Lengua q'anjob'al
Qʼanjobʼal (IPA: [qʼanxoɓal]) (también Kanjobal) es una lengua maya de la rama Q'anjobalan hablada principalmente en Guatemala. y parte de México. Según estimaciones de 1998 compiladas por SIL International en Ethnologue, había aproximadamente 77.700 hablantes nativos, principalmente en el Departamento de Huehuetenango de Guatemala. En Chiapas, México, los municipios donde se habla la lengua qʼanjobʼal incluyen Catazajá, Amatenango de la Frontera, La Trinitaria, Bella Vista, Frontera Comalapa, Las Margaritas y Maravilla Tenejapa. En Huehuetenango, los municipios donde se habla la lengua son San Juan Ixcoy (Yich Kʼox), San Pedro Soloma (Tzʼulumaʼ ), Santa Eulalia (Jolom Konobʼ ), Santa Cruz Barillas (Yalmotx), San Rafael La Independencia y San Miguel Acatán (Pedro Mateo Pedro 2010). El qʼanjobʼal se enseña en las escuelas públicas a través de los programas de educación bilingüe intercultural de Guatemala.
Clasificación
El q'anjob'al es un miembro de la rama q'anjob'alana de la familia de lenguas mayas. La familia de lenguas mayas incluye 31 idiomas, dos de los cuales están extintos. La rama q'anjob'alana incluye no solo el q'anjob'al en sí, sino también el chuj, el akatek y el jakaltek, que también se hablan en México y Guatemala. Las lenguas q'anjob'alanas se destacan por estar entre las más conservadoras de la familia de lenguas mayas, aunque incluyen algunas innovaciones interesantes.
Phonology
El Q'anjob'al consta de 26 sonidos consonánticos y 5 sonidos vocálicos. Las letras del alfabeto son las siguientes:
La ʼ
en chʼ, kʼ, qʼ, tʼ, txʼ y tzʼ representa una egresiva glotálica o eyectiva, es decir, la consonante va acompañada de un soplo de aire desde la glotis. La letra r en Qʼanjobʼal tiene una distribución limitada. Se utiliza sobre todo en préstamos, sobre todo en palabras tomadas del español, como roxax, rose, del español rosa. También se utiliza en palabras afectivas y posicionales como kʼarari 'ruido de un motor viejo o similar', jeran 'estar en una posición/forma rota'. Las letras tx y x representan consonantes retroflejas, pronunciadas con la lengua curvada hacia atrás en la boca. Se cree que dicha retroflexión en Q'anjob'al es una influencia de las lenguas mayas mameanas.
Frente | Atrás | |
---|---|---|
Cerca | i | u |
Mid | e | o |
Abierto | a |
Bilabial | Alveolar | Post-alveolar | Retroflex | Velar | Uvular | Glottal | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Nasal | . m | . n | |||||||
Plosive/ Affricate | llanura | . p | . t | . ts | . t | . ʈʂ | . k | . q | . Observador |
ejective | . t | . ts. | . trun | . ʈʂ | . k | . q ́ | |||
implosivo | . ɓ | ||||||||
Fricative | . s | . . | . ʂ | . x | |||||
aprox. | (). v) | . l | . j | . w | |||||
Flap | . ↑ |
Stress
El acento primario en Q'anjob'al es bastante simple. Las palabras aisladas y en los límites finales de una frase llevan el acento en la última sílaba. Sin embargo, las palabras dentro de una unidad sintagmática (no en el límite final de una frase) llevan el acento en su primera sílaba.
Morfología y sintaxis
Verbos
Como en todas las lenguas mayas, el Q'anjob'al clasifica todos los verbos como inherentemente intransitivos (que sólo invocan un argumento) o como inherentemente transitivos (que invocan dos argumentos). El Q'anjob'al es una lengua ergativa-absolutiva, en la que el sujeto de un verbo transitivo lleva un afijo ergativo, mientras que el sujeto de un verbo intransitivo, así como el objeto de un verbo transitivo, lleva un afijo absolutivo.
Hay dos conjuntos de afijos para el ergativo: el primer conjunto se utiliza para aquellas raíces verbales que comienzan con una consonante, y el segundo conjunto se utiliza para aquellas que comienzan con una vocal.
raíces verbales que comienzan con un consonante | raíces verbales comenzando con una vocal | |||
Singular | Estructura | Singular | Estructura | |
---|---|---|---|---|
Primera persona | Hola... | ko- | w- | j- |
2a persona | Ha- | Él... | h- | Oye... |
Tercera persona | s-/Ø- | s-/Ø- | Y... | Y... |
X-Ø-inmaq ́
COMPRA-A3S-E1S- Hola.
naq
CL:masc
Winaq.
hombre
"He golpeado al hombre." (Mateo 2008: p.c.)
