Jerarquía de sonoridad

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Clasificación jerárquica de sonidos del habla

Una jerarquía de sonoridad o escala de sonoridad es una clasificación jerárquica de los sonidos del habla (o fonos). La sonoridad se define vagamente como el volumen de los sonidos del habla en relación con otros sonidos del mismo tono, duración y énfasis, por lo tanto, la sonoridad a menudo se relaciona con las clasificaciones de los teléfonos según su amplitud. Por ejemplo, pronunciar la vocal [a] producirá un sonido más fuerte que la parada [t], por lo que [a] ocuparía un lugar más alto en la jerarquía. Sin embargo, fundamentar la sonoridad en la amplitud no se acepta universalmente. En cambio, muchos investigadores se refieren a la sonoridad como la resonancia de los sonidos del habla. Esto se relaciona con el grado en que la producción de teléfonos genera vibraciones de partículas de aire. Por lo tanto, los sonidos que se describen como más sonoros están menos sujetos al enmascaramiento por los ruidos ambientales.

Las jerarquías de sonoridad son especialmente importantes cuando se analiza la estructura de las sílabas; las reglas sobre qué segmentos pueden aparecer juntos en inicios o codas, como SSP, se formulan en términos de la diferencia de sus valores de sonoridad. Algunos idiomas también tienen reglas de asimilación basadas en la jerarquía de sonoridad, por ejemplo, el estado de ánimo potencial finlandés, en el que un segmento menos sonoro cambia para copiar un segmento adyacente más sonoro (por ejemplo, -tne- → -nne-).

Jerarquía de sonoridad

Las jerarquías de sonoridad varían un poco en la forma en que se agrupan los sonidos. El siguiente es bastante típico:

vocalesaproximantes
(penas y líquidos)
nasalesfricativosaffricatesParadas
syllabic:+-
aproximante:+-
Sonorant:+-
continua:+-
retrasado:+-

Los tipos de sonido son los más sonoros en el lado izquierdo de la escala y se vuelven progresivamente menos sonoros hacia la derecha (por ejemplo, las fricativas son menos sonoras que las nasales).

Las etiquetas de la izquierda se refieren a características distintivas y las categorías de sonidos se pueden agrupar según si comparten una característica. Por ejemplo, como se muestra en la jerarquía de sonoridad anterior, las vocales se consideran [+silábicas], mientras que todas las consonantes (incluidas las oclusivas, africadas, fricativas, etc.) se consideran [−silábicas]. Todas las categorías de sonido que caen bajo [+sonorante] son sonorantes, mientras que las que caen bajo [−sonorante] son obstruyentes. De esta manera, cualquier conjunto contiguo de tipos de sonido puede agruparse en función de no más de dos características (por ejemplo, los deslizamientos, los líquidos y los nasales son [−silábico, +sonorante]).

Escala de sonoridad

La mayoría sonora (consonanteidad más débil) a
menos sonoro (consonanteidad más fuerte)
Ejemplos de inglés
baja (vocales abiertas) /a/
media vocal /e o/
vocales altas (muestras vocales) / deslizamientos (semivoallas) /i u j w / (primera dos son vocales cercanas, las dos últimas son semivoallas)
flaps []
laterales /l/
nasales /m n ®
fricativos con voz /v ð z/
fricativos sin voz /f θ s/
Plosivos con voz /b d g/
Plosivos sin voz /p t k/

En inglés, la escala de sonoridad, de mayor a menor, es la siguiente: /a/ > /e o/ > /i u j w/ > /l/ > /m n ŋ/ > /z v ð/ > /f θ s/ > /b re ɡ/ > /p t k/

En términos más simples, la escala tiene miembros del mismo grupo que tienen la misma sonoridad desde la mayor a la menor presencia de vibraciones en las cuerdas vocales. Las vocales tienen la mayor cantidad de vibraciones, pero las consonantes se caracterizan como tales en parte por la falta de vibraciones o una interrupción en las vibraciones. La parte superior de la escala, las vocales abiertas, tiene la mayor cantidad de aire que se usa para las vibraciones, y la parte inferior de la escala tiene la menor cantidad de aire que se usa para las vibraciones. Eso se puede demostrar poniendo unos dedos en la garganta y pronunciando una vocal abierta como la vocal [a], y luego pronunciando una de las oclusivas (también conocidas como consonantes oclusivas) de la clase [p t k]. Para las vocales, existe un nivel constante de presión generado por los pulmones y el diafragma, y la diferencia de presión en el cuerpo y fuera de la boca es mínima. Para la oclusiva, la presión generada por los pulmones y el diafragma cambia significativamente, y la diferencia de presión en el cuerpo y fuera de la boca es máxima antes de la liberación (no fluye aire y las cuerdas vocales no resisten el flujo de aire).).

