Percepción

La percepción (del latín perceptio 'reunir, recibir') es la organización, identificación e interpretación de la información sensorial para representar y comprender la información o el entorno presentado. Toda percepción involucra señales que pasan por el sistema nervioso, que a su vez resultan de la estimulación física o química del sistema sensorial. La visión implica que la luz incida en la retina del ojo; el olor está mediado por moléculas de olor; y la audición implica ondas de presión.

La percepción no es solo la recepción pasiva de estas señales, sino que también está moldeada por el aprendizaje, la memoria, las expectativas y la atención del receptor. La entrada sensorial es un proceso que transforma esta información de bajo nivel en información de alto nivel (p. ej., extrae formas para el reconocimiento de objetos). El proceso que sigue conecta los conceptos y expectativas (o conocimientos) de una persona, los mecanismos restaurativos y selectivos (como la atención) que influyen en la percepción.

La percepción depende de funciones complejas del sistema nervioso, pero subjetivamente parece en su mayor parte sin esfuerzo porque este procesamiento ocurre fuera de la conciencia. Desde el surgimiento de la psicología experimental en el siglo XIX, la comprensión de la percepción por parte de la psicología ha progresado mediante la combinación de una variedad de técnicas. La psicofísica describe cuantitativamente las relaciones entre las cualidades físicas de la entrada sensorial y la percepción. La neurociencia sensorial estudia los mecanismos neuronales que subyacen a la percepción. Los sistemas de percepción también se pueden estudiar computacionalmente, en términos de la información que procesan. Los problemas de percepción en filosofía incluyen la medida en que las cualidades sensoriales como el sonido, el olor o el color existen en la realidad objetiva en lugar de en la mente del perceptor.

Aunque la gente tradicionalmente veía los sentidos como receptores pasivos, el estudio de las ilusiones y las imágenes ambiguas ha demostrado que los sistemas de percepción del cerebro intentan activa y preconscientemente dar sentido a su entrada. Todavía existe un debate activo sobre hasta qué punto la percepción es un proceso activo de prueba de hipótesis, análogo a la ciencia, o si la información sensorial realista es lo suficientemente rica como para hacer que este proceso sea innecesario.

Los sistemas de percepción del cerebro permiten a las personas ver el mundo que les rodea como estable, aunque la información sensorial suele ser incompleta y varía rápidamente. Los cerebros humanos y animales están estructurados de manera modular, con diferentes áreas que procesan diferentes tipos de información sensorial. Algunos de estos módulos toman la forma de mapas sensoriales, mapeando algún aspecto del mundo a través de parte de la superficie del cerebro. Estos diferentes módulos están interconectados y se influyen mutuamente. Por ejemplo, el gusto está fuertemente influenciado por el olfato.

Proceso y terminología

El proceso de percepción comienza con un objeto en el mundo real, conocido como estímulo distal u objeto distal. Por medio de luz, sonido u otro proceso físico, el objeto estimula los órganos sensoriales del cuerpo. Estos órganos sensoriales transforman la energía de entrada en actividad neuronal, un proceso llamado transducción. Este patrón bruto de actividad neuronal se denomina estímulo proximal. Estas señales neuronales luego se transmiten al cerebro y se procesan. La recreación mental resultante del estímulo distal es la percepción.

Para explicar el proceso de percepción, un ejemplo podría ser un zapato ordinario. El zapato en sí es el estímulo distal. Cuando la luz del zapato entra en el ojo de una persona y estimula la retina, esa estimulación es el estímulo proximal. La imagen del zapato reconstruida por el cerebro de la persona es el percepto. Otro ejemplo podría ser un teléfono que suena. El timbre del teléfono es el estímulo distal. El sonido que estimula los receptores auditivos de una persona es el estímulo proximal. La interpretación del cerebro de esto como el "timbre de un teléfono" es la percepción.

Los diferentes tipos de sensaciones (como el calor, el sonido y el gusto) se denominan modalidades sensoriales o modalidades de estímulo.

Modelo de Bruner del proceso perceptivo

El psicólogo Jerome Bruner desarrolló un modelo de percepción en el que las personas "juntan la información contenida en" un objetivo y una situación para formar "percepciones de nosotros mismos y de los demás basadas en categorías sociales". Este modelo se compone de tres estados:

1. Cuando las personas se encuentran con un objetivo desconocido, están muy abiertas a las señales informativas contenidas en el objetivo y la situación que lo rodea.
2. La primera etapa no brinda a las personas suficiente información sobre la cual basar las percepciones del objetivo, por lo que buscarán activamente pistas para resolver esta ambigüedad. Gradualmente, las personas recopilan algunas pistas familiares que les permiten hacer una categorización aproximada del objetivo.
3. Las señales se vuelven menos abiertas y selectivas. La gente intenta buscar más pistas que confirmen la categorización del objetivo. Ignoran y distorsionan activamente las señales que violan sus percepciones iniciales. Su percepción se vuelve más selectiva y finalmente pintan una imagen consistente del objetivo.

