Supervivencia, Evasión, Resistencia y Escape

Supervivencia, Evasión, Resistencia y Escape (SERE) es un programa de entrenamiento, mejor conocido por su acrónimo militar, que prepara al personal militar de EE. UU., Departamento de Defensa de EE. UU. civiles y contratistas militares privados para sobrevivir y "regresar con honor" en escenarios de supervivencia. El plan de estudios incluye habilidades de supervivencia, evasión de captura, aplicación del código de conducta militar y técnicas para escapar del cautiverio. Establecida formalmente por la Fuerza Aérea de los Estados Unidos al final de la Segunda Guerra Mundial y el inicio de la Guerra Fría, se extendió a la Armada y al Cuerpo de Marines de los Estados Unidos y se consolidó dentro de la Fuerza Aérea durante la Guerra de Corea (1950 - 1953) con mayor centrarse en el "entrenamiento de resistencia".

Durante la guerra de Vietnam (1959-1975), había una clara necesidad de zonas de "jungla" entrenamiento de supervivencia y mayor atención pública a los prisioneros de guerra estadounidenses. Como resultado, el ejército estadounidense amplió los programas y sitios de entrenamiento SERE. A finales de la década de 1980, el ejército de los EE. UU. se involucró más con SERE como fuerzas especiales y "operaciones especiales" creció. Hoy en día, SERE se imparte a una variedad de personal según el riesgo de captura y valor de explotación, con un alto énfasis en la tripulación aérea, operaciones especiales y personal diplomático y de inteligencia extranjero.

Historia

Orígenes

Durante la Segunda Guerra Mundial, ciudadanos privados de Francia y Bélgica crearon y financiaron líneas de escape y evasión ya en 1940 para ayudar a los soldados y aviadores aliados varados o derribados detrás de las líneas enemigas a evadir la captura de los ocupantes alemanes de Europa occidental. La organización británica MI9 Evasion and Escape ("E&E") comenzó a ayudar a las líneas de escape una vez que los británicos se dieron cuenta de que podían ser efectivas. Dirigido por el coronel veterano de la Primera Guerra Mundial (más tarde brigadier) Norman Crockatt, el MI9 se formó para entrenar tripulaciones aéreas y fuerzas especiales para evadir a las tropas enemigas después de un rescate, aterrizajes forzosos o quedar aislados detrás de las líneas enemigas. Se estableció una escuela de capacitación en Londres y oficiales e instructores del MI9 también comenzaron a visitar bases aéreas operativas, brindando capacitación local a las tripulaciones aéreas que no podían ser separadas de sus deberes para asistir a cursos formales. El MI9 pasó a idear una multitud de herramientas de evasión y escape; Estas herramientas incluían elementos abiertos para ayudar a la evasión inmediata después del rescate y elementos encubiertos para ayudar a escapar después de la captura que estaban ocultos dentro de uniformes y artículos personales (brújulas ocultas, mapas de seda y tejidos, etc.).

Una vez que Estados Unidos entró en la guerra en 1941, el personal del MI9 viajó a Washington, D.C., para discutir su ahora maduro entrenamiento de E&E, sus dispositivos y sus resultados probados con las Fuerzas Aéreas del Ejército de los Estados Unidos ("USAAF"). 34;). Como resultado, Estados Unidos inició su propia organización Evasión y Escape, conocida como MIS-X, con sede en Fort Hunt, Virginia.

También había varios "clubes" privados no oficiales; creado durante la Segunda Guerra Mundial por pilotos británicos y estadounidenses que habían escapado de las fuerzas alemanas durante la guerra y habían regresado a líneas amigas. Uno de esos clubes era el de "Llegadas tardías' Club". Este club estrictamente no militar tenía una bota voladora que se usaba debajo del cuello izquierdo del uniforme como símbolo de identificación.

El general Curtis LeMay de la USAAF se dio cuenta de que era más barato y eficaz entrenar a las tripulaciones aéreas en técnicas de supervivencia, evasión, resistencia y escape que perderlas en el Ártico (u océano) o languidecer (o perderse) en manos enemigas. Por lo tanto, apoyó el establecimiento de entrenamiento formal SERE en varias bases/ubicaciones (desde julio de 1942 hasta mayo de 1944) que albergaban el 336.º Grupo de Bombardeo (ahora el 336.º Grupo de Entrenamiento), incluido un pequeño programa para la supervivencia en climas fríos en la Real Fuerza Aérea Canadiense ( RCAF) Estación Namao en Edmonton, Alberta, donde las tripulaciones aéreas B29 estadounidenses, británicas y canadienses recibieron entrenamiento básico de supervivencia. En 1945, se inició un centro consolidado de entrenamiento de supervivencia en Fort Carson, Colorado, bajo el mando del 3904.º Escuadrón de Entrenamiento y, en 1947, se inauguró la Escuela de Supervivencia y Adoctrinamiento del Ártico (conocida coloquialmente como "la Escuela Cool") en Marks. Base de la Fuerza Aérea en Nome, Alaska.

Durante la Segunda Guerra Mundial, la Marina de los EE. UU. descubrió que el 75% de sus pilotos que habían sido baleados o obligados a descender cayeron vivos, pero apenas el 5% de ellos sobrevivió porque no sabían nadar ni encontrar sustento en el agua o en islas remotas. Dado que la capacidad de nadar era una habilidad de supervivencia esencial para los pilotos de la Armada, se desarrollaron programas de entrenamiento para garantizar que los pilotos en formación pudieran nadar (lo que requería que los cadetes nadaran una milla y se sumergieran 50 pies bajo el agua para poder escapar de las balas y la succión de los aviones que se hundían). Pronto, el entrenamiento se amplió para incluir el escape de aviones sumergidos.

Durante la Guerra de Corea (1950-1953), la Fuerza Aérea trasladó su escuela de supervivencia a la Base Aérea Stead, en el Aeropuerto Reno Stead, como la 3635.ª Ala de Entrenamiento de Tripulación de Combate. En 1952, el Departamento de Defensa de los Estados Unidos (DoD) designó a la Fuerza Aérea de los Estados Unidos (USAF) como agente ejecutivo (EA, como se muestra a continuación) para el escape y la evasión conjunta.

La Guerra de Corea demostró que las nociones tradicionales sobre los cautivos durante tiempos de guerra ya no eran válidas, ya que los norcoreanos, con el respaldo de China, ignoraron las Convenciones de Ginebra sobre el trato a los prisioneros de guerra. Este maltrato fue especialmente cierto para los aviadores estadounidenses debido al odio de Corea del Norte hacia los bombardeos y al prestigio de los aviadores entre los soldados. Los norcoreanos estaban interesados en el valor propagandístico de los cautivos estadounidenses dados sus nuevos métodos para lograr el cumplimiento, extraer confesiones y recopilar información, que resultaron exitosos contra los soldados estadounidenses.

Un cambio de enfoque

Poco después de que terminó la Guerra de Corea, el Departamento de Defensa inició el Comité Asesor de Defensa sobre Prisioneros de Guerra para estudiar e informar sobre los problemas y posibles soluciones relacionados con el fiasco de los prisioneros de guerra de la Guerra de Corea. El mandato del comité era encontrar un enfoque adecuado para preparar a las fuerzas armadas estadounidenses para hacer frente al entorno de combate y cautiverio.

La recomendación clave del comité fue la implementación de un "Código de Conducta" que encarnaba los valores estadounidenses tradicionales como obligaciones morales de los soldados durante el combate y el cautiverio. Detrás de este código estaba la creencia de que el cautiverio debía considerarse una extensión del campo de batalla; es decir, como un lugar donde se esperaba que los soldados aceptaran la muerte como un posible deber. Luego, el presidente Eisenhower emitió la Orden Ejecutiva 10631 que decía: "Se espera que todos los miembros de las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos estén a la altura de los estándares incorporados en este Código de Conducta mientras estén en combate o en cautiverio". El ejército estadounidense también inició el proceso de entrenamiento e implementación de esta directiva.

Si bien se aceptó que el Código de Conducta se enseñaría a todos los soldados estadounidenses en las primeras etapas de su entrenamiento militar, la Fuerza Aérea creía que se necesitaba más. En la "Escuela de Supervivencia" de la USAF; (Stead AFB), se ampliaron los conceptos de evasión, resistencia y escape y se desarrollaron nuevos planes de estudio como "Capacitación sobre el Código de Conducta". Esos planes de estudio siguen siendo la base del entrenamiento SERE moderno en todo el ejército de los EE. UU.

