Educación en Chile

La educación en Chile se divide en educación preescolar, educación básica, educación media y educación técnica o superior (universitaria). Los niveles de educación en Chile son:

• Preescolar: Para niños de hasta 5 años.
• Escuela primaria: ()Enseñanza básica) para niños de 6 a 14 años, divididos en 8 grados.
• Escuela secundaria: ()Enseñanza media) para adolescentes de 15 a 18 años, divididos en 4 grados. Las escuelas se dividen por el plan de estudios en:
  1. "Scientific-humanities". Engranada para preparar a los estudiantes para entrar en la universidad. De 11o grado (Tercero Medio), los estudiantes pueden elegir un tema en ciencia (materia, física, química, biología), o humanidades (literatura, historia, filosofía), para lecciones más avanzadas.
  2. "Técnica-profesional". Diseñado para permitir que los estudiantes entren rápidamente a la fuerza laboral después de la educación secundaria. Los estudiantes reciben lecciones prácticas en áreas técnicas, como electricidad, mecánica, montaje de metal, etc.
• Enseñanza superior:
  • Universidaduniversidad): Se dividen entre universidades "tradicionales" (principales y privadas creadas (principalmente) antes de la reforma de 1981) e instituciones privadas.
  • Instituto ProfesionalInstituto Profesional, IP): Instituciones privadas que ofrecen títulos profesionales, excepto las que dan exclusivamente las universidades. Fueron creados en 1981.
  • Technical Schooling CenterCentro de Formación Técnica, CFT): También se crearon en 1981, son instituciones privadas que ofrecen títulos técnicos solamente.

Niveles:

• Sala Cuna Menor: niños de 85 días a un año de edad
• Sala Cuna Mayor: niños de uno a dos años
• Nivel Medio Menor: niños de dos a tres años
• Nivel Medio Mayor: niños de tres a cuatro años
• Primer Nivel Transición o Pre-Kinder: niños de cuatro a cinco años
• Segundo Nivel de Transición o Más amable: niños de cinco a seis años

La ley establece el acceso gratuito a los dos últimos niveles de preescolar. Una reforma constitucional de 2013 dispuso que la ley ampliara el acceso gratuito a cuatro niveles y estableciera que el último era obligatorio y un requisito previo para ingresar a la educación primaria.

La cobertura de la educación preescolar en el año 2009 fue de 37,42% (para niños de 0 a 5 años) y de 44,96% (para personas de cualquier edad).

La ley establece que la educación primaria y secundaria es obligatoria para todos los chilenos.

El Estado chileno ofrece un amplio sistema de bonos educativos que cubre a cerca del 93% de los estudiantes de educación primaria y secundaria (el 7% restante asiste a escuelas privadas no subvencionadas). El sistema se basa en un pago directo a las escuelas en función de la asistencia diaria.

Las escuelas pueden ser públicas (casi todas son propiedad del municipio de la comuna en la que está ubicada la escuela) o privadas, que pueden recibir subsidios gubernamentales.

Las escuelas privadas (subvencionadas o no) pueden organizarse con o sin fines de lucro. Para recibir financiación pública, las escuelas privadas deben reservar el 15% de las plazas de cada clase a los estudiantes clasificados como "vulnerables" (según los ingresos familiares y el nivel de educación de la madre). Las escuelas reciben financiación adicional por cada estudiante "vulnerable" que matriculen.

La reforma de 1965 estableció la educación primaria como el ciclo inicial de la escolaridad. Antes de eso, en 1920, la legislación chilena había establecido cuatro años de educación mínima obligatoria. En 1929, el mínimo se había aumentado a seis años. Desde 1965, el nivel primario es obligatorio, con una duración actual de 8 años en total divididos en 2 ciclos y 8 grados:

• 1o ciclo: 1o grado (edad 6-7), 2o grado (edad 7-8), 3o grado (edad 8-9), 4o grado (edad 9-10).

