Sociología militar

La sociología militar es un subcampo dentro de la sociología. Corresponde estrechamente al llamamiento de C. Wright Mills de conectar el mundo individual con estructuras sociales más amplias. La sociología militar apunta hacia el estudio sistemático de las fuerzas armadas como un grupo social más que como una organización militar. Esta subdisciplina altamente especializada examina cuestiones relacionadas con el personal de servicio como un grupo diferenciado con acción colectiva coercitiva basada en intereses compartidos vinculados a la supervivencia en la vocación y el combate, con propósitos y valores que son más definidos y estrechos que dentro de la sociedad civil. La sociología militar también se ocupa de las relaciones entre civiles y militares y de las interacciones entre otros grupos o agencias gubernamentales.

Teoría y metodología

La sociología militar refleja la diversidad de métodos empleados por la propia sociología. Estos incluyen análisis de datos a gran escala, observación participante, análisis de redes sociales, investigación de encuestas, historia comparativa, estudios de casos, etc. Los métodos de la sociología militar también incluyen perspectivas y argumentos filosóficos.

Sociología militar contemporánea

La sociología militar contemporánea es principalmente el resultado de la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría. Estos eventos iniciaron el estudio sistemático de la sociología militar, aunque es lógico pensar que la relación entre los militares y la sociedad sería anterior a estos eventos. El desmantelamiento de la Unión Soviética, el trauma del ataque terrorista del 11 de septiembre de 2001 y las guerras posteriores en Afganistán e Irak también afectaron dramáticamente el campo de la sociología militar.Existen numerosos temas dentro de la sociología militar, y es importante señalar que su alcance no se limita exclusivamente a la institución militar en sí o a sus miembros. Más bien, la sociología militar abarca áreas como las relaciones entre civiles y militares y la relación entre los militares y otros grupos militares o agencias gubernamentales. Otros temas dentro de la sociología militar incluyen:

1. las suposiciones dominantes sostenidas por aquellos en el ejército,
2. cambios en la disposición a luchar de los militares,
3. sindicalización militar,
4. militar posmoderno
5. profesionalismo militar,
6. transición de los veteranos a la vida civil
7. la mayor utilización de las mujeres,
8. el complejo industrial-académico militar,
9. la dependencia militar de la investigación, y
10. la estructura institucional y organizativa de las fuerzas armadas.

Militar como sociedad

Militar como ocupación

Poco después de que Estados Unidos terminara el servicio militar obligatorio e iniciara la Fuerza de Voluntarios Totales, el sociólogo Charles Moskos introdujo el modelo Institucional/Ocupacional de organizaciones militares. Preguntó si las fuerzas armadas deberían verse más como una ocupación que como una institución. Aunque las fuerzas armadas aún conservan los principios institucionales (valores patrióticos, tradiciones históricas, etc.), las fuerzas armadas se están orientando hacia los principios de los negocios y la economía y pueden categorizarse justamente como una profesión. Esto se puede explorar en relación con otras profesiones en la agrupación de poder y compensación. Hay diferentes rangos dentro de las fuerzas armadas, lo que otorga a algunas personas más poder. Muchos jóvenes buscan en el ejército beneficios de compensación y la oportunidad de asistir a la universidad sin grandes préstamos.

Moskos usó a Estados Unidos como su punto de referencia. Los ejércitos de países como Francia, Gran Bretaña, Alemania, Holanda y Australia también tienen elementos de institucionalismo. El modelo de Moskos ha influido en la erudición de alistamiento/re-alistamiento, que analiza cómo los factores ocupacionales e institucionales dan forma a la intención de alistamiento de un recluta o las decisiones de re-alistamiento del personal en servicio activo.

Militar como profesión

Dos académicos destacados, Samuel Huntington y Morris Janowitz, influyen en la noción de profesionalismo militar en la sociología militar. El politólogo Huntington argumentó que debería haber un alto grado de autonomía dentro de la profesión militar sobre los asuntos militares, porque los civiles no poseían la capacidad corporativa o la experiencia necesarias para supervisar los asuntos militares. Llamó a esto control objetivo.Janowitz, por otro lado, afirmó que el papel de los militares en la sociedad moderna era tan complejo y con tantos riesgos que el deber del soldado profesional iba mucho más allá de la ejecución de la violencia. La élite de las fuerzas armadas tenía la obligación de mantener relaciones internacionales estables, y esto requería experiencia en gestión y habilidades políticas además de las habilidades clásicas de los oficiales militares. A Janowitz le preocupaba que la profesión militar pudiera convertirse en una camarilla egoísta y que se perpetuaba a sí misma. Por lo tanto, era importante que los militares fueran socialmente representativos del ciudadano al que servían.Según Sam C. Sarkesian y Robert E. Connor, la profesión militar sostiene que es una profesión única. Hay seis elementos clave que son fundamentales para dar forma al carácter de la profesión militar. Estos se enumeran como:

