Herbert A. Simón

Herbert Alexander Simon (15 de junio de 1916 - 9 de febrero de 2001) fue un politólogo estadounidense, con un Ph.D. en ciencias políticas, cuyo trabajo también influyó en los campos de la informática, la economía y la psicología cognitiva. Su principal interés de investigación fue la toma de decisiones dentro de las organizaciones y es mejor conocido por las teorías de la "racionalidad limitada" y "satisfactorio". Recibió el Premio Nobel de Ciencias Económicas en 1978 y el Premio Turing en ciencias de la computación en 1975. Su investigación se destacó por su naturaleza interdisciplinaria y abarcó los campos de las ciencias cognitivas, las ciencias de la computación, la administración pública, la gestión y las ciencias políticas. Estuvo en la Universidad Carnegie Mellon durante la mayor parte de su carrera, desde 1949 hasta 2001, donde ayudó a fundar la Escuela de Ciencias de la Computación Carnegie Mellon, uno de los primeros departamentos de este tipo en el mundo.

En particular, Simon fue uno de los pioneros de varios dominios científicos modernos, como la inteligencia artificial, el procesamiento de información, la toma de decisiones, la resolución de problemas, la teoría de la organización y los sistemas complejos. Fue uno de los primeros en analizar la arquitectura de la complejidad y en proponer un mecanismo de apego preferencial para explicar las distribuciones de leyes de potencia.

Vida temprana y educación

Herbert Alexander Simon nació en Milwaukee, Wisconsin, el 15 de junio de 1916. El padre de Simon, Arthur Simon (1881–1948), era un ingeniero eléctrico judío que llegó a los Estados Unidos desde Alemania en 1903 después de obtener su título de ingeniero en Technische Hochschule Darmstadt. Arthur, inventor, también fue abogado de patentes independiente. La madre de Simon, Edna Marguerite Merkel (1888–1969), fue una consumada pianista cuyos antepasados judíos, luteranos y católicos procedían de Praga y Colonia. Los antepasados europeos de Simon eran fabricantes de pianos, orfebres y viticultores.

Simon asistió a las Escuelas Públicas de Milwaukee, donde desarrolló un interés por la ciencia y se estableció como ateo. Mientras asistía a la escuela secundaria, Simon escribió una carta al "editor del Milwaukee Journal defendiendo las libertades civiles de los ateos". A diferencia de la mayoría de los niños, la familia de Simon le presentó la idea de que el comportamiento humano podía estudiarse científicamente; el hermano menor de su madre, Harold Merkel (1892-1922), quien estudió economía en la Universidad de Wisconsin-Madison con John R. Commons, se convirtió en una de sus primeras influencias. A través de los libros de economía y psicología de Harold, Simon descubrió las ciencias sociales. Entre sus primeras influencias, Simon citó a Norman Angell por su libro The Great Illusion y a Henry George por su libro Progress and Poverty. Mientras asistía a la escuela secundaria, Simon se unió al equipo de debate, donde argumentó "desde la convicción, en lugar de la grosería" a favor del impuesto único de George.

En 1933, Simon ingresó a la Universidad de Chicago y, siguiendo sus primeras influencias, decidió estudiar ciencias sociales y matemáticas. Simon estaba interesado en estudiar biología, pero optó por no seguir el campo debido a su "daltonismo y torpeza en el laboratorio". A una edad temprana, Simon aprendió que era daltónico y descubrió que el mundo externo no es lo mismo que el mundo percibido. Mientras estaba en la universidad, Simon se centró en la ciencia política y la economía. El mentor más importante de Simon fue Henry Schultz, econometrista y economista matemático. Simon recibió tanto su B.A. (1936) y su Ph.D. (1943) en ciencias políticas de la Universidad de Chicago, donde estudió con Harold Lasswell, Nicolas Rashevsky, Rudolf Carnap, Henry Schultz y Charles Edward Merriam. Después de inscribirse en un curso sobre "Medición de Gobiernos Municipales," Simon se convirtió en asistente de investigación de Clarence Ridley, y los dos fueron coautores de Measuring Municipal Activities: A Survey of Suggested Criteria for Appleasing Administration en 1938. Los estudios de Simon lo llevaron al campo de la organización toma de decisiones, que se convirtió en el tema de su tesis doctoral.

