Hermano

Un hermano es un pariente que comparte al menos un padre con el sujeto. Un hermano varón es un hermano y una hermana es una hermana. Una persona sin hermanos es hijo único.

Si bien algunas circunstancias pueden hacer que los hermanos se críen por separado (como en hogares de guarda), la mayoría de las sociedades hacen que los hermanos crezcan juntos. Esto provoca el desarrollo de fuertes lazos emocionales, y la hermandad se considera un tipo único de relación en sí mismo. El vínculo afectivo entre hermanos suele ser complicado y está influido por factores como el trato de los padres, el orden de nacimiento, la personalidad y las experiencias personales fuera de la familia.

Médicamente, un hermano completo es un pariente de primer grado y un medio hermano es un pariente de segundo grado, ya que están relacionados en un 50 % y un 25 % respectivamente.

Definiciones

Hermanos y medios hermanos
AdánagathaAntoniobryanbettyCiro
Bryan y Betty son hermanos completos, mientras que Cyrus es su medio hermano.

La palabra hermano se reintrodujo en 1903 en un artículo de Biometrika, como una traducción del alemán Geschwister, sin haber sido utilizada desde 1425.

Los hermanos o hermanos completos (hermanas o hermanos [ completos ]) comparten los mismos padres biológicos. Los hermanos completos también son el tipo más común de hermanos. Los gemelos son hermanos que nacen al mismo tiempo. A menudo, los gemelos con una relación cercana desarrollarán un lenguaje gemelo desde la infancia, un lenguaje que solo comparten y entienden los dos. Los estudios sugieren que los gemelos idénticos parecen mostrar más conversaciones gemelas que los gemelos fraternos. Alrededor de los 3 años de edad, el habla gemela generalmente termina. Los gemelos generalmente comparten un mayor vínculo debido a que crecieron juntos y tienen la misma edad.

Los medios hermanos (medias hermanas o medio hermanos) son personas que comparten un padre. Pueden tener la misma madre pero diferentes padres (en cuyo caso se les conoce como hermanos uterinos o medios hermanos maternos), o pueden tener el mismo padre pero diferentes madres (en cuyo caso se les conoce como hermanos agnados o medios paternos). -hermanos.En la ley, el término consanguíneo se usa en lugar de agnado).En la ley (y especialmente en la ley de sucesiones), a los medio hermanos a menudo se les ha otorgado un trato diferente al de los hermanos completos. El derecho consuetudinario inglés antiguo en un momento incorporó desigualdades en las leyes de sucesión intestada, y los medio hermanos tomaban solo la mitad de la propiedad de las propiedades de sus hermanos intestados que los hermanos de pura sangre. El trato desigual de este tipo se ha abolido por completo en Inglaterra, pero todavía existe en el estado estadounidense de Florida.

Hermanos, medio hermanos y tres cuartos hermanos
AliciaAntonioBertocorinaPoliEdwinadonnaDavidemilyFranco
Donna y David son hermanos completos; Emily es su hermana de tres cuartos y la media hermana de Frank.

Los tres cuartos de los hermanos comparten un padre, mientras que los padres no compartidos son parientes de primer grado entre sí, por ejemplo, si un hombre tiene hijos con dos mujeres que son hermanas, o una mujer tiene hijos con un hombre y su hijo. En el primer caso, los hijos son medios hermanos además de primos hermanos; en el segundo, los hijos son medios hermanos y una pareja paternal. Son genéticamente más cercanos que los medios hermanos pero menos genéticamente cercanos que los hermanos completos, un grado de relación genética que es raro en los humanos y poco estudiado.

Los diblings, un acrónimo de hermano donante, hermano concebido por donante o hermano donante de esperma, están conectados biológicamente a través de óvulos o esperma donados. Los diblings son hermanos biológicos, aunque no legalmente a los efectos de los derechos familiares y la herencia. Se considera que el anonimato de la donación añade complicación al proceso de cortejo.