La Armada también reconoció la necesidad de una nueva capacitación y, a fines de la década de 1950, se inició la capacitación formal SERE en el "Destacamento SERE" Estación Aérea Naval de Brunswick en Maine con un curso de Código de Conducta de 12 días diseñado para brindar a los pilotos y tripulaciones aéreas de la Armada las habilidades necesarias para sobrevivir y evadir la captura y, si son capturados, resistir los interrogatorios y escapar. Posteriormente, el curso se amplió para que asistieran otras tropas de la Armada y el Cuerpo de Marines, como SEAL, SWCC, EOD, RECON / MARSOC y Navy Combat Medics. Posteriormente, se abrió una segunda escuela en la Estación Aérea Naval de North Island. La Infantería de Marina abrió su campamento Pickel Meadow (inicialmente establecido por Marine Corps Base Camp Pendleton) en 1951, donde los infantes de marina serían entrenados en supervivencia al aire libre y, más tarde, abrió el Centro de Entrenamiento de Guerra de Montaña (MCMWTC) en Bridgeport, California, donde el entrenamiento podría realizarse en el Nivel A SERE (como se muestra a continuación). "Entrenamiento de supervivencia" para los soldados tiene orígenes antiguos ya que la supervivencia es un objetivo del combate. El entrenamiento de supervivencia no era distinto del "entrenamiento de combate"; hasta que las marinas se dieron cuenta de la necesidad de enseñar a nadar a los marineros. Dicho entrenamiento no estaba relacionado con el combate y estaba destinado únicamente a ayudar a los marineros a sobrevivir. De manera similar, el entrenamiento en extinción de incendios ha sido durante mucho tiempo un enfoque de la Marina y lo sigue siendo hoy (aunque la supervivencia del barco puede ser el objetivo principal). El entrenamiento de supervivencia en el agua ha sido una parte distinta y formal del entrenamiento básico de la Armada desde la Segunda Guerra Mundial, aunque su importancia aumentó considerablemente con el advenimiento y expansión de la aviación naval.

En 1953, el Ejército estableció el "Centro de Entrenamiento de Operaciones en la Selva" en Fort Sherman en Panamá (conocido como "Infierno Verde"). Las operaciones allí se intensificaron durante la década de 1960 para satisfacer la demanda de soldados entrenados en la jungla en Vietnam. En 1958, la Infantería de Marina abrió el Campamento Gonsalves en el norte de Okinawa, Japón, donde se ofreció entrenamiento de supervivencia y guerra en la jungla a los soldados que se dirigían a Vietnam. A medida que avanzaba la Guerra de Vietnam, la Fuerza Aérea también abrió una "Escuela de Supervivencia en la Selva" en la Base Aérea Clark en Filipinas.

Cuando Stead AFB cerró en 1966, la "escuela de supervivencia" se trasladó a la Base de la Fuerza Aérea de Fairchild en el estado de Washington (donde tiene su sede hoy). La Fuerza Aérea también tenía otras escuelas de supervivencia, incluida la "Escuela de Supervivencia Tropical" en la Base de la Fuerza Aérea Howard en la Zona del Canal de Panamá, la "Escuela de Supervivencia en el Ártico" en la Base de la Fuerza Aérea Eielson, Alaska, y la "Escuela de Supervivencia en el Agua" en la Base de la Fuerza Aérea de Homestead, Florida, que operaba bajo comandos separados. En abril de 1971, estas escuelas pasaron a formar parte del mismo Grupo y se organizaron escuadrones para realizar entrenamiento en Clark, Fairchild y Homestead, mientras que los destacamentos se utilizaron para otros entrenamientos de supervivencia localizados (el acrónimo "SERE" no se usó ampliamente en la Fuerza Aérea hasta finales de la década de 1970).

En 1976, tras acusaciones e informes de abusos durante el entrenamiento SERE de la Marina, el Departamento de Defensa estableció un comité (es decir, el "Comité de Revisión de Defensa") para examinar la necesidad de cambios en el entrenamiento del Código de Conducta. Después de escuchar a expertos y ex prisioneros de guerra, recomendaron la estandarización del entrenamiento SERE entre todas las ramas del ejército y la expansión de SERE para incluir "lecciones aprendidas de experiencias anteriores de prisioneros de guerra estadounidenses" (con la intención de hacer la capacitación más "realista y útil").

A finales de 1984, el Pentágono emitió la Directiva 1300.7 del Departamento de Defensa que establecía tres niveles de entrenamiento SERE con la "parte de resistencia" constituida en "Nivel C". Ese nivel de entrenamiento se especificó para los soldados cuya "asignación tiene un alto riesgo de captura y cuya posición, rango o antigüedad los hace vulnerables a esfuerzos de explotación mayores que el promedio por parte de un captor".

Si bien inicialmente solo cuatro bases militares (Fairchild AFB, SERE), el Astillero Naval de Portsmouth, la Estación Aérea Naval de North Island y Camp Mackall (en Fort Bragg) estaban oficialmente autorizadas para llevar a cabo entrenamiento de Nivel C, se han agregado otras bases (como como Fuerte Novosel). Las bases individuales pueden realizar cursos SERE que incluyan elementos de nivel C (consulte "Escuelas" a continuación). El curso de actualización de nivel C requerido (cada 3 años) lo imparten comúnmente los "destacamentos" de la USAF. (a menudo sólo un especialista/instructor de SERE) estacionado en una base o un especialista itinerante.

Como agencia ejecutiva designada para el entrenamiento SERE militar de EE. UU., el Grupo de Entrenamiento 336 de la USAF continúa brindando los únicos especialistas e instructores SERE de carrera militar de EE. UU. que forman parte de las Operaciones de Guerra Especial de la Fuerza Aérea y se utilizan en diversas funciones. en toda la Fuerza Aérea y el Departamento de Defensa. Consulte "Instructores de supervivencia" de la USAF.

Selección de una agencia ejecutiva

El Departamento de Defensa define la Agencia Ejecutiva como "el jefe de un componente del Departamento de Defensa a quien el Secretario de Defensa (SECDEF) o el Subsecretario de Defensa (DEPSECDEF) ha asignado responsabilidades, funciones y autoridades específicas para proporcionar niveles definidos". de apoyo para misiones operativas, o actividades administrativas u otras actividades designadas que involucren dos o más de los componentes del DOD." El Departamento de Defensa eligió a la Fuerza Aérea de los EE. UU. como su agencia ejecutiva para el escape y la evasión conjunta en 1952 y, por lo tanto, fue el candidato para ser elegido como EA para el entrenamiento SERE y CoC en 1979. La Fuerza Aérea siguió siendo EA para la mayor parte de la supervivencia, la evasión, el escape y asuntos relacionados con el rescate hasta 1995. Pero, con la creciente importancia de la recuperación de personal (PR), el Departamento de Defensa de los Estados Unidos estableció la Agencia de Servicios Conjuntos de Supervivencia, Evasión, Resistencia y Escape (SERE) (JSSA) en 1991 y la designó como DoD EA para asuntos de prisioneros de guerra / desaparecidos en acción (POW / MIA) del DoD. En 1994, la JSSA fue designada como organizador e implementador central para PR y la USAF como EA para la búsqueda y rescate de combate conjunto (JCSAR). En 1999, se creó la Agencia Conjunta de Recuperación de Personal de la JPRA como agencia dependiente del Comandante en Jefe del Comando de Fuerzas Conjuntas de los EE. UU. (USJFCOM) y fue nombrada Oficina de Responsabilidad Primaria (OPR) para asuntos de relaciones públicas del Departamento de Defensa. JPRA ha sido designada Actividad Controlada por el Presidente desde 2011.

JPRA tiene su sede en Fort Belvoir y como agencia organizadora (OA) de todas las actividades de "resistencia&#34 del Departamento de Defensa. formación, tiene estrechos vínculos con el 336º Grupo de Formación (al que se le asignó la función de organizar y operar la Academia de Recuperación de Personal o PRA). La JPRA y la PRA ahora coordinan actividades de relaciones públicas y capacitan a PR/SERE a nivel mundial con aliados estadounidenses haciendo un uso extensivo de los expertos de SERE de la USAF.

USAF "Instructores de supervivencia"/Especialistas de SERE

Los primeros "instructores de supervivencia" Eran voluntarios civiles con experiencia en áreas silvestres y personal de la USAF con experiencia previa en instructores (e incluían un pequeño grupo de "rescatistas de la USAF", es decir, pararescate de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos). Cuando la Fuerza Aérea del Ejército formó el Servicio de Rescate Aéreo (ARS) en 1946, el 5.º Escuadrón de Rescate llevó a cabo la primera Escuela de Pararescate y Supervivencia en la Base de la Fuerza Aérea MacDill en Florida. Con el traslado a Stead AFB y la apertura de una escuela de supervivencia de tiempo completo, la USAF inició el único programa militar de instructores de supervivencia de carrera a tiempo completo (con el Código de Especialidad de la Fuerza Aérea 921). Cuando la Fuerza Aérea abrió la escuela de supervivencia en Fairchild AFB en 1966, también abrió una "Rama de Capacitación de Instructores" (ITB) bajo el Escuadrón de Entrenamiento de Tripulación de Combate 3636, donde todos los Instructores de Supervivencia de la Fuerza Aérea recibieron su capacitación especializada, compuesta por seis meses de capacitación en el aula y en el campo, y la calificación de calificación inicial, que fue "Instructor de Supervivencia Global". Luego tuvieron que completar seis meses de capacitación en el trabajo (OJT) antes de estar calificados para enseñar SERE (también conocido como "Entrenamiento de supervivencia en combate" o "CST"). Años de capacitación adicional para especialidades adicionales (como supervivencia en el ártico, la jungla, los trópicos y el agua, "entrenamiento de resistencia" e "instrucción académica") dan como resultado uno de los personal más capacitado del mundo. Militar de Estados Unidos.

