Estimulación

La estimulación o incentivo es el estímulo del desarrollo o la causa de la actividad en general. Por ejemplo, "La prensa estimula el discurso político". Una actividad interesante o divertida puede describirse como "estimulante", independientemente de sus efectos físicos sobre los sentidos. Estimular significa actuar como un estímulo para; estímulo significa algo que despierta al receptor a la actividad; estímulos es el plural de estímulo.

Un uso particular del término es estimulación fisiológica, que se refiere a la excitación sensorial, la acción de diversos agentes o formas de energía (estímulos) sobre los receptores que generan impulsos que viajan a través de los nervios hasta el cerebro (aferentes). Hay receptores sensoriales en la superficie del cuerpo o cerca de ella, como fotorreceptores en la retina del ojo, células ciliadas en la cóclea del oído, receptores táctiles en la piel y receptores químicos en la boca y la cavidad nasal. También hay receptores sensoriales en los músculos, las articulaciones, el tracto digestivo y las membranas alrededor de órganos como el cerebro, la cavidad abdominal, la vejiga y la próstata (que brindan una fuente de estimulación sexual). La estimulación de los sentidos externos o internos puede evocar una actividad involuntaria o guiar las intenciones en la acción. Dicha estimulación emocional o motivadora típicamente también se experimenta subjetivamente (entra en la conciencia, está en la conciencia). La percepción puede considerarse como una estimulación conceptualizada, utilizada en el razonamiento y la intención, por ejemplo. Cuando se percibe una estimulación corporal, tradicionalmente se denomina sensación, como una especie de tacto, sabor u olor, o una sensación dolorosa o placentera. Esto se puede considerar como una estimulación psicológica, que es un estímulo que afecta los procesos de pensamiento o sentimiento de una persona.

Visión general

La estimulación, en general, se refiere a cómo los organismos perciben los estímulos entrantes. Como tal, es parte del mecanismo de estímulo-respuesta. En términos generales, los organismos simples reaccionan de tres maneras a la estimulación: muy poca estimulación hace que se estanquen, demasiado para morir por estrés o incapacidad para adaptarse, y una cantidad media hace que se adapten y crezcan a medida que la superan. Se observan categorías o efectos similares con el estrés psicológico en las personas. Por lo tanto, la estimulación puede describirse como la forma en que los eventos externos provocan una respuesta por parte de un individuo en un intento de afrontarlos.

Sobreestimulación

Es posible acostumbrarse a un grado particular de estimulación y luego encontrar incómodo tener un cambio significativo de ese nivel de estímulo. Así, uno puede acostumbrarse a estímulos intensos oa una vida acelerada y sufrir abstinencia cuando se retiran. El estrés y la infelicidad pueden resultar en un nivel de estimulación al que no se está acostumbrado.

La estimulación continua a largo plazo puede resultar dañina para algunas personas, y una vida más relajada y menos estimulada puede ser beneficiosa a pesar de la posible incomodidad inicial o el estrés del cambio. Ver también; sobrecarga sensorial y agotamiento.

Las personas con afecciones neurológicas como el autismo o la discapacidad intelectual pueden ser propensas a la sobreestimulación y sufrir una sobrecarga sensorial a niveles de estímulo que otros consideran normales.

El quiropráctico James Wilson ha planteado la hipótesis de que la sobreestimulación a largo plazo puede resultar eventualmente en un fenómeno llamado fatiga suprarrenal, pero no hay evidencia de que tal condición exista.