Los tres componentes de la percepción de Saks y John

Según Alan Saks y Gary Johns, la percepción tiene tres componentes:

1. El perceptor: una persona cuya conciencia se centra en el estímulo y, por lo tanto, comienza a percibirlo. Hay muchos factores que pueden influir en las percepciones del perceptor, mientras que los tres principales incluyen (1) estado motivacional, (2) estado emocional y (3) experiencia. Todos estos factores, especialmente los dos primeros, contribuyen en gran medida a cómo la persona percibe una situación. A menudo, el perceptor puede emplear lo que se llama una "defensa perceptiva", donde la persona solo verá lo que quiere ver.
2. El Blanco: el objeto de la percepción; algo o alguien que está siendo percibido. La cantidad de información recopilada por los órganos sensoriales del perceptor afecta la interpretación y comprensión del objetivo.
3. La situación: los factores ambientales, el tiempo y el grado de estimulación que afectan el proceso de percepción. Estos factores pueden hacer que un solo estímulo se deje como un mero estímulo, no como una percepción sujeta a interpretación cerebral.

Percepción multiestable

Los estímulos no se traducen necesariamente en una percepción y rara vez un solo estímulo se traduce en una percepción. En ocasiones, un estímulo ambiguo puede traducirse en una o más percepciones, experimentadas al azar, una a la vez, en un proceso denominado percepción multiestable. Los mismos estímulos, o la ausencia de ellos, pueden resultar en diferentes percepciones dependiendo de la cultura y experiencias previas del sujeto.

Cifras ambiguas demuestran que un solo estímulo puede resultar en más de una percepción. Por ejemplo, el jarrón Rubin puede interpretarse como un jarrón o como dos caras. La percepción puede unir sensaciones de múltiples sentidos en un todo. Una imagen de una persona que habla en una pantalla de televisión, por ejemplo, está ligada al sonido del habla de los altavoces para formar una percepción de una persona que habla.

Tipos de percepción

Visión

En muchos sentidos, la visión es el principal sentido humano. La luz se toma a través de cada ojo y se enfoca de una manera que la clasifica en la retina según la dirección de origen. Una superficie densa de células fotosensibles, incluidos bastones, conos y células ganglionares de la retina intrínsecamente fotosensibles, captura información sobre la intensidad, el color y la posición de la luz entrante. Algún procesamiento de la textura y el movimiento ocurre dentro de las neuronas de la retina antes de que la información se envíe al cerebro. En total, alrededor de 15 tipos diferentes de información se envían al cerebro propiamente dicho a través del nervio óptico.

Se ha medido el tiempo de percepción de un evento visual, en puntos a lo largo del circuito visual. Una alteración repentina de la luz en un punto del entorno altera primero las células fotorreceptoras de la retina, que envían una señal a la capa de células bipolares de la retina que, a su vez, puede activar una célula neuronal ganglionar de la retina. Una célula ganglionar de la retina es una neurona puente que conecta la entrada visual de la retina con los centros de procesamiento visual dentro del sistema nervioso central. La activación de las neuronas alteradas por la luz ocurre dentro de unos 5 a 20 milisegundos en un ganglio retiniano de conejo, aunque en una célula ganglionar de retina de ratón el pico inicial toma entre 40 y 240 milisegundos antes de la activación inicial.La activación inicial puede detectarse mediante un pico de potencial de acción, un pico repentino en el voltaje eléctrico de la membrana neuronal.

Un evento visual perceptivo medido en humanos fue la presentación a individuos de una palabra anómala. Si a estos individuos se les muestra una oración, presentada como una secuencia de palabras individuales en una pantalla de computadora, con una palabra desconcertante fuera de lugar en la secuencia, la percepción de la palabra desconcertante puede registrarse en un electroencefalograma (EEG). En un experimento, los lectores humanos usaron una gorra elástica con 64 electrodos incrustados distribuidos sobre la superficie de su cuero cabelludo. Dentro de los 230 milisegundos de encontrar la palabra anómala, los lectores humanos generaron una alteración potencial eléctrica relacionada con el evento de su EEG en el canal occipital-temporal izquierdo, sobre el lóbulo occipital izquierdo y el lóbulo temporal.

Sonar

La audición (o audición) es la capacidad de percibir el sonido mediante la detección de vibraciones (es decir, detección sónica). Las frecuencias que pueden ser escuchadas por humanos se denominan audio o frecuencias audibles, cuyo rango se considera típicamente entre 20 Hz y 20,000 Hz. Las frecuencias superiores al audio se denominan ultrasónicas, mientras que las frecuencias inferiores al audio se denominan infrasónicas.

El sistema auditivo incluye los oídos externos, que recogen y filtran las ondas sonoras; el oído medio, que transforma la presión del sonido (adaptación de impedancia); y el oído interno, que produce señales neurales en respuesta al sonido. Por la vía auditiva ascendente, estos son conducidos a la corteza auditiva primaria dentro del lóbulo temporal del cerebro humano, desde donde la información auditiva luego va a la corteza cerebral para su posterior procesamiento.

El sonido no suele provenir de una sola fuente: en situaciones reales, los sonidos de múltiples fuentes y direcciones se superponen a medida que llegan a los oídos. La audición implica la tarea computacionalmente compleja de separar las fuentes de interés, identificarlas y, a menudo, estimar su distancia y dirección.

Toque

El proceso de reconocimiento de objetos a través del tacto se conoce como percepción háptica. Implica una combinación de percepción somatosensorial de patrones en la superficie de la piel (p. ej., bordes, curvatura y textura) y propiocepción de la posición y conformación de la mano. Las personas pueden identificar objetos tridimensionales de forma rápida y precisa mediante el tacto. Esto implica procedimientos exploratorios, como mover los dedos sobre la superficie exterior del objeto o sostener todo el objeto en la mano. La percepción háptica se basa en las fuerzas experimentadas durante el tacto.