Actualmente, la capacitación de instructores/especialistas SERE de la USAF se lleva a cabo bajo el 66.º Escuadrón de Entrenamiento en la Base Aérea Fairchild. Después de la selección y calificación realizada en la Base de la Fuerza Aérea Lackland, Texas, a través de un curso de orientación especializado en SERE, los posibles instructores de SERE son asignados al 66.º Escuadrón de Entrenamiento para aprender cómo instruir a SERE en cualquier entorno: el "campo" curso de supervivencia en Fairchild, el curso de supervivencia en agua sin eyección en Fairchild AFB (que entrena a miembros de tripulaciones de aviones no equipados con paracaídas) y el curso de orientación de entrenamiento de resistencia (que cubre las teorías y principios necesarios para llevar a cabo el Código de conducta de nivel C). instrucción de laboratorio de entrenamiento de resistencia). Los especialistas de USAF SERE también obtienen sus alas de salto en la Escuela Aerotransportada del Ejército de los Estados Unidos. SERE Especialistas que trabajan en el "dunker" Una parte del curso de supervivencia en el agua en Fairchild está certificada a través del curso de buceo Navy Salvage. El instructor de formación SERE "nivel 7" El curso de actualización es un curso de 19 días que brinda a los instructores de SERE capacitación avanzada en entornos áridos del Ártico, desiertos áridos, selvas y océanos abiertos.

Los instructores SERE de la Fuerza Aérea desempeñan papeles clave en la capacitación de todo el Departamento de Defensa y en la implementación de programas de capacitación SERE de otras ramas; Tanto la Armada como el Ejército envían a sus instructores SERE para tomar el curso básico SERE de 9 días (SV-80-A) impartido por el 22º TS, ya que estas otras ramas no tienen opción de carrera para SERE. Debido a que la Fuerza Aérea tiene el personal SERE más numeroso y mejor capacitado, asume diversas funciones en todo el Departamento de Defensa, como proporcionar capacitación SERE para los ejercicios de Bandera Roja.

Plan de estudios

El plan de estudios de SERE ha evolucionado desde centrarse principalmente en el "entrenamiento de supervivencia al aire libre" centrarse cada vez más en la "evasión, la resistencia y el escape". El entrenamiento de supervivencia militar difiere de los programas civiles típicos en varias áreas clave:

1. La situación de supervivencia militar anticipada casi siempre comienza con la salida de un vehículo – un avión o un barco. Así, el escenario comienza con estrategias de salida, prácticas y medios (ejección, paracaídas, escape submarino, etc.).
2. El entrenamiento de supervivencia militar se centra más en equipos especializados de supervivencia militar, kits de supervivencia, señalización, técnicas de rescate y métodos de recuperación.
3. El personal militar está casi siempre mejor preparado para situaciones de supervivencia debido a un riesgo inherente evidente en sus actividades (y su capacitación y equipo). Por el contrario, el personal militar está sujeto a una variedad mucho más amplia de posibles escenarios, ya que cualquier misión puede exponerlos a una amplia variedad de riesgos, entornos y lesiones.
4. En casi todas las situaciones de supervivencia militar alguien sabe que te estás perdiendo y te buscará con equipos avanzados y protocolos preestablecidos.
5. La supervivencia militar a menudo implica la exposición a un enemigo. Las habilidades básicas de supervivencia que se imparten en los programas de SERE incluyen habilidades comunes de supervivencia al aire libre/agitación, tales como naves de fuego, refugio, primeros auxilios, adquisición y tratamiento de agua, adquisición de alimentos (trapas, trampas y comestibles silvestres), equipo improvisado, defensa propia (riesgos naturales) y navegación (mapa y brújula, etc.). El entrenamiento de supervivencia más avanzado se centra en elementos mentales como la voluntad de sobrevivir, la actitud y el "pensamiento sobreviviente" (concienciación situacional, evaluación, priorización).

Las escuelas de supervivencia militar también enseñan habilidades únicas como aterrizajes con paracaídas, señalización básica y especializada, dirección de un helicóptero, uso de dispositivos de rescate (penetradores de árboles forestales, arneses, etc.), desplazamientos por terrenos accidentados e interacción con los pueblos indígenas.

Supervivencia en combate

El ejército "tiene la obligación para con el pueblo estadounidense de garantizar que sus soldados vayan a la batalla con la seguridad del éxito y la supervivencia". Esta es una obligación que sólo una formación rigurosa y realista, realizada según los estándares, puede cumplir". El Ejército de los EE. UU. ha considerado durante mucho tiempo el entrenamiento de supervivencia como parte integral de la preparación para el combate (según FM 7-21.13 "The Soldier's Guide") y el entrenamiento de combate tiene que ver en gran medida con la supervivencia de un soldado individual. a diferencia de la no supervivencia del enemigo. La "supervivencia", como parte distinta del entrenamiento militar moderno, surge en gran medida en operaciones en entornos especiales (como se muestra en "Operaciones de montaña", FM 3-97.6, "Escuela de la selva") 34;, el centro de entrenamiento de guerra de montaña del Cuerpo de Marines, las Escuelas de Supervivencia en el Ártico y el Desierto de la Fuerza Aérea (como arriba) y el Destacamento de Guerra Especial Naval para Climas Fríos Kodiak de la Armada).

Se han identificado ciertas habilidades que mejoran las posibilidades de supervivencia de cada soldado (estén o no en el campo de batalla):

1. Utilizar armas de manera adecuada y eficaz
2. Mover de forma segura y eficiente a través de diversos terrenos
3. Navegar de un punto a otro punto dado en el suelo
4. Comunicaciones según sea necesario
5. Realizar primeros auxilios (evaluar, estabilizar y transportar)
6. Identificar y reaccionar adecuadamente ante los peligros
7. Seleccione y utilice posiciones ofensivas y defensivas
8. Mantener la salud y la preparación personales
9. Evade, resiste y huye (llamado "secuestro y supervivencia de rehenes")
10. Conocer y utilizar procedimientos de emergencia, equipos de supervivencia y sistemas de recuperación

Supervivencia militar

El personal militar a menudo está sujeto a mayores riesgos y situaciones únicas y, por lo tanto, más allá de las habilidades básicas de combate y las habilidades especializadas, muchos militares estadounidenses reciben capacitación en habilidades de supervivencia específicas para su asignación. Dicho entrenamiento de supervivencia general puede incluir los conceptos básicos enumerados anteriormente junto con:

1. Equipo y procedimientos especiales de supervivencia (salida de vehículos específicos, kits de primeros auxilios, etc.)
2. Dispositivos, prácticas y procedimientos de comunicación
3. Dispositivos de navegación (por ejemplo, GPS)
4. Dispositivos de rescate de especialidades (p. ej., penetrador forestal, dispositivos de reducción personal y de sujeción, etc.)
5. Prácticas y procedimientos especiales de supervivencia (lucha contra incendios a bordo, abandono de los procedimientos navales, salvavidas, etc.)
6. Preparación para la supervivencia (reuniones de misiones, equipo de supervivencia personal/cocos, conocimientos especiales, etc.)
7. Sensibilización y evaluación de la situación / Entendimiento del entorno de la misión: peligros y oportunidades
8. Priorización de las necesidades y medidas de planificación para la protección personal, la supervivencia y la recuperación (decisións de supervivencia)
9. Si un enemigo está involucrado – evasión (camouflaje, técnicas de viaje, et al.).
10. Firma (radios, espejos, fuego/moke, bengalas, marcadores)
11. Procedimientos de contacto y recuperación de rescate

Evasión, resistencia y escape

Evadir a un enemigo consiste en ciertas habilidades básicas bien conocidas, pero los militares tienen interés en no discutir abiertamente sus prácticas, ya que esto puede ayudar a un enemigo. Los principales ejércitos dedican mucho tiempo y energía a prepararse para la evasión con una planificación exhaustiva (rutas, prácticas, puntos de recogida, métodos, "amigos", "fichas", armas, etc.). Algunos elementos de preparación y enseñanza de supervivencia hostil están clasificados. Esto es especialmente cierto para la "resistencia" entrenamiento donde se espera preparar a aquellos que podrían ser capturados para sufrir dificultades, estrés, abuso, tortura, interrogatorio, adoctrinamiento y explotación.