1. La profesión tiene un área definida de competencia basada en el conocimiento experto;
2. existe un sistema de educación continua diseñado para mantener la competencia profesional;
3. la profesión tiene una obligación con la sociedad y debe servirla sin preocupación por la remuneración;
4. tiene un sistema de valores que perpetúan el carácter profesional y establecen y mantienen relaciones legítimas con la sociedad;
5. existe un marco institucional dentro del cual funciona la profesión; y
6. la profesión tiene control sobre el sistema de recompensas y castigos y está en condiciones de determinar la calidad de quienes ingresan a la profesión.

Prácticas de reclutamiento

Quizás ninguna otra institución pone tanto énfasis en los procedimientos para asimilar a los nuevos miembros como lo hacen las fuerzas armadas. La asimilación implica el proceso continuo de reclutamiento, selección, capacitación y desarrollo profesional. El nuevo recluta, oficial u oficial alistado no solo debe aprender habilidades nuevas y difíciles. También se espera que él o ella domine un elaborado código de comportamiento y etiqueta profesional, ya que ser miembro de las fuerzas armadas significa participar en una comunidad organizativa que regula el comportamiento tanto dentro como fuera del "trabajo". El ejército estadounidense utiliza el concepto de ciudadano-soldado para reunir personal militar de todo el país. Este término significa la capacidad de reunir o convocar rápidamente tropas para la guerra o una gira militar en un momento virtual de aviso. Pero una vez que termina la asignación o la gira,

Según Norman A. Hilman, 2,5 millones de hombres se alistaron en el ejército durante el reclutamiento en tiempos de paz. Durante ese rápido período de transición, muchos soldados pueden haberse sentido perdidos o confundidos por las diferencias en su vida anterior (civil) y su nueva vida militar, lo que exige una demanda para cumplir con las nuevas órdenes que se espera que se sigan sin cuestionar. Aunque hubo muchos hombres y ahora mujeres que se han unido voluntariamente a las fuerzas armadas, hay quienes consideran que unirse a las fuerzas armadas y trabajar para el gobierno es una entrega. La caracterización negativa de la vida militar puede ser un verdadero desvío para la mayoría de las personas que miran desde afuera. A pesar de los pensamientos negativos sobre la vida militar y los incentivos de la seguridad económica, las prácticas de reclutamiento militar dejaron de ser un medio para ayudar a uno. s país en una forma de lograr una educación de nuevo a una necesidad de servir al país de uno, en los últimos años. A lo largo de sus cambios, los números de alistados no han disminuido, se han mantenido estables, si no han aumentado a lo largo de los años.

Los efectos de la vida militar en los dependientes (y la influencia de las subculturas militares dependientes)