A menudo existen jerarquías con matices más finos dentro de clases cuyos miembros no se puede decir que se distingan por sonoridad relativa. En inglés norteamericano, por ejemplo, el conjunto /p t k/ tiene /t/ siendo, con mucho, el más sujeto a debilitamiento cuando está delante de una vocal átona (la pronunciación estadounidense habitual tiene /t/ como solapa en posterior pero normalmente no hay debilitamiento de /p/ en caper o de /k/ en faker).

En portugués, las /n/ y /l/ intervocálicas suelen perderse históricamente (por ejemplo, Lat. LUNA > /lua/ 'luna', DONARE > /doar/ 'donar', COLORE > /kor/ 'color'), pero permanece /r/ (CERA > /sera/ 'wax'), pero el rumano ha transformado el intervocálico no geminado / l/ en /r/ (SOLEM > /so̯are/ 'sol') y redujo la geminada /ll/ a /l/ (OLLA > /o̯alə/ 'pot'). Sin embargo, ha dejado /n/ (LUNA > /lunə/ 'luna') y /r/ (PIRA > /parə/ 'pera') sin cambios. Del mismo modo, las lenguas romances suelen tener /mm/ geminada más débil que /nn/, y la /rr/ geminada suele ser más fuerte que otras geminadas, incluido /pp tt kk/. En tales casos, muchos fonólogos no se refieren a la sonoridad sino a una noción más abstracta de fuerza relativa. Este último se planteó una vez como universal en su disposición, pero ahora se sabe que es específico del idioma.

La sonoridad en la fonotáctica

La estructura de la sílaba tiende a estar altamente influenciada y motivada por la escala de sonoridad, con la regla general de que los elementos más sonoros son internos (es decir, cerca del núcleo de la sílaba) y los elementos menos sonoros son externos. Por ejemplo, la secuencia /planta/ está permitida en muchos idiomas, mientras que /lpatn/ es mucho menos probable. (Este es el principio de secuenciación de sonoridad). Esta regla se aplica con diferentes niveles de rigor entre idiomas, con muchos idiomas que permiten excepciones: por ejemplo, en inglés, /s/ se puede encontrar fuera de las oclusivas aunque sea más sonora (p. ej., "strong", "sombreros").

En muchos idiomas, la presencia de dos elementos muy sonoros no adyacentes puede ser una indicación fiable de cuántas sílabas tiene la palabra; Lo más probable es que /ata/ sea de dos sílabas, y muchos idiomas tratarían con secuencias como /mbe/ o /lpatn/ pronunciándolas como sílabas múltiples, con sonorantes silábicos: [m̩.be] y [l̩.pat.n̩].

Patrones ecológicos en sonoridad

La clasificación de sonoridad de los sonidos del habla juega un papel importante en el desarrollo de patrones fonológicos en el lenguaje, lo que permite la transmisión inteligible del habla entre los individuos de una sociedad. Numerosos investigadores han observado diferencias en la aparición de sonidos particulares en idiomas de todo el mundo. Se ha sugerido que estas diferencias son el resultado de presiones ecológicas.

Esta comprensión se desarrolló a partir de la hipótesis de la adaptación acústica, que fue una teoría utilizada inicialmente para comprender las diferencias en los cantos de las aves en diferentes hábitats. Sin embargo, los investigadores han aplicado la teoría como base para comprender por qué se muestran diferencias en los sonidos del habla dentro de los idiomas hablados en todo el mundo.