La base para la preparación para la captura radica en conocer los deberes y derechos de uno en caso de ser hecho prisionero. Para los soldados estadounidenses, esto comienza con el Código de la Fuerza de Combate de los Estados Unidos. Es:

1. Soy un americano, luchando en las fuerzas que protegen mi país y nuestro modo de vida. Estoy preparado para dar mi vida en su defensa.
2. Nunca me rendiré de mi propio libre albedrío. Si al mando, nunca entregaré a los miembros de mi comando mientras todavía tienen los medios para resistir.
3. Si soy capturado, seguiré resistiendo por todos los medios disponibles. Haré todo lo posible por escapar y ayudar a otros a escapar. No aceptaré ni libertad condicional ni favores especiales del enemigo.
4. Si me vuelvo prisionero de guerra, mantendré la fe con mis compañeros prisioneros. No daré información ni participaré en ninguna acción que pueda ser perjudicial para mis camaradas. Si soy mayor tomaré el mando. Si no, obedeceré las órdenes legales de los nombrados sobre mí y los apoyaré en todos los sentidos.
5. Cuando me interrogan, si me vuelvo prisionero de guerra, estoy obligado a dar nombre, rango, número de servicio y fecha de nacimiento. Evitaré responder a más preguntas al máximo de mi capacidad, no haré declaraciones orales o escritas desleales a mi país y sus aliados ni dañinas a su causa.
6. Nunca olvidaré que soy estadounidense, luchando por la libertad, responsable de mis acciones, y dedicado a los principios que hicieron libres a mi país. Confiaré en mi Dios y en los Estados Unidos de América.

El entrenamiento sobre cómo sobrevivir y resistir a un enemigo en caso de ser capturado generalmente se basa en experiencias pasadas de cautivos y prisioneros de guerra. Por lo tanto, es importante saber quiénes serán probablemente los captores y qué esperar de ellos. La información de inteligencia sobre este tipo de cosas es sensible, pero en la era moderna, es menos probable que los cautivos disfruten del estatus de "prisionero de guerra" y así obtener protección bajo los Convenios de Ginebra. A los soldados estadounidenses todavía se les enseñan las normas del derecho internacional para el trato humanitario en la guerra, pero es menos probable que reciban esa protección que la ofrezcan. Como no se pueden ofrecer detalles, algunos ejemplos de métodos de resistencia bien conocidos proporcionan pistas sobre la naturaleza de las técnicas de resistencia:

1. Use of a tap code to secretly communicate between captives.
2. Cuando comandante de la Marina de los EE.UU. Jeremiah Denton se vio obligado a aparecer en una conferencia de prensa televisada, y parpadeó repetidamente la palabra "T-O-R-T-U-R-E" con código Morse.
3. El "código" de prisioneros en el "Hanoi Hilton" Cárcel HÉA Lò: "Tomar la tortura física hasta que estés justo al borde de perder tu capacidad de ser racional. En ese momento, miente, haga o diga lo que tenga que hacer para sobrevivir. Pero primero debes tomar tortura física".
4. Un piloto POW que dio el nombre de héroes cómicos cuando sus captores exigieron el nombre de sus compañeros pilotos.
5. Mucho de la Gran Escape (libro).

La enseñanza de la "resistencia" normalmente se realiza en un "laboratorio de simulación" entorno donde el "entrenamiento de resistencia" los instructores actúan como captores hostiles y los estudiantes-soldados son tratados de la manera más realista posible como cautivos/prisioneros de guerra con aislamiento, condiciones duras, confinamiento estrecho, estrés, interrogatorios simulados y "simulaciones" de tortura. Si bien es imposible simular la realidad del cautiverio hostil, dicho entrenamiento ha demostrado ser muy eficaz para ayudar a quienes han soportado el cautiverio a saber qué esperar de su cautiverio y de ellos mismos en tales condiciones.

Niveles de formación del Código de conducta

Según la política pública actual del Departamento de Defensa, la capacitación del Código de conducta de SERE (también conocido como "Resistencia") tiene tres niveles:

• Nivel A: Formación de nivel de entrada. Estas son las clases del Código de Conducta (ahora tomadas en línea) requeridas para todo el personal militar – normalmente al reclutar entrenamiento, "básico" y "OCS" Oficial Candidate School.
• Nivel B: Para aquellos que operan o se espera que operen hacia adelante de la frontera trasera de la división y hasta la línea de avanzada de sus propias tropas (FLOT). Normalmente se limita a la faja aérea del Ejército, Cuerpo de Marines, Armada y Fuerza Aérea. Nivel B se centra en la supervivencia y la evasión, con resistencia en términos de captura inicial.
• Nivel C: Para las tropas que corren un alto riesgo de captura y cuya posición, rango o antigüedad las hacen vulnerables a mayores esfuerzos de explotación promedio por cualquier captor. Nivel El entrenamiento de C se centra en la resistencia a la explotación e interrogatorio, la supervivencia durante el aislamiento y cautiverio, y el escape de hostiles (por ejemplo, "campos de prisioneros").

"Entrenamiento para escapar" tiene elementos similares al entrenamiento de evasión y resistencia: si se revelan detalles, potencialmente ayuda a los adversarios. Gran parte de esta capacitación tiene que ver con observación, planificación, preparación y contingencias. Y mucho de esto proviene de la experiencia histórica por lo que fuentes públicas lo están revelando (como las películas The Great Escape (película) y Rescue Dawn).

Situaciones especiales de supervivencia

1. Supervivencia en el agua (océano, río, litoral): el personal militar tiene muchas más probabilidades que otros de encontrarse en una situación de supervivencia en el agua. Cómo sobrevivir en el agua se enseña en el Entrenamiento de Reclutas de la Armada, el Entrenamiento de Escape Submarino SUBSCOL de la Armada, el Curso de Supervivencia en el Agua de la Fuerza Aérea y en cursos separados de Educación Militar Profesional (PME) de las Fuerzas Especiales de SoF. En dichos cursos se destacan temas y ejercicios como:

1. Huida subacuática del buque/vehículo (desde submarinos a aeronaves)
2. Agua paracaídas
3. Nadando desde debajo de un paracaídas
4. Tratar con agua dura
5. Juntando y saliendo de una balsa de vida
6. Vida en una balsa
7. Utilización de equipo de supervivencia acuático
8. Riesgos ambientales acuáticos
9. Entorno acuático primeros auxilios (sensibilidad, lesiones de inmersión, lesiones de animales)
10. Adquisición y preparación de alimentos y agua
11. A prueba de hadas, nadando, flotación
12. Psicología Especial Concerns

2. Supervivencia en el Ártico (hielo marino, tundra): las tripulaciones aéreas de la Fuerza Aérea pasan un tiempo considerable volando sobre regiones árticas, rutas polares y, aunque las situaciones modernas de supervivencia en el ártico son raras, el entrenamiento sigue siendo útil y valioso porque su contenido obviamente se relaciona con la supervivencia invernal en cualquier lugar. Todas las ramas militares de los EE. UU. tienen algún tipo de entrenamiento de supervivencia en el frío, el invierno o la montaña, que se origina a partir de lecciones duramente aprendidas durante la Guerra de Corea (ver arriba y abajo). Lidiar con las condiciones de frío presenta varias áreas de contenido únicas:

1. Heridas frías: helada, hipotermia, chilblains, pie de inmersión
2. Snow/Ice/Cold Problemas: ceguera de nieve, avalanchas / caída de hielo, icebergs, escalofrío de viento, terapia de choque (interno o externo)
3. Mantener el calor
4. ¿Por qué un iglú o una cueva de nieve es mucho mejor que una tienda?
5. Firecraft
6. Salvar calorías, quemar calorías y encontrar calorías.
7. Arctic/Snow Travel
8. Agua
9. Peligros de humedad / Manejo seco

3. Supervivencia en el Desierto: Si bien el entrenamiento de supervivencia en el desierto fue parte de los cursos de supervivencia militar de los EE. UU. desde sus inicios (ver Manual de las Fuerzas Aéreas No. 21), el enfoque del entrenamiento de supervivencia fue en esa dirección en 1990 con la Operación Escudo del Desierto, Guerra del Golfo (1990-1991). Es probable que el entrenamiento para la supervivencia en el desierto siga siendo un tema importante en el futuro previsible. Si bien existe un error común al pensar que los desiertos son cálidos, gran parte del Ártico (y la Antártida) también es un desierto polar. Y según la definición de clima desértico (un clima en el que hay un exceso de evaporación sobre precipitación), algunos desiertos se consideran "desiertos de clima frío" como el desierto de Gobi. Debido a que la característica unificadora de todos los desiertos es la falta de agua, ese es el foco de la supervivencia en el desierto:

1. Conservar el agua (pero no sobre-hacerlo): Si está caliente, evite la transpiración; si está fría, evite deshidratar la respiración
2. Comprender la deshidratación
3. Fuentes de agua en regiones áridas
4. desierto caliente – refugio por día, movimiento/actuar por la noche
5. Desierto frío – humedad de la respiración trampa
6. Refugios del desierto (arriba o debajo de la superficie)
7. Garba del desierto
8. Riesgos y tratamientos del desierto
9. Desert signaling
10. Viajes en el desierto

4. Supervivencia en la jungla/trópicos: mantenerse con vida en la jungla es relativamente fácil, pero hacerlo cómodamente puede ser muy difícil. Hay buenas razones por las que los soldados consideraron a la JWS (Jungle Warfare School) en Panamá el "Infierno Verde":

1. El ambiente de la selva: condiciones (wet, wetter, wettest) índice de calor
2. Los peligros de la selva
3. Enfermedades de la selva: pie de trinchera, picaduras de insectos, comida mala, agua mala, parásitos, mordedura de serpiente
4. Alimentos
5. Preparación y tratamiento del agua
6. Cobijo(s) de selva
7. Firecraft
8. improvisación de la jungla
9. Señal de selva y rescate

5. Supervivencia al aislamiento: El aislamiento no es sólo "estar solo", sino estar lejos de lo familiar y reconfortante. La supervivencia en aislamiento ha sido durante mucho tiempo parte del SERE en la lucha de "resistencia" parte de la formación, pero más recientemente se ha reconocido que merece una atención más amplia. El impacto psicológico de encontrarse de repente solo, perdido o fuera de su "zona de confort" es una realidad. puede ser debilitante, seriamente deprimente e incluso fatal (a través del pánico). La supervivencia en aislamiento también se centra en una visión más amplia del cautiverio para incluir el secuestro y el cautiverio de no combatientes. El entrenamiento de supervivencia en aislamiento se centra más en la preparación psicológica y menos en las "habilidades".

1. Comprender y evitar el pánico
2. La importancia de "mantener tus ingenios sobre ti"
3. Focus, Observe, Plan, and Envision ("FOPE")
4. Estrés "lucha o vuelo" respuesta a la lucha, el "ciclo de estrés", y cosas para ayudarle a mantener la calma.
5. La psicología del cautiverio

EE.UU. SERE militar/Escuelas y cursos de supervivencia

La gran mayoría de SERE/Escuelas de Supervivencia mencionadas en "Historia" anteriores siguen funcionando. También ha habido crecimiento en el sector privado SERE Escuelas y capacitación (que no son relevantes aquí). Sin embargo, ha habido un cambio significativo en el uso militar del entrenamiento SERE del sector privado que es relevante aquí. Ese cambio ha producido un resultado extraño: a los militares les ha resultado difícil mantener a sus instructores SERE bien capacitados y altamente experimentados debido a las lucrativas oportunidades del sector privado. La gran mayoría de esos trabajos requieren entrenamiento militar SERE.

Las distinciones entre ramas para SERE se han vuelto menos claras o relevantes desde la creación de la Agencia Conjunta de Recuperación de Personal (JPRA, como se indicó anteriormente). Debido a que la JPRA tiene la "responsabilidad principal de los asuntos de recuperación de personal en todo el Departamento de Defensa", (que incluye específicamente entrenamiento SERE de nivel C), integra, coordina, ordena y recurre a todas las ramas militares según sea necesario. También vale la pena señalar que gran parte de las SERE militares se consideran operaciones conjuntas. y la formación transversal es común (o necesaria). Los destacamentos de entrenamiento de SERE (generalmente, USAF) a menudo trabajan con diferentes ramas, especialmente cuando las bases se han combinado como "Bases Conjuntas" y para capacitación de actualización/revisión. En ese sentido, designar escuelas por rama puede ser menos significativo.

1. SERE 100.2 (J3TA-US1329) es un curso de formación y formación de nivel A SERE que apoya el requisito de entrenamiento de "Code of Conduct" a nivel militar. Es un curso de 4 horas disponible en línea o como un curso de clase en base.

Es una práctica común que el entrenamiento de la operación conjunta SERE se lleve a cabo en, a través de o en conjunto con bases militares individuales.

EE.UU. ejército

La declaración de posición del Ejército sobre el entrenamiento SERE es clara: "El Ejército tiene la obligación para con el pueblo estadounidense de garantizar que sus soldados vayan a la batalla con la seguridad del éxito y la supervivencia. Ésta es una obligación que sólo una formación rigurosa y realista, realizada según los estándares, puede cumplir." Como todas las ramas militares, el Ejército opera bajo la Directiva 1300.7 del DOD, que requiere y especifica el código de conducta para el personal militar. Debido a que el Ejército considera que una gran parte de su entrenamiento es de "supervivencia" relacionado y dado que el Ejército tiene más soldados que las otras ramas, existen muchas modalidades y escuelas de supervivencia y entrenamiento SERE (como se indica arriba y abajo). La Escuela Aerotransportada del Ejército, por ejemplo, se trata principalmente de sobrevivir a saltos en paracaídas, pero no se considera una "escuela de supervivencia". Los Boinas Verdes del Ejército de EE. UU., los Rangers del Ejército, la Fuerza Delta y otros soldados de SoF reciben un amplio entrenamiento de supervivencia como parte inherente de su entrenamiento de combate general (así como entrenamiento SERE específico).

La misión del entrenamiento SERE del Ejército de los Estados Unidos es "garantizar que cada estudiante adquiera la capacidad de emplear eficazmente las tácticas, técnicas y procedimientos (TTP) SERE necesarios para regresar con honor independientemente de las circunstancias de la separación". aislamiento o captura."

Las principales "escuelas especializadas" y los cursos para el entrenamiento SERE del Ejército incluyen:

1. John F. Kennedy Special Warfare Center and School (SWCS) en Camp Mackall donde el personal de las Fuerzas Especiales del Ejército (ARSOF) completa su Curso de Clasificación de Fuerzas Especiales (SFQC – Fase III "SF Tactical Combat Skills") con un curso SERE de 19 días (incluyendo las Fuerzas de Operaciones Especiales (ARSOF) Laboratorio de Formación de Resistencia (RTL) que incluye la formación de Nivel C.
2. Escuela de Aviación del Ejército en Fort Novosel donde 21 días de entrenamiento SERE están incluidos en el programa de aviadores del Ejército. El programa tiene un curso de nivel C con laboratorios académicos y de entrenamiento de resistencia. El Curso de Liderazgo del Oficial Básico (BOLC) incluye formación introductoria SERE incluyendo Helicopter Sobrevival Training (HOST). El nivel SERE C course exposes students to various captor exploitation efforts including interrogation (eight methods), indoctrination, propaganda, video propaganda, concessions, forced labor, and reprisals. Un entorno de cautiverio simulado proporciona experiencia que incluye escenarios de detención gubernamental en tiempo de guerra, tiempo de paz y detención de rehenes con contenido en posturas, técnicas y estrategias de resistencia, establecimiento de organizaciones encubiertas, establecimiento de comunicaciones encubiertas y sobrecubiertas, y planificación y ejecución de escapes en entornos cautivos.
3. Northern Warfare Training Center (NWTC) en Black Rapids, Alaska (administrado desde Fort Wainwright) donde varios cursos están destinados a mantener las habilidades del Ejército de Estados Unidos en clima frío y guerra de montaña. El Curso de Orientación Meteorológica Fría (CWOC), el Curso de Indoctración Meteorológica Fría (CWIC) y el Curso de Montañismo Militar Básico (BMMC) tienen secciones específicas de "supervivencia".
4. Desert Warrior Curso fuera de Fort Bliss, Texas, donde un curso de 20 días enfatiza la "fiesta individual en el cuerpo del calor, el sol, los vientos altos y la sequedad". También hay un enfoque especial en los peligros del desierto ("rattlesnakes, cobras, víboras, escorpiones, tarántulas, arañas de camello, coyotes, camellos, gatos grandes y antílope") y habilidades médicas relacionadas.

