Sustantivos españoles

La lengua española tiene sustantivos que expresan objetos concretos, grupos y clases de objetos, cualidades, sentimientos y otras abstracciones. Todos los sustantivos tienen un género gramatical convencional. Los sustantivos contables se declinan por el número (singular y plural). Sin embargo, la división entre sustantivos contables e incontables es más ambigua que en inglés.

Género

Los sustantivos españoles pertenecen al género gramatical masculino o femenino. Género, en este caso, se refiere a un sistema gramatical y no necesariamente está relacionado con el sexo biológico o el género. Por ejemplo, la mesa 'table' es femenino a pesar de que no hay nada inherentemente femenino en las mesas. Los adjetivos y determinantes concuerdan en género con sus sustantivos asociados. En una cláusula como las mesas grandes son más bonitas 'las mesas grandes son más bonitas', por ejemplo, todos los adjetivos y determinantes asociados con el sustantivo principal (mesas ) debe estar de acuerdo con él en género. Mesas es femenino, por lo que el artículo también debe ser femenino; por lo tanto, se utiliza las en lugar de los. Los dos adjetivos, ya sea al lado del sustantivo o después del verbo, también deben concordar con el sustantivo. Grande 'grande' es invariable para el género, por lo que solo necesita un marcador plural (grandes). Bonito 'bonito' se puede marcar tanto para género como para número, por lo que bonitas se usa con mesas.

La cuestión de si -o, -a y morfemas similares son morfemas de género flexivos es un tema de desacuerdo en las gramáticas del español. Para términos como el hijo 'son' y la hija 'hija', los términos parecen consistir en una raíz como hij- y un sufijo -o o -a que determina el género del sustantivo. Pero para términos como el escritor 'el escritor (masculino)' y la escritora 'la escritora', sólo la forma femenina parece tener un morfema de género flexivo. Algunas gramáticas asumen un morfema de género nulo para las formas masculinas de tales términos (por ejemplo, escritor-Ø/escritora), mientras que otras argumentan que tales suposiciones se basan únicamente en argumentos teóricos y carecen de fundamento empírico.

El género masculino es inclusivo y se utiliza para formas plurales de grupos de ambos géneros. Por ejemplo, los niños, gramáticamente masculino, puede significar 'los niños' o 'los chicos'. El género femenino es exclusivo en plural: las niñas "las niñas" se refiere sólo a las niñas, no a los hijos de ambos sexos biológicos o de género. Sin embargo, algunos defensores de la reforma lingüística no sexista promueven formas alternativas con desdoblamiento, como los niños y las niñas o las niñas y los niños.

La manera en que se asigna el género a los sustantivos en español funciona de manera diferente dependiendo de a cuál de las dos clases pertenece el sustantivo. Una clase incluye ciertos sustantivos que se refieren a humanos y animales, y la otra clase consta de sustantivos que no pertenecen a la primera clase.

Género de ciertos sustantivos referidos a humanos y animales

Aunque el género de la mayoría de los sustantivos en español se asigna arbitrariamente, el género de ciertos sustantivos que se refieren a humanos y animales está determinado por el sexo y el género biológico. Para esta clase de sustantivos, el masculino y el femenino suelen adoptar formas diferentes. Por convención, la forma masculina se trata como el lema (es decir, la forma que figura en los diccionarios) y la forma femenina como la forma marcada. Para los sustantivos de esta clase con la forma masculina que termina en -o, la forma femenina normalmente reemplaza la -o con -a. Por ejemplo, el abuelo 'abuelo' se convierte en la abuela 'abuela'. Excepcionalmente, algunos sustantivos de esta clase con forma masculina terminada en -o carecen de una forma femenina distinta. En estos casos, el género del sustantivo viene marcado únicamente por los determinantes o adjetivos que concuerdan con él. Por ejemplo, la forma femenina de el soldado 'the (masculino) soldado' es la soldado 'la (mujer) soldado', y en este caso solo los distingue el género del artículo (el/la). Para sustantivos de esta clase con forma masculina terminados en -o, -ón, -ín, -és , y -án, la forma femenina añade una -a. Por ejemplo, el doctor 'the (masculino) doctor' se convierte en la doctora 'la doctora'. Algunos sustantivos que terminan en -e también toman -a en femenino, como el jefe y la jefa & #39;jefe' y el presidente y la presidenta 'president'.

