Escuela Milton Hershey

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La Milton Hershey School, anteriormente la Hershey Industrial School, es un internado privado en Hershey, Pensilvania, para estudiantes de K–12. La institución fue fundada en 1909 por el industrial chocolatero Milton Hershey y su esposa, Catherine Hershey.

La escuela comenzó con cuatro estudiantes en 1910. Inicialmente solo para huérfanos varones blancos, la escuela se expandió en las décadas de 1960 y 1970 para incluir a niñas, minorías raciales y "huérfanos sociales", aquellos con padres empobrecidos. Aproximadamente 2000 estudiantes asistieron a la escuela en 2020. La admisión está restringida a personas de bajos ingresos de 4 a 15 años sin problemas intelectuales o de comportamiento. Los estudiantes viven en hogares grupales de sexo uniforme y edad similar, con horarios establecidos para estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria. La escuela tiene elementos cristianos pero oficialmente no es sectaria.

La escuela es gratuita para los estudiantes y está financiada por un fideicomiso que contiene la mayor parte de la fortuna de Hershey, valorada en unos 15.000 millones de dólares, lo que la convierte en la escuela privada más rica de EE. UU. Casi la mitad del dinero del fideicomiso proviene de su participación mayoritaria en la compañía de chocolates del mismo nombre de Hershey. La escuela ha sido criticada por su gasto proporcionalmente bajo en comparación con el valor del fideicomiso.

Historia

Milton S. Hershey, creador de The Hershey Company, era un industrial del chocolate y había fundado la ciudad de Hershey, Pensilvania. El 15 de noviembre de 1909, él y su esposa, Catherine Hershey, firmaron la cesión de un terreno agrícola de 486 acres (1,97 km2), formando la Escuela Industrial Hershey. La escuela aceptaba "huérfanos varones blancos, pobres y sanos" entre los cuatro y los ocho años, permitiéndoles permanecer hasta los dieciocho años. Los primeros cuatro niños fueron admitidos en septiembre de 1910.

En 1918, después de la muerte de Catherine tres años antes, Milton invirtió la mayor parte de su fortuna, incluida su parte de las acciones de su empresa, en un fideicomiso para la escuela, valorado en 60 millones de dólares en total. La escuela creció rápidamente, con unos 60 niños en 1915, 352 niños en 1931 y 1034 niños en 1937. La formación religiosa cristiana no sectaria era obligatoria.

En 1933, el rango de edad de los huérfanos admitidos se amplió de 4 a 8 años a 4 a 14 años. En 1934, se inauguró en el sitio un edificio de escuela secundaria superior con capacidad para 1500 estudiantes. Hershey renunció a la junta directiva de la escuela en 1944, un año antes de su muerte. Para entonces, la escuela había adquirido alrededor de 10,000 acres de tierra. El nombre de la escuela se cambió de Hershey Industrial School a Milton Hershey School en 1953, supuestamente para eliminar la posibilidad de "industrial" connotando un reformatorio.

La selección de estudiantes de la escuela se amplió en las décadas de 1960 y 1970. Luego de una decisión de 1968 confirmada por la Corte Suprema de los EE. UU., que ordenó la eliminación de la segregación racial de Girard College, Milton Hershey School admitió a su primer estudiante no blanco. Sin embargo, el funcionario escolar James E. Bobb afirmó que la decisión de admitir minorías raciales no estaba relacionada con el fallo. En 1976, la escuela amplió su definición de orfandad para incluir a los "huérfanos sociales", aquellos con padres solteros o divorciados. En noviembre de ese año, la escuela solicitó con éxito al Tribunal del Condado de Dauphin que permitiera a las niñas según su estatuto. Las primeras ocho niñas llegaron en marzo de 1977. La admisión femenina fue gradual, primero restringida a las que estaban entre jardín de infantes y quinto grado, luego en el verano de 1977 de sexto a octavo grado y finalmente a todas las divisiones de grado en el verano de 1978. En octubre 1977, aproximadamente 1100 niños y 60 niñas estaban matriculados en la escuela; en septiembre de 1978, las alumnas constituían el 10% de los 1300 estudiantes.