Carrera

Después de recibir su título universitario, Simon obtuvo una beca de investigación en administración municipal que se convirtió en la dirección de un grupo de investigación de operaciones en la Universidad de California, Berkeley, donde trabajó desde 1939 hasta 1942. Por acuerdo con la Universidad de Chicago, durante sus años en Berkeley, tomó sus exámenes de doctorado por correo y trabajó en su disertación fuera de horario.

De 1942 a 1949, Simon fue profesor de ciencias políticas y también se desempeñó como presidente del departamento en el Instituto de Tecnología de Illinois en Chicago. Allí, comenzó a participar en los seminarios impartidos por el personal de la Comisión Cowles, que en ese momento incluía a Trygve Haavelmo, Jacob Marschak y Tjalling Koopmans. Inició así un estudio profundo de la economía en el área del institucionalismo. Marschak trajo a Simon para ayudar en el estudio que estaba realizando actualmente con Sam Schurr sobre los "efectos económicos prospectivos de la energía atómica".

Simon (izquierda) en un partido de ajedrez contra Allen Newell c.1958

De 1949 a 2001, Simon fue miembro del cuerpo docente de la Universidad Carnegie-Mellon, en Pittsburgh, Pensilvania. En 1949, Simon se convirtió en profesor de administración y presidente del Departamento de Gestión Industrial del Carnegie Institute of Technology ("Carnegie Tech"), que, en 1967, se convirtió en la Universidad Carnegie-Mellon. Más tarde, Simon también enseñó psicología e informática en la misma universidad (visitando ocasionalmente otras universidades).

Investigación

Buscando reemplazar el enfoque clásico altamente simplificado del modelado económico, Simon se hizo más conocido por su teoría de la decisión corporativa en su libro Comportamiento administrativo. En este libro basó sus conceptos con un enfoque que reconocía múltiples factores que contribuyen a la toma de decisiones. Su interés por la organización y la administración le permitió no solo desempeñarse tres veces como director de departamento universitario, sino que también jugó un papel importante en la creación de la Administración de Cooperación Económica en 1948; equipo administrativo que administró la ayuda al Plan Marshall para el gobierno de los EE. UU., sirviendo en el Comité Asesor de Ciencias del presidente Lyndon Johnson, y también en la Academia Nacional de Ciencias. Simon ha realizado un gran número de contribuciones tanto al análisis como a las aplicaciones económicas. Debido a esto, su trabajo se puede encontrar en una serie de obras literarias económicas, haciendo contribuciones a áreas como la economía matemática que incluye el teorema, la racionalidad humana, el estudio del comportamiento de las empresas, la teoría del ordenamiento casual y el análisis del problema de identificación de parámetros en econometría.

Toma de decisiones

Las tres etapas de Simon en la toma de decisiones racionales: Inteligencia, Diseño, Elección (IDC)

Comportamiento administrativo, publicado por primera vez en 1947 y actualizado a lo largo de los años, se basó en la tesis doctoral de Simon. Sirvió como base para el trabajo de su vida. La pieza central de este libro son los procesos conductuales y cognitivos de los seres humanos que toman decisiones racionales. Por su definición, una decisión administrativa operativa debe ser correcta, eficiente y práctica de implementar con un conjunto de medios coordinados.