Gibson definió el sistema háptico como "la sensibilidad del individuo al mundo adyacente a su cuerpo mediante el uso de su cuerpo". Gibson y otros enfatizaron el estrecho vínculo entre el movimiento del cuerpo y la percepción háptica, donde esta última es una exploración activa.

El concepto de percepción háptica está relacionado con el concepto de propiocepción fisiológica ampliada según el cual, al utilizar una herramienta como un bastón, la experiencia perceptiva se transfiere de forma transparente al extremo de la herramienta.

Gusto

El gusto (formalmente conocido como gustación) es la capacidad de percibir el sabor de las sustancias, incluidos, entre otros, los alimentos. Los seres humanos reciben los gustos a través de órganos sensoriales concentrados en la superficie superior de la lengua, llamados papilas gustativas o calículos gustativos . La lengua humana tiene de 100 a 150 células receptoras del gusto en cada una de sus aproximadamente diez mil papilas gustativas.

Tradicionalmente, ha habido cuatro sabores primarios: dulce, amargo, ácido y salado. El reconocimiento y la conciencia de umami, que se considera el quinto sabor principal, es un desarrollo relativamente reciente en la cocina occidental. Se pueden imitar otros sabores combinando estos sabores básicos, todos los cuales contribuyen solo parcialmente a la sensación y el sabor de los alimentos en la boca. Otros factores incluyen el olfato, que es detectado por el epitelio olfativo de la nariz; textura, que se detecta a través de una variedad de mecanorreceptores, nervios musculares, etc.; y la temperatura, que es detectada por termorreceptores. Todos los gustos básicos se clasifican como apetitivos o aversivos., dependiendo de si las cosas que perciben son dañinas o beneficiosas.

Oler

El olfato es el proceso de absorción de moléculas a través de los órganos olfativos, que son absorbidas por los humanos a través de la nariz. Estas moléculas se difunden a través de una gruesa capa de moco; entrar en contacto con uno de los miles de cilios que se proyectan desde las neuronas sensoriales; y luego se absorben en un receptor (uno de 347 más o menos). Es este proceso el que hace que los humanos entiendan el concepto de olor desde un punto de vista físico.

El olfato también es un sentido muy interactivo, ya que los científicos han comenzado a observar que el olfato entra en contacto con el otro sentido de formas inesperadas. También es el más primario de los sentidos, ya que se sabe que es el primer indicador de seguridad o peligro, por lo que es el sentido que impulsa las habilidades más básicas de supervivencia humana. Como tal, puede ser un catalizador para el comportamiento humano en un nivel subconsciente e instintivo.

Social

La percepción social es la parte de la percepción que permite a las personas comprender a los individuos y grupos de su mundo social. Por lo tanto, es un elemento de la cognición social.

Habla

La percepción del habla es el proceso mediante el cual se escucha, interpreta y comprende el lenguaje hablado. La investigación en este campo busca comprender cómo los oyentes humanos reconocen el sonido del habla (o fonética) y utilizan dicha información para comprender el lenguaje hablado.

Los oyentes logran percibir las palabras en una amplia gama de condiciones, ya que el sonido de una palabra puede variar mucho según las palabras que la rodean y el tempo del discurso, así como las características físicas, el acento, el tono y el estado de ánimo del hablante.. La reverberación, que significa la persistencia del sonido después de que se produce, también puede tener un impacto considerable en la percepción. Los experimentos han demostrado que las personas compensan automáticamente este efecto cuando escuchan el habla.

El proceso de percibir el habla comienza en el nivel del sonido dentro de la señal auditiva y el proceso de audición. La señal auditiva inicial se compara con la información visual, principalmente el movimiento de los labios, para extraer señales acústicas e información fonética. Es posible que también se integren otras modalidades sensoriales en esta etapa. Esta información del habla se puede utilizar para procesos lingüísticos de nivel superior, como el reconocimiento de palabras.

La percepción del habla no es necesariamente unidireccional. Los procesos lingüísticos de nivel superior relacionados con la morfología, la sintaxis y/o la semántica también pueden interactuar con los procesos básicos de percepción del habla para ayudar en el reconocimiento de los sonidos del habla. Puede darse el caso de que no sea necesario (tal vez ni siquiera posible) que un oyente reconozca fonemas antes de reconocer unidades superiores, como las palabras. En un experimento, Richard M. Warren reemplazó un fonema de una palabra con un sonido parecido al de una tos. Sus sujetos restauraron perceptivamente el sonido del habla faltante sin ninguna dificultad. Además, no pudieron identificar con precisión qué fonema había sido perturbado.

Caras

La percepción facial se refiere a los procesos cognitivos especializados en el manejo de los rostros humanos (incluida la percepción de la identidad de un individuo) y las expresiones faciales (como las señales emocionales).

Toque social

La corteza somatosensorial es una parte del cerebro que recibe y codifica información sensorial de los receptores de todo el cuerpo.

