Escuela de grandes libros de Shimer

Escuela Shimer Great Books (pronunciado SHY-mər) es una universidad de Great Books que forma parte de North Central College en Naperville, Illinois. Antes de 2017, Shimer era una universidad independiente y acreditada en el lado sur de Chicago, con un historial de estar en diferentes ciudades de Illinois antes de eso.

Fundada en 1853 como el Seminario Mount Carroll en Mount Carroll, Illinois, la escuela se afilió a la Universidad de Chicago en 1896 y pasó a llamarse Academia Frances Shimer en honor a la fundadora Frances Wood Shimer. Su nombre se cambió a Shimer College en 1950, cuando comenzó a ofrecer un plan de estudios de cuatro años basado en el Plan Hutchins de la Universidad de Chicago. Después de que la Universidad de Chicago se separó tanto de la universidad como del Plan Hutchins en 1958, Shimer continuó usando una versión de ese plan de estudios. La universidad se mudó a Waukegan en 1978 y a Chicago en 2006. En 2017, fue adquirida por North Central College, que estableció Shimer Great Books School para continuar ofreciendo su plan de estudios.

Tiene una larga reputación por ser intelectualmente original, exigente y riguroso. El programa académico actual se basa en un plan de estudios básico de dieciséis cursos obligatorios en humanidades, ciencias sociales y ciencias naturales. Todos los cursos son pequeños seminarios con no más de doce estudiantes y se basaron en fuentes originales de una lista de alrededor de 200 textos básicos basados ampliamente en el canon de los grandes libros. La instrucción en el aula es una discusión socrática. Se requiere una cantidad considerable de escritura, incluidos dos exámenes completos y una tesis de último año. Los estudiantes son admitidos principalmente sobre la base de ensayos y entrevistas; no se requerían calificaciones mínimas ni puntajes de exámenes. Shimer tiene una de las tasas de doctorado de ex alumnos más altas del país.

Según The New York Times, los estudiantes "comparten[d] el amor por los libros [y] el desdén por el estilo convencional de educación. Muchos dicen que no tuvieron una buena experiencia en la escuela secundaria. Se alienta a los estudiantes, que tienden a ser pensadores individualistas y creativos, a hacer preguntas. Shimer históricamente promedió 125 estudiantes e inscribió a 97 en 2014. La mayoría de los exalumnos de Shimer realizaron estudios de posgrado.

Hasta que se unió a North Central College, Shimer estaba gobernado internamente por una asamblea en la que todos los miembros de la comunidad tenían voto. En 2016, Shimer anunció un acuerdo para ser adquirido por North Central College. El acuerdo se concretó el 1 de junio de 2017, cuando la facultad y el plan de estudios de Shimer se incluyeron en North Central como un departamento conocido como Shimer Great Books School of North Central College.

Historia

Frances Shimer (seated) y Cindarella Gregory, 1869

En 1852, la ciudad pionera de Mount Carroll, Illinois, que carecía de una escuela pública, incorporó el Seminario Mount Carroll sin tierras, sin maestros y sin dinero. El pueblo persuadió a Frances Wood y Cindarella Gregory, dos maestras de escuela de Ballston Spa, Nueva York, para que fueran a enseñar. El 11 de mayo de 1853 se inauguró el nuevo seminario en una iglesia local con once estudiantes.

Incapaces de recaudar suficientes fondos a nivel local, los fundadores del seminario pidieron dinero prestado para construir un edificio en 1854. Se sintieron desalentados por las finanzas de la escuela y se lo vendieron a Wood y Gregory, quienes pidieron dinero prestado para la compra. En 1857, Wood se casó con Henry Shimer, un albañil acreedor del seminario. En 1864, la escuela superpoblada comenzó a aceptar solo alumnas.