Los afijos ergativos también se utilizan para la posesión.
w-aqan
E1S- Pie
Mi pie '
s...q ́ab
E3S- Mano
Su mano '
Existe un único conjunto de afijos absolutivos con dos variantes: pronunciados como palabras libres o unidos a otra cosa. El afijo absolutivo de tercera persona es Ø, es decir, no marcado o vacío.
cuando se adjunta a los sonidos anteriores | no apegado a un sonido anterior | |||
Singular | Estructura | Singular | Estructura | |
---|---|---|---|---|
Primera persona | -in | -on | Hola. | cariño |
2a persona | - cada uno. | -ex | Hach | Hex |
Tercera persona | -Ø | -Ø... | Ø | Ø... |
X-dentro
COMPRA-A1S
way-i.
dormir...SITUACIÓN
"He dormido." (Mateo 2008: p.c.)
Sin embargo, aunque los verbos se clasifican como ergativos o absolutivos y toman sus respectivos conjuntos de afijos pronominales, esta regla se altera en ciertos casos, como cuando un verbo se vuelve progresivo:
Ch-in
INC-A1S
kuy-w-i.
estudio-SFX-SITUACIÓN
"Estudio".
pero,
Ipan
PROG
Hola.-kuy-w-i.
E1S-Estudio...SFX-SITUACIÓN
Estoy estudiando.
Aspecto
En Q'anjob'al, el aspecto (si una acción se ha completado o no) es más importante que el tiempo. Por lo tanto, en la mayoría de los enunciados, se indicará si la acción es incompleta, si se ha completado o si puede suceder en el futuro, en cuyo caso se considera "irreal" o de un modo irreal, ya que el evento todavía está solo en el ámbito del pensamiento o la imaginación.
Incompleto
Ch(i) se utiliza para indicar que un evento está incompleto o en curso en algún momento:
Chi-Ø
INC-A3S
toj
Vamos.
naq
CL:masc
unin
niño
b
a
Y-atut-al
E3S- Casa-ABS
kuy-oj.
estudio-NZR
' El chico va a la escuela.
Completo
Max o x- (ambas formas se utilizan en variación libre) se utilizan para indicar que un evento se ha completado:
Max-ex
COM-A2P
mulnaj-i.
trabajo-SITUACIÓN
Trabajaste. '
X-Ø
COM-A3S
way-i.
dormir...SITUACIÓN
"Se acostó. '
Future/Irrealis
El prefijo hoq- con el sufijo -oq se utilizan para indicar que el acontecimiento del que se habla aún no ha sucedido, sino que permanece sólo en el reino de lo "irreal" con sólo el potencial de ocurrir en el futuro:
Hoq-Ø
IRR-A3
saqch-oq
Jugar...IRR
Heb.
A3P
Jugarán. '
Negativo
Las partículas negativas incluyen kʼam y manaq:
K ́am
NEG
chi-Ø
INC-A3S
Sí.
E3S- ¿Quieres...?SFX
No lo quiere. '
Manaq
NEG
ix
ella
chi-Ø
INC-A3S
toj
Vamos.
kuy-oj.
estudio-NOM
' No es ella quien va a estudiar. '
Interrogative
Las preguntas se pueden formular simplemente utilizando entonación ascendente con sintaxis declarativa:
Ch-Ø-oche-j
INC-A3S-E2S-SFX
cha-ch
INC-A2S
kanal-w-i
bailar...SFX-SITUACIÓN
¿Qué?
E1S- con
' ¿Quieres bailar conmigo? '
También hay una partícula interrogativa, mi:
Watx.
Bien.
#
INTER
¿Ha-kul?
E2S-Stomach
' ¿Tu estómago está bien? '
(Se utiliza como forma común de saludo, como en inglés "¿Cómo estás?")
Affixation
En el Q'anjob'al se utilizan muchos afijos diferentes, tanto prefijos como sufijos. Entre ellos se encuentran aj-, utilizado para denotar al hacedor o líder de una acción: ajtz'ib', 'escritor' (< tz'ib' 'escribir'), ajb'e, 'guía espiritual' (< b'e 'camino'); -b'al, utilizado para indicar el lugar donde sucede algo: tzomb'al 'mercado' (< tzon 'comprar'); -al, -alil, -il, usados para derivar sustantivos abstractos de adjetivos, adverbios, numerales, raíces verbales transitivas y sustantivos: syalixhal 'su pequeñez' (< yalixh 'pequeño'); swinaqil 'marido' (< winaq 'hombre'); -kʼulal, para derivar sustantivos de verbos intransitivos, adjetivos, otros sustantivos, etc.: watxkʼulal 'amabilidad'; -oj, nominalizador, que convierte los verbos en sustantivos: kuyoj 'estudiar' (< kuy 'estudiar').