Relaciones no consanguíneas

Relacionado por afinidad:

• Los hermanastros (hermanastros o hermanastras) son los hijos de los padrastros de una relación anterior.
• Los hermanos adoptivos son criados por una persona que es el padre adoptivo de uno y el padre adoptivo o biológico del otro.
• Los cuñados son los hermanos del cónyuge, el cónyuge del hermano o el cónyuge del hermano del cónyuge. El cónyuge del hermano del cónyuge también puede llamarse cohermano.

No relacionado:

• Los hermanos adoptivos son niños que se crían en el mismo hogar adoptivo: hijos adoptivos de uno de los padres, o hijos o hijos adoptivos de uno de sus padres adoptivos.
• Los hermanos dioses son los hijos del padrino o de la madrina o los ahijados del padre o de la madre.
• Los hermanos de leche son niños que han sido amamantados por la misma mujer. Esta relación existe en culturas con parentesco de leche y en la ley islámica.
• Los hermanos cruzados son personas que comparten uno o más medios hermanos; si una persona tiene al menos un medio hermano materno y al menos un medio hermano paterno, los medios hermanos maternos y paternos son hermanos cruzados entre sí.

Consanguinidad y genética

La consanguinidad es la medida de cuán estrechamente están relacionadas las personas. La relación genética mide cuántos genes comparte una persona. Como todos los humanos comparten más del 99% de los mismos genes, la consanguinidad solo importa para la pequeña fracción de genes que varían entre diferentes personas. La herencia de genes tiene un elemento aleatorio, y estos dos conceptos son diferentes. La consanguinidad disminuye a la mitad por cada generación de separación reproductiva a través de su ancestro común más reciente. Los hermanos están relacionados en un 50% por consanguinidad ya que están separados entre sí por dos generaciones (hermano a padre a hermano) y comparten dos padres como ancestros comunes ().

Un gemelo fraterno es un hermano y, por lo tanto, está relacionado por un 50% de consanguinidad. Los gemelos fraternos no son más similares genéticamente que los hermanos normales. Como los gemelos idénticos provienen del mismo cigoto, su ancestro común más reciente es el uno para el otro. Son genéticamente idénticos y 100% consanguíneos ya que están separados por cero generaciones (). Los científicos han realizado estudios de gemelos para examinar los roles que juegan la genética y el medio ambiente en el desarrollo de varios rasgos. Dichos estudios examinan con qué frecuencia los gemelos idénticos poseen el mismo rasgo de comportamiento y lo comparan con la frecuencia con la que los gemelos fraternos poseen el mismo rasgo.En otros estudios, los gemelos se crían en familias separadas y los estudios comparan la transmisión de un rasgo de comportamiento por parte del entorno familiar y la posesión de un rasgo común entre gemelos idénticos. Este tipo de estudio ha revelado que para los rasgos de personalidad que se sabe que son hereditarios, la genética juega un papel importante a lo largo de la vida y un papel aún mayor durante los primeros años.

Los medios hermanos están relacionados en un 25% por consanguinidad ya que comparten un padre y están separados entre sí por dos generaciones (). Existe una posibilidad muy pequeña de que dos medios hermanos no compartan ningún gen, si no heredaron ninguno de los mismos cromosomas de su padre compartido. Esto también es posible para los hermanos completos, aunque es aún más improbable. Sin embargo, debido a la forma en que los cromosomas homólogos intercambian genes (debido al cruce cromosómico durante la meiosis) durante el desarrollo de un óvulo o un espermatozoide, las probabilidades de que esto ocurra realmente son prácticamente inexistentes.

Una persona puede compartir más de la consanguinidad estándar con su hermano si sus padres están relacionados (el coeficiente de consanguinidad es mayor que cero). Curiosamente, los medios hermanos pueden estar relacionados como "tres cuartos de hermanos" (relacionados por 3/8) si sus padres no compartidos tienen una consanguinidad del 50%. Esto significa que los padres no compartidos son hermanos, lo que convierte a los medios hermanos en primos, o padre e hijo, lo que los convierte en medio tío-tía y sobrina-sobrino.