Para garantizar la supervivencia a largo plazo del seminario, en 1896 Frances Shimer llegó a un acuerdo con la Universidad de Chicago en el que la escuela se convirtió en la Academia Frances Shimer de la Universidad de Chicago y se afilió libremente a la Iglesia Bautista.. Se retiró a Florida, nunca volvió a la escuela y murió en 1901. El presidente de la Universidad de Chicago, William Rainey Harper, fue el primero en defender los colegios universitarios en los Estados Unidos, y en 1907 Shimer se convirtió en una de las primeras escuelas en ofrecer un programa universitario El programa universitario junior de dos años, que opera con el original programa preparatorio, fue acreditado en 1920.

La universidad tuvo una caída precipitada en la inscripción y la estabilidad financiera durante y después de la Gran Depresión, capeando la tormenta bajo cinco presidentes sucesivos. Su supervivencia se debió en parte a la reorganización del programa preparatorio de seis años en un programa universitario de cuatro años y en parte a las fuertes reducciones salariales. En 1943, el presidente de Shimer, Albin C. Bro, invitó al Departamento de Educación de la Universidad de Chicago a evaluar la comunidad universitaria; sus 77 recomendaciones se convirtieron en la base para la transformación de Shimer de una escuela conservadora de acabado a una universidad mixta no tradicional de cuatro años.

Metcalf Hall (construido en 1907) fue el edificio principal de administración del campus Mount Carroll, que se añadió al Registro Nacional de Lugares Históricos en 1980.

La escuela pasó a llamarse Shimer College en 1950, adoptando el plan de estudios de grandes libros vigente en ese momento en la Universidad de Chicago. La conexión universitaria se disolvió en 1958 después de la decisión de este último de abandonar el plan de los grandes libros, y Shimer evitó por poco la bancarrota en 1957. El programa de los grandes libros en Shimer continuó y la escuela disfrutó del reconocimiento nacional y un rápido crecimiento en matriculación durante la década de 1960. En 1963, un artículo de Harvard Educational Review mencionaba a Shimer como una de las 11 universidades con un "clima intelectual ideal". Según un artículo de 1966 en la revista de educación Phi Delta Kappan, Shimer "presentó[ed] evidencia estadística impresionante de que sus estudiantes están mejor preparados para el trabajo de posgrado en artes y ciencias y en las profesiones que aquellos que se han especializado en áreas particulares".

A fines de la década de 1960, Shimer experimentó un período de malestar interno conocido como Grotesque Internecine Struggle, con disputas sobre los cambios en el plan de estudios, la medida en que se debe regular el comportamiento de los estudiantes y la recaudación de fondos inadecuada por parte del presidente Francis Joseph Mullin. Como resultado, la mitad de la facultad y una gran parte del alumnado se fueron. Sus problemas financieros empeoraron y la supervivencia de la escuela era incierta. Aunque los fideicomisarios de Shimer votaron para cerrar la universidad a fines de 1973, la escuela se salvó gracias a una intensa recaudación de fondos de estudiantes y profesores. En la declaración de quiebra de la escuela en 1977, los fideicomisarios, en palabras del presidente de la junta directiva Barry Carroll, "pusieron la responsabilidad de que la escuela continuara sobre los hombros de una facultad muy dedicada de 12 y estudiantes que voluntario".

438 N. Sheridan Road, construido en 1845, el edificio principal del campus de Waukegan. El antiguo campus fue designado un distrito histórico en 2006.

Durante las vacaciones de Navidad de 1978, la facultad y 62 estudiantes pidieron prestados camiones y trasladaron la universidad a dos edificios "destartalados" casas en Waukegan, Illinois, un suburbio al norte de Chicago. Shimer salió de la bancarrota en 1980. Durante los siguientes 25 años, la universidad compró 12 casas aledañas y las antiguas instalaciones de la YWCA en las calles Genesee y Franklin para formar un campus improvisado y avanzó lentamente hacia la estabilidad financiera. Para 1988, su inscripción había aumentado de un mínimo de 40 a 114, y los ingresos superaban los gastos. En 1991, Shimer recibió una subvención del National Endowment for the Humanities con la ayuda de la presidenta de NEH y defensora del plan de estudios básico, Lynne Cheney; la subvención revitalizó la recaudación de fondos de la escuela, ayudándola a recaudar $2 millones.