EE.UU. Azul marino

El Centro para las Fuerzas de Seguridad de la USN (CENSECFOR) del Comando de Educación y Entrenamiento Naval (NETC) en la Base Expedicionaria Conjunta Little Creek–Fort Story promulga el entrenamiento SERE de la Marina. La misión del Comando es "educar y capacitar a quienes sirven, proporcionando las herramientas y oportunidades que permitan el aprendizaje permanente, el crecimiento y desarrollo profesional y personal, garantizando la preparación de la flota y el cumplimiento de la misión; y realizar otras funciones y tareas que le asigne la autoridad superior". Esto incluye entrenamiento básico de supervivencia para todos los marineros de la Armada y la Directiva 1300.7 del DOD que exige el "Código de Conducta" entrenamiento (como arriba). Las principales escuelas y cursos de Navy SERE incluyen:

1. The Survival, Evasion, Resistance and Escape (SERE) School (A-2D-4635 o E-2D-0039) en CENSECFOR Detachment SERE East, Portsmouth Naval Shipyard, New Hampshire ofrece varios cursos de SERE incluyendo el curso al aire libre/campo en el Navy Remote Training Site, Kittery, Maine, un curso "Risk of Isolation Brief", y el curso SERE Instructor Under Training. La escuela emplea aproximadamente 100 efectivos militares y civiles y capacita a un promedio de 1.200 estudiantes al año.
2. El entrenamiento de supervivencia ambiental del clima frío (CWEST) en Rangeley, Maine – la única escuela de supervivencia del clima frío de la Armada.
3. La Escuela de Supervivencia, Evasión, Resistencia y Escapar (SERE) (A-2D-4635 o E-2D-0039) en el destacamento CENSECFOR SERE West, Naval Air Station North Island, California ofrece todos los niveles de entrenamiento "Code of Conduct" para Marines Recon, Marines Scout Snipers, Marines del MARSOC, Navy SEALs, alista Armada y Marine Aircrew, Naval Aviator La escuela opera el sitio de entrenamiento remoto de la Armada en Warner Springs donde los marineros y marinos aprenden habilidades básicas necesarias para la supervivencia mundial, facilitando esfuerzos de búsqueda y rescate, y evadiendo la captura por fuerzas hostiles. Otras actividades de formación en el Código de Conducta del Nivel C incluyen un curso de supervivencia y detención de cinco días de duración (PDAHS) que ofrece habilidades para sobrevivir cautiverio por un gobierno hostil o una célula terrorista durante el período de paz.
4. Recruit Training Command's Water Survival Division at Naval Station Great Lakes (NAVSTA Great Lakes), Illinois ofrece formación de supervivencia introductoria incluyendo: entrenamiento básico de supervivencia del mar; organización de botes salvavidas, contenido y uso de kits de supervivencia, abandono de procedimientos navales y calificación de natación (3a clase).
5. Naval Special Warfare (NSW) SERE (K-431-0400), Naval Special Warfare Center, Coronado, California (sobre todo TTPs de recuperación de personal clasificado).
6. Centros de Formación de Supervivencia Naval de Aviación: La Armada cuenta con ocho centros de entrenamiento de supervivencia de agua para sus aviadores (Miramar, Jacksonville, Norfolk, Cherry Point, Pensacola, Patuxent River, Lemorre y Whidbey Island).
7. Cursos especiales de Warfare Advanced Training Command (NSWATC) (4) que proporcionan formación avanzada relacionada con SERE y Recuperación de Personal (PR) a los instructores de Warfare Especial Naval (NSW) (SEAL/Special Warfare Combatant-craft Crewman estudiantes de oleoductos y Combat Support/Combat Service Support (CS/CSS)) y otros grupos selectos en Kodiak, Alaska y Virginia Beach, Virginia.

EE.UU. Fuerza Aérea

El Comando de Educación y Entrenamiento Aéreo (AETC) tiene más de 60.000 efectivos y es responsable de todos los programas de entrenamiento de la Fuerza Aérea, incluido el entrenamiento SERE. En AETC, el Grupo de Entrenamiento 336 en Fairchild AFB, Washington, tiene la misión de "proporcionar al personal de alto riesgo de aislamiento las habilidades y la confianza para" Regresar con Honor ". independientemente de las circunstancias de aislamiento." También es el mayor proveedor de capacitación SERE militar de EE. UU. y capacita a más de 20.000 estudiantes, en 19 cursos diferentes, cada año.

Al igual que con las otras ramas, la Fuerza Aérea ofrece una amplia gama de entrenamiento de supervivencia dentro de otros cursos, pero lo único de la Fuerza Aérea es el estacionamiento de especialistas profesionales de SERE en bases de todo el mundo como instructores, asesores y de renovación y actualización de SERE. y especialistas en relaciones públicas. A mediados de los años 80, la Fuerza Aérea de Combate "Desierto" El curso de supervivencia fue establecido por el ala 3636 de entrenamiento de tripulaciones de combate y las escuelas de entrenamiento de supervivencia de la USAF comenzaron a enfatizar el "entrenamiento SERE de combate" (CST) en lugar de "Capacitación SERE Global". Las escuelas/cursos primarios de supervivencia de la Fuerza Aérea son:

1. Arctic Survival School – la "Cool School" ofrecida por el 66o TRS, Det. 1, en Eielson AFB, Alaska – un curso de cinco días que consiste en la instrucción de aulas y una experiencia de campo de 3 días donde estudiantes de todas las ramas militares junto con "la Guardia Costera, la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica y otras organizaciones que encuentran a sus miembros operando en condiciones árticas" consiguen construir refugios de nieve, siendo trampas y trampas.
2. SERE Specialist Selection Course offered by the 66th TRS, Det. 3, at Lackland AFB, Texas – a rigorous pre-screening intended to save the Air Force time and money, and students needless pain and suffering.
3. Evasión y conducta después de la captura (ECAC) Course, also conducted by the 66th TRS, Det. 3 at Lackland. A Level B code of Conduct course that may act as partial/preparation course for Level C Code of Conduct (completed elsewhere).
4. Supervivencia de agua no eyección ofrecida por el 22d TRS en Fairchild – un curso de 2 días con un enfoque obvio.
5. SV-80-A – el curso USAF Aircrew SERE es el más grande del ejército con más de 6.000 asistentes en un año promedio. Este curso de 19 días mezcla experiencias de aula, campo y "laboratorio" ( simulación cautivadora) para preparar a los estudiantes para "Regresar con Honor". El curso es "estándar" para la formación del Código de Conducta Nivel C y se ofrece ampliamente más allá de la Fuerza Aérea.
6. JPRA courses: La Academia de Recuperación de Personal está ubicada con la escuela SERE en Fairchild y hay una superposición significativa en la instrucción y la instalación. El centro JPRA de la costa oeste está justo al otro lado de la carretera en White Bluffs, donde se ofrece entrenamiento independiente de nivel C(+) (principalmente clasificado).
7. SV-81-A – el único curso de SERE de la carrera militar estadounidense es ofrecido por el 66o TRS en la Escuela de Supervivencia de la Fuerza Aérea en la Base de la Fuerza Aérea de Fairchild, Washington y otros lugares regionales. Después de un proceso de selección agotador, los estudiantes exitosos se trasladan a Fairchild, donde experimentan lo que enseñarán completando el curso SV-80-A. Luego realizan una serie de ejercicios de entrenamiento de campo desafiantes durante un período de 5 meses para desarrollar amplios conocimientos y experiencia de primera mano en diferentes terrenos, clima y situaciones (y diferentes equipos). Aquellos que se gradúan (menos del 10%) reciben el Sage Beret (con insignia pin), SERE Arch y SERE Flash – sólo para entrar en otras 45 semanas de entrenamiento intensivo en el trabajo. En algún momento, los graduados deben completar la Escuela Airborne. Después de completar 3-4 años como "instructor de campo", se puede encargar a los especialistas que capaciten a estudiantes de todo el mundo. Se alienta a los especialistas de USAF SERE a que completen un título asociado en ciencias de supervivencia y rescate a través del USAF Community College para seguir avanzando en el campo de carrera de SERE. (SERE Specialists complete additional qualification training at specialized schools as required. Ejemplos son Cursos de Buceo, Paracaídas de Freefall Militar, Cámara de Altitud, etc. La asignación a cada una de las escuelas externas requiere una formación adicional del SERE Specialist. Al informarse de la nueva asignación, cada especialista del SERE debe completar primero el curso de la escuela (lo mismo que un miembro de la sierra aérea), y luego ser entrenado por el cuadro de la escuela en la materia especializada (y llevar a las tripulaciones bajo supervisión) antes de que el especialista recién asignado sea "calificado" para enseñar sin supervisión. En Edwards AFB, los especialistas de USAF SERE se encargan de "test parachutists" y deben realizar múltiples saltos en sistemas de rescate recién introducidos / modificados, aeronaves, paracaídas y / o sistemas de eyección. Esto incluye paracaídas de prueba recién diseñadas, arnés, etc. Actualmente son los únicos paracaidistas en el Departamento de Defensa. Los especialistas de USAF SERE se consideran expertos en materias temáticas de todo el Departamento en su campo y se asignan al personal de nivel básico y de mando como asesores).
8. Combat Survival Training (CST) impartido en la Academia de la Fuerza Aérea (AFA) en Colorado. Desde 2011, este programa se ha reducido significativamente (siguiendo problemas y controversias a continuación). Con la mayoría de los graduados de la academia ahora requeridos para asistir al curso SV-80-A en Fairchild, el programa AFA se limita a cierta supervivencia y formación del Código de Conducta Nivel B. A partir de 2022, el curso se ha reintroducido en el plan de estudios de la AFA, con la intención de proporcionar a todos los cadetes de la AFA y seleccionar los Cuerpos de Capacitación de Oficiales de Reserva Aérea (AFROTC) Cadetes con formación acreditada de nivel B SERE.

