Esquema de la lingüística

El siguiente esquema se proporciona como una descripción general y una guía temática de la lingüística:

Lingüística es el estudio científico del lenguaje natural. Alguien que participa en este estudio se llama lingüista. La lingüística puede ser teórica o aplicada.

Ramas de la lingüística

Subcampos de la lingüística

• Lingüística general
  • Sintaxis - la propiedad de la gramática que rige la estructura de la frase
  • Semántica - el estudio del significado como codificado en gramática
  • Lexis - el conjunto completo de palabras en un idioma
  • Morfología - la propiedad del sonido y el significado de dinámicas en el lenguaje
  • Pragmatics - el estudio de cómo el contexto contribuye al significado
• Lingüística teórica - el estudio del lenguaje como objeto abstracto
  • Lingüística Generativa - un enfoque que busca la gramática terrestre en un módulo de lenguaje especializado
  • Formalismo (lingüística) - la teoría del lenguaje como un sistema formal con reglas matemática-lógicas y una gramática formal
  • Lingüística funcional - lenguaje utilizado y procedente del uso
  • Lingüística cuantitativa - el estudio de las leyes cuantitativas del lenguaje y las teorías generales correspondientes
  • Semántica formal - el estudio de la semántica a través de modelos lógicos formales
• Lingüística descriptiva - describiendo cómo se utiliza un idioma particular
  • Lingüística antropológica - el lugar del lenguaje en su contexto social y cultural más amplio, y su papel en la elaboración y el mantenimiento de prácticas culturales y estructuras sociales
  • Lingüística histórica - estudio del cambio de idioma histórico con el tiempo
    • Lingüística comparada - comparando idiomas para encontrar similitudes y conexiones históricas
  • Phonology - el uso de sonidos vocalizados y sistemas de sonidos para formar lenguaje
    • Grafemia - el estudio de los sistemas de escritura de idiomas
  • Fonética - el estudio de la facultad de habla
    • Grafética - el estudio de las formas de escritura asignadas a sonidos o ideas
  • Etimología - el estudio de historias y orígenes de palabras
  • Sociolingüística - el estudio de los efectos de la sociedad en el lenguaje
• Lingüística aplicada - encontrar soluciones a los problemas de la vida real relacionados con el lenguaje
  • Lingüística computacional - el uso de la computación aplicada a la base de datos, análisis, traducción y síntesis del lenguaje
  • Lingüística forense - ciencia lingüística aplicada a los procesos de derecho y justicia
  • Idioma lingüístico - el estudio del uso del lenguaje en Internet
  • Evaluación de idiomas - evaluación de profesores de primer o segundo idioma en individuos
  • Documentación de idiomas - descripción completa de la gramática y uso de las prácticas de idiomas de un grupo particular
  • Revitalización de los idiomas - es un intento de detener o revertir el declive de un idioma o de reactivar un extinto
  • Enseñanza de idiomas - enseñanza de lenguaje específico y ciencias lingüísticas
  • Antropología lingüística - estudio de cómo influye el lenguaje en la vida social
• Psicolenística - es el estudio de los factores psicológicos y neurobiológicos que permiten a los humanos adquirir, utilizar, comprender y producir lenguaje
  • Lingüística cognitiva - un enfoque que busca la gramática terrestre en cognición general
  • Adquisición de idiomas - el estudio de cómo los niños y adultos adquieren conocimientos y capacidad de idiomas
  • Desarrollo del lenguaje - el estudio de la formación del lenguaje temprano
  • Adquisición de segundo idioma - el estudio de cómo se aprende un segundo idioma

Subcampos, por estructuras lingüísticas estudiadas

Los subcampos de la lingüística centrada en la estructura incluyen:

• Fonética – estudio de las propiedades físicas de la producción y percepción del habla (o firmada)
• Phonología – estudio de sonidos (o signos) como elementos discretos y abstractos en la mente del orador que distinguen significado
• Morfología – estudio de estructuras internas de palabras y cómo pueden ser modificadas
• Sintaxis – estudio de cómo las palabras se combinan para formar oraciones gramáticas
• Semántica – estudio del significado de las palabras (semántica léxica) y de las combinaciones de palabras fijas (fraseología), y cómo estas componen para formar los significados de las oraciones
• Pragmática – estudio de cómo se utilizan las declaraciones en los actos comunicativos – y el papel desempeñado por el contexto y el conocimiento nolingüístico en la transmisión del significado
• Análisis del discurso – análisis del uso del lenguaje en textos (hablado, escrito o firmado)
• Tipología lingüística – estudio comparativo de las similitudes y diferencias entre las estructuras lingüísticas en los idiomas del mundo.