En 2006, Shimer se mudó nuevamente al campus del Instituto de Tecnología de Illinois (IIT) en Chicago. Aunque las instituciones operaron de forma independiente, cooperaron estrechamente en virtud de un acuerdo a largo plazo.

Shimer recibió atención nacional en 2009, cuando se vio envuelto en "una batalla por lo que algunos vieron como un intento de la derecha de hacerse cargo de su directorio y administración". En febrero de 2012, la universidad anunció el nombramiento de Susan Henking, ex profesora de estudios religiosos en las universidades de Hobart y William Smith, como la decimocuarta presidenta de Shimer.

En septiembre de 2014, Shimer volvió a recibir la atención de los medios cuando Ben Miller de Washington Monthly la clasificó como una de las peores universidades de Estados Unidos, según una fórmula que ajustaba las tasas de graduación al porcentaje de minorías y bajos ingresos. estudiantes de bajos ingresos y factoraje de gastos netos a estudiantes de bajos ingresos. En diciembre de 2014, Jon Ronson de The Guardian cuestionó la afirmación de Miller, citando la afirmación de Miller de que la clasificación se debía "al menos en parte a los tamaños de muestra pequeños".

Académicos

Historia del plan de estudios

Mortimer Adler, cuya filosofía de los grandes libros de educación influyó en el plan de estudios de Shimer; Adler y Robert Maynard Hutchins fundaron la Great Books Foundation en 1947.

Shimer fue una de las cuatro universidades de EE. UU. que siguen la tradición de los grandes libros iniciada por John Erskine. El seminario socrático de Erskine en la Universidad de Columbia (iniciado en 1919) impactó a su colega, Mortimer J. Adler, quien llegó a creer que el propósito de la educación era involucrar las mentes de los estudiantes en el estudio de las obras individuales de mérito.... acompañado de una discusión de las ideas, los valores y las formas encarnadas en tales productos del arte humano". Robert Maynard Hutchins, director de la Universidad de Chicago de 1929 a 1951, trajo a Adler a la universidad e implementó un programa (conocido como el Programa de Chicago y, más tarde, el Plan Hutchins) basado en las ideas de Adler.

El programa de Chicago comprendía secuencias en las ciencias naturales, las humanidades y las ciencias sociales que supuestamente debían integrar el trabajo pasado y presente dentro de estas divisiones de conocimiento. Además, estas secuencias fueron cubiertas por el trabajo en filosofía e historia. El énfasis en la enseñanza fue en clases pequeñas con estudiantes brillantes, donde la discusión podría suplantar monólogo como la técnica pedagógica dominante.... Al mismo tiempo, para mantener altos estándares académicos y contacto con los "fronteros del conocimiento", la pedagogía del Colegio destacó los originales de lectura (a veces aunque no invariablemente, definidos como Grandes Libros).

Shimer, afiliada a la Universidad de Chicago desde 1896, adoptó el plan Hutchins (incluidos los planes de estudios de la Universidad de Chicago, los exámenes completos y varios instructores universitarios) en 1950. Cuando Hutchins dejó la universidad en 1951 y abandonó el Plan Hutchins, Shimer continuó usándolo y todavía se refleja en el plan de estudios de la universidad.

