El niño que gritó lobo
El niño que gritó lobo es una de las fábulas de Esopo, número 210 en el índice Perry. De ahí se deriva el modismo inglés "to cry wolf", definido como "dar una falsa alarma" en el Brewer's Dictionary of Phrase and Fable y glosado por el Oxford English Dictionary como significado para hacer afirmaciones falsas, con el resultado de que las afirmaciones verdaderas posteriores no se creen.
Fábula
La historia trata de un pastorcillo que engaña repetidamente a los aldeanos haciéndoles creer que un lobo está atacando el rebaño de su ciudad. Cuando aparece un lobo real y el niño pide ayuda, los aldeanos creen que es otra falsa alarma y el lobo se come las ovejas. En una versión poética posterior de la fábula en inglés, el lobo también se come al niño. Esto sucede en Fábulas para cinco años (1830) de John Hookham Frere, en Aesop & Hyssop (1912) y en el poema de Louis Untermeyer de 1965.
La moraleja establecida al final de la versión griega es: "Esto muestra cómo se recompensa a los mentirosos: incluso si dicen la verdad, nadie les cree". Se hace eco de una afirmación atribuida a Aristóteles por Diógenes Laercio en su Vidas y opiniones de filósofos eminentes, en la que se le preguntó al sabio qué ganan con ello los que dicen mentiras y él respondió: "que cuando dicen la verdad, no se les cree". William Caxton cierra de manera similar su versión con la observación de que "los hombres no aprecian ligeramente el himno que es conocido por mentir".
Historia
La historia data de la época clásica, pero, dado que se registró sólo en griego y no se tradujo al latín hasta el siglo XV, sólo comenzó a ganar popularidad después de que apareció en la colección de fábulas y fábulas de Heinrich Steinhöwel. tan extendido por el resto de Europa. Por este motivo, no hubo un título acordado para la historia. Caxton lo titula "Del niño que cuidaba las ovejas" (1484), Hieronymus Osius "El niño que mintió" ("De mendace puero", 1574), Francis Barlow "De el pastorcillo y los granjeros" ("De pastoris puero et agricolis", 1687), Roger L' Extraño "Un niño y falsas alarmas" (1692) y George Fyler Townsend "El pastorcillo y el lobo" (1867). Fue bajo el título final que Edward Hughes la fijó como la primera de diez Canciones de las fábulas de Esopo para voces infantiles y piano, en una versión poética de Peter Westmore (1965).). También aparece como la segunda de las 'Fábulas de Esopo para narrador y banda'. (1999) de Scott Watson (n. 1964)
Los profesores han utilizado la fábula como advertencia sobre cómo decir la verdad, pero un experimento educativo realizado en la primera década del siglo XXI sugirió que leer "El niño que gritó lobo" mayor probabilidad de que los niños mientan; Sin embargo, leer sobre George Washington y el cerezo redujo drásticamente esta probabilidad. La sugestionabilidad y el resultado favorable de la conducta descrita parece, por tanto, la clave de la instrucción moral de los jóvenes. Sin embargo, cuando se trata del comportamiento moral de los adultos, Samuel Croxall pregunta, haciendo referencia al alarmismo político, "cuando nos alarmamos por peligros imaginarios con respecto al público, hasta que el grito se vuelve bastante rancio y desgastado, ¿cómo se puede esperar que ¿Deberíamos saber cuándo protegernos de los reales?".