Poesía infantil

Poesía infantil es poesía escrita para niños, apropiada para ellos o disfrutada por ellos.

La poesía infantil es una de las formas de arte más antiguas, arraigada en la tradición oral temprana, la poesía popular y las canciones infantiles. Los niños siempre han disfrutado tanto de las obras de poesía escritas para niños como de las obras de poesía destinadas a adultos. En Occidente, a medida que cambió la concepción de la infancia, la poesía infantil pasó de ser una herramienta de enseñanza a una forma de entretenimiento.

El primer vistazo de cómo la poesía moldeaba a los niños fue observado por The Opies, renombrados antólogos e historiadores literarios. Vieron que antes de mediados del siglo XVIII no se escribía mucho para niños aparte de frases alentadoras. Las baladas del siglo XVIII lanzaron el género moderno de poesía infantil.

Hoy en día, muchos poetas (como Dr. Seuss, Shel Silverstein y Jack Prelutsky) son conocidos principalmente por sus trabajos dirigidos a los niños; Muchos poetas que escriben principalmente para adultos (como Ogden Nash y Robert Frost) también son conocidos por su amada poesía infantil.

Historia

Poesía infantil

La poesía es universal en todas las tradiciones orales del mundo, ya que las canciones y el folclore se transmiten a las generaciones más jóvenes. Las obras más antiguas de poesía infantil, como Zulu imilolozelo, forman parte de tradiciones culturales orales.

En China, la dinastía Tang pasó a ser conocida como la Edad de Oro de la poesía china con la invención de los tipos móviles. Algunos poetas optaron por escribir poemas específicamente para niños, a menudo para enseñar lecciones morales. Muchos poemas de esa época, como "Granjeros trabajadores", todavía se enseñan a los niños hoy en día.

En Europa, la poesía escrita era poco común antes de la invención de la imprenta. La mayor parte de la poesía infantil todavía se transmitía a través de la tradición oral. Sin embargo, algunos niños ricos pudieron acceder a libros de texto hechos a mano y escritos en rima.

Con la invención de la imprenta, la literatura europea explotó. La primera poesía impresa para niños es casi toda de naturaleza educativa. En los siglos XV y XVI, los libros de cortesía dirigidos a los niños buscaban enseñarles buenos modales y un comportamiento adecuado. Les Contenances de la Table, publicado en 1487, es un ejemplo francés; Babee's Boke y Queen Elizabethe's Academy son ejemplos en inglés, impresos en el siglo XVI.

El primer libro para niños impreso en el Nuevo Mundo fue Leche para bebés, extraída de los pechos de ambos testamentos, principalmente para la nutrición espiritual de los bebés de Boston en Inglaterra, pero puede ser de la misma utilidad para cualquier niño. Publicado en 1646, era un catecismo puritano para niños. Si bien la primera edición no estaba en verso, las ediciones posteriores se reescribieron en la primera poesía infantil estadounidense.

Otro trabajo notable de la poesía infantil temprana es Un libro para niños y niñas de John Bunyan, publicado por primera vez en 1686 y luego resumido y reeditado como Emblemas Divinos. Consiste en poemas breves sobre temas comunes y cotidianos, cada uno de ellos en rima, con una moral cristiana.

Siglo XVIII

En el siglo XVIII, comenzó a surgir un género separado de literatura infantil, incluida la poesía.

Como antes, muchas obras de poesía infantil se escribieron para enseñar a los niños virtudes morales. Isaac Watts' Las Canciones Divinas son un ejemplo de este concepto. Fueron reimpresos durante 150 años, en seiscientas o setecientas ediciones. De hecho, fueron tan populares que Lewis Carroll los parodió doscientos años después en Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas. JR Townshend sostiene que Isaac Watts fue el primer verdadero poeta para niños.

Por primera vez desde la invención de la imprenta, la poesía infantil se escribía para entretener. Las canciones infantiles se hicieron populares entre los niños a mediados del siglo XVIII. El primer libro publicado de canciones infantiles fue probablemente Tommy Thumb's Song Book, publicado en 1744 por una mujer llamada Sra. Cooper. La mayoría de las canciones infantiles contenidas en el Cancionero son familiares para el público moderno y probablemente pasaron por la tradición oral antes de ser escritas.

A finales del siglo XVIII, John Newbery, el primer editor de libros infantiles ingleses, comenzó a publicar poesía infantil. Publicó por primera vez las rimas de Mother Goose en la década de 1760 y luego A Little Pretty Pocket-Book unos años más tarde.