Programa de grado

Una clase típica de siete estudiantes sentados en una mesa octogonal (una característica de las aulas Shimer), del que el logotipo de la escuela toma su forma

Shimer fue acreditado por la Comisión de Estudios Superiores. Su plan de estudios básico era una secuencia de dieciséis cursos obligatorios en humanidades, ciencias sociales, ciencias naturales y estudios interdisciplinarios. Los cursos de estudios básicos generalmente se toman durante los dos primeros años, los estudios avanzados durante los dos últimos años y los cursos de estudios integradores en el último año. Además de los cursos básicos, los estudiantes toman cursos electivos, que ofrecen instrucción básica o trabajo en profundidad en materias particulares. Los estudiantes también pueden tomar tutorías, con uno o dos alumnos por curso, adaptadas a sus intereses y con una estructura similar al sistema de tutorías de Oxford.

Los estudiantes de Shimer College no siguieron carreras tradicionales, sino que tuvieron amplias concentraciones en humanidades, ciencias naturales o ciencias sociales. Dentro de estas áreas, los estudiantes pueden especializarse en literatura, matemáticas, filosofía, ciencias políticas o psicología.

La lista de lectura de 200 libros de la escuela se mantuvo en gran medida fiel al plan original de Hutchins, y se agregaron juiciosamente nuevas obras al plan de estudios básico. Estas incluyeron voces que originalmente se pasaron por alto en la formación del canon, o que aún no se habían publicado cuando se originó, incluidos Martin Luther King Jr., Carol Gilligan, Frantz Fanon, Michel Foucault y otros autores contemporáneos. Las lecturas estaban organizadas por amplios temas históricos y filosóficos.

Los pequeños seminarios eran la única forma de instrucción en todas las materias, desde matemáticas hasta poesía. Las clases estaban compuestas por no más de doce estudiantes (el tamaño promedio de la clase era siete), quienes leían y discutían solo el material original. En un proceso que Shimer denominó "indagación compartida", "el texto es el maestro y, por lo tanto, el rol del miembro de la facultad es facilitar la interacción entre el texto y los estudiantes". Según un ex profesor de Shimer:

En Shimer, el profesor es un facilitador, un guía al lado, no un sabio en el escenario – animando a cada estudiante a contribuir a la luz intelectual encendida en cada clase. Se esperaba que cada estudiante cuestionara y comentara sobre el texto, para responder a las ideas de uno al otro, participando activamente en cada discusión.... Los estudiantes saben que sus ideas importan; tienen algo que ofrecer a sus compañeros, y a la vida del texto que se está discutiendo. Algunos estudiantes son más exuberantes que otros, algunos prefieren hablar que escuchar; otros pueden ser un poco tímidos. El profesor/facilitador debe asegurarse de que cada estudiante tenga la oportunidad de brillar, que cada estudiante pueda sentirse confiado, cada uno puede tener el coraje de preguntar lo que piensan que podría ser una pregunta estúpida. Lo que se teme ser preguntas estúpidas son a menudo las más provocativas.

El plan de estudios enfatizaba la escritura; los estudiantes debían completar un proyecto semestral cada período sobre un tema elegido junto con un asesor, y debían completar un trabajo de investigación durante su tercer año. Todos los estudiantes debían aprobar un examen integral de estudios básicos para inscribirse en cursos de nivel superior y al menos un examen integral de estudios de área (generalmente en su área de concentración) para graduarse. Se requería una tesis de último año de todos los estudiantes. Por lo general, un ensayo analítico o expositivo, también podría ser una pieza de ficción original, poesía, una actuación u obra de arte visual. Se animó a los estudiantes a presentar sus tesis oralmente y se invitó al público a las presentaciones.

Programas especiales

Programa de Entrada Temprana

El programa Early Entry, que admitía a estudiantes que aún no se habían graduado de la escuela secundaria, fue iniciado por Hutchins en la Universidad de Chicago en 1937 y adoptado por Shimer en 1950. Continuó con el apoyo de la Fundación Ford, la Fundación Carnegie Fundación y la Fundación Surdna. En el pasado, hasta el 80 % del alumnado de Shimer estaba compuesto por alumnos de ingreso anticipado.