Orden de nacimiento

El orden de nacimiento es el rango de edad de una persona entre sus hermanos. Por lo general, los investigadores clasifican a los hermanos como "mayores", "hijos del medio" y "menores" o simplemente distinguen entre niños "primogénitos" y "nacidos más tarde".

Se cree comúnmente en la psicología popular y la cultura popular que el orden de nacimiento tiene un efecto profundo y duradero en el desarrollo psicológico y la personalidad. Por ejemplo, los primogénitos son vistos como conservadores y de alto rendimiento, los hijos medianos como mediadores naturales y los hijos menores como encantadores y extrovertidos. A pesar de su presencia duradera en el dominio público, los estudios no han logrado producir hallazgos claros, válidos y convincentes de manera consistente. Por lo tanto, se ha ganado el título de pseudopsicología entre la comunidad psicológica científica.

Historia

La teoría y el estudio del orden de nacimiento se remontan a la teoría del orden de nacimiento y la eminencia de Francis Galton (1822-1911) y la teoría del orden de nacimiento y las características de personalidad de Alfred Adler (1870-1937).

Galtón

En su libro English Men of Science: Their Nature and Nurture (1874), Galton señaló que los compositores y científicos destacados están sobrerrepresentados como primogénitos. Él teorizó tres razones principales sobre por qué los primogénitos son generalmente más eminentes:

1. Leyes de primogenitura: los primogénitos tienen acceso a los recursos económicos de sus padres para continuar su educación.
2. A los primogénitos se les da más responsabilidad que a sus hermanos menores y sus padres los tratan más como compañeros.
3. Los primogénitos reciben más atención y nutrición en familias con recursos económicos limitados.

Adler

• Primogénitos: Cumpliendo roles familiares de liderazgo y autoridad, obedientes al protocolo y jerarquía. Busca y prefiere el orden, la estructura y el apego a normas y reglas. Participan en un comportamiento de búsqueda de metas ya que sus vidas se centran en temas de logros y logros. Temen perder su posición en la cima de la jerarquía.
• Hijos del medio: Siéntanse marginados de las familias ya que carecen de la primacía del primer hijo y la "reciente atención" del más joven. Estos niños a menudo hacen todo lo posible para desidentificarse de sus hermanos, en un intento de crear una identidad diferente e individualizada para ellos mismos, ya que sienten que fueron "exprimidos" de sus familias.
• Los niños más pequeños: se sienten en desventaja en comparación con los hermanos mayores, a menudo se los percibe como menos capaces o menos experimentados y, por lo tanto, se les mima y mima. Debido a esto, son hábiles para persuadir/encantar a otros para que hagan cosas por ellos o les proporcionen. Esto contribuye a la imagen de que son populares y extrovertidos, ya que adoptan un comportamiento de búsqueda de atención para satisfacer sus necesidades.

Hallazgos contemporáneos

Hoy, las fallas e inconsistencias en la investigación del orden de nacimiento eliminan su validez. Es muy difícil controlar únicamente los factores relacionados con el orden de nacimiento y, por lo tanto, la mayoría de los estudios producen resultados ambiguos. Incrustado en las teorías del orden de nacimiento hay un debate de naturaleza versus crianza. Se ha desmentido que haya algo innato en la posición en la que se nace y, por tanto, en la creación de un rol preestablecido. El orden de nacimiento no tiene base genética.