Simon reconoció que una teoría de la administración es en gran medida una teoría de la toma de decisiones humanas y, como tal, debe basarse tanto en la economía como en la psicología. Él afirma:

[Si] no hubiera límites a la teoría administrativa de racionalidad humana sería estéril. Consistiría en el único precepto: Siempre seleccione esa alternativa, entre las disponibles, que conducirá al logro más completo de sus objetivos. (p xxviii)

Al contrario del "homo economicus" Simon argumentó que las alternativas y las consecuencias pueden conocerse en parte, y los medios y los fines pueden diferenciarse de manera imperfecta, estar relacionados de manera incompleta o estar poco detallados.

Simon definió que la tarea de la toma racional de decisiones es seleccionar la alternativa que resulte en el conjunto más preferido de todas las posibles consecuencias. La corrección de las decisiones administrativas se midió así por:

• Adecuación para alcanzar el objetivo deseado
• Eficiencia con la que se obtuvo el resultado

La tarea elegida se dividió en tres pasos obligatorios:

• Identificar y enumerar todas las alternativas
• Determinar todas las consecuencias resultantes de cada una de las alternativas;
• Comparación de la exactitud y eficiencia de cada uno de estos conjuntos de consecuencias

Cualquier individuo u organización que intente implementar este modelo en una situación real no podría cumplir con los tres requisitos. Simon argumentó que el conocimiento de todas las alternativas, o de todas las consecuencias que se derivan de cada alternativa, es imposible en muchos casos realistas.

Simon intentó determinar las técnicas y/o los procesos conductuales que una persona u organización podría utilizar para lograr aproximadamente el mejor resultado dados los límites de la toma de decisiones racional. Simón escribe:

El ser humano que lucha por la racionalidad y restringe dentro de los límites de su conocimiento ha desarrollado algunos procedimientos de trabajo que superan parcialmente estas dificultades. Estos procedimientos consisten en asumir que puede aislar desde el resto del mundo un sistema cerrado que contiene un número limitado de variables y una gama limitada de consecuencias.

Por lo tanto, Simon describe el trabajo en términos de un marco económico, condicionado por las limitaciones cognitivas humanas: Hombre económico y Hombre administrativo.

Comportamiento administrativo aborda una amplia gama de comportamientos humanos, habilidades cognitivas, técnicas de gestión, políticas de personal, objetivos y procedimientos de capacitación, funciones especializadas, criterios para la evaluación de la precisión y la eficiencia, y todas las ramificaciones de los procesos de comunicación. Simon está particularmente interesado en cómo estos factores influyen en la toma de decisiones, tanto directa como indirectamente.

Simon argumentó que los dos resultados de una elección requieren un seguimiento y que se esperaría que muchos miembros de la organización se centraran en la idoneidad, pero que la gestión administrativa debe prestar especial atención a la eficiencia con la que se obtuvo el resultado deseado. ^36-49

Simon siguió a Chester Barnard, quien afirmó que "las decisiones que toma un individuo como miembro de una organización son muy distintas de sus decisiones personales". Las elecciones personales pueden determinarse si un individuo se une a una organización en particular y continuar haciéndolas en su vida privada fuera de la organización. Sin embargo, como miembro de una organización, ese individuo toma decisiones no en relación con las necesidades y los resultados personales, sino en un sentido impersonal como parte de la intención, el propósito y el efecto de la organización. Los incentivos, las recompensas y las sanciones organizacionales están diseñados para formar, fortalecer y mantener esta identificación.²¹²

Simon vio dos elementos universales del comportamiento social humano como clave para crear la posibilidad de un comportamiento organizacional en los individuos humanos: la autoridad (tratada en el Capítulo VII: El papel de la autoridad) y las Lealtades e identificación (tratada en el Capítulo X: Lealtades, e Identificación Organizacional).

La autoridad es una marca principal bien estudiada del comportamiento organizacional, definida directamente en el contexto organizacional como la capacidad y el derecho de un individuo de mayor rango para guiar las decisiones de un individuo de menor rango. Las acciones, actitudes y relaciones de los individuos dominantes y subordinados constituyen componentes del comportamiento de rol que pueden variar ampliamente en forma, estilo y contenido, pero no varían en la expectativa de obediencia por parte del superior y en la voluntad de obedecer. del subordinado.

