Contexto (lingüística)

En semiótica, lingüística, sociología y antropología, el contexto se refiere a aquellos objetos o entidades que rodean un acontecimiento focal, en estas disciplinas típicamente un acontecimiento comunicativo, de algún tipo. El contexto es "un marco que rodea el acontecimiento y proporciona recursos para su interpretación apropiada". Por lo tanto, es un concepto relativo, definible únicamente con respecto a algún acontecimiento focal dentro de un marco, no independientemente de ese marco.

En el siglo XIX se debatía si el principio más fundamental del lenguaje era la contextualidad o la composicionalidad, y generalmente se prefería la composicionalidad. El contexto verbal se refiere al texto o discurso que rodea una expresión (palabra, oración o acto de habla). El contexto verbal influye en la forma en que se entiende una expresión; de ahí la norma de no citar a personas fuera de contexto. Dado que gran parte de la lingüística contemporánea toma textos, discursos o conversaciones como objeto de análisis, el estudio moderno del contexto verbal se lleva a cabo en términos del análisis de las estructuras del discurso y sus relaciones mutuas, por ejemplo, la relación de coherencia entre oraciones.

El análisis neurolingüístico del contexto ha demostrado que la interacción entre interlocutores, definidos como analizadores sintácticos, genera una reacción en el cerebro que refleja reacciones predictivas e interpretativas. Se puede decir entonces que el conocimiento mutuo, el cotexto, el género, los hablantes y los oyentes crean una composición neurolingüística del contexto.

Tradicionalmente, en sociolingüística, los contextos sociales se definían en términos de variables sociales objetivas, como la clase, el género, la edad o la raza. Más recientemente, los contextos sociales tienden a definirse en términos de la identidad social que los usuarios del lenguaje construyen y muestran en el texto y en el habla.

La influencia de los parámetros contextuales en el uso o discurso de la lengua suele estudiarse en términos de variación lingüística, estilo o registro (véase Estilística). El supuesto básico aquí es que los usuarios de la lengua adaptan las propiedades de su uso lingüístico (como la entonación, la elección léxica, la sintaxis y otros aspectos de la formulación) a la situación comunicativa actual. En este sentido, el uso o discurso de la lengua puede considerarse más o menos "apropiado" en un contexto determinado.

En la teoría de los fenómenos sígnicos, adaptada de la de Charles Sanders Peirce, que constituye la base de gran parte del trabajo contemporáneo en antropología lingüística, el concepto de contexto es parte integral de la definición del índice, una de las tres clases de signos que comprende la segunda tricotomía de Peirce. Un índice es un signo que significa en virtud de "señalar" algún componente en su contexto, o en otras palabras, un signo indicial está relacionado con su objeto en virtud de su coocurrencia dentro de algún tipo de marco contextual.

En la desambiguación del sentido de las palabras, los significados de las palabras se infieren del contexto en el que aparecen.

Los sistemas comunicativos presuponen contextos estructurados en términos de dimensiones físicas y comunicativas particulares, por ejemplo, tiempo, ubicación y rol comunicativo.

• Decodificación aberrante
• Principio de contexto
• Lenguaje sensible al contexto
• Tabla de puntuación conversacional
• Deixis
• Contexto opaco

• Para un examen de la historia del principio de contextualidad en la lingüística, véase Scholtz, Oliver Robert (1999) Verstehen und Rationalität: Untersuchungen zu den Grundlagen von Hermeneutik und Sprachphilosophie