Sin embargo, la interacción social que ocurre como resultado del orden de nacimiento es la más notable. Los hermanos mayores a menudo se convierten en modelos de comportamiento a seguir, y los hermanos menores se convierten en aprendices y supervisados. Los hermanos mayores tienen una ventaja de desarrollo tanto cognitiva como socialmente. El papel del orden de nacimiento también depende en gran medida y varía mucho del contexto familiar. El tamaño de la familia, la identificación de los hermanos, la diferencia de edad, el modelado, las técnicas de crianza, el género, la clase, la raza y el temperamento son variables de confusión que pueden influir en el comportamiento y, por lo tanto, en el comportamiento percibido de categorías de nacimiento específicas.Sin embargo, la investigación sobre el orden de nacimiento tiene correlaciones más fuertes en áreas como la inteligencia y las características físicas, pero es probable que sean causadas por otros factores además de la posición real de nacimiento. Algunas investigaciones han encontrado que los niños primogénitos tienen un coeficiente intelectual ligeramente más alto en promedio que los niños nacidos más tarde. Sin embargo, otras investigaciones no encuentran tal efecto. Se ha encontrado que los primogénitos obtienen tres puntos más que los segundos y que los niños nacidos antes en una familia son, en promedio, más altos y pesan más que los nacidos después. Sin embargo, es imposible generalizar las características del orden de nacimiento y aplicarlas universalmente a todos los individuos de ese subgrupo.

Explicaciones contemporáneas para los hallazgos del coeficiente intelectual

Modelo de dilución de recursos

(Blake, 1981) proporcionan tres razones potenciales para la puntuación más alta de los hermanos mayores en las pruebas de coeficiente intelectual:

1. Los recursos de los padres son finitos, los hijos primogénitos tienen acceso total y primario a estos recursos.
2. A medida que aumenta el número de niños en una familia, se deben compartir más recursos.
3. Estos recursos de los padres tienen un impacto importante en el éxito educativo de un niño.

Modelo de confluencia

Robert Zajonc propuso que el entorno intelectual dentro de una familia cambia constantemente debido a tres factores y, por lo tanto, es más permisivo con el avance intelectual de los hijos primogénitos:

1. Los primogénitos no necesitan compartir la atención de los padres y tener la completa absorción de sus padres. Más hermanos en la familia limitan la atención dedicada a cada uno de ellos.
2. Los primogénitos están expuestos a un lenguaje más adulto. Los nacidos más tarde están expuestos al habla menos madura de sus hermanos mayores.
3. Los primogénitos y los hermanos mayores deben responder preguntas y explicar las cosas a los hermanos menores, actuando como tutores. Esto hace avanzar su procesamiento cognitivo de la información y las habilidades lingüísticas.

En 1996, el interés en la ciencia detrás del orden de nacimiento volvió a despertar cuando se publicó el libro Born To Rebel de Frank Sulloway. En este libro, Sulloway argumenta que los primogénitos son más concienzudos, socialmente más dominantes, menos agradables y menos abiertos a nuevas ideas en comparación con los nacidos más tarde. Si bien es aparentemente empírico y académico, como muchos estudios se citan a lo largo del libro, a menudo se lo critica como una descripción sesgada e incompleta de la imagen completa de los hermanos y el orden de nacimiento. Debido a que es una novela, la investigación y las teorías propuestas a lo largo no fueron criticadas ni revisadas por otros académicos antes de su publicación. Las revisiones de la literatura que han examinado muchos estudios y han intentado controlar las variables de confusión tienden a encontrar efectos mínimos del orden de nacimiento en la personalidad. En su revisión de la literatura científica, Judith Rich Harris sugiere que los efectos del orden de nacimiento pueden existir dentro del contexto de la familia de origen, pero que no son aspectos duraderos de la personalidad.

En la práctica, la investigación sistemática del orden de nacimiento es un desafío porque es difícil controlar todas las variables que están estadísticamente relacionadas con el orden de nacimiento. Por ejemplo, las familias numerosas generalmente tienen un nivel socioeconómico más bajo que las familias pequeñas, por lo que es más probable que los hijos terceros provengan de familias más pobres que los primogénitos. El espaciamiento de los hijos, el estilo de crianza y el género son variables adicionales a considerar.

Comportamiento regresivo al nacer

La llegada de un nuevo bebé es especialmente estresante para los primogénitos y para los hermanos de entre 3 y 5 años. También puede ocurrir un comportamiento regresivo y un comportamiento agresivo, como manipular bruscamente al bebé. Todos estos síntomas se consideran típicos y apropiados para el desarrollo de los niños de 3 a 5 años. Si bien algunos se pueden prevenir, el resto se puede mejorar en unos pocos meses. El comportamiento regresivo puede incluir la demanda de un biberón, chuparse el dedo, solicitudes de usar pañales (incluso si sabe ir al baño) o solicitudes de llevar una manta de seguridad.

