Psicología ecológica

Psicología ecológica es el estudio científico de la percepción-acción desde un enfoque no funcionalista. La psicología ecológica es una escuela de psicología que sigue gran parte de los escritos de Roger Barker y James J. Gibson. Aquellos en el campo de la Psicología Ecológica rechazan las principales explicaciones de la percepción establecidas por la psicología cognitiva. La psicología ecológica se puede dividir en algunas subcategorías: percepción, acción y sistemas dinámicos. Como aclaración, muchos en este campo rechazarían la separación de percepción y acción, afirmando que percepción y acción son inseparables. Estas percepciones están formadas por la capacidad de un individuo para comprometerse con sus experiencias emocionales en relación con el entorno y reflexionar sobre ellas y procesarlas. Esta capacidad de compromiso emocional lleva a la acción, al procesamiento colectivo, al capital social,

Pregonero

El trabajo de Roger Barker se basó en su trabajo empírico en Midwest Field Station. Escribió más tarde: "La Estación de Campo Psicológica del Medio Oeste se estableció para facilitar el estudio del comportamiento humano y su entorno in situ.trayendo a la ciencia psicológica el tipo de oportunidad disponible durante mucho tiempo para los biólogos: fácil acceso a los fenómenos de la ciencia inalterados por la selección y preparación que ocurren en los laboratorios ". (Barker, 1968). El estudio de las unidades ambientales (configuraciones de comportamiento) surgió de esta investigación En su obra clásica "Psicología ecológica" (1968) argumentó que el comportamiento humano estaba radicalmente situado: en otras palabras, no se podían hacer predicciones sobre el comportamiento humano a menos que se supiera en qué situación o contexto o entorno se encontraba el ser humano en cuestión. estaba adentro. Por ejemplo, hay ciertos comportamientos apropiados para estar en la iglesia, asistir a una conferencia, trabajar en una fábrica, etc., y el comportamiento de las personas en estos entornos es más similar que el comportamiento de una persona individual en diferentes entornos.Desde entonces, ha desarrollado estas teorías en varios libros y artículos.

Gibson

James J. Gibson también enfatizó la importancia del medio ambiente, en particular, la percepción (directa) de cómo el medio ambiente de un organismo proporciona varias acciones al organismo. Por lo tanto, un análisis apropiado del entorno era crucial para explicar el comportamiento guiado por la percepción. Argumentó que los animales y los humanos se encuentran en una relación de 'sistemas' o 'ecológica' con el medio ambiente, de modo que para explicar adecuadamente algún comportamiento era necesario estudiar el entorno o nicho en el que se desarrollaba el comportamiento y, especialmente, la información que "conecta epistémicamente" el organismo con el medio ambiente.

Es el énfasis de Gibson en que la base para la percepción es la información ambiental, ecológicamente disponible, a diferencia de las sensaciones periféricas o internas, lo que hace que la perspectiva de Gibson sea única en la ciencia de la percepción en particular y en la ciencia cognitiva en general. El aforismo: "No preguntes qué hay dentro de tu cabeza, sino qué hay dentro de tu cabeza" captura esa idea. La teoría de la percepción de Gibson se basa en la información.en lugar de basado en la sensación y en esa medida, un análisis del medio ambiente (en términos de posibilidades) y la información específica concomitante que el organismo detecta sobre tales posibilidades, es fundamental para el enfoque ecológico de la percepción. A lo largo de la década de 1970 y hasta su muerte en 1979, Gibson incrementó su enfoque en el medio ambiente a través del desarrollo de la teoría de las posibilidades: las oportunidades reales y perceptibles para la acción en el medio ambiente, que se especifican mediante información ecológica.

Gibson rechazó rotundamente la percepción indirecta, a favor del realismo ecológico, su nueva forma de percepción directa que implica el nuevo concepto de posibilidades ecológicas. También rechazó los puntos de vista constructivistas, de procesamiento de información y cognitivistas emergentes que asumen y enfatizan la representación interna y el procesamiento de sensaciones físicas sin sentido ('entradas') para crear percepciones mentales significativas ('salida'), todo respaldado e implementado por una base neurológica (dentro de la cabeza).

Su enfoque de la percepción a menudo ha sido criticado y descartado en comparación con los avances ampliamente publicitados realizados en los campos de la neurociencia y la percepción visual por los enfoques computacional y cognitivo.

Sin embargo, los desarrollos en los estudios de la cognición que consideran el papel de la cognición y la acción incorporadas en la psicología pueden verse para respaldar su posición básica.

Dado que el principio de Gibson era que "la percepción se basa en la información, no en las sensaciones", su trabajo y el de sus contemporáneos hoy en día pueden verse como cruciales para mantener prominente la cuestión principal de lo que se percibe (es decir, las posibilidades, a través de la información). antes de que se consideren cuestiones de mecanismo e implementación material. Junto con un énfasis contemporáneo en la teoría de los sistemas dinámicos y la teoría de la complejidad como una metodología necesaria para investigar la estructura de la información ecológica, el enfoque gibsoniano ha mantenido su relevancia y aplicabilidad en el campo más amplio de la ciencia cognitiva.