Los sustantivos restantes de esta clase no suelen tener formas femeninas distintas, pero el género de los determinantes o adjetivos que concuerdan con ellos aún corresponden al sexo o género biológico. Por ejemplo, el artista se refiere a un artista que es hombre mientras que la artista se refiere a una artista que es mujer. Estos sustantivos se llaman sustantivos de género común. Otros ejemplos incluyen el/la periodista 'periodista', el/la testigo 'testigo' y el/la estudiante 'estudiante'.

Para algunos sustantivos de esta clase llamados heterónimos (heterónimos), las formas masculina y femenina son lemas distintos. Así como el inglés tiene los lemas distintos bull y cow, por ejemplo, el español tiene las formas distintas el toro 'bull' y la vaca 'vaca'. Para estos sustantivos, la forma masculina plural se usa típicamente para grupos que contienen miembros tanto masculinos como femeninos. Un grupo que contiene tanto actores (los actores) como actrices (las actrices), por ejemplo, se denomina los actores ' actores'. Excepcionalmente, una especie animal puede estar representada por el lema femenino en lugar del masculino (de la misma manera que el inglés goose puede referirse a la especie en su conjunto o específicamente a las hembras de la especie cuando se contrasta con ganso). Por ejemplo, la vaca puede referirse a la especie 'ganado' o la hembra de la especie 'vaca', pero el toro se refiere únicamente al macho de la especie 'toro'.

Notablemente, no todos los sustantivos que se refieren a seres humanos y animales pertenecen a esta clase de sustantivo; por lo tanto, no todos los sustantivos que se refieren a humanos y animales toman formas diferentes para la masculina y femenina. Por ejemplo, la persona "persona" no pertenece a esta clase y siempre es femenina, independientemente del sexo o género de la persona. Análogamente, la araña 'spider' no pertenece a esta clase y siempre es femenina, independientemente del sexo de la araña.

Género de otros sustantivos

En español, los sustantivos no pertenecientes a la clase descrita anteriormente forman otra clase de sustantivo. El género de los sustantivos de esta otra clase se asigna arbitrariamente. Sin embargo, algunas pautas generales ayudan a predecir el género de los sustantivos. Notablemente, los finales de los sustantivos dan pistas a sus géneros. Por ejemplo, sustantivos que terminan -o son generalmente masculinos. Las excepciones son la dínamo "dynamo" (también el dínamo en América Latina), la disco 'disco', la foto 'foto', la líbido 'libido', la magneto "magneto" el magneto), la mano 'mano', la moto 'ciclo de motor', y radio "radio" (también el radio en América Latina). Palabras que terminan en - ¡Madre!, -o, -án, - ambre o una vocal estresada también son típicamente masculinas. Las excepciones son La flor 'flor', el hambre 'Hunger', la labor 'labor', y la pelambre "patch of hair" (también el pelambre). Nouns terminando en - Hombres o -gen son también a menudo masculino, pero hay excepciones, como la imagen "Imagen". Finalmente, los sustantivos que ambos terminan - Mamá. o -eta y se derivan del griego son típicamente masculinos.

Muchas gramáticas del español sugieren que los sustantivos que terminan en -a son femeninos, pero no existe ningún requisito de que los sustantivos en español que terminan en -a sean femeninos. Así, las gramáticas que plantean tal requisito también suelen incluir una larga lista de excepciones, como el alerta 'alert', el bocata ' sandwich', el caza 'avión de combate', y muchos otros. Marcadores más fiables de sustantivos femeninos son -ez, -eza, -ción, -ía, -sión, -papá, -tad, -tud, -umbre, -ie, -nza, -cia, -sis y -itis. Las excepciones para -ez son el ajedrez 'chess' y el pez 'fish', y las excepciones para -sis son el análisis 'analysis' , el éxtasis 'éxtasis', el apocalipsis 'apocalipsis', el paréntesis ' paréntesis', y el énfasis 'énfasis'.

