Modelos de lenguaje basados ​​en el uso

La lingüística basada en el uso es un enfoque lingüístico dentro de un marco funcional/cognitivo más amplio, que surgió a fines de la década de 1980 y que asume una relación profunda entre la estructura lingüística y el uso. Desafía el enfoque dominante, en la lingüística del siglo XX (y en particular el conformismo-generativismo), de considerar el lenguaje como un sistema aislado alejado de su uso en la interacción humana y la cognición humana.Más bien, los modelos basados ​​en el uso postulan que la información lingüística se expresa a través del procesamiento mental sensible al contexto y las representaciones mentales, que tienen la capacidad cognitiva de explicar sucintamente la complejidad del uso real del lenguaje en todos los niveles (fonética y fonología, morfología y sintaxis, pragmática y semántica). En términos generales, un modelo de lenguaje basado en el uso da cuenta de la adquisición y el procesamiento del lenguaje, los patrones sincrónicos y diacrónicos, y la estructura del lenguaje tanto de bajo como de alto nivel, al observar el uso real del lenguaje.

El término basado en el uso fue acuñado por Ronald Langacker en 1987. Los modelos de lenguaje basados ​​en el uso se han convertido en una nueva tendencia significativa en la lingüística desde principios de la década de 2000. Los defensores influyentes de la lingüística basada en el uso incluyen a Michael Tomasello, Joan Bybee y Morten Christiansen.

Junto con enfoques relacionados, como la gramática de construcción, la gramática emergente y el lenguaje como un sistema adaptativo complejo, la lingüística basada en el uso pertenece al marco más amplio de la lingüística evolutiva. Estudia la vida útil de las unidades lingüísticas (por ejemplo, palabras, sufijos), argumentando que pueden sobrevivir al cambio de idioma a través del uso frecuente o participando en generalizaciones basadas en el uso si sus características sintácticas, semánticas o pragmáticas se superponen con otras construcciones similares. Existe desacuerdo sobre si el enfoque es diferente de la memética o si es esencialmente el mismo.

Raíces disciplinarias

Funcionalismo cognitivo de la costa oeste

El funcionalismo cognitivo de la Costa Oeste (WCCF) desempeñó un papel importante en la creación de la empresa basada en el uso. En primer lugar, un punto crucial en WCCF fue el artículo de Eleanor Rosch sobre categorías semánticas en la cognición humana, que estudiaba categorías semánticas difusas con conceptos centrales y periféricos. Posteriormente, Robin Lakoff (1987) aplicó estos conceptos a los estudios lingüísticos. Para los modelos de lenguaje basados ​​en el uso, estos descubrimientos legitimaron el interés por los fenómenos periféricos e inspiraron el examen del estatus ontológico de las reglas mismas. En segundo lugar, WCCF se centra en los efectos del contexto social/textual y los procesos cognitivos en el pensamiento humano, en lugar de los sistemas y representaciones establecidos, lo que motivó el estudio de fuentes externas en la investigación del lenguaje basado en el uso. Por ejemplo, al analizar las diferencias entre las nociones gramaticales de sujeto y tópico, Li y Thompson (1976) encontraron que la repetición de ciertos tópicos por parte de una comunidad de habla resultó en la aparición y cristalización de propiedades formales en entidades sintácticas, a saber, el tema. Esta noción de sintaxis y morfología como resultado de factores pragmáticos y cognitivosinfluyó en el desarrollo de modelos basados ​​en el uso. En tercer lugar, la metodología WCCF de tipología lingüística se practica de manera similar en modelos basados ​​en el uso, al recopilar datos de contextos comunicativos reales y analizarlos en busca de regularidades tipológicas. Esto destaca un aspecto importante de la investigación basada en el uso, el estudio de métodos para la integración de sincronía y diacronía.

Gramática cognitiva de Langacker

El término "basado en el uso" fue acuñado por Ronald Langacker en 1987, mientras investigaba sobre gramática cognitiva. Langacker identificó patrones lingüísticos comúnmente recurrentes (patrones como los asociados con Wh-fronting, concordancia entre sujeto y verbo, el uso de participios presentes, etc.) y representó estos supuestos comportamientos regidos por reglas en una estructura jerárquica. El modelo de Gramática Cognitiva representó la gramática, la semántica y el léxico como procesos asociados que se dispusieron en un continuo, lo que proporcionó un marco teórico que fue significativo para estudiar la concepción del lenguaje basada en el uso.En consecuencia, un modelo basado en el uso da cuenta de estos comportamientos lingüísticos gobernados por reglas al proporcionar un esquema de representación que está completamente basado en instancias y es capaz de reconocer y representar de manera única cada patrón familiar, que ocurre con diferentes intensidades en diferentes instancias. Su modelo basado en el uso se basa en la psicología cognitiva de los esquemas,que son estructuras jerárquicas flexibles que son capaces de acomodar la complejidad de los estímulos mentales. De manera similar, como los humanos perciben las abstracciones lingüísticas como multicapa, que van desde patrones que ocurren en expresiones completas hasta aquellos que ocurren en material fonético, el modelo basado en el uso reconoce los diferentes niveles de granularidad en el conocimiento de los hablantes sobre su idioma. El trabajo de Langacker enfatiza que tanto la estructura abstracta como los detalles basados ​​en instancias están contenidos en el lenguaje, y difieren en la granularidad pero no en los principios básicos.