Siglo XIX

En el siglo XIX, los poetas infantiles continuaron escribiendo para entretener a los niños. Ann Taylor y Jane Taylor escribieron varios libros de poesía infantil que contenían poemas como "Twinkle, Twinkle, Little Star" y "Mi Madre". La Cambridge History of English and American Literature afirma que sus poemas son "proverbiales".

Los cuentos de advertencia como Cautionary Stories de Miss Turner se hicieron populares en esta época y se reimprimieron hasta bien entrado el siglo XX. Estos 'cuentos de advertencia' Sigue el patrón de los Cantos Divinos y Libros de Cortesía de siglos pasados: son versos cortos sobre niños que hacen algo terrible y afrontan las consecuencias. Se convirtieron en un elemento cultural suficiente como para ser parodiados por escritores como Hilaire Belloc y Edward Gorey.

Otros autores moralistas, como Charles y Mary Lamb, querían educar más que predicar. Su obra más conocida para niños, Cuentos de Shakespeare, intentó simplificar y censurar las obras de William Shakespeare para que fueran adecuadas para mentes jóvenes. Los críticos elogiaron la claridad de la escritura, pero incluso en ese momento argumentaron que podría ser demasiado complicado de entender para los niños.

También durante esta época, la sociedad comenzó a ver la infancia como un estado diferente de la edad adulta, un estado inocente que debería centrarse en la educación y el juego amables. Una de las obras más importantes de principios del siglo XIX fue The Butterfly's Ball, and the Grasshopper's Feast de William Roscoe (1807). A pesar de la recepción mixta por parte de la crítica, no se puede subestimar su importancia, y todos los libros ilustrados modernos deben algo a su influencia.

Siguieron otras historias en verso, incluida Una visita de San Nicolás (más conocida como "Era la noche antes de Navidad") y El flautista de Hamelín, de Robert Browning. Estas obras, escritas por 'respetables' miembros de la sociedad, demostró que la opinión pública estaba cambiando. La literatura infantil tenía tantas probabilidades de ser fantasiosa como moralizante. Por esta época, los hermanos Grimm comenzaron a coleccionar folklore. Los ideales románticos de nacionalismo y esteticismo dieron de repente a los cuentos de hadas un nuevo significado. Muchos autores del siglo XIX comenzaron a escribir nuevos cuentos de hadas, algunos en prosa y otros en verso.

Esta nueva aceptación cultural del romanticismo y la falta de significado en la literatura infantil llevó a la creación de un nuevo género de poesía infantil: verso sin sentido, poesía caprichosa que se centra más en el sonido que en el sentido. Aunque los versos sin sentido existieron durante la mayor parte de la historia de la humanidad, era raro ver versos sin sentido originales impresos hasta el siglo XIX.

Uno de los primeros poetas modernos en escribir versos sin sentido fue Edward Lear: sus quintillas se centran en situaciones absurdas y caprichosas, y su poesía posterior se deleita con palabras inventadas y conceptos ridículos. Los poemas más notables de Lear incluyen The Jumblies, The Owl and the Pussy-Cat y The Pobble Who Has No Toes.

Lewis Carroll, autor de Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas, también es conocido por escribir versos sin sentido. Sus parodias de poesía infantil famosa, como How Doth the Little Crocodile, arrojan una luz divertida sobre las lecciones morales de los niños victorianos.

A principios de siglo, Rudyard Kipling escribió varios poemas notables para niños. La mayoría de ellos están contenidos en El libro de la selva o en Just So Stories, una antología de cuentos que Kipling escribió para su hija Effie.

Siglo XX

La poesía infantil continuó diversificándose y expandiéndose a lo largo del siglo XX, adoptando nuevas formas y nuevos métodos de expresión.

Uno de los pioneros de los libros ilustrados del siglo XX fue Leonard Leslie Brooke, quien escribió libros ilustrados sobre un personaje llamado Johnny Crow. A diferencia de los libros ilustrados para niños anteriores, eran poemas únicos con cada verso ilustrado, en lugar de una serie de poemas, cada uno con su propia ilustración.

Las revistas infantiles como St. Nicholas Magazine también fueron fundamentales en el crecimiento de la poesía infantil durante este período. Autores notables como Lucy Maud Montgomery y William Makepeace Thackeray publicaron poesía en estas revistas, y muchos poetas jóvenes publicaron sus primeras obras gracias a los concursos que organizaba periódicamente la revista.