Aunque el género de los sustantivos de esta clase no se corresponde con el sexo biológico, puede marcar otro tipo de diferencias. Por ejemplo, el género marca la diferencia entre un árbol (típicamente masculino) y su fruto (típicamente femenino). Así, el almendro y el cerezo se refieren a 'almendro' y 'cerezo', respectivamente, mientras que la almendra y la cereza se refieren a 'almendra' y 'cereza', respectivamente. En muchos casos, estos patrones con sustantivos específicos se remontan a un hiperónimo común. Por ejemplo, el almendro y el cerezo son masculinos porque el hiperónimo el árbol 'tree' es masculino. La siguiente tabla enumera algunos de estos patrones.

Clase	Género	Ejemplo	Hyponym	Referencia
automóviles	masculina	un Mercedes	el automóvil
Instrucciones cardinales	masculina	el Sur	el punto cardenal
siglos	masculina	el XV	el siglo
colores	masculina	el azul	el color
empresas	femenino	la Mercedes	la empresa
días	masculina	el lunes	el día
frutas	femenino	la cereza	la fruta
carreteras	femenino	la Nacional IV	la carretera
horas	femenino	las cuatro	las horas
islas	femenino	las Canarias	la isla
lagos	masculina	el Titicaca	el lago
idiomas	masculina	el ruso	el idioma
Cartas	femenino	la eme	la letra
meses	masculina	el agosto	El mes
motocicletas	femenino	una Vespa	la motocicleta
montañas	masculina	los Alpes	el monte
números	masculina	el cuatro	el número
océanos	masculina	el Pacífico	el océano
ríos	masculina	el Amazonas	el río
mar	masculina	el Cantábrico	el mar/la mar
equipos deportivos	masculina	el Peñarol	el equipo
árboles	masculina	el cerezo	el árbol
años	masculina	el 1999	el año

El género de los sustantivos en esta clase también puede marcar distinciones relacionadas con el tamaño y la forma, como la distinción entre el cántaro 'pitcher' y la cántara 'cántaro grande'. Además, algunos sustantivos polisémicos se pueden distinguir por su género. Por ejemplo, el margen (masculino) significa 'margen' mientras que la margen significa 'orilla del río'. De manera similar, el cura (masculino) significa 'sacerdote' mientras que la cura significa 'cura'.

Como todos los sustantivos en español, los sustantivos prestados también deben ser masculinos o femeninos, incluso cuando los sustantivos provienen de idiomas que carecen de género gramatical. En estos casos, los sustantivos que se refieren a ciertos humanos y animales se comportan como se espera (tomando su género del sexo biológico o del género del referente), pero no existen reglas formales que determinen el género de los sustantivos tomados prestados de la otra clase. Generalmente, un sustantivo prestado de esta clase será femenino si se parece a un sustantivo femenino más establecido en forma o significado o, de manera menos confiable, si es gramaticalmente femenino en su idioma de origen. Por ejemplo, la boutique 'boutique' es un préstamo del francés, en el que también es femenino. Además, su significado es similar al sustantivo español más establecido la tienda 'shop', que también es femenino. La app 'app (en informática)' es un préstamo del inglés, que carece de un sistema sólido de género gramatical. Generalmente se trata como femenino en español porque es similar en forma y significado a la aplicación 'application', que también es femenina. Los sustantivos prestados de esta clase que no cumplen con estos criterios suelen tratarse como masculinos. Por ejemplo, el aftershave 'aftershave' no puede heredar un género de su idioma de origen (inglés) y no es lo suficientemente similar a un sustantivo español más establecido, por lo que por defecto es masculino.