Simon definió la lealtad como el "proceso mediante el cual el individuo sustituye objetivos organizacionales (objetivos de servicio u objetivos de conservación) por sus propios objetivos como índices de valor que determinan sus decisiones organizacionales". Esto implicó evaluar opciones alternativas en términos de sus consecuencias para el grupo en lugar de solo para uno mismo o su familia.

Las decisiones pueden ser mezclas complejas de hechos y valores. La información sobre los hechos, especialmente los hechos empíricamente probados o los hechos derivados de la experiencia especializada, se transmiten más fácilmente en el ejercicio de la autoridad que las expresiones de valores. Simon está principalmente interesado en buscar la identificación del empleado individual con las metas y valores organizacionales. Siguiendo a Lasswell, afirma que 'una persona se identifica con un grupo cuando, al tomar una decisión, evalúa las diversas alternativas de elección en términos de sus consecuencias para el grupo especificado'.

Simon ha sido crítico con la economía tradicional' comprensión elemental de la toma de decisiones, y argumenta que "es demasiado rápido construir una imagen idealista y poco realista del proceso de toma de decisiones y luego prescribir sobre la base de tal imagen poco realista".

Herbert Simon redescubrió los diagramas de ruta, que fueron inventados originalmente por Sewall Wright alrededor de 1920.

Inteligencia artificial

Simon fue un pionero en el campo de la inteligencia artificial, creando con Allen Newell los programas Logic Theory Machine (1956) y General Problem Solver (GPS) (1957). El GPS posiblemente sea el primer método desarrollado para separar la estrategia de resolución de problemas de la información sobre problemas particulares. Ambos programas se desarrollaron utilizando el lenguaje de procesamiento de información (IPL) (1956) desarrollado por Newell, Cliff Shaw y Simon. Donald Knuth menciona el desarrollo del procesamiento de listas en IPL, con la lista enlazada originalmente llamada "memoria NSS" para sus inventores. En 1957, Simon predijo que el ajedrez informático superaría las habilidades del ajedrez humano en 'diez años'. cuando, en realidad, esa transición tomó unos cuarenta años.

A principios de la década de 1960, el psicólogo Ulric Neisser afirmó que, si bien las máquinas son capaces de replicar la "cognición fría" comportamientos como el razonamiento, la planificación, la percepción y la decisión, nunca podrían replicar la 'cognición caliente'. comportamientos como el dolor, el placer, el deseo y otras emociones. Simon respondió a las opiniones de Neisser en 1963 escribiendo un artículo sobre la cognición emocional, que actualizó en 1967 y publicó en Psychological Review. El trabajo de Simon sobre la cognición emocional fue ignorado en gran medida por la comunidad de investigación de inteligencia artificial durante varios años, pero el trabajo posterior de Sloman y Picard sobre las emociones ayudó a reenfocar la atención en el artículo de Simon y, finalmente, lo hizo muy influyente en el tema.

Simon también colaboró con James G. March en varios trabajos sobre teoría de la organización.

Con Allen Newell, Simon desarrolló una teoría para la simulación del comportamiento humano de resolución de problemas utilizando reglas de producción. El estudio de la resolución de problemas humanos requería nuevos tipos de medidas humanas y, con Anders Ericsson, Simon desarrolló la técnica experimental de análisis de protocolo verbal. Simon estaba interesado en el papel del conocimiento en la experiencia. Dijo que convertirse en un experto en un tema requería unos diez años de experiencia y él y sus colegas estimaron que la experiencia era el resultado de aprender aproximadamente 50,000 fragmentos de información. Se dice que un experto en ajedrez aprendió alrededor de 50.000 fragmentos o patrones de posición de ajedrez.