Los primeros ingresantes fueron admitidos después del grado 10 u 11 y siguieron el plan de estudios regular. La universidad consideró las solicitudes de cualquier estudiante interesado, con motivación, voluntad de aprender y curiosidad intelectual como las calificaciones más importantes. Shimer alentó las solicitudes de estudiantes educados en el hogar, teniendo en cuenta su falta de credenciales, como transcripciones. En 2008, el 16 % de los nuevos estudiantes ingresaron temprano o recibieron educación en el hogar.

Programas conjuntos

Estudiantes chií en Inglaterra; la escuela ha tenido un programa de estudio en Oxford desde 1963.

El programa Great Books + Law, presentado en 2007, se ofreció en conjunto con la Facultad de Derecho de Chicago-Kent (la facultad de derecho del Instituto de Tecnología de Illinois) y la Facultad de Derecho de Vermont y permitió a los estudiantes completar estudios universitarios y de derecho. grados en seis (en lugar de siete) años. Shimer tenía un programa de inscripción doble con Harold Washington College, uno de los pocos colegios comunitarios en los EE. UU. con un programa de grandes libros. El programa permitió a los estudiantes de HWC tomar un curso de Shimer y tenía la intención de alentar a los estudiantes a transferirse a Shimer para completar su licenciatura. Se desconoce si estos programas continuarán en North Central.

Estudiar en el extranjero

Shimer ofreció por primera vez un año de estudio en el extranjero (en París) en 1961, y la universidad ha tenido un programa bienal en Oxford desde 1963. El programa Shimer-in-Oxford permitía a los estudiantes de tercer o cuarto año estudiar durante un o dos semestres en Oxford, supervisados por un profesor Shimer. Los estudiantes tomaron una clase básica cada trimestre con la facultad supervisora; el resto de su trabajo se completa en tutoriales de temas seleccionados por ellos mismos bajo la dirección de académicos asociados con la Universidad de Oxford.

Programa de Becarios de Enseñanza

El programa Teaching Fellows, ahora descontinuado, era un curso de libros excelentes de nivel de posgrado diseñado para maestros de jardín de infantes a grado 12. Aunque Shimer no otorga títulos de posgrado, los maestros podrían obtener créditos de desarrollo profesional con el programa; complementa los cursos de educación tradicional al proporcionar conocimientos básicos para que los maestros impartan una instrucción más rica en contenido. El programa fue desarrollado en conjunto con Core Knowledge Foundation, fundada en 1986 por E. D. Hirsch (autor de Cultural Literacy: What Every American Needs to Know) para promover un núcleo común en la educación primaria de EE. UU.

Facultad

Profesor Shimer Adam Kotsko, conocido por su trabajo en teología política y cultura popular americana y el autor de Awkwardness y ¿Por qué amamos a los sociópatas?

En 2014, Shimer tenía once docentes a tiempo completo y un docente a tiempo parcial, y la proporción de estudiantes por docente era de ocho a uno. Todos los profesores de tiempo completo tenían títulos de doctorado. Los instructores de Shimer enseñan en todas las disciplinas; el "ideal es que cualquier miembro de la facultad pueda enseñar cualquiera de los cursos básicos".

En 2017, siete docentes de Shimer se unieron a la Escuela Shimer de Grandes Libros en North Central College.

Admisión

Los solicitantes de Shimer fueron evaluados de acuerdo con su potencial académico y no se requirió un promedio mínimo de calificaciones o puntaje de prueba. Los solicitantes debían escribir ensayos analizando su experiencia académica y demostrando su talento creativo. Estos ensayos y entrevistas fueron los criterios principales de admisión. La universidad acepta estudiantes que cree que se beneficiarán y contribuirán a su comunidad intelectual. Perfiles de universidades estadounidenses de Barron califica a Shimer como 'muy competitivo plus'. Se asesoró a los candidatos antes de presentar la solicitud y casi el 90 % de los que presentaron la solicitud fueron admitidos.