Una familia militar, por definición, es una unidad que puede estar formada por marido, mujer e hijos (en muchos países de habla inglesa, llamados mocosos militares, que es un término de respeto y cariño, no un insulto); con el esposo y/o la esposa como el principal militar alistado. El estrés emocional que un compañero puede experimentar, antes, durante y después del despliegue de un soldado, marinero, infante de marina o aviador es quizás tan malo mentalmente como el que está luchando en el ejército. Aquellos cuyos esposos o esposas fueron desplegados por primera vez, calificaron sus sentimientos sobre toda la experiencia como muy tristes y encontraron difícil sobrellevar la repentina ausencia de su ser querido. Sin embargo, las mujeres o los hombres cuyos cónyuges han sido desplegados anteriormente, enfrentaron el despliegue actual con reacciones más positivas. Sentían que tenían un trabajo que hacer fuera de casa que era importante y que ellos y el resto de su familia (hijos) tenían que ser solidarios y ocuparse de las cosas mientras el familiar estaba fuera. Los niños comienzan a asumir más responsabilidades de adultos como: cocinar, limpiar, comprar alimentos, etc. A pesar de las habilidades de afrontamiento positivas de algunas familias de militares, a algunos no les va bien por sí solos al enfrentar la larga separación de su familia y sus familiares. Los factores estresantes y las reacciones de estrés de los cónyuges varían con el tiempo. Lo que se percibe como estresante antes del despliegue difiere de lo que se percibe como estresante durante y después del despliegue. Los niños comienzan a asumir más responsabilidades de adultos como: cocinar, limpiar, comprar alimentos, etc. A pesar de las habilidades de afrontamiento positivas de algunas familias de militares, a algunos no les va bien por sí solos al enfrentar la larga separación de su familia y sus familiares. Los factores estresantes y las reacciones de estrés de los cónyuges varían con el tiempo. Lo que se percibe como estresante antes del despliegue difiere de lo que se percibe como estresante durante y después del despliegue. Los niños comienzan a asumir más responsabilidades de adultos como: cocinar, limpiar, comprar alimentos, etc. A pesar de las habilidades de afrontamiento positivas de algunas familias de militares, a algunos no les va bien por sí solos al enfrentar la larga separación de su familia y sus familiares. Los factores estresantes y las reacciones de estrés de los cónyuges varían con el tiempo. Lo que se percibe como estresante antes del despliegue difiere de lo que se percibe como estresante durante y después del despliegue. La mayoría de los despliegues duran de 6 a 18 meses y, durante este tiempo, cambia el rol que los miembros de la familia creen que deben tener. Esto a menudo hace que sea difícil para todos los miembros de la familia.

Aproximadamente una quinta parte de todos los jóvenes de 18 años alistados y un tercio de todo el personal subalterno del ejército de los Estados Unidos están casados, en comparación con menos del 5% de los jóvenes civiles de 18 años. Como resultado, las familias de jóvenes militares experimentan muchas de las mismas dificultades que pueden acompañar el comienzo de una familia en mayor número que las familias de jóvenes civiles. Al igual que las familias de jóvenes civiles, las familias de jóvenes militares también pueden experimentar problemas de madurez, inexperiencia en la vida, bajos ingresos y vivir fuera de casa. Pero estos problemas se ven agravados por el hecho de que las familias de jóvenes militares también experimentan dificultades especiales que no experimentan las familias de jóvenes civiles.Por ejemplo, mientras que muchas familias jóvenes, tanto militares como civiles, a menudo atraviesan dificultades, es más probable que las familias civiles cuenten con el apoyo de familiares y amigos, lo que es menos probable que sea una opción para las familias militares (por ejemplo, en una base militar estacionada en un país extranjero).

Otra dificultad experimentada más comúnmente por las familias militares (en comparación con las familias civiles) es la reubicación frecuente. Aproximadamente el 33% de las familias militares se mudan cada año en comparación con solo el 5% de las familias civiles. Las familias en las que ambos padres están en servicio activo deben realizar una planificación especial, ya que cualquiera de ellos podría ser (re)desplegado en cualquier momento. (La planificación para esta contingencia puede ser especialmente difícil). En otras familias militares con solo un padre en servicio activo, es menos probable que el otro padre se quede en casa con los niños como en el pasado. Más bien, es más probable que encuentren empleo y/o asistan a la universidad y, por lo tanto, encuentran más estresantes las mudanzas constantes debido a los compromisos de trabajar y estudiar, respectivamente.

Las familias militares tienen la opción de vivir en el lugar de trabajo de los padres. Las familias que viven en una casa en la base deben seguir las reglas del comando de la base y la oficina de vivienda sobre cómo mantener su propiedad y tienen poca privacidad. En resumen, pueden experimentar presión para ajustarse a las normas de comportamiento de la base. Algunas familias pueden optar por no vivir en la base, pero la vivienda fuera de la base suele ser más costosa y puede ser inconveniente.