Fue galardonado con el Premio ACM Turing, junto con Allen Newell, en 1975. "En esfuerzos científicos conjuntos que se extienden durante veinte años, inicialmente en colaboración con J. C. (Cliff) Shaw en RAND Corporation, y posteriormente [sic] con numerosos profesores y colegas estudiantes en la Universidad Carnegie Mellon, han realizado contribuciones básicas a la inteligencia artificial, la psicología de la cognición humana y el procesamiento de listas."

Psicología

Simon estaba interesado en cómo aprenden los humanos y, con Edward Feigenbaum, desarrolló la teoría EPAM (Elementary Perceiver and Memorizer), una de las primeras teorías del aprendizaje que se implementó como un programa informático. EPAM fue capaz de explicar una gran cantidad de fenómenos en el campo del aprendizaje verbal. Las versiones posteriores del modelo se aplicaron a la formación de conceptos y la adquisición de experiencia. Con Fernand Gobet, ha ampliado la teoría EPAM al modelo computacional CHREST. La teoría explica cómo los fragmentos simples de información forman los componentes básicos de los esquemas, que son estructuras más complejas. CHREST se ha utilizado predominantemente para simular aspectos de la pericia ajedrecística.

Sociología y economía

A Simon se le atribuyen cambios revolucionarios en la microeconomía. Es responsable del concepto de toma de decisiones organizacionales tal como se conoce hoy. Fue el primero en examinar rigurosamente cómo los administradores tomaban decisiones cuando no tenían información perfecta y completa. Fue en esta área que recibió el Premio Nobel en 1978.

En la Comisión Cowles, el principal objetivo de Simon era vincular la teoría económica con las matemáticas y la estadística. Sus principales contribuciones fueron en los campos del equilibrio general y la econometría. Fue muy influenciado por el debate marginalista que comenzó en la década de 1930. El trabajo popular de la época argumentaba que no era evidente empíricamente que los empresarios necesitaran seguir los principios marginalistas de maximización de ganancias/minimización de costos en las organizaciones en funcionamiento. El argumento prosiguió señalando que la maximización de las ganancias no se logró, en parte, debido a la falta de información completa. En la toma de decisiones, Simon creía que los agentes enfrentan incertidumbre sobre el futuro y los costos de adquirir información en el presente. Estos factores limitan la medida en que los agentes pueden tomar una decisión totalmente racional, por lo que solo poseen "racionalidad limitada" y deben tomar decisiones "satisfaciendo", o eligiendo aquello que podría no ser óptimo, pero que los hará lo suficientemente felices. La racionalidad limitada es un tema central en la economía del comportamiento. Se ocupa de las formas en que el proceso real de toma de decisiones influye en la decisión. Las teorías de la racionalidad limitada relajan uno o más supuestos de la teoría estándar de la utilidad esperada.

Además, Simon enfatizó que los psicólogos invocan un "procedimiento" definición de racionalidad, mientras que los economistas emplean una definición "sustantiva" definición. Gustavos Barros argumentó que el concepto de racionalidad procedimental no tiene una presencia significativa en el campo de la economía y nunca ha tenido tanto peso como el concepto de racionalidad acotada. Sin embargo, en un artículo anterior, Bhargava (1997) señaló la importancia de los argumentos de Simon y enfatizó que existen varias aplicaciones de la teoría "procesal" definición de racionalidad en los análisis econométricos de datos sobre salud. En particular, los economistas deben emplear "supuestos auxiliares" que reflejen el conocimiento en los campos biomédicos relevantes y guíen la especificación de modelos econométricos para resultados de salud.