• 2o Ciclo: 5o grado (de 10 a 11 años), 6o grado (de 11 a 12 años), 7o grado (de 12 a 13 años), 8o grado (de 13 a 14 años).

La educación secundaria se divide en Científico-Humanista (regular), Técnico-Profesional (vocacional) y Artística, todas con una duración de cuatro años. Los dos primeros años son iguales para los tres tipos de escolaridad, mientras que el tercero y cuarto años se diferencian según la orientación de la escuela.

Las escuelas que ofrecen programas Técnico-Profesionales se denominan:

• Escuelas industriales: electricidad, mecánica, electrónica, informática, entre otros.
• Escuelas comerciales: gestión, contabilidad, secretaria y similares.
• Escuelas Técnicas: moda, culinaria, guardería y similares.
• Escuelas polivalentes: ofrecer carreras de más de uno de los mencionados anteriormente.

La mayoría de los estudiantes que optan por la carrera profesional provienen de entornos socioeconómicos desfavorecidos. La escuela privada con pago de matrícula reúne a menos del 1% de los estudiantes.

La educación obligatoria sólo abarcaba los ocho años de la enseñanza primaria, pero en 2003 una reforma constitucional estableció en principio la educación secundaria gratuita y obligatoria para todos los chilenos hasta los 21 años de edad. Esto garantizaba doce años de escolaridad obligatoria, lo que constituyó un hito sin precedentes en América Latina en ese momento.

La tasa neta de matriculación (que abarca a los alumnos en edad escolar) en 2009 fue del 93,19% en primaria y del 70,70% en secundaria, mientras que la tasa bruta de matriculación (que abarca a los alumnos de cualquier edad) fue del 106,24% en primaria y del 94,68% en secundaria.

Clases voluntarias

Las escuelas públicas y las escuelas privadas subvencionadas pueden cobrar una tasa por el proceso de selección, un precio anual de inscripción (que, a partir de 2011, no puede ser superior a los 3.500 dólares CLP, o alrededor de 7 dólares EE.UU.) y una tasa mensual de matrícula (en inglés).financiación compartida o "financiación compartida", también conocido como copago o "pago"), que es voluntario para el padre. Las tasas de matrícula y matrícula están prohibidas en la enseñanza preescolar y primaria de estas instituciones. Una cuota para el Centro de PadresCentro de Padres) es voluntario y no puede ser superior a 0,5 UTM (Unidad Tributaria Mensual o "Unidad tributaria mensual") al año (pagable en hasta diez cuotas), que fue CLP$19,143 (unos US$40) en 2011.

Matrícula obligatoria

Las escuelas públicas y las escuelas privadas subvencionadas tienen los mismos costos de selección y inscripción anual que en las escuelas con matrícula voluntaria, pero se les permite cobrar una matrícula mensual obligatoria, que no puede ser superior a 4 USE (USE)Unidad de Subvención Educacional o "Unidad de Subvención de Educación"). Esto equivale a 72.763 dólares de los EE.UU. en 2011 (unos 150 dólares) en la escuela primaria y secundaria. Una cuota del Centro de Padres es la misma que en las escuelas con matrícula voluntaria.

Las escuelas privadas no subvencionadas son libres de fijar el precio, que puede incluir los costos de inscripción y matrícula, así como una tarifa para la aplicación a la escuela (pagado una vez) y una para ser admitido en la escuela (también pagado una vez, y puede ser bastante alta en algunas escuelas exclusivas). Puede haber otros pagos, como el Centro de Padres o los materiales escolares, que pueden incluirse como parte de la cuota de matrícula.

Existe un tercer tipo de colegios públicos, los de Administración Delegada, que son de propiedad del Estado pero gestionados y financiados por empresas privadas. Estos no pueden cobrar una cuota de selección. El costo anual de la matrícula es voluntario y es el mismo que en los colegios con matrícula voluntaria. Se les permite cobrar la matrícula, pero es decisión de los padres decidir cuánto pagar. El costo máximo es de 1,5 UTM anuales, que en 2011 ascendieron a $57.430 (unos US$119). La cuota del Centro de Padres es voluntaria.

