Semiótica cognitiva

La semiótica cognitiva es el modelo de estudio de la creación de significado, aplicando métodos y teorías de la semiótica, la lingüística, la psicología, la ciencia cognitiva, el modelado computacional, la antropología, la filosofía y otras ciencias. Contrariamente a la ciencia cognitiva clásica, la semiótica cognitiva se involucra explícitamente con cuestiones de significado, recurriendo, cuando es posible, a la terminología semiótica, aunque desarrollándola cuando es necesario. A diferencia de la semiótica clásica, la semiótica cognitiva pretende incorporar los resultados de otras ciencias, utilizando métodos que van desde el análisis conceptual y textual hasta las investigaciones experimentales y etnográficas.

Historia

La semiótica cognitiva tiene muchas fuentes. La primera persona en sugerir la integración de las ciencias cognitivas y la semiótica parece haber sido Thomas C. Daddesio (1994). El investigador argentino Juan Magariños de Morentin ha estado usando durante mucho tiempo el término "semiótica cognitiva" para describir su propio enfoque peirceano de la semiótica (falta una referencia directa que data la primera vez que usa "semiótica cognitiva"). Este es también el nombre de un foro web que dirigió durante muchos años. Se sabe que varios otros semióticos prominentes suscriben un enfoque cognitivo, como Irene Mittelberg en estudios de gestos y Jean-Marie Klinkenberg y el Groupe Mu en semiótica pictórica y general.

Per Aage Brandt fundó un Centro de Semiótica en 1995 en la Universidad de Aarhus y, posteriormente, una Maestría en Educación en Semiótica Cognitiva, para investigar las conexiones entre la semiótica y la ciencia cognitiva (con un fuerte enfoque en la lingüística cognitiva), y ha tenido varios seguidores en esta línea. como Line Brandt (Centro de Semiótica de la Universidad de Aarhus) y Todd Oakley (Universidad Case Western Reserve). El Centro de Semiótica está constituido actualmente por Frederik Stjernfelt, Peer Bundgaard, Mikkel Wallentin, Svend Østergaard, Riccardo Fusaroli y Kristian Tylén. Bundgaard publicó una antología en danés que reúne textos de ciencia cognitiva, lingüística cognitiva y semiótica. Stjernfelt ha combinado la inspiración de Peirce con la de Husserl. Wallentin está realizando investigaciones de neuroimagen.

Desde 2009, también existe un Centro de Semiótica Cognitiva (CCS) en la Universidad de Lund (Suecia), que está dirigido por Göran Sonesson, quien lleva mucho tiempo trabajando en la dirección de la semiótica cognitiva, integrando la teoría semiótica con estudios experimentales, principalmente con aplicación. al estudio de las imágenes. Sonesson comenzó a colaborar con el lingüista Jordan Zlatev alrededor de 2001 y organizó una serie de proyectos de investigación junto con él, antes de adoptar la etiqueta de "semiótica cognitiva". Otros miembros del CCS son, en particular, Mats Andrén, que ha publicado una serie de estudios de gestos, en parte en colaboración con Zlatev, y Sara Lenninger, que trabaja con Sonesson en la semiótica de las imágenes. La dirección particular que ha tomado la semiótica cognitiva en Lund consiste en estudios experimentales orientados a dilucidar conceptos semióticos fundamentales como signo, índice, icono, etc., así como sus nociones precursoras como imitación, mimesis, empatía e intersubjetividad. La investigación en CCS se centra en la filogenia y la ontogenia de la semiosis humana, empleando simios y niños, respectivamente, como sujetos de investigación.

Revista de Semiótica Cognitiva

Una revista internacional sobre semiótica cognitiva, (Journal of) Cognitive Semiotics (JCS) – Revista multidisciplinar sobre significado y mente, se inició en Dinamarca en 2005. Su edición inaugural, editada por Lars Andreassen, Line Brandt y Jes Vang, se publicó en 2007 (primavera). En el otoño de 2007, se publicó el primer número revisado por pares, un número temático sobre 'Conciencia y Semiosis' (eds. Per Aage Brandt y Jakob Simonsen), con financiación de la Universidad Case Western Reserve. El consejo editorial estaba formado por Line Brandt, Per Aage Brandt, Frank Kjørup, Todd Oakley, Jacob Orquin, Jakob Simonsen y Jes Vang. Desde entonces, se han publicado muchos números, en parte por Peter Lang y en parte en línea, disponibles en el sitio web de la revista. Desde 2014, la revista ha sido publicada por Mouton de Gruyter. La junta actual está compuesta por Peer Bundgaard,

El sitio web de la revista afirma: "La primera de su tipo, Cognitive Semiotics es una revista multidisciplinaria dedicada a la investigación de alta calidad, que integra métodos y teorías desarrollados en las disciplinas de la ciencia cognitiva con métodos y teorías desarrollados en la semiótica y las humanidades, con el objetivo final de proporcionar nuevos conocimientos sobre el ámbito de la significación humana y su manifestación en las prácticas culturales".

La Asociación Internacional de Semiótica Cognitiva (IACS) se inició durante la conferencia de la Asociación Nórdica de Estudios de Semiótica (NASS) en Lund en 2011, y se fundó oficialmente durante la conferencia de NASS en Aarhus en mayo de 2013. El Journal of Cognitive Semiotics luego se convirtió en el órgano oficial de la IACS. La primera conferencia oficial de IACS tuvo lugar en Lund en 2014 y la segunda conferencia se organizó en Lublin en 2014. Los artículos seleccionados de la conferencia de Lund se publicaron en Peter Lang a fines de 2016 (https://www.peterlang.com /view/product/22221), y las actas de la conferencia de Lublin aparecerán como número temático de la revista "Philosophy and Science", publicada por la Academia Polaca de Ciencias.

Semiótica cognitiva del cine

Cognitive Semiotics of Film es una monografía escrita por Warren S. Buckland. Dentro de la monografía, Warren Buckland argumenta que el conflicto entre la teoría cognitiva del cine y la teoría contemporánea del cine es improductivo. La semiótica cognitiva del cine es una rama descuidada de la teoría del cine que trabaja junto con los términos lingüística y semiótica. La ciencia cognitiva también se incorpora en combinación con la lingüística y la semiótica para formar lo que se denomina semiótica cognitiva.