Estrés y servicio militar

De Soir sugiere que hay siete etapas en la forma en que las parejas del personal casado experimentan estrés antes, durante y después del despliegue.Choque inicial y protestaEste período suele durar unas dos semanas. En esta etapa, los miembros de la familia están molestos y enojados con la noticia del despliegue. Este suele ser un momento de emociones intensas. En el pasado, a muchas familias solo se les avisaba con un mes de antelación para prepararse para el despliegue, pero recientemente a muchas familias se les ha dado un año o más de aviso de despliegue, lo que podría empeorar aún más el estresante momento de anticipación. Muchos informes recientes sugieren que el tiempo de preparación ideal para el despliegue sería de 3 a 5 meses.Separación y alienaciónDurante los últimos días previos a la salida, las parejas entran en esta etapa. Experimentan períodos de distanciamiento debido a sus sentimientos de incertidumbre sobre el futuro de la misión, pero también durante esa etapa pueden surgir muchos problemas o preocupaciones latentes que podrían agregar más estrés potencial, como discusiones y confesiones que no se pueden abordar. plenamente en esos últimos momentos antes del despliegue de una persona. Estos momentos crean mucha angustia emocional.Desorganización EmocionalPoco tiempo después de que el familiar ha sido enviado, hay sentimientos de tristeza y es posible que comiencen los síntomas de depresión clínica, junto con problemas para dormir y problemas para volver al ritmo de vida (trastornos de la alimentación). Estos problemas duran unas seis semanas, quizás más, especialmente si el despliegue no va bien o hay informes de malas noticias para la familia. La mejor manera de conseguir familiares y cónyuges durante este período, es que el personal desplegado se comunique con sus familiares tan pronto como lleguen a sus destinos tan pronto como la autoridad militar lo permita. Esto puede ayudar a la familia a sentirse menos estresada durante la duración del despliegue. El contacto constante es una parte clave para disminuir una vida familiar estresante.Recuperación y EstabilizaciónPor lo general, después de seis semanas, la familia volverá a caer en un patrón familiar más angustiado y se recuperará acostumbrándose a la situación de un familiar desaparecido que ha sido enviado. Comenzar y mantener una rutina diaria en esta etapa es la mejor manera de no pensar en lo que puede estar haciendo el desplegado o dónde puede estar el desplegado en este punto. La participación de los "grupos de frente doméstico" es esencial para las familias de militares que necesitan compartir y disfrutar del tiempo con otras personas que tienen cónyuges y parejas de militares desplegados durante largos períodos de tiempo. Buscar grupos de apoyo es una de las muchas formas en que las personas enfrentan problemas estresantes.

La edad como factor

En los Estados Unidos, casi la mitad de la fuerza alistada tiene menos de 25 años, tanto para hombres como para mujeres, con una edad promedio de 27 años. La tendencia de la juventud se perpetúa por el hecho de que la mayoría de las personas ingresan al servicio a los 18 años y se van después. sólo unos pocos años. Esto crea una situación en la que aquellos con experiencia universitaria están subrepresentados en el ejército, ya que solo representan el 8,5% de la fuerza militar.La inclusión de los jóvenes en los conflictos armados no es un concepto nuevo ni está restringido a grandes fuerzas bien organizadas, como las fuerzas armadas de los Estados Unidos. En varias sociedades a lo largo del tiempo, la juventud ha sido apreciada en los conflictos armados. Tales ejemplos incluyen a los dinka de Sudán, niños que recibieron lanzas como un rito de iniciación entre los dieciséis y los dieciocho años de edad, los cheyenne del siglo XIX que se unieron a sus primeros grupos de guerra cuando tenían alrededor de catorce años y las guerreras de Dahomey que fueron reclutados entre nueve y quince. Durante la Guerra Civil Estadounidense, se ha estimado que entre 250 000 y 420 000 soldados menores de 18 años sirvieron en los ejércitos de la Unión y Confederados, lo que arroja entre el 10 y el 20 por ciento de los reclutas.Durante estos períodos anteriores, la juventud no se consideraba en el contexto de la inocencia como se enmarca hoy, sino que se consideraba que los niños existían naturalmente con los adultos, ya que con frecuencia coexistían con ellos a través del aprendizaje y otros trabajos. No fue hasta que la educación formal se generalizó que se desarrolló un cambio en las actitudes hacia la juventud y, en consecuencia, una prolongación del período de juventud percibido.

Religión en el ejército

En el pasado, todas las academias de servicio de los EE. UU. requerían la asistencia a los servicios religiosos, lo que en 1972 fue declarado inconstitucional por la Corte de Apelaciones del Circuito del Distrito de Columbia de los EE. UU. en Anderson v. Laird. A pesar de esto, la Escuela Naval todavía tiene oración antes de las comidas y se requiere asistencia a estas comidas. Esto ha provocado que algunos estudiantes de la Academia Naval busquen ayuda legal de la Unión Estadounidense de Libertades Civiles. Una práctica comparable de oraciones previas a las comidas para comidas obligatorias en el Instituto Militar de Virginia fue declarada inconstitucional por el Tribunal de Apelaciones del Cuarto Circuito de EE. UU. en Mellen v. Bunting en 2003.

