Moraleja

Una moraleja (del latín morālis) es un mensaje que se transmite o una lección que se aprende de una historia o evento. La moraleja puede dejarse en manos del oyente, lector o espectador para que la determine por sí mismo, o puede encapsularse explícitamente en una máxima. Una moraleja es una lección en una historia o en la vida real.

Encontrar la moral

Como ejemplo de una máxima explícita, al final de la fábula de Esopo de la tortuga y la liebre, en la que la tortuga laboriosa y decidida ganó una carrera contra la liebre mucho más rápida pero extremadamente arrogante, la moraleja declarada es "gana lento y constante". la raza". Sin embargo, a menudo se pueden tomar otras moralejas de la historia misma; por ejemplo, que la arrogancia o el exceso de confianza en las habilidades de uno pueden conducir al fracaso o la pérdida de un evento, carrera o competencia.

El uso de personajes comunes es un medio para transmitir la moraleja de la historia al eliminar la complejidad de la personalidad y representar los problemas que surgen en la interacción entre los personajes, lo que permite al escritor generar un mensaje claro. Con personajes más completos, como los que se encuentran típicamente en las obras de Shakespeare, la moraleja puede ser más matizada pero no menos presente, y el escritor puede señalarla de otras maneras (ver, por ejemplo, el Prólogo de Romeo y Julieta).

Letras

A lo largo de la historia de la literatura grabada, la mayor parte de la escritura de ficción ha servido no solo para entretener sino también para instruir, informar o mejorar a sus audiencias o lectores. En el teatro clásico, por ejemplo, el papel del coro era comentar los procedimientos y redactar un mensaje para que el público se lo llevara; mientras que las novelas de Charles Dickens son un vehículo para la moral sobre el sistema social y económico de la Gran Bretaña victoriana.

La moraleja suele ser más obvia en la literatura infantil, a veces incluso se presenta con la frase: "La moraleja de la historia es...". Tales técnicas explícitas han pasado cada vez más de moda en la narración moderna y ahora generalmente solo se incluyen con fines irónicos.

Algunos ejemplos son: "Más vale prevenir que curar" (principio de precaución), "El mal no merece ayuda", "Hazte amigo de quien no te gusta", "No juzgues a las personas por su apariencia", "Lento y constante gana la carrera", "Una vez que comienzas el camino oscuro, para siempre sostendrá tu destino" y "Tu exceso de confianza es tu debilidad". Las fábulas de Esopo son las más famosas de las historias con fuertes conclusiones morales.

Cuentos morales

La moraleja fue uno de los principales propósitos de la literatura durante 1780-1830, especialmente en la literatura infantil. Parte de la razón de esto fueron los escritos de John Locke y Jean-Jacques Rousseau en el siglo XVIII, que llamaron la atención sobre los niños como audiencia literaria. Siguiendo su línea de pensamiento, Thomas Day (1748-1789) escribió Sandford y Merton, elevando la moral sobresaliente de un joven por encima de la naturaleza bribona de otro. Maria Edgeworth (1776–1849) fue otra destacada autora de cuentos morales y escribió sobre cómo un adulto sabio puede educar a un niño; una de sus historias más famosas es "The Purple Jar". Durante este tiempo, muchos otros escritores retomaron el tema de "una joven heroína o un héroe que gana sabiduría y madurez".

La capacidad de los niños para extraer lecciones morales de las historias y los medios visuales se desarrolla alrededor de los 9 o 10 años.