Marco basado en el uso dinámico de Bybee

el trabajo de Bybeeinspiró en gran medida la creación de modelos de lenguaje basados ​​en el uso. El modelo de Bybee hace predicciones y explica patrones sincrónicos, diacrónicos y tipológicos dentro de los idiomas, como qué variantes ocurrirán en qué contextos, qué formas tomarán y sobre sus consecuencias diacrónicas. Usando el fenómeno lingüístico de las divisiones (cuando una palabra comienza a mostrar una polisemia sutil y surgen posibilidades morfológicas para la forma única original), Bybee demuestra que incluso las formas de palabras irreductiblemente irregulares se consideran no arbitrarias cuando el contexto en el que ocurre es tomados en consideración en la representación misma de la morfología. Al mismo tiempo, muestra que incluso la alomorfia aparentemente regular es sensible al contexto. Splits también se alinea con la idea de que las formas lingüísticas no pueden estudiarse como entidades aisladas,

Modelo de atrincheramiento y convencionalización de Schmid

El modelo de "Atrincheramiento y convencionalización" de Hans-Jörg Schmid ofrece un enfoque resumido reciente y completo del pensamiento basado en el uso. Con gran detalle y con referencia a muchas subdisciplinas y conceptos de la lingüística, muestra cómo el uso media entre el arraigo, el establecimiento de hábitos lingüísticos en los individuos a través de la repetición y las asociaciones, y la convencionalización, un ciclo de retroalimentación continua que construye un conocimiento lingüístico colectivo compartido. Los tres componentes conectan los tipos de enunciados lingüísticos con sus respectivos escenarios situacionales y asociaciones extralingüísticas.

Explicación de frecuencia

Los defensores de la lingüística basada en el uso, incluidos Joan Bybee y Martin Haspelmath, argumentan que las estadísticas del uso del lenguaje dependen de la frecuencia. Por ejemplo, se argumenta que el verbo en inglés contar siempre tiene dos argumentos ('decirle algo a alguien') a diferencia del verbo vender, que con mayor frecuencia solo tiene un objeto directo en el uso real del lenguaje ('vender algo'). Se plantea la hipótesis de que tales diferencias en la recurrencia del objeto indirecto dependen del aprendizaje estadístico basado en el uso del lenguaje encontrado por el individuo. Jae Jung Song argumenta que la explicación de la frecuencia es circular (las personas a menudo usan ciertos patrones porque son frecuentes) y que la explicación de los problemas de frecuencia debe encontrarse fuera de ellos mismos.

Construcciones: Parejas forma-significado

Las construcciones tienen un emparejamiento directo de forma y significado sin estructuras intermedias, lo que las hace apropiadas para modelos basados ​​en el uso. El modelo basado en el uso adopta las construcciones como unidad básica de correspondencia forma-significado. Una construcción se considera comúnmente como una cadena convencional de palabras. Una característica clave de una gramática basada en construcciones es que puede reflejar los elementos léxicos y la estructura gramatical profundamente entrelazados.

Desde una perspectiva gramatical, las construcciones son agrupaciones de palabras con un comportamiento idiosincrático hasta cierto punto. En su mayoría adquieren un significado impredecible o un efecto pragmático, o son formalmente especiales. Desde una perspectiva más amplia, la construcción también puede verse como unidades de procesamiento o fragmentos, como secuencias de palabras (o morfemas) que se han usado con la suficiente frecuencia como para acceder a ellas juntas. Esto implica que las secuencias de palabras comunes a veces son construcciones aunque no tengan idiosincrasia o forma. Además, los fragmentos o las secuencias convencionales pueden tender a desarrollar implicaciones pragmáticas especiales que pueden conducir a un significado especial con el tiempo. También pueden desarrollar idiosincrasias de forma en una variedad de formas.

• Me vuelve loco.
• La muerte de su esposa al año siguiente lo volvió loco.
• Esta habitación me lleva a la pared.

Los adjetivos que se muestran aquí incluyen crazy, mad y up the wall, que están semánticamente relacionados con la palabra drive. En modelos ejemplares, se propone la idea de que la memoria para la experiencia lingüística es similar a la memoria para otros tipos de memorias. Cada muestra de experiencia lingüística impacta en la representación cognitiva. Y cuando se accede a las representaciones almacenadas, las representaciones cambian. Además, el almacenamiento en memoria puede almacenar información detallada sobre los tokens procesados ​​durante la experiencia lingüística, incluida la forma y el contexto en que se usaron estos tokens. En este modelo, las categorías generales y las unidades gramaticales pueden surgir de las experiencias lingüísticas almacenadas en la memoria, ya que los ejemplares se clasifican por similitud entre sí. Las experiencias contiguas, como el significado y la forma acústica, también se registran para vincularlas entre sí.

Construcciones como trozos

Por estos medios, las secuencias repetidas se vuelven más fluidas. Dentro de un fragmento, los enlaces secuenciales se clasifican en fuerza según la frecuencia del fragmento o quizás las transiciones entre los elementos de un fragmento. Una construcción es un fragmento aunque pueda contener ranuras esquemáticas, es decir, los elementos de un fragmento pueden interrumpirse.

El almacenamiento de memoria requiere enlaces para conectar frases idiomáticas. En fragmentación, las secuencias repetidas se representan juntas como unidades a las que se puede acceder directamente. A través de esto, las secuencias repetidas son más frecuentes. Los enlaces secuenciales se evalúan en fuerza en función de la frecuencia del fragmento o las transiciones entre elementos dentro de un fragmento. Además, los elementos individuales de un fragmento pueden vincularse a elementos en otros contextos. El ejemplo de 'volver loco a alguien' forma un fragmento, sin embargo, los elementos que lo componen no se pueden analizar individualmente como palabras que ocurren en otra parte de la representación cognitiva. Como los fragmentos se usan con más frecuencia, las palabras pueden perder sus asociaciones con ejemplos de la misma palabra. Esto se conoce como descategorización.