Haim Ginott

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Haim G. Ginott (nacido el 5 de agosto de 1922, Ginzburg, 4 de noviembre de 1973) fue un maestro de escuela, psicólogo infantil, psicoterapeuta y educador de padres. Fue pionero en técnicas para conversar con los niños que todavía se enseñan hoy en día. Su libro, Entre padres e hijos, se mantuvo en la lista de los libros más vendidos durante más de un año y sigue siendo popular hoy en día. Este libro se propone ofrecer "consejos específicos derivados de principios básicos de comunicación que guiarán a los padres a la hora de vivir con sus hijos en un clima de respeto y dignidad mutuos".

Vida temprana y educación

Ginott nació en 1922 en Tel Aviv, Mandato Británico de Palestina. Tenía tres hermanos. Después de emigrar a los Estados Unidos, se graduó en el Teachers College de la Universidad de Columbia en 1948 y luego obtuvo su maestría en 1949. Luego estudió psicología en la Universidad de Columbia, donde obtuvo un doctorado en psicología clínica en 1952.

Carrera

La carrera de Ginott comenzó como maestro de escuela primaria en Israel en 1947. Fue psicólogo residente en el programa 'Today Show' de la NBC. Escribió una columna semanal para un periódico llamada 'Between Us' y dio conferencias en Europa, Israel y los Estados Unidos. Fue profesor adjunto de psicología en la Escuela de Graduados de la Universidad de Nueva York y profesor clínico en el programa de posdoctorado en psicoterapia de la Universidad Adelphi. Fue consultor de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura en el Ministerio de Educación de Israel.

Enfoque de las comunicaciones

El enfoque de Ginott para la crianza y la educación de los niños consistía en que el padre o el educador se esforzaba por comprender los sentimientos y la mente del alumno o el niño utilizando un lenguaje respetuoso, compasivo y comprensivo. Afirmaba que los niños aprendían lo que sentían sus padres o maestros por ellos a través de la forma en que les hablaban. Los siguientes ejemplos sirven para ilustrar el enfoque comunicativo del Dr. Ginott.

  • Nunca niegue ni ignore los sentimientos de un niño.
  • Sólo el comportamiento es inaceptable, nunca el niño.
  • Despersonalizar las interacciones negativas al mencionar sólo el problema. "Veo una sala desordenada."
  • Adjuntar reglas a las cosas, por ejemplo, "Las hermanas pequeñas no son para golpear."
  • La dependencia genera hostilidad. Que los niños hagan por sí mismos lo que pueden.
  • Los niños necesitan aprender a elegir, pero dentro de la seguridad de los límites. "¿Te gustaría usar esta camisa azul o esta roja?"
  • Limite la crítica a un evento específico—no diga "nunca", "siempre", como en: "Nunca escuches", "Siempre logras derramar cosas", etc.
  • Rehusar usar palabras que no desea que el niño repita.
  • Ignora el comportamiento irrelevante

Adele Faber y Elaine Mazlish eran miembros de un grupo de padres dirigido por el Dr. Ginott y afirman en una introducción que las clases del Dr. Ginott fueron la inspiración para los libros que escribieron.

Citas de Entre Padre y Adolescente

  • "La rebelión sigue el rechazo."
  • "La verdad por su propio bien puede ser un arma mortal en las relaciones familiares. La verdad sin compasión puede destruir el amor. Algunos padres tratan demasiado duro para demostrar exactamente cómo, dónde y por qué han estado bien. Este enfoque traerá amargura y decepción. Cuando las actitudes son hostiles, los hechos no son convincentes." (pág. 38)

Citas del Maestro y el Niño

He llegado a una conclusión aterradora.

Soy el elemento decisivo en el aula.
Es mi enfoque personal que crea el clima.
Es mi estado de ánimo diario lo que hace el tiempo.
Como profesor tengo un tremendo poder para hacer la vida de un niño miserable o alegre.
Puedo ser una herramienta de tortura o un instrumento de inspiración.
Puedo humillar o humor, herir o curar.
En todas las situaciones, es mi respuesta la que decide si una crisis
se intensificará o descalificará, y un niño humanizado o deshumanizado
  • "Si quieres que tus hijos mejoren, deja que escuchen las cosas bonitas que les dices a los demás".

Vida personal

Ginott residía en el 923 de la Quinta Avenida de la ciudad de Nueva York. Le sobrevivió su viuda, la ex Dra. Alice Lasker, que también era psicóloga y coautora, junto con su marido, de "Between Husband and Wife". Tuvieron dos hijas, Mimi y la señora Roz Frumess.

Muerte

Ginott murió en el Hospital Beekman Downtown el 4 de noviembre de 1973. Fue enterrado en Israel, en el kibutz Sha'ar HaGolan, en el valle del Jordán.

Bibliografía

  • Entre el padre y el niño (1965, Macmillan)
  • Entre Padre y Adolescente (1967, Macmillan)
  • Teacher and Child (1972, Macmillan)

Véase también

  • Cómo hablar para que los niños escuchen así que los niños hablarán
  • Hermanos sin Rivalry: Cómo ayudar a sus hijos a vivir juntos para que puedan vivir demasiado
  • Adele Faber
  • Elaine Mazlish

Referencias

  1. ^ a b c d Ginott, Dr., Haim (2003). Entre el Padre y el Niño: El Clásico Bestselling que revolucionó la comunicación entre padres y niños (revisado y actualizado). New York: Three Rivers Press. ISBN 0-609-80988-1.
  2. ^ a b c d e f "Dr. Haim Ginott, Psicólogo, 51". El New York Times1973-11-06. ISSN 0362-4331. Retrieved 2020-07-19.
  3. ^ Goddard, H. W., " Ginott, A. (2002). Haim Ginott. En N. J. Salkind (Ed.), serie de referencia de psicología Macmillan, Vol. 1: Desarrollo infantil (pág. 167-168). Nueva York: Referencia de Macmillan.
  4. ^ a b Adele Faber " Elaine Mazlish (1999). Cómo hablar para que los niños escuchen " para que los niños hablen. Ilustraciones de Kimberly Ann Coe. New York, N.Y: Avon. ISBN 0-380-81196-0.
  5. ^ a b Adele Faber; Elaine Mazlish (1998). Hermanos sin Rivalry: Cómo ayudar a sus hijos a vivir juntos para que puedan vivir también. Corrientes Perennes. ISBN 0-380-79900-6.
  6. ^ a b c Dr. Haim G. Ginott (1969), Entre Parent y Adolescente, Nueva York, NY: Scribner. ISBN 0-02-543350-4.
  7. ^ a b Dr. Haim G. Ginott (1975), Profesor e hijo: Un libro para padres y maestros, Nueva York, NY: Macmillan. ISBN 0-380-00323-6.
  • clips de vídeo, bios, texto revisado entre pariente y adolescente
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