Otros poetas infantiles notables de principios del siglo XX incluyen a Eleanor Farjeon, Laura E. Richards y Walter de la Mare. Richards fue descrita por May Hill Arbuthnot como "la poeta estadounidense laureada por tonterías para niños" y comenzó su carrera escribiendo poesía para la revista St. Nicholas. Publicó muchos poemas narrativos breves en revistas y su primer libro, 'Tirra Lirra', en 1932.

En la década de 1920, AA Milne surgió como un notable poeta infantil. Mientras es más conocido por su serie Winnie-The-Pooh de historias infantiles, comenzó a escribir literatura infantil con dos libros de poesía. Milne fue un exitoso dramaturgo y poeta adulto, pero en 1924 escribió Cuando éramos muy jóvenes y ahora somos seis- dos libros de poesía que todavía son populares entre los niños hasta hoy. Las opiniones de Milne sobre la escritura de la poesía infantil muestran cómo, para este momento, los poetas infantiles se acercaron seriamente a su trabajo, con la misma pasión que pusieron en la escritura para los adultos:

"La práctica de ninguna forma de escritura exige tal altura de perfección técnica como la escritura de verso luz... Cuando Were Very Young no es el trabajo de un poeta que se vuelve juguetón, ni de un amante de los niños que expresa su amor, ni de un escritor de prosa que une unos cuantos jingles para los más pequeños, es el trabajo de un escritor de la luz tomando en serio su trabajo a pesar de que lo está tomando en el vivero."

Rachel Field se convirtió en otra poeta infantil popular en ese momento, con sus libros The Pointed People y Taxis and Toadstools. Field escribió sobre todo, desde hadas hasta carteros, del Maine rural a la ciudad de Nueva York, perros persiguiendo luciérnagas hasta causar una profunda angustia. Publicó siete colecciones de poesía a lo largo de su vida, con una octava colección póstuma de forma póstuma. Su libro Prayer for a Child ganó la Medalla Caldecott en 1945, pocos años después de su muerte.

Langston Hughes también se convirtió en un poeta destacado en esta época, durante el Renacimiento de Harlem. Fue uno de los primeros poetas afroamericanos destacados en ser leído ampliamente por los niños. Si bien se centró principalmente en poesía para adultos, Hughes escribió un libro de poemas llamado The Dream Keeper específicamente para niños.

La poesía infantil de mediados del siglo XX estuvo dominada por Theodor Geisel, también conocido como Doctor Seuss. Dr. Seuss escribió más de 50 libros durante su vida, la mayoría de los cuales están en rima; han vendido más de 200 millones de copias y han sido traducidos a 15 idiomas. Seuss hizo dos grandes contribuciones a la poesía infantil. Fue pionero en el concepto de "lector temprano" Libro ilustrado, que utiliza un número limitado de palabras para ayudar a los niños a aprender a leer. También mezcló moralidad y tonterías, de una manera que pocos autores infantiles han logrado lograr. Seuss' Los libros alegres y estrafalarios son un elemento básico de las familias y las aulas hasta el día de hoy y han ayudado a muchos niños de habla inglesa a aprender a leer.

El turbulento clima político de la década de 1960 significó que los poetas infantiles comenzaran a abordar nuevos temas. "Las cuestiones de la guerra y la paz, la injusticia social y los prejuicios raciales, la tecnología y la vida urbana se abordaron por primera vez en la poesía infantil. Los poetas también comenzaron a experimentar con nuevas formas, como el verso libre, la poesía concreta y el uso del dialecto..."

A finales de la década de 1970, varios poetas notables adoptaron una actitud lúdica hacia la poesía infantil, específicamente con el auge del "verso de pilluelo" en el Reino Unido. Los autores notables que exhiben este tipo de técnica poética incluyen: Michael Rosen, Allan Ahlberg y Benjamin Zephaniah, todos los cuales influyeron críticamente en la configuración de la experiencia educativa y de juegos moderna para niños.

Siglo XXI

La poesía infantil reciente se ha limitado a los libros ilustrados y, como resultado, está dirigida a los niños más pequeños como audiencia. En Estados Unidos, Julia Donaldson, Shell Silverstein, Jack Prelutsky y Theodor Geisel, también conocido como Dr. Seuss, siguen siendo populares entre los niños.

