidad.. Una fotografía de 1989 de miembros de Kappa Gamma que parecían hacer el saludo nazi también había resurgido recientemente, aunque la escuela dijo que la fotografía no contribuyó a la suspensión.

Esta fue la cuarta vez que se suspendió el capítulo. El presidente de la escuela dijo que "[Kappa Gamma] se ha convertido en el rostro del racismo sistémico en nuestra comunidad, con fotografías del saludo y el uso de túnicas que se comparten en las redes sociales. Este comportamiento es inaceptable... Estamos en el proceso de revisar otras organizaciones y el estado de sus historias y sus esfuerzos para determinar si será necesario tomar más medidas."

Museo Nacional de la Vida Sorda

Gallaudet alberga el Museo Nacional de la Vida Sorda, establecido en 2007 como el Museo de la Universidad de Gallaudet. El museo se centra en la cultura y la historia de las personas sordas y con problemas de audición en los Estados Unidos, con especial atención a la historia y los ex alumnos de Gallaudet. El museo está ubicado en Chapel Hall, mientras que el personal del museo se encuentra en Gate House del campus. Las exhibiciones creadas por el museo incluyen destacados ex alumnos notables como Olof Hanson, Robert Panara y Andrew Jackson Foster; 'Deaf HERstory', que se centra en la vida y el activismo de las mujeres sordas; y "Deaf Difference + Space Survival", destacando la historia de "Gallaudet Eleven" quien contribuyó a los estudios de la NASA sobre el mareo por movimiento y la ingravidez durante la carrera espacial.

Investigación

La Oficina de Apoyo a la Investigación y Asuntos Internacionales de Gallaudet (RSIA) (anteriormente Instituto de Investigación de Gallaudet o GRI) es reconocida internacionalmente por su liderazgo en la investigación relacionada con la sordera. Los investigadores de RSIA recopilan y analizan datos sobre las características sociales, académicas y de percepción de las poblaciones sordas y con problemas de audición, principalmente para proporcionar la información que necesitan los educadores en el campo. El personal está capacitado en diversas metodologías de investigación, incluidas encuestas, evaluación y normalización de pruebas, estudios etnográficos, estudios clínicos y gestión de la información. En 2016, RSIA comenzó a organizar la Gallaudet Research Expo, para brindarles a los estudiantes, profesores y personal "la oportunidad de compartir ideas y mostrar logros y logros académicos". Las presentaciones representan "educación, lingüística, STM, neurociencia, interpretación y traducción, informática, audiología, psicología, estudios sobre sordera y otros campos que reflejan las prioridades de investigación de Gallaudet". La tercera Gallaudet RExpo se llevará a cabo en octubre de 2018.

Gallaudet University Press publica dos revistas académicas, American Annals of the Deaf (est. 1847) y Sign Language Studies (est. 1972). Los Annals son "la revista en inglés más antigua y más leída que trata sobre la sordera y la educación de las personas sordas".

El capítulo del Departamento de Psicología de Psi Chi publica la revista Gallaudet Chronicles of Psychology. La revista es administrada y editada por estudiantes graduados miembros del capítulo. Las Chronicles están diseñadas para "imitar revistas profesionales revisadas por pares" y brinda a los estudiantes de posgrado la oportunidad de difundir su investigación psicológica original. En 2018, el capítulo publicará el quinto volumen de las Crónicas.

En el otoño de 2010, el Departamento de Estudios de la Sordera de la universidad lanzó la Revista Digital de Estudios de la Sordera (DSDJ), la primera publicación académica y revista de artes creativas en lenguaje de señas americano e inglés. El DSDJ en sí mismo se publica en contenido completamente basado en video y está disponible en línea. Hasta la fecha, solo se han publicado cuatro números de DSDJ, el más reciente publicado en 2014.

Personas

Alumnos destacados

Facultad notable

Lista de presidentes de la Universidad de Gallaudet

• Edward Miner Gallaudet (1864-1910)
• Percival Hall (1910-1945)
• Leonard M. Elstad (1945-1969)
• Edward C. Merrill Jr. (1969-1983)
• W. Lloyd Johns (octubre 1983 – enero 1984)
• Jerry C. Lee (1984–1988)
• Elisabeth A. Zinser (marzo de 1988)
• Yo. King Jordan Jr. (1988–2006)
• Robert Davila (2006-2009)
• T. Alan Hurwitz (2010–2015)
• Roberta Cordano (2016–presente)