Variación

El género de algunos sustantivos en español está sujeto a variación. Es raro que los mismos hablantes utilicen estos sustantivos en ambos géneros sin diferencia de significado; es decir, los hablantes no eligen simplemente una forma al azar, sino que algo sobre el hablante o el significado buscado lleva a que se prefiera un género u otro en un contexto particular. Por ejemplo, mar 'mar' Es típicamente masculino, pero puede ser femenino para quienes trabajan en el mar o cerca de él, especialmente en el contexto de ese trabajo. De manera similar, radio 'radio' Es femenino para muchos hablantes en España pero masculino para hablantes en muchas partes de América Latina. Internet hace que los hablantes duden entre hacerlo masculino como otros préstamos del inglés, o hacerlo femenino para estar de acuerdo con red, 'net'. Mientras tanto, azúcar 'azúcar' puede ser masculino con el, femenino con la o femenino con el (quizás como una herencia del español antiguo, en el que el singular el artículo definido era invariablemente el antes de los sustantivos que comenzaban con a-, independientemente del género y del acento). Arte 'arte' es masculino en singular y femenino en plural, aunque puede ser femenino en singular cuando significa 'forma de arte' y masculino en plural en la expresión los artes de pesca 'artes de pesca'.

Vestigios del neutro

El español tiene vestigios de género neutro; esto se ve en pronombres como esto, eso, aquello y ello, algunos casos del pronombre lo, y el artículo lo. Bello también señala que palabras como nada, poco, algo y mucho pueden usarse como neutros en algunos contextos. Sin embargo, todo esto no afecta a los sustantivos, que nunca tienen un género neutro.

Género de los nombres propios (nombres)

Los nombres de las personas concuerdan con el sexo de la persona, aun cuando la terminación del nombre pueda parecer lo contrario: Chema es guapo, Amparo es guapa. La misma regla se aplica a aquellos animales que tienen nombre.

Nombres de los asentamientos

El género de los nombres geográficos no tiene reglas fijas, solo hay tendencias:

• Nombres que terminan en -a son típicamente femeninas, de lo contrario tienden a ser masculinas:
  • la Barcelona de Gaudí
  • el Londres de Dickens
• A veces el género está de acuerdo con el sustantivo subyacente el pueblo o la ciudad:
  • la granos Nueva York (ciudad)
  • la antigua Cartago (ciudad)
  • Fraga es pequeño (pueblo pequeño y aldea)

En Nueva York (Nueva York), el femenino nueva es una parte fija del nombre, sin embargo todavía es posible tratar el nombre como masculino, aunque femenino sería más común. Nuevo México se traduce como Nuevo México y se considera masculino, ya que México es un sustantivo masculino.

Número

El español tiene dos números gramaticales: singular y plural. La forma singular es el lema y el plural es la forma marcada. El hecho de que un sustantivo sea singular o plural generalmente depende del referente del sustantivo, ya que los sustantivos singulares generalmente se refieren a un ser y los sustantivos plurales a múltiples. De esta manera, los sustantivos se diferencian de otras palabras en español que muestran contraste numérico (es decir, adjetivos, determinantes y verbos), que varían en número para concordar con los sustantivos. En la cláusula aquellos intentos buenos resultaron vanos 'esos buenos intentos fueron en vano', por ejemplo, el encabezado del sintagma nominal sujeto (intentos) da su número plural a los demás elementos del sintagma nominal (el determinante aquellos y el adjetivo buenos). El número plural también se refleja en la forma del verbo (la tercera persona del plural resultaron) y el complemento predicativo (el adjetivo plural vanos).

Dos o más sustantivos coordinados a través del coordinador y 'y' normalmente se tratan como plurales a efectos de acuerdos. En la frase nominal el lápiz y el bolígrafo rojos 'the red pencil and pen', por ejemplo, el adjetivo rojos es plural porque los dos sustantivos singulares (el lápiz y el bolígrafo) se coordinan a través de y. Sin embargo, en los casos en que un adjetivo precede a los sustantivos coordinados, ese adjetivo suele estar en forma singular. Por ejemplo, el adjetivo y ambos sustantivos están singulares en la frase nominal enorme cuidado y precisión 'enormous care and precision'.