Cyndi Jacobsen escribió en 1989 en The Sentinel que "los estudiantes se irritan con las reglas, la falta de privacidad e individualidad, y los establos lecheros anacrónicos... [p]ero que los graduados tienden mirar hacia atrás a su experiencia como una prueba de supervivencia". Ella dijo que los padres domésticos variaban mucho en su trato, con algunos "rígidos y autoritarios" y otros "cálidos y afirmativos". Más tarde ese año, se anuló la larga tradición de la escuela de exigir que todos los estudiantes de los grados 9 a 12 ordeñaran vacas dos veces al día, con la firme aprobación de los estudiantes y la junta. El director de educación secundaria, John Storm, justificó el cambio afirmando que "la escuela giraba en torno al programa de ordeño, cuando en realidad queríamos que girase en torno a las oportunidades educativas".

En 2002, la escuela tenía unos 1500 alumnos; durante las próximas dos décadas, la escuela creció a unos 2.000 estudiantes.

En 2010, la escuela resolvió un caso de abuso sexual que involucraba a dieciséis niños. A fines de 2011, a un niño de 13 años se le negó la admisión a la escuela porque era seropositivo. Si bien la escuela inicialmente defendió su decisión, citando preocupaciones de seguridad, una demanda contra la discriminación presentada por AIDS Law Project of Pennsylvania condujo a un acuerdo de $ 700,000 para la familia del niño y una reversión de la política.

En 2013, la estudiante de 14 años Abbie Bartels se suicidó poco después de que se le negara la asistencia a la graduación de octavo grado de la escuela. Si bien la familia presentó una demanda contra la escuela, la Corte de Apelaciones del Tercer Circuito de EE. UU. se negó a principios de 2021 a reactivar la demanda y acordó que el caso era trágico pero que la escuela no podía ser responsable de su muerte.

En 2016, once exalumnos demandaron a la escuela por invasión de la privacidad, alegando que un empleado había escondido una cámara en un baño para estudiantes varones de último año. El empleado admitió haber filmado a los niños. duchándose y fue condenado a un año de prisión.

En 2017, el ex alumno Adam Dobson demandó a la escuela después de que la escuela expulsara a Dobson por intento de suicidio. Dobson declaró más tarde que se vio obligado a ver un video religioso de conversión gay. Un tribunal desestimó la demanda en 2020.

En 2017, Milton Hershey School recibió su primera acreditación de la Comisión de Acreditación para Agencias de Cumplimiento de la Ley (CALEA) por la seguridad de su campus. En 2020, la Escuela Milton Hershey recibió su segunda acreditación CALEA reconociendo al personal de Supervisión Central de la escuela por su excelencia en las Comunicaciones de Seguridad Pública.

Gobernanza

Finanzas

La dotación de Milton Hershey School valía alrededor de $15 mil millones en 2020, aproximadamente la mitad de los cuales provienen de la participación mayoritaria de la escuela en las acciones de The Hershey Company; la escuela es la escuela privada más rica de los EE. UU. (además de universidades y colegios). Solo alrededor del 1.5% de esta suma se usa por año para programas educativos, gastando alrededor de $118,400 por año en cada estudiante. El gasto proporcionalmente bajo ha sido controvertido. El profesor del Instituto de Tecnología de Massachusetts, John Core, lo calificó de "ridículo", y el profesor de derecho de la Universidad de Georgetown, Brian Galle, lo calificó de "indefendiblemente bajo". Galle dijo que el bajo gasto se debió a que la escuela "parece que no puede encontrar ninguna manera de gastar este montón de dinero". Los funcionarios escolares respondieron que la escuela debe cumplir con los límites de gastos de la escritura original de Hershey.

En julio de 2002, la empresa que administraba el fideicomiso escolar anunció que estaba considerando vender su participación en la empresa Hershey. Ex alumnos y residentes criticaron la idea; algunos acusaron al fideicomiso de irregularidades financieras e incompetencia a largo plazo, y el graduado de 1980 Ric Fouad lo llamó "el fideicomiso benéfico Enron".

En 2020, Milton Hershey School invirtió $350 millones para financiar el desarrollo de hasta seis centros gratuitos de recursos para la primera infancia en Pensilvania. Llamado Escuelas Catherine Hershey para el Aprendizaje Temprano, el primer centro abrirá en 2023 y atenderá a niños desde el nacimiento hasta los cinco años de edad de entornos económicamente desfavorecidos y en riesgo.

