Instituto Cultural Tampico

Instituto Cultural Tampico (ICT) es una escuela privada K-12 en Tampico, Tamaulipas, México. Fue fundada en 1962 por la Compañía de Jesús. Sus programas de educación primaria y secundaria están validados por la Secretaría de Educación Pública. Su escuela secundaria está afiliada al Sistema Universitario Jesuita (SUJ).

El ICT fue fundado por J. Mendoza, quien se unió para crear un colegio que ofreciera la educación católica que se impartía a los niños en otros colegios privados. Fueron los jesuitas quienes respondieron a esta solicitud, bajo la dirección del P. Federico Chávez Peón, S.J., quien convenció al Superior Provincial de los Jesuitas, P. Lawrence O'Neill, S.J., para que obtuviera la aprobación del Superior General de la Compañía de Jesús.El colegio está dedicado a la memoria de San Luis Gonzaga, jesuita italiano, beatificado por Pablo V el 19 de octubre de 1605 y canonizado el 13 de diciembre de 1726 por el Papa Benedicto XIII, quien lo declaró patrono de la juventud.El Instituto Cultural Tampico se ubicó inicialmente en una antigua casa en el barrio de Altavista. Inició sus operaciones en septiembre de 1459, con solo una docena de estudiantes varones el primer año. Cada año se incorporaron más estudiantes hasta que se completaron los seis grados de preparatoria. Aunque al principio solo aceptaba varones, años después también se admitieron mujeres.A principios de la década de 1930, el ICT trasladó sus instalaciones a un nuevo campus en Avenida Universidad, donde permanece.El ICT se hizo mundialmente famoso gracias al exalumno Rafael Sebastián Guillén Vicente, a quien el gobierno mexicano aceptó como el líder guerrillero Subcomandante Marcos. Esta teoría cobró fuerza después de que el comandante zapatista disidente Salvador Morales Garibay revelara al gobierno mexicano la identidad de sus antiguos compañeros zapatistas, entre ellos el Subcomandante Marcos. La intervención directa de Rafael Guillén, del Instituto Cultural Tampico, y su amigo de la infancia Max Appedole jugó un papel fundamental para evitar una solución militar a la crisis zapatista en 1995, cuando el gobierno mexicano reveló su identidad al demostrar que, contrariamente a las acusaciones del presidente Ernesto Zedillo, Rafael Guillén no era terrorista. Se advirtió sobre las terribles consecuencias de un trágico desenlace con una solución militar establecida en el Cuartel Militar del campamento zapatista en 1995 en Chiapas. El tiempo demostró que la lucha contra una solución militar al conflicto y la estrategia para lograr una solución pacífica a la Crisis Zapatista de 1995 eran legales, política y honorablemente correctas, salvando muchas vidas en México. Max Appedole reconoció el estilo literario de Rafael en todos sus manifiestos publicados en los medios y los vinculó con los torneos literarios organizados por los colegios jesuitas en México, lo que le dejó claro que el Subcomandante Marcos era su amigo Rafael Guillén, un pacifista. Max Appedole buscó la ayuda de Edén Pastora, el "Comandante Cero" de Nicaragua, para preparar un informe para el subsecretario de Gobernación de México, Luis Maldonado Venegas, el secretario de Gobernación, Esteban Moctezuma, y el presidente Ernesto Zedillo, sobre la vocación pacifista natural del Subcomandante Marcos y las terribles consecuencias de un trágico desenlace. Luis Maldonado Venegas logró, junto con el Subcomandante Marcos, la reanudación del diálogo y todos los acuerdos necesarios, conforme a la ley, para iniciar las conversaciones formales de paz entre el Ejército Zapatista de Liberación Nacional y el gobierno mexicano. El carismático líder del Ejército Zapatista de Liberación Nacional, Marcos, lideró a los zapatistas a dejar las armas e iniciar el diálogo para alcanzar acuerdos de paz con el gobierno mexicano. El tiempo demostró que este esfuerzo contra una solución militar al conflicto —la estrategia para lograr una solución pacífica a la crisis zapatista de 1995— fue legal, política y honorablemente correcto, y salvó muchas vidas en México.El Instituto Cultural Tampico imparte clases mixtas de kínder, primaria y preparatoria en el turno matutino. Acepta a personas no católicas, lo que proporciona una rica diversidad entre estudiantes y docentes.Los padres que impulsaron este proyecto formaron Impulsora Cultural A.C., una junta directiva que posee y opera legalmente la escuela. Las asignaturas religiosas que se imparten en el ICT no forman parte del currículo oficial (SEP), sino que se gestionan como extracurriculares. Las instalaciones incluyen cincuenta aulas, varios auditorios, una capilla, un teatro, aulas de informática, una cafetería, cuatro laboratorios, campos deportivos y estacionamientos (uno subterráneo).

Nombrada en honor a un pueblo de Cataluña, España, donde Ignacio de Loyola desarrolló los Ejercicios Espirituales, la Villa Manresa fue fundada en 1982 por el sexto director del instituto, José Quezada Guadalupe, S.J., para servir como casa de retiro donde la comunidad escolar pudiera celebrar reflexiones, ejercicios espirituales, retiros y conferencias. Incluye capilla, auditorio, aulas, dormitorios, comedores, cocina, servicios básicos y jardines. En cada grado, los alumnos pasan tiempo allí para descubrir cómo Dios está presente en los diversos momentos de sus vidas, o "en todas las cosas", como diría Ignacio.

La importancia de esta Institución reside en su influencia en la región a través del servicio social, obras de caridad, asistencia legal a inmigrantes, retiros y conferencias, y en su red de exalumnos. En todo lo que hacemos, nos basamos en cinco valores institucionales:

• Magis, luchando por el bien "más grande", y para el crecimiento constante.
• Justicia enamorada.
• Comisario activo.
• Inspiración creativa.
• Libertad y equidad.

Según las listas de vigilancia, miles de exalumnos participan activamente en actividades que van desde el activismo religioso hasta foros de debate social no directamente religiosos. Quienes permanecen dentro del movimiento católico pueden unirse a ASIA (Antiqui Societatis Iesu Alumni), antiguos alumnos de la Compañía de Jesús (antiguos alumnos antes de que las chicas se unieran a nosotros). Estas asociaciones no forman parte formalmente del ICT.

• Lista de sitios jesuitas

• Sitio oficial