Subcampos, por factores no lingüísticos estudiados

• Lingüística aplicada: estudio de temas relacionados con el lenguaje aplicados en la vida cotidiana, en particular políticas lingüísticas, planificación y educación. (El lenguaje estructurado se ajusta a la lingüística aplicada.)
• Biolingüística – el estudio de los componentes biológicos y evolutivos del lenguaje humano.
• Lingüística clínica – aplicación de la teoría lingüística al campo de la patología del habla-lengua.
• Lingüística computacional – estudio de temas lingüísticos de una manera que es "computacionalmente responsable", es decir, tomando nota cuidadosa de la consideración computacional de la especificación algorítmica y la complejidad computacional, para que las teorías lingüísticas ideadas puedan mostrar ciertas implementaciones de propiedades computacionales deseables.
• Lingüística del desarrollo – estudio del desarrollo de la capacidad lingüística en las personas, en particular la adquisición de lenguaje en la infancia.
• Lingüística histórica – estudio del cambio de idioma con el tiempo. También se llama lingüística diacrónica.
• Geografía lingüística: estudio de la distribución geográfica de idiomas y características lingüísticas.
• Neurolinguística – estudio de las estructuras en el cerebro humano que subyacen a la gramática y la comunicación.
• Psicolenística – estudio de los procesos cognitivos y representaciones subyacentes del uso del lenguaje.
• Sociolingüística – estudio de variación en lenguaje y su relación con factores sociales.
• Estilística – estudio de factores lingüísticos que sitúan un discurso en contexto.

Otros subcampos de la lingüística

• Lingüística contraria
• Corpus linguistics
• Dialectología
• Análisis del comportamiento
• Grammar
• Interlinguistics
• Enseñanza de idiomas
• Enseñanza de idiomas
• Lenguaje para fines específicos
• Lexicology
• Ortografia
• Rhetoric
• Text linguistics

Escuelas, movimientos y enfoques de la lingüística

• Lingüística cognitiva
• Lingüística funcional danesa
• Funcionalismo
• Gramática generativa
• Geneva School
• Lingüística interaccional
• Escuela de Kazan
• Neogrammarian
• Círculo lingüístico de Praga
• Prescripción y descripción
• Lingüística soviética
• Lingüísticas estratificadas
• Lingüística estructural
• Lingüística funcional sistémica
• SIL International
• Tagmemics

Campos relacionados

• La semiótica – investiga la relación entre signos y lo que significan más ampliamente. Desde la perspectiva de la semiótica, el lenguaje se puede ver como un signo o símbolo, con el mundo como su representación.

• Terminología - es el estudio de términos y su uso.
  • Terminología - estudio de vocabulario especial

• Filosofía del lenguaje - toma un enfoque filosófico del lenguaje. Muchos semanticistas formales son filósofos del lenguaje, que difieren de los semanticistas lingüistas sólo en sus suposiciones metafísicas (si en absoluto).
  • Lógica filosófica

Historia de la lingüística

Historia de la lingüística

• Problemas no resueltos en la lingüística

Cronología del descubrimiento de conceptos lingüísticos básicos

¿Cuándo se describieron por primera vez los conceptos básicos y por quién?

• Gramática antigua sánscrito
• Estudio griego antiguo del idioma
• Elaboraciones romanas de estudio griego
• Obra filosófica medieval en latín
• Inicio de la lingüística moderna en el siglo XIX
• Comportamiento y mentalidad mental tabula rasa hipótesis
• Chomsky y la revolución cognitiva
• Las guerras lingüísticas
• La semántica formal propuesta surge de la obra de Richard Montague y Barbara Partee
• Sistemas sintácticos alternativos se desarrollan en 80s
• La lingüística computacional se hace factible a finales de los 80
• Neurolingüística y base biológica de cognición
• Aprendizaje profundo en los años 2010

Preguntas en lingüística

1. ¿Qué es el lenguaje?
2. ¿Cómo ha evolucionado?
3. ¿Cómo funciona el lenguaje como medio de comunicación?
4. ¿Cómo funciona el lenguaje como medio de pensar?
5. ¿Qué es común a todos los idiomas?
6. ¿Cómo difieren los idiomas?