Asociaciones

En 2017, Milton Hershey School creó una asociación con Penn State University, la séptima asociación de este tipo para ofrecer a los graduados de Milton Hershey School apoyo a nivel universitario como estudiantes universitarios de primera generación. Otras asociaciones similares son con la Universidad de Mansfield, la Universidad de Shippensburg, la Universidad de East Stroudsburg, la Universidad de Indiana de Pensilvania y la Universidad de Millersville. En 2018, firmaron un acuerdo similar con Dickinson College.

Estructura escolar

La escuela se divide en tres cohortes: desde prekínder hasta 4.° grado, desde 5.° hasta 8.° grado y desde 9.° hasta 12.° grado. A partir de 2020, hay 180 hogares de estudiantes, cada uno con 8 a 12 estudiantes del mismo sexo y edad similar, y cada uno dirigido por padres de familia. Al ingresar al 5.º grado, los estudiantes comienzan el programa de Educación Técnica y Profesional, que ofrece actividades adaptadas a las necesidades de los estudiantes. intereses especializados. La escuela ofrece becas universitarias para algunos estudiantes y tiene asociaciones especiales con una veintena de universidades para la transición de los estudiantes. 85 a 90 por ciento de los estudiantes continúan con la educación postsecundaria.

Admisiones

Según el sitio web de la escuela, los estudiantes son admitidos según cinco criterios: tener un ingreso familiar inferior al doble del nivel federal de pobreza, tener entre 4 y 15 años de edad, tener un coeficiente intelectual superior a 80, no tener problemas de conducta graves y poder "beneficiarse del programa de la escuela". La escuela es gratuita para los estudiantes. A partir de 2021, el 73 por ciento de los estudiantes son del estado de Pensilvania. La tasa de aceptación es baja, alrededor del 14% en 1991. Cada año, un promedio del 12,5% de la población estudiantil se va, en su mayoría al graduarse o ser expulsados por sus padres. Entre un cuarto y un tercio de las salidas son expulsiones.

Demografía

La escuela albergó a 2020 estudiantes en el año escolar 2017-18. De estos, el 44,5% eran blancos, el 33,8% negros, el 8,7% hispanos, el 1,0% asiáticos y el 11,0% identificados con dos o más razas. Había 395 estudiantes de prekínder a cuarto grado, 545 estudiantes en los grados 5 a 8 y 950 estudiantes en los grados 10 a 12. Según el sitio web de la escuela, hay aproximadamente la misma cantidad de niños y niñas. Mientras que en 2000 solo alrededor de una décima parte de los estudiantes tenía un padre fallecido, casi el 90 por ciento de la escuela proviene de hogares monoparentales a partir de 2020, con un ingreso promedio de $22,000.

Inscripción por Carrera/Etnica 2019–2020
BlancoNegroHispanoDos o más carrerasAsiaAmerican Indian/Alaska NativeNative Hawaiian/Pacific Islander
8436933742212983

Plan de estudios

El Proyecto Compass permite a los estudiantes de Milton Hershey School desarrollar habilidades de liderazgo y desarrollar el carácter. El programa de Educación Multicultural y Global de la escuela permite a los estudiantes de secundaria viajar internacionalmente y adquirir experiencia mundana y conciencia global.

La formación religiosa cristiana no sectaria ha sido obligatoria desde el inicio de la escuela. Las pautas escolares prohíben presionar a los estudiantes para que se conviertan; algunos estudiantes, sin embargo, han informado que sus padres de familia han hecho proselitismo.

Campus

La dirección de la escuela es 1201 Homestead Lane, Hershey, Pensilvania, justo al lado de la autopista 322 de los EE. que son planteles escolares. De los ocho campus, el campus principal es, con mucho, el más grande con 3340 acres.

Premios y reconocimientos

En 2016, la supervisora del currículo de ciencias de Milton Hershey School, la Dra. Jaunine Fouche, recibió el Premio Presidencial a la Excelencia en la Enseñanza de Matemáticas y Ciencias. En 2017, el programa de Derecho, Seguridad Pública y Protección de la Escuela Milton Hershey fue reconocido como el Programa Nacional de Excelencia CTE Avanzado. En 2019, el instructor del laboratorio de innovación de la escuela primaria Milton Hershey School, Joel Crowley, recibió el Premio Presidencial a la Excelencia en la Enseñanza de Matemáticas y Ciencias.

Alumnos destacados