Orden de Word
El q'anjob'al tiene un orden de palabras fijo. Sigue un orden de palabras verbo-sujeto-objeto (VSO). Todos los cambios en este orden de palabras están impulsados por factores pragmáticos o sintácticos como el foco, la negación, la interrogación, la relativización, etc. Estos están sujetos a un patrón ergativo-absolutivo donde los argumentos referenciados de forma cruzada por afijos ergativos deben convertirse en absolutivos antes de su anteposición (foco, negación, etc.). Esto da como resultado algunos posibles órdenes sujeto-verbo (SV), objeto-verbo-sujeto (OVS). Sin embargo, SVO, SOV y OSV no son posibles (o, al menos, no están atestiguados en ningún corpus conocido). La aparente excepción está en los reflexivos y posesivos reflexivos, donde la frase reflexiva ERG-b'a (sustantivo) o el posesivo reflexivo ERG-sustantivo aparece directamente después del verbo.
Clasificación
Algunos sustantivos q'anjob'al requieren el uso de ciertos clasificadores. Entre ellos se encuentran no' (animales), te (árboles/madera), ix (hembra), naq (masculino), ch'en (piedra/metal), xim (maíz) y an (plantas).
No
CL:animal
jun
uno
chej
caballo
El caballo '
te
CL:wood
na
casa
'la casa '
ix
CL:fem
unin
niño
'la chica '
naq
CL:masc
unin
niño
'el chico '
ch'en
CL: metal
tumin
dinero
El dinero '
an
CL:planta
kaq
flor
'la flor '
Reduplication
La reduplicación, o duplicación de una palabra raíz, es un proceso menor en la formación del vocabulario Q'anjob'al, como en el siguiente ejemplo:
pux-pux
'bello de animal '
tx ́a-tx ́a
Goma de costura '
Vocabulario
El q'anjob'al está formado por grupos de raíces que pueden llevar afijos. Las palabras se clasifican tradicionalmente en sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos intransitivos y transitivos, partículas y posicionales. Los posicionales son un grupo de raíces que no pueden funcionar como palabras por sí solas; en combinación con afijos se utilizan para describir relaciones de posición y ubicación. Las partículas son palabras que no llevan afijos; funcionan principalmente en funciones adverbiales e incluyen cosas como partículas interrogativas, palabras afirmativas/negativas, marcadores de tiempo y ubicación, conjunciones, preposiciones y demostrativos.
Los locativos se forman a menudo colocando un sustantivo después de un término de parte del cuerpo poseído: s-ti bʼe, 'borde del camino' < 'camino de su boca' y s-jolom witz, 'cima de la montaña' o 'cumbre' < 'montaña de su cabeza'. De manera similar, los sustantivos compuestos se pueden formar colocando un sustantivo después de otro sustantivo poseído: y-atutal kuyoj, 'escuela' < 'su casa estudiando'.
Números
- 1. jun
- 2. kab ́
- 3. oxeb
- 4. kaneb
- 5. oyeb
- 6. waqeb
- 7. uqeb
- 8. waxaqeb
- 9. b
- 10. lajoneb
- 11. usluk ́eb
- 12. kab ́lajoneb
- 13. oxlajoneb
- 14. kanlajoneb
- 15. holajoneb
- 16. waqlajoneb
- 17. uqlajoneb
- 18. waxaqlajoneb
- 19. balonlajoneb
- 20. basura
- 21. jun skak ́al
- 22. kab ́ skak ́al
- 23. oxeb ́ skak ́al
- 24. kaneb ́ skak ́al
- 25. Heyb skak'al
- 26. waqeb ́ skak ́al
- 27. uqeb ́ skak ́al
- 28. waxaqeb
- 29. b ́aloneb ́ skak ́al
- 30. lajoneb ́ skak ́al
- 31. usluk ́eb ́ skak ́al
- 32. kab ́lajoneb ́ skak ́al
- 33. oxlajuneb
- 34. kanlajoneb ́ skak ́al
- 35. holajoneb ́ skak ́al
- 36. waqlajoneb ́ skak ́al
- 37. uqlajoneb
- 38. waxaqlajoneb
- 39. balonlajuneb
- 40. kak
- 60. oxk ́al 3x20
- 80. kank ́al
- 100. Ok
- 120. waqk
- 140. uqk ́al
- 160. waxaqk
- 180. balonlajonk ́al
- 200. lajunk'al
- 400. basura
- 800 kak ́alwinaq
- 2000. ok ́alwinaq
Palabras comunes
anima | persona |
♪ | rock/stone |
a | agua/river |
ix | mujer |
Chikay | abuela |
mamin | abuelo |
ixim | maíz |
kaq | rojo/calor |
k ́u | sol/día |
mama | padre |
mal | gato |
na | casa (también atut) |
Patej | tortilla |
sat kan | cieloiluminado. ojo de serpiente) |
hijo | marimba |
te ' | árbol |
tx'i ' | perro |
tx'otx'ej | tierra |
txutx | madre |
unin | niño |
waykan | estrella |
winaq | hombre |
witz | montaña |
xajaw | luna/mes |
Yib ́an q ́inal | Earth/world |
xumak | flor |
Abreviaturas utilizadas
Abstractivizador ABS
Clasificador CL
COM completo
INC incompleto
INT interrogativo
IRR irrealista
NEG negativo
NZR nominalizador
PL plural
PROG progresivo
SFX sufijo
STAT estado
Notas
- ^ Q ́anjob ́al en Ethnologue (24a edición, 2021)
- ^ Lenguas indígenas y hablantes de 3 años y más, 2020 INEGI. Censo de Población y Vivienda 2020.