Algunas palabras siempre son gramaticalmente plurales. Así como los sustantivos ingleses mathematics y eyeglasses, por ejemplo, siempre son plurales, los sustantivos españoles las matemáticas 'mathematics' y las gafas 'eyeglasses' son siempre plurales. Algunos de estos sustantivos no comparten su estatus siempre plural con sus homólogos ingleses. Por ejemplo, las vacaciones es poco común en forma singular y corresponde tanto a 'vacaciones' y 'vacaciones' en Inglés. Muchos de los sustantivos siempre plurales caen en clases semánticas específicas. Por ejemplo, muchos están relacionados con alimentos (p. ej., comestibles 'comestibles', espaguetis 'spaghetti'), cantidades de dinero ( ej., emolumentos 'emoluments', finanzas 'finances'), y lugares (ej., estribaciones 'estribaciones', exteriores 'exteriores'). Otros sustantivos españoles siempre están en singular. Estos sustantivos suelen ser sustantivos no contables, como el caos 'caos' y la grima 'asco'.

Formación plural

Un sustantivo que termina en vocal átona añade -s para formar el plural. Un sustantivo que termina en consonante (incluyendo y) agrega -es para formar el plural. Para sustantivos que terminan en -z, la -z cambia a -c- cuando el morfema plural -es está agregado. El sustantivo la luz 'light', por ejemplo, tiene la forma plural las luces 'lights'. Un sustantivo que termina en vocal acentuada agregará -s o -es para formar el plural. Generalmente, los sustantivos que terminan en -á, -é y -ó añaden -s para formar el plural. mientras que los sustantivos terminados en -í y -ú pueden admitir ambas variantes (-s y -es) para formar el plural. Por ejemplo, el café 'café' tiene la forma plural los cafés mientras que el sustantivo el tabú 'tabú' tiene las formas plurales los tabús y los tabúes. Los sustantivos polisilábicos que terminan en -s después de una vocal átona no añaden un morfema plural explícito, mientras que otros sustantivos que terminan en -s se comportan como se espera de un sustantivo que termina en consonante. , añadiendo -es para formar el plural. Por ejemplo, el sustantivo el jueves 'Thursday' tiene la forma plural los jueves 'Thursdays'.

Préstamos

La formación de plurales para palabras extranjeras tomadas prestadas al español no siempre sigue las mismas reglas que los sustantivos españoles más establecidos. Como regla general, las palabras prestadas que terminan en vocal (acentuada o átona) agregarán una -s al singular para formar el plural. Por ejemplo, la forma plural del préstamo inglés el interviú 'interview' es los interviús 'entrevistas'. Los préstamos en inglés a menudo mantienen sus formas plurales en inglés en español. Por ejemplo, el córner 'tiro de esquina' tiene la forma plural los córners 'tiros de esquina'. Muchos sustantivos latinos no cambian en plural en absoluto (por ejemplo, el confíteor 'confession' y los confíteor 'confessions') Algunos sustantivos latinos que terminan en -m pueden simplemente agregar -s para formar el plural (p. ej., el referéndum 'referendum' y los referéndums 'referendums'). Otros sustantivos latinos que terminan en -m permiten una forma plural invariante o una forma plural que termina en -s. Por ejemplo, el quórum 'quorum' permite las formas plurales los quórum y los quórums. Debido a la influencia del inglés, algunos plurales de palabras latinas en español ocasionalmente aparecen con el marcador de plural -a, como en los córpora 'corpora' y los data 'data', pero algunos prescriptivistas no prefieren estas formas plurales y prefieren plurales invariantes (p. ej., los corpus) o formas hispanizadas ( ej., los datos). Algunos préstamos ingresan al español en sus formas plurales pero se vuelven a analizar como sustantivos singulares (por ejemplo, los plurales italianos el confeti 'confetti', el espagueti &#39 ;spaghetti', y el ravioli 'ravioli'). Estas palabras luego siguen las reglas morfológicas típicas del español, esencialmente marcando doblemente el plural (por ejemplo, los confetis, los espaguetis y los raviolis). .

Variación

En algunas variedades del español antillano, se añade una -e o -es adicional a las formas más tradicionales de ciertos plurales. Por ejemplo, las cásase se puede encontrar en lugar de las casas 'houses'. Del mismo modo, los güisquises se puede encontrar en lugar de los güisquis 'whiskies'.