El espectro religioso del ejército de los Estados Unidos es comparable al de la población en general. En comparación con el grupo de edad disponible más cercano, un grupo demográfico de 20 a 39 años que constituye el ochenta por ciento de las fuerzas armadas, existen ligeras variaciones. Los principales protestantes, católicos, judíos, musulmanes y budistas están subrepresentados, pero otras religiones cristianas (como la Alianza Cristiana y Misionera, la Iglesia de Dios, los Adventistas del Séptimo Día, las Asambleas de Dios y otras) están desproporcionadamente sobrerrepresentadas, en casi tres veces el porcentaje en el grupo demográfico aplicable. Los que informan sobre el ateísmo o la ausencia de religión están ligeramente sobrerrepresentados. Ninguna de estas diferencias representa más del 10% de la diferencia, siendo los cristianos que se autoidentifican como protestantes los que constituyen la discrepancia más grande.

Minorías en el ejército

A lo largo de la historia, los miembros no indígenas de los grupos minoritarios han sido absorbidos por el servicio militar. Los ejemplos de esta práctica en los ejércitos antiguos incluyen el uso de soldados etíopes por parte de Aníbal, los auxiliares romanos, el reclutamiento de la población del Medio Oriente por parte del Imperio Bizantino y el uso de minorías religiosas por parte del Imperio Otomano a través del sistema Millet. En estos casos donde el servicio militar era voluntario, las minorías lo vieron como una oportunidad de progresar socialmente en la sociedad, y tal vez lograr la ciudadanía para ellos y, por extensión, para sus hijos. Durante la mayor parte de la historia de los grupos minoritarios en las organizaciones militares, las minorías a menudo fueron segregadas del grupo racial dominante formando contingentes separados para dichos grupos. Esto era cierto en las antiguas organizaciones militares, pero también en un contexto histórico más reciente a través de los regimientos franco-canadienses de Canadá durante la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial, el ejército británico y su reclutamiento de varios grupos minoritarios de sus conquistas durante el colonialismo, y la segregación de grupos minoritarios en caucásicos regimientos comandados, compuestos por minorías, durante períodos de tiempo similares a los mencionados anteriormente. En el caso de los Estados Unidos, la participación afroamericana en las fuerzas armadas después de la Segunda Guerra Mundial fue alta debido al mejor trato que los miembros caucásicos brindaban a los afroamericanos en las fuerzas armadas. Con el fin de la exclusión laboral en 1954, las tasas de reincorporación aumentaron en promedio hasta casi duplicar las de los militares caucásicos. Una situación similar se presentó en el Reino Unido con participación minoritaria,

Mujeres en el ejército

Las cuestiones militares y de género constituyen un campo diverso y plural dentro de la sociología militar.Los roles de las mujeres pueden incluir ser transmisoras de valores culturales a los niños, reproductoras de fronteras y militantes activas en las luchas nacionales. Las mujeres han servido en el ejército a lo largo de la historia. El reclutamiento militar de mujeres rechaza la idea de que 'las mujeres deben ser protegidas'. El reclutamiento es muy importante en América Latina, Israel, Nicaragua, Ruanda e Irlanda del Norte. En Turquía, la esposa del comandante en jefe representa a la madre de la familia militar. Algunos estados del mundo en desarrollo son igualitarios y muchas mujeres son reclutadas en el ejército para lograr el ideal moderno. Con el papel habitual de la mujer como cuidadora y madre, la mayor igualdad e inclusión de la mujer en el ejército podría cambiar el motivo de la guerra o la razón de ser de las guerras.

La agresión sexual en el ejército de los Estados Unidos es un problema para las mujeres militares. La encuesta del Pentágono de 2012 encontró que aproximadamente 26,000 mujeres y hombres fueron agredidos sexualmente. De ellos, solo se informaron 3.374 casos. En 2013, un nuevo informe del Pentágono encontró que 5.061 soldados denunciaron casos de agresión. Muchas personas son optimistas de que este aumento del 50% en los informes es indicativo de que las víctimas "se sienten cada vez más cómodas en el sistema". Sin embargo, de estos casos informados, solo 484 casos fueron a juicio y solo 376 resultaron en condenas.