En 2010, el GPA promedio de los estudiantes que ingresaron fue de 3,29 sobre 4,0. Los puntajes compuestos promedio en las pruebas estandarizadas de admisión a la universidad fueron 28 en el ACT (percentil 92) y 1917 en el SAT (percentil 90).

Matrícula y tarifas

En 2014, la matrícula de tiempo completo fue de $27 491 y el costo total de asistencia (incluidos alojamiento, comida y tarifas) fue de $41 615. Todos los estudiantes recibieron ayuda financiera, con un paquete de ayuda promedio de $13,956. A partir de 2017, la matrícula y las tarifas de Shimer School serán idénticas a las de North Central College.

Reconocimiento y ranking

Shimer tenía una de las tasas más altas de candidatos a doctorado en los EE. UU. En un estudio de 1998 de la Universidad de Wisconsin–Madison, la universidad tenía la tasa más alta de graduados que recibían títulos de doctorado de cualquier universidad de artes liberales y la tercera tasa más alta de cualquier programa de pregrado en la nación. Un informe de 2009 de Washington Monthly clasificó a Shimer en el tercer lugar en doctorado de posgrado. entre las universidades de artes liberales de EE. UU. Los estudios basados en los datos del Consorcio de Intercambio de Datos de Educación Superior encontraron que Shimer tenía el séptimo grado más alto de exalumnos de doctorado. tasa de colegios y universidades de EE. UU., y la tasa más alta de doctorados en lingüística.

Los estudiantes de Shimer que tomaron el Graduate Record Exam superaron a tres de cuatro posibles estudiantes graduados, "clasificándose constantemente entre los mejores del país en puntajes en las partes verbales y analíticas de la prueba" con puntajes analíticos promedio en el percentil 91.

La revista conservadora Insight nombró a Shimer como una de sus "15 universidades más políticamente incorrectas": "universidades que tenían planes de estudio tradicionales sólidos y efectivos que no eran " 39;obsesionado con las modas y fetiches educativos recientes, como el multiculturalismo y la diversidad'". Barron's calificó a Shimer como una de las 300 mejores compras en educación universitaria, y señaló que 'el éxito del plan de estudios de Shimer depende en gran medida del conocimiento y la habilidad de los facilitadores de la facultad, quienes reciben elogios que van desde " 39;fantástico' a 'brillante'". Shimer fue una de las 50 mejores universidades en All-American Colleges: Top Schools for Conservatives, Old-Fashioned Liberals, and People of Faith, que destaca "programas que se conectan de una manera especial con los valores centrales de la fundación estadounidense y las vibrantes tradiciones intelectuales de Occidente.

En 2007, Shimer se unió a un esfuerzo nacional de Education Conservancy para boicotear la participación en las encuestas de clasificación universitaria. El presidente William Craig Rice dijo: "Lo que Shimer hace bien, educarnos a nosotros mismos en un diálogo continuo con las mentes más brillantes del pasado, no puede ser capturado en los EE. UU. Novedadesmedidas". Washington Monthly clasifica a Shimer en el puesto 200 entre las universidades de artes liberales, según la movilidad social, la investigación y el servicio. La universidad no está clasificada por U.S. Noticias y amp; Informe Mundial.

Campus

Biblioteca Paul V. Galvin en 2011. Diseñado por el arquitecto Walter Netsch en 1962, es nombrado para el fundador de Motorola.

Hasta mayo de 2017, Shimer estuvo ubicado en el campus principal del Instituto de Tecnología de Illinois. El campus de 120 acres (48,6 ha) del IIT se encuentra en la intersección de las calles 33 y State, a unas tres millas (4,8 km) al sur del Chicago Loop, y limita con los vecindarios Bridgeport y Bronzeville de Chicago's Near Lado sur. En 1976, el Instituto Estadounidense de Arquitectos nombró al campus del IIT como una de las 200 obras de arquitectura más importantes de los Estados Unidos, y se agregó al Registro Nacional de Lugares Históricos en 2005.