- ^ Otros nombres de variantes incluyen Santa Eulalia Kanjobal, Kanhobal, Qanjobal, Conob, y Oriental Kanjobal.
- ^ Centrado alrededor de la municipio de Santa Eulalia; debido a las recientes emigraciones hay comunidades de hablantes de Q ́anjob ́al en los Estados Unidos (véase Gordon (2005).
- ^ "Catálogo de las lenguas indígenas nacionales: Variantes lingüísticas de México con sus autodenominaciones y referencias geoestadísticas. Q'anjob'al".
- ^ Robertson (1992), pág. 154.
- ^ Robertson (1992), pág. 58.
- ^ Acker 2016, p. 12.
- ^ Robertson (1992), pág. 50.
- ^ Comunidad Lingüística Q ́anjob ́al (2005), p.76.
- ^ Comunidad Lingüística Q ́anjob ́al (2005), p.76.
- ^ Comunidad Lingüística Q ́anjob ́al (2005), p.154.
- ^ Comunidad Lingüística Q ́anjob ́al (2005), pág. 78.
- ^ OKMA (2000), p.77.
- ^ Comunidad Lingüística Q ́anjob ́al (2005), p.76.
- ^ Comunidad Lingüística Q ́anjob ́al (2005), p.205.
- ^ Comunidad Lingüística Q ́anjob ́al (2005), p.203.
- ^ Comunidad Lingüística Q ́anjob ́al (2005), p.202.
- ^ Mateo Toledo, Eladio (2008). La Familia de Predicados Complejos en Q ́anjob ́al (Maya); Su Sintaxis y Significado.
Referencias
- Acker, An Michelle (2016). Voz y valencia en Q ́anjob ́al (disertación PhD). Los Ángeles: Universidad de California. Retrieved 28 de diciembre 2021.
- Comunidad Lingüística Q ́anjob ́al (2005). Gra descriptiva q ́anjob ́al = Yaq ́b ́anil stxolilal ti ́ q ́anjob ́al (en español). Ciudad de Guatemala: Academia de Lenguas Mayas de Guatemala, Comunidad Lingüística Q ́anjob ́al. OCLC 70631325.
- Oxlajuuj Keej Maya ́ Ajtz ́iib ́ [OKMA] (2000). Variación dialéctica en q ́anjob ́al = Sk ́exkixhtaqil yallay koq ́anej. Informes de serie dialéctica (en español). Saaqjumay [Sonia Raymundo González], Adán Francisco Pascual, Pedro Mateo Pedro, y B ́alam Q ́uq ́ [Eladio Mateo Toledo] (autores/contribs.), Nora C. England (advisor), Guisela Ascensio Lueg (revisión española). Guatemala Ciudad: Cholsamaj. ISBN 99922-53-08-8. OCLC 49332799.
- Lichtman, Karen (2010). IPA ilustración de Q’anjob’al. Universidad de Illinois en Urbana-Champaign.
- Mateo Pedro, Pedro (2010). La adquisición de inflexión verbo en Q ́anjob ́al Maya: un estudio longitudinal. Doctor en tesis, Universidad de Kansas.
- Robertson, John S. (1992). La Historia de la Tensión/Aspect/Mood/Voice en el Complejo Verbal Maya. Austin: Universidad de Texas Press. ISBN 0-292-72075-0. OCLC 26160695
Enlaces externos
- Comunidad Lingüística Q ́anjob ́al, comunidad/subcomité para Q ́anjob ́al en Academia de Lenguas Mayas de Guatemala [ALMG]
- Archivo ELAR de Q ́anjob ́al (Maya)