Durante la Segunda Guerra Mundial, las mujeres sirvieron en el Cuerpo Auxiliar del Ejército de Mujeres (WAAC), que más tarde pasó a llamarse Cuerpo del Ejército de Mujeres (WAC). Además, hubo WAVES, o Mujeres Aceptadas para Servicios Voluntarios de Emergencia.

Jane Addams y Cynthia Enloe han sido identificadas como mujeres que han aportado ideas clave a la sociología militar. La influencia de Addams proviene de sus perspectivas feministas sobre la paz y su influencia en el mantenimiento de la paz. La influencia de Enloe se remonta a su visión feminista de las fuerzas armadas.

La homosexualidad y el ejército

Los homosexuales no fueron reclutados, pero sirvieron en las fuerzas armadas estadounidenses desde la Segunda Guerra Mundial (y muy probablemente en todas las guerras) hasta la presidencia de Clinton. En 1993, la administración Clinton inició la política de "No preguntes, no digas, no persigas", lo que significa que el personal militar no será ni obligado ("No preguntes") ni permitido ("No decir") ni acosado ("No perseguir") para revelar o discutir su identidad sexual mientras servía en el ejército. La política "No preguntes, no digas, no persigas" en realidad tuvo el efecto de aumentar las descargas por homosexualidad de 617 en 1994 a 1,273 en 2001. Se han hecho estimaciones de que en 2000 había 1 millón de homosexuales y veteranas lesbianas en la población de EE. UU. según la información del censo.Las mujeres homosexuales con pareja informaron tasas más altas de servicio militar que otras mujeres, mientras que los veteranos homosexuales sirvieron durante una cantidad de tiempo similar a la de los veteranos heterosexuales.

Ciencia militar

Recientemente ha habido interés en cómo los militares modernos han construido su conocimiento. La ciencia militar en las fuerzas armadas modernas ha adquirido el aura de una ciencia dura cuando podría decirse que es una combinación de ciencia dura, sociología ("ciencia blanda") e historia militar (las humanidades). Las deconstrucciones posmodernas de los supuestos detrás de la ciencia militar moderna pueden ser efectivas para revelar cómo los militares modernos han construido socialmente su realidad.

Militar y sociedad

Control político de los militares.

En la relación moderna entre las fuerzas armadas y el estado, el estado depende de las fuerzas armadas para protegerlo de las amenazas externas, así como de la violencia entre varios grupos internos. Al mismo tiempo, el ejército extrae los llamados 'recursos violentos' del estado y de la sociedad. Dichos recursos pueden incluir dinero, tecnología, materias primas y mano de obra. Sin embargo, la relación ha cambiado un poco desde los siglos XVI y XVII, donde los centros internos de poder y sectores específicos de la sociedad (por ejemplo, constructores calificados o gremios) eran algo más autónomos que el resto. Estos sectores no estaban bajo el control directo del poder soberano y podían evitar alimentar de recursos al estado. Esto significaba que los ejércitos premodernos eran 1) algo más débiles que la versión moderna debido a la falta de recursos financiados por el estado, pero también 2) sectores poderosos de la sociedad que controlaban ciertos recursos financiados con fondos privados y que podían formar sus propias fuerzas mercenarias si era necesario. A medida que este sistema comenzó a evolucionar, los estados comenzaron a ejercer más control sobre la sociedad explotando los "temores existenciales", lo que condujo a la creación de varios métodos burocráticos, incluidos el reclutamiento masivo, los sistemas impositivos y la centralización territorial. El resultado es que varios sectores civiles comenzaron a trabajar exclusivamente para el estado, que a su vez deseaba un ejército más fuerte, y que utilizó estos sectores para extraer más recursos y más mano de obra para uso militar exclusivo. Este ejército 'moderno' ahora dependía del estado para su propia existencia, mientras que,

El uso militar de la investigación y la industria.