El toque afectivo es un tipo de información sensorial que provoca una reacción emocional y suele ser de naturaleza social. Tal información en realidad está codificada de manera diferente que otra información sensorial. Aunque la intensidad del tacto afectivo todavía está codificada en la corteza somatosensorial primaria, la sensación de placer asociada con el tacto afectivo se activa más en la corteza cingulada anterior. El aumento de la imagen de contraste dependiente del nivel de oxígeno en la sangre (BOLD), identificado durante la resonancia magnética funcional (fMRI), muestra que las señales en la corteza cingulada anterior, así como en la corteza prefrontal, están altamente correlacionadas con las puntuaciones de placer del tacto afectivo. La estimulación magnética transcraneal inhibitoria (TMS) de la corteza somatosensorial primaria inhibe la percepción de la intensidad del tacto afectivo, pero no afectivo tacto placentero. Por lo tanto, el S1 no está directamente involucrado en el procesamiento del placer táctil socialmente afectivo, pero aún desempeña un papel en la discriminación de la ubicación y la intensidad del tacto.

Percepción multimodal

La percepción multimodal se refiere a la estimulación concurrente en más de una modalidad sensorial y el efecto que tiene sobre la percepción de eventos y objetos en el mundo.

Tiempo (cronocepción)

La cronocepción se refiere a cómo se percibe y se experimenta el paso del tiempo. Aunque el sentido del tiempo no está asociado con un sistema sensorial específico, el trabajo de psicólogos y neurocientíficos indica que el cerebro humano tiene un sistema que gobierna la percepción del tiempo, compuesto por un sistema altamente distribuido que involucra la corteza cerebral, el cerebelo y los ganglios basales.. Un componente particular del cerebro, el núcleo supraquiasmático, es responsable del ritmo circadiano (comúnmente conocido como el "reloj interno"), mientras que otros grupos de células parecen ser capaces de medir el tiempo en un rango más corto, conocido como ritmo ultradiano.

Una o más vías dopaminérgicas en el sistema nervioso central parecen tener una fuerte influencia moduladora en la cronometría mental, particularmente en la sincronización de intervalos.

Agencia

El sentido de agencia se refiere al sentimiento subjetivo de haber elegido una acción en particular. Algunas condiciones, como la esquizofrenia, pueden causar una pérdida de este sentido, lo que puede llevar a una persona a delirios, como sentirse como una máquina o como si una fuente externa la estuviera controlando. También puede ocurrir un extremo opuesto, donde las personas experimentan todo en su entorno como si hubieran decidido que sucedería.

Incluso en casos no patológicos, existe una diferencia medible entre la toma de una decisión y el sentimiento de agencia. A través de métodos como el experimento de Libet, se puede detectar una brecha de medio segundo o más desde el momento en que hay signos neurológicos detectables de que se ha tomado una decisión hasta el momento en que el sujeto se vuelve realmente consciente de la decisión.

También hay experimentos en los que se induce una ilusión de agencia en sujetos psicológicamente normales. En 1999, los psicólogos Wegner y Wheatley dieron instrucciones a los sujetos para que movieran un ratón por una escena y señalaran una imagen una vez cada treinta segundos. Sin embargo, una segunda persona, que actuaba como sujeto de prueba pero en realidad un cómplice, tenía la mano en el mouse al mismo tiempo y controlaba parte del movimiento. Los experimentadores pudieron hacer arreglos para que los sujetos percibieran ciertas "paradas forzadas" como si fueran su propia elección.

Familiaridad

Los neurocientíficos a veces dividen la memoria de reconocimiento en dos funciones: familiaridad y recuerdo. Puede producirse una fuerte sensación de familiaridad sin ningún recuerdo, por ejemplo, en casos de deja vu.

El lóbulo temporal (específicamente la corteza perirrinal) responde de manera diferente a los estímulos que se sienten nuevos en comparación con los estímulos que se sienten familiares. Las tasas de disparo en la corteza perirrinal están conectadas con la sensación de familiaridad en humanos y otros mamíferos. En las pruebas, la estimulación de esta área a 10-15 Hz hizo que los animales trataran incluso las imágenes nuevas como familiares, y la estimulación a 30-40 Hz hizo que las imágenes nuevas fueran parcialmente tratadas como familiares. En particular, la estimulación a 30-40 Hz hizo que los animales miraran una imagen familiar durante períodos más largos, como lo harían con una desconocida, aunque no condujo al mismo comportamiento de exploración normalmente asociado con la novedad.

Estudios recientes sobre lesiones en el área concluyeron que las ratas con una corteza perirrinal dañada estaban aún más interesadas en explorar cuando había objetos nuevos presentes, pero parecían incapaces de distinguir los objetos nuevos de los familiares: examinaban ambos por igual. Por lo tanto, otras regiones del cerebro están involucradas en notar la falta de familiaridad, mientras que la corteza perirrinal es necesaria para asociar el sentimiento con una fuente específica.

Estimulación sexual

La estimulación sexual es cualquier estímulo (incluido el contacto corporal) que conduce, mejora y mantiene la excitación sexual, posiblemente incluso conduciendo al orgasmo. A diferencia del sentido general del tacto, la estimulación sexual está fuertemente ligada a la actividad hormonal y los desencadenantes químicos en el cuerpo. Aunque la excitación sexual puede surgir sin estimulación física, alcanzar el orgasmo generalmente requiere estimulación sexual física (estimulación de los corpúsculos de Krause-Finger que se encuentran en las zonas erógenas del cuerpo).

Otros sentidos

Otros sentidos permiten la percepción del equilibrio corporal, la aceleración, la gravedad, la posición de las partes del cuerpo, la temperatura y el dolor. También pueden permitir la percepción de los sentidos internos, como la asfixia, el reflejo nauseoso, la distensión abdominal, la plenitud del recto y la vejiga urinaria, y las sensaciones que se sienten en la garganta y los pulmones.