Simon también fue conocido por sus investigaciones sobre organización industrial. Determinó que la organización interna de las empresas y las decisiones comerciales externas de las mismas, no se ajustaban a las teorías neoclásicas de "racional" Toma de decisiones. Simon escribió muchos artículos sobre el tema a lo largo de su vida, centrándose principalmente en el tema de la toma de decisiones dentro del comportamiento de lo que él denominó "racionalidad limitada". “El comportamiento racional, en economía, significa que los individuos maximizan su función de utilidad bajo las restricciones que enfrentan (por ejemplo, su restricción presupuestaria, opciones limitadas,...) en la búsqueda de su propio interés. Esto se refleja en la teoría de la utilidad esperada subjetiva. El término racionalidad limitada se utiliza para designar una elección racional que tiene en cuenta las limitaciones cognitivas tanto del conocimiento como de la capacidad cognitiva. La racionalidad limitada es un tema central en la economía del comportamiento. Se ocupa de las formas en que el proceso real de toma de decisiones influye en las decisiones. Las teorías de la racionalidad limitada relajan uno o más supuestos de la teoría estándar de la utilidad esperada.

Simon determinó que la mejor manera de estudiar estas áreas era a través de simulaciones por computadora. Como tal, desarrolló un interés en la informática. Los principales intereses de Simon en informática eran la inteligencia artificial, la interacción humano-computadora, los principios de la organización de humanos y máquinas como sistemas de procesamiento de información, el uso de computadoras para estudiar (modelando) problemas filosóficos de la naturaleza de la inteligencia y de la epistemología, y las implicaciones sociales de la tecnología informática.

En su juventud, Simon se interesó por la economía de la tierra y el georgismo, una idea conocida en ese momento como "impuesto único". El sistema está destinado a redistribuir la renta económica no ganada al público y mejorar el uso de la tierra. En 1979, Simon aún mantenía estas ideas y argumentó que el impuesto al valor de la tierra debería reemplazar los impuestos sobre los salarios.

Parte de la investigación económica de Simon se dirigió a comprender el cambio tecnológico en general y la revolución del procesamiento de la información en particular.

Pedagogía

El trabajo de Simon ha influido mucho en John Mighton, desarrollador de un programa que ha logrado un éxito significativo en la mejora del rendimiento en matemáticas entre los estudiantes de primaria y secundaria. Mighton cita un artículo de 2000 de Simon y dos coautores que contradice los argumentos del educador matemático francés Guy Brousseau y otros que sugieren que la práctica excesiva dificulta la comprensión de los niños:

[La] crítica de la práctica (llamado "daño y muerte", como si esta frase constituyera una evaluación empírica) es prominente en los escritos constructivistas. Nada vuela más frente a los últimos 20 años de investigación que la afirmación de que la práctica es mala. Todas las pruebas, desde el laboratorio y desde extensos estudios de casos de profesionales, indican que la verdadera competencia sólo viene con extensa práctica... Al negar el papel crítico de la práctica uno está negando a los niños lo mismo que necesitan para lograr la verdadera competencia. La tarea instructiva no es "matar" la motivación exigiendo la perforación, sino encontrar tareas que proporcionan práctica mientras al mismo tiempo sostienen el interés.

—John R. Anderson, Lynne M. Reder y Herbert A. Simon, "Aplicaciones y errores de psicología cognitiva a la educación matemática", Texas Educational Examen 6 (2000)

Premios y distinciones

Simon recibió muchos honores de alto nivel en vida, incluyendo convertirse en miembro de la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias y miembro de la Sociedad Filosófica Estadounidense en 1959; elección como Miembro de la Academia Nacional de Ciencias en 1967; Premio APA por Contribuciones Científicas Distinguidas a la Psicología (1969); el Premio Turing de la ACM por hacer "contribuciones básicas a la inteligencia artificial, la psicología de la cognición humana y el procesamiento de listas" (1975); el Premio Nobel de Economía "por su investigación pionera sobre el proceso de toma de decisiones dentro de las organizaciones económicas" (1978); la Medalla Nacional de Ciencias (1986); el Premio de la APA por Contribuciones Sobresalientes a la Psicología a lo largo de su vida (1993); becario ACM (1994); y Premio IJCAI a la Excelencia en Investigación (1995).