Conceptos básicos

¿Qué conceptos/términos básicos debo saber para hablar de lingüística?

• Morfología
  • morpheme, inflection, paradigm, declension, derivation, compound
• Phonology
  • teléfono, alófono, segmento, mora, sílaba, pie, estrés, tono
• Grammar
  • tenso, aspecto, estado de ánimo y modalidad, número gramatical, género gramatical, caso
• Sintaxis
  • frase, cláusula, función gramática, voz gramática
• Lexicology
  • palabra, lexeme, lemma, lexicon, vocabulario, terminología
• Semántica
  • significado, sentido, implicación, condición de verdad, composición
• Pragmatics
  • presuposición, implicación, deixis

Idiomas del mundo

Idiomas por continente y país

Académicas de lingüística

Personas que tuvieron una influencia significativa en el desarrollo del campo

• J.L. Austin
• Leonard Bloomfield
• Franz Bopp
• Noam Chomsky
• Jean Berko Gleason
• Joseph Greenberg
• Paul Grice
• M.A.K. Halliday
• Louis Hjelmslev
• Roman Jakobson
• Sir William Jones
• William Labov
• George Lakoff
• Ronald Langacker
• Richard Montague
• Pānuini
• Barbara Partee
• Kenneth L. Pike
• Rasmus Rask
• Edward Sapir
• Ferdinand de Saussure
• August Schleicher
• Lucien Tesnière
• Nikolai Trubetzkoy
• Benjamin Lee Whorf

Listas lingüísticas

• Idiomas
  • Familias y idiomas
  • ISO 639
  • Idiomas oficiales
  • Definiciones por idioma
• Alfabetos " Ortografía

• Ideogramas - chino y japonés
• Syllabaries - Korean
• Mezclado: Antiguo egipcio
• Errores comunes
• palabras en inglés sin rimas
• Acrónimos
  • Wiktionary:Definiciones de siglas y abreviaturas

La ubicación de la lingüística dentro de marcos más amplios

La lingüística se puede describir como una disciplina académica y, al menos en sus subcampos teóricos, como un campo de la ciencia, siendo una categoría ampliamente reconocida de experiencia especializada, que incorpora su propia terminología, nomenclatura y revistas científicas. Muchos lingüistas, como David Crystal, conceptualizan el campo como principalmente científico.

La lingüística es un campo de investigación multidisciplinario que combina herramientas de las ciencias naturales, las ciencias sociales, las ciencias formales y las humanidades.

Históricamente, ha habido cierta falta de consenso sobre la clasificación disciplinaria de la lingüística, particularmente la lingüística teórica. Los realistas lingüísticos veían la lingüística como una ciencia formal; los nominalistas lingüísticos (los estructuralistas estadounidenses) veían la lingüística como una ciencia empírica o incluso física; los conceptualistas lingüísticos veían la lingüística como una rama de la psicología y, por lo tanto, como una ciencia social; otros, sin embargo, han abogado por ver la lingüística como una ciencia mixta.

La lingüística es heterogénea en sus métodos de investigación, por lo que cada área de la lingüística teórica puede parecerse metodológicamente a la ciencia formal oa la ciencia empírica, en diferentes grados. Por ejemplo, la fonética utiliza enfoques empíricos para estudiar la acústica física del lenguaje hablado. Por otro lado, semántica y gramaticalmente, la usabilidad de un lenguaje formal o natural depende de una axiomatización formal y arbitraria de reglas o normas. Además, como se estudia en pragmática y semiótica, el significado lingüístico está influenciado por el contexto social.

Para permitir la comunicación manteniendo una norma léxico-semántica, los hablantes de un idioma compartido deben ponerse de acuerdo sobre el significado de una secuencia de fonemas; por ejemplo, "tía" (/æ/, /n/, /t/) se reconocería para significar "hermana de los padres o cuñada de los padres", en lugar de "baterista& #34; o "invitado". Asimismo, gramaticalmente, puede ser necesario que los interlocutores se pongan de acuerdo sobre las propiedades morfológicas y sintácticas de la secuencia; digamos, que la secuencia (/æ/ /n/, /t/) sería tratada como un sustantivo singular convertible morfológicamente a la pluralidad mediante la adición del sufijo -s, o que como sustantivo no debe ser modificado sintácticamente por un adverbio (por ejemplo, "Vamos a llamar a nuestra tía inmediata" se reconocería así como una estructura gramaticalmente incoherente, de manera similar a una expresión matemáticamente indefinida).