Los comportamientos regresivos son la forma en que el niño demanda el amor y la atención de los padres.

La Academia Estadounidense de Pediatría sugiere que, en lugar de protestar o decirles a los niños que actúen de acuerdo con su edad, los padres deberían simplemente acceder a sus solicitudes sin enfadarse. Los niños afectados pronto volverán a su rutina normal cuando se den cuenta de que ahora tienen un lugar tan importante en la familia como el nuevo hermano. La mayoría de los comportamientos se pueden mejorar en unos pocos meses.

El Sistema de Salud de la Universidad de Michigan informa que la mayoría de los casos de comportamiento regresivo son leves y esperados; sin embargo, recomienda a los padres que se comuniquen con un pediatra o psicólogo infantil si el niño mayor intenta lastimar al bebé, si el comportamiento regresivo no mejora en 2 o 3 meses, o si los padres tienen otras preguntas o inquietudes.

Rivalidad

La "rivalidad entre hermanos" es un tipo de competencia o animosidad entre hermanos y hermanas. Parece ser particularmente intenso cuando los niños tienen edades muy cercanas o son del mismo sexo. La rivalidad entre hermanos puede implicar agresión; sin embargo, no es lo mismo que el abuso entre hermanos, donde un niño victimiza a otro.

La rivalidad entre hermanos generalmente comienza justo después o antes de la llegada del segundo hijo. Si bien los hermanos aún se amarán, no es raro que discutan y sean maliciosos entre ellos. Los niños son sensibles desde la edad de 1 año a las diferencias en el trato de los padres y a los 3 años tienen una comprensión sofisticada de las reglas familiares y pueden evaluarse a sí mismos en relación con sus hermanos. La rivalidad entre hermanos a menudo continúa durante la infancia y puede ser muy frustrante y estresante para los padres. Un estudio encontró que el grupo de edad de 10 a 15 años reportó el nivel más alto de competencia entre hermanos.La rivalidad entre hermanos puede continuar hasta la edad adulta y las relaciones entre hermanos pueden cambiar drásticamente con el paso de los años. Aproximadamente un tercio de los adultos describen su relación con los hermanos como rival o distante. Sin embargo, la rivalidad a menudo disminuye con el tiempo y al menos el 80% de los hermanos mayores de 60 años disfrutan de lazos estrechos.

Cada niño de una familia compite para definir quiénes son como personas y quieren demostrar que están separados de sus hermanos. La rivalidad entre hermanos aumenta cuando los niños sienten que reciben cantidades desiguales de atención de sus padres, cuando hay estrés en la vida de los padres y los niños, y cuando la familia acepta las peleas como una forma de resolver los conflictos. Sigmund Freud vio la relación entre hermanos como una extensión del complejo de Edipo, donde los hermanos competían por la atención de su madre y las hermanas por la de su padre. Los psicólogos evolutivos explican la rivalidad entre hermanos en términos de inversión de los padres y selección de parentesco: un padre se inclina a repartir los recursos por igual entre todos los niños de la familia, pero un niño quiere la mayoría de los recursos para sí mismo.

Relaciones

Celos

Los celos no son una sola emoción. Las emociones básicas expresadas en las interacciones celosas son el miedo, la ira, el alivio, la tristeza y la ansiedad. Los celos se dan en un triángulo social de relaciones que no requieren de una tercera persona. El triángulo social involucra las relaciones entre el individuo celoso y el padre, la relación entre el padre y el rival, y la relación entre el individuo celoso y el rival.