La realidad

En el caso de la percepción visual, algunas personas pueden ver el cambio de percepción en el ojo de su mente. Otros, que no son pensadores de imágenes, pueden no percibir necesariamente el 'cambio de forma' a medida que cambia su mundo. Esta naturaleza ejemplar ha sido demostrada por un experimento que demostró que las imágenes ambiguas tienen múltiples interpretaciones a nivel perceptivo.

La confusa ambigüedad de la percepción se explota en tecnologías humanas como el camuflaje y el mimetismo biológico. Por ejemplo, las alas de las mariposas pavo real europeas tienen manchas oculares a las que las aves responden como si fueran los ojos de un depredador peligroso.

También hay evidencia de que el cerebro de alguna manera opera con un ligero "retraso" para permitir que los impulsos nerviosos de partes distantes del cuerpo se integren en señales simultáneas.

La percepción es uno de los campos más antiguos de la psicología. Las leyes cuantitativas más antiguas de la psicología son la ley de Weber, que establece que la menor diferencia perceptible en la intensidad del estímulo es proporcional a la intensidad de la referencia; y la ley de Fechner, que cuantifica la relación entre la intensidad del estímulo físico y su contraparte perceptiva (p. ej., probar cuánto más oscura puede oscurecerse la pantalla de una computadora antes de que el espectador realmente se dé cuenta). El estudio de la percepción dio origen a la Escuela de Psicología de la Gestalt, con énfasis en el enfoque holístico.

Fisiología

Un sistema sensorial es una parte del sistema nervioso responsable de procesar la información sensorial. Un sistema sensorial consta de receptores sensoriales, vías neurales y partes del cerebro involucradas en la percepción sensorial. Los sistemas sensoriales comúnmente reconocidos son los de la visión, el oído, la sensación somática (tacto), el gusto y el olfato (olfato), como se indica anteriormente. Se ha sugerido que el sistema inmunológico es una modalidad sensorial pasada por alto. En resumen, los sentidos son transductores del mundo físico al reino de la mente.

El campo receptivo es la parte específica del mundo a la que responden un órgano receptor y las células receptoras. Por ejemplo, la parte del mundo que un ojo puede ver es su campo receptivo; la luz que cada bastón o cono puede ver, es su campo receptivo.Hasta ahora se han identificado campos receptivos para el sistema visual, el sistema auditivo y el sistema somatosensorial. Actualmente, la atención de la investigación se centra no solo en los procesos de percepción externa, sino también en la "interocepción", entendida como el proceso de recepción, acceso y valoración de señales corporales internas. Mantener los estados fisiológicos deseados es fundamental para el bienestar y la supervivencia de un organismo. La interocepción es un proceso iterativo que requiere la interacción entre la percepción de los estados corporales y la conciencia de estos estados para generar una autorregulación adecuada. Las señales sensoriales aferentes interactúan continuamente con representaciones cognitivas de orden superior de objetivos, historia y entorno, dando forma a la experiencia emocional y motivando el comportamiento regulador.

Características

Constancia

La constancia perceptiva es la capacidad de los sistemas perceptivos para reconocer el mismo objeto a partir de entradas sensoriales muy variadas. Por ejemplo, las personas individuales pueden reconocerse a partir de vistas, como frontales y de perfil, que forman formas muy diferentes en la retina. Una moneda que se mira de frente produce una imagen circular en la retina, pero cuando se sostiene en ángulo, produce una imagen elíptica. En la percepción normal, estos se reconocen como un solo objeto tridimensional. Sin este proceso de corrección, un animal que se acerca desde la distancia parecería ganar tamaño. Un tipo de constancia perceptiva es la constancia de color: por ejemplo, una hoja de papel blanco puede reconocerse como tal bajo diferentes colores e intensidades de luz. Otro ejemplo esrugosidad constancia: cuando una mano se pasa rápidamente sobre una superficie, los nervios táctiles se estimulan con mayor intensidad. El cerebro compensa esto, por lo que la velocidad de contacto no afecta la aspereza percibida. Otras constancias incluyen melodía, olor, brillo y palabras. Estas constancias no siempre son totales, pero la variación en la percepción es mucho menor que la variación en el estímulo físico. Los sistemas perceptivos del cerebro logran la constancia perceptiva en una variedad de formas, cada una especializada para el tipo de información que se procesa, con la restauración fonémica como un ejemplo notable de la audición.

Agrupación (Gestalt)

Los principios de agrupación (o leyes de agrupación de la Gestalt) son un conjunto de principios en psicología, propuestos por primera vez por los psicólogos de la Gestalt, para explicar cómo los humanos perciben naturalmente los objetos como patrones y objetos organizados. Los psicólogos de la Gestalt argumentaron que estos principios existen porque la mente tiene una disposición innata para percibir patrones en el estímulo con base en ciertas reglas. Estos principios se organizan en seis categorías:

1. Proximidad: el principio de proximidad establece que, en igualdad de condiciones, la percepción tiende a agrupar los estímulos que se encuentran próximos como parte de un mismo objeto, y los estímulos que se encuentran alejados como dos objetos separados.
2. Semejanza: el principio de similitud establece que, siendo todo lo demás igual, la percepción se presta a ver estímulos que se parecen físicamente entre sí como parte del mismo objeto y que son diferentes como parte de un objeto separado. Esto permite que las personas distingan entre objetos adyacentes y superpuestos en función de su textura visual y semejanza.
3. Cierre: el principio de cierre se refiere a la tendencia de la mente a ver figuras o formas completas incluso si una imagen está incompleta, parcialmente oculta por otros objetos, o si falta parte de la información necesaria para hacer una imagen completa en nuestras mentes. Por ejemplo, si falta parte del borde de una forma, la gente aún tiende a ver la forma completamente encerrada por el borde e ignorar los espacios.
4. Buena continuación: el principio de buena continuación da sentido a los estímulos que se superponen: cuando hay una intersección entre dos o más objetos, las personas tienden a percibir cada uno como un solo objeto ininterrumpido.
5. Destino común: el principio del destino común agrupa los estímulos en función de su movimiento. Cuando los elementos visuales se ven moviéndose en la misma dirección ya la misma velocidad, la percepción asocia el movimiento como parte del mismo estímulo. Esto permite a las personas distinguir objetos en movimiento incluso cuando otros detalles, como el color o el contorno, están oscurecidos.
6. El principio de buena forma se refiere a la tendencia a agrupar formas de forma, patrón, color, etc. similares.

Investigaciones posteriores han identificado principios de agrupación adicionales.

Efectos de contraste

Un hallazgo común en muchos tipos diferentes de percepción es que las cualidades percibidas de un objeto pueden verse afectadas por las cualidades del contexto. Si un objeto es extremo en alguna dimensión, los objetos vecinos se perciben como más alejados de ese extremo.

"Efecto de contraste simultáneo" es el término utilizado cuando los estímulos se presentan al mismo tiempo, mientras que el contraste sucesivo se aplica cuando los estímulos se presentan uno tras otro.

El efecto de contraste fue notado por el filósofo del siglo XVII John Locke, quien observó que el agua tibia puede sentirse caliente o fría dependiendo de si la mano que la tocó estuvo previamente en agua caliente o fría. A principios del siglo XX, Wilhelm Wundt identificó el contraste como un principio fundamental de la percepción y, desde entonces, el efecto se ha confirmado en muchas áreas diferentes. Estos efectos dan forma no solo a las cualidades visuales como el color y el brillo, sino también a otros tipos de percepción, incluido lo pesado que se siente un objeto. Un experimento encontró que pensar en el nombre "Hitler" llevó a los sujetos a calificar a una persona como más hostil. Que una pieza musical se perciba como buena o mala puede depender de si la música que se escuchaba antes era agradable o desagradable.Para que el efecto funcione, los objetos que se comparan deben ser similares entre sí: un reportero de televisión puede parecer más pequeño cuando entrevista a un jugador de baloncesto alto, pero no cuando está parado junto a un edificio alto. En el cerebro, el contraste de brillo ejerce efectos sobre las tasas de activación neuronal y la sincronía neuronal.

Teorías

La percepción como percepción directa (Gibson)

Las teorías cognitivas de la percepción asumen que hay una pobreza de estímulo. Esta es la afirmación de que las sensaciones, por sí mismas, no pueden proporcionar una descripción única del mundo. Las sensaciones requieren un "enriquecimiento", que es el papel del modelo mental.

El enfoque de la ecología perceptiva fue introducido por James J. Gibson, quien rechazó la suposición de una pobreza de estímulo y la idea de que la percepción se basa en las sensaciones. En cambio, Gibson investigó qué información se presenta realmente a los sistemas de percepción. Su teoría "supone la existencia de información de estímulo estable, ilimitada y permanente en el conjunto óptico ambiental. Y supone que el sistema visual puede explorar y detectar esta información. La teoría se basa en la información, no en la sensación". Él y los psicólogos que trabajan dentro de este paradigma detallaron cómo el mundo podría especificarse a un organismo móvil y explorador a través de la proyección legal de información sobre el mundo en matrices de energía.La "especificación" sería un mapeo 1: 1 de algún aspecto del mundo en una matriz perceptiva. Dado tal mapeo, no se requiere enriquecimiento y la percepción es directa.

Percepción en acción

De los primeros trabajos de Gibson se derivó una comprensión ecológica de la percepción conocida como percepción en acción, que argumenta que la percepción es una propiedad necesaria de la acción animada. Postula que, sin percepción, la acción no sería guiada, y sin acción, la percepción no serviría para nada. Las acciones animadas requieren tanto percepción como movimiento, lo que puede describirse como "dos caras de la misma moneda, la moneda es la acción". Gibson parte del supuesto de que las entidades singulares, a las que llama invariantes, ya existen en el mundo real y que todo lo que hace el proceso de percepción se centra en ellas.

El punto de vista constructivista, sostenido por filósofos como Ernst von Glasersfeld, considera que el ajuste continuo de la percepción y la acción a la entrada externa es precisamente lo que constituye la "entidad", que por lo tanto está lejos de ser invariable. Glasersfeld considera una invariante como un objetivo en el que centrarse y una necesidad pragmática para permitir que se establezca una medida inicial de comprensión antes de la actualización que pretende lograr una declaración. El invariante no representa ni necesita representar una realidad. Glasersfeld describe como extremadamente improbable que lo que un organismo desea o teme nunca sufrirá cambios con el paso del tiempo. Esta teoría construccionista social permite así un necesario ajuste evolutivo.