En ciertos registros, los sustantivos con referentes plurales pueden aparecer en forma singular cuando el plural está implícito en otros lugares, como a través de los determinantes mucho 'muchos' o tanto 'tantos'. Por ejemplo, un orador podría decir mucha foto 'muchas fotos' o tanto soldado 'tantos soldados' mientras que un registro más formal requeriría muchas fotos y tantos soldados, respectivamente.

Mientras que los sustantivos que terminan en -í a menudo permiten que -s o -es formen el plural, los registros más formales suelen preferir el -es, especialmente en demonios y nombres de grupos étnicos. Por ejemplo, bengalí 'bengalí' puede tomar la forma plural bengalíes o bengalís, pero bengalíes suele preferirse en registros más formales.

Sufijos afectivos

A los sustantivos en español se les pueden añadir sufijos que expresan una amplia gama de significados afectivos. Estos significados afectivos incluyen tamaño, afecto, desaprobación, ironía y similares. Sin embargo, el significado de los sustantivos derivados de estos sufijos no siempre es predecible. Por ejemplo, una forma diminutiva de el coche 'car' ¿Es el cochecito 'cochecito de bebé' mientras que la forma diminuta de el carro 'car' formado a partir del mismo sufijo es el carrito 'carro de compras'. Algunos sustantivos en español pueden tomar una gran cantidad de sufijos afectivos, creando palabras con diferencias sutiles en significado o connotación. Por ejemplo, chico 'boy' tiene las formas derivadas chicarrón, chicazo, chicoco, chicote, chicuelo, chiquete, chiquilín, chiquillo, chiquitico, chiquito, chiquitín y chiquituco, cada uno con una sutil distinción en su significado.

Los sufijos afectivos son derivativos más que flexivos, pero comparten ciertas propiedades con los sufijos flexivos. Al igual que los sufijos flexivos, los sufijos afectivos están tan extendidos que las palabras creadas a partir de ellos tienden a no incluirse en los diccionarios tradicionales, excepto cuando las palabras resultantes tienen significados drásticamente diferentes. Además, al igual que los sufijos flexivos, los sufijos afectivos no suelen cambiar la categoría gramatical de la palabra base; es decir, un sustantivo que toma un sufijo afectivo seguirá siendo un sustantivo después de hacerlo, de la misma manera que un sustantivo que toma un sufijo flexivo plural seguirá siendo un sustantivo después de hacerlo. Pero a diferencia de los sufijos flexivos, los sufijos afectivos tienden a agregar información léxica, en lugar de gramatical, a la base.

Ciertos tipos de sustantivos tienden a no permitir sufijos afectivos. A esta categoría pertenecen los sustantivos que denotan características, cualidades y estados físicos o mentales. Por ejemplo, altura 'altura', bondad 'bondad', equilibrio 'equilibrio& #39;, y alegría 'alegría' generalmente no llevan sufijos afectivos. Existen algunas excepciones. Por ejemplo, los diminutivos dudita y pasioncilla (de duda 'dudita' y pasión & #39;pasión', respectivamente) están atestiguados. De manera similar, es menos probable que los sustantivos no contables tengan sufijos afectivos que los sustantivos contables. En la cláusula me fue de poca ayuda 'me fue de poca ayuda', por ejemplo, el sustantivo ayuda 'help&#39 ; es modificado por el adjetivo poca 'pequeño' en lugar de tomar un sufijo diminutivo porque la cláusula usa un sentido no contable del sustantivo. En la cláusula le pidió una ayudita 'he pidió un poco de ayuda', por otro lado, la forma diminutiva ayudita es posible porque la cláusula usa un sentido contable del sustantivo.

Varios factores sociolingüísticos afectan el uso de sufijos afectivos. Por ejemplo, generalmente son utilizados con más frecuencia por hablantes de español mexicano que por hablantes de español europeo o español rioplatense y con mayor frecuencia por mujeres que por hombres. Además, los sufijos afectivos son más comunes en registros dirigidos a niños, pero menos comunes en registros muy formales, como en escritos académicos, legales y administrativos.