Recién nacido

El apego de los primogénitos a sus padres está directamente relacionado con su comportamiento celoso. En un estudio realizado por Volling, se identificaron cuatro clases de niños en función de sus diferentes respuestas de celos ante los nuevos hermanos pequeños y las interacciones con los padres. Niños de exploración regulada: el 60% de los niños entran en esta categoría. Estos niños observan de cerca a sus padres interactuar con su hermano recién nacido, se acercan a ellos de manera positiva y, a veces, se unen a la interacción. Muestran menos problemas de comportamiento en los meses posteriores al nuevo nacimiento y no muestran comportamientos problemáticos durante la interacción padre-hijo.Estos niños se consideran seguros ya que actúan como se espera que actúe un niño en un hogar familiar con sus padres presentes como bases seguras para explorar el entorno. Niños que evitan el acercamiento: el 30% de los niños entran en esta categoría. Estos niños observan de cerca la interacción padre-hijo y es menos probable que se acerquen al bebé y al padre. Están ansiosos por explorar el nuevo entorno, ya que tienden a buscar poco consuelo en sus padres. Niños ansiosos-pegajosos: el 6% de los niños caían en esta categoría. Estos niños tienen un interés intenso en la interacción entre padres e hijos y un fuerte deseo de buscar la proximidad y el contacto con los padres y, a veces, entrometerse en la interacción entre padres e hijos. Niños disruptivos : 2,7% de los niños entran en esta categoría. Estos niños son emocionalmente reactivos y agresivos. Tienen dificultad para regular sus emociones negativas y es probable que las exterioricen como un comportamiento negativo con el recién nacido.

Efecto parental

Los niños están más celosos de las interacciones entre los recién nacidos y sus madres que con los recién nacidos y sus padres. Esto es lógico ya que hasta el nacimiento del infante, el primogénito tenía a la madre como su cuidadora principal para él o ella. Algunas investigaciones han sugerido que los niños muestran reacciones menos celosas en las interacciones padre-recién nacido porque los padres tienden a castigar las emociones negativas y son menos tolerantes que las madres con el apego y la angustia visible, aunque esto es difícil de generalizar.

Los niños que tienen padres con una mejor relación marital son mejores para regular sus emociones celosas. Es más probable que los niños expresen celos cuando sus padres dirigen su atención al hermano en lugar de cuando los padres interactúan únicamente con ellos. Los padres que participan en una buena comunicación marital ayudan a sus hijos a sobrellevar los celos de manera adaptativa. Lo hacen modelando la resolución de problemas y conflictos para sus hijos. Los niños también tienen menos probabilidades de tener sentimientos de celos cuando viven en un hogar en el que todos en la familia comparten y expresan amor y felicidad.

Teorías implícitas

Las teorías implícitas sobre las relaciones están asociadas con las formas en que los niños piensan en estrategias para hacer frente a una nueva situación. Los niños pueden caer en dos categorías de teorización implícita. Pueden ser teóricos maleables y creer que pueden afectar el cambio en situaciones y personas. Alternativamente, pueden ser teóricos fijos, creyendo que las situaciones y las personas no son cambiables. Estas creencias implícitas determinan tanto la intensidad de sus sentimientos de celos como su duración. Los teóricos maleables muestran comportamientos atractivos, como interactuar con el padre o el hermano en un intento por mejorar la situación. Tienden a tener sentimientos de celos más intensos y duraderos porque pasan más tiempo reflexionando sobre la situación y construyendo formas de mejorarla. Los teóricos fijos muestran comportamientos no participativos, por ejemplo, retirándose a su habitación porque creen que ninguna de sus acciones afectará o mejorará la situación. Tienden a tener sentimientos de celos menos intensos y de menor duración que los teóricos maleables.

Diferentes edades

Los niños mayores tienden a ser menos celosos que sus hermanos menores. Esto se debe a su capacidad para procesar mentalmente la situación social de una manera que les da sentimientos más positivos y empáticos hacia su hermano menor. Los niños mayores son más capaces de hacer frente a sus sentimientos de celos hacia su hermano menor debido a su comprensión de la relación necesaria entre el padre y el hermano menor. Los niños mayores también son mejores en la autorregulación de sus emociones y dependen menos de sus cuidadores para la regulación externa en comparación con sus hermanos menores. Los sentimientos de celos de los hermanos menores son superados por sentimientos de ira.La calidad de la relación entre el niño más pequeño y el niño mayor también es un factor en los celos, ya que cuanto mejor es la relación, menos sentimientos de celos ocurren y viceversa.