Importancia

Ralph Waldo Emerson sugirió que la poesía ayuda a los niños a aprender el poder de unas pocas palabras. Propone que a través de cualquier forma de verso, se puede presentar a los niños tanto el lenguaje como el ritmo contenido dentro de la estructura poética.

Sandra Lennox amplía este punto con sus estudios que sugieren que la poesía ayuda a los niños a fortalecer sus habilidades de lenguaje oral y escrito junto con su comprensión mental del mundo que los rodea. También sugiere que la naturaleza rítmica de la poesía ayuda a los niños a perfeccionar su vocabulario y sus habilidades para significar palabras.

La poesía ayuda a los niños a desarrollar sus habilidades de alfabetización, como la conciencia fonémica a través del tono, la inflexión de la voz y el volumen; memorización a través de patrones y secuencias; conciencia física de la respiración y los movimientos de la boca y otros gestos a medida que se alinean con el ritmo de la poesía. Los estudiosos también ven que la poesía y las canciones infantiles son universales en todas las culturas como tradición oral.

Además, Krystyna Nowak-Fabrykowski descubrió, en su análisis de poemas publicados por niños de escuelas primarias canadienses, que la poesía ayuda a guiar a los niños a expresarse de una naturaleza más creativa y descriptiva.

Además, Mika y Tsitsi Nyoni descubrieron, a través de su estudio del Sistema de Conocimiento Indígena Africano, que los poemas no pueden ser tratados únicamente como un elemento de “juego” para los niños debido al contenido cargado con el que los niños necesitan interactuar para participar en el proceso. actividad. Continúan explicando que los poemas inculcan valores y actitudes que dirigen al niño durante el resto de sus vidas mientras permanecen en la comodidad de sus propios hogares.

Inspirándose en Signs of Childness in Children's Books de Hollindale (1997), Debbie Pullinger revisó varios poemas como estudio de caso para mostrar cómo la progresión lineal y la presencia de un niño protagonista son los dos pilares literarios centrales. Elementos que dividen la poesía infantil y adulta.

Por último, a pesar de que la sociedad moderna es en gran medida urbana y, como resultado, la mayoría de los poetas infantiles tienen este entorno como una gran parte de su experiencia vivida, muy pocos poetas se han involucrado con este tema en su trabajo. Algunas de las excepciones son Richard Margolis, Paul Janeczko y Gary Soto, quienes tenían sus puntos de vista impulsados por cuestiones sociales.

Premios

Premios que se otorgan a la poesía infantil:

• Estados Unidos - En los premios de poesía infantil de los Estados Unidos se incluyen el Premio a la Excelencia en Poesía para los Niños, establecido en 1977, otorgado anualmente por el Consejo Nacional de Profesores de Inglés y la posición del Poeta Laureado de Jóvenes, un nombramiento de dos años otorgado por la Fundación Poesía a un autor de la poesía infantil.
• Reino Unido - En el Reino Unido el Premio de Poesía para los Niños: Señal fue publicado en la revista Signal: Approaches to Children's Books, de 1979 a 2001.
• América del Norte - Premio León y Unicornio a la Excelencia en la Poesía Norteamericana, establecido en 2005, es otorgado anualmente por la Johns Hopkins University Press.