Existe un cuarto tipo de escuela pública, administrada por el Ministerio de Educación y financiada en su totalidad por el Estado. Actualmente, sólo existe una escuela de este tipo: la Escuela Villa Las Estrellas, en la Antártica.

Los estudiantes pueden elegir entre 16 universidades públicas y 43 privadas [2]. Antes había 60 universidades, pero la Universidad del Mar se declaró en quiebra y ya no ofrecerá educación.[3]

Todas las universidades públicas y 23 privadas utilizan un sistema único de admisión denominado PSU (Prueba de Selección Universitaria), diseñado y evaluado por la Universidad de Chile, que consta de dos exámenes obligatorios, uno de Matemáticas y otro de Lengua. Además, existen dos exámenes específicos adicionales, el de Ciencias (que incluye las áreas de Química, Física y Biología) y el de Historia, que pueden ser requeridos por algunos programas de pregrado. También se tiene en cuenta en el puntaje final de admisión el promedio de notas acumulado durante la enseñanza media, así como la posición relativa del estudiante en su promoción y dos promociones anteriores. Cada universidad asigna diferentes ponderaciones a los resultados de los distintos exámenes para los distintos programas que ofrece. Algunas universidades pueden requerir pruebas adicionales (no PSU) o entrevistas personales para la admisión a algunos programas.

Existe una brecha en los puntajes de las pruebas PSU en materia de educación secundaria entre las escuelas públicas y las escuelas privadas. Se trata de una diferencia de casi 130 puntos a favor de las escuelas privadas.[4]

En 2014, un total de 247.291 personas se presentaron a las dos pruebas obligatorias de la PSU (casi 71.000 eran de promociones anteriores).

La tasa de abandono escolar es del 30% entre los estudiantes de primer año.[5] Los principales factores son los problemas económicos, vocacionales y psicológicos.

Los Institutos Profesionales (IP) y los Centros de Educación Técnica (CET) exigen únicamente licencia de educación secundaria para su admisión.

La tasa neta de matrícula (que abarca a los estudiantes entre 18 y 24 años) en 2009 fue del 28,88%, mientras que la tasa bruta de matrícula (que abarca a los estudiantes de cualquier edad) fue del 38,73%.

^a Todas son de propiedad privada.

Desde 1999 hasta 2012, los presupuestos para la educación pública han aumentado desde el 3,8% del PIB hasta el 4,5% del PIB en gasto público.[6] La evidencia muestra que Chile está gastando casi un 40% más de su PIB en educación superior en comparación con el promedio de los países de la OCDE, desde el 2,4% del PIB en Chile en comparación con el 1,7% del PIB en el promedio de la OCDE [7]

Nota: Esta sección está obsoleta. A partir de 2016, 30 universidades públicas y privadas son ahora gratuitas para estudiantes pertenecientes al 50% más pobre de la población.

Todas las universidades, institutos y escuelas técnicas de Chile cobran matrícula y matrícula. Sin embargo, existen varios programas de becas gubernamentales que se otorgan a los estudiantes en función de sus méritos o necesidades. Los estudiantes socioeconómicamente desfavorecidos de cualquier tipo de institución educativa oficialmente reconocida pueden solicitar préstamos a través de bancos privados con el Estado como garantía (Crédito con Aval del Estado, CAE). También existen programas de préstamos ofrecidos por el gobierno exclusivamente a estudiantes socioeconómicamente desfavorecidos de universidades tradicionales (Fondo Solidario de Crédito Universitario, FSCU). Estos préstamos —privados y públicos— tienen una tasa de interés fija del 2% y deben ser devueltos por el estudiante después de la graduación. Para los préstamos CAE, el pago es igual al 10% del salario anual del exalumno, y al 5% para los préstamos FSCU. La deuda se cancela después de 15 años para los préstamos CAE y 12 para los préstamos FSCU. La mayoría de los programas de becas y préstamos ofrecidos por el gobierno sólo cubren un costo de matrícula anual de referencia calculado por el gobierno para cada programa. La diferencia entre el costo de referencia y el costo real de la matrícula puede ser sustancial en algunas instituciones educativas privadas (e incluso públicas). Los estudiantes deben mantener un cierto nivel de rendimiento académico para conservar el beneficio, que puede variar de una institución a otra.

