Escuela Internacional Lenin
La Escuela Internacional Lenin (ILS) fue una escuela de formación oficial operada en Moscú, Unión Soviética, por la Internacional Comunista desde mayo de 1926 hasta 1938. Se reanudó después la Segunda Guerra Mundial y dirigida por el Partido Comunista de la Unión Soviética; continuó hasta el fin de la Unión Soviética. El ILS impartió cursos académicos y técnicas políticas clandestinas prácticas con miras a desarrollar cuadros políticos comunistas centrales, disciplinados y confiables para su asignación en partidos comunistas de todo el mundo.
Establecimiento
La Escuela Internacional Lenin (ILS) fue fundada en 1926 como instrumento para la "bolchevización" de la Internacional Comunista (Comintern) y sus secciones nacionales, siguiendo las resoluciones del Quinto Congreso Mundial de la Internacional Comunista. La escuela se estableció, en el lenguaje formal de la Internacional Comunista:
Ayudar a las secciones Comintern a elevar las calificaciones de los principales trabajadores del Partido cuya experiencia revolucionaria debe ser fortalecida por la preparación marxista-leninista general, por un lado, y, por otro, por el estudio directo y activo de las experiencias organizativas y políticas del Partido Comunista Ruso y de las experiencias y el trabajo actual de los Partidos Comunistas en los países capitalistas y coloniales".
Ese objetivo debía lograrse a través de un curso intensivo de un año de estudio que incluía economía e historia, teoría marxista y la estrategia y táctica empleadas por el movimiento comunista mundial. Sus profesores eran destacados intelectuales de la Comintern y la Unión Soviética. Su primer director fue Nikolai Bujarin. Los estudiantes de la Escuela Internacional Lenin fueron seleccionados cuidadosamente por los distintos partidos comunistas.
La primera promoción de estudiantes, que comenzó su instrucción en mayo de 1926, estaba compuesta por 70 personas de todo el mundo. Una cuestión de gran dificultad fue la variedad de idiomas hablados por los participantes, situación que requirió el uso extensivo de intérpretes. Los participantes utilizaron cuatro idiomas: ruso, alemán, inglés y francés.
Los cursos académicos impartidos en el ILS durante su primer año de existencia incluyeron economía política, la historia del Partido Comunista Ruso, la historia del movimiento obrero mundial, la construcción del partido y el idioma ruso. La instrucción se basó en gran medida en una lectura intensiva dirigida, seguida de una discusión individualizada con los profesores. Además, con el fin de tomar contacto con la clase obrera soviética, la promoción inaugural de estudiantes del ILS se dividió en grupos de entre tres y cinco y fueron enviados a realizar trabajos manuales en la fábrica textil Orecho-Zuovo y en la locomotora Colmna y Car Works como parte de su experiencia educativa. Se dedicaban unas 8 horas semanales a este tipo de trabajo fabril.
Alcance
Entre mayo de 1926 y su terminación a mediados de 1938, la Escuela Internacional Lenin brindó formación académica, práctica e ideológica a unos 3.500 estudiantes comunistas de 59 países. La gran mayoría de los estudiantes procedían de Europa y América del Norte, y otra institución de formación afiliada a la Comintern, la Universidad Comunista de los Trabajadores del Este, atendía a la mayoría de estudiantes de países coloniales.
El mayor número de estudiantes del ILS procedía de Alemania (370), seguido de Checoslovaquia (320), y Francia, Polonia, Italia, Estados Unidos y China aportaron cada uno entre 200 y 225 participantes. Austria aportó unos 180 estudiantes, Gran Bretaña añadió otros 150, y España y Finlandia aportaron unos 135 estudiantes cada uno. Otros países que proporcionaron más de 60 estudiantes fueron la Unión Soviética, Rumania, Bulgaria, Grecia, Irlanda y Canadá.
La instrucción estuvo a cargo de comunistas veteranos exiliados que residían en Moscú, incluidos en particular exiliados de Alemania, Italia y Hungría, así como instructores rusos.
Plan de estudios
Según Joseph Zack Kornfeder, graduado de la ILS, la ILS incluía cursos de economía, filosofía, política, organización sindical, organización de partidos, organización militar y el problema agrario. También se prestó especial atención al estudio de la Historia del Partido Comunista Panruso (Bolcheviques), incluidas las políticas, la estructura organizativa y los procedimientos de esa organización.
Al final de cada semestre escolar, los estudiantes debían escribir un trabajo sobre un tema elegido por ellos para demostrar su dominio de la materia. Los estudiantes exitosos debían regresar a sus hogares para asumir puestos ejecutivos o editoriales o ser colocados al servicio de la Internacional Comunista en otros países.
Alumnos
A nivel internacional, se puede rastrear a los estudiantes de la Escuela Lenin hasta la década de 1960 y más allá ejerciendo importantes responsabilidades como jefes de gobiernos comunistas, como Josip Broz Tito en Yugoslavia, Bolesław Bierut y Władysław Gomułka en Polonia y Alemania Oriental. #39;s Walter Ulbricht y Erich Honecker, o como líderes de importantes partidos de oposición en otros lugares, como los secretarios generales de los partidos comunistas de Estados Unidos, francés, griego, irlandés y sudafricano, Gus Hall, Waldeck Rochet, Nikolaos Zachariadis, Ernő Gerő, Sean Murray y Moses Kotane, respectivamente. Otros estudiantes importantes de la Escuela Lenin incluyen figuras como Harry Haywood, James Larkin Jr, Markus Wolf y David Alfaro Siqueiros.
Escuela en Kushnarenkovo
Después del cierre del ILS, la Comintern operó una escuela de cuadros, camuflada como escuela agrícola, en Kushnarenkovo de 1941 a 1943. Wolfgang Leonhard describió sus estudios allí en su libro El niño de la revolución .
Escuela post-Comintern
El ILS se restableció después de la guerra y continuó hasta el fin de la Unión Soviética. Estaba ubicado en 49 Leningradsky Prospekt, Moscú, en un complejo construido expresamente con salas de conferencias, cines, biblioteca, tiendas, restaurantes y residencias. También llamado Instituto de Ciencias Sociales, era una institución semiclandestina, y muchos de sus estudiantes usaban seudónimos, principalmente por razones de seguridad porque eran miembros de partidos entonces ilegales. La escuela estaba bajo los auspicios del Departamento Internacional del Partido Comunista de la Unión Soviética. Entre los graduados de esa época, que luego ocuparon puestos destacados, se encuentran Alexander Dubček, Thabo Mbeki, John Dramani Mahama, Demetris Christofias y Nadia Valavani. John Mahama, Jim Riordan, Helena Sheehan y Kevin McMahon han escrito relatos en primera persona del ILS. Tras el fin de la Unión Soviética, sus instalaciones fueron cedidas durante un tiempo a la Fundación Gorbachev, pero luego fueron trasladadas a una Universidad Financiera.