Conflicto

El conflicto entre hermanos es generalizado y, a menudo, se encoge de hombros como una parte aceptada de la dinámica entre hermanos. A pesar de la amplia variedad de conflictos en los que los hermanos suelen estar involucrados, los conflictos entre hermanos se pueden agrupar en dos categorías más amplias. La primera categoría es el conflicto sobre la igualdad o la justicia. No es raro ver hermanos que piensan que su hermano es favorecido por sus maestros, compañeros o especialmente por sus padres. De hecho, no es raro ver hermanos que piensan que sus padres favorecen al otro hermano. Las desigualdades percibidas en la división de recursos, como quién obtuvo un postre más grande, también entran en esta categoría de conflicto. Esta forma de conflicto parece ser más frecuente en el hermano menor.

La segunda categoría de conflicto involucra una invasión del dominio personal percibido de un niño por parte de su hermano. Un ejemplo de este tipo de conflicto es cuando un niño entra en la habitación de su hermano cuando no es bienvenido, o cuando un niño cruza al lado del automóvil de su hermano en un viaje largo por carretera. Este tipo de peleas parecen ser más importantes para los hermanos mayores debido a su mayor deseo de independencia.

Calor

La calidez de los hermanos es un término para el grado de afecto y compañerismo que comparten los hermanos. La calidez de los hermanos parece tener un efecto en los hermanos. Una mayor calidez entre hermanos está relacionada con una mejor habilidad social y una mayor competencia social percibida. Incluso en los casos en que hay un alto nivel de conflicto entre hermanos, si también hay un alto nivel de calidez entre hermanos, las habilidades sociales y la competencia no se ven afectadas.

Efectos negativos del conflicto

El dicho de que las personas "pelean como hermanos" muestra cuán cargados pueden ser los conflictos entre hermanos y cuán reconocidas son las disputas entre hermanos. A pesar de cuán ampliamente reconocidas pueden ser estas disputas, el conflicto entre hermanos puede tener varios impactos en la pareja de hermanos. Se ha demostrado que mayores niveles de conflicto entre hermanos están relacionados con mayores niveles de ansiedad y depresión en los hermanos, junto con menores niveles de autoestima y menores niveles de competencia académica. Además, la calidez de los hermanos no es un factor protector de los efectos negativos de la ansiedad, la depresión, la falta de autoestima y los niveles más bajos de competencia académica. Esto significa que la calidez de los hermanos no contrarresta estos efectos negativos.El conflicto entre hermanos también está relacionado con un aumento de comportamientos más riesgosos, como fumar cigarrillos, faltar a la escuela, contacto con la policía y otros comportamientos en parejas de hermanos caucásicos, con la excepción de los primogénitos con hermanos menores. Excepto por el hermano mayor en este par, el conflicto entre hermanos se correlaciona positivamente con el comportamiento de riesgo, por lo que el conflicto entre hermanos puede ser un factor de riesgo para los problemas de conducta. Un estudio sobre cuál fue el tema de la lucha (invasión de dominio personal o desigualdad) también muestra que el tema de la lucha puede tener un efecto sobre los efectos del conflicto. Este estudio mostró que los conflictos entre hermanos sobre el dominio personal estaban relacionados con niveles más bajos de autoestima, y ​​los conflictos entre hermanos sobre las desigualdades percibidas parecen estar más relacionados con los síntomas depresivos. Sin embargo, el estudio también mostró que los mayores síntomas depresivos y ansiosos también estaban relacionados con un conflicto entre hermanos más frecuente y un conflicto entre hermanos más intenso.