Shimer ocupó 17 000 pies cuadrados (1580 m²) en dos plantas del antiguo complejo del Instituto de Tecnología del Gas. El complejo, diseñado por Ludwig Mies van der Rohe, consta de cuatro edificios (el más al sur albergaba el primer reactor nuclear industrial en los EE. UU.) La universidad tiene acceso a la Biblioteca Paul V. Galvin, la principal biblioteca de investigación del IIT, y la colección de Shimer de 15,000 libros también se ha alojado en la Biblioteca Galvin desde que la escuela se mudó de Waukegan.

A partir del 1 de junio de 2017, la Escuela Shimer de Grandes Libros de North Central College está ubicada en el campus de North Central en Naperville, Illinois.

Organización y administración

La Asamblea, mostrada aquí en 2009, creció de los esfuerzos de los estudiantes y profesores para salvar la escuela a finales del decenio de 1970.

Hasta que pasó a formar parte de North Central College, "en función de su misión de promover la ciudadanía activa" Shimer estaba "dedicado al autogobierno interno hasta un punto que es raro entre las instituciones de educación superior". Desde 1977, Shimer ha sido gobernado internamente por un organismo conocido como Asamblea. Comenzada de manera informal en los años anteriores a la mudanza a Waukegan, la Asamblea se formalizó con una constitución en 1980. Los miembros votantes incluyeron estudiantes, profesores, administradores, personal y fideicomisarios; los ex alumnos eran miembros, pero no votan. Este modelo inclusivo de gobierno fue único en la educación superior estadounidense.

La Asamblea no tenía autoridad legal independiente, sino que gobernaba "en virtud de la persuasión moral establecida por la deliberación comunal". Su objetivo era fomentar un entorno en el que "toda la burocracia de arriba hacia abajo de los colegios y universidades tradicionales haya sido reemplazada por una democracia participativa comprometida con el diálogo". En Chicago, los estudiantes de Shimer participaron en la Asociación de Gobierno Estudiantil del IIT, un enlace entre los estudiantes y la administración universitaria y un foro para la opinión de los estudiantes.

Además, Shimer tenía una Junta de Fideicomisarios que nombraba a sus presidentes, incluido el presidente Don Moon y la última presidenta de Shimer, Susan E. Henking, quienes condujeron con éxito a la universidad a su nuevo futuro en North Central College y recibió un doctorado honoris causa en abril de 2017 en reconocimiento a su servicio.

Vida estudiantil

Estudiantes chimeros en la Biblioteca Galvin; los estudiantes tienen acceso a las actividades estudiantiles de IIT.

The New York Times, llamando a Shimer "una de las universidades de artes liberales más pequeñas de los Estados Unidos", describió a sus estudiantes como "alumnos y desertores de la escuela secundaria.. Lo que comparten los estudiantes, además del amor por los libros, es un desdén por el estilo convencional de educación. Muchos dicen que no tuvieron una buena experiencia en la escuela secundaria." Los estudiantes de Shimer tienden a ser pensadores individualistas y creativos y se les anima a ser curiosos. La universidad inscribió a 97 estudiantes en 2014, aproximadamente la mitad de Illinois. De estos estudiantes, 41 eran mujeres, el 25 por ciento eran estudiantes de color y el 76 por ciento tenían 24 años o más. El cuarenta por ciento eran estudiantes universitarios de tiempo completo por primera vez. De los estudiantes de tiempo completo que asistieron por primera vez en 2012, el 86 por ciento regresó para su segundo año. El sesenta por ciento de los estudiantes que ingresaron en 2007 completaron una licenciatura en seis años.

