Movimiento de Educación Socialista

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Movimiento de reforma chino liderado por Mao Zedong

El Movimiento de Educación Socialista (chino simplificado: 社会主义教育运动; chino tradicional: 社會主義教育運動; pinyin: Shèhuìzhǔyì Jiàoyù Yùndòng, abreviado 社教运动 o 社教運動), también conocido como el Movimiento de las Cuatro Limpiezas (chino simplificado: 四清运动; chino tradicional: 四清運動 ; pinyin: Sìqīng Yùndòng) fue un movimiento de 1963-1965 lanzado por Mao Zedong en el Pueblo República de China. Mao buscó eliminar a los elementos reaccionarios dentro de la burocracia del Partido Comunista Chino (PCCh), diciendo que "la gobernabilidad también es un proceso de educación socialista".

Algunas fuentes chinas afirman que el movimiento resultó en 77.560 muertes, con 5.327.350 personas perseguidas. En el movimiento, la relación entre el presidente del PCCh, Mao Zedong, y el presidente chino, Liu Shaoqi, el sucesor potencial del presidente Mao, se deterioró. El Movimiento de Educación Socialista es considerado el precursor de la Revolución Cultural, durante la cual el presidente Liu fue perseguido hasta la muerte por "traidor" y "viajero capitalista".

Objetivos

Durante la década de 1960, la visión de Mao sobre la lucha de clases se centró en dos dimensiones distintas. Un nivel era la lucha de clases dentro de la sociedad para evitar el revisionismo, un proceso que requería educación socialista. El segundo nivel fue la lucha dentro del propio Partido para abordar el burocratismo y el temor de que los burócratas del Partido pudieran convertirse en nuevos burgueses.

Por lo tanto, el objetivo del movimiento educativo socialista era "purificar la política, purificar la economía, purificar la organización y purificar el pensamiento" en oposición al revisionismo. Duró hasta 1966. Lo que supuso este movimiento fue que los intelectuales fueran enviados al campo para ser reeducados por los campesinos (ver Movimiento Abajo al Campo). Todavía asistían a la escuela, pero también trabajaban en fábricas y con campesinos.

Consecuencias

Cuando comenzó la Revolución Cultural, las regiones rurales aún no habían completado el Movimiento de Educación Socialista, y los comités a cargo del mismo se convirtieron en grupos dirigentes de la Revolución Cultural.

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