Burkard Schmitt, investigador asociado del Instituto de Estudios de Seguridad de la UE, identifica dos tipos de investigación. La investigación pura se realiza de abajo hacia arriba sin una demanda específica y está orientada a largo plazo. La investigación de capacidad se realiza de arriba hacia abajo, la mayoría de las investigaciones de este tipo se definen principalmente para uso militar con un objetivo específico en mente.Europa

Pocos países europeos han realizado inversiones significativas en investigación y tecnología. Las sensibilidades nacionales y las empresas de defensa que dudan en compartir los resultados de la investigación han obstaculizado durante mucho tiempo la investigación en Europa. Esto está empezando a cambiar con la formación y el fortalecimiento de la UE y la Política Común de Seguridad y Defensa (CSDP). La UE está implementando actualmente su "Agenda para la investigación avanzada relacionada con la seguridad global", que es crucial para el futuro de la seguridad europea. La idea en Europa es que la investigación debe ser realizada por todos los estados miembros. Un objetivo para los estados miembros y algo para ayudar a la investigación futura es la "armonización" de los requisitos militares.Estados Unidos

El modelo estadounidense para la investigación se basa en el antiguo estándar alemán, que los estadounidenses emularon a partir de la fundación de la Sociedad Química Estadounidense en 1876. El uso de la investigación y la industria para desarrollar armas químicas y biológicas nuevas y más letales es un aspecto intrigante de las fuerzas armadas modernas. Las universidades alemanas participaron en los primeros desarrollos de gases químicos para su uso en la Primera Guerra Mundial. Las universidades alemanas "cultivaron cuidadosamente el ideal de la ciencia como una actividad enfáticamente libre de valores; otorgaron a sus pupilos el derecho y el deber de servir a los intereses del conocimiento y dejar de lado otros intereses con los que el bienestar de las actividades científicas podría chocar". Las universidades estadounidenses también tenían laboratorios químicos, la Universidad de Harvard comenzó a trabajar con gases venenosos en 1917. Para la Primera Guerra Mundial,

La cantidad de investigación que se realiza se relaciona con la economía de EE. UU., que incluye el presupuesto militar más grande del mundo. Esto ha creado un fuerte vínculo entre las fuerzas armadas, el estado y las corporaciones estadounidenses. Esto se ha llamado el "complejo industrial militar", pero el ejército también ha dominado los departamentos de ciencias de las grandes universidades. Este concepto es el complejo académico industrial militar, o MIA.

Eruditos notables

Los siguientes académicos han publicado extensamente en sociología militar. Muchos han ocupado responsabilidades editoriales para la revista Fuerzas Armadas y Sociedad y posiciones de liderazgo en la organización profesional Seminario Interuniversitario sobre Fuerzas Armadas y Sociedad (IUS).

• Morris Janowitz, fundador del Seminario Interuniversitario sobre las Fuerzas Armadas y la Sociedad y fundador y editor en jefe de las Fuerzas Armadas y la Sociedad
• David R. Segal, Editor en Jefe Fuerzas Armadas y Sociedad, Presidente y Director del Seminario Interuniversitario sobre Fuerzas Armadas y Sociedad
• James Burk, Editor en Jefe Fuerzas Armadas y Sociedad, Presidente y Director del Seminario Interuniversitario sobre Fuerzas Armadas y Sociedad
• Charles Moskos, Presidente y Director del Seminario Interuniversitario sobre Fuerzas Armadas y Sociedad
• Mady Segal (Familias de militares y mujeres en las fuerzas armadas)
• Brenda Moore (Mujeres y Minorías), junta editorial Fuerzas Armadas y Sociedad
• Joseph Soeters (Mantenimiento de la paz y métodos) junta editorial Fuerzas Armadas y Sociedad
• Giuseppe Caforio
• John Sibley Butler (participación minoritaria en el ejército)
• Bernard Boene, junta editorial Fuerzas Armadas y Sociedad
• Morton Ender, junta editorial Fuerzas Armadas y Sociedad
• Meredith Kleycamp (reclutamiento)
• Nicholas Jans (Profesionalismo), consejo editorial Fuerzas Armadas y Sociedad
• Christopher Dandeker (Veteranos), junta editorial Fuerzas Armadas y Sociedad
• Gerhard Kümmel, consejo editorial Fuerzas Armadas y Sociedad
• Paul Camacho (veteranos), junta editorial Fuerzas Armadas y Sociedad
• Guy Siebold (cohesión)
• Anthony King (combate y cohesión), junta editorial Fuerzas Armadas y Sociedad
• Yagil Levy, Consejo editorial Fuerzas Armadas y Sociedad
• Patricia M. Shields, editora en jefe, Fuerzas Armadas y Sociedad