También existen programas financiados por el gobierno que ofrecen a los estudiantes: un estipendio mensual, una tarjeta de débito para comprar comida y una tarjeta de estudiante para pagar un transporte más barato. Todos los programas (excepto el de transporte) se basan en el mérito, la necesidad, el origen indígena o la residencia geográfica.

En 2012, 947.063 estudiantes se matricularon en programas de educación superior. De ellos, 548.119 (58%) recibieron becas o préstamos del gobierno. Del total de programas otorgados durante 2012 (623.086; los estudiantes pueden beneficiarse de más de un programa), las becas representaron el 35% y los préstamos el 65% (14% FSCU y 51% CAE).

El año escolar se divide en semestres. El primer semestre va desde finales de febrero o principios de marzo hasta principios de julio. Después de dos semanas de vacaciones de invierno, se reanudan las clases y duran hasta finales de noviembre o principios de diciembre, y luego vienen las vacaciones de verano.

Las fechas son fijadas por el Ministerio de Educación de cada Región. Por ejemplo, en 2014 el inicio de clases es el 5 de marzo para los estudiantes regulares de la Región Metropolitana de Santiago; las vacaciones de invierno van del 14 al 25 de julio, y el segundo semestre comienza el 28 de julio; las clases terminan el 5, 12 o 19 de diciembre, dependiendo de la duración del programa en semanas (38 a 40); los estudiantes que egresan de la enseñanza media (cuarto nivel de la educación media) terminan las clases el 14 de noviembre, lo que les da tiempo para prepararse para la Prueba de Admisión a la Universidad (PSU).

A partir de 2014, Chile está atravesando una reforma significativa de su sistema educativo financiado con fondos públicos. Entre las primeras propuestas enviadas al Congreso figuran la prohibición de los copagos obligatorios, la eliminación de los procesos de selección existentes y la conversión de las escuelas con fines de lucro en organizaciones sin fines de lucro. Otra propuesta (anunciada, pero aún pendiente de enviar al Congreso) es la de brindar educación superior gratuita a los estudiantes del 60% más pobre de la población; esto se aplicaría a los estudiantes de universidades "tradicionales" y de centros de enseñanza técnica e institutos profesionales "acreditados" y sin fines de lucro.

• 2006 protestas estudiantiles en Chile
• 2011 protestas estudiantiles en Chile
• Reforma universitaria chilena
• Ministerio de Educación de Chile
• Listas clasificadas de regiones chilenas# Tasa neta de matriculación en la educación
• Listas clasificadas de regiones chilenas# Tasa bruta de matriculación en la educación

• Passow, A. Harry et al. The National Case Study: An Empirical Comparative Study of Twenty-One Educational Systems. (1976) en línea

• OCDE Situación de la política educativa: Chile
• Ministry of Education
• EducarChile
• Universidades chilenas y Escuela Superior
• Información sobre educación en Chile, OCDE - Contiene indicadores e información sobre Chile y cómo se compara con otros países de la OCDE y no de la OCDE
• Diagrama del sistema educativo chileno, OCDE - Uso de la clasificación ISCED 1997 de programas y edades típicas. También en el idioma nacional
• Educación profesional en Chile, UNESCO-UNEVOC - perfil de país con información sobre las políticas, la financiación, el marco de calificación y el desafío en la esfera de la educación profesional.