Climas

El estudio de Maddieson y Coupé sobre 633 idiomas en todo el mundo observó que parte de la variación en la sonoridad de los sonidos del habla en los idiomas puede explicarse por las diferencias en el clima. El patrón sigue que en zonas climáticas más cálidas, el lenguaje es más sonoro en comparación con los idiomas en zonas climáticas más frías que favorecen el uso de consonantes. Para explicar estas diferencias, enfatizan la influencia de la absorción atmosférica y la turbulencia dentro del aire ambiental más cálido, que puede alterar la integridad de las señales acústicas. Por lo tanto, emplear sonidos más sonoros en un idioma puede reducir la distorsión de las ondas sonoras en climas más cálidos. En cambio, Fought y Munroe argumentan que estas disparidades en los sonidos del habla son el resultado de las diferencias en las actividades diarias de las personas en diferentes climas. Proponiendo que a lo largo de la historia, las personas que residen en climas más cálidos tienden a pasar más tiempo al aire libre (probablemente participando en trabajos agrícolas o actividades sociales), por lo tanto, el habla requiere una propagación efectiva del sonido a través del aire para que las señales acústicas se encuentren con el receptor en estas largas distancias, a diferencia de en climas más fríos donde las personas se comunican a distancias más cortas (pasar más tiempo en el interior). Otra explicación es que los idiomas se han adaptado para mantener la homeostasis. La termorregulación tiene como objetivo que la temperatura corporal se mantenga dentro de un determinado rango de valores, lo que permite el correcto funcionamiento de las células. Por lo tanto, se ha argumentado que las diferencias en la regularidad de los teléfonos en un idioma son una adaptación que ayuda a regular la temperatura corporal interna. Emplear el uso de vocales abiertas como /a/ que es muy sonora, requiere la apertura de articuladores vocales. Esto permite que el aire fluya fuera de la boca y con él se evapore el agua, lo que reduce la temperatura corporal interna. Por el contrario, las oclusivas sordas como /t/ son más comunes en climas más fríos. Producir este sonido del habla obstruye el flujo de aire que sale de la boca debido a la constricción de los articuladores vocales. Por lo tanto, reduce la transferencia de calor fuera del cuerpo, lo cual es importante para las personas que residen en climas más fríos.

Vegetación

Existe una correlación positiva, de modo que a medida que aumenta la temperatura, también lo hace el uso de sonidos del habla más sonoros. Sin embargo, la presencia de una densa cobertura vegetal hace que la correlación se produzca de manera opuesta, de modo que los sonidos del habla menos sonoros se ven favorecidos por climas más cálidos cuando el área está cubierta por una densa vegetación. Se dice que esto se debe a que en climas más cálidos con una densa cobertura de vegetación, los individuos se comunican en distancias más cortas, por lo tanto, favorecen los sonidos del habla que se clasifican más abajo en la jerarquía de sonoridad.

Altitud

Everett, (2013) sugirió que en regiones de gran altura, como los Andes, los idiomas emplean regularmente oclusivas eyectivas como /kʼ/. Everett argumentó que en áreas de gran altitud, con presión de aire ambiental reducida, el uso de eyectores permite una fácil articulación al producir el habla. Además, como no sale aire de las cuerdas vocales, el agua se conserva mientras se comunica, lo que reduce la deshidratación en las personas que residen en regiones elevadas.

También se ha observado una variedad de otros factores adicionales que afectan el grado de sonoridad de un idioma en particular, como la precipitación y la restricción sexual. Inevitablemente, los patrones se vuelven más complejos cuando se considera una variedad de factores ecológicos simultáneamente. Además, se muestran grandes cantidades de variación que pueden deberse a patrones de migración.

Mecanismos subyacentes a las diferencias de sonoridad

Se dice que la existencia de estas diferencias en los sonidos del habla en el lenguaje humano moderno está impulsada por la evolución cultural. El lenguaje es una parte importante de la cultura. En particular, es más probable que los sonidos del habla en la escala de sonoridad se seleccionen en diferentes entornos, ya que el lenguaje favorece las estructuras fonéticas que permiten la transmisión exitosa de mensajes en presencia de condiciones ecológicas. Henrich destaca el papel de la herencia dual, que impulsa cambios en el lenguaje que persisten de generación en generación. De ello se deduce que se pueden seleccionar ligeras diferencias en los patrones lingüísticos porque son ventajosos para las personas en el entorno dado. Entonces ocurre una transmisión sesgada que permite que los miembros de la sociedad adopten un patrón de habla.

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