Técnicas de manejo parental del conflicto

Las técnicas utilizadas por los padres para manejar los conflictos de sus hijos incluyen la no intervención de los padres, las estrategias de intervención de los padres centradas en el niño y, más raramente, el fomento del conflicto físico entre hermanos. La no intervención de los padres incluía técnicas en las que el padre ignora el conflicto de los hermanos y les permite resolverlo entre ellos sin orientación externa. En algunos casos, esta técnica se elige para evitar situaciones en las que el padre decide qué hermano tiene la razón y puede favorecer a un hermano sobre el otro, sin embargo, al seguir esta técnica, el padre puede sacrificar la oportunidad de instruir a sus hijos sobre cómo lidiar con el conflicto. Las intervenciones parentales centradas en el niño incluyen técnicas en las que el padre media la discusión entre los dos niños y les ayuda a llegar a un acuerdo. Usando esta técnica, los padres pueden ayudar a modelar cómo los niños pueden lidiar con conflictos en el futuro; sin embargo, los padres deben evitar dictar el resultado a los niños y asegurarse de que están mediando en el argumento haciendo sugerencias, permitiendo que los niños decidan el resultado. Esto puede ser especialmente importante cuando algunos de los niños tienen autismo.Las técnicas en las que los padres fomentan la agresión física entre hermanos pueden ser elegidas por los padres para ayudar a los niños a lidiar con la agresión en el futuro, sin embargo, esta técnica no parece ser efectiva ya que está relacionada con mayores niveles de conflicto entre los niños. La no intervención de los padres también está relacionada con niveles más altos de conflicto entre hermanos y niveles más bajos de calidez entre hermanos. Parece que las intervenciones de los padres centradas en el niño tienen el mejor efecto en la relación entre hermanos con un vínculo a mayores niveles de calidez entre hermanos y niveles más bajos de conflicto entre hermanos.

Efectos a largo plazo de la presencia

Los estudios sobre las habilidades sociales y las diferencias de personalidad entre hijos únicos y niños con hermanos sugieren que, en general, la presencia de un hermano no tiene ningún efecto en el niño como adulto.

Roles de género entre niños y padres

Siempre ha habido algunas diferencias entre hermanos, especialmente entre hermanos de diferente sexo. A menudo, los hermanos de diferentes sexos pueden considerar que las cosas son injustas porque a su hermano o hermana se le permite hacer ciertas cosas debido a su género, mientras que ellos pueden hacer algo menos divertido o simplemente diferente. McHale y su colega realizaron un estudio longitudinal con niños de mediana edad y observaron la forma en que los padres contribuían a las actitudes estereotipadas en sus hijos. En su estudio, los experimentadores analizaron dos tipos diferentes de familias, una con hermanos del mismo sexo y otra con hermanos de diferente sexo, así como el orden de nacimiento de los niños.El experimento se realizó mediante entrevistas telefónicas, en las que los experimentadores preguntaban a los niños sobre las actividades que realizaban a lo largo del día fuera de la escuela. Los experimentadores descubrieron que en los hogares donde había niños mixtos y el padre tenía valores tradicionales, los niños también tenían valores tradicionales y, por lo tanto, también desempeñaban roles de género en el hogar. En cambio, en los hogares donde el padre no tenía valores tradicionales, las tareas del hogar se repartían más equitativamente entre sus hijos.Sin embargo, si los padres tenían dos hijos varones, el varón más joven tendía a ayudar más con las tareas del hogar, pero cuando llegó a la adolescencia, el hijo menor dejó de ser tan útil en la casa. Sin embargo, la educación puede ser un factor de confusión que afecte tanto la actitud del padre como el comportamiento de los hermanos, y las actitudes de la madre no tuvieron un impacto notable.

Efecto Westermarck

El antropólogo Edvard Westermarck descubrió que los niños que se crían juntos como hermanos se vuelven insensibles a la atracción sexual mutua más adelante en la vida. Esto se conoce como el Efecto Westermarck. Puede verse en familias biológicas y adoptivas, pero también en otras situaciones en las que los niños se crían en estrecho contacto, como el sistema de kibbutz israelí y el matrimonio chino shim-pua.