Langdon Ganador

Langdon Winner (nacido el 7 de agosto de 1944) ocupa la Cátedra Thomas Phelan de Humanidades y Ciencias Sociales en el Departamento de Estudios de Ciencia y Tecnología del Instituto Politécnico Rensselaer, Troy, Nueva York.

Langdon Winner nació en San Luis Obispo, California, el 7 de agosto de 1944. Recibió su B.A. en 1966, MA en 1967 y Ph.D. en 1973, todos en ciencias políticas en la Universidad de California, Berkeley. Su enfoque principal fue la teoría política.

Ha sido profesor en Leiden, MIT, Universidad de California, Los Ángeles y en la Universidad de California, Santa Cruz. Desde 1985 ha estado en el Instituto Politécnico Rensselaer; fue profesor invitado en Harvey Mudd College (2000) y en la Universidad de Colgate (2001). En 2010 fue becario Fulbright de visita en la Universidad Complutense de Madrid.

El ganador vive en el norte del estado de Nueva York. Está casado con Gail P. Stuart y tiene tres hijos. Sus intereses incluyen la ciencia, la tecnología, la cultura popular estadounidense y las teorías de la sustentabilidad.

Winner es conocido por sus artículos y libros sobre ciencia, tecnología y sociedad. También pasó varios años como reportero, crítico de música rock y editor colaborador de la revista Rolling Stone.

Tecnología y política

En 1980, Winner propuso que las tecnologías encarnan las relaciones sociales, es decir, el poder. A la pregunta que plantea '¿Los artefactos tienen política?', Winner identifica dos formas en las que los artefactos pueden tener política. El primero, que involucra los arreglos técnicos y el orden social, se refiere a cómo la invención, el diseño o el arreglo de los artefactos o el sistema más amplio se convierte en un mecanismo para resolver los asuntos de una comunidad. De esta manera "trasciende las categorías simples de 'pretende' y 'involuntario' en conjunto", representando "casos en los que el propio proceso de desarrollo técnico está tan completamente sesgado en una dirección particular que produce regularmente resultados anunciados como avances maravillosos por algunos intereses sociales y fracasos aplastantes por otros" (Ganador, p. 25-6, 1999). Implica que el proceso de desarrollo tecnológico es fundamental para determinar la política de un artefacto; de ahí la importancia de incorporar en ella a todos los stakeholders. (Determinar quiénes son las partes interesadas y cómo incorporarlas son cuestiones totalmente distintas).

La segunda forma en que los artefactos pueden tener política se refiere a los artefactos que se correlacionan con tipos particulares de relaciones políticas, a los que Winner se refiere como artefactos inherentemente políticos (Winner, p. 22, 1999). Él distingue entre dos tipos de artefactos inherentemente políticos: aquellos que requieren un sistema sociológico particular y aquellos que son fuertemente compatibles con un sistema sociológico particular (Winner, p. 29, 1999). Se hace una distinción adicional entre las condiciones internas del funcionamiento de un sistema técnico dado y aquellas que son externas a él (Winner, p. 33, 1999). Esta segunda forma en que los artefactos pueden tener política se puede articular aún más como consistente en cuatro "tipos"; de artefactos: los que requieren un sistema sociológico interno particular, los compatibles con un sistema sociológico interno particular, los que requieren un sistema sociológico externo particular y los compatibles con un sistema sociológico externo particular.

Ciertas características de la tesis de Winner han sido criticadas por otros académicos, incluido Bernward Joerges.

Música

Winner contribuyó con el piano y los coros al álbum engañoso The Masked Marauders creado por Rolling Stone. También tocó el piano en "Church Key" por Los Revels. Winner también se destaca por haber escrito una reseña negativa de uno de los álbumes más aclamados por la crítica de la década de 1970, After the Gold Rush de Neil Young.

Crítica de las tecnologías educativas

A lo largo de los años, uno de los focos de las críticas de Winner ha sido el uso excesivo de tecnologías en el aula, tanto en las escuelas K-12 como en la educación superior. La crítica de Winner está bien explicada en su artículo "Tecnología de la información y amnesia educativa" y expresó en su conferencia satírica, "The Automatic Professor Machine."

Artículos seleccionados

• "¿Los artefactos tienen política?" dentro Daedalus, Vol. 109, No. 1, Invierno 1980. Reimpresión en The Social Shaping of Technology, editado por Donald A. MacKenzie y Judy Wajcman (Londres: Open University Press, 1985; segunda edición 1999). También adaptado en el libro de Winner The Whale and the Reactor: A Search for Limits in an Age of High Technology, Universidad de Chicago Press, 1986.
• "Ingeniería ética e imaginación política", en Interpretaciones amplias y estrechas de la filosofía de la tecnología, editado por Paul T. Durbin (Dordrecht: Springer Netherlands, 1990), págs. 53 a 64.
• "Constructivismo Social: Abrir la caja negra y encontrarla vacía", Ciencia como cultura, Vol. 3, Cuestión 3, 1993, págs. 427 a 452.
• "Cómo la tecnología revuelve el tejido de la sociedad", Crónica de Educación Superior, 39, Cuestión 48, 4 de agosto de 1993, págs. B1-B3.
• "Los oídos de la piel de las manchas de seda: la alquimia extraña de los visionarios tecnológicos", en Tecnología Visiones: Las esperanzas y temores que conforman nuevas tecnologías, editado por Marita Sturken, Douglas Thomas y Sandra J. Ball-Rokeach (Temple University Press, Philadelphia, 2004), pp. 34-47.

Libros seleccionados

• Autónomo Tecnología: Técnicas fuera de control como tema del pensamiento político, M.I.T. Press, 1977. (ISBN 978-0262730495)
• The Whale and the Reactor: A Search for Limits in an Age of High Technology, Universidad de Chicago Press, 1986. (ISBN 978-0226902111)
• Tecnología y democracia, (editor), Dordrecht y Boston: Reidel/Kluwer, 1992.
• Tecnología y Democracia: Tecnología en la esfera pública, coeditado con Andrew Feenberg y Torben Hviid Nielsen, Oslo: Center for Technology and Culture, 1997.