Tradicionalmente se distinguen tres clases de sufijos afectivos: diminutivos, aumentativos y peyorativos (aunque la clase de sufijos peyorativos ocasionalmente se cruza con las otras dos).

Sufijos diminutivos

Los sufijos diminutivos generalmente transmiten un tamaño pequeño. Con mayor frecuencia indican tamaño cuando se aplican a sustantivos que se refieren a entidades materiales. Al aplicar el sufijo diminutivo -ita a casa 'casa', por ejemplo, se produce casita, que se refiere a una casa pequeña. .

Cuando se aplican sufijos diminutivos a sustantivos de otras clases semánticas, el sufijo puede transmitir significados adicionales o alternativos. Aplicar un sufijo diminutivo a sustantivos que se refieren a profesiones, por ejemplo, a menudo indica desprecio, como en un maestrillo mediocre 'un maestro mediocre'. Para los sustantivos que denotan acciones y eventos, los sufijos diminutivos generalmente indican una duración corta, como en paseíto 'paseo corto'.

El sufijo -ito y sus variantes

El sufijo diminutivo más común es -ito y sus variantes -cito y -ecito (así como sus respectivas formas femeninas -ita, -cita, -ecita). La forma de -ito utilizada en el diminutivo depende tanto del género como de la pronunciación del sustantivo, y las diferentes variedades de español ocasionalmente siguen patrones diferentes.

En general, la variante -ito se usa con sustantivos que terminan en -a o -o átona. Por ejemplo, casa 'casa' forma el diminutivo casita, y libro 'book' forma el diminutivo librito. Excepcionalmente, en el español europeo, los sustantivos terminados en -a o -o átonas generalmente toman la variante -ecito cuando el sustantivo consta de dos sílabas y la sílaba acentuada contiene el diptongo ⟨ie⟩ o ⟨ue⟩, como en hierbecita (de hierba 'grass') y jueguecito (de juego 'juego'). Esta excepción no tiende a observarse en los españoles de América, donde las formas diminutas en -ito, como hierbita, son más comunes.

Para los sustantivos que terminan sin estrés -e, la variante utilizada depende del número de sílabas en la base. Cuando la base tiene tres o más sílabas, -ito variante se utiliza para formar el diminutivo. Por ejemplo, aceite 'oil' forma el diminutivo aceitito. Cuando el sustantivo termina en -e tiene menos de tres sílabas, el diminutivo se forma generalmente con el -ecito variante. Por ejemplo, Aire acondicionado 'air' forma el diminutivo airecito.

Los sustantivos que terminan en vocales acentuadas (específicamente, -á y -é) normalmente forman el diminutivo con -cito. Por ejemplo, té 'té' forma el diminutivo tecito. Los sustantivos que terminan en -í, -ó y ú acentuados normalmente no permiten diminutivos. Por ejemplo, tabú 'tabú' no tiene forma diminutiva *tabucito. Excepcionalmente, algunos dialectos del español permiten formas diminutas de estos sustantivos para ciertas palabras, como en ajicito de ají 'chili' en español caribeño y andino.

Los sustantivos monosilábicos que terminan en consonante utilizan diferentes variantes de -ito según el dialecto. En español latinoamericano, se suele utilizar la forma -cito, mientras que, en español europeo, se utiliza generalmente la forma -ecito. Pero incluso en español latinoamericano, los sustantivos monosilábicos que terminan en -s y -z tienden a usar la forma -ecito.

Los sustantivos polisilábicos terminados en -n y -r generalmente forman diminutivos con -cito, como en empujoncito. de empujón 'empujar' y amorcito de amor 'love'. Los sufijos diminutivos no suelen añadirse a los sustantivos polisilábicos que terminan en -d. Por ejemplo, el césped 'césped' no tiene forma diminutiva *el céspedito. Los sustantivos polisilábicos que terminan en consonantes distintas de -n, -r y -d suelen utilizar -ito para formar el diminutivo, como en arrocito de arroz 'arroz'.

En el cuadro que figura a continuación se resumen estos patrones típicos.