Se ha ideado e investigado una teoría matemática de percepción en acción en muchas formas de movimiento controlado, y se ha descrito en muchas especies diferentes de organismos utilizando la teoría general de Tau. Según esta teoría, la "información tau", o la información del tiempo hasta la meta, es la percepción fundamental en la percepción.

Psicología evolutiva (EP)

Muchos filósofos, como Jerry Fodor, escriben que el propósito de la percepción es el conocimiento. Sin embargo, los psicólogos evolutivos sostienen que el propósito principal de la percepción es guiar la acción. Dan el ejemplo de la percepción de la profundidad, que parece haber evolucionado no para ayudar a conocer las distancias a otros objetos, sino para ayudar al movimiento. Los psicólogos evolutivos argumentan que los animales, desde los cangrejos violinistas hasta los humanos, usan la vista para evitar colisiones, lo que sugiere que la visión es básicamente para dirigir la acción, no para proporcionar conocimiento. Los neuropsicólogos demostraron que los sistemas de percepción evolucionaron a lo largo de las actividades específicas de los animales. Esto explica por qué los murciélagos y los gusanos pueden percibir diferentes frecuencias de los sistemas auditivo y visual que, por ejemplo, los humanos.

Construir y mantener los órganos de los sentidos es metabólicamente costoso. Más de la mitad del cerebro se dedica a procesar información sensorial, y el propio cerebro consume aproximadamente una cuarta parte de los recursos metabólicos de una persona. Por lo tanto, dichos órganos evolucionan solo cuando brindan beneficios excepcionales a la aptitud de un organismo.

Los científicos que estudian la percepción y la sensación han entendido durante mucho tiempo los sentidos humanos como adaptaciones. La percepción de profundidad consiste en procesar más de media docena de señales visuales, cada una de las cuales se basa en una regularidad del mundo físico. La visión evolucionó para responder al estrecho rango de energía electromagnética que abunda y que no atraviesa los objetos. Las ondas de sonido brindan información útil sobre las fuentes y las distancias a los objetos, con animales más grandes que emiten y escuchan sonidos de baja frecuencia y animales más pequeños que emiten y escuchan sonidos de alta frecuencia. El gusto y el olfato responden a las sustancias químicas del entorno que fueron significativas para la aptitud en el entorno de adaptación evolutiva.El sentido del tacto es en realidad muchos sentidos, incluidos la presión, el calor, el frío, las cosquillas y el dolor. El dolor, aunque desagradable, es adaptativo. Una adaptación importante para los sentidos es el cambio de rango, mediante el cual el organismo se vuelve temporalmente más o menos sensible a las sensaciones. Por ejemplo, los ojos de uno se ajustan automáticamente a la luz ambiental tenue o brillante. Las habilidades sensoriales de diferentes organismos a menudo coevolucionan, como es el caso del oído de los murciélagos ecolocadores y el de las polillas que han evolucionado para responder a los sonidos que hacen los murciélagos.

Los psicólogos evolutivos afirman que la percepción demuestra el principio de modularidad, con mecanismos especializados que manejan tareas de percepción particulares. Por ejemplo, las personas con daño en una parte particular del cerebro sufren el defecto específico de no poder reconocer rostros (prosopagnosia). EP sugiere que esto indica un llamado módulo de lectura de rostros.

Percepción de circuito cerrado

La teoría de la percepción de bucle cerrado propone un proceso dinámico motor-sensorial de bucle cerrado en el que la información fluye a través del entorno y el cerebro en bucles continuos.

Teoría de integración de características

La Teoría de integración de características (FIT) de Anne Treisman intenta explicar cómo las características de un estímulo, como la ubicación física en el espacio, el movimiento, el color y la forma, se fusionan para formar una percepción a pesar de que cada una de estas características activa áreas separadas de la corteza. FIT explica esto a través de un sistema de percepción de dos partes que involucra las etapas de preatención y atención enfocada.

La etapa preatención de la percepción es en gran parte inconsciente y analiza un objeto desglosándolo en sus características básicas, como el color específico, la forma geométrica, el movimiento, la profundidad, las líneas individuales y muchas otras. Los estudios han demostrado que, cuando pequeños grupos de objetos con diferentes características (p. ej., triángulo rojo, círculo azul) se muestran brevemente frente a participantes humanos, muchas personas informan más tarde que ven formas formadas por las características combinadas de dos estímulos diferentes, por lo tanto referidos como conjunciones ilusorias.

Las características inconexas descritas en la etapa de preatención se combinan en los objetos que normalmente se ven durante la etapa de atención enfocada. La etapa de atención enfocada se basa en gran medida en la idea de la atención en la percepción y "une" las características en objetos específicos en ubicaciones espaciales específicas (ver el problema de unión).

Otras teorías de la percepción

• enactivismo
• El Modelo Interactivo de Activación y Competencia
• Teoría del reconocimiento por componentes (Irving Biederman)

Efectos sobre la percepción

Efecto de la experiencia

Con la experiencia, los organismos pueden aprender a hacer distinciones perceptivas más finas y aprender nuevos tipos de categorización. La cata de vinos, la lectura de imágenes de rayos X y la apreciación musical son aplicaciones de este proceso en el ámbito humano. La investigación se ha centrado en la relación de esto con otros tipos de aprendizaje, y si tiene lugar en los sistemas sensoriales periféricos o en el procesamiento cerebral de la información de los sentidos. La investigación empírica muestra que prácticas específicas (como yoga, atención plena, Tai Chi, meditación, Daoshi y otras disciplinas de mente y cuerpo) pueden modificar la modalidad de percepción humana. Específicamente, estas prácticas permiten que las habilidades de percepción pasen de lo externo (campo exteroceptivo) a una mayor capacidad para concentrarse en las señales internas (propiocepción).). Además, cuando se les pidió que proporcionaran juicios de verticalidad, los practicantes de yoga altamente autotrascendentes estaban significativamente menos influenciados por un contexto visual engañoso. El aumento de la autotrascendencia puede permitir a los practicantes de yoga optimizar las tareas de juicio de verticalidad al confiar más en las señales internas (vestibulares y propioceptivas) que provienen de su propio cuerpo, en lugar de señales visuales exteroceptivas.