Cuerpo de Marines

"Preservar las vidas y el bienestar de los militares estadounidenses, los civiles del Departamento de Defensa (DoD) y los contratistas del Departamento de Defensa autorizados para acompañar a la fuerza (CAAF) que están en peligro de ser asediados o ya están asediados. , capturado, detenido, internado o, de otro modo, desaparecido o evadiendo la captura (en lo sucesivo, "aislado") mientras participa en actividades o misiones patrocinadas por Estados Unidos, es una de las principales prioridades del Departamento de Defensa. El Departamento de Defensa tiene la obligación de entrenar, equipar y proteger a su personal, evitar su captura y explotación por parte de adversarios y reducir el potencial del uso de personal aislado como palanca contra los objetivos de seguridad de Estados Unidos. La Recuperación de Personal (PR) es la suma de esfuerzos militares, diplomáticos y civiles para preparar y ejecutar la recuperación y reintegración del personal aislado." MSGID/GENADMIN/CG MCCDC QUANTICO VA REF/A/DODI O-3002.05//REF/B/CJCSM 3500.09//REF/C/MCO 3460.3| MARADMINS Número: 286/18 23 de mayo de 2018 anunciando que el "Comando de Entrenamiento y Educación (TECOM), en un esfuerzo conjunto con el Comando de las Fuerzas del Ejército de EE. UU., y con la asistencia de la Agencia Conjunta de Recuperación Personal, ha desarrollado un Entrenamiento SERE Nivel A Paquete de soporte (TSP) que permite a las unidades desplegadas autoentrenarse en SERE Nivel A en un entorno grupal guiado por un instructor."

El Cuerpo de Marines de los EE. UU. opera conjuntamente con la Armada y en cooperación con las otras ramas en gran parte de su entrenamiento SERE, pero opera su propio curso de Nivel C en el Curso SERE Full Spectrum, Escuela de Operaciones Especiales de los Marines de los EE. UU. (MSOS), Camp Lejeune. , Carolina del Norte. Marine Spec Ops a menudo se entrena con Navy Spec Ops y utiliza el entrenamiento de la Armada cuando se adapta a sus necesidades y no existe un curso equivalente del USMC. Al Cuerpo le gusta diferenciarse y tener sus propias especificaciones para el "Código de Conducta" capacitación:

Nivel A se enseña a reclutas y candidatos en la Escuela de Candidatos a Oficiales y los Depósitos de Reclutas, o bajo educación militar profesional (pero tenga en cuenta la nota JPRA anterior).

Nivel B se imparte en el Centro de Entrenamiento de Guerra de Montaña del Cuerpo de Marines, Bridgeport, California, y en el Área de Entrenamiento Norte, Camp Gonsalves, Prefectura de Okinawa, Japón.

Nivel C se lleva a cabo en Camp Lejeune, como se indicó anteriormente, aunque parte del personal de la Marina está capacitado en las instalaciones de la Marina mencionadas anteriormente.

Los cursos o capacitación del USMC con enfoque de supervivencia incluyen:

1. Full Spectrum SERE La formación impartida por la Subdivisión de Recuperación de Personal del MARSOC (PR)/ SERE en el Camp Lejeune ofrece 19 días de formación completa de nivel C SERE al personal del MARSOC que abarca tácticas, técnicas y procedimientos (TTP) para planificar la evasión, efectuar la recuperación del personal, sobrevivir y evadir la captura en entornos austeros y resistir la explotación apropiadamente, de conformidad con el Código de Conducta, si se capturan o se encuentran detenidos. La formación consiste en la enseñanza académica del aula, las evoluciones vicarios de aprendizaje consistentes en Laboratorios de Role-Play (ARL), ejercicios de supervivencia de campo, ejercicio de evasión, laboratorios de formación de resistencia experiencial (RTL), fase de movimiento urbano y desbloqueo de curso.
2. Mountain Warfare Training Center (MWTC) en Pickel Meadows en el Bosque Nacional de Toiyabe (~20 millas al noroeste de Bridgeport, California) ofrece "entrenamiento especializado en escalada técnica, montañismo militar, movilidad de nieve, artesanía de campo, supervivencia, CASEVAC, navegación, uso de animales de paquete y alta puntuación de ángulo. Los desafíos médicos incluyen el tratamiento de enfermedades y lesiones de alta altitud y clima frío, y el transporte de bajas en un entorno montañoso cubierto de nieve."
3. El Curso de Capacitación de Operaciones Especiales (SOTC) se imparte en el Centro de Capacitación de Marine Raider (MRTC) del Camp Lejeune, Carolina del Norte, en cuatro fases bajo el título general Curso de Capacitación Individual (ITC). Todo el curso incluye seis meses de formación de habilidades de lucha contra la guerra de las fuerzas de operaciones especiales básicas e intermedias sin trabas. En la porción de las diez semanas de Fase I, los Marines aprenden habilidades básicas de Spec Ops incluyendo SERE (Survival, Evasion, Resistencia y Escape), TCCC (Tactical Combat Casualty Care), entrenamiento de apoyo al fuego y comunicaciones. La supervivencia es un enfoque en todas las fases del curso ITC.
4. Jungle Warfare Training Center (JWTC) ofrece varios cursos impartidos por la 3d División Marina en Camp Gonsalves, Okinawa, Japón. Las habilidades, los líderes y los cursos de resistencia tienen la intención de enseñar a los Marines las habilidades que necesitan si se separan de sus unidades en una zona de combate y deben sobrevivir fuera de la tierra mientras evaden al enemigo. Los cursos de Jungle Tracking, Trauma y Medicina tienen objetivos más específicos. El riguroso curso de habilidades básicas de ocho días enseña habilidades como primeros auxilios, comunicación, trampas, atar nudos, rapel y navegación terrestre. El entrenamiento de supervivencia, evasión, resistencia y escape (SERE) se lleva a cabo mensualmente e incluye un curso de 12 días, 3 días de aprendizaje en aula de los fundamentos de la supervivencia (cómo identificar y atrapar alimentos, construir herramientas, iniciar incendios y construir refugio), 5 días en una playa donde los Marines sobreviven solos (con nada más que un cuchillo, una cantina y los uniformes en sus espaldas), y 4 días de "tección" Los estudiantes capturados se colocan en un campo POW improvisado y los instructores los interrogan para probar sus habilidades de "resistencia".

Los marines suelen participar en "ejercicios" y algunos de ellos tienen un enfoque de supervivencia.

Combinación errónea de "técnicas SERE" con "Detenido" ¿Interrogatorio/Tortura"?

La declaración del presidente George W. Bush en enero de 2002 de que los Convenios de Ginebra sobre prisioneros de guerra no se aplicaban al conflicto con Al-Qaeda o los talibanes, ya que esos "detenidos" no tenían derecho al estatuto de prisioneros de guerra ni a esas garantías legales de trato humano ha provocado graves problemas para la formación del SERE. El Código de Conducta militar, basado en la adhesión estadounidense a las Convenciones de Ginebra relacionadas con el tratamiento de los prisioneros de guerra, dio a los soldados estadounidenses algún argumento legal y moral para su derecho a dicha protección. Para los soldados que están legalmente obligados a seguir las directivas de su comandante en jefe, esta declaración ofrecía una excusa potencial para aplicar técnicas duras o incluso tortura por parte del personal estadounidense o de aquellos que capturaron a estadounidenses. (Como tal, la afirmación de un soldado de que se trataba de una "orden ilegal" sería una defensa difícil de establecer porque la definición legal específica de tortura - "destinada a infligir graves daños físicos o mentales" dolor o sufrimiento" sigue sin resolverse en muchos contextos. La intención de un presunto torturador es difícil de probar, y el significado de "severo" en esta aplicación también se debate discretamente).

Desde sus orígenes en la década de 1950, la "Resistencia" parte de SERE se basó en una firme creencia y compromiso con la protección de las convenciones de Ginebra (como se indicó anteriormente). El hecho de que las fuerzas opuestas optaran por ignorar esas protecciones fue la verdadera razón para crear el Código de Conducta y el consiguiente desarrollo del "entrenamiento de resistencia" (como anteriormente). Sin embargo, algunos han argumentado que la "Resistencia" Los protocolos fueron subvertidos por el ejército estadounidense, y que utilizó entrenamiento basado en la Resistencia diseñado para ayudar a los soldados a resistir medios de tortura ilegales e inmorales con el fin de participar activamente en la tortura de Prisioneros de guerra de Guantánamo. Sin embargo, estas acusaciones siguen sin estar probadas, aunque algunos persisten en combinar las “técnicas SERE” con las técnicas SERE. de manera equivocada con presuntos incidentes de "interrogatorio/tortura de detenidos" por la CIA y personal militar estadounidense.