Generalmente, el sufijo diminutivo -ito se añade a un sustantivo más a menudo que un sustantivo es modificado por chico "pequeña" o pequeño "Pequeño". Así, una casita 'una casa pequeña' generalmente se encuentra más a menudo que una casa chica Una casa pequeña.

Sufijos diminutivos regionales

La elección del diminutivo es a menudo una señal de variedades regionales y la influencia de lenguas romances coexistentes. Los sufijos diminutivos -ico/-ica, -iño/-iña y -ín/-ina, por ejemplo, son especialmente comunes en Asturias específicamente y en el noroeste de España en general. También se encuentran en Argentina y Uruguay. El sufijo -uco/-uca se utiliza mucho en Cantabria. El sufijo -illo/-illa es especialmente común como diminutivo en Andalucía y en el sur de España en general. Sin embargo, en el español hablado en América, -illo a menudo también tiene connotaciones peyorativas. El sustantivo hombrecillo, por ejemplo, puede glosarse como 'hombrecito insignificante'. El sufijo -ete se utiliza a menudo en Aragón, Valencia y Cataluña. Otros sufijos diminutivos regionales incluyen -eto/-eta (usado en Aragón) y -uelo/-uela.

Sufijos aumentativos

Los sufijos aumentativos, como el -ón/-ona utilizado con mayor frecuencia, generalmente transmiten un tamaño grande. Compárese, por ejemplo, la silla 'silla' y el el sillón 'butaca' aumentado. Debido a que la amplitud a veces conlleva connotaciones negativas, los sufijos aumentativos a veces conllevan asociaciones negativas, como torpeza, torpeza, exceso y desagrado. Por ejemplo, una forma aumentada de la soltera 'bachelorette' es el despectivo la solterona 'solterona'.

El sufijo aumentativo -azo es similar a -ón en que también suele ser peyorativo además de aumentativo. Una forma aumentada de las manos 'hands', por ejemplo, es las manazas 'clumsy hands'. Sin embargo, -azo también puede implicar admiración o grandeza. Por ejemplo, una forma aumentada de el éxito 'success' es el exitazo 'gran éxito'.

Los sufijos -ón y -azo tienen usos además de sus usos como sufijos aumentativos. Estos usos no se agrupan tradicionalmente con sufijos afectivos en las gramáticas del español e incluyen la derivación de sustantivos y adjetivos a partir de verbos (como abusón 'bully' y mirón & #39;voyeur') y formando sustantivos que denotan un golpe o movimiento brusco (como flechazo 'flecha' y hachazo &#39 ;golpe de hacha').

En México y Centroamérica, generalmente se prefiere -ote a -azo. Por ejemplo, la forma aumentativa de mano 'hand' Normalmente es manota en México y Centroamérica, pero manaza en otros lugares. Al igual que con el sufijo diminutivo -ito, -ote toma formas variantes en ciertos entornos. Por ejemplo, la variante -zote se usa en los mismos contextos en los que -ito se convertiría en -cito, como cuando un sustantivo polisilábico termina en -n (como en camionzote de camión 'truck').

El sufijo -aco también es aumentativo.

Sufijos peyorativos

Aunque los sufijos diminutivos y aumentativos ocasionalmente agregan significados peyorativos además de otros significados afectivos, ciertos sufijos agregan significados que son principalmente peyorativos. Estos sufijos incluyen lo siguiente:

• - Pavo/- ¡Vamos!, como en pijarraco desde paja "pájaro".
• -Acho/-acha, como en # y picacho.
• -ajo/- aja, como en cinta desde cinta 'ribbon' y sombrajo desde sombra 'shadow'.
• -Astro/- astra, como en camastro desde cama 'cama' y poeta desde poeta "poeta".
• -ato/-ata, como en niñato "inmaduro" y novato Novato.
• -orrio/-orra, como en bodorrio desde boda 'boda' y villorrio desde villa Ciudad.
• -orro/-orra, como en abejerro desde abeja "bee" y vidorra desde vida 'vida'.
• -ucho/-ucha, como en animalucho desde animal 'animal' y cuartucho desde cuarto "Escoba".
• - Muy bien., como en franchute (un plazo de derogación para una persona de Francia).