• Doctorado honorario, Lund School of Economics and Management, 1968.
• Título honorario, Universidad de Pavia, 1988.
• Doctorado Honorario de Derecho (LL.D.) Licenciado en la Universidad de Harvard en 1990.
• Licenciado en honor, Universidad de Buenos Aires, 1999.

Publicaciones seleccionadas

Simon fue un escritor prolífico y autor de 27 libros y casi mil artículos. A partir de 2016, Simon fue la persona más citada en inteligencia artificial y psicología cognitiva en Google Scholar. Con casi mil publicaciones altamente citadas, fue uno de los científicos sociales más influyentes del siglo XX.

Libros

• 1947. Comportamiento administrativo: Estudio de procesos de adopción de decisiones en la organización administrativa.

– 4a edición en 1997, la prensa libre

• 1957. Modelos de hombre. John Wiley. Presenta modelos matemáticos de comportamiento humano.
• 1958 (con James G. March y la colaboración de Harold Guetzkow). Organizaciones. Wiley. la base de la teoría de la organización moderna
• 1969. Las ciencias del artificial. MIT Press, Cambridge, Mass, 1a edición. Hizo la idea fácil de entender: "objetos (real o simbólico) en el ambiente de la toma de decisiones influencian la elección tanto como las capacidades intrínsecas de procesamiento de información de la toma de decisiones"; Explica "los principios de modelar sistemas complejos, en particular el sistema de procesamiento de información humana que llamamos mente".

- Segunda edición en 1981, MIT Prensa. Como se indica en el Prefacio, la segunda edición proporcionó al autor una oportunidad de "enmendar y ampliar su tesis y aplicarla a varios campos adicionales" más allá de la teoría de la organización, la economía, la ciencia de la gestión y la psicología que estaban cubiertas en la edición anterior.

- Tercera edición en 1996, MIT Prensa.

• 1972 (con Allen Newell). Solución del problema humano. Prentice Hall, Englewood Cliffs, NJ, (1972). "el libro más importante sobre el estudio científico del pensamiento humano en el siglo XX"
• 1977. Modelos de Discovery: y otros temas en los métodos de la ciencia. Dordrecht, Holanda: Reidel.
• 1979. Modelos de Pensamiento, Vols. 1 y 2. Yale University Press. Sus documentos sobre el procesamiento de información humana y la resolución de problemas.
• 1982. Modelos de racionalidad torcida, vols. 1 y 2. MIT Prensa. Sus papeles sobre economía.

- Vol. 3. en 1997, MIT Prensa. Sus documentos sobre economía desde la publicación de Vols. 1 y 2 en 1982. Los documentos agrupados bajo la categoría "La estructura de sistemas complejos" – que tratan temas como el orden causal, la descomposición, la agregación de variables, la abstracción de modelos – son de interés general en el modelado de sistemas, no sólo en la economía.

• 1983. Razones en asuntos humanos, Stanford University Press. Un libro legible 115pp. sobre toma de decisiones humanas y procesamiento de información, basado en conferencias que dio en Stanford en 1982. Una presentación popular de su trabajo técnico.
• 1987 (con P. Langley, G. Bradshaw y J. Zytkow). Scientific Discovery: exploraciones computacionales de los procesos creativos. MIT Prensa.
• 1991. Modelos de Mi Vida. Libros Básicos, Sloan Foundation Series. Su autobiografía.
• 1997. Una microeconómica empírica. Cambridge University Press. Un resumen compacto y legible de sus críticas a la microeconomía "axiomática" convencional, basada en una serie de conferencias.
• 2008 (posthumously). La economía, la racionalidad y la revolución cognitiva. Edward Elgar Publishing, ISBN 1847208967. reimprimir algunos de sus artículos no leídos ampliamente por los economistas.