La universidad tiene una tradición de comidas comunitarias que se remonta al campus de Waukegan, cuando la comunidad se reunía para comidas compartidas y discutían asuntos de interés general. El Orange Horse, el concurso de talentos bienal de Shimer desde la década de 1960, invita a estudiantes, profesores y ex alumnos a leer poesía, cantar, tocar música o contar chistes, individualmente o en grupos. El programa de teatro Shimer produce obras de teatro que complementan su plan de estudios, ofreciendo a todo el que quiera participar la oportunidad de hacerlo. Las producciones recientes incluyen Uncle Vanya de Anton Chekhov y The Vagina Monologues de Eve Ensler.

Además de los servicios para estudiantes en el McCormick Tribune Campus Center y sus instalaciones deportivas y de salud, mientras se encuentra en Chicago, los estudiantes de Shimer pueden participar en las más de 150 organizaciones estudiantiles patrocinadas por IIT (incluida la Revista Liit, la revista literaria dirigida por estudiantes del IIT y la estación de radio del campus del IIT, WIIT, donde los estudiantes pueden presentar un programa). Como estudiantes en North Central, los shimerianos tendrán acceso a la gama completa de servicios estudiantiles y organizaciones estudiantiles.

Alumnos

árabe-israelí estudioso del conflicto Alan Dowty

Médico, inventor y Slate columnista Sydney Spiesel

Muchos ex alumnos de Shimer continuaron sus estudios de posgrado; El 50 % obtiene títulos de maestría y el 21 % obtiene doctorados. Otro diez por ciento asiste a la facultad de derecho y el cinco por ciento va a la escuela de negocios. A partir de 2008, Shimer tenía 5.615 alumnos vivos. Casi el 25 por ciento de los graduados están empleados en educación (desde la escuela primaria hasta la universidad), el siete por ciento son abogados y el siete por ciento trabaja en la industria del software informático.

Alumnos destacados

• Beulah Bondi: actriz nominada por Oscar y ganadora de Emmy, se graduó en 1907.
• Young Kim: Abogado, educador legal y filósofo mejor conocido Justicia como Acciones Derecha: Una Teoría Original de Justicia en Conversación con Cuentas Contemporáneas Principales.
• Mary Anita Snook Southern: pionero aviatrix
• Peter Cooley: poeta, autor y profesor de inglés de la Universidad de Tulane
• Alan Dowty: árabe–israelí estudioso y profesor emérito en la Universidad de Notre Dame
• Robert Keohane: Científico político, académico de relaciones internacionales y profesor de la Escuela de Asuntos Públicos e Internacionales de Woodrow Wilson Después de la Hegemonía: Cooperación y discordia en la Economía Política Mundial
• Phoebe Snow: Grammy-nominated cantante-songwriter mejor conocido por su éxito de 1974, "Poetry Man"
• Laurie Spiegel: Compositor, ingeniero de software y pionero de música electrónica e informática
• Sydney Spiesel: Inventor médico, Slate columnista y profesor en la Escuela de Medicina de la Universidad de Yale
• Daniel Perlman: Ex presidente de la Universidad de Suffolk en Boston, Massachusetts y Webster University en Webster Groves, Missouri
• Nick Pippenger: Computing researcher and theorist, IBM Fellow and professor at Harvey Mudd College. Conocido por su trabajo sobre las bases de la ciencia informática, incluyendo complejidad, computabilidad y teoría de las comunicaciones
• Jen Richards: Emmy nominado actor y productor de HerStory
• Tucker Viemeister: Diseñador industrial galardonado y titular de 32 patentes de EE.UU., llamado "la maravilla del diseño industrial" por I.D.
• Mary Wings: Escritor, artista y músico conocido por publicar el primer libro de cómics subterráneos de lesbianas y una serie de novelas con la detective Emma Victor
• Roland Winston: Figura líder en la óptica de nonimización y sus aplicaciones a la energía solar que se ha llamado el "padre de la óptica no-imagen". Director del Instituto de Tecnologías Solares Avanzadas de California
• Dorian Electra: cantante estadounidense, compositor, video y artista de performance.

Obras citadas