Poetas infantiles destacados

• Allan Ahlberg es un escritor inglés conocido por varios libros infantiles más vendidos, ambos llenos de poesía y literatura infantil, ilustrados por su esposa Janet.
• Arna Bontemps (1902 - 1973) nacida en Alejandría, Louisiana y criada en California, es uno de los escritores negros más conocidos del siglo XX. Editó un volumen de poesía infantil en 1968.
• Barbara Wersba (b. 1932) nacida en San Francisco, California y criada en Nueva York durante sus años de edad, ha publicado nueve libros infantiles incluyendo dos libros de poesía infantil.
• Charles Lamb (1775-1834), más conocido por sus ensayos de Elia y por el libro infantil Tales de Shakespeare, coautor de su hermana, Mary Lamb (1764-1847).
• Dennis Lee (b. 1939) es conocido como uno de los poetas infantiles canadienses más populares. Fue galardonado con el Premio Asociación Canadiense de la Biblioteca, el Premio Ruth Schwartz, y la Junta Internacional de Libros para Jóvenes por su libro de poesía para niños primarios titulado Garbage Delight (1977).
• Edward Lear (1812–1888) fue el primero en usar caligrafías en su escritura, autorizando un libro de tonterías en 1846 y con poesía tonta y neologismos.
• Eugene Field (1850 - 1895) nacido en St. Louis, Missouri, es conocido por la famosa poesía infantil, como “Little Boy Blue” y “Dutch Lullaby”.
• Eve Merriam (1916-1992) es una escritora americana conocida por su poesía, ficción, no ficción y obras de teatro para niños. En el mundo de la poesía infantil, ella fue siempre alabada por su hábil verso medido, verso libre, verso sin sentido y conciencia social.
• Francisco X. Alarcón (1954–2016) comenzó a escribir poesía para niños en 1997 después de darse cuenta de que había muy pocos libros escritos por autores latinos. Sus poemas son minimalistas y ventilados, y a menudo publicados en ediciones bilingües.
• Gertrude Stein (1874 - 1946) poeta y escritor americano, es conocido por insistir en que toda su poesía debe ser clasificada como poesía infantil. Con frecuencia experimentó con los géneros infantiles, rompiendo específicamente los límites de lo que definimos como literatura infantil tradicionalmente.
• Jack Prelutsky (b.1940) - Autor de obras como A Gopher in the Garden and Other Animal Poems, Jack Prelutsky fue seleccionado el Laureado de Poeta de Jóvenes inaugural por la Fundación Poesía en 2006.
• Jacqueline Woodson (b. 1963), escritor de Newbery Honor-winning Brown Girl Dreaming, una novela adolescente dicho en verso.
• Jane Taylor (poeta) (1783-1824) co-escribió los ubicuos Twinkle, Twinkle, Little Star con su hermana.
• Jean Sprackland (b.1962), es poeta inglés, autor de tres colecciones de poesía publicadas desde 1997.
• John Greenleaf Whittier (1807 - 1892) con sede en Massachusetts, es recordado por sus creencias abolicionistas y cuáqueros, baladas y largos poemas narrativos.
• Judith Viorst (b. 1931) es conocida por su poesía observacional humorística y por la literatura de sus hijos.
• Mary Howitt (1799 - 1888) con sede en el Reino Unido, se acredita con la introducción del humor a la poesía infantil con su poema recordado “La Araña y la Volante” (1834).
• Michael Rosen (b. 1946) es una emisora, novelista y poeta infantil. Es recordado por su uso del humor y la ironía en la poesía de sus hijos junto con abordar la justicia social y temas sensibles.
• Charles Ghigna (b.1946) también conocido como "Padre Goose" es más conocido por su colección El Tesoro del Padre Goose de la poesía para los niños: 101 Poemas Favoritos.
• Nikki Giovanni (b. 1943) es uno de los poetas afroamericanos más conocidos del mundo. Su trabajo aborda directamente la experiencia afroamericana en Spin a Soft Black Song y otros.
• N. M. Bodecker (1922-1988), nacido en Dinamarca, fue un prominente poeta infantil e ilustrador de literatura infantil. Es más recordado por su humor y uso del lenguaje figurativo en sus poemas.
• Paul Fleischman (b.1952) es más conocido por su colección Joyful Noise: Poemas for Two Voices, ganador de la Medalla Newbery 1989.
• Roald Dahl (1916-1990) es uno de los escritores infantiles más exitosos del mundo: alrededor de treinta millones de sus libros se han vendido solo en el Reino Unido. La colección de poemas de Dahl Revolting Rhymes es una reinterpretación de seis cuentos de hadas conocidos, con finales sorprendentes en lugar de la tradicional feliz-todo-después.
• Robert Louis Stevenson - autor de obras como el jardín de verses de un niño.
• Shel Silverstein - autor de tales obras como Donde la acera termina y una luz en el ático, Silverstein también escribió El árbol de la entrega.
• Theodor Geisel (Dr. Seuss) (1904 - 1991) nacido en Massachusetts comenzó su carrera como autor infantil como dibujante independiente. Escribió muchos libros de poesía para niños, incluyendo el gato en el sombrero, los huevos verdes y el jamón, y cómo el Grinch Stole Navidad!.
• Tony Mitton (1951 – 2022) fue un escritor inglés. Ganó el Premio de Poesía del Centro de Alfabetización 2014 en Educación Primaria (CLPE) / CLIPPA para el poema 'Wayland'
• Valerie Bloom (b.1956) es un poeta nacido en Jamaica y un novelista radicado en el Reino Unido.