Las acciones y eventos pasados ​​que ocurren justo antes de un encuentro o cualquier forma de estimulación tienen un fuerte grado de influencia en cómo se procesan y perciben los estímulos sensoriales. En un nivel básico, la información que reciben nuestros sentidos suele ser ambigua e incompleta. Sin embargo, se agrupan para que podamos comprender el mundo físico que nos rodea. Pero son estas diversas formas de estimulación, combinadas con nuestro conocimiento y experiencia previos, lo que nos permite crear nuestra percepción general. Por ejemplo, cuando entablamos una conversación, intentamos comprender su mensaje y sus palabras no solo prestando atención a lo que escuchamos a través de nuestros oídos, sino también a las formas anteriores que hemos visto hacer en nuestra boca. Otro ejemplo sería si tuviéramos un tema similar en otra conversación,

Efecto de la motivación y la expectativa

Un conjunto perceptivo (también llamado expectativa perceptiva o simplemente conjunto) es una predisposición a percibir las cosas de una manera determinada. Es un ejemplo de cómo la percepción puede moldearse mediante procesos "de arriba hacia abajo", como los impulsos y las expectativas. Los conjuntos perceptuales ocurren en todos los diferentes sentidos. Pueden ser a largo plazo, como una sensibilidad especial para escuchar el propio nombre en una habitación llena de gente, o a corto plazo, como la facilidad con la que las personas hambrientas notan el olor de la comida. Una simple demostración del efecto involucró presentaciones muy breves de no-palabras como "sael". Los sujetos a los que se les dijo que esperaran palabras sobre animales lo leyeron como "foca", pero otros que esperaban palabras relacionadas con barcos lo leyeron como "vela".

Los conjuntos se pueden crear por motivación y, por lo tanto, pueden dar lugar a que las personas interpreten figuras ambiguas para que vean lo que quieren ver. Por ejemplo, la forma en que alguien percibe lo que se desarrolla durante un juego deportivo puede estar sesgada si apoya firmemente a uno de los equipos.En un experimento, una computadora asignó a los estudiantes a tareas agradables o desagradables. Se les dijo que en la pantalla parpadearía un número o una letra para indicar si iban a probar una bebida de jugo de naranja o una bebida saludable de sabor desagradable. De hecho, aparecía una figura ambigua en la pantalla, que podía leerse como la letra B o el número 13. Cuando las letras estaban asociadas con la tarea placentera, era más probable que los sujetos percibieran la letra B, y cuando las letras estaban asociadas con la desagradable tarea tendían a percibir un número 13.

El conjunto perceptual se ha demostrado en muchos contextos sociales. Cuando alguien tiene la reputación de ser divertido, es más probable que la audiencia lo encuentre divertido. Los conjuntos de percepción del individuo reflejan sus propios rasgos de personalidad. Por ejemplo, las personas con una personalidad agresiva son más rápidas para identificar correctamente palabras o situaciones agresivas.

Un experimento psicológico clásico mostró tiempos de reacción más lentos y respuestas menos precisas cuando una baraja de cartas invirtió el color del símbolo del palo para algunas cartas (por ejemplo, picas rojas y corazones negros).

El filósofo Andy Clark explica que la percepción, aunque ocurre rápidamente, no es simplemente un proceso de abajo hacia arriba (donde los detalles minuciosos se unen para formar un todo más grande). En cambio, nuestros cerebros usan lo que él llama codificación predictiva. Comienza con restricciones y expectativas muy amplias para el estado del mundo y, a medida que se cumplen las expectativas, hace predicciones más detalladas (los errores conducen a nuevas predicciones o procesos de aprendizaje). Clark dice que esta investigación tiene varias implicaciones; no solo no puede haber una percepción completamente "imparcial, sin filtrar", sino que esto significa que hay una gran cantidad de retroalimentación entre la percepción y la expectativa (las experiencias perceptivas a menudo dan forma a nuestras creencias, pero esas percepciones se basaron en creencias existentes).De hecho, la codificación predictiva proporciona una explicación en la que este tipo de retroalimentación ayuda a estabilizar nuestro proceso de elaboración de inferencias sobre el mundo físico, como en los ejemplos de constancia perceptiva.

La cognición incorporada desafía la idea de la percepción como representaciones internas que resultan de una recepción pasiva de entradas sensoriales (incompletas) provenientes del mundo exterior. Según O'Regan (1992), el principal problema de esta perspectiva es que deja sin explicar el carácter subjetivo de la percepción. Así, la percepción se entiende como un proceso activo conducido por agentes perceptores y comprometidos (perceivers). Además, la percepción está influenciada por los motivos y expectativas de los agentes, sus estados corporales y la interacción entre el cuerpo del agente y el entorno que lo rodea.