Edwin Locke

Edwin A. Locke (nacido el 15 de mayo de 1938) es un psicólogo estadounidense y pionero de la teoría del establecimiento de metas. Es profesor jubilado de Motivación y Liderazgo en la Escuela de Negocios Robert H. Smith de la Universidad de Maryland, College Park. También estuvo afiliado al Departamento de Psicología. Según la Asociación para la Ciencia Psicológica, «Locke es el psicólogo organizacional con más publicaciones en la historia de este campo. Su investigación pionera ha avanzado y enriquecido nuestra comprensión de la motivación y la satisfacción laboral. La teoría que lleva su nombre —la teoría del establecimiento de metas— es quizás la más respetada en la psicología industrial-organizacional. Su capítulo de 1976 sobre la satisfacción laboral sigue siendo uno de los trabajos más citados en este campo».Locke es un defensor del capitalismo global, conoció personalmente a la filósofa Ayn Rand y está afiliado al Instituto Ayn Rand.También critica el concepto de inteligencia emocional. En los últimos años, se ha convertido en un abierto opositor del movimiento por los derechos de los animales, especialmente de la organización Personas por el Trato Ético de los Animales. En una entrevista de invierno de 2010 con la revista Imagineer, declaró: «No creo que PETA quiera la igualdad de todos los seres; creo que quieren que el hombre sufra y muera».

Locke se graduó de la preparatoria en la Academia Phillips Exeter. Obtuvo su licenciatura en Psicología en Harvard en 1960. Dos años más tarde, en Cornell, obtuvo su maestría en Psicología Industrial y Psicología Experimental, seguida de su doctorado en Psicología Industrial y Organizacional en 1964. Su tesis doctoral versó sobre la relación entre las intenciones, la motivación y el afecto. En 1964, aceptó un puesto como investigador científico asociado en los Institutos Americanos para la Investigación (AIR), donde permaneció como investigador científico de 1966 a 1970.En 1967, se convirtió en profesor adjunto de psicología en la Universidad de Maryland. En 1970, fue nombrado profesor asociado de Administración de Empresas en la misma universidad. Entre 1972 y 2001, ocupó diversos cargos en la Universidad de Maryland: de 1972 a 2001, profesor de Administración y Dirección de Empresas, y de Psicología; de 1984 a 1996, catedrático de Administración y Organización; y de 1998 a 2001, profesor decano de Liderazgo y Motivación. Desde 2001, Locke es profesor emérito de la Universidad de Maryland.La Teoría del Establecimiento de Metas fue desarrollada por Locke en 1968 mediante la publicación de su artículo "Hacia una Teoría de la Motivación e Incentivos en las Tareas". Esta teoría fue confirmada mediante los experimentos del Dr. Gary Latham, quien realizó experimentos en el entorno laboral. Ambos colaboraron para desarrollar los cinco principios del establecimiento de metas en su libro de 1990 "Una Teoría del Establecimiento de Metas y el Rendimiento en las Tareas". Los cinco principios que ambos describieron son Claridad, Desafío, Compromiso, Retroalimentación y Complejidad de las Tareas.Las dos conclusiones clave de esta teoría son que establecer metas específicas (p. ej., quiero ganar $500 más al mes) conduce a un mayor rendimiento que establecer metas no específicas, orientadas a "lograr el máximo" (p. ej., quiero ganar más dinero), y que la dificultad de la meta se relaciona lineal y positivamente con el rendimiento, de modo que, cuanto más difícil sea la meta, mayor será el esfuerzo, la concentración y la persistencia, lo que se traduce en un mayor rendimiento. Se propone que las metas medien la influencia de los incentivos y la retroalimentación en el rendimiento. El modelo ha generado una amplia investigación, la mayoría de la cual ha respaldado estas predicciones.Las metas tienen dos características: contenido e intensidad. El contenido se refiere al logro elegido (p. ej., quiero formar una relación amorosa). La intensidad se refiere a la cantidad de recursos físicos y mentales necesarios para crear o alcanzar el contenido. El modelo original propuesto por Locke constaba de cinco pasos: Estímulos ambientales → Cognición → Evaluación → Intenciones/Establecimiento de metas → Rendimiento.1) Establece metas específicas y desafiantes.2) Proporcionar retroalimentación en relación con los objetivos.3) Lograr el compromiso con el objetivo4) Proporcionar los recursos necesarios para alcanzar el objetivo.5) Objetivos de aprendizaje vs. objetivos de rendimiento6) Incertidumbre ambiental7) Metas ambiciosasEl profesor Locke también desarrolló un modelo de empresarios exitosos. Este modelo se basa en observaciones de éxito, como las de Walt Disney, Sam Walton y Mary Kay. En las personas exitosas, se observaron siete rasgos en niveles altos:

1. Visión independiente
2. Una mente activa
3. Competencia y confianza
4. El impulso a la acción
5. Pasión egoísta
6. Amor de habilidad en otros
7. Virtud

Fuente:

• El camino egoísta al romance: Cómo amar con pasión y razón (publicado en 2011) Dr. Ellen Kenner
• Métodos de estudio y motivación de estudio (publicado en 1998)
• Ajuste de los objetivos: una técnica motivacional que funciona (publicado en 1984) Dr. Gary Latham
• Theory of Goal Setting and Task Performance (published 1990) Dr. Gary Latham, Ken J. Smith, Robert E. Wood, Albert Bandura
• Nuevos desarrollos en configuración de objetivos y rendimiento de tareas (publicado 2012) Co-Author Dr. Gary Latham
• Handbook of Principles of Organizational Behavior (publicado 2009)
• Los primeros movimientos: Traits of the Great Wealth Creators (publicado 2000)
• Postmodernismo y gestión: Pros, Cons y la alternativa (publicado en 2003)
• La Ilusión del Determinismo: Por qué la Voluntad Libre es Real y Causal (publicado 2017)

• The Distinguished Scientific Contribution Award from the Academy of Management (Human Resources Division)
• Profesor destacado-Escuela Premio de la Universidad de Maryland
• James Mckeen Cattell Fellow Award, Association for Psychological Science.

Locke es miembro de la Asociación Americana de Psicología, la Asociación para la Ciencia Psicológica, la Academia de Administración, la Sociedad de Psicología Industrial y Organizacional y la Sociedad para el Comportamiento Organizacional.

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