Por definición, no existen "técnicas SERE" involucrando tortura: la "R" en SERE se trata de "entrenamiento de resistencia" destinado únicamente a ayudar a los prisioneros de guerra estadounidenses (o cautivos) a resistir la fuerza ilegal o los métodos destinados a obligarlos a actuar contra sus compañeros de prisión o su honor como soldados. No obstante, las acciones colectivas del ejército estadounidense y de los contratistas militares –incluidas pruebas tangibles de tortura en algunos lugares, el más infame Abu Ghraib– han planteado dudas sobre si ciertas técnicas SERE se utilizaron de manera inapropiada.

Acusaciones de uso indebido de la formación SERE

Un artículo de una revista en línea de junio de 2006 hacía referencia a un documento de 2005 obtenido por la Unión Americana de Libertades Civiles a través de la Ley de Libertad de Información en el que el ex jefe del Elemento de Control de Interrogatorios en la Bahía de Guantánamo decía que los "instructores SERE" Enseñó sus métodos a los interrogadores de los prisioneros en Cuba. El artículo también afirma que las técnicas físicas y mentales utilizadas contra algunos detenidos en Abu Ghraib son similares a las que se les enseña a resistir a los estudiantes de SERE.

Según Human Rights First, el interrogatorio que condujo a la muerte del mayor general iraquí Abed Hamed Mowhoush implicó el uso de técnicas utilizadas en el entrenamiento SERE. Human Rights First afirmó que "los memorandos internos del FBI y los informes de prensa han señalado que el entrenamiento SERE es la base de algunas de las técnicas más duras autorizadas para su uso con detenidos por el Pentágono en 2002 y 2003".

El 17 de junio de 2008, Mark Mazzetti del The New York Times informó que el abogado principal del Pentágono, Mark Schiffrin, solicitó información en 2002 a los líderes del programa de resistencia al cautiverio de la Fuerza Aérea. , refiriéndose a uno con sede en Fort Belvoir, Virginia. La información se utilizó posteriormente con prisioneros bajo custodia militar. En un testimonio escrito presentado en una audiencia del Comité de Fuerzas Armadas del Senado, el coronel Steven Kleinman de la Agencia Conjunta de Recuperación de Personal (JPRA) dijo que a un equipo de entrenadores que él dirigía en Irak se le pidió que demostraran las técnicas SERE con prisioneros que no cooperaban. Él se negó, pero su decisión fue anulada. Se le citó diciendo: "Cuando se nos presentó la opción de volvernos más inteligentes o más duros, elegimos lo último". La Secretaria de Estado Condoleezza Rice ha reconocido que altos funcionarios de la Casa Blanca discutieron el uso de las técnicas del programa SERE para realizar interrogatorios en Irak en 2002 y 2003.

Posteriormente se confirmó que en 2002 la CIA pidió a la JPRA que proporcionara asesores en temas como "técnicas de privación... técnicas de explotación y cuestionamiento, y desarrollo de contramedidas a las técnicas de resistencia". Si bien las identidades de los presuntos instructores de la JPRA nunca han sido confirmadas ni negadas, varios medios de comunicación continuaron refiriéndose a ellos como "instructores de SERE". JPRA no tiene relación directa con SERE, y muchos de sus instructores de entrenamiento de resistencia no son instructores de SERE (son de la Agencia de Inteligencia, Vigilancia y Reconocimiento de la Fuerza Aérea).

Informe del Comité de Inteligencia del Senado sobre la tortura de la CIA

El 9 de diciembre de 2014, el Comité Selecto de Inteligencia del Senado de los Estados Unidos publicó un informe ("informe SASC", en adelante) que detallaba cómo los contratistas que desarrollaron las "técnicas mejoradas de interrogatorio" utilizados por personal estadounidense recibieron US$81 millones por sus servicios e identificaron a los contratistas, a quienes se hace referencia en el informe mediante seudónimos, como directores de Mitchell, Jessen & ; Asociados de Spokane, Washington. Dos de ellos eran psicólogos, John "Bruce" Jessen y James Mitchell. Jessen era un psicólogo senior del Departamento de Defensa que había trabajado con las fuerzas especiales del ejército en entrenamiento de resistencia. El informe afirma que el contratista "desarrolló la lista de técnicas de interrogatorio mejoradas y realizó personalmente interrogatorios de algunos de los detenidos más importantes de la CIA utilizando esas técnicas". Los contratistas también evaluaron si los detenidos estaban en peligro. El estado psicológico permitió el uso continuado de las técnicas, incluso para algunos detenidos a quienes ellos mismos estaban interrogando o habían interrogado." Mitchell, Jessen & Los asociados desarrollaron un "menú" de 20 técnicas potenciales mejoradas que incluyen el submarino, la privación del sueño y las posiciones estresantes.

Durante los seis años posteriores a su contratación, Mitchell, Jessen & Los asociados contratarían a más de 100 personas, facturarían a la CIA más de 80 millones de dólares y llevarían al ejército estadounidense (y a otras partes del gobierno) a uno de sus mayores fiascos de relaciones públicas de los tiempos modernos. Cuando 60 Minutes transmitió fotografías de Abu Ghraib en mayo de 2004, la conmoción "se escuchó en todo el mundo". Los estadounidenses, en su mayor parte, empezaron a oír hablar de "SERE" por primera vez durante este período. Mientras Mitchell, Jessen & Los asociados afirman haber contratado a ex-"instructores de SERE" nunca se ha establecido cuántos, si es que hubo alguno, alguna vez fueron instructores legítimos de SERE; ¿Cuántos eran, en realidad, contratistas privados que utilizaron (o, más probablemente, abusaron) del título "SERE Instructor; o cuántos agentes de la CIA pueden haberse referido engañosamente a sí mismos como "interrogadores SERE" únicamente porque utilizaron técnicas de entrenamiento SERE robadas y/o distorsionadas. Supuestamente se derivaron de materiales de capacitación clasificados, tanto de naturaleza histórica como instructiva, que se utilizaron para el desarrollo curricular en el "entrenamiento de resistencia" militar y de nivel C de la JPRA.

SERE abusos y escándalos

1. USAFA "abusto sexual" durante el entrenamiento de resistencia: Véase 2003 United States Air Force Academy escándalo de asalto sexual. The United States Air Force Academy has had several sex/sex abuse escándalos, some involving SERE. En 1993 una cadete femenina declaró que era especialmente seleccionada como participante en un escenario simulado de violación y explotación en el que, mientras que la capucha y otros cadetes estaban cerca, tenía que acostarse en el suelo con su camisa removida y sus piernas cortadas. The subsequent investigations failed to affirm the allegations and she filed a lawsuit that was confidentially settled out-of-court. En 1995, un cadete masculino hizo acusaciones de abuso: "Me vistieron como mujer. Me pusieron una falda, me pusieron maquillaje sobre mi cara, y me hicieron seguir a uno de los [instructores] como su pequeño juguete." El cadete también afirmó que mientras estaba atado a un banco, otro cadete se vio obligado a "ponerse encima de mí y actuar como si estuviera teniendo sexo conmigo". Following this allegation, cadet SERE training was suspended until 1998 when it returned without the "Sexual Exploitation" element.
2. El riego por la USN durante el entrenamiento de resistencia (ordenado detenido en 2007 por JPRA): "Durante años, el ejército estadounidense usó la tabla de agua, una técnica de tortura de siglos, para entrenar tropas estadounidenses para resistir el interrogatorio si fueron capturados". JPRA (la agencia controladora) obligó al Ejército y la Armada a suspender la formación simulada de a bordo en 2007. Sin embargo, el riego en SERE fue reinstalado en 2018 y todavía se incorpora en el entrenamiento de hoy.
3. Claims of psychological and/or physical harm from resistance training: Se ha sugerido que los ejercicios de formación durante los cursos de SERE son lo suficientemente duros como para que los estudiantes se conviertan en "derrotados psicológicamente" y se vean perjudicados en la capacidad de desarrollar "la dureza psicológica".
4. Claims of resistance training involving "torture": "La experiencia de la tortura en SERE [escuela] ciertamente juega un papel en las mentes de los graduados que siguen siendo interrogadores, y debe en algún nivel ayudarles a racionalizar sus acciones." La afirmación más creíble de las simulaciones que se intensifican en la tortura proviene de un memorando interno de la JPRA relativo al riego escolar de North Island SERE, que dice, en parte: "De las cuatro tablas de agua que observamos, el instructor no dejó de regar a los estudiantes cuando comenzaron a tocar sus dedos, sino que continuó regar hasta que el oficial del reloj se detuvo o hasta que el estudiante totalmente derrotado dio una respuesta a través del agua. En un caso se derramaron dos tazas de cantina completas después de que el estudiante empezara a tocar..." (El tapping de los dedos de los pies es una señal de instrucción dada a los estudiantes para que puedan detener temporalmente la simulación de entrenamiento).