Artículos

• 1938 (con Clarence E. Ridley). Measuring Municipal Actividades: un estudio de los criterios sugeridos y los formularios de presentación de informes para la administración de la evaluación.
• 1943. Aspectos fiscales de la consolidación metropolitana.
• 1945. La Técnica de Administración Municipal, 2d ed.
• 1955. "Un modelo conductual de elección racional", Quarterly Journal of Economics, vol. 69, 99-118.
• 1956. "Reply: Surrogates for Uncertain Decision Problems", Office of Naval Research, enero de 1956.

– Reimpreso en 1982, En: H.A. Simon, Modelos de Racionalidad Ligera, Volumen 1, Análisis Económico y Política Pública, Cambridge, Mass., MIT Press, 235-44.

• 1958 (con Allen Newell y J. C. Shaw). Elementos de una teoría de la solución del problema humano
• 1967. "Controles motivacionales y emocionales de cognición", Psicológica Examen, vol. 74, 29 a 39, reimpreso Modelos de pensamiento Vol 1.
• 1972. "Theories of Bounded Rationality", Capítulo 8 en C. B. McGuire y R. Radner, eds., Decision and Organization, Amsterdam: North-Holland Publishing Company.
• 1980 (con K. Anders Ericsson). "Informes verbales como datos", Psicológica Examen, vol. 87, 215–251.
• 1985 "Human Nature in Politics: The Dialogue of Psychology with Political Science", The American Political Science Review, vol. 79, no. 2 (junio de 1985), págs. 293 a 304
• 1989 (con M.J. Prietula). "Los expertos en su centro", Harvard Business Review, enero–febrero, 120–124.
• 1992 ¿Qué es una "Explicación" de Comportamiento? ' Psicológica Ciencia, 3(3), 150-161
• 1995 (con Peter C.-H. Cheng). "El descubrimiento científico y el razonamiento creativo con diagramas", en S. M. Smith, T. B. Ward & R. A. Finke (Eds.), El enfoque de Cognición Creativa (pp. 205–228). Cambridge, MA: MIT Prensa.
• 1998 (con John R. Anderson, Lynne M. Reder, K. Anders Ericsson y Robert Glaser). "Radical Constructivism and Cognitive Psychology", Brookings Papers on Education Policy1, 227-278.
• 2000 (con John R. Anderson y Lynne M. Reder). "Aplicaciones y errores de psicología cognitiva a la educación matemática", Texas Education Review, vol. 1, no. 2, 29-49.

Vida e intereses personales

Simon se casó con Dorothea Pye en 1938. Su matrimonio duró 63 años hasta su muerte. En enero de 2001, Simon se sometió a una cirugía en UPMC Presbyterian para extirpar un tumor canceroso en su abdomen. Aunque la cirugía fue exitosa, Simon luego sucumbió a las complicaciones que siguieron. Tuvieron tres hijos, Katherine, Peter y Barbara. Su esposa murió un año después, en 2002.

De 1950 a 1955, Simon estudió economía matemática y durante este tiempo, junto con David Hawkins, descubrió y demostró el teorema de Hawkins-Simon sobre las "condiciones para la existencia de vectores de solución positiva para matrices de entrada-salida" 34;. También desarrolló teoremas sobre casi descomposición y agregación. Habiendo comenzado a aplicar estos teoremas a las organizaciones, en 1954 Simon determinó que la mejor manera de estudiar la resolución de problemas era simularla con programas de computadora, lo que lo llevó a interesarse en la simulación por computadora de la cognición humana. Fundado durante la década de 1950, fue uno de los primeros miembros de la Sociedad para la Investigación de Sistemas Generales.

Simon era pianista y tenía un gran interés por las artes. Fue amigo de Robert Lepper y Richard Rappaport. Rappaport también pintó el retrato encargado por Simon en la Universidad Carnegie Mellon. También era un gran escalador de montañas. Como testimonio de sus amplios intereses, en un momento impartió un curso de pregrado sobre la Revolución Francesa.